教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇1
今天我们学习了爱国主义精神，感触很深，激发了许多同学的爱国心-
爱国主义是中华民族的优良传统。是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者，是对大学生的基本要求。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各
国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
每一个中华儿女都应该做一个忠诚的爱国者。第一要自觉维护国家利益，承担对国家应尽的义务，维护改革发展的稳定大局，树立民族自尊心和自豪感。第二要促进民族团结。第三要维护祖国统一，始终坚持一个中国的原则，持续推进两岸交流合作，努力促进两岸同胞团结奋斗，坚决反对“台独”分裂图谋。第四要增强国防观念，增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容，增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义的重要体现，增强国防观念是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。第五要增强国家安全意识，确立新的国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇2
爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义教育也一直是我国教育的重点内容。《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布是党和国家站在新的历史方位上做出的重要决定，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，为培养新时代人才更是具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。通过学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，作为教师的我更是深有体会。
学校教育是对学生进行爱国主义教育的核心领域。弘扬和发展新时代爱国主义教育，要面向全体人民、聚焦青少年。作为教师，我们要加强宣传教育，引导学生正确认识中国与世界的关系，做到自尊自信、理性平和。一要充分发挥课堂教学的主渠道作用。我们要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义贯穿于学校教育的全过程，上好思想政治理论课；二要针对不同年龄、不同成长阶段，组织开展爱国主义实践活动。利用春节、元宵等重要传统节日，开展丰富多彩的民俗文化活动，让学生感悟中华文化；三要开展向先进典型学习活动，以榜样的力量激励学生、鼓舞学生。我们要将爱国主义的内容融入到家庭、学校、社会等各个场所，充分激发学生的爱国热情，建立中华民族共同体意识。
《新时代爱国主义教育实施纲要》对我们教育工作者来说具有重要的意义，结合新时代做好爱国主义教育的具体要求，我们要将爱国意识、爱国热情转变为切实的爱国行动，主动担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇3
爱国主义，是中华民族的光荣传统和崇高美德，是民族大团结的政治基础和道德基础，是推动社会前进的巨大力量。《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
《新时代爱国主义教育实施纲要》共有六个部分、34条，主要包括新时代爱国主义教育的总体要求和基本内容，新时代爱国主义教育的群体对象、载体手段和氛围营造，新时代爱国主义教育的组织保障。《纲要》紧扣时代主题，对青少年进行爱国主义教育的四条具体举措：
一是充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。二是办好学校思想政治理论课，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。
三是组织推出爱国主义精品出版物。针对不同年龄、不同成长阶段，推出反映爱国主义内容的高质量读物，让广大青少年自觉接受爱国主义熏陶。四是广泛组织开展实践活动，把爱国主义内容融入各类主题教育活动之中，组织开展丰富多彩的校园文化活动，丰富拓展爱国主义教育校外实践领域，引导学生更好地了解国情民情，强化责任担当。
作为一名职业学校的计算机教师，平时教学中，注意结合学科特点对学生进行爱国主义教育。比如，有同学只知道CPU有Intel、AMD，不知道龙芯；只知道比尔盖茨、乔布斯，不知道王江民、王选；办公软件只知道微软Office软件，不知道WPS。对中职生进行爱国主义教育，培养他们的爱国情怀，在讲课过程中渗透一些中国计算机发展史上的优秀人物事迹和我国科技发展的大事件。例如，中国著名的反病毒专家王江民，三岁因患病而腿部残疾，38岁开始学习计算机，三年之内成为中国最出色的反病毒专家之一；45岁只身一人独闯中关村创办江民科技，江民杀毒很快占据反病毒市场的半壁江山；创造了中国正版软件销售量之最。
厚植爱国主义情怀，把个人职业与爱国情怀深度相融，将情感的力量转化为奋进的力量，树立正确的国家观、历史观、民族观，听党话、感党恩、跟党走，传承中华魂，弘扬爱国心。教育学生作为当代青年，树立远大理想，做好职业生涯规划，学好专业技能，为明天建设祖国贡献青春力量。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇4
爱国主义是中华民族精神的核心，新时代，加强爱国主义教育，对于培养有理想信念全面发展的社会主义现代化建设人才具有重大意义。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应将爱国主义教育融入到日常开展思政教育的工作中去，利用晚点名、主题班会、谈心谈话等环节加强爱国主义教育；在重要的时间节点开展爱国主义教育；深化现有的爱国主义教育活动，如升旗、入党仪式等，引导学生将个人成长融入到社会主义现代化建设的伟大事业中去。
辅导员开展爱国主义教育要创新方式方法，对于新时代有个性有主见的大学生来说，传统的爱国主义教育对他们缺乏吸引力，无法激起他们的共鸣。
辅导员开展爱国主义教育要提升自己的教育水平。新时代大学生他们接受资讯的能力比我们强，我们自身必须加强学习，才能有更多内容、更多底气来教育我们的学生。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应将爱国主义教育融入到日常开展思政教育的工作中去，利用晚点名、主题班会、谈心谈话等环节加强爱国主义教育；在重要的时间节点开展爱国主义教育；深化现有的爱国主义教育活动，如升旗、入党仪式等，引导学生将个人成长融入到社会主义现代化建设的伟大事业中去。
辅导员开展爱国主义教育要创新方式方法，对于新时代有个性有主见的大学生来说，传统的爱国主义教育对他们缺乏吸引力，无法激起他们的共鸣。
辅导员开展爱国主义教育要提升自己的教育水平。新时代大学生他们接受资讯的能力比我们强，我们自身必须加强学习，才能有更多内容、更多底气来教育我们的学生。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇5
在学习《新时代爱国主义教育实施纲要》中，其中第三部分明确指出：新时代爱国主义教育要聚焦青少年。
一、“少年强则国强”。作为一名教师，首先要培养学生的爱国情怀，要把青少年的爱国主义精神贯穿于教育教学全过程。“人生的扣子”一开始就要扣好。引导青少年从小树立爱国主义思想，树立远大的奋斗目标，要用要采取更加灵活多样的形式增强课堂教学的吸引力和感染力，牢牢抓住青少年阶段的特点，充分发挥学生主体作用，采取互动式、启发式、交流式教学，引导学生树立国家意识、增进爱国情感，让爱国主义扎根青少年。
二、“惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步”鲁迅说。可见，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，同时也是中华儿女最自然、最朴素的情感。比如：为国防科技鞠躬尽瘁的钱学森、邓稼先等“两弹一星”元勋，守岛卫国32年的王继才夫妇，牺牲在脱贫一线的黄文秀等年轻干部……他们身上所体现的浓厚深沉的爱国主义情感，激励着我们中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇6
近日，我学习了《新时代爱国主义教育实施纲要》，知道了爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。而制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
通过《新时代爱国主义教育实施纲要》的学习，我进一步理解了新时代爱国主义教育的八个基本内容。和对青少年进行爱国主义教育有哪些具体举措。作为一名教师，我们最关心的就是这样对学生进行爱国教育，我们可以充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。二是办好学校思想政治理论课，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。三是组织推出爱国主义精品出版物，针对不同年龄、不同成长阶段，推出反映爱国主义内容的高质量读物，让广大青少年自觉接受爱国主义熏陶。四是广泛组织开展实践活动，把爱国主义内容融入各类主题教育活动之中，组织开展丰富多彩的校园文化活动，丰富拓展爱国主义教育校外实践领域，引导大中小学生更好地了解国情民情，强化责任担当。
总之，我们作为一名教育工作者，首先要站得更高，看到更远，要把爱国的思想潜移默化的灌输到新一代接班人的心里。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇7
近日，通过对《新时代爱国主义教育实施纲要》的学习，我们倍感荣誉和使命在肩，作为一线教师，如何“为社会主义培养好接班人”。我清晰认识到：爱国主义是青少年教育的首要工作。我们要做的：是把“爱国主义”巧妙地融入学生各类主题教育活动之中，融入学生的思想里、融进学生的血脉中，潜移默化，达到润物细无声的效果。
一要武装学生的思想，培养学生坚定的政治认同。我们要结合实际，理直气壮的宣传爱国主义细化贯穿于学校教育，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，推动爱国主义教育融合进课堂、进教材、进头脑，利用课堂主阵地宣讲我国的制度优势，理直气壮的引导青少年拥护社会主义制度，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
二是赓续广大青少年的红色血脉。课后多推荐反映爱国主义、革命精神内容的高质量读物《红星照耀中国》、《林海雪原》、《毛泽东诗词》等，传承红色精神，热爱中国共产党，珍惜和平生活，勇担时代使命。
三是让爱国情感产生群体共鸣氛围。抓住“升旗仪式”的深刻仪式感，开展好“国歌齐唱”、“国旗护卫队”、“我是国旗手”、“国旗下讲话”等活动，增进学生家国情怀的自信与认同感。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇8
20XX年7月3日，迁安市建昌营初级中学实习成员共同学习了《中国共产党党章》，通过对党章的学习，我对党章有了更新的认识，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育。也坚定了自身的革命理想信念。
党章是各级党组织坚持从严治党的根本依据，全体党员加强党性修养的根本标准。通过学习，深刻认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进行的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是每个共产党员的义务，是保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力的重要内容。
教师是一个特殊的职业，肩负着教书育人的重任。身为教师，更要认真学习党章，站在先进文化的制高点上，充分发挥模范的作用，认真学习党章，坚定共产主义理想信念，牢固树立为学生服务的思想，以自身的一言一行去引导学习，为学生树立良好的榜样作用。
教师贯彻党章就要在行动上保持先进性。首先就要爱岗敬业，加强师德修养。站在为国育才的高度上，做到为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生。不但反省自身，不断完善自身。其次，要不断学习，做终身学习型教师。除了不断学习党的章程，加深党性修养外，还要紧跟当代知识前进的步伐，不断更新自身的知识结构，在学习中提升自己。最后，要积极投身于新课改之中。在教学过程中及时总结、不断创新，在实践中锻炼自身，提升自身。
在今后的学习中，我将用党章的标准要求自身，对照自身，争取早日成为一名中国共产党员。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇9
穿过岁月浩瀚的烟尘，走过泥泞坎坷的道路，挨过寒冷渺茫的黑夜，中国，奏响了高速发展的交响曲，我们的国家、我们的民族经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而毅然重生，而时代的洪流向前涌进，片刻不曾停息，如玉骢般拉着我们飞速地向前，转眼已经将我们带到了新的路口。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，时代在变化，中国也在变化。中国的发展成长之路，由一批又一批人铺就，也由一代又一代人接力，这翻天覆地的新变化不是一蹴而成的，也不是随随便便就能做到的，我们青年人可能很少会去细想这一幢幢高楼，一条条高速公路究竟凝结了多少人的汗水与血泪。这些种种成就上升到精神层面。永远离不开“爱国主义”，正是因为有这样的精神支柱，信念力量，才有了今天的美丽中国。
在疫情防控期间，我身为一名师范专业的学生，身为一名即将步入教师岗位的准老师，有责任也有义务将这种爱国精神的火种传递下去。同时利用如今丰富的互联网资源，与学生的教育结合起来，以此来加强学生们的文化自觉和文化自信，明确他们青少年应有的的担当与责任。在教学专业方面，我也会继续努力学习好科学文化知识，掌握师范类的教学技能，以便日后为教学贡献出自己的力量，成为教育事业的一根铁钉。
教师关于新时代爱国主义教育实施纲要心得体会 篇10
理解立德树人内涵
党的“十八大”提出立德树人根本任务，立德树人最具有中国的文化特色，具有中国的文化的根基。从中华优秀传统文化的视角来看，道德是我们课程的底色和本色。中华民族优秀文化源远流长，博大精深。重要的底色和本色就是伦理道德。有学者论述中国人和西方人的文化心理结构、精神结构是有差异的，差异在哪里？差异就在中国人的文化心理结构讲伦理道德的。我们讲伦理道德，讲爱、讲仁爱，讲非攻兼爱。孟子提出四心，四心生出四端，生出人的四种道德品质。辞让之心，是非之心，羞恶之心，恻隐之心；生出了中华民族重要的思想精髓，他铸造成了中华民族的精神品格，那就是仁义礼智。信，是管仲叔后来提出来的，因此中华民族的优秀道德品质仁义礼智信。孟子提出了大丈夫精神，那就是贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。这是中华民族的精神，是中华民族之魂，是中华民族的脊梁。我们要迎接世界百年未有之大变局，有人说五大变局，一大变局，现代技术的大变局；二是经济全球化与逆经济全球化的大变局；第三，世界秩序多极化的大变局，世界秩序正在改变；四是世界秩序治理的大变局，第五多元文化激荡的大变局。这种大变局，可能会变成一个大格局，我们中国的教育改革包括课程改革，就是要面对世界百年未有之大变局来把握好自己，立德树人就是要培养时代新人，培养担当民族复兴大任的时代新人！《纲要》的任务就是培养时代新人，因此，我们说落实《纲要》就是落实立德树人的根本任务。
把握课程育德关键
教育事业首先是道德事业，所有课程首先都是道德课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，大力培育和践行社会主义核心价值观，提高全民族思想道德水平，推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想保证、精神力量、道德滋养。习近平总书记关于道德的论述更加深刻，更加丰富：古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。国家没有道德，国家是不能够兴旺发达的，同样一个人，没有道德，这个人是不能成为真正的人的，他更是不能站立起来的。于是我们的课程要寻找社会主义核心价值观教育的最大公约数，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子。苏霍姆林斯基对道德和道德教育也有重要论述，他说道德是学生终身发展的光源，它发出的光是道德的力量，一个人的发展永远离不开道德，道德伴随着人的终身。道德课程是有道德的课程，道德课程是以道德方式展开的过程，道德课程是学生在课程学习当中感受到道德意义生长的课程。我们大中小学思政课具有特殊的地位和作用，铸魂育人是思想政治课的这个关键课程的根本，因此，思想政治课要率先落实立德树人的根本任务，我们在课程中要着力于让课程成为民族自信的基地；要强化爱国主义教育，聚焦青少年的爱国主义教育，着力于让课程挺起民族的脊梁，弘扬爱国情，强国志和报国行。要聚焦于公民道德教育，让课程成为学生终身发展的道德光源；着力于健全人格教育，让课程成为道德生长的摇篮。让课程、课堂成为培育践行社会主义价值观的主阵地！
唱响爱国主义教育主旋律
新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。爱国主义是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。那什么是爱国主义教育呢？爱国主义教育指的是通过一定的教育方式培养他们热爱祖国、为祖国做出贡献的感情，从国家和经济层面来说，爱国主义教育可以定义为就是从国家经济层面定义为国家民族或者政党有计划有目的的组织教育者对受教育者通过手段方式激发人们热爱祖国的情感，培养爱国主义的思想，最终将爱国主义实践到社会生活的这样一个过程。我们中国特色社会主义进入新时代，我们站在了一个新的历史方位，我们从站起来富起来到强起来，两个伟大飞跃也迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，所以说走进新时代，我们比历史上任何时期都更加接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。因此对新时代中国青少年来说，新时代中国爱国主义就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一，这是我们今天新时代爱国主义教育实施纲要一个最为核心的一个内容，它的本质是坚持爱国爱党爱社会主义的高度统一，我们要唱响新时代爱国主义教育的主旋律！
在新时代爱国主义教育中，我们每一个教育工作者要唱响爱国主义教育的主旋律，要引领广大青少年培育和践行社会主义核心价值观；要在青少年中广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；要着力提高青少年的思想觉悟、道德水准和文明素养；要激发广大青少年自觉地把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起，把自己的梦想融入实现中国梦的伟大奋斗之中。