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小学2024年寒假实践活动方案

小学2024年寒假实践活动方案 篇1

为深入贯彻____思想,落实立德树人根本任务,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假,__实验小学决定开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育实践活动:

一、活动主题

弘扬传统美德,倡导时代新风

二、活动内容

(一)活动热身

各班在放假前召开一次“传承优秀文化,争当文明使者”主题班会,引导学生了解“春节”的知识。学生通过网上学习或民间收集,深入了解了解春节、元宵的由来、习俗及其它文化,教育引导广大少先队员带头抵制燃放烟花爆竹行为,带头倡导科学健康的生活方式,以实际行动为推动移风易俗,做文明新风尚做好表率。

(二)快乐体验

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵,积极参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜、赏花灯等迎新年实践活动,弘扬传统美德,人人做到“五个一”:向长辈拜一次年,对父母说一句感谢的话,向师长送上一个问候,给邻居一个温暖的祝福,参加一次志愿公益服务活动。

活动小贴士:

1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人,培养自己对家庭、亲人的关爱之心;

3-4年级学生自编自创“节日小报”,将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

5-6年级学生动手制作花灯或书写春联,感受春节、元宵文化内涵,培养综合实践能力。

(三)成果展示

家长及时抓拍孩子参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜等迎新年实践活动照片,发在班级微信群展示。

新学期开学后,各班组织初评,选出优秀作品布置班级,推荐优秀作品由年段长汇总德育处参加学校评选。部分获奖作品将通过微信公众号等形式展示。

具体安排:

1-2年级自制“新春贺卡”每班2份;

3-4年级自编自创的“节日小报”每班2份;

5-6年级实践作品每班2份;

全校每班选送迎新年实践活动照片2张。

小学2024年寒假实践活动方案 篇2

春节、元宵节是我国重要的传统节日。根据__市有关文件要求,结合我校实际,特制定本次综合实践活动方案如下:

一、活动主题

“精彩春节,魅力寒假”

二、活动内容

德育处为同学们策划了一个“精彩春节,魅力寒假”寒假实践,让我们在完成学习任务之余,进入生活的“厨房”,“煎炒烹炸”,精心制作,一起度过一个“多汁多味”的寒假吧!

1味道之一:健康味

A制一张寒假作息表

寒假期间要求同学们要按时作息,不睡懒觉,不熬夜。第一个健康味要求同学们在寒假到来之际用A4纸制作一张多姿多彩的作息时间表,从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。一二年级可以在家长帮助下完成,其余年级同学自己完成并请家长修改和监督。

B练一身健康体魄

俗话说“冬练三九”,寒假是个锻炼身体的好时机。第二个“健康味”要求同学们每天坚持锻炼身体30分钟。一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等,其余年级可以跑步、跳绳、踢毽子、拍球、轮滑等。赶快让家长拍摄下你的矫健身姿吧,在A4纸上至少粘贴2张照片,并且记录下你愉快的心情哦!

2味道之二:新年味

A拍一拍年味照片

拿起手机、相机捕捉年味,选择最精彩的2张照片,设计粘贴在A4纸上,再写一写画一画,记录下你眼中的年味。

B学一学窗花剪纸

窗花剪纸是春节的一种代表性文化。春节期间同学们学一学剪纸,可以仿剪,也可以自己设计创作图案,把自己的作品贴在窗上,能为新年增添不少欢乐祥和的氛围呢!记住保留两幅优秀作品,贴在A4纸上开学后交给老师。

C画一画__年月历

20__年是__年。设计制作20__年的月历(三年级做2、3月,四年级做4、5、6月,五年级做7、8、9月,六年级做10、11、12月),主要围绕__年的主题,要求A4纸制作,形式可选择剪纸、卡通、素描、网络制图等多种形式,精心制作,构图完整。希望你的作品能够为新学期的校园添上最靓丽的一笔。

D做一做元宵花灯

学校将在开学初进行“花灯“展览,同学们利用假期在父母的帮助下进行亲子合作制作花灯。快点动手,点亮一盏独属于你的元宵花灯!

作品要求:a美观、有创意;b适合悬挂,花灯装饰可添加与元宵节有关的古诗词;c花灯可以透光、可以放入小灯泡;d同学们可以将作品进行进一步修饰,写上自己的姓名、联系方式、心愿、祝福等。

(3)味道之三:亲情味

制一张新年贺卡

春意浓浓,心意浓浓。这是团圆的节日,这是祝福的节日!第一个“亲情味”就是以贺卡形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。贺卡上可以贴、画、写……,向你的亲人朋友师长送去最真挚的新年贺词吧!

4味道之四:家乡味

拍一拍家乡美景

随着时间的推移,我们的家乡有很多地方已经旧貌换新颜,处处都是美丽乡村、人文景致。同学们春节期间少不了跟家人一起出游,请同学们在享受家乡美景,感受人文情怀的同时赶紧用照相机将你的所见所闻记录下来,游玩结束后将自己的感受记录在A4纸上,附上两张照片,开学后与老师和同学一起分享。

同学们,行动起来吧,让我们在假期的学习与生活中体会成长的快乐!

小学2024年寒假实践活动方案 篇3

为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵,丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感,着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。我校决定组织开展20__年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动,特制订活动方案如下:

活动主题

__娃识年俗,探寻年文化

活动时间

20__年__月__日-__月__日

活动内容

学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的相关材料,通过选年货、剪窗花、贴春联、包饺子、拜大年、闹元宵、猜灯谜、逛花灯、劳动等突出“红红火火过大年”的节日气氛,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,充分挖掘节日文化的教育意义。

具体要求

全体学生:为父母做一件事

通过为父母整理家务、打扫卫生,和家人一起选年货、贴春联、给长辈拜年、贴对联等多种形式,感受中华民族传统美德,表达自己对父母,长辈的感恩之情,在活动中体验感受父母的养育之恩。

一、“我们的节日”主题活动

一年级:春节摄影展

记录20__年春节的精彩瞬间,我和爸爸妈妈一起去选年货、贴对联、包饺子、吃年夜饭、逛花灯等。(反映丰富多彩的春节、元宵节活动,体现民俗风情以及亲情友情等画面,每个学生六张照片拼图完成,标清班级姓名,每班上交五份照片上传至钉钉指定文件夹)

二年级:节日祝福视频制作

剪窗花、说吉祥祝福语、背一副对联、逛花灯、吃汤圆等录制一段节日祝福视频。(视频显示学校、班级、姓名字样,每班评选5名优秀视频作品上传至钉钉指定文件夹)

三年级:心灵手巧绘春节(绘画)

新年喜庆的场面放烟花、拜年、闹元宵等、祥和的场面吃年夜饭、走亲戚等、“年”的传说故事年兽、祝福新年语等。(8K纸完成,标清班级姓名,每班上交五份作品照片上传至钉钉指定文件夹。)

四年级:“辞旧迎新,团圆平安”手抄报

围绕春节、元宵节,通过绘画、剪贴、文字等形式,动手展现别样的传统节日。(8K纸完成,标清班级姓名,每班上交5份作品照片上传至钉钉指定文件夹)

五、六年级:“萌__闹新春”春联书法作品

春联是我国特有的文学形式。每逢春节,家家户户贴春联,寓意新的一年平安喜乐,增加节日气氛,看起来非常喜庆。新年到了,五六年级的队员们,快去收集一些祝福春联,写下来,为大家送__年祝福吧。(每班上交三份作品照片上传至钉钉指定文件夹)

一至六年级:巧手做花灯创意乐无限

在元宵节前,请家长们引导孩子变废为宝,制作一个灯笼,可以在亲人的帮助下进行设计制作,开学时带来学校展示。(每班上交5份花灯作品照片上传至钉钉指定文件夹)。

__迎春,平安喜乐!让我们利用寒假的时间感受知识带给我们的美好,体悟劳动带给我们的快乐,20__大家都要“__”飞猛进、扬眉“__”气、大展宏“__”!在此,祝各位同学假期愉快,新年快乐!

小学2024年寒假实践活动方案 篇4

为持续深化文明城市创建和未成年人思想道德建设工作,充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育,培育积极健康的节日文化,引导学生践行社会主义核心价值观,过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。根据上级关于做好假期生活引导和节日文化传承的有关文件精神,发挥组织育人、实践育人、活动育人优势,以安全、健康、快乐、祥和为活动准则,学校结合实际决定开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动,现将有关事项通知如下:

一、活动主题:逐梦新时代,争做好少年。

二、活动要求

1、“传承礼仪文化”

①笔墨写年味

春节前夕,同家人一起搜罗春联,尝试写春联、创作春联、张贴春联,写福字,并收集记录不同的春联,诵读春联,体味中华传统文化气息。

[具体要求]:动手写福字、写一幅春联,开学时各班选出最优秀的作品贴在教室门口,学校将评出最佳春联书写若干。(三—六年级必做)

②手工做年味

在家人的带领下搜阅制作手工资料,全家一起制作关于“年味”的手工作品:灯笼、福字挂饰、“春”字挂饰等。

[具体要求]:与家人一起制作灯笼、福字、春字等,大小不限。别忘了搜集5个灯谜挂上,先让家人猜猜,开学时带到学校装饰校园、教室,开展猜灯谜活动。(全体学生)

③镜头拍年味

过年肯定有属于你们家的精彩和热闹,比如帮家人购买年货的情景、和家人一起玩乐的场面、温馨的年夜饭等等。

[具体要求]:用镜头(拍照)拍出年味,记录下热闹年的精彩瞬间。(一二年级)

2、“倡导文明新风”

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时代的少先队员,应该树立正确的节约观,争做勤俭节约的模范,让我们一起加入到“厉行节约、反对浪费”的行列,共同努力,从一点一滴做起,来节约资源保护环境。

①生活中,变废为宝:将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。结合生活实际,利用废旧物品设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。(四年级)

②经济上,统筹管理:节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为,改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》(A4)。(五年级)

③舌尖上,文明节俭:在家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。外出就餐时,倡议所有食客进行“光盘行动”:食客适当点餐,餐饮店根据人数安排分量;请客吃饭,主人最有面子的事情应是客人尽兴,满桌碗盘皆空。外出就餐后,倡议食客将未吃完的饭菜打包带走,各取所需。(一-三年级,拍照)

④小手拉大手,一起行动

设计制作《家庭节约承诺书》,形成公约,共同监督,家庭共进行。勤俭节约是我们的传家宝,让我们全体师生行动起来,从一日三餐起,从身边点滴小事做起,与文明握手,与陋习告别,厉行节俭,杜绝浪费,以实际行动参与到节约的行动中来,做新时代传承勤俭节约优良传统的宣传者、倡导者、践行者。(六年级)

[呈现形式]留存照片。

3、“好书伴成长”

建议孩子每天阅读30分钟以上。不但要阅读,还要有效阅读。做读书笔记就是有效阅读方法之一,且最容易在家庭中操作。孩子们根据推荐书目或者自己自主选择喜欢的课外书进行阅读。

其次按照要求和孩子一起完成以下内容:

游戏1:一、二年级——给故事画一张地图(1-2张)。《神秘案件》很多人都看过,每本故事的第一页就是故事发生地的地图。一些简单的故事绘本,简单的故事情节,也可以来一张简单的地图的。读完一本书,让孩子根据故事情节,画一张故事发生地的地图。如果故事发生在室内,就画一张室内的平面图,如果故事发生的地方很多,就可以让孩子画一张大地图。想想,不是有人根据《红楼梦》书中的描绘,建造出了大观园吗?和孩子一起动手画一张,别忘了涂上颜色哈。

[呈现形式]纸张大小不限,留存照片

游戏2:三、四年级——我是小记者。和孩子一起读完了一本书,父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。如果孩子是记者,就需要想出3个和故事主角相关的问题来提问。如果父母是记者,正好将故事中的一些情节,如何发生、发展的,作为采访的问题,来问孩子。这样一来一去地问答,故事就以另外一种形式,过了一遍,充分调动了孩子的大脑,又让孩子进行了一次主动的思考。举个例子,读了《三只小猪的故事》后,父母扮成大灰狼,孩子来采访:大灰狼先生,您是怎么认识三只小猪的?请问您为什么总是跟着这三只小猪呢?请问,您从烟囱里面出来后,后来去了哪里?等等,是不是非常好玩有趣?

[呈现形式]留存照片或视频

游戏3:五、六年级编写故事的前传和后传。读了某本故事之后想想,在这个故事发生之前,会发生过什么故事呢?同样的,读过之后,也可以想想,这个故事之后,又会发生什么呢?比如,读了《三只小猪的故事》,三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢?这里面会有什么故事呢?之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗,会发生什么有趣的故事呢?那只大灰狼会善罢甘休吗?

[呈现形式]故事的前传和后传

[推荐书单]选读3本

推荐1-2年级读书清单

1、《猜猜我有多爱你》绘本

2、《逃家小兔》绘本

3、《我爸爸》绘本)

4、《红鞋子》汤素兰

5、《神奇校车》绘本

6、《小布头奇遇记》拼音版或绘本

7、《植物世界》——我的第一套百科全书

8、《数学真奇妙》

9、童喜喜《新孩子》系列丛书

推荐3-4年级读书清单

1、《活了一百万次的猫》中文绘本

2、几米作品《月亮不见了》中文绘本

3、《夏洛的网》怀特[英文原版童书 篇4

4、《时代广场的蟋蟀》乔治·塞尔登中文绘本)

5、《长袜子皮皮》林格伦

6、《爱的教育》亚米契斯

7、《海底两万里》

8、《怪老头》孙幼军

9、《窗边的小豆豆》

推荐5~6年级读书清单

1、《失落的一角》绘本

2、《草房子》曹文轩

3、《小王子》圣·德克旭贝里

4、《鲁滨孙漂流记》

5、《秘密花园》弗朗西丝霍奇森·伯内特

6、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德

4、“劳动小能手”(全体学生)

①欢乐采购员。与父母一同采购年货,锻炼自己的生活能力。

②开展“劳动小能手”的视频征集活动,鼓励学生自己的事自己做,家务事帮着做,公益事情积极做,主动承担洗衣扫地、洗菜做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动,也可以动手尝试新菜肴、新糕点的制作等。

[呈现形式]留存照片或视频

5、“公益志愿服务”

按照“就近就地”原则,鼓励学生在家长带领陪伴下参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动,营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

[呈现形式]留存照片

6、“双拥和国防教育”(一至六年级选做1项)

①观看影视教育资源了解建军历史

观看军事革命传统影片,如:《建军大业》等。

②指导学生收看cctv-7国防军事频道,特别关注《国防军事早报》等节目,引导学生自觉养成关心国防军事、学习并主动收集当前相关国防信息的习惯,了解中国人民解放军军旗、军徽知识,利用收集的资料,做一份主题鲜明、内容充实、富有创意的绘画或手抄报。

③举行学唱军歌云比赛

各班组织开展全体学生学唱一首军歌或其他革命歌曲比赛活动,或动情演唱以前学过的主题歌曲,并以视频形式在班级群中进行自我风采展示。

[呈现形式]留存照片或视频

7、健康小达人

运动会让你更自信!在自己身体情况允许和安全的环境中,根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育活动(例如跳绳、跑步、仰卧起坐、球类活动等),和小伙伴们组建体育活动小队,锻炼体魄,培养坚韧顽强的意志品质,增强团队协作能力。

[具体要求]:每天锻炼一小时是寒假的“必修课”!(全体学生)

[呈现形式]留存照片

三、注意事项:

1、请各班主任按要求布置寒假社会实践活动作业,开学的第一天,请收齐学生实践活动作品,在班上进行评选和展示,然后每班精选2份优秀作品,于第二天上交德育室进行评比展示,届时将组织相关人员进行评选,设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名,优秀作品将在校园公众号进行展示。

2、请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”,要求年段长对此学生代表进行培训:展示作品,简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。

小学2024年寒假实践活动方案 篇5

为持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作,立足德智体美劳“五育并举”,充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育,培育积极健康的节日文化,引导学生践行社会主义核心价值观,过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假,结合我校实际,特制定以下活动方案:

活动时间:

20__年__月__日——20__年__月__日

活动内容

一、欢庆春节

春节,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春,也被视为一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年。

活动细则:

1、看花灯、学礼仪、看春晚,了解春节的来历等等,和家人一起尽情感受“中国年”的丰富多彩。一二年级拍照

2、和父母一起置办年货;扫尘;和家长同做年夜饭,孝亲爱老我先行:贴对联、贴福字贴年画;三四年级拍照或者提供自己制作的对联及剪纸

3、以我们的节日——“春节”或“元宵”为主题画一张画,内容以春节习俗为主;纸张要求:用A4纸完成。五六年级

二、喜乐元宵节

元宵节是我国的传统节日,是进行传统文化教育的大好时机。

具体做法:

1、孩子和家人一起做汤圆,并煮碗热气腾腾的汤圆等食物。

2、孩子与家人围坐一堂,了解元宵节的由来与习俗,并制作一份精美的画报。三四年级

3、家长和学生一起制作元宵灯笼。五六年级

要求:提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼。感受中华传统文化。各班于__月__日之前挑选最精美的3份电子版作品,纸质版于开学初上交。

三、勤俭节约小能手

艰苦奋斗、勤俭节约的思想自古以来就是我们民族精神的重要内容,永远不能丢。我们每个人都应该认识到,这既是一种传统美德,也是一种新风尚,必须要从我做起、从小事做起,自觉厉行节约、反对浪费。

具体做法:

1、春节期间,倡导文明节约用餐,拒绝奢侈浪费,继续实行光盘行动。

2、开展“六个一勤俭节约”活动,既节约一张纸、一顿餐、一滴水、一度电、一元钱、一粒粮。

四、我为社区献力量

具体做法:走向“社会大课堂”,结合具体实际情境开展实践。如参加社区的志愿服务动、参与垃圾分类、清除小广告、帮助孤残老人和儿童等活动等。