开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇1
每个人都曾在童年时仰望星空，对大宇宙的渴望和幻想伴随着我们渐渐成长！《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学的学习核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。小朋友们，让我们一起来了解航天历史，丰富航天知识，发现航天秘密，探索航天世界，弘扬航天精神，在心中燃起小小航天梦！
升旗仪式
在老师的出旗指令下，小旗手们护卫着鲜艳的五星红旗，踏着整齐的步伐，昂首挺胸，神采奕奕地护旗前行，坚定的目光，时刻彰显着身为护旗手的骄傲与自豪！航天主题升旗仪式在明媚的阳光中拉开了帷幕。
幼儿发言、教师朗诵
中国，是一个拥有十几亿人口的大家族，每一个儿女心中，都有着一个小小的梦，一个个小梦连接起来，就是一个大大的梦，这，就是中国梦！我们要从现在开始，认真学习，健康生活，在老师和家长的陪同下，做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少儿，为实现我们的“航天梦想”而努力奋斗。
航天知识我知道
航天课堂运用PPT、视频、图片的形式，幼儿更直观地了解航天知识，领略航天魅力，萌发对太空的探索欲。
巧手描绘航天梦
每个小朋友都有属于自己的梦想，孩子们展开无限遐想，动手描绘出心中独特而美丽的航天梦。带孩子们一起走进太空世界里，欣赏趣味太空人以及多种形式的太空主题画，感受太空的神奇。
航天知识大比拼
每一个航天日，都将是航天梦的又一次启航。相信在孩子们小小的世界里，关于航天梦的种子已经开始悄悄发芽，小小航天员们也在逐梦航天中，成为一颗闪耀的航天“星”！
“航天梦”
已在孩子幼小的心灵中萌芽
在未来
他们将带着对科学求知的热忱
逐梦九天
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇2
中国航天日为每年的4月24日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。在第__个中国航天日之际，为帮助孩子们了解人类航天事业的发展历程及伟大成就，认识航天英雄，增强民族荣誉感与自豪感，__幼儿园全体师幼开展了“航天梦，强国梦”中国航天日主题活动。
幼儿篇章
航天日由来
2016年开始每年4月24日被设定为“中国航天日”，中国航天梦的发展速度也如火箭升空般开始飞速发展。大班宝贝们听完老师的介绍，你们的内心是否也和老师一样激动澎湃，感叹祖国航天技术的伟大进步呢？你们是否有一个航天梦的种子已经种下呢？
探秘太空
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学的学习核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我们先从书中寻找太空奥秘，了解太空知识，梦想正如一颗种子，萌发于最初的探索心。
相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
建构航天梦
每个孩子心中都有一个不一样的航天梦，希望自己有一天能乘坐火箭、驾驶飞船，在宇宙中尽情飞行……瞧，孩子们化身小小航天员，在建构区动手搭建起一架架神奇的航天小火箭。
手绘航天梦
了解了中国航天的伟大成就后，萌发了孩子们生为中国人的自豪感。孩子们纷纷拿起手中的小画笔和各种工具，用小手寄情航天梦，剪贴、涂画出各种各样的宇宙模型，绘出自己彩色的航天故事，表达对航天的热爱。
放飞航天梦
放飞航天梦，小朋友们手脑并用，交流着怎样的纸飞机可以飞的更高更远。终于，试飞成功，小小的纸飞机飞上了天空，满载着孩子们童年的梦想，奔向未来。
教师篇章
航天日学习
“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”
为了促进园本教学质量的全面提升，提高教师业务素养及教学能力，落实好五月园本主题教育活动，全体教师学习航天精神，共筑航天梦想。
小创客园本主题教研
教师们针对园本主题《交通小创客》进行每月一研，5月大班园本主题是《航天梦》，教师们共同教研探讨每周小主题：探秘太空；了解中国航天史；大胆星际创想；航天梦，强国梦。让我们先来看看教师们设计的主题环创图吧！期待孩子们的发现！
有一种精神
叫做中国航天
中国航天事业
起始于1956年
__年漫漫长路
从无到有，从弱到强
一次又一次向太空挺进
完成一个又一个航天壮举
在追梦的路上
中国航天，从未止步
请告诉孩子
太空不再遥远
摘星星不再是梦
只要我们步履不停
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇3
第__个“中国航天日”即将到来之际，第三幼儿园中一班积极组织开展以“中国航天日”为主题的学习宣传周系列活动。每年的4月24日，是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。
在宣传周，我班通过“视频讲解+学生自主探索”等模式，引导幼儿充分了解中国航天日的由来、设立意义、中国航天事业发展史以及神舟载人飞船介绍。学生们热情高涨，积极参与到各项活动中来。
来看一下孩子们活动风采吧！他们拿起画笔描绘着航天梦想，将自己学习积累的航天知识与同学们交流分享……
本次“航天点亮梦想”活动的开展，让孩子们对中国航天航空知识了更深入、更直观的认识，共同见证中国伟大的航天事业，在孩子们的心中播种下了梦想和爱国的种子，点燃了航天逐梦的火种。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇4
4月24日是中国航天日。____说过“航天梦是强国梦的重要组成部分”，__市__实验小学三（2）中队的队员们，牢记____的嘱托和要求，在航天日到来之际，开展“筑梦航天，起航未来”主题教育活动。
01、中国的飞天梦
人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但是人类的探索精神是伟大的。上古时期的中国人就已经开始对太空展开思考，嫦娥奔月的故事就是一个例子。到了战国时期，屈原通过一首长诗《天问》来表达自己对于天空的思考。最早做出飞天实践的人是我国明代官万户。幅幅动人的画卷徐徐展开，队员们发出阵阵感叹！每段历史都承载着中国人的奋斗和梦想，铭刻着浓厚的家国记忆，生动着反映出各族人民奋进新征程的磅礴力量。
02、中国的航天史
队员侯__的妈妈是一名航天爱好者，这次她受儿子特别邀请，到校给孩子们讲解航天圆梦史。通过古人“飞天梦”、神州系列飞船发展史、航天英雄简介等图文并茂的展示，让队员们了解航天知识，同时更加懂得奋斗的意义。回顾中国航天史，中国航天人自强不息、顽强拼搏，铸造了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神，值得队员们学习和弘扬。
03、行动致敬航天人
接着老师分享了对航天精神的认识，让队员们讲一讲心目中的航天英雄，以及对航天的认识。课堂氛围达到高潮，一个个稚嫩的小脸上写满了对航天英雄的崇拜。队员们立志要赓续航天精神，肩负起时代使命，助推中国梦的实现。看，队员们还利用简单的材料，为大家带来了航天小模型，让我们一起探索科学的奥秘吧！
课堂最后，老师们还给同学们带来了航天科普书籍，课后部分队员们意犹未尽，通过查阅航天书籍，了解更多天空知识。本次航天日主题活动，有助于队员们了解航天知识，激发他们的科学热情及创新活力，提升自豪感与爱国心。通过热点新闻以及资料的搜集，让队员们近距离地了解航天、认识航天，可以切身感受航天科技的魅力，点燃了队员们对航天的憧憬、对未知的探索，在队员们心中播下科学的种子，让越来越多的队员学科学、爱科学，让航天梦想远航。同时，激励队员们向航天工作者学习，培养队员的科学精神和爱国主义精神，立志奋发学习，为祖国的繁荣富强做贡献。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇5
浩瀚无边的外太空，神秘而又美丽，它总是能够引起无限的遐想。为什么星星一闪一闪的？为什么火箭能飞上天？每当孩子们抬头仰望天空时，是否梦想着能在太空中飞翔。
中国航天日
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
我的航天梦
致敬神舟，观看着陆
在4月24日中国航天日这一天，__第十五幼儿园开展了“我的航天梦”系列活动，一起了解航天历史，丰富航天知识，发现航天秘密，弘扬航天精神。
绘出航天梦
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。“我穿着神奇的太空服，乘坐宇宙飞船到太空中探秘”；“我到另一个星球寻找外星人的痕迹”；“除了地球，太空中还有别的星球”孩子们拿起小小的画笔，描绘出心中伟大的航天梦。
制作航天梦
孩子们用手工的形式表达了自己的航天梦想，用剪、粘、贴的形式做出了各种各样的“火箭”，让孩子们手中的火箭再次升空，去探索太空的奥秘吧！
筑出航天梦
孩子们用玩具、积木等材料进行搭建，建造出心中伟大的航天梦。
故事分享
航天飞机载着宇航员穿过大气层，进入太空……宇航员的主要工作是探索太空。正因为有了他们，我们才能更加了解太空。其实，做一名宇航员非常不容易，他们不仅需要大量的知识储备，还要有很强的身体素质，才能够适应在狭小的空间工作。
太空那么浩瀚，还有很多奥秘等待着宇航员去探索和发现。接下来让我们一起通过绘本了解一下关于宇航员的小知识吧。
在主题活动中孩子们对航天知识有了更直观的认识，还增进了孩子们热爱科学、兴趣，激发了孩子们探索神秘太空的热情、更让“航天梦”在他们的心灵中生根、发芽！
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇6
4月24日，在第__个中国航天日来临之际，__市第六中学开展了中国航天日主题宣传活动。
活动进行时
上午10时，20__年中国航天活动日启动仪式在线上举行。今年中国航天日主场活动以视频直播方式进行，以“航天点亮梦想”为主题，“梦的篇章”为框架，分为五大板块，即先导片、“启梦。星辰大海”、“逐梦。砥砺奋进”、“圆梦。见证荣耀”、“织梦。相约未来”。__市第六中学全体师生以饱满的精神观看了专家讲座和航天科普视频。
出席本次活动的领导有：__省人大代表、校长苏__，副校长余__，政教处主任黄__，团委书记杨__。活动由黄__主任主持。黄主任回顾了中国航天事业发展的艰难历程以及今天的辉煌成就，指出新时代的青年学生要向航天员学习，传承发扬航天精神。
接着，七（6）班的袁__同学代表学生发言。袁__同学表示，新时代青年学生要传承航天精神，要发扬特别能吃苦的工作作风，要锤炼特别能战斗的工作能力，要坚守特别能攻关的工作信念和涵养特别能奉献的工作品质。青年学生当以航天精神为坐标，争做新时代的有为青年。
团委杨__书记也做了发言。杨书记回顾了从神舟一号到神舟十三号的漫长征程，指出勇于创新、敢于创新、努力创新是我们航天事业取得进步的关键，每个人都应努力弘扬和继承伟大的航天精神。
最后，__省人大代表、校长苏__作了讲话。苏校长重温了中国革命的伟大历程，解读了中国航天精神的内涵，鼓励同学们要立志成才，传承航天精神，追逐梦想，为中华民族的伟大复兴而努力读书。
本次航天日主题宣传活动，不仅向学生普及了航天知识，还进一步宣扬了崇尚科学，探索未知，敢于创新的理想信念，以航天梦托举中国梦，增强了广大师生的民族自豪感和民族自信力。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇7
为弘扬中国航天精神，让辖区青少年儿童深入了解我国航天事业的发展，普及科学知识，培养社区青少年的动脑动手能力，近日，在__区科协指导下，__区__街道__社区特携妙妙喵星球开展了一场“北斗卫星”航空航天科普实践活动，手工制作北斗卫星模型，吸引了不少青少年参加。
“我们先来观察一张星空的照片，小朋友们能从图中找到北斗七星和北极星吗？是如何找到的呢？”活动开始，志愿者老师首先通过PPT科普图片展示引导，邀请孩子们互动问答，回顾了中国历史上对北斗七星的描述，以及古人是如何利用北斗七星在黑夜里辨别方向。随着科技的发展，现代的人们又是如何运用科技导航，志愿者紧接着介绍了全球四大导航系统，引出咱们本次活动的主题——北斗卫星导航系统，并通过视频讲解带领孩子们了解了北斗卫星的广泛应用和强大功能，并着重和孩子们探讨了中国为什么要研发自己的导航系统，研发导航系统对中国的意义。
随后，志愿者为青少年们讲解航模的原理和制作方法，发放制作北斗卫星的模型材料包。在制作过程中，孩子们也遇到不少难题，“老师，这里怎么连上去？”“这个马达装置应该放在哪里？”“老师，我好像粘反啦。”
在志愿者的鼓励下，孩子们三五成群，结伴探讨，互相协助，最终一个个崭新的航天模型诞生了，孩子们开心地展示自己的作品。
__社区相关负责人表示：通过本次活动，不仅提升了辖区青少年的动手实践能力，让他们体验到航天科技的魅力，更向他们普及了科学知识，同时也希望通过祖国的强大进一步激发了孩子们的自豪感和对航天事业的浓厚兴趣与热爱。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇8
4月23日，在第__个中国航天日来临之际，位于__高新区渤龙湖科技园的__幼儿园组织开展了以“亲近航天热爱科学，探究神奇玩出变化”为主题的庆祝活动。
中国航天运载火箭技术研究院__火箭制造有限公司为幼儿园精心制作了一枚高2。5米的《CZ——未来号》金属仿真火箭模型。在孩子们的欢呼声中，幼儿园园长和火箭公司科技人员代表共同为大火箭揭幕。随后孩子们围绕火箭型号、制造过程及后期怎样为火箭“美容化妆”等知识，与航天叔叔进行了面对面的交流。孩子们亲手抚摸用“航天漆”喷绘的漂亮火箭外衣，感受着中国航天的强大与神秘，航天叔叔给宝宝们提出期望：“从小要爱科学，长大做一名航天人，研制出有更大推力的火箭——《长征未来号》”。
在好玩的科学体验游园活动中，共分为声、光、电、磁、力五大类，22个体验区。这些科学体验作品是从全园200多个亲子、师生的实验作品中选出的21个优秀作品，此外还有专业团体的“智能机器人”表演。孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作过程中，探索发现身边的各种科学现象。
__幼儿园园长武德红表示，“通过生动有趣的活动，激发师生爱航天、爱科学的情感，培养幼儿喜欢探索未知、敢于创新的热情和可持续发展的学习品质，为实现航天强国的伟大梦想播下种子。”
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇9
为纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神，自2016年起，将每年4月24日设立为“中国航天日”。设立“中国航天日”，旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“扬帆起航，逐梦九天”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为庆祝这一重要时刻，__镇__社区组织社区内的“航天人”和“航天娃”开展了主题为“扬帆起航逐梦九天”的航天日家庭亲子活动，通过一起动手制作航天小夜灯，朗读航天主题书籍，增进亲子关系。
本次活动通过线上制作的方式开展，参与活动的居民以家庭为单位，朗读航天主题书籍，并完成了航天小夜灯制作，纷纷将亲子制作、朗读、互动的过程和作品通过上传照片的形式向大家一一展示。
本次活动让孩子们了解父母参与的航天事业，理解父母不能时刻陪伴的心情，增进家庭的亲子关系，同时科普了航天知识，也激发青少年儿童崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇10
星空浩瀚无比，探索永无止境。20__年4月24日是第__个中国航天日，今年主题为“格物致知，叩问苍穹”。为激发同学们对航天事业的热情，传承并弘扬航天精神，4月__日上午，__四中实验学校__学校开展了以“弘扬航天精神，筑梦航天情怀”为主题的班会教育活动。
航天梦，中国梦。在班主任老师的细致讲解下，同学们了解了中国航天史的发展，从东方红奏响太空，至嫦娥奔月、北斗组网、天问问天、神舟逐梦……中华儿女从未停止奔赴星辰的脚步。
会上，班主任老师，向同学们讲述中国载人航天之路、载人航天精神，激励他们学习航天工作者吃苦耐劳、坚韧不拔、积极奋起的精神。同学们认真听讲，被中国航天人无私奉献、艰苦奋斗、勇于攀登的精神折服，一句“使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空里高高飘扬。”让同学们一个个肃然起敬，同时也在他们心中种下一颗颗航天梦的种子。
每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。通过本次班会活动，中国航天自立自强的精神、中国的文化自信植入到每位同学们的心田，给他们播种下一颗“科学梦”“航天梦”的种子。相信他们将以实际行动表达对中国航天事业的支持，号召更多的同学争做航天事业的追梦人，为实现中华民族伟大复兴的强国梦凝聚力量！
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇11
宇航员的一小步，是人类的一大步
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就
发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”。
为了弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发孩子的探索创新精神，20__年4月__日，__小学的孩子们来到__航天科技集团有限公司第__研究院培训中心，进行参观学习。
01、走进展厅
走进__航天__院培训中心的航天科普园展厅，仿佛走进了浩瀚的太空。展厅老师为大家细致介绍，辅以电子显示屏、各种图片，同学们了解了中国几代航天人走过的艰辛历程，也看到了中国航天技术取得的非凡成就，一阵阵自豪感油然而生。
02、参观展厅
展厅里还有各种各样的航天动力器，同学们兴趣盎然，听得认真、看得仔细。其中最引人注目的，当属竖立在展厅中央的神舟号载人航天飞行器。听那一个个研发故事，大家更加真切感受到载人航天技术的复杂与精细，每一次的“向前一小步”其实都饱含着我国几代航天人艰辛与汗水。
03、亲身感受
同学们还感受了机械伤害体验、撞击体验、模拟灭火系统等设备，孩子们学习到生活中应该注意做好防火与安全措施。
04、模拟体验
此后，在科普老师的带领下，孩子们深刻体会到了模拟醉驾后腾云驾雾、触电与地震的感觉。孩子们被馆内有趣、先进的科技产品和科普设备等深深地吸引。通过体验这些先进的设备，孩子们不仅学到了丰富的科学原理，还增长了许多的见识，更加体验到了科技服务于生活的便利感。
“少年勤学，青年担当，将来才能成为国家的栋梁。”在这个春天，孩子们聆听了“追逐梦想、勇于探索、自主创新、开放融合”的大小故事，见证了“最清晰的脚印必然印在最泥泞的路上”的不变道理。我们也在心中种下一颗梦想的种子，向未来进发！
此次活动，大大开阔了师生的眼界。我们希望此次活动能够激发学生在航天领域学习和探索的热情，激励他们未来在逐梦太空的征程中，跟随无数航天科技工作者接续奋斗。希望同学们掌握扎实本领，将来投身祖国科技前沿，为祖国建设航天强国的宏伟事业贡献力量。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇12
为了让青少年儿童把航天精神传承好、弘扬好、发扬好，以“航天精神”激励青少年儿童勤奋学习、奋发有为、追逐梦想、勇于担当的爱国精神。__县____小学4月24日上午集中开展“发扬航天精神、争做新时代的合格接班人”主题教育活动。
首先学校组织师生在多功能教室观看了新中国的航天事业经过无数航天人埋头苦干、奋发图强、自力更生、迎难而上、勇于创新，让中国的航天事业从无到有、从小到大，从弱变强，逐步发展航天强国的历史知识教育片。然后开展组织学生书写一篇以“航天精神”为主题的观后感，同时制作有关航空教育知识的手抄报活动。
观看后师生热血沸腾、饱含深情的纷纷表示，一定以“航天精神”为指引要好好学习，努力掌握科学文化知识，用自己的智慧与力量早日实现中华民族伟大复兴的强国梦。
该校负责人白胜利表示，今后学校持续开展以弘扬“航天精神”、“抗疫精神”、“奥运精神”等教育学习活动，以此让广大少年儿童要从小树立热爱祖国、报效祖国、振兴中华的远大理想与抱负，以实际行动为实现航天梦、中国梦而努力奋斗。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇13
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为帮助学生进一步了解中国的航天事业，学习航天精神，激发学生的爱国之情，报国之志，__县第三小学校关工小组组织少先队员开展庆祝“中国航天日”实践活动。
4月__日上午，神舟__号载人飞船胜利返回，少先队员和全国人民一起，再次见证了这一激动人心的时刻，观看航天直播已经成为了学生喜欢的爱国教育方式了。学校以此为契机，结合实际开展读书活动。变身航天迷的少先队员，沉浸在航天科普知识书籍中，爱不释卷，谁要是能讲讲自己知道的航天科普知识，谁就是大家最推崇的人了！
手中的飞机，笔下的图画，承载的是小小少年的航天梦，寄托的是未来栋梁的报国情。教师们组织学生用自己喜欢的方式，表达对中国航天的热爱与赞美，抒发自己内心的情感。
第三小学校关工小组的教师时刻不忘用航天精神教育鼓励学生，要心中有理想，脚下有行动：面对困难，勇敢无畏：努力学习，为国奉献！
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇14
为迎接20__年第__个“中国航天日”的到来，进一步提高队员们对中国航天事业的了解，激发学生崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，__县教育集团小学部开展了“中国航天日”主题教育活动。
队会课上，老师向队员们介绍了中国航天日的由来、介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，解读“航天传统精神”、”两弹一星精神”和”载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励队员们敢于探索宇宙，勇于创新。
为了让同学们了解我国航天事业的发展历程及伟大成就，科普航天科技知识，致敬航天英雄，我校组织部分班级走进__县图书馆查阅有关科普知识，进一步增强同学们对航天火箭、宇航员等知识的认知，激发对探索航天事业的兴趣。
通过此次活动的开展，激励学生们从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，做具有“创新精神，合作能力，家国情怀”的新时代接班人，为未来不断刷新进军太空的中国航天事业贡献自己的力量！
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇15
每年4月24日是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。
设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
为了进一步激发广大学生的爱国热情，4月24日，在第__个“中国航天日”来临之际，__区__中心学校三年级开展了以“航天点亮梦想”为主题的“中国航天日”主题教育活动。
1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。由此拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空的序幕。为了纪念这一天，经中央批准、国务院批复将每年的4月24日设立为“中国航天日”。从发射人造卫星到航天员顺利上天再到“嫦娥探月”几十年里中国成为了少数具有深空探测能力的国家。
主题活动
在活动现场，辅导员老师用多媒体展现了神舟__号载人航天飞船发射成功、“天宫课堂”视频回放，带领孩子们领略祖国航天事业的蓬勃发展，为祖国取得举世瞩目的辉煌成就而感到自豪。
辅导员老师还给孩子们介绍了钱学森、孙家栋等为祖国航天事业做出巨大贡献的科学家，引导孩子们学习航天英雄的爱国敬业精神。
活动现场
开展“孩子们的太空梦”主题演讲比赛、“太空知识知多少”你问我答小组比赛，以及学生们动手绘出精美的手抄报，极大激发孩子们探索太空、实现中国航天梦的热情。
少年强则科技强，科技强则中国强，此次活动旨在学生的心里播下一粒“航天”的种子，通过多种丰富多彩的主题活动，让孩子们感受到科技的进步、祖国的强大，同时也鼓励孩子们从小树立远大理想，长大勇敢逐梦航天、拥抱星辰，为实现强国梦、航天梦而努力。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇16
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，以____思想为指导，落实立德树人的根本工作任务，扎实开展“双减”工作，进一步传播普及航天科学知识，创设浓郁科学教育氛围，提高学生科学素养和学校科技教育品质，打造独具__特色的“儿童追星问月蓝色星空科普园”，激发__学子追逐航天梦想、科学梦想的热情。__市__路小学开展了“弘扬航天精神，飞跃浩瀚苍穹”20__年航天日科技主题活动。
星辰大海，逐梦航天
梦想是一颗种子，萌发最初那颗探索心，相信每个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦……孩子们用灵巧的双手，制作出心目中的“航天梦”。
__的美术教师们齐心设计布置，运用了__独有的壮锦和桂林山水为背景，充分地体现了我们八桂的特色，为同学们展现出独具特设的航天作品展。
看，航天作品展上还有同学们丰富多彩的作品。火箭、飞船、星球、空间站，以及神奇的太空生活……他们把对浩瀚太空的无限遐想和美妙憧憬，通过设计完美地呈现出来，原本神秘而遥远的星球，在孩子们面前变得触手可及，孩子们对航天热爱的种子已在心中生根发芽。
追寻科技之光
____曾说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”为铭记我国航天发展历史、传承航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，我校开展了深受__学子喜爱的“追寻科技之光”科普活动竞技赛。
一二年级：喷气式火箭比赛
一二年级的参赛选手各自手持提前制作好的喷气式火箭，等待发射的口令。当口令响起，比赛选手卯足了劲儿挤压发射器成功发射火箭，期待自己的火箭可以飞行得更远。“太棒啦！”胜利的欢呼不绝于耳。
三四年级：火箭发射比赛
三四年级的同学利用身边常见的材料，运用弹性势能的科学知识，制作成了具有发射器的火箭装置。赛场上，只见选手们小手轻轻一放，火箭瞬间喷射出去。选手们的脸上也展露着喜悦的笑容。
五六年级：水火箭比赛
在操场上，欢呼声此起彼伏。原来是五六年级的同学在进行水火箭比赛。五六年级的比赛选手按照指挥将小组的水火箭摆放好，时刻准备着裁判员的指令。“三、二、一—发射！”随着裁判员的口令，参选选手相互配合，将水火箭成功发射。在压缩空气和水的作用力与反作用力下，水火箭腾空而起，冲向云霄。场面好不壮观！每一次水火箭的发射，都引起全场观众的惊呼与感叹！
在激烈有趣、丰富多彩的活动中，同学们不仅收获了科学知识，感受到了科学的魅力，更是追寻着中国航天人的脚步，弘扬科学精神，乐于探索，敢于创新，勇于突破自己。
知识点亮星光航天点亮梦想
绚丽的天空美丽无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，新奇的展品炫酷有趣，无尽的探索令人向往。快看！__科技馆大篷车来到我们__啦！
本次科普大篷车展示了长征系列火箭模型、嫦娥系列探测器、北斗卫星等精美的高仿真航天模型。孩子们带着新奇与兴奋认真聆听讲解员深入浅出的主题讲解，进一步了解其中蕴含的科学原理。
高科技人形机器人伴随着激扬的音乐翩翩起舞，仿真机器狗的出现更是把整个活动推向了高潮，它通过多维度肢体活动展示蹲下、奔跑、转身、拜年等灵活多变的动作，引来师生们的阵阵喝彩，欢笑声、惊呼声、顿悟声充满校园。
最受同学们欢迎的“明星”还是科普大篷车的互动性展品，科普大篷车把涉及力学，电学，光学等知识的展品带进校园，学生们通过眼观、耳听、手动触摸等方式亲身体验，玩的不亦乐乎。
此次科普大篷车进校园活动充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，为师生们带去丰富多彩的科学知识，在寓教于乐中切实引导学生开阔眼界、启迪创新思维、培养科学兴趣，营造良好的科技教育氛围，极大地激发了孩子们爱科学、学科学的热情，为培养同学们的科技创新能力奠定了基础。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量。相信通过本次航天日主题活动的开展，点亮了__学子们心中的科学梦、航天梦，种下热爱航天事业的种子，争做勇敢的航天追梦人。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇17
为迎接第__个“中国航天日”，弘扬新时代的航天精神，进一步培养学生“空天报国”的情怀，4月24日，__社工在__区__社区党群服务中心组织开展以“扬帆起航，逐梦九天”为主题的社区儿童“中国航天日”活动，邀请社区低保家庭儿童和困境儿童参与，同时也吸引了众多其他社区儿童参与。
下午3点活动正式开始，__社工早早来到活动现场布置。虽然天气不是很好，但儿童们依然热情高涨，在活动中积极参与，通过社工讲解和视频了解到中国航天事业的发展过程，不断地为中国航天事业上得成就不断惊叹，兴奋地说：“中国航天人真伟大，我将来也要去外太空，当宇航员。”
在参加紧张刺激的航天知识竞答中，儿童们分为两支队伍，各自利用自己的智慧和生活中学到的航天小知识，开动脑筋，积极参与，你追我赶，在比赛中场休息环节公布两队分数后，落后的一队并没有放弃，最终实现了反超，赢得了全场的掌声称赞。最后，在社工带领下，小朋友们一起体验有趣的折纸小游戏，认真学习飞机折纸，在活动结束时，大家一起放飞飞机、放飞梦想。在活动过程中小朋友们和社工志愿者积极地讨论航天知识，现场不时地传来欢声笑语，儿童们纷纷对中国航天事业的发展送出纯真美好祝福。
通过本次活动，不仅传播了航天知识，也激发了社区儿童的航天意识，让我们意识到中国航天日不仅是航天日的节日，更是全社会的节日。此次活动传承了中国航天精神，也激发了社区儿童崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情，共同汇聚起用航天梦助推中国梦的磅礴力量。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇18
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。天空到底有多大？为什么星星会发光？相信每一个孩子，在寂静的夜晚仰望星空时，都曾有过一个航天梦。《指南》提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。
科技兴国，体育强国，科技创造未来，运动引领健康。为弘扬航天精神，激发幼儿探索创新精神，培养孩子热爱祖国，从小树立梦想。__区第二幼儿园教育集团20__年4月__日开展了“童心向太空，共筑航天梦”大型亲子主题运动会。
进场仪式
小小宇航员入场
小宇航员以太空主题命名的队伍为单位，齐声高喊独特的班级加油口号，昂首挺胸、神采飞扬，带着自信的笑容，有序入场。
护旗方队入场
本次护旗队由16位家长代表及32位幼儿代表组成。走在前方是我们中华人民共和国国旗，紧随其后是我们__区第二幼儿园的园旗和五环旗。
园长致词
张__园长鼓励小小航天员们，通过本次太空之旅，了解科学知识的重要性，去探索太空的神秘，去萌芽自己小小的梦想。同时也希望本届运动会能办成一个启迪、学习、探索、勇敢、团结、沟通的盛会。
运动员宣誓
__二幼家长代表团宣誓：我们将以用心、饱满、热情的态度参加本次航天运动会，弘扬运动精神。在比赛中，服从指挥；遵守规则，团结协作，勇于拼搏。
__二幼幼儿代表团宣誓：今天我是一名小小宇航员，我愿遵守航天运动会的游戏规则，认真完成每一个游戏，摔了不哭气，赢了不骄傲，输了不气馁，做个勇敢坚强的小健将。我们也要从小热爱科学，梦想成为一名伟大的科学家，学会勇敢，勇于创新！
活力热身操
“大小宇航员”全部就位，让我们一起欣赏活力热身操《超人宝宝》。
航天主题亲子游戏
期待已久的游戏环节正式开始啦，宇航员体能训练、输送宇航员、宇宙飞船升空，卫星绕地球、太空漫步、太空探险车、返回舱，模拟化的游戏场景，都是为孩子们精心打造的“太空旅程”，此时此刻大家仿佛化身真正的宇航员，忙碌且全身心的投入，在无垠的宇宙中探索、钻研，深刻体验航天航空带来的无尽欢乐和满足。
中国梦，航天梦
不怕困难，勇往直前。
我们接受挑战！
加油，GO！GO！GO！
愿中国航天事业蒸蒸日上，愿我们__二幼的孩子们也像火箭一样不断前进，努力飞翔，冲破所有阻挡，迈向美好的未来！
合影留念
小小宇航员不畏艰辛，奋勇向前，克服重重困难，通过考核，成为一名优秀的航天员。让我们一起为他们喝彩吧！
胜利的喜悦，跃然脸上，孩子们在活动中体会到了航天员的不易和身为航天员的自豪感。
在欢乐的气氛中，本次“童心向太空，共筑航天梦”大型主题亲子主题运动会圆满结束了。在此，感谢每位老师们的辛苦付出和筹备，感谢家长朋友们的积极参与。此次运动会不仅点燃了宝贝们对科学的热情，更让热爱航天的宝贝们亲身感受到航空航天的神秘和魅力。同时，增强了幼儿的民族意识，培养了幼儿的爱国情怀，让探索宇宙成为他们精彩童年的一部分。
当我们凝望天空时
天空也在回望我们
小小航天员们面对未知的星辰大海
乘风破浪勇往直前
我们和太空
还有更多未来要“赴约”
让我们努力拼搏，放飞梦想吧
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇19
20__年4月24日是第__个中国航天日，值此之际，__市第二中学特开展“航天点亮梦想”——20__中国航天日活动，以此促进我校学生了解航天、学习航天，争做崇尚科学的强国少年。
在主题班会上，老师们为学生介绍了中国航天日的由来、中国航天日的设立意义、中国航天事业发展史，让孩子们了解航天知识、航天英雄的事迹，感受中国航天事业的发展以及航天事业取得的伟大成就，激发学生们探索宇宙的热情。
此外，我校还设立了中国航天日海报，同学们利用课余时间观看和讨论自己所了解的关于中国航天日的知识。
学生参与此次中国航天日活动后，进一步了解了我国航天事业的发展历史以及航天发展之于我国的重大意义，都对航天科技有着深深地憧憬，“航天梦”的种子已于孩子们的心中生根发芽。
学生参与此次中国航天日活动后，收获满满！快来听听他们的感悟！
少年强，则国强！在不久的将来，这些心怀“航天梦”“中国梦”的同学们必能为祖国事业踵事增华！
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇20
20__年4月16日，神舟十三顺利返回，4月12日是“世界航天日”，4月24日是第__届“中国航天日”，在这个满载着航天梦的四月，__市育才幼儿园开展了以“航天梦中国梦”为主题的一系列活动。
孩子们和家长坐在电视机旁，观看神舟十三号载人飞船返回地面的激动人心的场景，原来天宫里也有课堂，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、太空抛物实验、水油分离实验等实验……新奇有趣的“天宫课堂”激发了孩子们的科学梦和太空梦；“我穿着神奇的太空服，乘坐宇宙飞船到太空中探秘”“除了地球，太空中还有别的星球”……孩子们拿起小小的画笔，描绘出心中伟大的航天梦；在了解一些航天知识后，孩子们插上创意想象的翅膀，利用身边的材料，设计属于自己的航天发射基地和飞行器。
航天日系列活动不仅丰富孩子们的感知世界，激发了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养他们不畏艰险，勇于攀登的“航天精神”，播下属于中国少年的“科技梦想”。
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇21
4月24日是第__个“中国航天日”。为了纪念中国航天事业成就，提升各族群众的科学文化素养，迎接“中国航天日”的到来，4月__日，__县科技局组织开展“中国航天日·航天点亮梦想”主题科普宣传活动，大力弘扬航天精神，激发各族群众探索未知、敢于创新的热情。
当日，在县新时代文明实践中心科普馆讲解员的带领下，各族群众仔细参观着每一件展品，并参加体验了一系列生动活泼的科技娱乐活动。在观察自然现象的同时，参与科技体验。每到一处大家都认真体验，细心观察、拍照留念，在聆听讲解和动手操作的过程中，学习掌握了展品展示中所蕴含的科技知识，对中国航天发展史有了更深入的了解。
__镇__社区居民吴__提激动地说：“通过今天的参观学习，我对祖国航天事业的蓬勃发展有了更深的了解。今天的科普体验活动也让我亲身感受了科普文化的博大精深。”
在__乡科普馆内，各族群众在相关工作人员的引导下体验VR设备，零距离向各族群众普及科学知识、大力弘扬航天精神，激发各族群众探索未知、敢于创新的热情。大家纷纷表示，通过VR设备体验，对中国航天事业有了更深入的认识，为中国航天事业的成就深感自豪。
__乡__村村民王__高兴地说：“戴上VR眼镜，看到了月球、火星，非常激动，就好像自己就身处在太空中一样，小小的VR设备能看到那么大的世界，科技的力量真大，周末我还要带上我的家人过来体验。”
__县科技局局长祝__表示：“中国航天日来临之际，__县科技局充分发挥县、乡、村科普馆的作用，通过宣传、参观、体验等多种形式，使广大群众对祖国航天事业的发展，有了更进一步的了解，普及航天科普知识，开拓眼界。”
开展纪念中国航天日主题教育活动简报 篇22
为进一步增强社区青少年对科学的探索精神和动手能力，培养创新意识，激发对航空航天知识的学习兴趣，近日，__社区开展“航天梦·我的梦”航天模型亲子DIY手工制作活动。
活动开始前，社区志愿者首先为孩子们讲解了航空航天知识，从中国建设属于自己的太空站，到成功发射无人和载人飞船……大家听得津津有味。活动中，青少年和家长们探讨着手中模型的制作步骤，一步步分析、操作，剪开模型、折叠粘贴零部件、调整模型……大家忙得不亦乐乎。不一会儿，一个个崭新的“太空站”“空间站”闪亮登场。在组装和学习过程中，青少年们不仅了解到人造卫星的基本构成，也锻炼了动手能力和思维能力。
此次活动通过科技模型手工创作等寓教于乐的方式，向青少年普及了科学知识，培养了青少年自主探索和创新思维能力，为提升科学素养打下了良好基础。