2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇1
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好，今天是第xx个教师节，镇党委政府、中心校专门组织召开了隆重的庆祝和表彰大会。我能作为一名教师代表在大会上发言，心情十分激动。在此，请允许我代表全体教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢，同时向辛勤耕耘于第一线的同事们说一声：节日快乐。
今天，在这热烈与尊重，关注与期待的目光中，我们可以自豪地说：我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，更无愧于自己的称号！
我们都知道，xx镇中心小学是20xx年xx月在原xx二中的旧址上建立起来的，曾记得，去年刚开学时，到处是杂草丛生，沟沟坎坎，教室也是破门烂窗，是我们中心小学的全体教师亲自动手平整、修理，才使得旧貌换新颜。中心小学是全镇人民关注的焦点之一，学校的每一位教师都深知自己肩上的重任，时刻树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，严格要求自己脚踏实地，努力工作。作为一所寄宿制小学，我校教师都是在毫无经验可循的情况下摸索前行，时刻关注着学生的吃喝拉撒，注重学生行为习惯的养成教育，以全新的教育理念武装自己，用新的教师职业道德衡量自己，鞭策自己。一年来，我们付出了真爱，换来了学生真诚的回报；疲惫了身心，得到了各级领导的肯定和关爱。从我校获得的一张张荣誉证书中，一次又一次地证实了学校的潜力，老师的实力。不错，正是中心小学这片沃土，让每一位教师在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我骄傲，我是一名老师，一名中心小学的老师！
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇2
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：
大家下午好！今天，20xx年9月10日，是全国第xx个教师节。在这喜庆的日子里，我们欢聚一堂，感谢领导与同事们对我过去一年工作的肯定与鼓励，让我荣幸作为教师代表发言，在此，请允许我代表所有师生家长，向在座的各位教师致以诚挚的节日的祝福，祝大家节日快乐！
关于老师是干什么的，相信在座的老师和同学们再熟悉不过了。韩愈在《师说》中谈到“师者，所以传道授业解惑也”，就是说，老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
我，只是一名平凡而普通语文老师。在我资历尚浅的教学经验中，我恪尽职守，认真负责做着韩愈所定义的老师工作：传授道理、教授学业、解答疑难问题。但与此同时，现实中的老师，却不只是知识的传授者，如此纯粹美好的单一身份。或许更多的时候，老师是24小时在线QQ客服，老师是管你衣食住行的生活管家，老师是家校沟通的通讯员，老师是口干舌燥的讲题员，老师是四肢僵硬的阅卷机器人，老师是手舞足蹈的课堂艺术家，老师是保姆，是侦探，是驯兽师，是消防员……嗯，没错，老师是三头六臂的全能运动员。
以上或许是戏谑，但并无夸张，这是老师平凡而忙碌的一天，是日复一日的一年，或许也是坚守不悔的一生。
在天外，我常常看见胡xx校长步履矫健，在一楼饭堂迅速就餐，而后匆匆忙忙赶回办公室，给学生面批辅导；我常常看见黄xx主任、罗xx主任、廖xx主任、张xx主任等健步如飞，行走在校园，为了学校各种活动而周末返校加班；我常常看见江xx老师、陈xx老师、温xx老师放学时分匆匆忙忙把自己年幼的孩子从幼儿园接到学校，又继续投身于忙碌的工作，她们既是一位母亲，又是不愿离岗的老师；我常常看见校园不同角落里，老师找学生谈心、辅导的身影；我常常看见同事们在办公室里改作业，改到四周楼盘早已灯火通明，仍未归家饱餐……初三的那一年，我常常留到很晚，每当锁门离开办公室时不免有些孤单，但当我抬头看见四楼五楼的高三那一层，灯火还亮着，还看见很多同样疲惫憔悴却始终坚守、始终耐心奉献的身影，我似乎明白了教师的使命，与坚守的意义。
我记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子在我生病时悄悄放在桌子上的感冒药；我只记得在我疲惫时学生贴心的小便签；我只记得那些特别的日子里，学生送我的一句简单的祝福，一个单纯美好的问候……是孩子们纯真渴望的眼神，给了我们上课精益求精的动力；是领导关切的话语，给了我们工作的肯定与鼓励；是同事们的微笑，给了我们的同舟共济不畏困难的勇气；是家长的信任给了我们无忧的保障。正是这一切，让我们无怨无悔地坚守着，坚守在这三尺讲坛，坚守在这平凡却意义不凡的岗位上。
记得刚结束不久的新生军训，当我坐在操场边上，远远地看着我的孩子在训练。
我的右边是刚刚走过中考，迎来新的阶段的高一新生，是我曾经多么熟悉多么骄傲的孩子，如今他们都雄姿英发、傲然挺拔耍着军拳；我的左边是我刚接手的新的初一孩子，他们稚嫩的脸被晒得红扑扑的，娇嫩的臂膀正在挥舞着，练着齐步。当时，我笑着对其中一个跑来跟我聊天的高一学生说：你看，他们是你的昨天，你是他们的明天。而我幸运的是，陪伴并见证你们从“昨日”的稚嫩，走向“明天”的成熟的摆渡人。
是的，教师这份职业，恰如船夫，而鲜活可爱的孩子们正是一船一船的乘客，我们的职责是将你们一批一批平安地渡到对岸。你们必将登岸奔赴前程，而我们仍会坚守在原地。
我们一直坚守在原地，一直倾听你们拔节生长的声音，也一直感受你们在成长过程中必然经历的彷徨与迷茫、困顿与挣扎……花草有四季，而老师的生命则是以三年为一届地推演，三年又三年，一届又一届的学生来了又去了，你们长高了，也长大了，终究远去，各奔前程。岁月增添了我们皱纹与白发，也增加了你们的成熟与睿智。
最后，请允许我引用李xx先生在他的文集中反复出现的一段话：
我不止一次地庆幸我是一名教师，因为与青春同行，使我的心永远年轻；
我不止一次庆幸我是一名语文教师，因为这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”。挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；从职业到事业，从幻想到理想；坚守三尺讲坛，做孩子生命的重要他人。
耿耿园丁意，拳拳育人心。
再次祝愿我们的孩子们健康快乐成长，祝愿老师们节日快乐！永远年轻！谢谢大家！
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
在第__个教师节来临之际，请允许我代表全体学生向全体老师致以节日的问候：老师，您辛苦了！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字概括——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的身影！
亲爱的老师，我们衷心祝愿您幸福快乐到永远！
谢谢大家！
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇4
亲爱的老师们、同学们早晨好：
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过__天，我们将迎来中华人民共和国第__个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的老师好，这也是感恩；
放学了，向老师招招手，说一声老师再见，这依然是感恩；
你每一次认真地完成作业，积极地举手发言，用努力换来的成绩，克服困难取得的进步，这更是对老师辛勤工作的的回报，也是老师的欣慰。
今天__中主席台下多了一批新的面孔，这就是我们朝气蓬勃的初一新同学，欢迎你们！来到初中这个新起点上，你们首先要重新定位自己，调整好心态。主动适应老师的授课方式；制订科学的学习计划；学会适应学会交往；以新的行为规范要求自己，迈好初中的第一步。
初二同学们：初二是个关键的阶段，你们要定好目标，执着信念，永不言败，因目标而努力，因梦想而精彩。努力拼搏初二，展望未来初三，我们还有很长的路要走，前途一片美好。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——老师，节日快乐！
谢谢大家！
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠风和畅，丹桂飘香。一年一度教师节，一生一世师者心。此刻站在这里，十分感动，感谢开发区领导的关心重视，感谢学校领导、老师们的肯定与信任。此刻，我内心有点忐忑，因为比我优秀的老师，xx中学有许多，我所做的都是该做的，离真正优秀还很遥远。
从两千多里外的故乡xx来到xx，是命运突如其来的安排，也是我在百般纠结之后的主动选择。两年前，对xx中学的认知，除了在网站上搜索到的简单介绍以及我先生传给我的两张照片外，全凭想象。当我还在犹豫的时候，素未谋面的欣恋校长的电话成了打破平衡的砝码。有这样一位充满人文关怀，锐意进取的校长，这必然是一个值得期待的地方。来到xx，龙中人的热情、执着、敬业，时至今日，让我依然满心感动，深深的震撼纷至沓来。感谢学校老师们的帮助，生进主任、祖满老师……老师们无私的帮助给了我一个异乡人如家的温暖；董校长常常说起开发区领导及社会贤达对教育的重视与投入，让我感到作为xx教师沉甸甸的责任；六楼校长办公室的深夜灯火，泽然副校长风风火火忙碌的身影，让我受到深深的感召；发清老师勤谨严格的作风、丽辉老师的深刻思考探索、碧容老师的规范管理心灵培育，绍倍老师对学生的耐心讲解，私改老师的兢兢业业……xx中学每一位教职工，每一个平凡的名字，在我眼中心里都以励志进取无私奉献的形象定格……这样的集体，哪里容得我丝毫懈怠，唯有尽心竭力，携手共进。
传道授业解惑，教师的庄严使命要靠琐细的工作去完成，回望过去的一年，在战战兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做过实实在在的事。一年里，作为班主任，作为两个班的语文老师，除了出外培训，每一个早晨我都提前十分钟准时走进教室，指导孩子们开始早读从无例外；放学之后常常留下没有完成学习任务的学生补课过关；自费买来阅读书籍放在教室供学生阅览；坚持批改每一个学生的成长心语力图走进他们的心灵，并不在意繁重的作业批改常常需要熬夜完成；在学生的作文里发现智慧的火花，在课堂上捕捉精彩的瞬间，以镜头笔墨记录传递，激励他们灵性释放智慧迸溅；了解每一个学生的情况，关注每一点细微的变化，跟家长沟通，不管是不是休息日或者休息时间；购买了十余本语文教学专著研读，提高自己的教学能力；参加了xx省乡村教师培训，汇报课获得名师xxx老师高度评价；认真参加xx市教研活动，获得了进修校长中研室林xx老师和郑xx老师的关注认可；任教班级学生语文成绩由第一学期半期考的xx市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收获，未必；十分努力一分收获，必然。教育永远充满了遗憾，一心赤诚两年勤谨，幸未辱命。
两千里山水迢迢，我来奔赴一场生命的邀约；两年来晨昏不辨，陪伴一段成长的旅程；愿在余下的教学生涯，把教育的痴心、不老的激情献给我的第二故乡——xx。
做幸福的老师，创造成功的教育，与在座的诸位领导、同仁执着前行，谱写xx教育流光溢彩的诗篇，锻造xx人幸xx盛的明天。
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇6
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！
今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第一个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的各位老师们致以崇高的敬意和无限的祝福。
xx一中有着悠久的历史和辉煌的成绩，我为自己能加入这个充满希望的集体，由一名学生成为一名光荣的人名教师而倍感自豪，同时也深深感受到了身上肩负着的重大责任。
”学高为师，身正为范”。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，我们迫切的期待在前辈们的带领下，尽快胜任学校的各项工作。诚心、精心是我们学习的态度；勤学、勤问是我们学习的方法；成长、成功是我们学习的目的。在前辈们的帮助下，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好老教师的每一堂课，不断提高自身水平。同时，抓住学校给我们做班主任的契机，学习前辈们独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，乐于奉献，以学校为家，尊重、保护、关爱每一位学生。我们清楚地认识到，如果没有高尚的师德，没有扎实雄厚的基本功，就无法感染每一位学生，教育就会黯然失色，”传道，授业，解惑，育人”之宗旨就会成为一纸空谈。在今后的工作中，我们定不辜负校领导对我们的殷切期望，本着”对学生负责”的宗旨，严格遵守《中小学教师师德规范》，把更多的。敬业精神、责任心、爱心，投入到我们的教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂，用灵动的智慧音符去弹奏学生的”心灵之乐”。作为一名新教师，我们有责任、有义务为学生的发展奉献自己的光和热、为母校的发展涂上一笔艳丽的色彩！
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在”三尺讲台”上，实现人生的价值。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与未来携手，共创一中的辉煌！
最后，我代表所有新老师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的道一声：”你们辛苦了！”祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！谢谢大家。
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇7
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
又到一年教师节，这对我们是一个特别的日子。今天能作为教师代表发言，我既紧张又激动。在此，我向在座的领导表示衷心的感谢，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
这是全国第xx个教师节，也是我经历的第十八个教师节。今天在座的老师中，有经验丰富的教育前辈，有业务精湛的教学骨干，也有学识渊博的年轻新秀。我资历尚浅，但今天站在这儿也不禁心生感怀，请允许我以尚浅的资历谈谈我的一点从教感想。
身为一线教师，我们都会有一种感慨，每一个教学年都不是一帆风顺的。班里淘气任性、不爱学习的学生时常有之，他们常常使我们头疼万分，不知所措；学科教学改革使我们频换脚步，时常令人感到步履维艰；年年岁岁都相似的教学工作很容易就磨灭了我们起初的教学热情。几年下来，许多老师都循着某种规律似的进入了职业倦怠期。我不是一个天资聪慧的人，因此我迷惘了很长一段时间，时至今日我仍有彷徨的时候。但庆幸的是，我是一个执着的人，即使在漫长的教学迷途中，我仍对教学工作怀有一丝期待。我期待自己的学识稍有所长，期待自己的课堂发生改变，期待自己能有一天被孩子们愉悦地接纳。也许是因为心美，一切皆美。在执着和期待中有一天我们会忽然发现所付出的努力没有全部白费，我们也可以试着做自己课堂的主人，我们也可以试着和学生倾心交流，我们也可以拥有一丝丝由内而生的幸福感。
在过去的教学生涯中，更让我感到庆幸的是我身边总有许许多多优秀的老师相伴。两年前加入惠东实小，这些优秀的老师更是给我以无形的鞭策和激励。面对曾锦枝老师对教学事业的永葆激情，我会努力调整自己的工作状态，努力让自己以积极向上的心态投入教学工作；面对陈杰阳副校长智慧大气、自然生成的课堂教学，我会不断给自己鼓劲，并提醒自己：永远不要放弃对教学艺术的追求；面对陈再霞老师对教学工作的认真负责、一丝不苟，我会经常反省自己，并且告诉自己：永远不要忘记向能者学习。能与这么多优秀的老师同行，也是一种幸福。
老师们，也许伴随我们漫长教学生涯的是漫长的平淡，但我们可以试着去创造精彩的瞬间。我们可以接受平凡，也要努力拒绝平庸。我会永远放低身段，不断学习，把认真负责作为自己的座右铭，把学生放在第一位，把学生的成长当做为师者最大的快乐。
虽然平日的工作是繁忙和琐碎的，但梦想还是要有的，只要大家一起携手前行，我们的“东篱梦”一定会越做越美好，惠东实小的办学愿景一定能够实现。
最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，事业顺利！谢谢大家。
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇8
各位领导、老师们：
大家好！我叫余赛，来自开慧镇开慧中学。
我1989年中师毕业，至今31年，一直在福临和开慧的中小学服务，最美的年华，最真的情感，给了生我养我的乡村。粗粗算一下，我已是几千个乡村孩子的老师。早年的学生已长大成人远行至祖国各地，依然有人记得余老师。一位学生说，余老师，周记本我一直留着，您写了那么多评语。一位定居黑龙江鸡西的学生回开慧老家，一定要回学校看看余老师。因为这些，我留守乡村，无怨无悔。
在乡村学校第一次被奏响的风琴
当然，我也彷徨过。
今天的开慧很漂亮，二三十年前可不是这模样。我在开慧还用过煤油灯。城市的灯光多么辉煌。逃离乡村，几乎成了定律。
但我留下来了。我到了开慧一所小学，我去之前，学校拥有一台崭新的风琴，但没人会弹。我去了，风琴第一次被奏响。最美的是，春日的傍晚，花坛里我亲手栽下的玫瑰开了，我把风琴搬到玫瑰旁。琴声一响，附近的孩子纷纷跑回学校，围拢在风琴旁唱歌。高高低低的孩子围了一圈。孩子们的声音未加雕琢，多么美妙呀，像清风，像流水，像鸟鸣，静静的校园里歌声在飘荡。那些傍晚，孩子们唱着唱着就忘了回家，惹得妈妈们再三呼唤。
乡村的孩子和城市的孩子一样有漂亮的歌喉，但他们的父母大多在城市打拼。过年回家，给孩子买回鞋子，码子都不对，又怎能关心歌喉？但乡村的孩子同样有权利，有渴望，接受更完美的教育。而我，恰恰就是那个第一次给他们弹琴的人。我应该骄傲，为他们第一次弹起风琴，让他们的歌声乘上翅膀，让天真的心灵小小震颤一回。童年少年时代的一回震颤也许在成年还有回响。这么一想，敲击琴键的手指又怎么忍心停下。于是我在乡村讲台一站31年。
忍不住一遍遍翻看的纸袋
乡村的孩子也给了我们足够的回馈。
去年12月27日，星期四，我值晚班的日子。下自习了，收拾书本回到办公室。四个女孩子进来，交给我一个纸袋。
一个多小时后，晚风中的我双眼朦胧。纸袋里是236颗手工折成的星星，我们的班级号是236。纸袋里还有一个手抄本。四位女孩分工合作，用文字用图画原原本本记录了一个月里，每一天，我对他们说了什么道理，上了什么课文，当时什么动作，什么表情，甚至值班时怎么坐的，看什么书，都一一记录。更把她们每天的进步详细记下，坚持了整整一个月。这是对老师多大的崇敬，多深的信赖呀。不知情的我一直在“真人秀”。看着她们略显稚嫩的文字，我多想重演一回呀，我一定更耐心，讲更有趣的故事，写更贴切的评语……手抄本最后是留言，有一则我现在还记得：老师，我不知道您是否会弹琴，如果不会，又怎么拨动了我们的心弦，并且余音绕梁……我一遍遍翻看，咀嚼，心中的感激无以复加。
美丽的乡村，需要我留下，也值得我留下。衷心谢谢我的学生们。我们在乡村的蓝天白云下相遇又分离，如同手指敲击琴键又轻轻弹起。我们都是琴，又都是弹琴的人。刹那的相遇，合奏的乐章却温暖悠长，伴我前行，潇洒也虔诚。
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇9
各位领导、老师们：
大家好！我叫陈彩，来自松雅湖小学。我是湘乡市人，20xx年一个人背井离乡来到长沙县，经历了12个春秋，慢慢地在这儿扎下根，把它变成了自己的第二个家乡。小时候，我最喜欢听一首歌《长大后我就成了你》，在这里，我实现了成为一名老师的梦想。
明初心：长大后我就成了你
八岁时，我的父亲去世，母亲改嫁，我留在了奶奶身边。儿时的记忆里，带给我最多温暖的就是给予我关心和照顾的各位老师。小学时，一个男生抢了我的课外书不还，班主任帮我要回了书，还告诉所有人不许欺负我，他就是我最大的靠山。初中时，语文老师经常在我的周记本上写鼓励的话，他教会了我不开心时痛痛快快地哭一场，然后擦干眼泪，继续笑着面对人生。高二有段时间，我因为看小说成绩下降，老师把我叫到办公室，语重心长地和我聊了整整一个晚自习……那些温暖曾支撑着我走过最伤心、最无助的时刻，我也想把这种温暖传承下去，让爱的种子在更多孩子的心中萌芽，所以大学我报考了师范专业，也终于在20xx年通过了长沙县的教师招聘考试，成为了一名老师。
守初心：千磨万击还坚劲
12年的执教生涯，有笑有泪，有苦有乐。
刚开始，我分在路口镇。那时，乡村教师的条件还是有些清苦的，远离家乡和亲人的我有好多次都把自己捂在被子里放声大哭，但来自领导同事的关心和家长孩子们的信任给了我坚守初心的力量。记得，那个早早失去母亲的小男孩穿上我给他买的新衣裳时笑容是那么的灿烂；在作业本上写“老师就是伟大母亲”的稚嫩字迹是那么的令人欣慰；智力受损的小女孩荣荣每次都会不吝啬地给我一个大大的拥抱；半夜打来跟我交流孩子教育问题的家长带着抱歉的声音中又充满了信赖……一点点，一滴滴，汇聚成了我满满的幸福感和成就感，也加深了我对这份职业的热爱。
我爱这份职业，我深知老师是知识的传播者，所以用心钻研，许多次哄睡了孩子我又爬起来备课，曾荣获长沙县小学语文教师“爱阅读善表达”素养大赛一等奖，“一师一优课，一课一名师”省级优课。
我爱这份职业，我珍惜学生对我的爱与依赖。不想耽误学生的学习，我很少请假，身患癌症的母亲总是一个人坐公交车去医院化疗，那次我安抚完一个哭脸的孩子才发现母亲打来的十几个电话，知道她晕倒在医院，身边没有一个亲人时，我在办公室哭肿了双眼。
我爱这份职业，我深感肩上的责任重大。多少个晚上答应陪伴一双儿女的亲子时间，我却时常还在给学生答疑解惑；多少次身在部队的老公打来电话，却因为我在与家长交流而始终占线……每次感觉很累的时候，想起自己当一名老师的初心，想到学生们开心的笑脸，又觉得一切都值得。
践初心：一片冰心在玉壶
不忘初心，牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。
去年的教师节，在退回了几个塞在贺卡里的红包，婉拒了几个想登门造访的家长后，深感困扰的我半夜在家长群里发了一封长长的“告家长信”，表达了自己对教育事业纯粹的热爱。通过这次交流，我与家长之间有了更深的了解，更多的信任，班集体也有了更和谐的气氛。
我所在的学校是一所美丽的城区小学，孩子们来自全国各地，且有相当一部分是外来务工人员子女。我时常在想，我们是家长们信任的老师，是孩子们依赖的老师，所以在这平凡的岗位上，我们都应该用自己的爱去传递爱，让这个城市因我们的校园而更加温暖。长大后我就成了你，未来的道路还很长，我希望自己能像我的老师，我身边的老师一样坚守初心，用爱呵护每一个孩子。
2024年教师节暨表彰会教师代表发言稿感人 篇10
尊敬的叶书记、尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家下午好！我是xx中学王xx。我非常有幸参加这个高规格的会议，也非常荣幸作为名优教师代表在此发言。今天是教师节，在这个特别的日子里，请允许我代表所有教师，向今天参会的各位领导表示最崇高的敬意和最真诚的感谢！向在座的各位老师表示节日的祝贺！今天我发言的题目是《在多重推力下奔跑》，下面我从四个方面谈谈个人的感想。
一种情怀让我选择教育
我是江西玉山人，从小在农村里长大。上初三的那年，因为家境条件不好，我交不起学费没有去上学。我清楚记得，开学第二天，班主任余xx老师来到我家，让我去学校上课，学费他先帮我垫上。那时的心情我无法用言语表达，但从此以后我对教师这个职业充满特别的敬意……直到高三毕业，我坚定地报考了师范专业，带着这样一种情怀我走上教师这个神圣的岗位。
一次大会让我心安xx
近年来，我县高考中考捷报频传，中考实现全面提升，高考取得系列突破，各项数据喜报连连，这些骄人的战绩，有力见证了我县教育发展所带来的巨大变化。让我记忆犹新的是两年前的那场教育发展大会，大会的精神非常鼓舞人心，凝聚人心，振奋人心。特别是叶书记在大会上的重要讲话，让我看到xx教育的美好春天。作为异乡人，每逢佳节，多少有些留恋自己的家乡。但因为这次“教育大会”的召开，让我下定决心留在xx，把xx视为我的第二故乡，试想：一个如此高度重视教育的县城，不就是我职业生涯的最好归属之地吗？
一项制度让我快速成长
我是一名普通的初中科学教师，2003年来到xx，在农村工作了10多年，2013年进入城关中学。以前我认为做老师，只要做好本职工作就行。在个人荣誉和专业发展上，我不敢想，也不敢追求，更不要谈什么尝试了。然而这样的心态因为一些“关键事件”发生了改变。2014年4月我获得机会参加县教坛新秀评比，令我意外的是我竟然被评上了，说实话，当时我认为是自己的运气比较好。2017年6月教育局出台《xx县名优教师培养管理办法》，我非常幸运地被评为我县“名优教师”，并且顺利通过教育局组织的“选拔、培养、管理、考核”。这个《管理办法》彻底改变了我的心态，让我真正体会到什么是自信？什么是成功？什么是追求？什么是挑战？每年暑假我们被派出参加“名优教师”培训，在这里我的理念更新了，我的眼界开阔了，我的目标明确了。功夫不负有心人，经历了这些磨炼，我开始真正地成长。20xx年班里包晨雨同学摘得xx市中考状元；2017年被评为xx市教坛新秀；20xx年夺得xx市初中科学优质课一等奖；20xx年被评为xx省教坛新秀；同时论文课题也开始落地生根。这些荣誉的获得，不仅仅是我个人努力的结果，更多的是领导对我培养和指导的结果。
一所学校让我奔向前方
20xx年xx月我调入xx，当时xx刚刚引进xx，多数同事跟我一样“摸着石头过河”，我们都很认真地学习xx的先进理念。比如，倡导“老师敢于面对孩子多年后目光的检视”，倡导“我们希望自己的孩子遇到怎样的老师，我们就做怎样的老师”，要求老师“在学校待得住，在办公室坐得住，在教室陪得住”。专业地位决定社会地位，多年以来xx已经锤炼出自己的核心竞争力。在专业上，xx有自己的研究课题，如，脑靶向教学、成长性思维、深度学习、UbD教学设计等等；在执行上，xx有“样样落实，天天坚持”的校训；在文化上，xx有“守正创新”的校格，即，守住一个老师的正，守住一所学校的正，守住一个行业的正。进入xx的五年是我成长的起步阶段，在这里浓厚的关怀、和谐的环境，让我更加自信、更加激情地奔向前方。我想借此机会，感谢琚xx校长，感谢陈xx老师，感谢毛xx老师，谢谢他们给了我很多的帮助。
“教坛新秀”是一种荣誉，更是一份使命。它不是“标新立异”，而是“引领示范”；不是“一枝独秀”，而是“辐射推动”。作为名优教师，我们不仅要发挥引领辐射作用，我们更应该具有担当和使命。我们相信，在县委县政府的正确领导下，xx教育的明天一定会更加美好！