小学世界读书日主题活动方案2024年 篇1
一、活动目的：
通过活动的开展，营造学校整体的读书氛围，激发师生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
二、活动主题：
书香润校园，悦读向未来
三、活动对象：
全体师生
四、活动组织：
校长室、教导处、德育处
五、活动时间：
4月12日——5月12日
六、活动安排：
第一阶段：活动启动
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。
2、各班利用班级微信群开展读书节活动，激发学生阅读兴趣。
第二阶段：读书节活动
一、教师阅读活动
活动一：我读你听
教师自主选择喜欢的书籍，录制好音频上传，时间控制在2-3分钟。并拍好朗诵时的照片。作品音频（文件名：我读你听+教师姓名+书籍名称）和美文文稿（内容+诵读时的照片），于5月6日前送交教务处。
活动二：读书有感
教师自选教育名著进行阅读，撰写读书心得，不少于800字。文稿于5月6日前送交教务处，上交格式为：读书有感+教师姓名+书籍名称。
教师作品的评比按上交比例的20%、40%、30%评选出一、二、三等奖。
活动三：绘本教学
一、二年级的四位老师上绘本阅读课，具体时间在学校微信工作群里通知。
二、学生阅读活动
一年级活动
活动一：亲子诵读
内容要求：
1、选择一首或两首童谣，学生和家长共同诵读完成，录制好音频上传评比，时间控制在1—2分钟。
2、要求普通话标准、表达流畅、感情丰富，有条件的可以适当配置音乐、添加音效等。上交时并提供学生诵读美文的照片。
组织要求：
1、各班语文老师要提前布置，加强指导，因作品拟在学校公众号发布，建议各班之间协调好，避免内容雷同。
2、参赛作品音频（文件名：童谣+班级+姓名+童谣名称）和童谣文稿（内容+诵读时的照片），于5月6日前送交教务处。
3、每班先班内评选，择优选出3个优秀作品参与学校评选。年段评选出一二三等奖若干名。
二、三年级活动
活动一：讲故事
内容要求：
1、从老师推荐的书目或者自己读过的书中选取喜欢的童话故事、寓言故事或者神话故事进行讲述。拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在3—5分钟。
2、要求普通话标准、表达流畅、自然大方，有条件的可以适当配置音乐、添加音效等。并照好讲故事时的相片。
组织要求：
1、参赛作品视频（文件名：讲故事+班级+姓名+故事名称）和讲故事文稿（内容+讲故事时的照片），于5月6日前送交教务处
2、每班先班内评选，择优选出3个优秀作品参与学校评选。年段评选一二三等奖若干名。
活动二：书墨飘香
内容要求：
1、用黑色钢笔在专用书写展示纸上书写，可以是古诗词或美文。
2、要求字迹工整、书写美观、布局合理。
组织要求：
1、各班语文老师要提前布置，加强书写指导。
2、各班经过初选后，评选出3个优秀作品参与学校评选。年段评选一二三等奖若干名。
四、五、六年级活动
活动一：好书推荐
活动内容：
1、从课外阅读书籍中自主选择美文进行推荐，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在3—5分钟。
2、要求普通话标准、表达流畅、自然大方，有条件的可以适当配置音乐、添加音效等。
组织要求：
1、参赛作品视频（文件名：好书推荐+班级+姓名+书籍名称）和书籍推荐文稿（内容+推荐时的照片），于5月6日前送交教务处。
3、每班先班内评选，择优选出3个优秀作品参与学校评选。年段评选出一二三等奖若干名。
活动二：阅读小报
内容要求：
1、从课外阅读书籍中自主选择美文阅读。要求内容适合小学生阅读，主题健康向上。
2、学生在阅读的基础上创编阅读小报，题目自定，内容自选。要求主题鲜明，内容丰富，有新意，有内涵，充满童趣，感受阅读快乐，体现浓浓书香味。内容可以是展示美文赏析、好词佳句、好书推荐、读后感、思维导图等，还可以适当分享读书名言、读书故事、读书方法等。来自作文吧 zUOwENbA.net
3、版面设计合理、美观。纸张A3单面。学生亲笔书写、绘制。要求书写工整，无错别字。可以独立完成；也可以相互合作，合作者不超过2名，背面右下角注明作品题目、学校全名、学生班级和姓名。
组织要求：
1、各班语文老师要提前布置，加强指导。
2、参赛作品于5月6日前送交教导处。
3、每班先班内评选，择优选出5个优秀作品参与学校评选。年段评选出一二三等奖若干名。
活动三：演讲比赛
内容要求：
1、主题“请党放心，强国有我”。
2、演讲内容要符合主题，要求普通话标准、表达流畅、感情丰富。
组织要求：
1、各班语文老师要提前布置，加强指导。
2、每班先班内评选，择优选出2名学生参加演讲比赛的决赛。年段评选出一二三等奖若干名。
第三阶段：作品展示
1、所有优秀作品将在学校公众号展示。
2、二、三年级讲故事评比中，将推选获奖学利用午间阅读时间去同年级各班巡回讲故事。
3、四、五、六年级的演讲比赛决赛分别在4月26、27、28日多媒体教室举行。
4、书写作品和绘画作品在校园阅读成果板展示。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇2
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了拓宽学生的知识面，进一步践行“书香校园”的理念，创建良好的校园文化，在全民共同抗击疫情的大环境下，我们将通过“音频+图片+文字”的推进方式开展第__届届读书节线上系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让学生养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，丰富学校育人的内涵。
活动目的
1、围绕“春天的故事”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”、“书香家庭”，培养“书香少年”。
活动安排
第一阶段：（4月7日）校园阅读节启动仪式（在线微信推送）；
第二阶段：（4月7日——4月30日）校园阅读节活动过程体验阶段；
第三阶段：（5月）校园读书节闭幕式暨活动成果评比展示。
活动内容
（一）春天的画
1、读书小报设计比赛
参加对象：一、二年级全体学生
要求：一、二年级的同学制作一份“春天的故事”为主题的小报，A4纸大小，图文并茂，拍照上传班级群。
2、好书推荐卡设计比赛
参加对象：三、四年级全体学生
要求：三、四年级的同学读完书后，把摘抄的好词好句以及自己的读书心得设计成一份好书推荐卡（附表格），拍照上传。
说明：以上活动，各年级班主任选取5-8张优秀作品照片存档并上交优秀作品3张，等正式开学后收集纸质的作品。
时间：4月18日前完成
负责人：班主任、德育室
（二）春天的诗
活动内容：各年段根据“停课不停学”的安排，结合语文教学实践活动，制定符合各年段相关的读书活动。
具体活动内容如下：
一年级：古诗诵读
二·三年级：经典诗歌诵读
四·五年级：有关抗击疫情的感人故事或讲抗疫英雄故事朗诵
1、诵读要求：⑴正确、清楚、读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句；⑵态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；⑶能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。（4）需要脱稿。
2、活动形式：网上征集，作品以MP3格式音频递交参赛，文件名以“《作品》+姓名”命名；作品时长：不超过4分钟。上交的作品要有朗读者照片和朗诵音频。
说明：各班上交1-2个作品进行校级评比。挑选优秀的作品在校微信公众号上展示。
时间：4月27日前完成
负责人：教导处班主任语文老师
（三）春天的乐
“陪伴是最长情的告白”，疫情期间，爸爸妈妈有了更多的时间与孩子相处，让这温馨、和谐、感人的亲子共读时光成为孩子生命成长中最美好的回忆吧！
1、各班阅读角“快乐书屋”营造，等正式开学后再布置。
2、家庭阅读角评选活动：
晒一晒自己的阅读角，可以是独立的书房，可以是通透的阳台，也可以是客厅或者卧室的一角（含个人阅读或亲子阅读场景照片一张）。
3、家庭读书活动：
一、二年级和爸爸妈妈共读一本好书，三~五年级自己读好书。完成一份读后感（其中一、二年级可以是绘画的形式）。上交材料：读书照片和读后感。
说明：由班级进行海选，每个班级推选2个优秀家庭阅读角参与评选，将文件名统一命名为“班级+姓名”发送德育室。家庭读书活动，各班上交3份。
参加对象：全体学生
时间：4月30日前完成
负责人：班主任
评选表彰
1、结合读书节各项活动的参与及评比情况，评选“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”并颁奖。
2、德育处汇总各班整理、上交本次读书节相关资料，并撰写本次读书节活动总结、整理有关资料。
推荐书目
三年级推荐书目：《窗边的小豆豆》、《比比杨奇遇记》、《我不是白痴》、《洋葱头历险记》、《海蒂》、《童话山海经》、《伟大的约克先生》、《我的朋友容容》、《宝葫芦的秘密》、《动物大逃亡》、《阿凡提的故事》、《九色鹿》、《那爷爷讲国宝的故事》、《人类简史。绘本版》、《这就是二十四节气》、《用两万年修厕所》、《“共和国脊梁”科学家绘本丛书》……
四年级推荐书目：《俗世奇人》、《胡桃夹子、《爱的教育》、《一千零一夜》、《爱德华的奇妙之旅》、《十万个为什么》、《丛林之书》、《布罗镇的邮递员》、《小水的除夕》、《万物的钥匙》、《夜色下的小屋》、《每一个善举》、《河流》、《细菌世界历险记》、《给孩子的宇宙启蒙书》、《地下水下》、《四合院里的小时候》……
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇3
一、活动背景
2023年全国教育工作会议提出要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。要开展读书活动，要激励学生读书，通过设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。
三、活动目标
1、以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，营造良好的书香校园文化氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2、构建“教师+学生+家长”三位一体的同成长模式，开展师、生、家长相伴阅读的体验活动，构建有特色的书香校园，让阅读成为家长与孩子、老师与家长、老师与学生之间的沟通桥梁，从而提升人文底蕴。
四、活动主题：“爱读书，读好书，善读书”
五、活动时间：2023年4月一2023年5月
六、活动安排
一宣传启动阶段
时间：3月27日——4月3日
1、积极营造书香校园氛围。利用倡议书、学校微信公众号、国旗下讲话、校园电子屏和班级板报等形式向全校师生进行宣传发动，营造书香校园环境。
2、向家长发出“书香家庭”的倡议，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，以便每日与父母共同阅读有益书籍。
二扎实推进阶段
1、教师阅读活动
活动一：阅读专业——共读一本书
根据教研组安排，阅读本专业书并能记录下自己阅读的所感所悟。
活动二：阅读有礼——“悦”读分享会
开展读书心得交流活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花，提升提高审美情趣和文化底蕴。
2、学生年级阅读活动
活动一：亲子绘本表演
活动对象：一年级全体同学
展演地点：四楼多媒体
活动要求：
每个节目至少一位学生和一位家长或老师参加，也可以几个家庭联合组成一支队伍。每班一组节目。
2、所选作品以经典绘本为主，内容健康向上。
3、要求语言流畅，吐字清晰，感情投入，感染力强。时间3-5分钟。
4、以表现语言艺术为主，可配乐、舞蹈、等辅助才艺，表现手段多样、效果好。
活动组织：
1、初赛阶段：4月3日——4月16日以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛，力求从整体上展示班级学生水平。
2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参加4月25日全校决赛，并评选“最佳亲子表演”一、二、三等奖。
活动二：故事配画
活动对象：二年级全体同学
活动主题：读寓言，绘故事，知事理——我为寓言故事配画
活动时间：4月10日
活动内容：
1、以选取自己喜欢的寓言故事并给其设计配画；
2、可采用单幅或组图形式；
3、可以在配画中简单的写一写故事，统一使用A4纸。组织评奖：每班推选8份优秀作品，上交教导处学校进行展览，并评选优秀作品发奖。
活动三：古诗新唱
活动主题：古诗新唱，经典流传
活动对象：三年级全体同学
展演时间：4月25日
展演地点：四楼多媒体
活动内容：以班级为单位，以合唱形式演唱经典古诗，并评选读书节最佳表演班级一、二、三等奖。
活动四：科普读物
活动主题：走进科普世界，探寻科技奥秘
活动对象：四年级全体同学
完成时间：4月17日
活动内容：
1、征文：我的奇思妙想
2、各班语文老师推选出2份优秀作品上交教导处），学校广播站将进行优秀作品广播，并评选优秀作品发奖。
活动五：课本剧展演
活动主题：走进名著，演绎精彩
活动对象：五年级学生
展演时间：4月25日
展演地点：四楼多媒体
活动内容：
1、演出内容取材于本年级语文课本内容，巧妙融合语文、美术、音乐等学科课程教学内容，既忠实于课本，又能在原文的基础上有所创新。内容健康向上，体现新时代特点。
2、表演形式可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，每个节目表演时间10分钟以内。参加表演人数不限。
3、展示作品必须为原创作品，杜绝抄袭。鼓励学生自编、自导、自演，充分发挥学生的主观能动性。
活动要求：
1、舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备。
2、服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。
3、各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
活动七：寻找最美书房——照片征集活动
活动时间：4月3日——4月30日
活动范围：全校教师、学生
征集要求：
1、作品需紧扣“家庭书房”“家庭阅读角”主题，以图片+文字的形式展现家庭阅读的趣事、亲子阅读的美好瞬间，分享家庭阅读收获或阅读感想，体现良好的文化家风传承。
2、图片需突出“家庭书房”的浓厚阅读氛围，构图立意新颖，直观简洁，富于艺术表现力和感染力，充分展示阅读的人文之美、体验之美，空间之美。
3、投稿照片需为原创，照片格式为JPG，图片清晰，不小于3M，手机单反拍摄均可。图片注明拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，不少于3张。投稿方式：填写“__小学最美家庭书房申请表”将照片打包发给班主任。
活动八：校广播站——寻找最美朗读者
活动范围：3——6年级全体同学、全校老师
活动时间：13：10——13：20
活动地点：学校二楼广播室
活动初选：全班同学进行朗读初选，每班推出1-2名同学，入选同学在读书节期间根据学校安排到学校广播站进行朗读，并评选出“__小学最美朗读者”。
活动内容：可以是诗歌，经典美文片段，积极向上、传递正能量。每位朗诵者控制在3分钟以内。
活动要求：可以用背景音乐；有感情朗诵，普通话清晰，朗诵熟练。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇4
为了营造浓烈的书香校园，丰富学生的文化生活，4月份，同安区新辉小学启动了“改变，从阅读开始”读书节活动。为此学校进行了精心策划，制定了一系列主题阅读方案。为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。
01
阅读节开幕式
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我校教师的师德修养和综合能力，规范学生的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。
在我校领导的谆谆教诲中，在同学们激情澎湃的演讲中，本届四月读书节缓缓拉开了序幕。
02
阅读节展望
读书节活动像是品一次盛宴。余音绕梁而三日未绝，品完之后，唇齿留香。孩子们是这个节日的主角，节日的喜悦从读书节的筹备那天起就始终洋溢在他们的脸上。读书打开了他们的心灵之窗，抒发他们对生活的热爱，在他们幼小的心灵里播下爱的种子，陶治高尚的情操，我们校园的书香味将越来越浓，同学们将带着一份沉甸甸的收获走入新的读书生活之中。
03
推荐书目
附录：
“快乐读书吧”书目：
一年级书目
分成上下两册，注音版：
上册：《儿歌童谣》《国学启蒙》《童话故事》《寓言故事》+《阅读指导手册》一年级上册（共5册）。
下册：《多彩的童年》《奇妙的大自然》《中国传统文化》《外国童谣》+《阅读指导手册》一年级下册（共5册）。
二年级书目
分成上下两册，注音版：
上册：《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》+《阅读指导手册》二年级上册（共6册）。
下册：《神笔马良》《愿望的实现》《七色花》《金波讲故事》+《阅读指导手册》二年级下册（共5册）。
三年级书目
分成上下两册：
上册：《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》+《阅读指导手册》三年级上册（共4册）。
下册：《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》《中国古代寓言》+《阅读指导手册》三年级下册（共4册）。
四年级书目
分成上下两册：
上册：《中国古代神话》《希腊神话故事》《山海经》《世界神话故事》+《阅读指导手册》四年级上册（全5册）。
下册：《十万个为什么》《穿过地平线》《细菌世界历险记》《爷爷的爷爷哪里来》+《阅读指导手册》四年级下册（全5册）。
五年级书目
分成上下两册：
上册：《中国民间故事》《一千零一夜》《列那狐的故事》《非洲民间故事》《欧洲民间故事》+《阅读指导手册》五年级上册（全5册）
下册：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》+《阅读指导手册》五年级下册（全5册）。
六年级书目
分成上下两册：
上册：《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》+《阅读指导手册》六年级上册（全4册）。
下册：《鲁宾逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》+《阅读指导手册》六年级下册（全5册）。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇5
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。为了营造浓厚的书香校园氛围，激发全校师生及家长们的读书兴趣与热情，让每一位学生亲近书，爱读书，乐读书，徜徉在书海中成长，结合我校实际，特制定《__市__小学第27个世界读书日活动方案》。
一、活动主题
亲子共读书，好书伴成长
二、活动对象
__市__小学全体师生及家长
三、活动时间
20__年4月15日——20__年5月15日
四、活动目的
1、养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、实现从“阅读”到“悦读”。
3、构建特色书香校园文化，营造和谐文化氛围。
4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭建设。
五、活动步骤
第一阶段：活动策划4月上旬
1、制订世界读书日活动方案，发动宣传，转发“__市__小学世界读书日倡议书。
2、将推荐书目发给学生。
3、举行读书节启动仪式。让学生充分认识读书节活动的重要性和必要性，进一步提高学生参与活动的自觉性和主动性。
第二阶段：组织实施4月中下旬
1、定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
2、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
3、开展班级读书角和好书交流活动。
4、在班级内组织有关读书的主题班队会。
5、举行周读书笔记交流。如续写绘本故事、好书推存，自由摘抄、积累大本营等。
1参加年级：一年级、二年级、三年级。
2比赛时间：各年级语文老师自主安排。
3评奖方式：各班评选出一等奖四名、二等奖5名。
4成果展示：照片张贴在“学习园地”上，并转发在班级群里。
5、开展同读一本书活动，举行一次作文竞赛。
1作品上交时间：即日起至5月5日止。
2作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
3参加年级：四年级、五年级、六年级。
4比赛形式：各班先进行初赛，择优选择5名同学进行全校复赛，复赛进行现场命题，学生在40分钟内完成。
5评奖方式：各年级评选出一等奖四名、二等奖六名。
第三阶段：总结表彰5月中旬
1、举行表彰活动。
2、总结这次活动，将资料整理归档。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇6
春天迈着风情万种的脚步款款而来。微微清风拂面来，书香盈盈满校园。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子。为迎接4月23日“世界读书日”，__县__路小学将举行第二届校园读书节活动，本届读书节的主题是“书海远航伴我成长”。具体方案如下：
阅读理念
2023年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏指出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。高质量的教育，从优质阅读开始。__路小学党支部书记、校长耿根强当属学校中的“阅读首席”，他率先垂范，抓紧时间在书海中畅游，鼓励学生进行海量阅读。他常常叮嘱老师们：“教师需要通过阅读好书来汲取养分和力量，需要经常阅读来实现自我修复、自主改造和自能升级。”在他的引领下，教师的阅读带动了学生的阅读，学生的阅读带动了家长的阅读。师生们真正感受到了教学相长，开卷有益。
活动目的
1、激发学生的阅读兴趣，让每一个学生都爱读书、读好书、善读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高。
3、帮助学生在读书活动中敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏，并在此过程中陶冶情操、获取真知、树立理想。
活动主题
书海远航伴我成长
活动时间
4月3日-4月23日
参加人员
__县__路小学全体师生、家长
活动内容
常规活动
[晨读]学生每天早晨进教室后（集体晨读课前）各自放声朗读课本中内容。
[课前诵读]课前准备的一分钟，教室里会自发地响起诵读的童声。
[午间阅读]每天午后，伴随着提示铃声，所有孩子都自觉拿出课外书，尽情泛舟书海，享受30分钟的午读时光。
[亲子共读]每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等）。
[图书馆里拓视野]建校以来，__县__路小学逐步完成了图书馆、阅览室和读书主题的校园文化建设，给学生营造了全面阅读的良好氛围，拓展了学生的阅读视野。
[阅读文化浸润心田]学校的走廊墙壁张贴有关读书的名言警句，激励师生海量阅读，养成良好的阅读惯。
全校活动
“春日__”寻找书香班级
评选标准：
①图书角藏书充分，设计美观；
②晨读时间读书氛围浓厚，阅读时间有保障；
③班级有个性化阅读记录、活动。
“春意盎然”寻找书香家庭
评价标准：
①有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
②有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年适量购买新书；家庭藏书不少于200册。
③家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
④“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
“春风博雅”寻找书香少年
评选标准：
①爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
②有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
③能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
④能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
年级活动
巧手绘书签
1、对象：一年级
2、时间：4月8日、9日
3、形式内容：设计以读书为主题的书签，图画精美，字迹美观。
经典润童心
1、对象：二年级
2、时间：4月12日
3、形式内容：经典朗读大赛，进行评比。
阅读推荐活动
1、对象：三年级
2、时间：4月17日
3、形式内容：利用主题班会进行好书推荐。
好书分享手抄报
1、对象：四年级
2、时间：4月8日、9日
3、形式内容：制作“好书分享”手抄报。分享最爱的书籍，绘制手抄报。
教师阅读
博雅读书会
全体教师认真阅读教育类专著，以读书笔记的形式记录自己在读书中的收获与感想。学校定期开展“博雅读书会”，教师们在此分享读书心得，碰撞智慧火花。
笔耕不辍
自学校创建开始，我校就要求老师们每月至少阅读一本书，写出读书笔记，鼓励教师经常撰写教育随笔或学术论文并积极投稿，点燃了教师追求职业生命高度的热情，唤醒了教师教育创作的潜能。
注：在读书节中，学校将评选一批最炫创作家、朗读之星、阅读推荐之星，以及书香系列个人或集体，并在微信公众号陆续推出。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇7
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称”世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文明传承的通道，是人类提高的阶梯。4月23日是世界读书日，如何开展全校师生阅读呢？
一活动目的
1、通过读书活动创造良好的学习氛围，培养师生良好的阅读习惯和思考习惯，提升师生综合素质。
2、激发师生阅读兴趣，多读书，读好书，好读书。引导师生从阅读走向悦读。
3、全校师生形成读书的热潮，让书香飘满每一个家园，创造学习型家庭、班级。
二活动口号
1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我健康。
三活动时间
4月23日——5月6日
四活动过程
根据每个年级孩子的年龄特点，我校即日起开展不同的阅读活动，以提高孩子们的阅读兴趣。
低年级
1、与家长合作，搜集一些有关读书的名言，制作成小书签。复学后拿到学校来一起欣赏。
2、各班开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事。家长拍最精彩的片段视频发到班级微信群，每班评出3名“故事大王”，颁发电子奖状。
中年级
1、开展“好书推荐”活动。可以家长推荐，可以学生推荐，也可以家长和孩子
一起推荐。由家长拍下精彩片段，发到班级群。
2、晒一晒家长和学生整本书的阅读情况。每班评出3名“书香家庭”，颁发电子奖状。
高年级
1、开展“读后感”征文比赛活动，每班评选出3名“最优读书人”，颁发电子奖状。
2、制作一期“我读书，我健康”手抄报比赛活动，每班评出3名最优作品，颁发电子奖状。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。让我们全体师生及家长一起领略书中的魅力和财富，在这特殊时期，携手共造书香家庭，共建精神家园。
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇8
最美人间四月天，清风漫卷书香来。阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获得知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富。值此“世界读书日”来临之际，快来看看我们丰富多彩的活动吧！
“4。23世界读书日”倡议书
倡议同学们
1、每天抽出30分钟静心阅读，养成习惯。
2、选择自己喜欢的书，给班级里的同学们分享阅读体会，大家共同体验阅读的快乐。
3、每周给爸爸、妈妈讲一个故事。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
2、在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3、让孩子们远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5、在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
“4。23世界读书日”活动安排
一年级：童谣儿歌我来诵
活动形式：
1、选择最喜欢的一首童谣或儿歌，带动作，配乐录制一个2分钟以内的朗诵小视频。
2、以班级为单位进行展示，形式多样，展示时间5-8分钟。
3、学生录制要求：
（1）开头统一为“大家好，我是南街小学XX班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是《XXX》”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）一年级的宝贝们人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
二年级：儿童诗歌我来创
活动形式：
1、每个班级自定一个题目，学生自己创作诗歌。
2、创作要求：
（1）诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
（2）纸张统一，字迹工整。
（3）全体学生人人参与，展示最真实的自己！
三年级：经典绘本我来做
活动形式：
1、每个班级选择一本经典绘本，用图文并茂的形式展现出来。
2、绘制要求：
（1）内容可以是绘本故事的延续或改编。
（2）布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）学生可以和家长一起合作，争取人人都能绘制出精美的绘本！
四年级：荐书海报我来绘
活动形式：
1、选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2、绘画要求：
（1）在8k水粉纸上完成。
（2）富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）全体学生人人参与，期待你能给大家带来眼前一亮的作品！
五年级：名著乐园我来游
活动形式：
1、各班根据活动版块布置好活动场地。
2、游园要求
（1）结合名著内容，版块内容丰富多彩。
（2）提前制定好游园顺序，学生以小组为单位有序地参与活动。
（3）全体学生仪态端庄，落落大方，积极参与。
六年级：思维导图我制作
活动形式：
1、选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2、制作要求：
（1）在专用8k手抄报纸上横版方式完成。
（2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）全体学生人人参与，期待你的精彩作品！
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。携一身书香，赴一场春约。让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。阅读，遇见最美的自己，遇见最好时光的你！
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇9
一、活动主题：浸润书香幸福成长
二、活动时间：20__年4月
三、活动对象：全体师生
四、活动内容
活动一：读书节特色活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。
一、二年级活动
1、一、二年级学生从老师推荐书目或自己读过的书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选3-5人参加年级比赛，届时评选出“故事大王”等奖项。
2、书签设计DIY：设计制作精美的书签，书签内容以读书名言为主规格自定。
三、四年级活动
1、三、四年级学生从“快乐读书吧”推荐书目或主题丛书中选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选3-5人参加年级比赛，届时评选出“诵读小明星”等奖项。
2、绘本创编：在纸上用多幅图画（4副以上）连续叙述一个故事的发展过程，图画旁边配上恰当的文字说明。
五年级活动
1、以“我读好书”为主题举办征文活动，以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选5篇优秀作品参加级部“悦读好少年”的评选。
2、推荐阅读经典名著《西游记》，用思维导图的形式记录你的阅读之旅，可以是人物的分析，或者是情节的梳理。
六年级活动
1、悦读红色经典书籍、文章或观看一部红色经典电影。
2、记录下自己的所读所思，班级制作一本读后感手册。
活动二：最美“亲子阅读”活动
良好的家庭阅读氛围和环境，是孩子阅读的基础保障。本届读书节倡导家长以身作则，坚持每天15——30分钟的课外阅读家长伴读，用照片记录亲子阅读活动剪影。在班级微信群中展示家庭阅读照片，班主任和语文注意保存。此活动，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
活动三：评比表彰
1、“书香学生”。各班根据学生①“课外阅读表”中阅读“量”的多少。②展示自己的摘录笔记的“质”的评价，评比出班级“书香学生”，再从中推荐5-10名校级“书香学生”。
2、“书香班级”。由学校评定小组根据班级上交的各种材料评比确定全校的“书香班级”。
3、“书香家庭”。每班班主任或语文老师根据亲子读书情况推荐3-5个“书香家庭”。
4、学校评比表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“故事大王”、“诵读小明星”、“悦读好少年”、“最美亲子阅读摄影”等并颁发奖状。
5、本届读书节总结。
五、注意事项
1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。
2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。
3、各年级可根据实际情况，自行设计本级部具体的读书节活动方案，分阶段组织实施。
阅读是一泓浸润心脾的清泉，阅读带给人们精神力量，会让我们变得更加坚强。亲爱的同学们，愿你能伴着微风，晨读美文，夜诵经典，让书香浸润你的灿烂人生，让阅读永远伴你成长！
小学世界读书日主题活动方案2024年 篇10
一、指导思想
图片
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生家长多读书，读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。党的二十大报告明确指出要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。2023年全国教育工作会议重点指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。扎实推进全科阅读，完善阅读评价体系，提升学生人文素养。
二、活动目的
1、培养学生爱读书，读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师的人生添彩。
3、引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。
4、营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭、书香班级而努力。
三、活动主题
书香浸润校园阅读点亮人生
四、活动时间
2023年3月至8月
五、活动对象
全校师生、家长
六、活动组织
为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。
组长：__、
副组长：__、__、
成员：全体老师
部分成员主要工作：
推进教师阅读：__；
推进家长阅读：__；
推进学生阅读：__
七、活动内容
第一阶段：启动阶段
1、利用升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
第二阶段：活动阶段
1、各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。
2、公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。
第三阶段：总结阶段
1、各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。
2、表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。
教师活动
1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早自习等时间为学生朗读经典作品。
学生活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用一节课服时间为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
活动落实
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校语文组将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动：
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
（1学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
活动奖励
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选“读书明星”，给予奖励。