学校防灾减灾日活动报道稿 篇1
今天是5月12日，第__个全国“防灾减灾日”，这个日子也是我们永远无法忘记的日子。为使师生铭记历史，学习防灾减灾知识，知危险，会避险，实验小学开展“减轻灾害风险守护美好家园”主题教育活动。
学校门口的电子屏上滚动播放着“加强防灾减灾建设美好家园”“防灾减灾手牵手和谐中国心连心”等宣传标语，营造了良好的安全教育氛围。
德育处制定了周密的《防震演练活动方案》，分工明确，过程详实，确保防震演练有序、安全，在演练中提高安全应急意识，增强安全防范能力。
下午第二节课间，顾老师布置演练过程中师生应注意的事项，要求师生沉着应对、慌而不乱、有序迅速集结，并教给大家地震来临时应对的办法。
当“演练开始”信号发出后，老师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠近墙的学生尽量往墙边靠。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
等地震稳定后，学生在班主任老师的指挥，有秩序地下楼。疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸伤。在校园平地上学生有秩序地小跑，迅速转移到后操场指定位置原地坐下，安静有秩序，班主任和非班主任迅速清点人数，报告包级领导，包级领导统计完本年级各班人数及教师人数后，报告校长。
活动总结会上，顾老师采访几位一年级的同学，低年级同学的精彩分享，孩子们更加明确了在防震演练中的注意事项和预防办法。
顾老师总结了这次活动中的成功做法，提出了一些不足，指出了改进的办法。她给大家讲了全国防灾减灾日的由来、地震的形成、地震的危害、地震前的征兆、如何预防地震等，使全体师生感受到生命的美好，生活的多姿多彩，要拥有这一切的前提是安全。希望全体师生珍爱生命，努力学习防灾减灾知识，掌握正确的防范技能和自救、互救方法。同时，全体师生更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，珍爱生命。
第三节班会课上，各班以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，又进行了防震知识学习、消防知识学习、防溺水知识等学习，通过多种方式认识、了解灾害，学习了一些自救知识。
全体师生在活动中铭记历史，学习防灾减灾知识，知危险，会避险，为继续创建“平安校园”“守护美好家园”而不懈努力！
学校防灾减灾日活动报道稿 篇2
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。近日，__经济技术开发区__小学结合这一主题开展了形式多样的宣传教育活动。
以“防灾减灾”为主题的升旗仪式
周一升旗仪式，随着国歌声响起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，少先队员们高举右手，用他们最崇敬的方式，以最庄严的队礼向国旗致敬。在国旗下演讲环节，师生2人同台向大家介绍了防灾减灾日的来历，强调了学习防灾减灾知识的必要性，普及了危险来临时我们如何自救互救，告诫同学们要珍爱生命，加强安全意识，学会防灾减灾，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
“防灾减灾”主题安全教育班会
学校各班级围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题，开展了内容丰富，形式多样的安全教育班会活动。班主任利用PPT课件、视频、讲解、互动问答等方式进行安全教育，让孩子们认识到自然灾害的风险，并让孩子们学习了防震、防泥石流、防雷电、防汛、防极端天气危害等方面的知识技能，让防灾减灾意识入脑入心。
“防灾减灾”专项隐患排查
在副校长尚立山的带领下，学校安保处及总务工作人员开展了“防灾减灾”专项隐患排查工作，重点排查了学校水电管网，消防设备设施、防汛排水、建筑避雷，校舍墙壁、建筑工地、应对极端天气等方面的问题，进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
防震减灾应急疏散演练
5月11日，学校开展了防震减灾应急疏散演练，模拟地震发生场景，组织学生进行紧急避险疏散。本次活动由防震避险演练和防震疏散演练两部分组成。首先防震避险演练，随着第一声警报响起，各位老师迅速到达指定位置，组织学生双手抱头，快速躲藏到课桌下、墙角等有支撑物的地方。接着防震疏散演练，当听到第二声警报，全体师生按照演练方案，双手抱头，低头弯腰，沿着预定路线迅速而有序地离开教师，到达指定安全地点，通过防震减灾应急疏散演练活动增强了孩子们的应急避险意识，提高了防震自护技能。
增进家校沟通，共同提高安全意识
学校利用家长微信群、QQ群，学校微信公众号等平台积极推送防灾减灾安全教育知识，让家长了解防灾减灾的意义所在，加强家校沟通，增进家校互信，使防灾减灾安全宣传辐射到学生家庭，形成家校共育合力。
安全无小事，学校安全工作必须天天讲，时时讲，让安全意识融入骨髓，形成与孩子伴随一生的安全本能，让孩子一生平安是学校安全工作的终极目标。为此学校将继续努力，将各项安全工作持续深入开展下去。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇3
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是：“减轻灾害风险守护美好家园”。该校开展了防灾减灾宣传活动，让学生了解地震等自然灾害、学会有效避险的目的，确保全校师生生命安全。
5月9日上午，该校以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，开展国旗下讲话。
各班开展“防震减灾珍爱生命”主题班会，向学生讲解地震的相关知识：明确防灾减灾的意义、学习应急避震的保护措施、逃生技巧等等。
5月11日开展地震应急避险、紧急疏散演练活动。
信号员发出“地震警报”信号，班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部，学生抱头弯腰前往集结点。学生井条有序的前往集合点。
此次防震演练及防灾减灾宣传活动，增强了全体师生的防震减灾的意识，进一步提高了师生应对和处置突发安全事件的能力。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇4
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇5
为提高广大师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强师生安全防范意识和自护能力，在第十四个防灾减灾日来临之际，__县高级中学举行防灾减灾系列活动。
一、领导高度重视，召开专题会议部署防灾减灾工作。
全国防灾减灾日来临之际，通过召开5。12防灾减灾专题会议落实市县教体局对防灾减灾工作的部署，切实加强组织领导，结合自身实际将活动目标化、细致化、责任化，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，进一步提升了自身防灾减灾救灾的能力。
二、加强学生宣传教育，通过形式多样的活动宣传普及防灾减灾、自救互救知识，增强防灾减灾意识和避灾自救技能。
积极开展20__年中小学生（幼儿）“5·12”防灾减灾专题教育活动，组织全体师生参与学习，牢固树立“预防重于处置”的理念，切实提升学生防灾减灾意识，大力推进防灾减灾知识和技能普及，使学生掌握应急常识和急救技能，学会预防和规避危险，真正变被动应对为超前防范。
各班围绕“防灾减灾进万家，平安和谐靠大家”为主题，围绕自我防范自救教育、消防安全教育、防溺水等安全教育内容开展一次形式多样的安全教育主题班会。向同学们讲述防震减灾日的来历和意义，同时组织学生观看防震减灾科普教育视频，教会学生如何自救与互救、如何应急避险，尤其是校园应急疏散过程中应注意的事项。
通过LED屏、横幅、手抄报、校园广播与网络、宣传栏、致家长一封信、微信公众平台等多种形式营造宣传氛围。
同时在校园主干道放置一系列安全宣传展板，为师生营造一个良好的安全知识环境。
三、开展全方位的安全隐患排查。
由政教处组织，校领导带头对校园内的教学设施设备、校园水电设备、楼道等设施设备进行了全面的安全隐患大排查，消除安全隐患。
加强校舍消防安全，培训消防相关知识技能。
四、加强应急逃生演练筑牢安全“铜墙铁壁”
安全大于天，责任重于山。为了进一步强化学校师生的安全意识，掌握突发紧急情况下的逃生技能，提高师生抗击突发事件的应急避险能力，创建和谐校园，2021年5月13日上午，举行了一场紧急疏散逃生演练活动。
演练前，学校组织班主任及相关人员学习防震疏散演练方案，班主任在班里对学生进行培训，防震疏散领导小组布置安全演练工作，明确各相关人员职责。中午10：05演练警报响起。各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。警报停止后，疏散开始，教师开始组织学生按照既定路线有序撤离，撤离过程中，学生能够做到保护头部，并注意不互相推挤，迅速跑到学校操场，由班主任紧急集中并清点人数。这次防震演练时间短，速度快，师生组织秩序良好。
有备才能无患，防灾胜于救灾。通过开展防灾减灾教育活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了应对突发事件和自救互救的能力，为创建平安和谐校园提供强有力的安全保障。作为河南省平安校园示范校，__县高级中学始终将维护校园的安全稳定作为学校工作的重中之重，常抓不懈。在今后的工作中，__高中会继续将防灾减灾活动纳入到校园日常中，进一步丰富活动内容，创新活动形式，创建平安、和谐的校园环境。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇6
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，也是5·12大地震__周年。今年全国防灾减灾日主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为增强学生的防灾减灾意识，提高学生应急自救能力，构建和谐美好的校园环境，在5月9日至5月15日的全国防灾减灾宣传周，__高中积极在全校范围内开展系列防灾减灾活动，高度重视防灾减灾宣传教育。
关注生命安全，加强宣传教育。为提高全校师生对防灾减灾的重视程度，学校充分利用校园宣传栏、楼道文化、黑板报、手抄报等途径，加强师生对防灾减灾知识和技能的学习掌握，对全校师生进行安全教育宣传。
排查安全隐患，筑牢安全基础。各级部、处室于5月15日前发动师生员工对教学楼、宿舍楼、功能室、体育馆（场）、餐厅、校园等进行一次全覆盖、查找身边安全隐患的排查，从根源上断绝灾难发生的可能性，为全校师生创造一个安全、稳定的校园环境。
开展应急逃生演练，提升救灾能力。学校不仅组织学生绘制逃生路线，向全体教职工普及各类灾害知识，而且要求全校师生积极参与消防疏散实战演练。实战演练中，随着警报声响起，各年级同学在学校防灾疏散组老师的带领下，按既定路线由宿舍有序疏散至操场。疏散过程中，学生们按照疏散逃生要点，以湿毛巾掩住口鼻，不推不挤依次跑向操场。短短几分钟，2000名学生和教职工便全员疏散至操场上，整个过程紧张有序，有条不紊。从理论到实践，从思想到行动，学校切实提升全校师生的防灾减灾意识和救灾能力。
总结演练成果，构建安全校园。做好防灾减灾工作，__高中始终在路上。做好主题班会教育，总结消防演练成果，个人的力量固然弱小，但只要常怀忧患意识，将防灾、减灾、救灾知识内化为能力，才能保障基本的生命安全。各班认真组织学生观看“5。12”全国防灾减灾日”安全教育视频，总结防灾经验教训，普及灾害知识，进一步提高学生的安全意识和自救能力。
活动的开展，进一步提高了全体师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动、安全演练活动和校园隐患排查整治，筑牢学校安全发展的基础，为学生的健康成长保驾护航。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇7
为进一步提高师生在地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，提高校园地震防御能力，全面营造良好的校园防震安全环境。5月11日，__一中__校区举行了“防灾减灾日”防震紧急疏散演练活动。
活动前，学校召开了安全工作会议，并根据学校的实际情况，做了详细的安排部署。增进全体师生对防灾减灾宣传教育工作重要性、紧迫性的认识，会后各班组织观看了防灾减灾的视频，加大宣传教育工作力度。
8点35分，随着一阵急促的警报声响起，防震紧急疏散演练活动正式开始。学生们立即下蹲，迅速用胳膊、书包护住头部躲在课桌底下，进行室内应急避震。随着演练第二次警报响起，全体教师迅速各就各位，学生们在老师们的组织和引导下，有序地跑出教室，迅速按指定路线、顺序分别从三个安全出口撤离，全校师生安全有序撤离到学校操场。学生撤离到操场后，各班迅速检查人数，确保每一名学生都已安全撤离。各班主任清点并上报班级人数情况。
最后，德育处金老师对本次演练进行了总结，对全体师生们的认真表现给予了充分肯定。同时他提醒大家要有危机意识，要认真学习各种处理突发危机的相关知识，这样才能在最需要的时候，根据实际情况，做出正确判断，保障自己的生命安全。
通过此次演练，增强了学生树立珍爱生命，预防为主的安全意识，提高了学校有效防范措施和应对突发事件的能力，为全校师生安全奠定坚实的基础。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇8
20__年5月12日，是我国第__个“防灾减灾日”。近日，__小学开展了“强化安全知识”主题安全教育活动，并利用课间操时间进行了防震紧急疏散演练。学生在参与过程中，增强安全防范意识，提高突发事件应急能力。
在演练之前，__小学大队辅导员__老师先进行了安全教育。全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任组织学生按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况。演练用时2分45秒，无一人发生跌到摔伤事故。疏散演练井然有序，达到了预期的效果。
通过“防灾减灾日”安全教育活动，有利于进一步唤起师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。在这个特殊的日子，了解正确的防灾常识，才能让我们在紧急情况下保证生命安全。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇9
今天5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实做好学校安全工作，让全体师生掌握必要防灾减灾、避险自救知识和技能，提高师生风险防范意识和应急处置能力。烟台市芝罘区__小学以第__个全国防灾减灾日为契机，组织全体师生进行了防灾减灾专题教育活动及地震应急疏散演练。
活动中，各班级组织学生认真学习防震减灾知识，了解地震自救知识，牢记“先躲”、“后跑”自救基本原则，掌握自救逃生技巧。演练警报响起后，教师组织孩子们迅速抱头或头顶书包蹲下，躲到桌下或墙角，以保护身体，避免被砸。警报解除，全体师生立即按照预定的疏散路线撤离到学校操场空旷地带，整个演练过程安全、有序、快速，达到了预期的效果。
安全无小事，防患于未然。通过本次防灾减灾一系列教育活动，切实加强了校园的安全教育工作。今后__小学将继续抓实安全教育，牢固安全底线，保障在校师生生命安全，呵护学生健康成长！
学校防灾减灾日活动报道稿 篇10
为了提高学生自然灾害防治能力，弘扬防灾减灾文化，普及防灾减灾知识与技能，筑牢校园安全“防火墙”，在第11个全国“防灾减灾日”来临之际，5月13日，__中学东校区开展了“防灾减灾”应急避险主题系列活动。
上午7时30分，__中学东校区开展了“国家安全教育”主题升旗活动。来自高一24班的同学利用国旗下宣讲时间，对全体师生进行了安全教育宣传，提醒全体师生要绷紧安全这根心弦，共同创建安全校园。
下午13时30分，当警报声划破校园的宁静，学校广播系统突然传来紧急疏散的信号，各班班主任及楼道负责老师迅速到达各自岗位，组织同学按照应急预案，快速有序的从宿舍楼撤离到学校操场的安全地带处，并清点班级人数向指挥老师汇报。全体学生迅速撤离宿舍，整个过程用时2分12秒，基本达到演练预期目的。
学校还举办了“交通安全”知识讲座。学校邀请了历城交警大队第三中队队长杨孝勇为全体师生做了一场别开生面的知识讲座。杨队长结合现实案例，用通俗易懂的语言，让同学们认识到遵守交通规则的重要性，并倡导学生要多接触多学习交通安全知识，做文明人，行文明路。
此次“防灾减灾”系列活动的举办，不仅提高了全体师生抗击突发事件的应变能力，促进学生掌握科学有效的紧急疏散技能，还为平安校园的创建起到了推动作用。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇11
自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步加强学校安全工作，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害。我校开展了一系列防灾减灾安全教育活动。
一。安全专题教育
各班班主任对学生进行专题教育，了解更多的地震及防护知识。
二。多形式宣传教育
各班进行黑板报和手抄报展示
三。防震减灾应急疏散演练
我校于5月10日下午14点40分进行了防震减灾应急疏散演练。学生用时2分30秒全部安全撤离到安全地带。
通过本次防灾减灾教育日活动，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。本次应急避险疏散演练，提升了我校师生应急疏散能力和安全意识，落实了学校应对突发事件的防范措施，检验和完善了我校安全应急预案的实用性和有效性。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，为构建安全校园打下了坚实基础。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇12
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，提高学生安全常识，按照县安办的工作提示要求，我校开展了应对地震灾害的应急反应能力的主题班会及防震演练，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，
我校于20__年5月11日，进行了地震应急综合疏散演练。
活动开始前，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。本次的活动重点放在了组织全体师生进行地震到来时的逃生演练，毕竟让学生了解技能更为重要、更实用。
在这次演练中，学生都能在短短的时间内安全撤离教室，使学生亲身参与体验下真正指导并牢记遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。
演练活动在不同的假象环境中进行，师生们沉着冷静。在听到口令后按要求避险，“地震”过后，又有次序地跑出教室，到空旷的操场上，共用了1分06秒。学生基本能利用老师传授的相关知识应对突如其来的“地震”。
演练结束后学校党支部书记、校长__同志进行总结。
通过此次活动的开展，提高了师生对地震等自然灾害的认识和紧急避险，极大锻炼了师生处理突发事件的应变能力。学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护、安全逃生的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇13
5月10日，__小学__校长主持召开了全体教职工会议，部署本次“5。12防灾减灾日”工作安排。
为了加强学生的安全意识，筑牢防火安全线，打造“平安校园”，我校组织全体师生开展了防火紧急疏散演练。演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
本次演练加强了同学们的防震意识，面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇14
今年是第__个“5。12全国防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育工作，全面提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，5月11日，____镇__小学开展了“5。12全国防灾减灾日”主题系列活动。
主题班会上，同学们观看了防灾减灾宣传教育片，老师围绕“防灾减灾图标、防灾减灾日由来、自然灾害类型及救护”等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关讲解，并带领大家绘制防灾减灾手抄报。
“通过老师的讲解，我懂得了火灾、地震等灾害对人类的危害，我今后要增强防范意识，并告诉我的爷爷奶奶等家人”__镇__小学四年级学生李杰说。
“当地震、火灾真正发生时，我们一定要听老师的话，不要拥挤，不要乱跑，有序撤离到安全地带。”__镇__小学五年级学生杨玉潇说。
随后，同学们在老师的带领下，进行了火灾、地震逃生实战演练，随着警报声响起，班主任、任课老师协同配合，指导学生湿毛巾手捂口鼻，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。最后在现场教授大家学习灭火器使用。
“学校始终坚持一周一主题班会，一月一应急演练，提高学生防溺水、交通安全等意识，同时让学生成为一名安全宣传员，向朋友家人宣传安全知识，提高应急避险的能力，防止悲剧的发生”__镇__小学德育处主任冯力说。
通过此次主题宣传活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在孩子们心中绽放，安全钟声在孩子们的耳边长鸣！
学校防灾减灾日活动报道稿 篇15
20__年5月12日是第__个“防灾减灾日”，为加强校园安全管理，增强学校师生在地震灾害等危机情况下正确处理突发事件能力，提高师生的安全和自我保护意识。__小学围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”这一主题开展了系列教育活动。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班级文化墙等宣传阵地向学生宣传防灾减灾知识。组织学生观看有关防灾减灾的宣传视频，并通过微信班级群等平台向家长宣传相关知识，旨在联合家校，共同参与“防灾减灾”活动，为学生健康安全成长保驾护航。
5月12日，__小学组织全体师生开展了防震减灾逃生演练活动。随着警报响起，全校师生迅速从凳子上站起来，然后双手抱头蹲在课桌下面，进行地震躲避，在撤离指令发出后迅速按照指定逃生路线疏散，到达指定地点集合。整个演习过程，大家沉着冷静，认真听从老师的指令，安静有序地撤离。此次200多名师生参与了演练，在短时间内均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，校长__对此次演练作了总结，同时就防震减灾小知识进行了宣讲，他强调：学会逃生是一项基本技能。自然灾害不可避免，当灾害来临时，保持清醒头脑，学会逃生，学会自救，尽最大程度减少人员伤亡。
这次演练，既是一次切实的生命安全教育，又提高了学生逃生避险的技能；进一步增强了师生们的安全意识和自救能力，也为做好学校安全工作，创造良好的校园安全教育环境奠定了基础。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇16
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，根据上级要求，5月6日——12日，__街道__小学开展了防灾减灾日系列主题活动。
学校充分利用红领巾广播站宣传防灾减灾知识，营造了良好的校园舆论氛围。主题班会上，各班班主任详细讲解了什么是灾害、自然灾害和人为灾害会造成哪些损失、怎样预防和避免灾害，以及在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，增强学生的自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。积极开展安全隐患排查整治，学校安全检查组对校园开展全面地安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进行认真排查，及时整改，消除各类安全隐患。积极开展防震应急疏散演练活动，使全体师生进一步熟悉了地震来临时的逃生措施，提高了安全防护技能，达到了遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
通过系列主题教育活动，使防灾减灾意识扎根每一位师生心中，提高了抵御和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇17
5月12日是全国“防灾减灾日”，根据市直教育系统安全管理工作会议部署，__市第三高级中学开展“防灾减灾日”宣传教育系列活动。
5月11日，该校利用周一升旗仪式，进行了主题为“防震减灾安全在我身边”国旗下讲话，并通过大屏幕循环播放“防灾减灾”宣传片，向全校师生宣传防灾减灾有关知识，广泛普及灾害自救互救知识，增强全校师生的防灾减灾意识。
5月12日上午，该校校长__带领检查组对教学楼、办公楼、学生宿舍楼、餐厅等进行安全大排查。每到一处，对检查出来的安全隐患进行统计、分类。对可以整改的，现场进行了整改，对暂时不能整改到位的，列入安全隐患排查台账，明确部门、明确责任人、明确整改任务，限期整改。
5月12日下午，该校组织师生面向汶川方向默哀三分钟，表达对汶川地震中遇难同胞的深切哀悼。
通过系列活动的开展，大家纷纷表示，要更加热爱生命，珍惜生命，用勇气和行动共抗疫情，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。
学校防灾减灾日活动报道稿 篇18
近日，__中学以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题，组织全校师生开展了“5。12防灾减灾”主题教育活动，进行应急疏散演练和防灾减灾知识宣传。
疏散演练活动中，学校按照预案规定的先后顺序和路线，各楼层班级的同学在班主任和引导人员的指挥下，快速有序通过应急疏散通道，全部在规定时间安全到达集合地点，各班安全员迅速清点人数并向演练指挥报告。演练活动使同学们进一步掌握了应急疏散和逃生的技能，达到了预期目标。
此外，学校利用升旗仪式，集中宣讲了防灾减灾；班级开展“防震减灾”主题班会，组织学生观看防震减灾宣传短片，学习有关自然灾害时的自救、自护知识；学校还组织高一高二学利用绍兴市安全教育平台生开展防灾减灾知识学习及答题活动，利用家校通、学校微信公众号等媒体手段向家长宣讲防灾减灾知识。
据悉，主题教育活动提高了学校师生自然灾害防治能力，普及了防灾减灾知识，为创建“平安校园”打下了良好的基础。