小学航天日主题教育活动简报 篇1
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
为了大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。20__年4月__日——__日，__镇小学开展了以“点亮航天梦想，拥抱星辰大海”为主题的系列活动。
中国航天史
1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，中国第1颗人造地球卫星——东方红1号拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕，以此为标志设立“中国航天日，在2016年3月8日设立4月24日为中国航天日。
读美文，赞航天，颂祖国
来自__中心校和北__小学的“小小朗读者们”，说出了我们的希望，道出了我们的梦想！激发了我们热爱文学、探索航天、赞美祖国的浓浓情怀。
航天知识手抄报
为了进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。各校还举行绘画手抄报活动，同学们用小小的画笔描绘伟大的航天梦！
大力弘扬载人航天精神，对于积极推进中国科技创新发展、实现中华民族伟大复兴的强国梦具有十分重要的意义。通过开展本次“中国航天日”主题教育系列活动，培养学生热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强学生勇于登攀、敢于超越的进取意识。学习崇尚科学、探索未知、敢于创新、不怕困难的中国航天精神，为实现科技强国远大理想而继续努力！
小学航天日主题教育活动简报 篇2
当我们仰望星空，面对浩瀚宇宙时，会不会感叹人类的渺小，产生对地球之外世界的好奇？__教导我们：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。为全面提高队员们科学素养，学习和弘扬航天精神，三一中队开展了“航天逐梦，励志苍穹”主题教育活动。
队员们通过查阅航天资料，学习航天知识，回顾了中国航天艰辛历程，了解航天成就，展望中国航天未来发展。
有梦想，才有奋斗的方向和目标。大胆创新、自强不息是我们中华民族的优良品质。队员们“妙笔童心”回报祖国，拿起纸笔，绘出了航天精神，画出了航天未来。我们立足科学，畅想未来，发挥创意，在培养创新精神和能力的同时，航天的种子也在队员们的心中生根发芽。
茫茫宇宙，浩瀚太空，让梦想与星辰交织生辉，让航天精神激励千万少年。三一中队举办了“航天逐梦，励志苍穹”主题班会，辅导员利用多媒体、图片、视频等方式和队员们一起分享世界航天的“第一”。鼓励同学们用航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的精神奋发向上。
中国航天事业迅速发展，取得了举世瞩目的成就，作为新时代少年，我们必将肩负起中华民族伟大复兴的重任，珍惜宝贵的学习年华，弘扬航天精神，为中国航天贡献自己的力量。
小学航天日主题教育活动简报 篇3
4月24日是“中国航天日”，为发扬中国航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知的热情。当日，__小开展了“中国航天日共筑航天梦”主题教育活动。
各班通过线上主题班会，帮助学生了解中国航天日的由来、意义以及中国航天取得的伟大成就。班会后，学生们还通过制作手抄报、科幻画的形式，用小小画笔描绘伟大的航天梦。
此次活动的开展，极大激发了学生的航天兴趣，引导学生进一步树立热爱祖国、奋发学习、崇尚科学、勇攀高峰的远大志向，争做航天逐梦人。
小学航天日主题教育活动简报 篇4
4月24日，是第__个中国航天日。为发扬中国航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，__县实验小学特开展“中国航天日，共筑航天梦”主题实践活动。
致敬英雄，致敬中国航天！筑造航空梦想，创造童趣未来！弘扬航天精神，普及航天知识。本次活动以“共筑航天梦”为主题，分年级组织开展主题绘画、手抄报及思维导图活动。
绘画“我的航天梦”
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一位同学，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有一个航天梦。
手抄报“航天知识我知道”
相信同学们对航天科技有着深深的憧憬，看着同学们办的手抄报，更加为祖国而骄傲和自豪！
思维导图“航天知识梳理”
中国航天事业的发展和伟大成就，通过同学们的思维导图，更让航天梦想融进了每一个孩子的心中！
__指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”通过此次活动，同学们不仅了解了中国航天事业的发展和伟大成就，更让航天梦想驻进孩子的心中，激励他们为实现自己的“航天梦”而不懈努力奋斗！
小学航天日主题教育活动简报 篇5
4月24日是第__个“中国航天日”，近日，____小学组织开展线上主题活动，普及航天知识，弘扬航天精神，激发少先队员的探索热情。
在中队辅导员的组织下，队员们通过观看视频、查阅书籍、网络搜索等方式，学习航天英雄探索宇宙奥秘、造福人类的一个个催人奋进的事迹。中国几代航天人的持续奋斗，让每一名__少先队员为之震撼，备受鼓舞！
队员们通过手中的画笔描绘了对太空的喜爱和向往，通过歌声表达对航天英雄的崇敬之情，并用心感受和传承着深厚博大的航天精神。
征途依旧漫漫，航天点亮梦想。愿队员们仰望星空时，思考学习的意义和自己的梦想，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，驾驶飞船飞向浩瀚星空。
小学航天日主题教育活动简报 篇6
栉风沐雨熬出戈壁新星，砥砺前行勇创航天辉煌。为了进一步激发孩子们崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，点燃孩子们的航天梦想，4月24日上午，我校开展了“中国航天日”宣传活动。
首先举行了升旗仪式，伴随着激昂的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，民族自豪感油然而生！
然后，许__副校长围绕“中国航天日”相关内容作了专题讲话。她勉励同学们要了解我国航天事业的伟大进程与成就，增强民族自豪感；要铭记历史，增强科技立国、科教兴国的意识；更要立足当下，努力做有梦想，敢于创新，勇于实践，踏实奋进的新时代好学生！
宇宙探索无止境，太空奏响中华曲。每一次的太空探索总是鼓舞人心，为时代点赞。接着，各班主任带领学子们开展“航天点亮梦想——中国航天日”主题班会教育活动。同学们通过教师讲解、观看视频对航天知识有了更具体的了解，收获颇丰！
这次活动，令学子们了解了中国航天事业的发展历程和伟大成就，激发了他们对航天知识的浓厚兴趣，打开了探索宇宙航天知识的窗口，从而在学子心中种下了一颗颗航天科技梦的种子！
小学航天日主题教育活动简报 篇7
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。在“4。24中国航天日”到来之际，为大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生探索创新激情，__小学开展了“胸怀凌云志，共筑航天梦”主题教育活动。
主题队活动
在主题班会上，各班主任老师组织同学们一起回顾了航天事业的发展史和中国航天事业的巨大成就，引导同学们参与了航天知识竞答，分享了宇航员的故事，号召同学们用实际行动传承和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。
我的航天梦
为了厚植学生的爱国情怀，增强孩子们探索科学奥秘的兴趣，致敬航天人，同学们展开航天手工大制作活动。
为了进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。各班级举办手抄报比赛活动，同学们用小小的画笔描绘伟大的航天梦！
此次活动，为同学们营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，培养了学生的科学精神和爱国主义精神，激励同学们向航天工作者学习，奋发向上，为祖国的繁荣富强贡献力量。
小学航天日主题教育活动简报 篇8
__月__日下午，为拓展学生视野，增长航天知识，__区__小学三4中队繁星小队在__街道科协组织下，走进__社区组织开展“航天筑梦，科普强智”中国航天日主题活动。旨在通过此活动让青少年儿童传承和弘扬航天精神，营造浓厚的航天科普氛围。
活动中科普志愿者通过航天科普展板、科普PPT讲解等方式了解中国人探索天空、宇宙的伟大历程，感悟科学探索的大无畏精神，提升青少年儿童作为航天大国一份子的自信心和自豪感。
随着我国航天事业的飞速发展，同学们对航天事业的认知也要不断加强提高，科普志愿者带领青少年儿童现场绘制“航天梦我的梦”主题的彩绘作品，并配套“航天梦”手工文创胸章，在树立学习航天知识，开拓航天视野，激发学生爱航天、爱科学的热情，同时也丰富了学生们双减后的校园生活。
小学航天日主题教育活动简报 篇9
在“世界航天日”到来之际，为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，县第一实验小学和第五实验小学开展了“世界航天日”系列主题教育。
在县第一实验小学记者看到，学校正在开展“中国梦航天梦”主题班会活动。主题班会内容丰富，学生们兴致勃勃，共同制作了飞机模型，学习了如何使用无人机，老师向同学们普及航天知识，认识航天英雄。
此次活动，使学生们深入了解了世界航天史和中国航天史，领略了航天人的风采，激发了学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，学生们纷纷立志为祖国的繁荣富强做贡献。
小学航天日主题教育活动简报 篇10
在第__个“中国航天日”即将到来之际，我区各小学开展“航天强国筑梦有我”主题教育活动，组织学生共同参与天宫课堂第二讲的学习，在线同步观看学习。
课堂上，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间站的科学设施，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
科学老师还在实验室里与空中课堂的授课展开互动，体验航天员老师们讲授的科学现象，体会地球重力环境下对应的科学现象。在活动中学生积极参与，共同体验，让“地面课堂”与天宫授课相辅相成，共同激发学生的科学兴趣。
本次主题教育活动，大大激发了学生们探索宇宙奥秘的兴趣，充分领略了航天科技的无穷魅力。心向太空、逐梦苍穹的种子，已在涧西学子的心中生根发芽。区教体局将投入更多力量、采取更多措施点燃学生的科技梦想，激发广大学子探索未知的兴趣。
小学航天日主题教育活动简报 篇11
4月24日是我国第__个“中国航天日”。__航天局为了让航天“二代”、“三代”了解中国的航天事业。在航天日前一天，举办了以“航天创造美好生活”为主题的航天开放日活动，给了同学们畅游航天知识海洋的机会。
4月23日上午9点，同学们准时到达航天科研楼的广场，在工作人员的带领下先参观了__航天远望公司浮空器艇库，观看了航天成果展览视频，参观了某型号自控飞艇。当听到工作人员解说浮空器可以飞到多高，在气象、森林防火等等方面起到重要作用时，同学们都一脸神往，直呼航天科技的神奇。
参观完浮空器艇库，同学们又集合在会议室，由老航天人为孩子们讲述了中国航天的发展史。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，近半个世纪来，长征、神舟、嫦娥、北斗等中国航天科技见证了中国在航天领域的每一次进步……孩子们在这些讲述和视频播放中，全身心的投入，了解了航天知识，也真正感受到了航天人的精神和荣耀。
最后，学生们拿起毛笔和画笔，各自书写和绘画出“我心中的航天”。美妙的图画和“我爱航天”，“我的航天梦”这样的书写，体现了参加这次活动同学们被普及了航天知识，更培养了对航天的热忱和憧憬。
小学航天日主题教育活动简报 篇12
4月24日是“中国航天日”，是祖国为了纪念我国航天事业成就、发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。今年的“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，恰逢“神舟__号”三名宇航员胜利返回地球，举国沸腾，欢欣鼓舞。
升旗仪式前，学校举行了20__年“同庆航天日，共逐航天梦”主题活动启动仪式。此次活动由校大队部罗老师主持，全校师生参与到启动仪式中。
罗老师带领同学们观看了航天追梦的精彩瞬间，并向同学们介绍了中国航天发展的历史。从古代中国人设计风筝、火箭等飞行工具，到“两弹一星”的扬眉吐气，再到登陆月球探测火星住太空，一幕幕精彩瞬间见证了我国航天事业从无到有，从弱到强的奋斗历程。同学们在为祖国取得的伟大航天成就骄傲的同时，也深深感受到中国载人航天精神的伟大，更体会到航天精神是我们取得巨大成就的法宝。
随后，罗老师通过介绍航天知识的活动展板，希望能够把“航天科普”的种子带给同学们，希望大家在今后的生活和学习中、大胆创新、放飞梦想、热爱科学、探索未知。
最后，罗老师宣布“同庆航天日共逐航天梦”——__省实验小学英才国际小学20__年中国航天日主题活动启动！
仪式结束后，孩子们对本次航天主题活动充满了期待，迫不及待的围在展板前阅读航天科普知识。星辰大海，永不止步，还有哪些丰富有趣的未知等着我们去探索呢？让我们拭目以待吧！
小学航天日主题教育活动简报 篇13
4月24日是第__个“中国航天日”，为弘扬中国航天精神，帮助学生了解太空宇宙知识，激发学生探知航天奥秘、学习航天知识的热情，__小学开展了“航天点亮梦想”主题活动。
__小学的创客空间内布满蓝色灯带，充满着神秘的科技感。在主题日课堂上，老师通过演示ppt和播放视频的方式，向孩子们讲述了中国航天的发展历程，展示了神舟十三号载人飞船返回、落地的全过程，以及要成为一名航天员所必须经历的“魔鬼训练”。孩子们看得津津有味，眼神里充满着好奇，当看到航天员需要进行高速旋转训练的时候，都情不自禁地跟着转了起来。
随后，老师带领孩子们前往手工坊参观航天相关的手工作品。
一群孩子围绕着几架火箭模型，热烈地讨论着。这些作品虽稍显稚嫩，却凝聚了孩子们的太空梦想。
操场上，老师带领学生们进行了热身训练，在航天精神的洗礼下，孩子们似乎更加懂得努力和奋斗的意义，动作做得更加认真到位。热身运动结束后，孩子们齐聚在一起，进行无人机试飞。随着螺旋桨发出的嗡嗡声，一架四轴无人机在操场上升空起飞。
星空浩瀚无比，探索永无止境。这次特别的科普教育活动，让学生感受到了天空的神奇，激发了学生对宇宙空间的向往和对科学的热爱，也把爱科学、学科学的种子埋在了孩子们的心里。
小学航天日主题教育活动简报 篇14
4月24日是中国航天日
1970年的这一天
中国第1颗人造地球卫星
东方红一号发射成功
拉开了中国人探索宇宙奥秘
和平利用太空
造福人类的序幕
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的纪念日。为普及航天知识、激励学生的科学探索精神，20__年4月__-__日，__区__小学开展了为期一周的“中国航天日”主题系列活动。
各中队在辅导员的带领下，由航天小队员向大家介绍我国的航天纪念日、航天由来、航天大事记。
升旗仪式上，教师代表刘__希望孩子们学习航天员特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的航天精神。
五（1）中队队员何__、郑__则进行了《学习航天精神，逐梦星辰大海》的主题演讲：愿大家”不驰于空想，不鹜于虚声”，在仰望星空的同时也要脚踏实地，有朝一日能随风而起，扶摇直上，去追寻自己心中那颗闪闪的星星！
学校还利用午间小广播宣讲航天知识。
主题队会、国旗下讲话
结合__小学的“成智少年”争章体系的评价机制，组织优秀学生代表参与航天科技体验学习活动。学校学生及社团成员按照日常行为和竞赛类活动表现积分兑换体验项目。
学生在沉浸式的环境里，通过不同角度的伴飞视角真实再现航天载人飞船运行和返航的一系列任务流程和场景。在星际探索项目中，体验太空骑行的奇妙，完成任务操作，学习行星知识。
体验式航天学习
为培养__小学子的阅读兴趣，加深对__的了解和认识，激发学生们对科学技术的探索，培育爱国情怀，学校开展“阅读马拉松”之致敬“__”主题阅读活动。在本次活动中，老师带领学生重走了__小“长征路”，在“长征路”上师生们一起阅读了“__”相关书籍，在“科学家名人墙”前一起倾听了__故事，了解钱老的家国情怀。
阅读马拉松，致敬钱老
学生们纷纷用画笔，写下了他们对航天员的心里话。
你瞧，这一张张洋溢着青春的小脸庞，兴奋地向镜头解说着他们和航天员的心里话。“航天员叔叔，你们辛苦了！”“希望你们早点回家，和家人团聚。”
我和航天员说说心里话
__小学子对航空航天特别感兴趣，他们利用假期、周末的时间与小伙伴们一起制作了航天模型，其中有用瓦楞纸板制作的天空飞行器、用纸片搭建的航天飞行器、还有用小硬木条粘贴的小小卫星，生动形象，创意十足。“老师，这些航天模型也太精巧了，下次我也要做一些向同学们展示！”
航天模型科技展
学校结合办校特色，开设航天科技特色校本课程、航天特色系列社团活动，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲；学生们在航天课程上学习制作纸火箭并开展纸火箭飞远小竞赛。
一次次细心地检查装置，一次次地团结合作；在孩子们期待的眼神中，都体现了他们身上的航天精神——不畏困难，勇往直前。
“老师，快来看，我们的水火箭发射成功了！”
“哇哦，我的纸飞机也顺利飞出去了！”
童心巧手，放飞梦想
两弹一星精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……
航天精神犹如璀璨的星辰，激励着一代代中国人不断奋进、筑梦太空。相信通过开展“中国航天日”主题系列活动，中国的“航天梦”会在队员心中持续扎根，中国的航天梦会因他们而更加精彩，星空可及，未来可期！
小学航天日主题教育活动简报 篇15
宇宙浩瀚，星汉灿烂
总有一种力量激励我们不懈探索
总有一种精神穿越时空、历久弥新
在第__个“中国航天日”到来之际，为传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，__第十六小学开展了“点亮梦想的星河——中国航天日”主题教育活动。
漫步星空了解历史
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。课堂上，“小石榴”们观看神州十三飞返地球的视频，了解航天日及中国航天历史，学习航天精神，培养小小少年的爱国情怀。
走近航天探索科技
你知道航天服的秘密吗？你知道“玉兔”（月球车）在月球上都做些什么吗？“小石榴”们的脑子里装着各种各样的问题，老师们耐心地讲解相关知识，在孩子们幼小的心里撒播梦想的种子。
学习知识放飞梦想
怎么样才能让纸飞机飞得更远？大家跟着老师学习简单的物理知识，一次次尝试如何将自己心爱的纸飞机飞得更远。一个个纸飞机载着“小石榴”们的梦想飞向属于自己的浩瀚星空。
传承发扬航天精神是对中国航天人最好的致敬
我们以航天精神为坐标
争做新时代的小小少年
航天精神将指引着我们向上向善
在新时代长征路上努力学习
用智慧和汗水打造自己的梦想飞船
小学航天日主题教育活动简报 篇16
为贯彻落实区教体局《学在瑶海，活力教育》十大行动精神，大力弘扬中国航天精神，科普航天知识，在“中国航天日”到来之际，__市__小学南区组织开展“航天梦，中国梦”中国航天日主题教育活动。
展新貌
在升旗仪式上，少先队辅导员对航天知识进行普及，扩大影响力。队员们通过实践探索，增长航天知识，体会“航天人”的艰辛，感受科技的创新，培养学生科技强国的信念。
立志向
主题班队会活动中，辅导员老师利用多媒体向学生们展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，并观看神舟__号航天员返回地球的视频，了解祖国的航天技术，从中激发学生们探索太空、实现中国航天梦的热情。
绘英雄
在同学们对航天知识有了一定的了解后，中队辅导员组织开展了“航天梦，中国梦”主题手抄报活动，鼓励他们将自己了解的航天故事用画笔描绘出来，表达自己的“航天梦”。
动巧手
同学们纷纷参与到航天模型手工制作比赛活动中，每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。
显创意
各班以班级为单位，共同学习航天知识，并布置班级软木板，展示自己的班级特色。
漫漫太空路，学生们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量。
小学航天日主题教育活动简报 篇17
为迎接20__年第__个“中国航天日”的到来，进一步提高队员们对中国航天事业的了解，激发学生崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，__县教育集团小学部开展了“中国航天日”主题教育活动。
队会课上，老师向队员们介绍了中国航天日的由来、介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，解读“航天传统精神”、”两弹一星精神”和”载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励队员们敢于探索宇宙，勇于创新。
为了让同学们了解我国航天事业的发展历程及伟大成就，科普航天科技知识，致敬航天英雄，我校组织部分班级走进__县图书馆查阅有关科普知识，进一步增强同学们对航天火箭、宇航员等知识的认知，激发对探索航天事业的兴趣。
通过此次活动的开展，激励学生们从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，做具有“创新精神，合作能力，家国情怀”的新时代接班人，为未来不断刷新进军太空的中国航天事业贡献自己的力量！
小学航天日主题教育活动简报 篇18
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，__镇__小学开展“航天点亮梦想”主题线上教育活动，旨在进一步向学生传递艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献的中国航天精神。
各班主任老师通过线上的方式为学生科普“航天英雄人物”、“中国航天发展”，向学生展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，同时线上观看神舟十三号载人飞船返回舱顺利返回地球视频，激发学生们认识和探索太空的兴趣。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。同时激发了__学子们对自然科学的探索和梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，树立正确的价值观，以所学的知识报效祖国。
通过手抄报的形式让同学们放飞航天梦想，展现广大少年儿童对自然科学的探索和梦想，激起科学探索的热情。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，他们也想成为探索宇宙的小英雄！
通过本次“航天点亮梦想中国航天日”活动，同学们学习领会到了这些精神内涵，促进少年儿童更深入地接触、感知和了解我国航天事业的发展历程与未来走向。在潜移默化之中培养了青少年对航天的热忱和探索太空的兴趣，激发了青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量，并在今后的学习中传承发扬。
小学航天日主题教育活动简报 篇19
4月24日是第__个“中国航天日”。为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，__市第三实验小学开展了“中国航天日”系列主题教育活动。
举行“扬帆起航逐梦九天”中国航天日主题升旗仪式。学生代表周汗青做了题为《学习航天精神，做超越自我的实验三小人》的演讲，号召大家认真学习航天精神，刻苦钻研、探索未知、敢于创新、超越自我。
召开主题班会。班会课上，老师向同学们普及航天知识，弘扬航天精神，激发学生探索创新热情，激励学生向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志为祖国的繁荣富强做贡献。
空模社团活动。学校特别重视学生科技教育，2018年就成立了航空模型社团。通过开展航空模型特色项目专项训练，鼓励学生增强创新意识和实践能力，希望学生们心怀祖国，确立梦想，用中国的航天精神去认真学习，追逐明天。
手抄报比赛。课外活动时间，同学们运用流畅的线条和五彩缤纷的色彩勾画出自己对航天科技的幻想，他们用一张张精美的手抄报、科幻画表达了对航天科技的无限向往与憧憬。
此次活动的举办，普及了航天知识，弘扬了航天精神，激发了广大青少年对航天科技的兴趣，培养了青少年的科学精神和实践能力，增强了爱国主义情怀，唱响了“筑梦新时代、建设航天强国”的主旋律。
小学航天日主题教育活动简报 篇20
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，以____思想为指导，落实立德树人的根本工作任务，扎实开展“双减”工作，进一步传播普及航天科学知识，创设浓郁科学教育氛围，提高学生科学素养和学校科技教育品质，打造独具__特色的“儿童追星问月蓝色星空科普园”，激发__学子追逐航天梦想、科学梦想的热情。__市__路小学开展了“弘扬航天精神，飞跃浩瀚苍穹”20__年航天日科技主题活动。
星辰大海，逐梦航天
梦想是一颗种子，萌发最初那颗探索心，相信每个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦……孩子们用灵巧的双手，制作出心目中的“航天梦”。
__的美术教师们齐心设计布置，运用了__独有的壮锦和桂林山水为背景，充分地体现了我们八桂的特色，为同学们展现出独具特设的航天作品展。
看，航天作品展上还有同学们丰富多彩的作品。火箭、飞船、星球、空间站，以及神奇的太空生活……他们把对浩瀚太空的无限遐想和美妙憧憬，通过设计完美地呈现出来，原本神秘而遥远的星球，在孩子们面前变得触手可及，孩子们对航天热爱的种子已在心中生根发芽。
追寻科技之光
____曾说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”为铭记我国航天发展历史、传承航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，我校开展了深受__学子喜爱的“追寻科技之光”科普活动竞技赛。
一二年级：喷气式火箭比赛
一二年级的参赛选手各自手持提前制作好的喷气式火箭，等待发射的口令。当口令响起，比赛选手卯足了劲儿挤压发射器成功发射火箭，期待自己的火箭可以飞行得更远。“太棒啦！”胜利的欢呼不绝于耳。
三四年级：火箭发射比赛
三四年级的同学利用身边常见的材料，运用弹性势能的科学知识，制作成了具有发射器的火箭装置。赛场上，只见选手们小手轻轻一放，火箭瞬间喷射出去。选手们的脸上也展露着喜悦的笑容。
五六年级：水火箭比赛
在操场上，欢呼声此起彼伏。原来是五六年级的同学在进行水火箭比赛。五六年级的比赛选手按照指挥将小组的水火箭摆放好，时刻准备着裁判员的指令。“三、二、一—发射！”随着裁判员的口令，参选选手相互配合，将水火箭成功发射。在压缩空气和水的作用力与反作用力下，水火箭腾空而起，冲向云霄。场面好不壮观！每一次水火箭的发射，都引起全场观众的惊呼与感叹！
在激烈有趣、丰富多彩的活动中，同学们不仅收获了科学知识，感受到了科学的魅力，更是追寻着中国航天人的脚步，弘扬科学精神，乐于探索，敢于创新，勇于突破自己。
知识点亮星光航天点亮梦想
绚丽的天空美丽无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，新奇的展品炫酷有趣，无尽的探索令人向往。快看！__科技馆大篷车来到我们__啦！
本次科普大篷车展示了长征系列火箭模型、嫦娥系列探测器、北斗卫星等精美的高仿真航天模型。孩子们带着新奇与兴奋认真聆听讲解员深入浅出的主题讲解，进一步了解其中蕴含的科学原理。
高科技人形机器人伴随着激扬的音乐翩翩起舞，仿真机器狗的出现更是把整个活动推向了高潮，它通过多维度肢体活动展示蹲下、奔跑、转身、拜年等灵活多变的动作，引来师生们的阵阵喝彩，欢笑声、惊呼声、顿悟声充满校园。
最受同学们欢迎的“明星”还是科普大篷车的互动性展品，科普大篷车把涉及力学，电学，光学等知识的展品带进校园，学生们通过眼观、耳听、手动触摸等方式亲身体验，玩的不亦乐乎。
此次科普大篷车进校园活动充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，为师生们带去丰富多彩的科学知识，在寓教于乐中切实引导学生开阔眼界、启迪创新思维、培养科学兴趣，营造良好的科技教育氛围，极大地激发了孩子们爱科学、学科学的热情，为培养同学们的科技创新能力奠定了基础。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量。相信通过本次航天日主题活动的开展，点亮了__学子们心中的科学梦、航天梦，种下热爱航天事业的种子，争做勇敢的航天追梦人。
小学航天日主题教育活动简报 篇21
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心。相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。
探索太空点亮梦想
4月24日是中国航天日。为带领少先队员们学习更多的航天知识，了解中国航天史，给队员们播种太空梦想，__四小的辅导员们在学校大队部的部署和安排下开展了中国航天日点亮梦想的主题队会。
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
千里守望星辰归来
2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，首次实现在轨驻留6个月，2022年4月16日，三名宇航员告别了工作生活183天的中国空间站，神舟十三号终于回家了。__四小的队员们在观看直播后，内心激动不已。
学习展示精神熏陶
为进一步推动航天科普教育，营造讲航天知识，爱航天知识，学航天知识的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。队员们通过绘画和手工制作活动，同学们利用小小画笔描绘伟大的航天梦！每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。
时光流转，人类探索宇宙的脚步从未停止。未来中国也将继续在太空写下“中国式浪漫”，力争在载人航天、月球和深空探测、应用卫星、科学和技术试验等领域取得重大突破。漫漫太空路，愿孩子们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__大即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量！
小学航天日主题教育活动简报 篇22
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为弘扬我国航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”航天精神，为党育人，为国育才，坚持教育立德树人的根本任务，激发学生崇尚科学、探索未知、迎难而上、敢于创新的家国情怀，__镇中心小学又将如何通过一系列仪式感满满的主题活动来开展航天精神教育呢？
4月25日早上8：20，__镇中心小学各班学子在教室举行简介而庄严的升旗仪式，伴随着庄严的义勇军进行曲，国旗冉冉升起，全体学生肃然站立，行少先队队礼，高唱国歌。
升旗仪式结束后，__校长讲思政课——《用实际行动致敬最可爱的人》。__校长从这次的疫情停课谈起，谈到小学课本中感人的故事，聊起两年来的疫情抗疫先锋们做出的贡献，由神州十三号的返航讲到中国航天人的艰苦奋斗和航天英雄的伟大征程，说起我们今日的幸福生活来之不易，引经据典、情真意切地向同学们提出了三点要求：
一是学会珍惜。珍惜来之不易的平安；珍惜来之不易的学习机会；珍惜生命。
二是学会感恩。除了感恩朝夕相处照顾我们的父母、每天陪伴我们成长的老师，还要感恩那些警察叔叔、保安、清洁阿姨，那些不知名的为我们免费做核酸检测、注射疫苗的医生……我们要常怀感恩之心，用实际行动报答他们，在学校好好学习，长大了回报社会。
三是懂得发奋。作为青少年，承担着祖国未来建设者和接班人的重任，须从小立下远大志向，发奋学习，长大了造福人类，报效祖国，成为对社会有用的栋梁之才，用实际行动致敬最可爱的人。
四（8）班学生在现场聆听了__校长的谆谆教诲，其他班级的同学都在班级里认真倾听了这一节蕴意深厚的思政课。
随后，各班组织开展“中国梦·航天情·报国志”——4。25中国航天日主题班会。在班会课上，学生们了解了“中国航天日”的由来、“中国航天日”设立的意义、中国航天事业发展史、神舟载人飞船介绍，对中国的航天事业有了更加深入的了解。
同学们还一同复习了一堂线上航天课，观看了一次中国航天纪录片，为弘扬航天精神、传播航天知识，激发青少年崇尚科学、探索未知埋下一颗小小的种子。
主题班会课结束了，但系列教育活动还在进行，后续学校还将继续组织同学们“读一本航天主题绘本/书籍-写一篇航天纪录片或科技展读后感”，让航天精神真正深入孩子们心中，引领少先队员们仰望星空，脚踏实地，带着想象力，探索未知世界。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量！相信通过此次主题系列活动，能激发同学们热爱祖国、崇尚科学的热情，在同学们的心底播下航天梦的种子，航天梦是强国梦的重要组成部分，作为新时代的好少年，更应自信自强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋进，砥砺向前。