小学2024年读书月系列活动总结 篇1
根据《附件1。中共翔安区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》，以“读好书，做智慧少年”为主题。我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。具体工作总结如下：
一、活动时间：即日起至20__年4月25日
二、活动主题：“读好书，做智慧少年”
三、活动内容
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在4。23世界读书日来临之际，我校组织师生开展“好书伴我行，书香遍校园”活动。让孩子们制作读书小报或是好书推荐卡。
此次活动，通过师生共读，在校园内形成热爱读书的良好风气。
小学2024年读书月系列活动总结 篇2
4月23日是第__个“世界读书日”，为营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，__区__小学开展了“诵读传承文明，经典浸润童年”为主题的“世界读书日”系列活动。
一是在第__个世界读书日到来之际，学校举行青少年学生“每周读一本书”行动启动仪式。
二是为了激发同学们爱书、读书、藏书的热情，畅游在知识的海洋里，学校组织了“图书漂流”活动。
三是为了让每个学生真正感受到读书的乐趣，学校开展了“向你推荐一本好书”活动，各班利用课外阅读时间，把自己最喜欢的一本书推荐给大家，开展导读、交流、朗诵会、故事会等丰富多彩的阅读交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，畅谈自己的读书收获。
四是为诠释中华优秀文化内涵，彰显中华语言文化魅力，提升学生语文素养，促进学生全面发展。学校举行了以“诵读传承文明经典浸润童年”为主题的经典诵读比赛活动，旨在引导学生诵读经典，感受中华文化的源远流长。
五是孩子们在每天“晨诵、午读、暮省”中交流读书感悟，每天评选读书小明星，每周评选优秀阅读小组，每月评选阅读明星班级，每学期期末学校评选“书香少年”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”、“读书活动突出个人”、“优秀书友”。
六是学校还举行了青年教师读书学习交流活动。活动中，教师们都做了充分准备，相互交流，在读书交流中分享书卷馨香，提高自己的文化底蕴和专业素养。
七是学校组织家长进行“共读一本书”活动，共读了《幸福的种子》《正面管教》《非暴力沟通》；并进行了两期“一路慧聚书香致远”家校共读分享会，将家庭教育与学校教育紧密结合，助推家校社全民阅读高质量发展，进一步不断完善家校合育机制，努力探索家校共读共建的新模式。
最是书香能致远，读书之趣乐无穷。“世界读书日”虽然只有一天，但是它的意义是使每一天都成为读书日。愿我们都能与好书为友，与好书相伴，让读书成为一种习惯。
__小学通过此次系列读书活动的开展，让读书声充盈了孩子记忆的天空，用书香浸润了孩子们快乐成长的童年。感悟经典，用诵读打造修行的书香校园，重温经典，带着满身的书香向未来传唱！书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展，在__小学这片丰沃的土地上，必然书香四溢，硕果飘香。
学校还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。同学们，拿起身边的书本阅读吧，在生动有趣的图书王国里，带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅！
小学2024年读书月系列活动总结 篇3
“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一周我校开展“经典润童年，书香溢校园”的“世界读书日”主题活动，提高师生的读书意识。
启动仪式——营造读书学习的良好氛围
学校利用升旗仪式举行了隆重的启动仪式，对本次活动进行了大力的宣传，激发了学生参与活动的积极性，正式拉开了读书活动的序幕。随后通过主题班会、主题黑板报、完善班级图书角等多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
创新活动——为每位学生的成长导航
伴着读书日的脚步，校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。在读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。具体开展的活动有：
一、“书墨飘香”我是好书推荐官
以读书日为契机，各班掀起了好书推荐活动。大家就阅读中的精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由等多角度，多维度交流读书感悟，畅谈自己阅读的收获，还向大家介绍了自己的读书经验，介绍什么样的书是好书，怎样选择适合自己阅读的好书。
一本好书可以使人心灵充实，使人明辨是非，有爱心，让人懂得文明行为的礼仪规范。书籍也是信息的载体、知识的宝库、智慧的源泉。读书是人生的第一等好事。只有好读书、读好书，人生才能更加充实，人也会更加聪慧和睿智。
二、读书启智慧，书香伴成长
培养学生良好的的读书习惯，掌握有效的阅读方法，可以全面提高学生的语文素养，只有激发学生广泛阅读的兴趣，形成良好的读书风气，才能促进学生的持续发展，所以怎样合理利用课余时间有序读书是解决这一问题的捷径。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
三、亲子伴读书
家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的”读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中”和父母同享一本好书”的活动。感谢您赠我一本书，让我遇见一个崭新的未知的世界。
让书籍成为孩子终生的伙伴，用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。
四、让我们成为“悦读者”
我校积极营造读书氛围，学生积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书”的滋味，孩子们亲近书本，博览群书，让书籍愉悦自我；读自己喜欢的书，体验读书的快乐，分享书中的乐趣。
五、手绘书中人物，笔吐心中感悟
《西游记》中机智勇敢、法力高强的孙悟空；《三国演义》中博学多才、神机妙算的诸葛亮；《小王子》中纯真友爱的小王子……书中一个个鲜活的人物跃然纸上。
六、创意分享会
读书期间，学生采用各种方式呈现自己的阅读收获：读书小报、手抄报，版面设计新颖别致，板块内容丰富多彩，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书心得，有精美的绘本故事，创新发展了学生的思维，激发了学生的潜能，彰显了学生的能力。
七、畅游书海，静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯”，书是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式，所以我们利用班队课的后15分钟以及课后服务的时间，让学生潜心阅读，进行阅读指导。图书阅览室为学生提供了读书的场所，营造了浓厚的书香氛围，丰富的图书扩大了学生的阅读面，充裕的时间增加了学生的阅读量，学生的思想觉悟和文化底蕴得到进一步提高。
总结——将读书进行到底
鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们养成天天读书的好习惯。我们的“经典润童年，书香溢校园”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。
小学2024年读书月系列活动总结 篇4
每一次读书都是一次成长，最美人间四月天，在这个最美的季节，__区实验小学开展了以“让心灵徜徉书海，让书香溢满校园”为主题读书月系列活动，旨在创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，现读书月活动已告一段落，现将此次活动总结如下：
高度重视，营造氛围
学校历来重视学生阅读习惯的培养，这次读书月活动，教导处根据学校整体工作计划，制定了详实可行的读书节活动方案，并在四月初进行了启动仪式。然后按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”系列活动：制定了致家长一封信，向家长宣传读书月活动，布置班级文化墙，举行读书系列活动，召开主题班会、提倡亲子阅读，班级群内阅读打卡……深层次宣传读书学习的重要意义，通过宣传营造校园文化气氛，提高学生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
活动引领，扎实有效
为了使这个读书月搞得有声有色，学校还开展了一些竞赛活动：书签比赛，手抄报比赛，读书征文，教师读书分享交流会等。活动开展得扎扎实实，有声有色，丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深化，为师生搭建了展示读书成果的平台，唤起了师生阅读的原动力，促进了师生的持续阅读，提高了学生的写作技巧，也让他们更加懂得了做人的道理，营造了“万紫千红总是春”的良好读书场面。
1、晨诵晚读
每天的晨诵晚读，丰富了孩子们的课余生活，滋润了孩子们的心田。校园里朗朗的读书声成为了校园里一道亮丽的风景。看，专注的小脸，认真的模样，悦耳的读书声，让孩子们真正感受到了阅读的意义。
2、书签、手抄报、作文比赛
活动中，低中年级的孩子们凭借着扎实的功底，用稚嫩的小手，将手抄报、书签做得精致完美。高年级的孩子则通过作文将自己的阅读感受，理解，收获分享出来。活动不仅激发了孩子们的阅读兴趣、丰富了孩子们的阅读生活，而且为孩子们提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的机会。
3、读书日主题班会
在“4·23世界读书日”到来之际，学校各班还开展了主题班会活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在班级内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
4、阅读打卡
读书月每天坚持阅读打卡是当然是要做的，一来可以培养坚持阅读的习惯，二来也是因为阅读是吸收知识的重要方式。许多事情都不是一蹴而就，都需要通过平时不断的积累，到了一定的时候才会产生效果。这种坚持其实是在培养习惯，就像种一棵树，栽一株花，每天都要根据实际情况浇水或者施肥，只有这样，习惯这颗种子才能够在心中发芽，才能够不断长大。
5、亲子阅读
亲子阅读也是一件快乐幸福的事情，和孩子共读一本书，陪伴着，依偎着……我们收获的不仅仅是知识，更是在每一次的探讨中，和孩子一起展开丰富多彩的想象，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所产生的一种极大的情感共鸣，搭起了相互沟通的良好平台，营造了良好的家庭读书氛围。在阅读中可以去慢慢地了解孩子的内心世界，聆听孩子稚嫩动听的声音，阅读中点滴成长，彼此之间的情感交流，让人产生一种从未有过的幸福感。我想这种友谊的加深，情感的增进，是每个做家长都渴望得到的，也是最大的收获。
6、亲子阅读故事家长征文
作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。在读书月系列活动中，为了更好的促进家校联合，给孩子们更好的引领，我们还面向全体家长开展了“亲子阅读故事家长征文”活动，很多家长踊跃投稿，记录与孩子一起阅读的点点滴滴、育儿知识和亲子阅读技巧等。
7、教师读书交流会
教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，老师们在读书中共享快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。读书交流会结束了，但是读书带来的实践指导却刚刚开始。以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声地润泽学生，也悄悄地葱茏自己。
8、读书笔记
阅读对孩子的词汇、句子、图画审美、艺术表达、想象情感等都会产生潜移默化的影响，进而表现在日常生活中。阅读构成了孩子的另外一个世界，那个世界不是物质的，而是属于精神的。而物质世界和精神世界都要得到平衡地发展。让孩子记录读书情况，也是一个逐步影响孩子的过程。
想要给孩子一桶水，教师就要有长流水。教师也要不断读书提升自己，每学期都要进行阅读，做读书笔记。这项工作我们一直在坚持，读书月更不会松懈。
活动最后，我们评选出了读书小明星，书香教师，书香家庭，书香班级，并颁发了荣誉证书。
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”在读书中陶冶的是情操，收获的是成长。虽然，读书月活动暂时告一段落，但是，阅读之路无止境，我们的阅读不会就此止步，在今后的日子里，我们还要坚持不断地进行阅读，在读中汲取更多的知识，在读中感受更多的精彩与美好。
小学2024年读书月系列活动总结 篇5
4月23日世界读书日全称世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
20__年4月23日上午9点，__二小全体师生观看了由洛阳市宣传部举办的20__年世界读书日等4项活动线上启动仪式。仪式上学生代表宣读了全民阅读倡议书；市教育局宣读了第二十九届青少年爱国主义读书教育活动通知；现场向学生代表进行捐书。在启动仪式上同时还进行了爱国主义教育主题诵读；专家学者荐书、评书；联动展播了县区学校、图书馆、城市书房等阅读活动。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。
小学2024年读书月系列活动总结 篇6
20__年4月23日是第__个“世界读书日”，读书日的灵感来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：“美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书”，从此书成为胆识和力量的象征。在第__个读书日到来之际，学校开展了”‘’疫‘同读书遇‘荐’美好”读书活动，让我们捧起书籍，趁着美好的春光，一起读书，在阅读中成长，在阅读中遇见更好的自己！
有些作家一生能够“著作等身”，真的很伟大。我们现在还很小，那就不妨“读书等身”吧。算一算，就按一本书的厚度是一至两厘米，100本书摞起来就差不多是一个人的身高了。我们一起来做这件有意义的事——阅读等身吧。
晒一晒我的小书架
梅子涵爷爷说“童年读什么，长大以后就拥有什么”，一方书架，就是一个小小的世界。对于爱书的孩子来说，它们是精神食粮，是沙漠里的一片绿洲，是航行时的灯塔。小书架，大未来！
阅读留影，做”名片“
对于这个虽简单却丰富的活动，同学们饱含热情，纷纷拿起画笔，绘出自己心中的人物名片。他们是安静的孩子，也是用心的孩子，所以能绽放出自己的光彩。
制作阅读小报
花开的四月，读书的季节，停课不停学，四学年的同学们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。学生们的作品色彩艳丽，构思独特，内容包括“名人名言”、“好书推荐”、“名人读书”、“美文欣赏”、“佳词佳句摘抄”等。通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。
朗诵一首小诗
四月芳菲好，读书正当时，趁诗意童年，趁阅读意浓，让诗词浸入童心……朗诵一首小诗，犹如疲惫的船儿，驶进平静的港湾，让我们一起发现诗词之美，体会诗词之妙，展现诗词之韵！
分享一本好书
阳光路过窗外，春日如期而至。线上学习的日子里，有学校的关爱，有老师的陪伴，我们用另一种特殊的方式开启了新的学习之旅，看！我们二年级的同学虽然年龄小，但每一天的收获可不少！针对居家学习，我们开展了线上好书推荐活动，把自己最喜欢的一本书推荐给其他小朋友。
小学2024年读书月系列活动总结 篇7
最是书香能致远，腹有诗书气自华。读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。你心中是否有这样的一本好书想要与人分享？
4月23日是世界读书日，在这个充满书香的日子里，同学们本应该在校园里进行丰富充实的读书活动。但由于新冠疫情的影响，学生们不宜返校，现在我校利用线上对学生宣传读书活动，让学生养成阅读的良好习惯。
Part1
亲子共读
为了进一步让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯，一年级的同学们开展亲子共读活动，孩子和家长一起感受到了读书的乐趣，一起领略文字的魅力。
Part2
家庭小书房
读一本好书，品一种人生。人的精力是有限的，孩子们把自己读的好书推荐给大家，那么就可以起到事半功倍的作用。我校二年级的孩子们通过晒书架、手抄报、qq平台、录视频的方式推荐自己喜爱的书籍，丰富了孩子们的精神世界。
Part3
自主阅读
“读万卷书，行万里路”，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园，我校三四年级通过自主阅读、做读书笔记和画思维导图的方式做到阅读与方法的结合，不动笔墨不读书，在读书中积累。
Part4
线上分享
五六年级通过线上推荐好书和做手抄报的形式实现以书为媒的阅读交流，开阔读书的视野。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。愿我们都能与好书为友，与好书相伴，让读书成为一种习惯！
小学2024年读书月系列活动总结 篇8
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
为全面贯彻落实____思想，深入贯彻党的__大精神，建设书香__、文明__，营造浓厚的全民阅读氛围，响应于20__年“世界读书日”期间举办的“阅读好滋味”__区20__年“4·23世界读书日”读书活动，__小学开展了主题为“读书放飞梦想，拼搏成就未来”的系列读书活动。
亲子阅读共建，书香家庭评比
为营造浓厚的读书氛围，__小学积极动员家长参与到阅读活动中来。家长通过亲子之间大声朗读，比赛读，表演读等形式参与亲子阅读，为孩子做出了读书表率，引导孩子争做最美朗读者。
制作书签活动
孩子们精心制作书签，创意地绘出、写出自己的读书格言。书签融趣味性、教育性、实用性于一体。
班级读书分享会
为带领孩子们进行整本书阅读，教师们开展了阅读指导课，给予学生一定的阅读方法，让学生了解读书的益处，激发学生读书的热情。
各班召开班级读书分享会，让孩子们大胆分享，将自己心中最喜欢的书推送给同窗好友。
好书推荐比赛
读书好，多读书，读好书。4月19日下午，好书推荐比赛在__小学火热进行。
参赛选手纷纷化身小小推荐者，声情并茂地将书籍的内容与读书收获同他人进行分享。
在交流中，学生感受读书乐趣；在展示中，学生增强读书自信。
在琳琅满目的书籍中，选对好书进行精读才是最有收获的。好书推荐比赛为孩子们提供了参考书籍，指引了选书方向，并不断激励着孩子们进行阅读活动。
“阅读好滋味”绘画及阅读报告比赛
__学校积极响应__区教育局举办的“阅读好滋味”读书活动，引导学生用绘画、阅读报告的形式呈现读书成果。活动提供了实践机会，引导孩子们深化读书成果，为有效阅读做基石。
读书使人明智。只有培养起阅读习惯的人，才能在日新月异的社会环境中随机应变。20__年“4。23世界读书日”活动就此落幕，但阅读的主旋律会在__小学不断唱响。