2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是401班的XXX，今天我在国旗下演讲的主题是《预防校园欺凌，共建和谐校园》。
所谓校园欺凌是指同学之间欺负弱小、用言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：索要钱物，不给就威逼利诱；以大欺小，以众欺寡；为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格；同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。我们应该知道：任何形式的欺凌行为都是不可以的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，且对“欺凌者”自身同样造成伤害。
为了避免这些事情的发生，我们首先要做到学会宽容。宽容就是理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。在生活中，我们应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着神奇的效果。学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。我们应该学会友善待人，使自己的周围充满快乐。
我们的学校，有关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航；有乐于奉献爱心的同学，大家互爱互助，团结一致。同学们，就让我们一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共创我们和谐美好的校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是二年级一班的X老师，很荣幸能站在这里进行国旗下讲话，今天我演讲的主题是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。
纵观人类发展史，凡提到欺凌二字都让人无比沉痛。1900年八国联军侵华，这是多个国家对一个国家的欺凌，1939年纳粹党对犹太人进行迫害，这是一个民族对另一个民族的欺凌，2018年，安徽省一所小学的副班长向同学们收取保护费，这是一个孩子对一群孩子的欺凌。如今，欺凌事件在一所又一所的学校里上演着，我们不得不带着沉重的心情来谈一谈“校园欺凌”，所谓校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱而造成伤害的行为。
校园欺凌主要有三种形式：语言上、肢体上、社会关系上。语言上的欺凌包括嘲笑、起外号、言语威胁等；肢体上的欺凌则是肢体上的冲突、打架，还可能包括毁坏他人财物等；社会关系上则包括排挤、传谣言等等。历史的惨痛教训告诉我们，任何形式的欺凌行为都是罪恶的，都是不可接受的，因为在欺凌事件中受欺凌的一方通常会在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复，严重时还会威胁到人的生命安全。
华附雅宝小学历来注重学生品格培养，有着欣赏包容的良好校风，大部分同学能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决，这既是个人素养的体现，更是我校良好校风的一种表现。两千多年前，孟子对他的学生说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”今天在国旗下，我也想把这句话送给所有的同学。如果你想被爱、被尊重，那么你应该主动去关爱、尊重别人，做到“与人为善”，这样校园欺凌行为就会彻底消失。
那么如何在日常的相处中，与人为善呢？记得我们的校风“欣赏包容”的下一句吗？那就是“待人接物有同理心”。如果拥有一颗同理心，能够舍身处地的为他人着想，你一定会成为一个非常受欢迎的人。同学们生活在一起，产生一点矛盾是正常的。但是矛盾发生后，要学会换位思考，包容、体谅他人，让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。如果无意冒犯了同学，要学会说：“对不起”。同学们可别小看这三个字，它在处理同学关系时有着出奇的效果。但是同理心并不是无原则的饶恕和纵容，当你被其他同学欺负时，要学会保护自己，及时寻求家长、老师甚至是警察的帮助，让欺凌你的人得到有效的教育。我们也号召，其他同学拥有正义感，看到欺凌的现象勇敢站出来说不。
我们美丽的校园处在银湖山下，浸润着“雅”文化的芬芳，让我们热爱它、尊重它、保护它，杜绝一切校园欺凌，做言语文雅，举止优雅、道德高雅的人。美好的雅宝属于美好的你们，谢谢大家！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是七年级（8）班的XXX，今天，我演讲的题目是《增强交际能力远离校园欺凌》。
石家庄外国语教育集团始终坚持以良好的校风倡导素质教育，号召同学们文明守纪、诚实自信，这就要求我们团结友爱，严于律己，宽以待人。近期，学校又开展了“增强交际能力远离校园欺凌”主题教育活动，对照“校园欺凌”的十二种表现形式，通过开展建设友善班级教育、进行全面排查等措施，营造明辨是非、文明尚德的校园新风。
“校园欺凌”是指“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害”的行为，这些行为极易伤害到同学们的身心健康，给文明校园带来不和谐的音符。己所不欲勿施于人，作为新时代的石外学子，我们应该怎样做呢？
这个月是我们的交际主题教育月，我们应该以此为契机，积极行动起来，从自身做起，加强思想道德修养，增强交际能力，远离“校园欺凌”，在此，我愿意向同学们发出三点倡议：
首先，我们要众志成城，建设我们的友善班级、文明校园。友善，是社会主义核心价值观的重要内容，也是人际交往中必须遵循的道德规范，如果每一个人都能不断提高我们的精神境界，用“与人友善”的态度对待生活，对待他人，一切自私鲁莽的行为将无处藏身，一切不文明的行为就会消失的无影无踪，我们的校园就会充满尊重，我们的生活就会充满阳光！
其次，要培养宽容精神，学会宽以待人。宽容就是人与人之间相处时能充分理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。矛盾发生后，不能斤斤计较，应该学会包容、体谅、善待他人，与人和睦相处。
第三、提高交际能力，加强安全防范。要处理好自己的人际关系，多学习一些交往礼仪和技能，这可以帮助我们结交良师益友。我们还要切记谨慎交友，不与行为不端的人联系，不随意网上交友。同时，当我们受到或发现校园欺凌时，要及时告诉老师、家长，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突；不要携带太多钱物，如果受到暴力侵害，要及时报警寻求帮助。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，人与人之间的友好相处，也是我们终身要学习的一门功课。作为全国首届文明校园，每一个石外学子更应该履行我们的责任，让我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，争做文明标兵，共同建设我们的和谐校园、阳光校园、文明校园吧！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇4
对校园欺凌说不
各位老师、同学：
今天想跟大家聊一个稍微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲讲述孩子遭遇校园欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
这位妈妈是这样叙述的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要打开门看看你的屁股！”，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。”随后两个男生“哈哈”嘲笑着跑开。卫生间只剩小男孩一人，他开始哭泣，觉得自己很臭，全身发抖，很害怕。
这位妈妈写道：“当孩子回家告诉我这一切时，孩子已经抖成一团，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起来，告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，之后他因为担心被同学们发现他湿漉漉的头发而再一次引来嘲笑，他只好用红领巾匆匆擦干，然后赶去操场检查做操情况，因为那一天他是值日生。”
事后，老师和家长在追究此事时，面对欺负小男孩的这两个同学，问他们，“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么？”他们说，“我们在笑，因为这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。”
这真的只是玩笑吗？
小男孩因为这件事情，开始晚上不肯睡觉也不愿意吃饭，好不容易睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查，得到了“中度焦虑、重度抑郁”的报告，被医生诊断为：急性应激反应。
我读到这篇报道的时候，心情久久没办法平静下来的。因为，在我过去的心理辅导中，有过类似经历的同学并不在少数，这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间，已经参与过校园欺凌事件了呢？
比如说：语言欺凌，用粗鲁的语言欺凌对方，包括无礼地评论别人的某些特征。比如：当一个同学对另一个孩子说：“你可真够肥的，像猪一样”。被说的同学如果长期遭受这样的欺凌，他可能会因此而变得犹豫自卑，否定自己。
又或者，是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比如：一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经历，会对他的自尊伤害有多大吗？你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。
又或者，关系欺凌。故意排斥别人，不让某个人加入一个群体或组织。比如：
同一个宿舍，一群女孩子开心地讨论近期班里的活动，而故意将剩下的那个女孩孤立起来，似乎在她们眼里根本不存在。或许我们会说，那是因为这个女孩的一些行为伤害到我们了，我们才会这么做的，可是，你现在的排挤行为也在伤害着这个女孩呀，如此一来，我们不一样和伤害我们的女孩没有什么区别吗？
又或者，是网络欺凌，就是利用网络里的微信、QQ、贴吧这样的社交媒介，通过粗俗的言语、谎言和谣言等攻击某人。比如：有人发贴子说，某某某完全是一个装模作样的人，怎么还有人和他一起出去玩？”可能因为你的一句话，他可能开始不相信朋友是值得信任的。
这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑，但是你不知道，你已经成为了可恶的校园欺凌者。
同学们，如果你们身边发生了这样的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同学，隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长，向他们寻求帮助。如果这样的事情，已经影响到你的生活学习，我想学校的心苑老师会特别希望能够帮助陪伴这样的你，让你重拾开心的生活。
如果你曾经或者正在欺凌同学，你即可要做的，就是停止这样的行为。我并不认为，大部分的欺凌者是可恶的人，很多时候，我们的行为仅仅是欠缺思考，当我们意识到这是欺凌，意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时，请停止。一个好学生难得可贵的，不是他一直都做对的事情，而是在意识到自己做错时，敢于纠正自己，回到对的事情上。
如果你是一个欺凌事件的目击者，不要认为欺凌事件与你无关。反而，你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说，我不是欺凌的发起者，我只是在旁边看。是的，你似乎没有参与欺凌，但是你的观看、你的无动于衷，其实就是对欺凌者的纵容，你不经意的笑声，对于欺凌者来说，是鼓励。对于被欺凌的同学来说，就是伤害。所以我们不能让这样的行为在校园里肆意蔓延，我们要做一个保护者。我们要怎么做？因为欺凌者喜欢自己的行为被人观看，而如果我们表示对这个行为并不感兴趣，或者不赞成这个行为，会降低欺凌者的兴趣。除此之外，我们可以想办法将欺凌者的注意力引开，或者向老师说明情况，甚至可以寻找其他同学支持，一起保护被欺凌的同学。
同学们，校园是我们成长学习的地方。需要我们一起努力去营造维护和谐的校园氛围，让我们一起对校园欺凌说“不”。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇5
老师们、同学们：
大家上午好！今天我演讲的主题是：《反对欺凌、构建和谐平安校园》。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。同时形成在校园中积极关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。
所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱的方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较为深刻的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：
1、学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得包容，用恰当的方式去化解矛盾。
2、寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助，不做校园欺凌的旁观者和沉默者。
3、团结同学：最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。
4、机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会报告老师或拨打110报警寻求帮助。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的幸福校园。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇6
校园欺凌和暴力，已经不是陌生词汇，近几年，校园欺凌事件频繁发生，让本应美好和谐的校园蒙上了阴影。而且其严重性、频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势。
每当看到关于校园欺凌的新闻后，就觉得很揪心，校园欺凌，这个老生常谈的话题，这个承包了我们初中、高中每个学期班会必有的主题，到今天依然存在。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。这个时候除了慨叹“现在的孩子都怎么了”之余，我还在想，除了家庭、社会、老师教给孩子如何面对和防范校园欺凌外，作为我们学生自己不是也可以做些什么？
那么接下来我想从以下三个视角和同学们进行沟通，希望引起大家的重视和思考。
第一个，坚决想校园欺凌说不。据了解，校园欺凌现象远比我们想象的要普遍，我们所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不会出现在公众的视线。因为大部分同学会选择沉默，很多同学在遭受欺凌时选择了习惯性的“忍气吞声”，因为畏惧心理，他们希望大事化小，小事化了。殊不知，就是这样的一味忍让，反而纵容助长了欺凌者的嚣张气焰，严重破坏了风气和氛围，让本该寻找梦想的学校，成为了束缚自己的牢笼。
我经常在我们班给同学讲这样的话，今天也同样送给你们：我希望你们保持一个观念，那就是我们不无事生非，要懂得尊重他人，坚信真善美的力量；但当一些丑恶的事情找上你的时候，我也希望你们不要怕事，选择一种理智、冷静、合适的方式来解决问题，做一个懂得沟通、阳光、积极、富有正能量的人。
第二个，坚决不做隐形的施暴者。同学们可能有过这样的经历：在私下和同学交流时，一些喜欢无事生非、乱嚼舌根的同学，会在背后向你说谁谁谁的各种不好，而你仅凭这些道听途说的片面言语，就投入到排挤、孤立那位同学的阵营中。还自认为在惩恶扬善，殊不知自己早已加入行恶的大军。
在我看来，从众之恶与直接欺凌者同样可怕。古人云“从善如登、从恶如崩”。虽然从众嬉讽嘲笑、落井下石的人或许会觉得自己很无辜，因为自己并没有直接施暴，何罪之有？毕竟对于其来说不过是添了一把柴、加了一点火，反正不是自己引燃的一切。然而，对于被欺凌者来说，这可能就是压死骆驼的最后一根稻草，是笼罩在心头一生都难以驱散的阴影。所以我希望你们在遇到一件事时，能做出全面的判断和展现出应有是非感。
第三，让自己的心理变得更加强大。当遇到一些语言讽刺等类似现象时也不要太较真，放宽心态，要知道什么是同学间的嬉戏玩笑，什么是欺凌，自己做一个内心强大，懂得用幽默、阳光的心态处理事情才是最重要的，就像我认为自己从来不是一个肤浅的人。有个好的心态，你就会一直活在阳光下，而那些丑恶污秽之物则会曝光在阳光下被扼杀掉。
学校是教书育人的地方，是放飞梦想的地方，是走过青春的地方，是留下最美好回忆的地方。在学校里同学之间要团结有爱，互帮互助，共同学习，一起朝着自己的梦想奔跑。最后，我呼吁，让我们一起抵制校园欺凌，共建和谐校园。我的演讲结束，谢谢大家！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇7
大家好！我是2020级6班的XXX。今天，我国旗下演讲的题目是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
什么叫校园欺凌呢？校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。
当我们面对校园欺凌时，我们应该坚决地对“校园欺凌”说不！任何形式的欺凌行为都是不可接受的。每一个人都应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌。
同学们是校园欺凌的主要受害者，但同时也是防止校园欺凌的主要力量。对同学们来说，让“欺凌”远离校园，应该做好以下两方面。
一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与欺凌者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气。
二、在发现校园欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇8
各位老师、同学们、大家上午好！
今天我在国旗下讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会使同学的身体受到伤害，更有可能会对他造成心理阴影，严重时还会威胁他的生命。
如今的社会上呢，时不时会听说有关校园欺凌的事情，实际上，大多数校园欺凌事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。
作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇9
各位同学、老师们，早上好，我是来自君山派出所的民警江文仪，今天我给大家带来的国旗下讲话的题目为《对校园欺凌说“不”》。
校园，本该是同学们健康成长的乐园，但近年来，校园欺凌事件时有发生。去年《悲伤逆流成河》将校园欺凌搬上了荧幕，进入了人们视野，让社会关注到这一校园不良现象，让每一个青春期的你们能够被温柔以待。
我们首先来了解一下什么是校园欺凌，校园欺凌是指发生在校园内外，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段对学生实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。给他人取侮辱性的绰号、画侮辱性的画、辱骂他人、故意殴打他人、聚众斗殴、故意损坏他人书籍、衣服等财物，恃强凌弱、恐吓、威迫他人做他们不想要做的事，强索他人金钱或物品，在网络上传播他人侮辱性照片、言语、视频等都属于校园欺凌。
接下来，我来和大家分享一个校园欺凌的案例，北京某学校5名女生在校内无故殴打、辱骂两名同学，她们的欺凌行为造成其中一人精神抑郁，至今无法正常生活学习。而殴打和辱骂的原因只是带头的朱某当天心情不爽想打人，于是就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象，她们彼此之间此前也并没有什么矛盾。这5名欺凌者虽然都是未成年人，但是随意殴打他人致伤，已构成寻衅滋事罪，分别获刑一年及11个月。
以上案例说明，在校园欺凌案件中，欺凌者与被欺凌者其实都是受害人，对被欺凌者而言，他的身体受到了侵犯，心理也受到了伤害；对欺凌者而言，因为他们自己的错误行为，受到法律的制裁，失去了自由，失去了亲人和伙伴的陪伴。因此，在校园欺凌中，永远是没有赢家的。所以，我们一定要远离校园欺凌。
那么该如何预防校园欺凌呢？首先，学校要加强平安校园、文明校园建设，做好校园安保和法制宣传工作，净化校园环境，提升学生的法律素养和维权意识。其次，同学们要打好预防针，穿好防护衣，学习法律知识，坚决不做校园中的小霸王。同时要加强自我保护意识，在平时的学习和生活中注意做好以下几点：
1、远离游手好闲、奇装异服的人，在路上和同学结伴而行，走大路，不要轻易外露财物，不要去游戏室和网吧。
2、在威胁来临之际，要镇定不慌张，大声提醒对方其行为会受到法律的严厉制裁，在能确保自身安全的前提下大声呼救，另外一定要记住施暴者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。
3、如果已经受到伤害，要及时向老师反映，向警方报案，不报警只能助长施暴者的气焰，他们不仅会继续纠缠你，而且还会去危害其他同学。
4、当自己遇到别人欺凌别的同学时，要立即向老师、校园保安、警察求助，既不让自己处于危险境地，又帮助受欺凌的同学。
校园，是我们学习的乐园、成长的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康地成长。同学们，为了个人的成长、为了家庭的幸福，让我们加强自我保护意识，在全校形成一个人人关心校园安全的浓厚氛围，做到警钟长鸣。让我们行动起来，驱散笼罩在校园上空的黑暗。杜绝校园暴力，加强自我保护意识，共建和谐校园。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇10
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！
我是五（3）中队的XXX。今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌从我做起》。
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：索要钱物，不给就威逼利诱；以大欺小，以众欺寡；为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格以及同学之间因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件也频频发生。在“欺凌事件”中，有些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时在校要报告学校，让学校来处理。在外要告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
所以，希望全体同学们都能坚决地对“校园欺凌”说不！同学之间要友好相处，互相帮助；大同学要关爱呵护小同学。让我们用爱心共创和谐校园，使学校变成温馨的大家庭。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇11
老师、同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《对校园欺凌行为说不！》。
学校是一方净土，文明的殿堂，它传播知识，传播文明，传播友爱。世界上所有的学校都是如此，当我们长大回忆起读书美好时光时，会怀念校园的美好，老师的慈爱，同学的友谊。但是，现实往往要比理想来得残酷。有乐章，就会有不和谐；有人群，就会有矛盾；有差异，就会有争论；有强弱，就会有欺凌。今天我要讲的是一个沉重的话题——校园欺凌事件。
目前在国内，校园欺凌事件层出不穷，它已经成为社会的毒瘤，引起教育部的高度重视，相信在不久以后，会出台更加严格法律法规对校园欺凌坚决说“不”。据教育部消息，日前，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
我想对那些欺凌其他的同学说几句：你知道你对身边的同学拳打脚踢是犯法的吗？你知道你在QQ、微信等网络平台上说那些有辱他人人格尊严的话是犯法的吗？你知道你在大人面前温和懂事、却转身对朝夕相处的同学大打出手是多么可怕吗？你也是血肉之躯，你该知道拳头打在身上、耳光打在脸上那火辣的感觉，你该知道被欺凌的同学的父母知道情况之后是多么愤怒，你该知道被一群人欺负是什么样的委屈无助，可是，你为什么会对你的同学动手？你们可能是朝夕相伴的同窗校友，你怎样挥起你的拳头，去面对一个比你弱小的人？而这个拳头本来可以伸展开，去帮助一个困难的人。你读过的小说里面的“路见不平、拔刀相助”怎么就变成了“欺软怕硬、横行无忌”？你的良心何在？你的品德何在？你狰狞的样子，让熟悉你的感到多么的陌生和恐惧！也许有的同学不可爱，你看不顺眼，你要对他进行“教育”，可是“教育”别人轮不到你，学校有老师，社会有家长。你的“教育”实际上是极其愚蠢的行为，你是在触犯法律，有可能因此锒铛入狱！有的同学弱小，你就拿起黑社会大哥的样子，把别人当做小弟，张嘴就骂、举手就打，谁愿意每天受到这种待遇？你愿意吗？矛盾激化，最终不可调和。我听说过一件发生在校园里面的事。有两个女生，本来关系非常好，后来友谊变了质。长得高大的女生常常欺负长得矮小的女生，时间长了，被欺负的女生忍无可忍。在一天晚辅导之前，她喝了二两白酒，准备了一把刀，等那个高个子女生出现的时候，对着胸口心脏的地方一刀刺下去。没有出人命，是因为冬天穿着羽绒服，衣服被划开。当时，拿刀的女生非常激动，然后来了第二刀、第三刀，把那个高个子女生的脸划了很多刀，惨不忍睹。也许这将成为两个学生一生的噩梦。
请不要欺凌同学，如果你爱自己，你也爱别人；如果你有自尊，请给别人自尊！如果有同学有这种欺凌别人的行为，请立刻停止，悬崖勒马，为时未晚。如果你一意孤行，等待你的，将会是不可挽回的后果！
我想对那些被欺凌的同学说上几句。我不知道你是谁，我不知道你们是谁，但是我能够体会到你们的伤痛。你被同学用语言侮辱，你感觉到冰冷刺骨；你在网络平台被一群人嘲笑、围攻，你感到无地自容；你被同学拳脚相加，你感到来自身体剧烈的疼痛，来自内心莫大的悲伤。在夜里，你可能流下了屈辱的泪水；你可能握紧了愤怒拳头，发誓要讨回公道；你可能下定决心，要不顾一切；你可能咽下苦水，继续忍耐，但是你发现你的忍耐没有换来对方的醒悟，哪怕是一丝的怜悯，反而对方更加变本加厉，更加有恃无恐！你为什么不把自己的痛苦告诉老师？因为你怕！你怕事情闹大，你怕丢面子，你怕更多的人知道！你为什么不把自己的痛苦告诉父母，因为你怕！你怕他们担心，你怕他们责骂，你怕他们失望！你为什么不把自己的事情诉诸法律，因为你怕！你怕法律会袖手旁观，你怕正义常会迟到，你怕接下来的将会是更加可怕的报复！因此你顾虑重重，于是每天你忍着身体的疼痛，忍着心灵的折磨，从一个乐观开朗的人变成了一个沉默寡言的人，有一个轻松愉快的人变成了一个担惊受怕的人，由一个健康积极的人变成了消极悲观甚至是一个心灵扭曲的人。
我想对你们说：不要忍耐！你的忍耐只会助长对方的嚣张气焰。你不是孤单的，把你的痛苦说出来，说出来没有什么丢人的，这是保护自己的方式！
相信老师！他们一定会高度重视，弄清事情的原委始末，教育和惩戒欺凌你的人！
相信父母！身体发肤受之父母，他们是最最心疼你的人，他们会坚决地站在你这边，和老师联系，和对方父母沟通，绝不容忍还有下次！
相信法律！法律有可能会迟到，但绝对不会缺席，我们要大胆拿起法律的武器，维护你的权利。要相信，公平正义是这个社会的核心价值观之一，欺凌暴力永远不会有市场！
我还想对那些旁观者说几句。如果你发现校园欺凌事件，请不要事不关己，高高挂起，你要扪心自问，为何自己沦为了一个冷漠麻木的看客？就像鲁迅在日本电影院里看到一群中国人围观同胞被杀害还鼓掌叫好。你要敢于报告、敢于揭发。要知道，只有更多的人伸张正义，正义之光才会普照。大家如果面对同学受欺负而集体失语、甚至噤若寒蝉，那么就是对欺凌者的认同和放纵。今天被欺凌的是别人，明天被欺凌的很可能就是自己。所以我们要勇敢站起来说“不”，以凛然正气和见义勇为的精神遏制校园欺凌行为，把暴力胁迫他人的行为公之于众，让其得到及时的纠正和反省。
我希望有那么一天，校园里外没有威胁和恐吓，没有侮辱和中伤，没有暴力和血腥，有理不在声高，不在势众，更不在侮辱同学人格尊严甚至是对同学拳脚相加，有矛盾同学之间相互体谅，宽容大度，与人为善，如果是这样我相信这是老师和大家共同努力的结果。让我们用行动，铸造一个法治文明的社会，今天在校园里对欺凌行为零容忍，明天才能在社会对欺凌现象敢于say“no”！
我的演讲完了，谢谢大家。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇12
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！我是二（6）班的XXX，今天我在国旗下演讲的主题是《反对校园欺凌》。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在校园内外时有发生，让我们的心情不免沉重。校园欺凌不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，精神受到折磨，严重时还威胁你身边人的生命安全。
我们总以为校园欺凌离我们很远，但霸凌的发生，要比我们想象中多，校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌，我们对行为欺凌很容易分辨，但语言欺凌往往被忽视，但其伤害程度并不一定会比身体伤害轻，俗语说：“语言是把刀”，对受害人冷落、嘲笑、挖苦都是拿刀伤害他人。所以，我们不能欺负同学，不能给同学起侮辱性的绰号，不能打架，不能敲诈、强索金钱，不能恐吓、威迫同学。
校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂！学校和老师是保护我们免受校园欺凌的坚强后盾，受到伤害时一定要及时向老师反映，不能忍气吞声，看到同学有欺凌弱小的行为不能权当看戏或者视而不见。在学校里友善地处理同学关系，学会宽容，学会说对不起，这样就可以减少很多摩擦，人们常说道：“退一步海阔天空”。
老师们、同学们，文明和秩序是任何一个学校所必不可少的。为了每个孩子的健康成长，为了家庭的幸福，让我们行动起来，共同努力建设书香校园、阳光校园，反对校园欺凌，共创友善和谐校园。从小事做起，从你我做起，从现在做起。
谢谢大家！我的国旗下演讲完毕。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇13
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《对校园欺凌说“不”》
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
前几天，我观看了一部非常有教育意义的影片。它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。影片讲述的是一位叫阿明男孩的故事。一天，妈妈叫阿明出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现阿明在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“阿明是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在大家的一直追问下，阿明向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来阿明受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次阿明给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像阿明那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”
为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：
01
身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。
02
遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
03
可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！
04
学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园欺凌”。这希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！做个健康阳光的学生。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇14
亲爱的各位老师、同学们、大家上午好！我是五年级（8）班的XXX今天我在国旗下讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
在演讲之前我首先想告诉同学们什么是校园欺凌。
所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会使同学的身体受到伤害，更有可能会对他造成心理阴影，严重时还会威胁他的生命。
如今的生活中，时不时会听说有关校园欺凌的事情，实际上，大多数校园欺凌事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。
作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，也应该学会包容和体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒。一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一所学校必不可少的。
让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。就像一根筷子可以被轻易地折断，而一把筷子确怎样，也不会被折断。谢谢大家！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇15
亲爱的老师们、同学们：
上周行政值周过程中，发现了许多让老师感动和自豪的事情：为许许多多像“803804班XXX、XXX这样的同学”放学后协助老师关门关窗、对教室全面消毒而感动；为同学们来校整齐排队进校、离校，还主动跟门岗老师说一声：“老师好、老师辛苦啦、老师再见”等有礼貌举动而感动；为一位哥哥长期送妹妹上学而感动；为值周老师认真负责、勤勤恳恳，保一周平安而感动；为熊艳娜老师带领我校学生勇夺杭州市诗歌朗诵获得第一名而自豪，为我校体育健儿在区田径运动上奋勇拼搏，取得好成绩而自豪。正是由于老师们的辛勤付出以及同学们的努力奋斗，才有我们和谐美丽的校园。我们在校园生活中还要注意和同学友好相处，避免校园欺凌。
今天我讲话的题目就是《远离校园欺凌，共建和谐校园》
那什么是校园欺凌呢？校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。“校园欺凌”不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德—友善，而且与幸福东中的十分的不和谐，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次暴行往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了施暴者，从而会带来了更坏的后果。
第二、要及时报告。我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，并不意味着逞一时之勇。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。不能一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，这样会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致再一次欺凌的发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重交友。在此我鼓励大家多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门重要功课。有人的地方就会有差异，就会有摩擦。让我们用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，互相帮助，互相促进，从而把更多的精力投入到更有价值的学习活动中去！现在，我向全体东中、东二实学子发出倡议：希望你们做一个知礼仪、守规矩、明是非、辨美丑，弘扬公序良俗、传承中华美德的弘毅少年！让我们携起手来，共同拒绝校园欺凌，杜绝暴力，齐心共创“和谐幸福校园”。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明中学生。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇16
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
所谓“校园欺凌”，简而言之就是同学之间欺凌弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打等行为。这种现象在当今社会，甚至于学校时有发生，如高年级向低年级学生索取钱物，不给就打；又或是两个同学之间发生小矛盾，找高年级学生帮忙“教训”等等。这样的事情一旦发生在校园生活中，不仅仅会使同学的身体受到伤害，更有可能会对他造成极大程度上的心理阴影，甚至还会威胁到他的生命。
在如今多元化的社会上，时不时会听说些有关校园欺凌的事情，实际上，大多数校园欺凌事件的起因都只是因为一点点琐碎的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意间发生小摩擦、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事。其实，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。难点就在于我们该如何看待，又该如何去对待。
那么，作为学生的我们，该如何去看待呢？首先，要学会宽容。宽容就是体现在人与人之间相处时能够充分理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘份，万一产生一点摩擦，要及时向对方致歉。我们千万不要小看这个道歉，它的作用十分之大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是在矛盾发生后，我们应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是“退一步海阔天空”。因此，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一昧容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会、任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善常伴身旁，做一个有涵养、有智慧的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇17
向校园欺凌说“不”
大家都知道学校是一所供大家读书和学习的地方。但是，近几年来，各个学校则连续发生多起校园欺凌事件，轻则有一方受伤，重则学生被学校劝退，如今，发生校园欺凌也会受到法律的制裁。
校园欺凌不仅会伤害我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有的同学因此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习下降，甚至不能正常完成学业。
那么在遇见校园暴力是，应该如何保护自己？
1，应该冷静下来，保持清醒的头脑，先取得对方的信任，再找机会逃跑。
2，找机会逃到人多的地方，向路人求救，或者躲入附近的商店，民宅。
3，如果在公共场所应找服务台的人员，或找当地的民警求救。
我们了解了在遇见校园欺凌是如何自救，还要知道什么才是校园欺凌，我向大家介绍校园欺凌的几种表现形式。
1，以强欺弱，以大欺小
2，为了一点点小事就大打出手，伤害他人身体
3，恐吓，殴打同学
同学们，当我们在校园里遇见欺凌事件时，一定要向班主任，或学校领导汇报，以维护他人身心安全。
2024年预防校园欺凌共创和谐校园演讲稿 篇18
师们，同学们大家上午好：
今天，我国旗下演讲的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。
同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。
校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，实施敲诈，强索金钱或物品等等。
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。
最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。谢谢大家！