幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇1
5月22日是第__个国际生物多样日，为了让幼儿了解生物的多样化特点，增强幼儿保护生物，爱护生态环境的意识。5月20日，__幼儿园开展了“生物多样，爱一样”国际生物多样性日主题活动。
活动前期，小班的幼儿和爸爸妈妈一起认识了解家里的植物或者小动物，知道应如何照顾它们，建立爱护动植物的意识。中、大班幼儿和家长在教师的组织下绘制珍稀野生动物图画，以此了解它们的外形特征、生活习性以及濒临灭绝的原因。
活动中，教师通过视频、绘本故事、相互交流绘画作品等多种方式，形象生动地引导幼儿了解了生物多样性对于地球生态平衡的重要作用，在生活中不仅要保护动物，还要保护珍稀植物，只有这样才会让地球家园越来越美好。中班的幼儿以印彩色手掌的形式，表达保护野生动物的爱心和决心。大班的幼儿绘制了“保护动植物”手抄报，呼吁人类要保护动植物。
通过此次活动，幼儿知道了生命的意义在于敬畏和尊重。每一种动植物，都是一条鲜活的生命。生物多样性宣传教育，不仅激活了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，更是将保护环境的种子不知不觉植入幼儿的心中，激发他们关爱和保护家乡的热情。相信从幼儿教育做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人，在以后一定会有越来越多的人加入到生物多样性保护行列当中，让我们共同努力保护生物多样性，营造美丽和谐的生态家园。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇2
5月22日是“国际生物多样性日”，今年是第__个“国际生物多样性日”，主题为“共建地球生命共同体”。为纪念国际生物多样性日，提高师幼对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的幼儿了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。20__年5月20日__区__中心幼儿园围绕今年国际生物多样性日主题，开展了丰富多彩的主题教育活动。
生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动，提高了师幼对生物多样性的认识，让更多的幼儿了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇3
5月18日，__市__乡中心幼儿园开展“国际生物多样性日”主题活动，各班教师运用五大领域，积极开展宣传教育主题活动。
大班通过观看视频《国际生物多样性日的由来》，初步了解了节日的来历和生物多样性相关知识，接着制作以“爱护小动物”为主题的绘画图片，唤起幼儿保护动物的情感。中班通过观看儿歌视频《地球小卫士》，激发小朋友保护地球和争做“地球小卫士”的欲望，并通过亲子手工——《我最喜欢的生物》，激发小朋友保护环境和生物的意识。小班以观看图片的形式，认识了生物的多样性，从小树立环保意识。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇4
5月22日，__市机关幼儿园以“国际生物多样性日”为契机，围绕这一主题组织全校师生开展“国际生物多样性日”主题活动。
活动中，通过观看生态纪录片《地球，神奇的一天》，教师们将主题日的意义简单的解释给孩子们，如给孩子介绍各种动植物名字，激发孩子对自然的兴趣和关注，从而萌发爱护的心情；少开车，多选择公共交通，节能减排，减缓气候变化；节约各种资源，保护动植物等等，让孩子们基本了解到什么是生物，进而根据自己的理解来举例发言身边的一些生物。有了教师的提点，孩子们纷纷发言，动物和植物都属于生物，还有的孩子能意识到世界上一些动物的缺失。孩子们生成的问题正把本次活动推向高潮，引出如何保护生物多样化的措施。孩子们个个出谋划策，建立自然保护区把动物圈养起来；幼小的动物让饲养员来精心照顾；树立保护标语等等。
课堂氛围活跃，小朋友们积极地举手回答问题，老师通过PPT为他们普及了很多关于动物的生活习性，分布范围，物种分类等基本知识。
此次生物多样性日宣传教育，不仅激活了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，更是将保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中，激发他们关爱和保护家乡的热情。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇5
5月22日是国际生物多样性日，20__年国际生物多样日的主题为“共建地球生命共同体”。为广泛宣传我国生物多样性保护成效和重要意义，提高师生生物多样性保护意识，我园开展了“保护生物多样性共建生命共同体”为主题的保护国际生物多样性主题活动。
01奇妙的动植物王国
老师和孩子们一起认识大自然中各种各样的动植物朋友，初步感知我国动物、植物种类的多样性。
02珍稀的动植物
老师告诉我们，由于人类不爱护环境，自然生态环境遭受破坏，动植物生活的家园受到了威胁，许多动植物正在或已经濒临灭绝，这是我们人类的缺憾。
03寻找幼儿园里的生物多样性
在老师的带领下，孩子们在幼儿园里寻找生物多样性。孩子们近距离地接触、观察、认识不同动植物，深入地感受人与自然之间的密切联系。
04“我们共同的朋友”生物标本展
教师在操场有致地陈列了各种生物标本，有昆虫类、鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类等等。琳琅满目的标本精美而生动，孩子们对动物标本充满了好奇，他们仔细地听着老师讲解各个动物的结构、简单分类及生活习性。生物标本展给孩子们留下了深刻的印象。他们不但了解了许多有关动物的知识，而且萌发了观察动物、关爱动物、保护美丽家园的意识。
05我喜欢的动植物朋友
动植物是我们人类的好朋友，孩子们将自己的所见所闻用绘画、制作植物标本、制作粘贴画等方式记录下来，展现了生物多样性之美。
06社会实践活动
5月22日，师生志愿者来到海滨公园开展“共建地球生命共同体探秘海洋生物之旅”国际生物多样性日社会实践活动，孩子们手拿放大镜观察动植物；并用捡来的树叶共同协作，拼成一幅幅美丽图画；师生志愿者还向游客、群众宣传“5。22国际生物多样性日”内容；最后，大家来到海滩，清理沙滩上的垃圾。
07大手牵小手
爸爸妈妈利用周末，带孩子们走进大自然，去认识和了解各种各样的动植物，与它们亲密接触，小朋友们不仅增长了知识，还开阔了眼界。
各种各样的动物对孩子充满了吸引力，孩子们主动观察、喂养小动物，了解动物的特征和习性，和动物做朋友。孩子和爸爸妈妈们亲近自然，探索植物。不仅认识了各种各样的动植物，还了解了动植物的生存方式和生存条件。
生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展和污染控制都有帮助，通过一系列的活动，提高了师生对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的人了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。保护生物多样性，共建人与自然和谐共生的美好未来！
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇6
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。5月22日，张家口市桥西区__幼儿园开展”尊重自然，敬畏生命”——国际生物多样性日为主题的系列活动，通过小手拉大手辐射全社会，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。
在疫情特殊阶段，民幼教师通过线上家园沟通，观看图片、视频、语音分享、互动交流等活动，将国际生物多样性日的意义解释给孩子们，警醒他们从小敬畏生命、敬畏自然，学会与大自然和睦相处。
生命的意义，是敬畏和尊重，每一个动植物，都是一条鲜活的生命，宝贝们和爸爸妈妈一起，走进自然，感受生物多样性之美，通过绘画的形式向社会呼吁大家要保护生态环境，保护生物多样性发展。
聚微光、行担当，此次生物多样性日宣传教育，不仅激活了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，更是将保护环境的种子不知不觉植入孩子们的心中，激发他们关爱和保护家乡的热情。我们相信，越来越多的人会加入到生物多样性保护的行列，敬畏自然、敬畏生命，保护生物多样性，营造美丽和谐的生态家园。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇7
每年的5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”，旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在第26个国际生物多样性日到来之际，__幼儿园开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。
为纪念国际生物多样性日，提高师幼对生物多样性的认识，普及生物学知识，让幼儿了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。
各班通过观看图片、视频、互动交流及绘画等，从孩子的视角感受生命的魅力，在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，而且将保护生物的种子植入幼儿的心间，从我做起，用自己的行动影响更多的人，激发幼儿关爱和保护生态环境的热情，让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇8
5月22日是联合国确定的“国际生物多样性日”，为切实做好20__年“国际生物多样性日”宣传工作，普及生物多样性知识。__市__街道____幼儿园于20__年5月21日组织全体幼儿开展了以“呵护自然人人有责”为主题环保活动，旨在提高幼儿关心自然保护自然、保护野生动植物的意识。
1、集体教学活动：《呵护自然人人有责》
2、户外活动：小小“科学家”
通过本次活动，向幼儿宣传了生态系统保护、生物多样性、生态环境保护、野生动植物保护、自然保护地保护等方面的知识，保护环境可以从我们身边的每一件小事做起，从生活的点滴做起，让我们一起携手保护我们生活的家园——地球。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇9
5月22日是国际生物多样性日，生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。保护全球生物多样性就是保护人类自己，我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性具有重要的联系。__二幼以“国际生物多样性日”为契机进行了“从爱出发护生物多样”主题活动，面向全体幼儿发出倡议——“寻找可爱的动植物朋友”，让孩子们在活动中知道保护动植物，认识到守护生物的重要性，从小树立起对万物敬畏之情。
孩子们在自然界中总能发现美好的事物，他们惊讶于自己的发现，惊喜的分享着大自然的馈赠。在幼儿园的活动中孩子们用双手制作出可爱动物朋友，多种多样的动植物组成我们绚烂多彩的大自然。
我们只有一个地球，我们是其中一员，我们身边有太多的物种消失，消失的物种不仅仅是失去一种资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存，最终受到伤害的就是我们人类。此次的活动通过愉快的氛围，孩子们寻找身边的动植物朋友，制作出各种创意可爱的造型，让孩子们在活动中知道呵护自然，人人有责。从爱出发，护生物多样性！
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇10
5月22日是联合国确定的“国际生物多样性日”，今年是第__个“国际生物多样性日”，主题为“共建地球生命共同体
“生物多样性”包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。
可以说，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性基础，就是保护人类自身。
各班开展主题教育，旨在普及生物多样性相关知识，提高幼儿对保护生物多样性重要性的认识，倡导和教育幼儿参与保护生物多样性，学会敬畏生命。
孩子们拿出自己手中的画笔，描绘出丰富多彩的内容，提高了他们热爱大自然、保护大自然的意识。
通过本次科普活动，孩子们纷纷表示，将牢记“生态文明”“绿水青山就是金山银山”等理念，在未来将以实际行动保护生态环境、爱护地球，为所有生命构建共同的未来！
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇11
每年的5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”，旨在促进社会大众增加对生物多样性问题的理解和认识。为让幼儿了解生物的多样性，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在第29个国际生物多样性日到来之际，__幼儿园大三班开展了“呵护自然人人有责”的主题教育活动。
通过观看图片、视频、互动交流及绘画等，从孩子的视角感受生命的魅力，在他们幼小的心灵中播下一颗爱护地球、珍爱生命、尊重生物多样性的种子。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，而且将保护生物的种子植入幼儿的心间，从我做起，用自己的行动影响更多的人，激发幼儿关爱和保护生态环境的热情，让维护生物多样性成为孩子们自觉的行为意识。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇12
20__年5月22日是国际生物多样性日，为了让全体师幼及家长朋友了解生物的多样性，提高爱护生物、保护环境、热爱自然的意识，我园开展了“以自然之道，养万物之生”主题系列活动。
我园首先利用微信公众平台和班级微信群发出“呵护自然，人人有责”倡议书，动员全体师幼和家长积极关注国际生物多样性日，了解国际生物多样性日的主要内容，同时也知道保护生物多样性，实现和谐发展，既是一项惠及子孙万代的宏伟大业，也是一项需要全社会积极参与、复杂而又庞大的系统工程。
接下来各班开展了“保护野生动物”主题教育活动，活动中，各班教师通过观看野生动物的的公益视频，让孩子了解“国际生物多样性日”的内容和意义。
小班通过自己了解的内容，与父母共同完成“保护野生动物”亲子绘画，不仅增进亲子感情，更能共同学习生物多样性知识
大自然是孩子们的快乐源泉，中班幼儿在教师带领下，观察自己班级养的蜗牛，观察幼儿园种植的蔬菜、植物，让孩子亲近大自然，感受大自然带来的快乐。
每个孩子心中都有一支神奇的画笔，画出梦想，画出希望，画出心中美丽的世界，大班幼儿在教师指导下，以绘画的形式呼吁身边的人从自身做起，关注生态环境，提倡绿色生活，保护生物多样性。
通过本次一系列的活动，让孩子认识自然，了解自然，呵护自然，向美而行。也让环保意识在每个孩子心里萌芽，从小爱护环境，成为动植物的朋友，同时也提高了全园师幼对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的幼儿了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。以自然之道，养万物之生，希望全体师幼今后都从身边的小事做起，尊重一切生命，敬爱我们的大自然！
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇13
20__年“国际生物多样性日”的主题为“为所有生命构建共同的未来”。
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。2001年5月17日，根据第55届联合国大会第201号决议，将每年的5月22日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性的重要性认识。
为了激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，5月17日至22日，__市机关幼儿园开展了“爱护动植物，保护生物多样性”的主题教育活动。活动内容丰富，有生物讲堂、观看生态纪录片，制作宣传海报近距离观看动植物标本等。
在各班的活动中，老师们将“爱护动植物，保护生物多样性”主题纳入五大领域的教育活动中，使幼儿了解到多样的生物不仅能直接为人类提供各类资源，还可以提供各种特殊基因，使得培育动植物新品种成为可能。
此次保护生物多样性主题活动的开展，激发了孩子们热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识，让保护生物多样性的种子在幼儿心中生根、发芽！
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇14
生物多样性是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，人类就无法生存。不同的生物通过食物链、食物网彼此构成基本的相互依存条件，任何生物一旦脱离生物种群或群落便无法存在。由于环境破坏越来越严重，许多生物失去了它们的家园，越来越多的物种濒临灭绝，疫情之下，也让我们更加明白生态系统平衡的重要性。保护生物多样性，与大自然和谐相处成为了我们共同的追求。
为让幼儿了解生物的多样化，激发幼儿保护生物、爱护生态环境的意识，在国际生物多样性日到来之际，__区大地幼儿园特开展“保护地球，保护生物多样性”主题活动。
老师们向幼儿宣传国际生物多样性日相关知识，并通过介绍视频、宣传片等让孩子们知道生物多样性日的由来，了解生物多样性的意义及重要性。同时，各年龄段班级也通过不同的活动让孩子感受生物多样性的三个层次，即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
——视频来源于网络
老师们还通过图片、视频带孩子们认识了森林、海洋、草原等生态系统以及食物链与生态系统的关系，知道破坏森林、捕杀野生动物这样的行为会破坏生态系统，危及生物的健康与安全，只有多种多样的生态系统才能保证其中多种多样的生物的生存。带领幼儿亲自去寻找生活区域中的生物，切实感受物种多样性的含义。
此次国际生物多样性日主题教育活动的开展，不仅让幼儿了解了生物多样性的含义及其重要性，更激发了幼儿热爱自然、敬畏自然、保护环境的意识，将保护生物的种子植入幼儿的心间。关爱生物，拥抱地球，珍爱生物，从我做起。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇15
5月22日上午，__市__幼儿园小一班开展了“国际生物多样性日”纪念宣传活动。活动开始，老师带着小朋友们认识每年的5月22日为“国际生物多样性日”。
活动中，教师将主题日的意义简单的解释给孩子们听，让他们基本了解到什么是生物。
孩子们说一说自己认识的生物，哪些是见过的，哪些又是没见过的？
如何保护生物多样化呢？保护小动物，爱护花草，不乱丢垃圾，小朋友们出谋划策。
通过此次宣传活动，激活了孩子们热爱自然、保护环境的意识。积极引导孩子们从身边做起，珍爱生物，保护环境一步步落实到孩子的日常环保行为中，从身边做起，用自己的行动来影响家庭成员，让珍爱生物成为人们自觉地行为意识。
幼儿园5.22国际生物多样性日主题活动简报 篇16
20__年5月22日是国际生物多样性日，为进一步增强全园师生的生态文明意识，__市第二幼儿园组织了丰富多彩的系列活动。全园800余名师生和家长参与了本次活动。
活动期间，幼儿园组织了国旗下讲话，通过班级群、幼儿园微信公众号向家长宣传“低碳节能小常识”，在全园开展“动物是我们的好朋友”主题分享和展览活动。全园上下营造出“注重生态文明，保护生物多样性”的良好氛围。
小班的小朋友和爸爸妈妈一起制作卡片“动物是我们的好朋友”，带到幼儿园和老师小朋友分享。“我最喜欢我的小辛巴（贵妇犬），它和我同岁，它是我的好朋友。”“我有很多的动物朋友，它们是小乌龟、小猫、小鸽子和小马……”小朋友们用稚嫩的语言，向同伴讲述着自己和动物朋友的故事。“动物是我们的好朋友”主题展览，一幅幅生动有趣的动物分享卡，吸引着全园小朋友们的目光。在分享、交流的过程中，孩子们爱护小动物之情油然而生，保护生物多样性的意识有了明显的提升。
幼儿园启蒙阶段，在孩子们心中播下保护生物多样性的种子，相信未来保护生物多样性的理念将在孩子们的行动中彰显，未来的地球家园将因为有我们今天的努力而更加美好！