小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇1
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年全国“防灾减灾日”主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__县第二小学开展了“防灾减灾，你我同行”全国防灾减灾日主题教育活动。
庄重而严肃的升旗仪式之后，马__老师和学生代表作了《防灾减灾，你我同行》国旗下讲话，为大家讲解了设立“防灾减灾日”的意义和提高“防灾减灾知识与能力的重要性。希望同学们在今后的学习、生活中，能进一步加强安全法律法规的学习，加强应急避险和自救互救能力的培养，增强安全防范意识，关爱生命，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣！让我们携手共建安全校园，使我们的成长更健康、生活更快乐、生命更精彩！
在班会课上，老师们通过生动的课件宣传防灾减灾知识，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能，提高师生们的防灾减灾的意识和防范突发事件的应变能力。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇2
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月9日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防灾减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。
学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
学校电子显示屏滚动显示标语：“开展防火减灾活动增强防灾减灾意识”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
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加强领导，明确责任
为全面学习贯彻____思想，认真贯彻落实中、省、市关于防灾减灾救灾各项决策部署，完整准确全面贯彻新发展理念，充分认识做好防范化解重大灾害风险、以新安全格局保障新发展格局的重大意义，紧紧围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”主题，__市__小学精心组织开展全国防灾减灾日各项宣传教育活动。20__年5月__日上午，学校党支部书记、校长万__同志主持召开专班会议，细化工作方案，落实各项任务。
5月__日上午，万__校长组织召开学校“5。12”全国防灾减灾日知识专题讲座。政教室积极组织全体教师参加__省防灾减灾知识网络有奖答题活动，增强师生灾害风险防范意识和素养，着力提升防范应对重大自然灾害能力，切实维护师生生命财产安全和社会稳定。
扎实推进，取得实效
5月__日下午，各班紧紧围绕活动主题，开展主题鲜明的班会课，防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。
政教室结合实际借助板报、电子显示屏等载体，通过“红领巾”广播站、国旗下讲话等多种形式，开展多角度宣传教育活动。
为进一步加强师生灾害风险防范意识和素养，切实提高广大师生员工的消防安全意识和防灾及突发事件的应急处理能力，政教室组织全体师生于5月__日上午成功举办了一次防灾减灾应急演练活动。
及时总结，形成机制
5月__日下午3点，学校党支部委员、副校长吴__同志主持召开“5。12”全国防灾减灾宣传教育活动总结会议，要求各班要继续以本次活动为引领，让防灾减灾意识落到实处，引导学生成为脑海中有防范意识、手中有防范能力的时代新人！
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇4
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日。为进一步提高学校防灾减灾教育管理水平，切实增强师生应急避险和自救互救技能，5月__日下午，__小学小学组织开展了“防灾减灾，你我同行”的主题宣传教育活动。
专题安排明要求
为确保演练快速有序、安全有效开展，学校安全处制定了详细周密的活动方案，并召开领导小组会议，王争军主任从人员分工、逃生路线、撤离方式等方面进行了详细部署，并强调了各岗位教师要各司其职，做实、做细演练过程中的每个环节。
主题教育提认识
班会期间，各班级召开了“防范灾害风险，护航高质量发展”的主题班会。各班主任从“为什么要设立“防灾减灾日”；地震来了如何躲避逃生；校园避震、家庭避震、以及公共场所避难常识”等方面为学生现场模拟、积极指导，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命，珍惜生命的意识。
应急演练重实践
应急警报拉开了演练的帷幕，校园广播响起：“现在发生地震，实施应急避险”，同时警报声响彻校园，全体师生按照演练预案要求，各老师立即指挥所在班级学生紧急避险，接着30秒之后第二次警报声响起，同时广播提醒：“应急避险结束，全校师生立即疏散”，老师们迅速组织学生弯腰低头、沿着预定路线，快速有序地撤离教室前往开阔地集合。
接着，南__校长对此次演练进行了总结，肯定了全体师生在演练过程中的迅速和有序，同时指出不足之处和改进方法，提醒全体师生要时刻树牢安全意识，重视每一次演练，不断提升自己的地震应急避难水平，确保生命安全。
隐患排查保安全
演练结束后，学校安全工作领导小组对学校用电用水、消防设施等重要部位逐一开展拉网式隐患排查，对学校电路、安全指示牌、灭火器、学生之间矛盾纠纷、管制刀具等隐患进行了重点排查，确保校园安全稳定。
防灾减灾，任重道远。接下来，__小学将持续开展各类灾害风险基本知识和防范应对技能宣传教育，拓展多元化的宣传教育渠道，使防灾、减灾、救灾意识深入人心。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇5
今年的5月12日汶川大地震__周年纪念日，也是全国“防灾减灾日”。为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体学生防范自然灾害的意识和应急逃生能力，我校开展了防灾减灾的系列教育活动。
5月10日上午，各班召开了“防灾减灾”的主题班会。班会活动中，各班班主任详细讲解了在地震灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力。
下午第三节课，学校进行地震紧急避震及应急疏散演练。随着警报声的响起，学生们马上在上课教师的指挥下双手抱头钻到课桌底下紧急避震。
到警报声再次响起的时候，学生在老师的指挥、带领下按规定路线迅速、有序地跑到了操场。整个活动演练过程中，学生听从指挥，行动统一、秩序井然，无任何推挤或踩踏事故发生，全体参演师生，从接到指令，到安全撤离，整个过程只用了2分25秒。
学校通过开展“防灾减灾日”系列主题教育活动，增强了全校师生防灾减灾意识，提高应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇6
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，自5月9日起，__小学启动了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的20__年度防灾减灾宣传周系列活动。
集体宣讲广而告之
5月9日周一的集体晨会，四2班四位小小宣讲员站上主席台进行国旗下讲话，向全校师生介绍防灾减灾日的由来、防灾减灾的相关小常识，之后学校安全员刘俊老师宣读《5。12全国防灾减灾日地震安全逃生演练活动方案》，详细介绍本次演练活动安全逃生路线、逃生方法，为第二天的防震安全逃生演练活动进行预热。当天下午大课间活动后，各班级班主任组织学生认真收看20__年版《南京市防震减灾动漫宣传片》《江苏省防震减灾科普宣传片》，5月10日15：00，各班级班主任再次组织学生们收看主题为“九十岁地震仪器九十载薪火相传”的直播活动，具体了解防震知识。
逃生演练
5月10日早上10：00，“减轻灾害风险，守护美好家园”地震紧急疏散演练活动正式拉开序幕：第一次警报响起，开始防震自救演练。班主任立即组织学生选择空间小、教室墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部下蹲，等待救援。第二次警报响起，开始疏散防踩踏演练，师生们快速猫腰、护头离开教室，按疏散路线迅速撤离到达目的地后，各班马上清点人数，向总指挥汇报，整个演练活动井然有序，共用时2分09秒。最后，赵海燕书记对本次防震减灾演练进行了点评。她指出，此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，进一步增强了师生的安全意识，达到了演练预期目标。
防灾减灾手抄报
为切实提高小学生的安全意识和应对灾害时的自救、互救能力，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，5月11日，学校开展防灾减灾手抄报比赛活动。本次手抄报比赛活动，各班级学生积极参与，班主任老师及家长认真指导，学生通过收集资料，精心设计，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。各班学生制作的手抄报内容丰富，主题鲜明，图文并茂。学校在班级推荐的基础上经过评委们的精心评比，评出了一、二、三等奖，并将把优秀作品展出供同学们学习欣赏。通过此次手抄报比赛活动，同学们不但掌握了一些防灾减灾知识，提高了防灾减灾能力，增强了防灾减灾意识，同时也锻炼了学生绘画、书写、设计能力。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇7
自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步加强学校安全工作，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害。我校开展了一系列防灾减灾安全教育活动。
一。安全专题教育
各班班主任对学生进行专题教育，了解更多的地震及防护知识。
二。多形式宣传教育
各班进行黑板报和手抄报展示
三。防震减灾应急疏散演练
我校于5月10日下午14点40分进行了防震减灾应急疏散演练。学生用时2分30秒全部安全撤离到安全地带。
通过本次防灾减灾教育日活动，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。本次应急避险疏散演练，提升了我校师生应急疏散能力和安全意识，落实了学校应对突发事件的防范措施，检验和完善了我校安全应急预案的实用性和有效性。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，为构建安全校园打下了坚实基础。
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5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。__新区__小学开展“512防灾减灾日”安全教育系列活动。
国旗下讲话
5月__日周一，利用升旗仪式，学生代表进行一次“全国防灾减灾日”的国旗下讲话，让师生了解这个节日，并向全体师生普及这次活动的重要性。
开展“防灾减灾”主题班会
班主任老师重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。
观看一部涉及灾害的影视作品
以班级为单位组织观看防灾减灾相关纪录片或电影，让学生们直观的感受到在自然灾害，从而提高他们的安全意识。
防震演练筑起安全防线
5月__日下午4时30分，__小学结合当地灾害风险、灾害特点，开展了防震疏散演练活动。
全校400余名师生全部安全疏散。整个过程师生配合默契，达到了预期的效果。
此次防震疏散演练活动的开展，增强了全校师生的安全意识，让师生在模拟演练中正确掌握了科学的逃生方法和应对突发事件的技能。
“防灾减灾日”的手抄报
本次“防灾减灾日”系列活动的开展，提高了__小学实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力！
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今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，根据教育局有关文件要求，同时为了进一步增强全校师生防灾害风险意识和素养，在20__年5月12日上午，____市龙港区____小学积极开展以“防震减灾演练，创建平安校园”为主题的防灾减灾活动，在校园内开展防震应急演练。
召开演练部署会议
学校防震应急领导小组召开了演练部署会议，制定了详细的防震应急演练方案，规定了演练信号、各班级的疏散路线以及疏散后的集合地点，明确了各点位教师的岗位职责。
各班级观看防震安全教育短片
通过组织观看防震减灾科普小视频，进一步增强学生对防震减灾知识的认识，全面提升学生应对灾害发生时的自护自救能力和自我防范能力。
进行防震应急演练
防震演练领导小组____校长宣布演练开始。
随着一声警报划破天际，全体教师各司其职，迅速到达指定的位置。上课教师立即组织室内的学生，就近躲避，蹲到课桌旁双手抱头身体采用蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角，以保护身体免受伤害。
为了防止有较大的余震发生，在听到疏散信号后，上课老师组织学生弯着腰，双手护头，有序迅速地撒离教室，疏散到应急避难场地。在撤离过程中，各班学生们井然有序，不争不抢有序撤离。
各班撤离到安全地带后，班长开始清点人数，不漏一人，并向防震应急领导小组汇报。
演练活动总结
演练结束后，____主任对此次演练情况作了现场总结讲评：此次演练用时3分15秒，整个演练过程井然有序，教师沉着冷静，指挥若定，学生临危不惧，师生共同协作，安全、有序、快速撤离至安全地点，本次安全演练活动圆满结束。整个防震演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏任何一名学生，没有出现任何碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。
通过此次活动的开展，全体师生表示要以这次防震减灾演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消交在萌芽状态，为创建平安和谐的校园而不懈努力。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇10
根据__区教育体育局关于组织开展防灾减灾宣传日活动的通知，为了增强我校安全意识，提高全校防灾减灾的能力。近期，我校师生特组织开展了一系列防灾减灾宣传活动。
活动一
“提升防灾意识，守护生命安全”——主题队会
今年的5月12日是汶川大地震__周年纪念日，也是我国第__个防震减灾日。为进一步加强学校安全工作，培养广大师生在突发性灾难发生时掌握逃生及应对技能，我校组织开展了“防震减灾”主题教育队会。
活动二
“参与防灾减灾，构建平安校园”——知识宣传
活动三
“消除火灾隐患，共创平安校园”——消防演练
5月11日上午，__区第一小学邀请了__区消防一中队的消防宣讲员为全体教师做了消防知识的培训。首先，宣讲员讲解了校园内常见的火灾以及如何扑灭火灾的知识。然后进行了实操演练，现场教授灭火器的使用方法，并且对燃烧的火盆进行灭火。通过消防中队宣讲员的具体指导，我校教师对校园火灾和如何使用灭火器有了更深刻的了解，并具备了基本的灭火技能，提高了安全意识。
活动四
“宁可千日不震，不可一日不防”——防震演练
5月12日上午9点50分，演练启动，演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，学生迅速抱头躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；第二次表示地震已过，相对安全，各班教师组织学生用手或其他物品保护头部，迅速有序地疏散到室外安全空旷的场地。在疏散过程中，各楼梯口都有专门的疏散人员，以防学生在疏散过程中跌倒，发生踩踏，以保证参加演练的学生安全撤离。
演练活动有条不紊。各班教师在整个演练过程中，始终密切关注着学生的安全。在到达安全区域后各班老师清点了各班学生人数并向总指挥刘云副校长汇报了各自班级学生撤离的情况。在所有参加演练的教师和学生的团结协作下，本次防震演练顺利完成。
最后__主任对本次防震演练进行了总结，并为大家讲述了5月12日全国防灾减灾日的设立背景、设立意义以及设立目的，让全体学生明白了防灾减灾的重要性。
居安思危，未雨绸缪。通过本次系列活动，不仅增强了师生应对突发事件的防范能力，也提高了学生的防震知识和防震意识，进一步增强了同学们的安全意识和自护自救的技能，更体现了我校深入人心的安全教育理念，为平安校园建设打下了坚实的基础。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇11
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。近日，__经济技术开发区__小学结合这一主题开展了形式多样的宣传教育活动。
以“防灾减灾”为主题的升旗仪式
周一升旗仪式，随着国歌声响起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，少先队员们高举右手，用他们最崇敬的方式，以最庄严的队礼向国旗致敬。在国旗下演讲环节，师生2人同台向大家介绍了防灾减灾日的来历，强调了学习防灾减灾知识的必要性，普及了危险来临时我们如何自救互救，告诫同学们要珍爱生命，加强安全意识，学会防灾减灾，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
“防灾减灾”主题安全教育班会
学校各班级围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题，开展了内容丰富，形式多样的安全教育班会活动。班主任利用PPT课件、视频、讲解、互动问答等方式进行安全教育，让孩子们认识到自然灾害的风险，并让孩子们学习了防震、防泥石流、防雷电、防汛、防极端天气危害等方面的知识技能，让防灾减灾意识入脑入心。
“防灾减灾”专项隐患排查
在副校长尚立山的带领下，学校安保处及总务工作人员开展了“防灾减灾”专项隐患排查工作，重点排查了学校水电管网，消防设备设施、防汛排水、建筑避雷，校舍墙壁、建筑工地、应对极端天气等方面的问题，进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
防震减灾应急疏散演练
5月11日，学校开展了防震减灾应急疏散演练，模拟地震发生场景，组织学生进行紧急避险疏散。本次活动由防震避险演练和防震疏散演练两部分组成。首先防震避险演练，随着第一声警报响起，各位老师迅速到达指定位置，组织学生双手抱头，快速躲藏到课桌下、墙角等有支撑物的地方。接着防震疏散演练，当听到第二声警报，全体师生按照演练方案，双手抱头，低头弯腰，沿着预定路线迅速而有序地离开教师，到达指定安全地点，通过防震减灾应急疏散演练活动增强了孩子们的应急避险意识，提高了防震自护技能。
增进家校沟通，共同提高安全意识
学校利用家长微信群、QQ群，学校微信公众号等平台积极推送防灾减灾安全教育知识，让家长了解防灾减灾的意义所在，加强家校沟通，增进家校互信，使防灾减灾安全宣传辐射到学生家庭，形成家校共育合力。
安全无小事，学校安全工作必须天天讲，时时讲，让安全意识融入骨髓，形成与孩子伴随一生的安全本能，让孩子一生平安是学校安全工作的终极目标。为此学校将继续努力，将各项安全工作持续深入开展下去。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇12
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日。__小学携手市规划和自然资源委怀柔分局、__镇政府，举办5。12《提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园》知识讲座宣传活动，旨在推动学校提高防震减灾科普教育质量，提升师生防震减灾意识和应急避险、自救互救技能。
活动回顾
1、少先队代表为叔叔阿姨献红领巾
2、学生代表为我们带来《提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园》的一些小建议
温语萱同学也提示大家：灾难其实并不可怕，有些灾害是可以预防的，只要人们增强防范意识，就能减少灾害带来的损失。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，识别灾害风险，掌握减灾技能。
3、知识讲座
第五规土所的陈__叔叔为我们带来地质灾害知识讲座和有奖竞答
活动现场防震减灾的奖品小水桶深受同学们的喜爱，大家都热情高涨，积极参与知识抢答。
4、开展“防灾减灾”绘画评比活动
“小画手”们通过自己的画笔使大家认识了地震风险，掌握减灾技能，获得相关安全知识，也加强了学生之间的互相交流与学习，营造防灾滅灾活动的氛围。
活动尾声，怀柔规自分局的叔叔阿姨们向学生捐赠了雨伞、水桶、小笤帚簸箕、宣传手册等物品约200份，本次活动的举办增强了学校师生的防灾减灾意识。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇13
今年的5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日。防灾减灾日当天，____县____中心小学开展多形式的防灾减灾主题教育活动，以提高师生的避灾自救能力。
早上八点二十分，____中心小学新村和胜利两校区及所属的四所村小的各个班级，按照王科余校长的统一部署，准时召开了防灾减灾主题班会。
新村校区主题班会上，班主任老师给同学们讲解了地震等自然灾害的形成、危害以及自救常识等相关知识，并提出防灾演练的相关要求。
当老师下达避灾指令后，同学们都以最快的速度蹲到桌子下，利用书本等坚硬物品护住头部。
应急疏散信号发出后，同学们做到安全第一，按疏散路线有序快速疏散撤离。
通过这样的主题班会，让同学们学到了避灾知识，增强了防范自然灾害的意识。
上午九点，胜利校区的全体师生在叶文彬副校长的统一指令下，开展逃生演练活动。演练警报第一次拉响，师生们都能迅速抱头或头顶书包躲到桌下；第二次警报响起，各班师生都能以较快地速度撤到了操场中心，学生从教室撤离到操场安全区域只用了2分3秒，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。演练结束后，叶文彬校长还专门作了防震减灾演练主题讲话，总结活动效果，提醒大家珍爱生命，时刻做到“警钟长鸣”。
近年来，____县____中心小学一直把师生防灾避灾演练及其主题教育活动当作每学期中必不可少的一项重要工作，长期向师生普及地震等灾难发生时的应急避难知识，提高了师生应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇14
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻上级关于防灾减灾救灾文件精神，深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，提高师生主动防灾避险的能力。__县__镇中心小学全镇11处学校开展了“七个一”防灾减灾安全周系列教育活动。
学校通过举办一次主题升旗仪式；召开一次主题班会；全校师生进行一次防震应急疏散演练；学校集中开展一次校园大排查；各年级办一期“5。12防震减灾日”为主题的手抄报；组织全镇学生学习安全教育平台专题教育内容；活动周期间学校滚动屏幕进行了全国防灾减灾日知识宣传。
通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及了防灾避险、自救互救基本知识与技能，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇15
在全国第__个“防灾减灾日”来临之际，第一小学结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的主题安全宣传教育活动。
利用升旗仪式、红领巾广播、电子屏等多种形式向全校师生进行防灾减灾知识宣传教育。“灾害可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己。那么，我们在地震发生时应该怎么做呢？”这是李__老师在升旗仪式上正对同学们进行地震逃生安全知识宣讲。
开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题队会活动。5月__日下午的第二节队会课上，各中队辅导员老师根据本班队员的实际情况开展了形式多样的活动：有的用儿歌、童谣向孩子们介绍地震知识及防震要领；有的通过观看震后图片、视频帮助队员们了解地震给人们带来的危害；有的通过对地震、洪水、台风、火灾、防溺水等应急知识进行介绍，让队员们学习并掌握自然灾害预防知识及科学避险自救常识……
组织全校师生开展防震避险应急疏散演练活动。5月12日上午的防震避灾应急疏散演练活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，迅速有秩序地按指定路线迅速撤离到操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
此次防灾减灾主题教育活动的开展，将不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“和谐平安校园”提供安全保障。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇16
进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，根据《__市市教育局关于开展20__年防灾减灾宣传教育活动的通知》精神我校开展了防灾减灾宣传教育活动。
首先学校组织行政会议，在会上确认了此次活动地点流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，杨桑柏副校长认真传达了文件精神，要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能，确保活动起到“教育师生、带动家庭、影响社会”的良好效果。通过国旗下讲话、电子显示屏滚动播放、校园广播、家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
其次全体师生在操场集合，对全校师生进行了题为《安全警钟长鸣抵御灾害损伤》的国旗下讲话。以此同时，我们学校“苗苗”校园广播站对防灾减灾知识进行了宣传。
再次我校进行了防震减灾的安全疏散演练，让全校师生都能在实践中找到如何应对这突如其来的灾难的。要让全校师生做到警钟长鸣，让生命之树能常青。
最后为确保防灾减灾工作落到实处，根据教育局的工作要求，学校安全领导小组对学校的安全设施，校园内教学设备及校外周边环境进行了一次安全隐患大排查。我校进行了全面、细致的排查，并详细记录了各种安全隐患，为提出整改措施准备好坚实的依据。最后，杨副校长强调，学校全体师生一定要进一步提高安全防范意识，落实安全责任制，齐抓共管，通力合作，防止各类安全事故的发生。
我校以防灾减灾教育活动主题，认真分析学校的安全情况，结合开展的应急演练活动，深深入检查学校的薄弱环节制定好方案与做好应对措施，积极推动防灾减灾工作的开展。20__“全国第十一个防灾减灾日”系列活动情况汇报。掌握了防灾知识，增强了防灾意识，提高了全校师生的防灾能力。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇17
今年的5。12日是我国第__个全国防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，切实做好学生的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能宣传、普及，让大家更好地掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害中自我保护的能力，____小学于5月8日-5月12日期间开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
学校为提高学生应急避险能力，于5月8日上午开展了防灾减灾主题逃生演练活动，上午10时整，随着防灾减灾应急预案启动，____小学校园响起地震警报，正在教室里的同学们在教师的指导下立即进行紧急避险。警报解除后，在班主任和楼层引导老师的协助下，全校近1000人沿着既定路线快速撤离至安全区域，平安迅速地完成了应急逃生演练。
德育处徐主任对本次逃生演练活动做出了总结，对于逃生过程中出现的个别学生紧张产生的混乱情况做出了科学建议，同时，向全校师生进行了简短的地震防灾减灾知识普及讲座。
本次防灾减灾演练，既巩固了全校师生的应急逃生方法，又提高了大家的自救自护能力。____小学在防灾减灾宣传周还陆续开展了防灾减灾主题班会、防震减灾知识竞赛等多种形式的专题活动，不断丰富学校“5。12”防灾减灾专题教育活动。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇18
为进一步增强学生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障学生生命安全，5月__日，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__镇__小学开展了“5·12全国防灾减灾日”宣传教育活动。
工作部署会
在活动开始之前，由__小学教导主任刘__召开防灾减灾工作部署会。会上她强调做好学校防灾减灾宣传教育工作的重要性，要求各班班主任要做好本次的宣传教育，并将本次安全逃生演练活动告知学生，确保学生进一步普及防震减灾知识，让学生掌握基本的防震、避震知识和技能，提高紧急避险、自救互救和应变的能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
安全逃生演练
5月__日上午，我校开展校园应急避险和安全防范疏散演练活动。为确保演练顺利进行，演练前，我校制定了详细的应急演练方案，从演练的程序、人员的组织以及每个班的疏散路线都部署周密。
演练应急警报声拉响，全体学生迅速做出应急避险措施。之后，各班按照疏散路线撤离教学楼，陆续到达操场安全区域。学生疏散到避险场所后，各班在指定位置站好，班主任立即清点人数并向负责人员进行；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。整个过程井然有序，达到了预定的演练目标。
主题班会
各班班主任在演练结束后，在班上开展了“防灾减灾”主题教育班会。先是总结了演练过程，并利用多媒体课件，为学生讲解了“5。12全国防灾减灾日”的由来和培养防灾减灾意识的重要性。同时利用小视频向学生介绍地震、火灾等这些自然灾害的发生原因以及人们在灾难中的求生技巧，帮助学生进一步掌握应对突发灾害的方法。
宣讲教育活动最后，由教导主任刘__老师进行总结。她对演练过程进行了总结点评，提出了演练中同学们出现的问题，并告诫学生要认真对待演练活动，提高安全意识，掌握逃生技能，学会自救与互救的方法，并希望全体师生能以这次防震减灾演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，查找不足、完善预案，狠抓演练、杜绝漏洞，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
通过主题教育活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧。下一步，学校将继续把安全工作放在首位，让安全教育渗透到日常教学中，构建平安、文明、和谐校园，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇19
为切实加强小学生防震安全教育，进一步普及地震安全知识，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，____小学于第__个全国防灾减灾日，开展了防震减灾主题系列活动。
在升旗仪式上，____老师进行了“提高防灾意识共建平安校园”的主题演讲，让老师和学生深刻理解做好灾害风险防范化解工作的重大意义，坚持人民至上、生命至上，引导教育师生树立安全发展理念，防范化解重大安全风险，切实提高防灾减灾救灾能力。
各班开展了“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”主题班会。
学校还开展了防震应急疏散演练，本次活动包括应急避震和疏散两项内容。
随着地震警报器响起，同学们双手抱头迅速钻到桌底。第二声警报响起后，同学们快速离开教室，学校工作人员在各层楼梯口指挥学生按“疏散线路”有序撤离。同学们到达安全避险区域后清点人数，确保所有师生安全撤离。
在疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到指定地点。整个演练过程有条不紊，没有发生拥挤等不安全的事故，达到了疏散演练的要求。各工作人员认真履行职责，保证了这次演练的成功。演练结束后，德育副校长姚娟娟老师对本次防震疏散演练活动进行了总结。
本次“防灾减灾”系列教育活动，进一步提高了学校全体师生的防震应急能力，使学生了解了更多的防震知识，增强了大家地震发生时的保护意识和应急疏散能力，为“防灾减灾”工作奠定了良好的基础。
小学举行5.12全国防灾减灾日主题教育活动简报 篇20
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。