学校3.22世界水日活动总结 篇1
为增强学生的节水意识，培养学生保护环境的观念，以自身实际行动来保护身边的水源，在第__届“世界水日”、第__届“中国水周”来临之际，__大学第__届研究生支教团在__县初级中学，组织开展了“珍惜·珍视”主题节水活动。
研支团成员通过组织开讲“知行课堂”，为同学们带来一节主题为“珍惜·珍视——水是生命之源，珍惜每一滴水”的课程，在课堂上，研支团成员为学生介绍了“世界水日”“中国水周”的设立目的与主题、保护水资源的重要意义、日常生活中的节水方式等方面的内容，使同学们对当今世界水资源匮乏的严峻形势与后果有了切实的了解，也对同学们提出了从自身做起保护环境的号召与希望。
作为地理教师的钱__、石__从自然地理学科出发，为同学们讲解了水资源的定义、水的形态、水的重要用途与意义、海水和淡水的分布特点、水污染的危害等方面的内容，使同学们对水资源专业知识有了更加深入的了解。
来自计算机专业的刘__利用自己的优势，在对“世界水日”加以介绍之后，为同学们带来一节精彩的电脑编程课。同学们通过自己的双手，使用Scratch语言的循环和计数模块，设计了海底世界，在创建出一条条灵动小鱼的同时，也明白了水是生命之源，珍惜水资源，就是保护可贵的大自然。
在“世界水日”当天，__大学研支团成员来到__县__河畔，收集清理河边散落的垃圾与杂物，以实际行动来保护身边的水源。
此次“珍惜·珍视”主题节水活动的开展，使__县初级中学的同学们和__大学研支团成员增强了自己节约水源与保护环境的意识，为身边的生态环境保护与建设贡献自己的一份力量。
学校3.22世界水日活动总结 篇2
为加强节水教育，提高学生的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，我校开展了“节水校园行”活动。
我校利用升旗仪式、主题班会、主题海报等形式进行节水宣传通过深入浅出的讲解，交叉互动的交流，向孩子们传播了节约用水的理念，并向全体师生发出节水倡议，鼓励大家积极参与建设节水城市、珍爱生命之水，同时希望同学们把节水意识传播给自己的家人，带动更多的人节水爱水，合理科学用水。
__月__日（周一）升旗仪式和LED宣传标语滚动向全校学生发出“节约用水，从我做起”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。
__月__日（周二）开展了节水主题海报征集，通过这次作品征集学生们掌握了节水相关知识，了解了身边惜水爱水节水或污染水的现象。培养了学生们的珍惜水资源的意识。对学生们进行了一次很好的思想教育。
__月__日（周三）各班通过班会，向同学们介绍了节约用水的重要性和节水的一些小妙招。呼吁大家掌握节水的方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。
我校通过活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。
学校3.22世界水日活动总结 篇3
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22至28日是第__届“中国水周”。为了加强学生节水意识，培养学生惜水、爱水、节水、护水的好习惯，提高环境保护意识，__区__乡中学开展了“节约用水，点滴在心”主题系列活动。
升旗仪式
周一早晨，全校同学利用升旗仪式，开展了“节约用水点滴在心”节水宣传活动，八年级一班的谢__同学，通过一篇精彩的国旗下讲话，为我们拉开了“节水”的序幕。提醒同学们要充分认识到爱水、护水的重要意义，养成节水好习惯，从身边的点滴小事做起。
主题班会
主题班会课上，班主任老师带领同学们了解当前水资源的现状，认识一滴水的价值，让孩子们感知到水资源的宝贵与节约用水的重要性。
手抄报
初一年级的同学们通过手抄报向全校师生讲解了水资源的重要性，分享了节约用水小窍门，教育引导学生在生活中注意节约用水、合理用水，做一名节水模范。
通过“世界节水日”活动，学生们懂得了水的可贵，都能从自身做起，节水、护水、爱水。同学们纷纷表示在以后的学习生活中，一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水，并带动家人为保护我们赖以生存的水资源贡献一份微薄之力。
学校3.22世界水日活动总结 篇4
为了让广大小学生了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，创建绿色校园。我校开展了丰富多彩的以“坚持节水优先，建设美丽__”为主题的节水活动。
首先，周一升旗仪式向全校学生发出“坚持节水优先，建设美丽__”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。呼吁大家掌握节水的方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。
同时各班根据班级的具体情况，开展一次以“节水”为主题班会，老师向同学们讲述了世界水资源的情况和我国缺水的情况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地认识到节约用水的紧迫性和重要性。同学们讨论了生活中浪费水的现象，以及在平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最后，同学自发地要号召全校师生节约用水。
然后，通过制作节水手抄报，绘画，黑板报，节水标语等宣传方式，学生们进一步掌握了节水相关知识，了解了身边惜水爱水节水或污染水的现象。培养了学生们的珍惜水资源的意识。又一次对学生们进行了一次很好的思想教育。使同学们从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。
为了充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，我校还开展了“节水伴我在校园、我把节水带回家”活动，学生把上课提到的有关节水金点子，以及“珍惜水资源，保护水环境”的重要性向同学、家人、邻居介绍。老师也通过班级微信群，向家长做活动宣传。宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校节水活动开展，家校合作，共同保护我们的水资源。
通过此次节水活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。做到坚持节水优先，共建美丽__。
学校3.22世界水日活动总结 篇5
水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。每年的3月22日是“世界水日”，今年的3月22日至28日是第三十五届“中国水周”。为了唤醒学生的节水意识，培养全体师生爱水、惜水、节水的好习惯，引起学生对于生命对于自然的思考，__县第四小学组织开展了以“节水中国，你我同行”为主题的线上节约用水宣传周活动。
一、观看节水“云课堂”
3月23日上午，队员们齐聚云端，观看节水宣传片的活动。本次培训从节约用水的重要意义、我国节约用水现状和形式、我国节约用水面临的问题以及“十四五”期间我国节约用水的重点任务等几方面进行了宣讲。同学们仔细聆听，认真思考，逐渐认清了这样一个事实——中国是一个水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，孩子们深刻地认识到水资源的可贵及珍惜水资源的必要性，珍爱环境，保护水资源迫在眉睫，纷纷表示将牢记节水护水观念。
二、制作节水手抄报
少先队员们为了表达自己节约用水的决心，用画笔描绘出缤纷的节水宣传画，形象鲜明地表达着自己心中对于节约用水的理解。和爸爸妈妈一起查找资料，一起制作“节水中国，你我同行”主题手抄报。不仅对学生进行了一次节约用水的宣传，同时对家长也起到了一定的节约用水的教育。提高了学生的节约用水的意识，丰富了节约用水的知识。
通过活动，队员们深刻认识到要养成爱水、惜水、节水的重要性和迫切性，他们纷纷表示要让生活里的每一天都成为“节水日”，让“节约用水”的良好风尚充满校园，走出校园，走向社会，让我们的家园永远有碧水蓝天！
学校3.22世界水日活动总结 篇6
水是生命之源，为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。在此，我校通过各个方面向家长和学生开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
今年的3月22日是第__个世界水日，今年世界水日的主题是“节水中国，你我同行”。为了认真贯彻《全国环境宣传教育纲要》、《中小学环境教育与专题教育大纲》。积极开展环境保护教育活动，我校开展以“节水中国，你我同行”为主题的系列活动，现将活动总结如下：
一、大张旗鼓宣传节水教育
利用学校户外电子屏和家长会宣传标语进行节水为主题的宣传，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。
二、节水宣传进课堂
举行节水主题课堂宣讲，通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
三、现身说法，张贴警示标语
组织教师在自来水池水龙头上方张贴关于节水的警示标语，提醒学生节约每一滴水。
四、举行节水宣传学生手抄报比赛活动
为了使节水宣传深入人心，组织学生搜集节水知识，根据自己的想象，排版分类，图文并茂，编写手抄报，并挑选上乘作品，公开展览，让节水意识深入到学生的心底，切实强化节水意识。
通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生和家长树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
学校3.22世界水日活动总结 篇7
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日至28日是第__届“中国水周”。根据上级部门文件指导工作精神，结合我校实际，中心镇中学积极进行20__年“世界水日”“中国水周”宣传教育活动。
一、宣传主题
我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。
二、活动形式
（一）、积极利用校园滚动电子屏等进行宣传珍惜水资源的宣传教育。
（二）、利用主题班会教育，布置学生通过手抄报等形式巩固教育效果。
（三）开展“光瓶行动”，鼓励师生自带水。
通过此次活动，中心镇中学全校师生提高了爱水、节水意识，切身感受到绿色环保给每一个人、每一个家庭带来的好处，从而进一步增强广大青少年科学用水和保护水资源的意识。
学校3.22世界水日活动总结 篇8
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视，精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
（一）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，我校进行了节水主题的国旗下讲话，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。
（二）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，每张手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。
学校3.22世界水日活动总结 篇9
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”，__区__第一小学以此为契机积极行动，于本周持续开展以“不让任何一个人掉队”为主题的系列教育活动。
学校通过电子屏、主题升旗仪式、校园广播等方式营造“不让任何一个人掉队”活动氛围。大队部前期开展了“保护母亲河，红领巾在行动”为主题的社会实践活动。各班利用黑板报和班级微信群等阵地进行宣传教育，让学生制作手抄报，知道“世界水日”的来历、节水标志，了解我国水资源现状、节水小技巧，做到“一水多用”。
此外，学校还组织各中队开展“珍爱生命之水”主题班队会，让同学们提高节水意识的同时，切身感受到绿色环保给每一个人、每一个家庭带来的好处，从而进一步增强广大少先队员科学用水和保护水资源的意识。
通过本次活动，培养了学生热爱水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”影响和带动身边的人，让节约用水成为人们的生活习惯。
学校3.22世界水日活动总结 篇10
今年的3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”，为引导少先队员们从小树立爱水、惜水、节水和护水意识，养成节约用水的良好习惯，__县__镇中心学校采取丰富多样的形式开展了“世界水日”主题教育活动。
01、升旗仪式发倡议
在周一的升国旗仪式上，六（3）中队高__同学做了《节约用水从我做起》的国旗下演讲，号召全体学生从小树立节水意识，从自己做起，从身边小事做起，科学节水、合理利用水资源，保护我们赖以生存的地球。
02、主题班队会
各班召开主题班队会，辅导员老师为队员们讲解了世界水日和中国水周的来历、水资源的相关知识及节约用水的重要性，一起讨论交流节约用水小妙招，引导队员们用实际行动节水护水。同时也号召大家广泛宣传，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
03、问卷调查
少先队员们认真填写“世界水日”主题班会活动调查表，深刻地体会到了水在我们日常生活中的重要性，大家纷纷表示要从身边的小事做起，做节约用水好队员。
04、录制节水视频
队员们还通过视频的方式，宣讲节水童谣，分享自己的节水小妙招，让身边的每一个人都意识到世界淡水资源的稀缺，体会到珍爱水资源的重要性。
05、绘制手抄报
学生们用画笔描绘出一幅幅节水、爱水的手抄报，呼吁身边的朋友、家人保护水资源。
06、节水行动
队员们用实际行动节约用水、珍惜水资源，从身边小事做起，以自身带动身边的亲人、朋友，真正成为节约用水的宣传者、践行者。
通过本次主题活动，使学生懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起，将保护水资源铭记于心，落实于行，并带动身边的人一起加入到保护水资源的行动中！
学校3.22世界水日活动总结 篇11
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为培养广大青少年学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，3月__日，__小学组织开展“节约用水，从我做起”主题教育活动，教育引导广大师生从身边的细节做起，从生活中的点滴小事做起，节约用水、科学用水，让勤俭节约的优良传统永驻心间。
保护地球，争当节水好少年
庄严的升旗仪式后，254班任__同学带来国旗下演讲《节约用水，从我做起》。她讲述了一个发生在西部青海省一个极度缺水沙漠地区的真实故事，告诉我们缺水的警钟已经敲响。作为一名少先队员，她提出洗澡、刷洗及时关闭水流，淘米水用来浇花、拖地等几点建议。为了还世界一分恬淡和自然，她倡议，节约用水，从我做起，让天更蓝、水更清、花更红、地更绿！
召开主题班会
学校在周一下午召开了主题班队会，学习了节约用水相关知识。老师通过播放视频，案例等形式的教育方式进行深入讲解，使每一名学生牢固树立节约用水意识。
班队会课上，中队辅导员带领队员了解祖国和家乡的水资源现状，充分认识节约用水的重要性。队员们纷纷发言，作为一名小学生，可以为节约用水做些什么，还分享了自己在节约用水中是怎样做的。
观看主题教育视频
一年级组织学生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，老师向学生讲解我国水资源现状、强调节约用水的重要性以及日常生活中节约用水技巧等知识，让学生学水知水。
制作节水作品
组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节约用水手抄报
队员们制作了一张张精美的手抄报，争当节水宣传员，让大家共同养成节约用水的好习惯。
节约用水小调查
通过两个方面，让孩子们进行了有关节约用水小调查，一是家庭用水方面，例如调查家庭3个月的用水量，家庭中哪些地方用水量较大等等；二是水资源方面，例如探寻自己身边的水域、调查水质如何、有没有被污染等等。学生们积极调查，认真填写调查表。
节约用水知识问答
五年级队员们积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
节约用水主题征文
四年级的队员们通过精彩的文字传达了自己对节水的认识。他们有的赞美身边节水的真人真事，有的介绍自己的亲身经历……
本次征文活动倡导了节水、爱水理念，帮助学生自觉养成节约用水、文明用水的良好习惯。
节水倡议书
水是生命之源，自来水不是“自来的”而是有限的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为此，队员们发出节水倡议书。
__小学通过在世界水日期间开展丰富多彩的教育活动，使学生树立良好的环境意识。节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的主人翁意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
学校3.22世界水日活动总结 篇12
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-3月28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，学校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响的原则，按照教育局关于组织开展20__年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：
一、领导重视，制定方案
我校领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展征文、手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、形式多样，广泛宣传
在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中广泛宣传，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。各班以”节水倡议书”、”世界水日”、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。
（二）3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校张贴主题宣传画，悬挂宣传口号标语横幅，以多种形式广泛宣传20__年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
（三）“中国水周”期间，全体教师以《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》及《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。
（四）在国旗下讲话中，结合世界水日进行教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，保障水安全”。
（五）、通过举办“节约水资源，保障水安全”为主题的征文比赛，让学生切身体会到节约水资源，保障水安全的重要性，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。更要从身边的点滴小事做起，从现在做起，时时不忘，节约用水，珍惜每个小水滴！
三、活动效果
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护
水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使”世界水日”真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次”世界水日”宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
学校3.22世界水日活动总结 篇13
我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以我校开展此次“节约用水”主题活动，各班级积极响应。
1、节约用水知识竞赛
同学们通过网站进入“全国节约用水知识大赛专区”进行答题。并将答题人数通过问卷星的形式上报。本次竞赛班级同学家长都积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识同学们都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
2、组织学生观看节水短视频。
在活动过程中，学生们通过上网观看宣传片查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。
3、开展以“节约用水”为题的主题班会。
推广普及节约用水知识，确保活动取得良好效果。通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
4、设计节水标志
组织学生以“节约用水”为主题，学生们利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，各自设计了一个带有本班特色的节水标志，创造兴趣浓厚，不仅开发了学生的创造性，更加增强了学生节约用水的意识。
从学生们的创作中了解到：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水应从我们自身做起，懂得水资源的来之不易。
学生们利用美术课分组进行创作，不仅发挥自己的创造力，还学习了国家的节水标志，创设自己的节水标语，了解节水标语的每一个用意。
通过本次活动，孩子们懂得了水资源的重要性，从孩子们的每一个设计标志和创写的每一条标语，看到了孩子们学习到了应该如何节约用水，懂得了节水的重要性，对水资源的了解又加深了一步。
学校3.22世界水日活动总结 篇14
3月22日是第__届“世界水日”，3月22至28日是中国第__届“中国水周”。为进一步营造全市教育系统节水、爱水、惜水、护水的浓厚氛围，__市__小学响应上级号召开展“世界水日”、“中国水周”宣传活动。
一、组织教职工收看节水“云课堂”。
二、参与“节水中国、你我同行”联合行动。组织教职工在学习强国平台开展“公民节约用水行为规范”专项答题活动。
三、“世界水日”升国旗活动，利用升旗仪式号召全体师生节约用水。
四、“节约用水”主题队会活动，多角度让学生们了解当代水资源状况，学习和分享节水小妙招。
五、利用学校彩屏，滚动播出节约水资源的标语，宣传节水。
六、学校出台“节水节电文明公约”。
这次中国水周宣传教育活动，我校师生员工高度重视，认真组织节水宣传活动。总之，节约能源教育是学校工作的重点，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建低碳环保社会做出我们应有的贡献。
学校3.22世界水日活动总结 篇15
从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”，3月22日至28日是“中国水周”。水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将20__年宣传活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20__年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我校师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
1、3月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，向学生散发宣传资料，宣传节约、保护水资源的重要性。
2、3月24日-2月27日，我校师生观看20__年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间，举办水资源知识问答活动，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
学校3.22世界水日活动总结 篇16
水是静静倾听我们故事的承载者，是人类赖以生存的基础，是滋养我们成长的珍贵资源，水是生命之源，是生存之本。
在第__届“世界水日”和第__届“中国水周”来临之际，为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，按照区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的线上宣传教育活动，现将宣传教育活动总结如下：
节水活动·教师篇
在“世界水日”当天，__二中全体教职工积极参与“公民节约用水行为规范”专项答题及水法规专场知识竞赛。
3月__日，__二中全体教职工在家通过手机等方式观看由国家机关事务管理局公共机构节能管理司主办的公共机构节水“云课堂”。
节水活动·学生篇
绘制手抄报
合理利用水资源
“世界水日”“中国水周”系列活动的开展为我校进一步营造节约用水，人人有责的良好节水氛围作了突出贡献，使__二学子进一步深入学习了____关于加强国情水情教育重要指示精神，进一步普及了环境知识，营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使同学们树立了良好的环境道德观念和行为规范。
学校3.22世界水日活动总结 篇17
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为配合我市创建节水型城市，做好20__年全国城市节约用水宣传周工作，增强学生节约用水意识，提高水资源利用率，我校开展了一系列的节水宣传工作，现将相关情况总结如下
一、成立领导小组
为切实抓好这次节水宣传活动，成立以张__校长为组长，以蔡副校长和江副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传活动的落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识。
1、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，通过出黑板报、手抄报形式宣传节水的重要性。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
2、学校利用校园广播对全校师生进行节水宣传。以班级为单位，组织学生观看节水宣传专题片，要求学生看后写一篇观后感，让节水意识内化于心。
3、各班组织开展了“小手拉大手，共同来节水”家校宣传活动，要求学生把校园节水宣传活动带进家庭，同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。
4、学校组织开展了一次以节水为主题的国旗下的讲话活动。各班学生代表根据自己的认识，积极准备，大胆发言，表达了他们节水的心声。各班还积极发出倡议随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
5、在一二年年级开展了“节水用水，从我做起”绘画比赛，三到六年级开展“节约用水”手抄报比赛。
三、组织力量对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝“跑”“冒”“滴”“漏”。
通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
学校3.22世界水日活动总结 篇18
为深入贯彻落实科学发展观，进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识，我校于20__年__月__日启动了主题为“保护水资源，从点滴小事做起”节水周活动。
利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。
利用校园广播，引导学生们了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过“小手拉大手”带动家庭，让节水行动成为社会新时尚。
下发节水宣传资料，让全体师生和家长明确水资源的重要性，知道如何在生活和工作中身体力行地做到节约用水，保护水资源。
每个班级召开了主题为“保护水资源，从点滴小事做起”主题教育课，通过观看宣传片、知识竞赛等活动教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。
水乃万物生命的起源，水清可以濯缨，水浊可以濯足。水，至清、至美，从一勺，至千里，利人利物，时行时止。在当今工业、科技高度发达的社会，对于水资源保护的重视也已经上升到极高的高度。本次活动得到本校领导的大力支持，全校师生积极踊跃地参与其中，相信通过本次节水周各项活动的开展，“保护水资源，从点滴小事做起”的观念已经深入每一个__二中人的心中。