关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇1
亲爱的家长朋友们：
您好！中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：初中每天课后作业时间不超过90分钟。
为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。学校将严格落实“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的重要民生工程，我校积极创造条件推行课后服务，校园中餐、组织学生参加社会实践活动等，切实减轻孩子过重的学业负担。请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，助力您孩子的健康成长！
手机管理
为抓好中小学生手机管理，做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入校园。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时。建议您帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，控制室内适宜的亮度温度及湿度，屏蔽噪音，给孩子营造良好的睡眠环境。
课外读物
学校鼓励学生多阅读课外读物，建议您多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，引导孩子阅读体现时代主旋律，积极向上，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值的课外读物。对于不适当、不健康的书籍，家长要及时引导禁止阅读。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，让孩子养成爱读书的好习惯。
作业管理
学校严格落实每天书面作业时间不超过90分钟。建议您与孩子一起制定学习计划，培养孩子养成按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
体质健康
建议您引导孩子积极参加体育锻炼，每天保证一小时的锻炼时间，锻炼时要注意运动安全，做好运动前准备活动，以免造成运动损伤。我们更希望家长们能够百忙中抽出时间，陪伴孩子一起参加锻炼，锤炼孩子意志，健全孩子人格。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇2
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现就“双减”工作、“五项管理”工作做如下说明：
请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
温馨提示
“双减”和“五项管理”是什么呢？
一、双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；
减轻学生校外培训负担。
二、五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
优化作业设计，突出作业效果
国家政策解读：
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
我们采取的措施：
1、制定《中寨小学学生作业管理实施方案》，严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级平均完成时间每天不超过60分钟。
2、科学合理布置作业。加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，针对学生不同情况，精准设计作业，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
3、创新作业类型方式。学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
4、提高作业辅导质量。培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
我们向您建议：
1、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不送孩子参加各种校外培训机构的文化课辅导，避免校内减负、校外增负。
2、家长切实履行家庭教育职责，注意引导培养学生养成独立自主完成作业的良好习惯，为学生创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，发展兴趣特长。
督促睡眠管理，提高睡眠质量
国家政策解读：
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
我们采取的措施：
1、各年级内加强科学睡眠宣传教育，指导学生合理利用时间，保证学生每天10小时的充足睡眠，教授时间管理方法，培养学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通，做到家校共育。
我们向您建议：
1、明确学生睡眠时间要求。根据学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21：20前入睡，如若孩子作业21：20之前尚未完成，可第二天或周末完成。
2、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
引导手机使用，做好手机管控
国家政策解读：
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
我们采取的措施：
1、要求学生不得将个人手机带入校园。
2、通过年级会议、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
3、争取家长配合，及时沟通学生在校内外情况，了解学生动态。
4、学校提倡教师无偿给学生提供通讯服务。
我们向您建议：
1、无特殊情况下，积极配合学校要求和规定，不让孩子携带手机等电子产品进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事及时与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读
国家政策解读：
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
我们采取的措施：
1、每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》、教材“快乐读书吧”向孩子推荐课外读物，建立图书室，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
我们向您建议：
1、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
2、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障儿童体质
国家政策解读：
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
我们的措施：
1、严格配合学校体育组落实国家规定的体育与健康课程。每天统一安排大课间活动，保障学生每天校内1小时体育活动时间，切实加强学生视力健康管理，学生每天做眼保健操。
2、做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
我们向您建议：
1、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇3
尊敬的家长：
您好！
为了有效促进学生健康成长，全面发展，根据国家省市区教育行政部门的通知要求，就我校加强和改进学生作业、睡眠、手机、读物、体质等双减工作“五项管理”内容制订本办法。请各位家长认真阅读，理解、支持并配合，让我们家校携手，助力南苑小学学子走向健康、幸福！
一、手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，影响学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，现提出如下建议：
1、遵守不将手机带入校园的规定
确需携带电子手表入校，请家长向班主任提出书面申请；入校后，将电子设备交由班主任统一管理，禁止带入课堂，放学时归还给学生。
特殊情况，学生可以借用办公室、校园公用电话或者寻求班主任的帮助跟家长取得联系。
2、家长需以身作则，言传身教
家长要引导孩子科学合理使用手机，不沉溺手机，给孩子树立良好的榜样。
二、睡眠管理
相关充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，小学睡眠时间应达到10小时，按规定错峰错时到校，不要过早到学校。为了保证孩子的充足睡眠，建议如下：
1、督促孩子按时就寝
家长应督促学生按时就寝，晚上就寝时间一般不晚于21：20，保证孩子每天睡眠时间达到10小时。
2、合理安排作业完成时间
家长应督促学生养成良好的学习习惯，按时完成作业。学生确实因事情冲突、身体不适等其它原因未能在就寝前完成作业，家长可以向老师提出“迟交、补交或者免写作业”的申请，终止作业，按时就寝。
3、保证睡眠环境安静适宜
保证睡眠环境安静适宜，帮助学生养成准时上床、按时入睡、到点起床、早睡早起的良好作息习惯。
三、读物管理
必要的课外阅读，是开拓孩子视野、促进学生全面发展的重要途径。为了充分让孩子体验阅读的乐趣与收获，将阅读落到实处，建议如下：
1、坚持自愿购买原则
根据国家教育行政部门制定的全国中小学生课外读物进校园有关政策，进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则。
2、营造良好的家庭读书氛围
开展亲子共读，营造良好的家庭读书氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯；带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。
3、参加各级各类读书活动
创设家庭书香氛围，鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，展现个人风采，感受读书乐趣，养成阅读的兴趣和习惯。
四、作业管理
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的精神，家校携手监督学生高效完成作业，家长要切实履行家庭教育主体责任，建议如下：
1、培养学生良好习惯
家长积极指导孩子制定学习计划，合理安排课余生活；督促孩子回家后主动、按时完成作业；引导孩子从事力所能及的家务劳动。
2、避免校内减负、校外增负
不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担；不要给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担，避免校内减负、校外增负。
五、体质管理
学校积极落实每天两操（广播操和眼保健操）、大课间体育活动，每天保证在校运动1小时以上。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长建议如下：
1、养成良好的用眼习惯
及时了解孩子的视力检测情况，保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，督促孩子正确的读写姿势；控制使用电子产品，偶尔使用持续时间不要超过20分钟。
2、坚持每天体育锻炼
及时了解孩子体质达标情况，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，督促孩子每天坚持校外运动1小时，运动前要做好准备活动，以免造成损伤。
3、关注孩子身体状况发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有疾病的，要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，防止意外事故的发生。
各位家长朋友，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展，健康成长！
__小学
20__年__月__日
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇4
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现补“双减”工作、“五项管理”工作做如下说明：
请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
温馨提示
“双减”和“五项管理”是什么呢？
一、双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
二、五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
优化作业设计，突出作业效果
国家政策解读：
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
我们采取的措施：
1、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至四年级家庭作业不超过30分钟，五年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
2、科学合理布置作业。加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
3、提高作业辅导质量。年级将利用自习时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
我们向您建议：
1、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不送孩子参加各种校外培训机构的文化课辅导，避免校内减负、校外增负。
2、家长切实履行家庭教育职责，注意引导培养学生养成独立自主完成作业的良好习惯，为学生创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，发展兴趣特长。
督促睡眠管理，提高睡眠质量
国家政策解读：
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
我们采取的措施：
1、各年级内加强科学睡眠宣传教育，指导学生合理利用时间，保证学生每天10小时的充足睡眠，上午上课时间不早于8：20，不安排学生提前到校参加统一的教育教学活动。教授时间管理方法，培养学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通，做到家校共育。
我们向您建议：
1、明确学生睡眠时间要求。根据学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21：00前入睡。
2、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
引导手机使用，做好手机管控
国家政策解读：
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
我们采取的措施：
1、要求学生不得将个人手机、电话手表带入校园。
2、通过年级会议、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
3、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、争取家长配合，及时沟通学生在校内外情况，了解学生动态。
5、学校提倡教师无偿给学生提供通讯服务。
我们向您建议：
1、无特殊情况下，积极配合学校要求和规定，不让孩子携带手机及电话手表等电子产品进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事及时与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读
国家政策解读：
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
我们采取的措施：
1、每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》、教材“快乐读书吧”向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，坚持午间阅读，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、课外读物禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
我们向您建议：
1、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
2、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障儿童体质
国家政策解读：
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
我们的措施：
1、严格配合学校体育组落实国家规定的体育与健康课程。每天统一安排30分钟大课间活动，保障学生每天校内1小时体育活动时间，切实加强学生视力健康管理，学生每天上午下午各做1次眼保健操。
2、开设特色化体育课程，学生根据个人喜好选择合适的课程门类进修。
3、做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
我们向您建议：
1、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
亲爱的家长朋友们，补浪河乡中心小学全体教师感谢您一直以来对我们工作的理解和支持。在新的教育改革背景下，我们将与您携手，共同为孩子们打造一个积极健康、快乐向上的学习环境。
双减，不减责任！
双减，不减质量！
双减，不减成长！
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇5
亲爱的家长朋友：
大家好！
为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”“课后服务”和“双减”政策工作要求，学校在已实施一系列工作举措的基础上，就以上三项工作的进一步深入贯彻和落实，再次向各位家长发出倡议，希望大家与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
学校“五项管理”工作的落实
一、作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习：小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不得要求学生自批自改作业。
5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。
6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
7、建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人体系，提高教师思想认识，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。
1、学校告知并督促家长保证学生20：30-21：20按时睡觉。如因作业难度较高或者作业量较大没有完成可以不做，家长告知教师即可。
2、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间，做好孩子居家的手机管控，培养孩子养成良好的作息习惯，杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。督促孩子按时睡觉，到点起床，早睡早起。
三、手机管理
学生原则上不得将手机（电话手表）带入校园，禁止带入课堂。确有将手机（电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机（电话手表）交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
1、教师不得要求学生利用手机完成作业。
2、学校对学生合理使用手机进行教育引导，形成家校教育合力。
3、学校教师办公室设有公用电话，可供学生免费使用。
4、家长要以身作则，引导学生居家时健康使用手机和电子产品，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
四、读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
五、体质管理根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校体育活动时间。
1、小学1-2年级体育课是每周四课时，3-6年级体育课每周三课时。
2、学校认真开展好每天上午、下午的阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立学生体质健康档案。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼半小时。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
学校课后服务工作根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，从本学期起，学校继续开展“课后服务”工作。
1、课后服务时间为每周一至周五学习日法定节假日、寒暑假除外。
2、学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。
学校“双减”工作的落实学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。
一、规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业，其余年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。
二、压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
三、实施教师作业布置批改“四个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度和作业反馈制度。
各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，还孩子们个健康的心理、强健的体魄、美好的未来。
__小学
20__年__月__日
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇6
尊敬的家长朋友们：
您好！
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称《双减》）和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理（简称“五项管理”）文件精神，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，结合学校自身实际，我校根据文件精神特制定了相关建议告知各位家长，请您认真阅读，理解、支持并积极配合，家校携手，同心同行，促进孩子身心健康成长。
《意见》明确：学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要严格按课程标准零起点教学，为学有余力的学生拓展学习空间，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
学校再次郑重提醒各位家长：
上级部门严令禁止学生参加非法无证培训机构和托管中心学习。不要盲目为孩子选择培训机构，拒绝非法无证培训机构和托管中心；如果您发现无证办学机构，或者发现培训机构虚假、夸大宣传，应坚决抵制并及时举报。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
建议家长朋友不妨将教育的重心转移到培养孩子习惯上来：
阅读的习惯能有效促进思维的发展。
运动的习惯能有效促进注意力和专注力的提高。
劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力。
参与家庭生活的习惯有助于孩子公民意识的培养。
兴趣爱好的习惯有助于塑造健全人格，全面发展，建立自信，积极健康。
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策要求以及上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校将继续加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，继续深化教育改革，提升课堂教学质量，完善并优化中小学校内托管延长课后服务时间、组织学生参与研学社会实践活动等事宜。
一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天家庭书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置和完成作业。学生作业老师全批全改，面批面改。教师尽量帮助学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型，以作业设计促进课堂教学改革，提高教学质量，切实达到减负增效。
注重学生体质健康状况，开足开齐体育课；全面落实大课间体育活动制度，落实“两课两操”，保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。每学期定期组织学生参加眼健康监测，及时向家长反馈学生视力情况，教育教学中注重提醒学生保护视力，加强眼健康宣传教育。
学生上课时间不早于8：30，上课期间家长原则上不得早于7：40送孩子入校，建议孩子在家吃好营养早餐，开展晨读。教师会每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。养成良好作息习惯。每日做到早睡早起，每日就寝时间一般不晚于21：20。保证每天10小时的睡眠时间。
为保护视力，防止孩子沉迷网络和游戏，促进身心健康发展。根据教育部有关文件要求，学生原则上不得将手机或电话手表带入校园，严禁学生将手机或电话手表带入课堂。如果确有需求，请家长向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管，放学后再取回。在校期间家长有特殊情况需要找孩子，可通过班主任和任课老师联系。
学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角、走廊阅读角，开展班级书籍交流会，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。请家长重视课外读物的价值取向，购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
各位家长朋友，关爱每一个孩子，引导和促进孩子们全面发展、健康成长，是家庭、学校和社会义不容辞的共同责任。让我们共同努力，为我们的学生、您的孩子切实减轻课业负担，为他们健康快乐成长尽我们共同的一份力量。
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇7
为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，我校制定了具体实施细则，多举措推进，全力保障孩子的健康成长。
一、作业管理
为贯彻落实教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。每周1——5参加了课后延时服务的，回家不留书面家庭作业。每周三设定为“零作业”日，杜绝给学生布置任何作业。
请您对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好学习时间，养成良好学习习惯。请您不要随意给孩子额外布置作业，盲目给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于21：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。我校平时工作日上午上课时间为8时20分，请您做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，保障健康睡眠环境，提高孩子睡眠质量。
三、手机管理
为抓好学生手机管理，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入学校。如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机交班主任老师统一保管。
四、读物管理
书籍是人类进步的阶梯，它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。学校通过开展儿童课程（晨诵——午读——暮省）、阅读课进行分级读书活动，切实为孩子量身定做打造一幅阅读套餐，激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，学校图书馆为孩子全天开放，以班级为单位借阅读书。
五、体质管理
体质健康是孩子全面成长的重要标志之一。而运动在增强体质、促进健康、锤炼意志、健全人格等方面都发挥着重要作用。我校开展了不同形式的体育活动，比如，作为全国足球特色校，我校将足球运动一直贯穿在日常大课间和体育课之中。在校期间，学校让学生每天坚持阳光体育锻炼1小时，充实了课后延时服务，多元体育项目是体质健康的重要保障。
家长朋友，小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，让我们携起手来，共同陪伴，呵护成长，让小草长成最好的小草，让乔木长成最好的乔木，让每一名孩子都能享受到七实小爱的阳光，给每个孩子以舞台，让每个孩子都精彩！
在此，真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求和“五项管理”规定，进一步树立科学的育儿观，遵循教育规律和孩子成长规律，与老师们一起，积极为学校发展献计献策，共商育人新途径，共促孩子健康成长！
关于加强五项管理及落实双减致家长的一封信 篇8
一、什么是双减
双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。
首先，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
其次，双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。
最后，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。
二、如何落实
落实“双减”，我们在行动
1、控制作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
一、二年级不布置家庭书面作业，利用课后托管服务时间在校内适当安排巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
严格落实教育部规定的课后服务“5+2”。我校将继续全面推进课后服务提升工作，缓解“放学早、下班晚”的接送难题，为家长和孩子创造更美好的学习生活条件。凡学校正常放学后按时离校有困难的学生，以家长自愿报名、学生自愿参与为前提，由学校审核后做统一安排。课后服务期间，学校主要为学生提供延时照顾服务，安排专人照管学生自行学习、作业整理和课外阅读以及素质体艺拓展活动等。
我们的宗旨：有效利用课后托管服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，在校内满足学生多样化学习需求。
3、优化教学方式，强化教学管理，提升课堂教学质量。
进一步完善作业管理办法，合理调控作业结构。建立作业校内公示制度，加强质量监督。充分利用课后托管服务时间，加强对学生的作业完成指导。认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导。
三、家长咋办
改变观念，落实双减
1、加强学习，更新家庭教育观念
呵护好孩子的学习兴趣，注重激发孩子的学习积极性。平等与孩子沟通，关注孩子心理健康和情绪变化，构建和谐融洽、快乐健康的家庭氛围。
2、重视习惯，落实家校协同育人
课堂学习质量是关键。家长要进一步培养孩子的学习专注力、思考力、主动性和自觉性，帮助孩子向课堂要效率自主学习能力很重要。家长要督促孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习。
3、改变认识，切实减少校外培训
理性为孩子选择校外培训项目，不盲目攀比、跟风，切实减轻孩子校外培训负担，把更多的时间还给孩子，促进孩子全面健康发展。
四、五项管理要切记
教育部20XX年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。我校特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。愿我们共同为学生的健康成长助力！
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”、“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！