家长会教师发言稿 篇1
各位领导、老师和家长：
下午好！
首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。
一、现状介绍
首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关注的几个问题
1、青春期的问题
有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
2、安全问题
首先：交通安全。上学放学期，需要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教育，在家家长教育，以保证学生的安全。
其次：是饮食安全。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是挑食，不愿意在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没营养的零食。
再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必须严格管理孩子在家的时间。并且及时和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
最后，注重学生衣着打扮。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，”近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
各位家长，”十年树木，百年树人”，我希望在我们老师和家长的共同努力下，54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
家长会教师发言稿 篇2
各位尊敬的家长
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
二、学习上要帮助孩子。
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10—20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
三、从各方面培养学生的语文能力。
作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。
四、关于安全教育。
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
家长会教师发言稿 篇3
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走！”孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。
3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。
家长会教师发言稿 篇4
各位家长：
晚上好！感谢大家从百忙中抽出时间来参加我们的家长会！
今天的家长会，我想讲的第一个内容，主题词是“防疫”。
新冠疫情威胁着人类的生命健康。防疫的要求随着疫情的变化而变化。我是第一时间把防疫的要求转发到班级钉钉群，希望每一位家长都能及时关注。
这里我要特别表扬邓__的爸爸。前几天，邓__爸爸的叔叔去世了，邓__爸爸__月__日赶回__。__月__日，邓__爸爸回到__后，健康码是绿色的。但是，回柯第二天__月__日的中午，邓__爸爸的健康码变成黄色的了。邓__爸爸主动跟我联系，我也主动上报学校领导。__月__日中午，邓__爸爸的健康码又变绿了，所以，邓__正常返校上学。
面对疫情，我们每一个人都不能心存侥幸。拜托家长们每天在班级钉钉群填写“防疫日报”，拜托家长们每天提醒孩子准备好口罩，拜托家长们如有外出的需要及时找我报备。希望我们班所有学生和所有家长们都能平安地度过每一天！
双减
我想讲的第二个内容，主题词是“双减”。
“双减”，自20__年由中共中央办公厅、国务院提出。“双减”，减的是什么？第一，减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。第二，减轻义务教育阶段学生过重的校外培训负担。
这个学期，我们班继续落实“双减”政策。
首先，我们班各任课教师在布置作业的时候，有统筹安排，大部分学生能够在一小时内完成，而且能够在晚托结束前完成。对于动作稍微慢一点的学生，我作为班主任，也早已提出“作业减免”的班级制度，允许学生因病因事减免全部作业，或者减免部分作业。值得表扬的是，我们班很少有学生和家长主动提出“作业减免”的申请，说明我们班学生的作业负担是不重的，更说明我们班学生是要求上进的。因此，我希望全班学生对待“作业”能更加认真一点，在“主动把作业做完”的基础上更进一步，达到“主动把作业做好”的境界。这需要家校共育。在这里，我拜托家长们也关注一下学生对待作业的“认真程度”，比如“字迹是否端正”，比如“作业有否主动订正”，比如“作业错误了有否主动反思”等等。
其次，我们班全体学生家长都很支持国家的“双减”行动，没有一个家长让孩子去校外参加学科类培训，还为孩子减少了许多校外培训班，这样，孩子就能拥有更加快乐的童年生活。
综上所述，“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，那么，增加了什么呢？
我发现，增加的是学生真正的“兴趣爱好”和“特长”。比如，喜欢唱歌的学生多起来了。我经常能听见学生在午餐前哼着歌曲走进餐厅，我经常能听见学生在放学时哼着歌曲走出校园，我经常发现学生三五成群地在唱着时下流行的歌曲。比如，爱好画画的学生多起来了。我经常能看见学生在专用的绘画本上画画，当然也有个别学生在语文书上、软面抄上画卡通人物，虽然这个行为有点“淘气”，但是我们只要稍加引导，就能呵护学生真正的“兴趣爱好”，帮助他们做得更好。比如，爱好课外阅读的学生多起来了。我经常能看见学生拿着自己喜欢的课外书在翻阅，有时候一个人看，有时候和几个好朋友围在一起看，这都是非常好的阅读氛围。如果在家的时候，家长也能和孩子一起阅读，一起运动，一起玩耍，也许这也是“双减”行动的初衷。那么，我们一起继续努力，把“双减”行动做得更好！
回顾“寒假好少年”
我想讲的第三个内容，主题词是“回顾”。
我们先来回顾开学初“寒假好少年”的评选活动。
举一个例子，孙__的寒假过得既充实又有意义。
寒假里，因为没有培训班，他有了更多的时间自由安排，做更多自己真正想做的事情。瓜渚湖边有他驰骋的身影，电影院里有他凝视的目光，老家的田野里有他清脆的笑声……
寒假里，爸爸带他去__村，找到了曹__烈士的故居。曹__是中共__县第一任书记，曾参加__战争、__起义等多次重要革命活动。后来因计划泄密，曹__与其他13位同志被捕，于1930年__月__日凌晨英勇就义。山色青青，溪水潺潺，群山环抱的__镇__村安详而宁静。孙__站在烈士故居门口看到一副对联，上面写着“为人民争自由千古流芳；行我素干革命一生奋斗”，这句话概括了曹__短暂而辉煌的革命生涯。通过这样的“红色研学”，孙__懂得了要珍惜现在的美好的生活，好好学习，长大像革命先辈一样为祖国做贡献。
寒假里，他每天坚持跳绳、仰卧起坐，有时候跟着爸爸一起跑步、打羽毛球，还有打篮球。因为坚持锻炼，他在寒假里长高了不少。
寒假里，他每天坚持背3首古诗，并将古诗默写下来。古诗是凝练的语言，青少年时期多背诵古诗，能提高语言能力，增强记忆力，扩大知识面，将来一生受用。
寒假里，他每天阅读，自觉批注。他看完了《十万个为什么》上下两册和李四光的随笔《看看我们的地球》。通过阅读，他明白了万事万物之间都有着密切的联系，比如动物和植物，水和火等等，明白了科学就在我们的身边，也知道了地球是怎么形成的，它的内部结构是什么样子的等等。
寒假里，他每天练习钢笔字和毛笔字。通过练字，他学会了静心。宁静方能致远，只有将心静下来，才能学进去。
像孙__一样优秀的寒假好少年还有很多很多。比如寒假里进行的“__主题绘画作品创作”，许许多多的学生都积极观看__会，还积极创作了__绘画作品，画得非常精致，比如陈__、胡__、丁__、邓__、李__、李__、柳__、徐__、倪__、王__、陆__、姒__、黄__、金__、孔__、王__、郑__、苏__、沈__、丁__、王__、秦__、张__、朱__、程__等等。我们还把这些精美的__主题绘画作品在班级的黑板报上进行展览。
在我心中，我们班每一个学生都可以被评为“寒假好少年”。因为学校给我们的名额有限，所以我们推荐了孙__和李__作为我们班“寒假好少年”的代表。希望所有学生继续努力，超越自己，就是胜利！
回顾“班干部竞选”
我们再来回顾一下这学期的“班干部竞选”。
“班干部竞选”的第一个环节是“竞选演讲”。第二个环节是“同学投票”。经过两轮环节之后，金__任中队长，孙__任副中队长，王__任学习委员，邓__任纪律委员，倪__任劳动委员，俞__任宣传委员，季__任体育委员，袁__任安全委员。
下面我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏，看家长们能不能猜出他是谁。
他不怕写作文，在班级现场作文赛中获一等奖，在《快乐作文与阅读》杂志组织的征文比赛中荣获优秀奖，在第十七届全国青少年冰心文学活动__省预赛中荣获一等奖，决赛中荣获二等奖。他写的作文《我和春天有个约会》在省级报刊《中国当代小作家》发表。
他知道“字”是人的第二张脸，所以勤练书法，在班级软笔书法评比中获一等奖。
他知道“课内三分，课外七分”，所以他课外主动搜集资料，锻炼能力，所以他在“创编我的诗集”班级比赛中获一等奖。
他还知道“身体是革命的本钱”，所以他积极锻炼身体，主动报名参加校运动会，在男子200米决赛中获第五名，在男子100米决赛中获第八名。
他更知道“能力越强，责任越大”，所以他主动参加班干部竞选，经过同学们投票表决，当选我们班的中队长。
猜猜他是谁？他就是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的男子汉金__！
我们再来下一个：
他酷爱乒乓球，曾获第25届全国少儿乒乓球比赛第五名；国少集训队__省选拔赛第二名；__市中小学生乒乓球比赛第一名3次；__区中小学生乒乓球比赛第一名8次；实验小学校少先队优秀队干事；实验小学四1班五星级学生。今年上半年，他又被学校评为“新时代好少年”。
猜猜他是谁？他就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的好少年季__！
像这样优秀的学生，我们班还有很多很多，这里就不一一举例了，相信在同学们的心目中都有他们崇拜的同学偶像。向偶像学习，才能超越梦想，实现自己！
回顾“朗读者行动”
我们再来回顾一下这学期的班级“朗读者”行动。
我鼓励每个学生把语文书上的每一篇课文读好，很多学生通过录音、视频等形式发给我朗读的作品。我把学生的朗读作品放在班级电脑上。晨读的时候，管理员会播放这些朗读作品，其他学生可以一起跟读。现在，班级学生都很熟悉他们优美的朗读。
比如，语文书第2页的《古诗三首》，俞__朗读；语文书第4页的《乡下人家》，王__朗读；语文书第7页的《天窗》，邓__朗读；语文书第10页的《三月桃花水》，潘__朗读；语文书第14页的《卜算子·咏梅》，吴__朗读；语文书第16页的《琥珀》，王__朗读；语文书第20页的《飞向蓝天的恐龙》，邓__朗读；语文书第24页的《纳米技术就在我们身边》，黄__朗读；语文书第26页的《千年梦圆在今朝》，郑__朗读；语文书第32页的《江畔独步寻花》，潘__朗读；语文书第36页的《繁星》，潘__朗读；语文书第38页的《绿》，王__朗读；语文书第40页的《白桦》，邓__朗读；语文书第42页的《在天晴了的时候》，邓__朗读；语文书第48页的《猫》，邓__朗读；语文书第51页的《母鸡》，王__朗读；语文书第54页的《白鹅》，王__朗读；语文书第57页的《白公鹅》，王__朗读；语文书第62页的《蜂》，黄__朗读；语文书第64页的《海上日出》，潘__朗读；语文书第66页的《记金华的双龙洞》，王__朗读；语文书第70页的《颐和园》，程__朗读；语文书第72页的《七月的天山》，郑__朗读……
这样优秀的朗读作品其实还有很多很多。我相信，如果你孩子认真参与了“朗读者”的行动，他的语感会越来越敏锐。
说到班级“朗读者”行动，我们班这学期喜迎“读书节”，每个学生都在实小的校园里留下了阅读的照片。同时，我们四学部12个班级还开展了“经典诵读”活动。我们班诵读的内容是冰心的诗歌，6位学生领读，分别是孔__、李__、邓__、俞__、裘__和孙__，他们的领读落落大方，他们的领读声情并茂，他们的领读赢得了阵阵掌声。当然，其他学生也都上台朗读了，集体诵读的服装是家委会组织团购的，集体诵读的表现也令我感动，可圈可点，这离不开全体家长们的支持。在这里，我作为班主任，向全体学生表示祝贺，向全体家长们表示感谢！
再说“朗读者”行动，我们如何读得更好？这学期，每周一我去参加学校周前会的时候，也多次给学生观看中央电视台的“朗读者”节目，学生们被董卿的主持所吸引，被“朗读者”节目中一个个感人的故事所吸引。希望各位家长可以利用周末等节假日也给孩子观看中央电视台的“朗读者”节目、“主持人大赛”节目、“经典咏流传”节目等等。我相信，你孩子如果有更高、更大、更远的视野，你孩子心中有更多的“英雄偶像”，你孩子会变得越来越优秀！
回顾“轮流日记”行动
我们再来回顾一下这学期的“轮流日记”行动。
虽然我们班开学初有班干部竞选，班干部们对班级的管理也是认真负责的，但是我希望班级管理要人人参与，所以我鼓励每个学生都要学会观察生活，观察校园生活，观察班级生活。于是，“轮流日记”应运而生。当然这个“轮流日记”上学期就有，我们这学期应该算是“轮流日记”的第二个学期。
这学期，我们班的“轮流日记”明显有进步，不但是内容上的细节描写，还是语言上的幽默风趣，都是值得点赞的。
我们来回顾一下：袁__写的《老师不在的午间》；张__写的《有辣条味儿》；李__写的《人不见了》；张__写的《四位“水枪手”》；王__写的《断断续续的语文课》；柳__写的《擦不干的沙发》；倪__写的《三件“大事”》；王__写的《贪玩的同学们》；袁__写的《牙齿留鼻血了》；茅__写的《粘球·分钱·弹衣服》；卢__写的《“扫雷”行动》；陆__写的《小英雄丁__》；张__写的《惊喜的生日》；郑__写的《忙碌的一天》；陈浩伦写的《惊喜的歌词》等等。这些轮流日记，反映的是同学们的在校生活，更反映了童年的无忧无虑，虽然有些“顽皮”，但是值得纪念。人这一生，童年时期发生的有趣的、有意思的事情是最值得回味的。也许十年后、二十年后、三十年后再来看这些轮流日记，会别有一番滋味。
回顾“我的诗集”行动
我们再来回顾一下“我的诗集”行动。
这学期语文第三单元是学习诗歌，要试着收集资料，试着整理资料，试着编写诗集等等。这是语文综合能力的体现。我们班学生积极参加这项活动，从一开始的我示范我收集整理的资料，到后来不用我提供示范了，大部分学生能自己试着收集、整理资料，这个过程就是进步，就是成长。我欣喜地看见学生们的参与热情和展示的成果。我每天把最认真的学生、最精彩的作品分享到班级钉钉群，在单元结束的时候还对这些“诗集”进行评奖，其中，王__、倪__和金__获一等奖。暂时的获奖并不是最重要的，最重要的是“自觉”和“坚持”。如果学生能每天进行课外阅读，每天收集一些自己需要的资料，定期整理自己收集的资料，那比暂时的一等奖会更有意义，更有价值！
回顾“校运动会”
我们再来回顾一下刚刚结束的“校运动会”。
我们四年级的项目有六个，分别是60米、100米、200米、400米、立定跳远和垒球。
我们班可以派出5个男生和5个女生进行比赛，每个运动员最多报两个项目。
经过学生的自主报名和班内激烈的角逐，我们选出了10名运动员代表班级参赛，他们都是优秀的运动员，他们的名字是：裘__、张__、刘__、金__、胡__、柳__、茅__、王__、倪__、黄__。
如此优秀的运动员，在运动会上会遇见更多优秀的运动员。所以，运动会名次并不是最重要的，重要的是能代表班级去参加运动会。所以，从这个角度讲，我们班10名参赛运动员都是最棒的！
更让我感动的是，我们班运动员参加比赛的时候，很多同学都自发地顶着烈日在陪伴这些运动员，在给他们加油助威。
因为有了同学们的鼓励，所以，运动员们在赛场上超越了自己。比如刘__，他的运动会成绩和上一届运动会相比，进步最大。他在预赛中得了第一名，如果仍旧是上一届运动会的比赛规则，他就能拿到金牌了。但是，这届运动会除了小组预赛，还要决赛，刘__在决赛中跑得也很快，但是和第一名差了一点点，所以拿到了银牌。在这里，我依然要向刘__表示祝贺，因为你超越了自己。同时，我也感受到了一个小小的身躯能爆发巨大的能量，我要为刘__点赞。希望刘__能把运动会上的拼搏精神也用在其他学科的学习上，那进步会更大！
还有裘__，她的个子也不高，但是她夺得了两块奖牌，一块是金牌，一块是铜牌。奖牌不是随随便便可以拿的。她是一个很自觉的女生，回家作业基本上晚托前就完成了，匆匆吃完晚饭还要每天坚持攀岩运动，每天都是好几个小时。
还有张__，他运动会上也夺得了两块奖牌，一块是金牌，一块是铜牌。他是我们校足球队的主力队员之一。早上，同学们在教室里“读”的是书，他在操场上“读”的是足球；晚托时间，同学们在教室里“写”的是作业，他在操场上“写”的是足球。时间花在哪里，哪里就能“开花结果”。张__把很多时间花在他喜欢并且热爱的足球上，所以他足球踢得好，在__区中小学阳光体育运动会小学生足球赛上荣获一等奖。因为他足球踢得好，身体素质练得好，运动会上表现自然也就好。
但是我还想对张__补充的是，他并没有因为在学习上时间花的比其他同学少就成绩下降，反而他的学科成绩也在班级中名列前茅。这是为什么？我想，其中有两个原因。第一个原因，他上课时不浪费每一分钟，用“耳朵”听，用“心”学；第二个原因，他下课后先做作业再玩，有很强的“时间意识”。
还有，他的座位在班级的后面，甚至最后一排都坐过。所以，“座位”并不是决定学习成绩的唯一条件。勤学、好学、乐学的人，坐那里都依然优秀。
运动员张__还是写作小能手，在班级创新作文评比中获一等奖，在四学部创新作文评比中又获一等奖。他不满足于校级作文竞赛获奖，积极参加更高级别的作文赛事，在省委宣传部、省教育厅组织的“红星闪闪放光彩”征文评比中获鼓励奖，在《快乐作文与阅读》杂志组织的征文比赛中获优秀奖。他除了积极参加作文比赛，还积极把作文投稿给报刊，这学期，他写的《我的运动会》《纳米飞船》先后在省级报刊《冰心少年文学》《小博士报》发表。
所以，同学们要向所有的运动员学习，学习他们为班级去参赛的勇气，学习他们赛场上的拼搏精神，学习他们赛场外继续进行体育锻炼的那一份坚持，学习他们学习和运动都要做强的那一份执着！
这半学期来，值得我们回顾的还有很多很多。因为时间关系，我不再一一介绍，请家长们关注我们的班级钉钉群，我会第一时间播报。也可以关注我们的班级公众号“实小四1”，我会在工作之余在班级公众号上记录我们的班级生活。
好父母
接下来，我想讲的第四个内容，主题词是“好父母”。
什么样的父母是好父母？下面有15个标准，我想分享给大家，彼此共勉。
第1个标准：要求孩子做到的，自己首先做到
你叫孩子别睡懒觉，你睡懒觉吗？你让孩子健身，你健身吗？你让孩子别说脏话，你说脏话吗？你教育孩子对人要有礼貌，你对人有礼貌吗？你让孩子别沉迷手机游戏，你沉迷手机游戏吗？……
孩子的品格和习惯都源于父母。最好的家庭教育，不是说给孩子听，而是做给孩子看。
第2个标准：有读书的习惯
你家里有书房吗？你有手不释卷的习惯吗？你经常和孩子谈论某一本书吗？你在孩子面前是不是一个有学问的人？……
孩子的书卷气，只能由家庭的书香气熏陶。而家庭是否充满书香气，取决于父母是热爱阅读。这里的热爱，不是一时一刻，而是一生一世；不是偶尔，而是终生。
第3个标准：不把自己的意愿强加给孩子
每一个孩子都是一个独立的个体，不是父母的复制品。孩子的精神世界应该得到尊重。你是画家，则不必强迫儿子也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为李谷一不可。
企图迫使孩子成为第二个自己，这样的家长是不理智的；因为自己“小时候家里穷，什么艺体特长都没学会”便强迫孩子圆自己的“梦”，这样的父母也是不理智的。
第4个标准：经常自然而然地和孩子谈心
教育是心心相印的艺术。成为孩子知心的朋友，既是教育的条件，也是教育成功的标志。我特别主张父母每天和孩子有三个“一”的行动。哪三个一呢？“一席话”（谈心），“一段路”（散步），“一盏灯”（灯下共读）。
要站在孩子的角度思考问题，甚至在某种程度上把自己变成孩子，这样才能赢得孩子的信任。而当孩子给你说悄悄话的时候，你的教育就开始走向成功了。
第5个标准：和孩子有至少一项共同爱好
教育就是陪伴，就是倾听，就是不知不觉走进心灵。多一项和孩子的共同爱好，就多了一条通往孩子心灵的道路。
相反，如果你从不和孩子共读一本书，从不和孩子一起上网，从不和孩子一起踢球，从不和孩子同追一部电视剧，从不和孩子一起做一件彼此都感到有趣的事……对不起，你就失去了和孩子沟通的有效渠道。当然，也失去了为人父为人母的乐趣。
第6个标准：真诚给孩子认错道歉
没有人不犯错误，做父母的也不例外。关键是，犯了错误后怎么办？知道自己错了之后你的态度，就是最好的家庭教育，因为孩子正看着你呢！
如果你百般掩饰，找借口为自己辩解，你就在教育孩子文过饰非；如果你恼羞成怒，斥责指出你错误的孩子，你就是在教育孩子强词夺理。
唯一正确的态度是：“孩子，爸爸的确错了，请原谅！或者说，孩子，妈妈的确错了，请原谅！”
第7个标准：不把大人的仇恨播进孩子的心灵
夫妻之间的亲密感情不应仅仅被看成是两个人之间的爱，其实这种爱同时也是一种无声而有效的家庭情感教育。
当然，夫妻之间难免也会闹别扭甚至发生冲突，问题是双方都不要去争抢孩子的感情世界，逼着孩子“选边站队”，更不应该给孩子灌输仇恨。
第8个标准：关心孩子的身体胜过其学习成绩
孩子的睡眠时间比学习时间重要，孩子多吃一个鸡蛋比多做一道习题重要。
孩子成绩优，身体棒，当然最好不过，但有时候不可得兼，非要你二选一，你选什么？难道你放弃孩子的健康，而选择分数？孩子不顾一切考了个第一名，可身体搞差了，这个“第一名”拿来何用？
我常说：“幸福比优秀更重要！”而幸福的载体只能是健康的身体。
第9个标准：不施暴力和冷暴力
所谓不施“暴力”就是不打孩子，这点恐怕很多父母难以做到。
我们要尽量做到不打孩子，因为在拳头下长大的孩子只能崇尚暴力。
更值得注意的是，有时候“冷暴力”更胜过体罚，比如损害孩子自尊心的斥责——尤其是大庭广众之下的斥责，有甚于打孩子，因为这伤害的是心灵。
第10个标准：要求孩子做家务事
有的孩子在学校是五星级学生，但在家里可能“饭来张口，衣来伸手”，因为现在的孩子普遍不做家务。
爱是一种责任，对孩子的爱就是对孩子的责任；同样，爱的教育就是责任感的教育，而责任感的培养始于做家务。
许多父母以孩子学习忙为由不许孩子做家务，但如果孩子不会家务，缺乏对他人的责任感，成绩再好也不是一个完整的人。
第11个标准：没有不良嗜好
曾在孩子中搞过一个问卷调查：“你最希望你的爸爸妈妈克服的缺点是什么？”
答案有：“吸烟”“说脏话”“酗酒”“赌博”“沉迷网游”……
凡此种种，应该是父母最不希望孩子染上的嗜好，但有的父母们已经沉迷其中而不能自拔了。很难想象，这样家庭里的孩子能够成为一个文明人。
孩子成为一个纯正的人，请从自己做起。
第12个标准：允许孩子不出类拔萃
同事的孩子上了清华，便担心自己的孩子是否能够上北大。因为攀比，便有了忧虑、纠结、焦灼，而这一切便转化为对孩子的苛求；更要命的是，这种情绪会不知不觉传染给孩子，于是孩子也忧虑、纠结、焦灼起来，便失去了天真无邪的快乐。
任何时代，杰出人物总是寥若晨星，为什么不允许孩子做一个普通而幸福的人呢？
第13个标准：接纳孩子的不完美
如果孩子考差了，你是否可以这样对孩子说：“祝贺你，因为你检测出了自己学习上的问题了！”
如果孩子考好了，你是否可以这样对孩子说：“孩子，爸爸妈妈允许你下次考试失败！”
我们对孩子的要求，过于完美，近乎于圣人，孩子因此很累。问题是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常态。
如果你非要让孩子完美，请你用对孩子的标准来要求自己。你能够完美吗？
第14个标准：尊重孩子的隐私
父母对孩子许多心灵侵犯，往往都是打着“我是为你好”的旗号，比如未经允许看孩子的日记，翻孩子的书包，偷听孩子的电话，查看孩子的微信聊天……
其实孩子未必真有什么不得了的“秘密”，只不过是渐渐长大的他们想独享一份心灵自由罢了。如果父母发自内心地尊重孩子，孩子也许会把你当作朋友而主动向你敞开心扉。
第15个标准：和孩子一道成长
我们的心智比孩子成熟，但我们的心灵不如孩子纯洁；孩子们比成人更富想象力和“初生牛犊”的勇气，但他们往往幼稚而脆弱。双方都需要成长，彼此都可以为师。
最好的父母并非没有缺点，但他们一直都在学习，包括向孩子学习。最好的家庭教育，就是父母和孩子心灵的互相感染、互相影响、互相欣赏……最后达到亲子的共同成长。
今天的家长会就到这里。我的发言中如有说得不妥之处，敬请谅解！
最后，再一次感谢全体家长的“陪伴”！
祝全体学生身体健康，学习进步！
祝全体家长家庭和睦，万事顺利！
家长会教师发言稿 篇5
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级情况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文或预习，或复习。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
家长会教师发言稿 篇6
各位家长：
大家好！
很高兴我们又一次相聚在六8班，为了一个共同的目标。我们再次坐在一起，共商教育孩子的大计。
我们深深地知道，每一张天真可爱的笑脸都。承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬；于是，作为老师的我们也一直摸索，一直探索，如何在学校与家庭之间搭建一座沟通的桥梁如何在家长孩子老师之间拧成一座股最强的教育合力；让我们共同关注孩子的成长，共享和孩子在一起成长的过程。
虽然我不是班主任，但是我已经把和六8班孩子相处的点滴都铭记于心，这半年来，他们的刻苦精神感动着我；良好的习惯感动着我；团结互助的高尚的品质感染着我。忘不了贾贺同学每一次荣获年级第一米名带给我的欣慰，更忘不了他在茶余饭后埋头苦读的身影；忘不了王优在作业本里夹着一张字条：“老师您辛苦了！新年快乐！”更忘不了课余孩子们带给我的阵阵欢乐；忘不了“优秀生”耐心辅导自己的徒弟的慷慨，更忘不了“转代生”虚心请教师傅的场景——————
确实，数学是一本比较抽象的学科，有时真的让人难以理解，或者说不能很好的学以致用，作为老师，我一直在努力，如何尽己所能，使自己的数学课堂远离枯燥乏味，变得丰富多彩，让学生产生浓厚的兴趣；如何拉近自己与孩子们之间的距离，让学生因喜欢我而喜欢我所教的学科，一年以来，每个孩子在我眼里都是平等的，他们的用每一滴成绩都会带给我莫大的欣慰，每一点进步都会带给我感动！
其实，把孩子交在我手中，教育好他们是我的责任，好好个教育他们是我们的义务，也许我们不能把他们每个孩子培养的同样优秀，同样聪明，但我根据每个孩子的特点，提出不同的短期目标，并落实到位！
看到孩子的作业进步了，看到孩子们平时注重积累数学知识了；看到孩子们在复习时知识能够做到系统化的整理了；看到孩子们的计算能力提高了……我心里着实感到欣慰！
还有一个学期的时间就要结束小学的学习生活了，希望家长和我们共同联手，为孩子创造一个和谐的成长氛围，让他们健康快乐的成长！
家长会教师发言稿 篇7
各位家长：
上午好！
首先非常感谢家长们能在百忙之中抽出宝贵的时间来开这次家长会。这是对我工作的莫大支持。此次家长会的目的主要是让家长们了解孩子们在校的真实情况。由于这是本届学生的第二次家长会了，近一年半来，大部分的家长我都有过或多或少的接触。所以，此次家长会别的客套话我就不说了。我们主要谈谈孩子们的现状、存在的问题以及我们要怎样做才能促进孩子们的学习。
我们常说初二是一个分水岭。这句话很有道理。初二的分水岭主要是表现在两个方面：一是学习成绩上的分水岭。初二这一年，由于知识容量的加大，难度的增加，以及科目的增多。很多孩子在学习上觉得吃力、力不从心，进而慢慢地赶不上大队伍，对学习也失去了信心和兴趣。本学期新增了物理科目，对一部分同学来说，也是一个挑战。初二的下的学期我们要进行地理和生物的会考。此外孩子们在学的语文、数学、英语、历史、思品还有刚才讲到的物理都是中考科目。二是成长与发育的分水岭。初二阶段是孩子们身心发展的重要时期。这批学生是我从初一带上来的。初一刚进城北中学的时候，班里的大部分孩子还是一脸稚气未脱的模样，现在都已经是“十八变”了。男同学喉结长出来了，声音变粗了，帅小伙的模样出来了。女孩子更是，如果说刚进校的时候，班里的大部分女孩子还是黄毛丫头的话，经过一年，都出落成亭亭玉立了。
因此，在这样的情况之下，家长们和我们老师都应该做些什么事情，怎样做才能帮助我们的孩子顺利并且快乐地走过这段青春的雨季呢？下面我就讲一下我的观点：
一、关于家庭教育重要性的问题
孩子们在学校，我会尽我所能地教他们做人、教他们知识，把他们当成自己的孩子，疼他们，爱护他们，像要求自己的孩子一样要求他们。但是，孩子们终究还是你们的，“爸爸妈妈”在孩子心目中的地位是我们任何一个老师都无法替代的。家庭教育的缺失在学校的教育中永远都不可能完全的弥补。我更希望家长们和我能像一个家庭中父母亲在孩子犯错误的时候“一个唱红脸，一个唱白脸”。我说的不是我唱红脸，你们唱白脸。孩子犯错误了，我一个电话，把你们叫过来，然后当着你们的面，把你们的孩子批评一通，你们站在一边赔礼道歉。其实，我个人认为这是一种非常糟糕的状态。孩子在成长过程中出现一点波折和错误是最正常不过的。在这个时候，我更希望让我来唱白脸，红脸的角儿，让你们来扮演。我们有我们的职业规范，我们的批评和教育必须是在职业允许的范围之内的，而你们不一样，孩子是你们身上掉下来的肉，那一句话说出去，那一巴掌下去，孩子心里会怎么想，你们会比我更懂。
而且我不仅仅是班主任，我觉得我更重要的角色是英语教师。我时常和我们班的学生讲。我希望我至少是能有80%的精力是用于教学的，其余的20%的精力是用于班级管理的。那样子你们的成绩才会优秀。试想如果一个老师，如果他需要把大多数的精力用于班级管理的话，一，他的班肯定不会是一个好班。二，他的教学成绩当然也就是孩子们的成绩肯定也是一塌糊涂的了。
二、关于家长与教师的相互信任的问题
应该说，我们家长和我们老师还有我的孩子应该都是站在同一条战线上的人。我们的老师每天都在矜矜业业地工作，引用一句在我们教师队伍中很流行的话就是“起得比鸡还早，睡得比狗还晚”。家长们也是每天起早贪黑的辛劳地工作，前两天还有一个家长打电话和我说，实在是太忙了，每天都觉得时间不够用。你们的辛劳和我们的辛劳目的都是一样的，都是为了孩子，为了孩子有一个更美好的明天。我们在工作过程中，由于工作经验不足、考虑不够周到等原因，难免也会出现一些失误。但是有一点我是很注意的，我从不在学生面前说家长的不是。我时常要求我自己，批评学生的时候做到就事论事。动不动就说学生没有家教之类的话，实际上会严重地伤害孩子，因为再怎样的父母在孩子心目中都是高大的。所以，我恳请父母亲平时在和孩子聊天交流的过程中对学校及老师的评价把握要恰当，尽量不要造成一些负面影响。试想，你孩子整天在一个你嘴中很不堪的学校和班级中上学，他会快乐吗？
三、关于家庭作业问题
本学期的家庭作业，我不再让家长签字，而是改为每天通过家校路路通发给家长。这样做的目的一是你们确实很忙，二是我觉得你们确实很有必要了解一下孩子在学校的学习情况。家庭作业是你们了解孩子在校学习情况的一个非常重要的途径。家庭作业是当天课程的一个反馈，通过做家庭作业，孩子可以确定，我今天的课是否已经听懂。我的作业不多，基本上没有抄写作业。你看到的孩子每个单元两次的单词抄写，也是因为他当天的单词听写不过关，对他的象征性的处罚。我对于作业的原则是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道题目都要进行讲解的。我个人认为，做作业就是找错题的，做了，把其中的错题找出来弄懂，这样的作业才是有效的。否则再多的题海都是徒劳。如果家庭作业不做或者是乱做，甚至有孩子早上一大早到教室就是为了抄作业。那么第二天我在课堂上讲作业的时候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，会形成一种恶性循环，成绩会越来越差。班里对抄作业的处罚是比较苛刻的，三次以上的抄作业，本学期考评就是不合格。这样做的目的主要也是为了培养孩子诚实守信的一种品质。有些孩子的家庭作业质量相当差，基本上都是错的，漏做，甚至不做，明显就是应付。我在作业上写了很多的评语，但是也很少有家长和我进行沟通。所以，我强烈建议我们的家长多关注孩子的家庭作业。
四、关于学生留校的问题
学期我没有在放学后留过一次学生，一是本来留学生就是下策，我时常和学生说，学习的最佳状态不是苦读，而是学得又轻松又好。留学生这种手段只能偶尔而为之，次数多了，学生也会怠倦。那么怎样才可以学得又轻松又好呢，最佳的方式就是向45分钟的课堂要效率。讲台是我们教师的“一亩三分地”，当一个老师站在讲台上的时候，必定是状态最好的时候。凡是学习成绩好的学生上课肯定是认真听的。上课认真听的效果是课后花再多的时间或花钱去补课都无法比拟的。现在我们回到留学生的问题上来，本学期开学初有一次，我本想留几个作业一直拖欠的学生，两个班大概共有十几个同学，我在中午的时候就发信息给当事家长，告知当日我要留他孩子，请回电话，并安排时间接一下孩子，但是很遗憾，我一直等到临近放学，只有两三个家长回我电话，其中还有个别是来不了的。本学期处于下半年，现在是冬季，天黑得快，就算正常放学天都快黑了，我实在不放心留你的孩子到五六点钟然后让她独自回家。所以对于留学生，我重申一下我的态度，我会事先通知家长，如果您没办法安排时间来接孩子，我是绝对不会留你孩子一分钟的。
五、关于如何看成绩的问题
英语和数学每周都会有周测，每个月学校都有月考，此外还有期中考试和期末考试，每次考试之后，我都会发成绩给你们，另外告诉家长们成绩的整体情况，包括平均分。今天我着重讲一下平均分，之所以发平均分给你们，是因为我一时也想不出更好地参照物。但是，实际上平均分只对我们教师在比较班级间差异的时候有效，于你们家长来说是没有多大意义的。有些家长看到自己的孩子每次成绩高于班里的平均成绩，就会沾沾自喜，觉得自己的孩子成绩还可以。事实上是，平均分顾名思义是班里每一个孩子的成绩的平均，包括可能会有个位数的成绩的平均。何况，孩子们中考的竞争不是班内的竞争，而是全校甚或是全市的竞争。我觉得家长们更应该关注的是孩子在年级中的排名。年级的排名按规定我不能公布给大家，但是你可以个别问我。期中考试或期末考试之后我都会发短信提示家长问我年级名次，但是不知为何，打电话来问孩子成绩的家长不是很多。
六、关于上网、手机、吸烟、留长发的问题
一个人的穿衣打扮很多时候是其内心的反应。很多孩子变坏就是从穿衣打扮开始的。我始终觉得自然、朴素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是严格按《中学生守则》来规定孩子们的。上次班里有个别孩子头发、打扮不符合要求，我打电话和孩子的家长沟通，也得到了家长的极好的配合，这一点我特别感谢。
本学期陆陆续续的听到别的班级有孩子抽烟的之类的消息，很高兴到现在为止，在我们班还没有发现有这样的同学。其实他们这个年龄段的孩子吸烟大多只是因为好奇，因为觉得吸烟很酷，真正有烟瘾的孩子是不多的。没有最好，万一真有，到时候希望还是能得到家长的配合，从孩子身体以及发展的方面考虑，把这种现象及时地扼杀在萌芽状态。
本学期初的一个周末我得到消息，说是有我班两个学生在网吧上网。我当即打电话给其父母，告知他们这一情况。其中有一个孩子在我打完电话的三个多小时之后还在那个网吧玩游戏。周一的时候，我问他，父母亲有没有找你或批评你，他说没有。另一个孩子周一早上的时候，找到我和我说，“对不起”。我很认真地和那个孩子说：不需要和我说“对不起”，我只是尽到一个老师的职责与良心，真正对不起的是你自己。
手机问题本学期还好，到现在为止没有发现有违规现象。学校不允许带手机进校，如确实需要带手机进校应务必在进校前关机，出校后方可开机。而且需向我报告，或者放到我这边保管至放学。其实，一般情况孩子真要打电话的话拿我的手机打就可以了，不需要带手机。像这次去社会实践基地，学校在出发前反复强调不得带手机以及其他电子产品，各班主任也是反复强调。出发前也发了短信给家长。结果在实践基地，发现的东西还是五花八门，什么手机、电脑、IPad、甚至酒都出现了。还有些孩子说，他们带这些东西父母都是知道的。这让我们感到很无奈。很荣幸，我们班在这次的时间活动中没有发现此类的违规行为。但是我也不敢保证孩子们就真的是没有带，也许只是没有被发现而已。
七、关于谈恋爱的问题
孩子们正是处于十四五岁的花季。随着年龄的增长，生理和心理的成熟，他们开始关注异性，同学之间有点好感，有种朦胧的感情其实也是很正常的。我们当家长的也不必一碰到这种情况就紧张得不得了，如临大敌。一般来说只要加以正确的引导，都可以处理得比较好。现在让我感觉比较棘手的问题是，可能是由于社会大环境的影响，现在他们之间的好感不仅仅是我们那个年代的相互羡慕，传传纸条而已。他们会模仿大人的谈恋爱，交往过程中会出现一些比较实质性的行为，比如拥抱、接吻等。更让我们担忧的是有些孩子交往的对象不仅仅是校内的同学，还是校外的一些成人，甚或是一些小混混。这都是要引起我们家长，尤其是女同学的家长足够重视的。话说：物以类聚，人以群分。平时多关注孩子的交际圈，看看他和谁比较要好，他们通常的活动是什么。尽量不要让孩子参加一些没有大人在场的生日聚会等活动。
八、关于打架问题
俗话说，牙齿和舌头都要打架，何况是我们这么大的一个集体。孩子们在学校难免会有些磕磕碰碰。班里面发生的由于同学之间的一些小矛盾引发的冲突，我处理起来相对会比较容易一些。和别的班的或是外校的人发生的冲突，处理起来就会比较麻烦。学校对此的要求是各班学生之间尽量不要窜班，上下学路上径直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接触。这方面男孩子的家长尤其要引起注意。我们学校有近3000名学生，林子大了自然会有一些行为习惯不好的学生在里面。他们会抽烟、喝酒、泡网吧，去KTV、打架—————，我们的孩子一旦加入他们这个团体，不仅仅是学习成绩的问题了，那就是整个人都毁了。班内同学之间出现的`冲突，我一般的处理方式是如果不是太严重的，我就打个电话告诉双方父母亲有这么一回事就过去了。比较严重的需要双方父母到校处理的，我会打电话通知双方父母亲到校来解决。我希望父母亲对待此类问题时能够理智一些。以前我碰到过一个学生家长，他小孩被别人打的时候，他在学校都要跳起来了，恨不得在我面前就动手打对方孩子。他自己小孩打别人的时候，他倒是一副漠不关心的样子。我觉得这样很不好。
九、不许带零食
我们班是不允许孩子们带零食进学校的，初一刚进城北中学的时候放开了一段时间，就发现同学们毕竟还是孩子。有零食中抽屉中还是比较影响他们学习的，课间吃吃零食，同学之间还要相互交换，甚至上课也熬不住，总是想拿一点出来吃。这样班级卫生也是一个难题。而且孩子们平时带学校来吃的零食大多是校门口买的那种垃圾食品。鉴于这样的情况，班里孩子讨论决定禁止带零食进校。中饭我们学校的伙食还是很不错的，那么主要是早饭，我经常看到孩子们早饭就是在外面买一点随便吃吃的。早上有四节课，而且基本上都是主课，如果家长能够起得早一点，在家里帮孩子烧一顿热腾腾早饭，让孩子吃好再到学校，对孩子也是莫大的支持与鼓励。
十、关于请假问题
我们对请假的要求基本上是做到事先请假，以往的学生中有发现孩子冒充父母请假然后逃学等现象，所以一般是要求家长亲自打电话请假。这一点我们班大多数家长做得都是很好的。早上不要求孩子过早到校，基本上控制在6。40—6。50之间到校就可以了。早读一般在6。50开始。孩子过早到校，不仅影响了睡眠时间，太早的话，值班领导和我都没有到校，容易出现一些问题。真正能做到很早到校，而且一到校就读书的学生是不多的，很多早到的孩子无非是在班里补或是抄家庭作业甚或是闲聊。如果是孩子7。10左右还没有到校，我基本上要打家长电话了。所以有孩子要请假的最好是早点通知我。
十一、放学回家问题
我们的放学时间基本上在4。45左右，一般不会超过5。00。孩子都是我们的心肝宝贝，每次听到、看到有孩子失踪之类的消息的时候，都觉得特别的心惊胆战。有条件的家长最好能接送一下孩子。其实我觉得接送孩子是一个特别幸福的过程。平时很忙，没有太多的时间和孩子交流。偶尔有机会去接一次孩子，看见她惊喜的样子，听着她叽叽喳喳地讲学校发生的事，也插几句嘴发表一下我的看法，这是一件多么幸福的事。有一次，我问过班里的孩子，想不想家长来接他们，他们大多都举手了。
我刚才说的是我花了好几天时间整理出来的心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。总是有家长跟我说：老师，孩子放在你那里，我放心的！我只能说：我尽力。但是，实际上，我自己心里明白的。我们班有45名学生，加上隔壁我任教的班级，我一届学生有近100人。我真的是能力和精力都有限。无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。但是，作为你们而言，你们只有一两个孩子，你们的精力可以更集中，你们可以给他们比我更多的关注与关爱。你们真的可以比我做得更好！
家长会教师发言稿 篇8
家长朋友们好。
大家到来主要的就是了解孩子在校的表现，我就长话短说，拣几个我认为比较突出的问题向大家说一下。
一，吃零食问题：少给零花钱。
这本来是件小事，但从同学们的表现来看，不讲不行。为什么呢？因为无论什么事情，涉及到的人数一多，它都不再是小事了。零食吃多了一是对身体不好。现在的食品质量怎么样，大家都知道，那些麻辣类奶茶类的更是，网上经常曝出有孩子吃出问题的事例，我想大家对此也不放心。二是对班级卫生造成很大压力。孩子吃完零食后，包装袋总要处理，懂事的知道丢到垃圾桶去，偷懒的直接就扔地上了。每天搞卫生的同学打扫好几次，地面依旧不干净，因为每次打扫完教室，总有人接着吃零食，接着扔。班里几个垃圾桶，上午倒一次，中午倒一次，下午倒一次，倒完回来用不了多久又满了，清一色的食品袋，可想而知一天要消灭多少零食。
我总对孩子们说，教室就是你们的家啊，教室不干净，你们看着也不舒服不是？最重要的，教室卫生没搞好，赃，就容易滋生细菌，对大家的身体是一个潜在的威胁。特别是现在这个时候，哪个同学感冒发烧了，家长担心，老师担心，学校领导都提心吊胆的，因为一旦出事，那就不是小事，而是很严重的大问题。
说起来有点可笑，作为班主任，我说的最多的不是同学们应该怎么学习，而是卫生。我告诉他们，每个人都是班级的一份子，都要做好自己的事情，要有集体意识，卫生意识，要管理好自己的卫生，桌子底下有垃圾了自己捡起来扔到垃圾桶去。哪个同学卫生没搞好乱扔垃圾了，就罚他搞一个星期的卫生，还搞不好，连续干上一个月，直到干好了为止。然而就是这样，教室卫生依然不如人意。因为大家吃零食吃习惯了，一下课就知道跑超市去买零食，致于被老师抓住了挨罚？被抓了再说吧。
要从根本上解决这个问题，我觉得还是要控制他们的零花钱，口袋里没钱了，自然也就买不了零食，垃圾自然就少了。况且控制好孩子的零花钱，让他们知道挣钱不容易，从小养成勤俭节约的好习惯，孩子终身受益。
二，懒，得过且过
教这个班也快三个学期了，我发现这个班的孩子特别懒，得过且过，准备混三年的大有人在。我经常对他们说天作孽尤可脱自作孽不可活，你们才十来岁呀，正是要努力充实提高自己的年纪，却像马云说的那样，做着他八十岁才做的事情，只知道聊天，玩手机，上课就打瞌睡，白日做梦，这样下去你就把自己毁了。我说在学校主要就是两件事情，一个是学习，一个是守纪律。成绩不理想可能是你基础不好，只要努力就能慢慢提高，但一个不守纪律又不求上进的人走到哪里都不受欢迎。连上课的45分钟都坐不住，当你走出校门，走向社会，还能干什么呢？有哪个老板会欣赏一个挑三拣四，偷奸耍滑，干不了半小时就往卫生间跑的员工？
孩子们的偷懒主要表现在以下几个方面：
1，想方设法逃避课堂，不管是不是自己值日，上课铃响就两个两个一起出去倒垃圾。这样做的次数最多的男生有谢志煜，贺智超，女生有朱沄，龙雨倩。这些同学我批评了很多次，每次都是过个两天又依然故我。我说你们要是休息的时候这样做，老师要奖励你，你这是学雷锋做好事啊。但你们太会挑时间了。
2，学习不用心，作业马虎，家庭作业不做，或者应付了事，更有人就想着抄，唬弄老师。这样的学生不少，情节严重的我基本上都和家长沟通过。说实话，我带了一个班的班主任，还教着两个班的数学，不可能做到每次的作业问题都能及时向家长反映。还是希望能像以前和大家说的那样，家长有时间的时候要多翻下孩子的书包，看看他们的作业。这一是表示你对孩子的关心，让他知道你是在乎他的，二是你不定期的检查，孩子知道你在监督他，他也就不敢偷懒，知道什么该做，什么不该做。一个孩子是不是认真学习，从作业本上就可以看出来。有哪些孩子学习不用心，人太多了，我就不点名了，我相信大家回家翻翻自己孩子的书包就知道你孩子的学习状况了。
3，破罐子破摔。有的孩子基础不好，上课越来越吃力，然免沮丧，灰心，于是自我放弃了。有时候有同学不听讲，我就问他什么原因，他说我反正都不懂了，何必费这力气。呵呵，好像很有道理——那么我就想反问下，为什么听不懂？同在一间教室，同样一个老师，别人能听懂，怎么你就听不懂？因为你不用心，所以听不懂；因为你自以为是，所以听不懂；因为你不懂装懂，所以听不懂；因为你不能坚持，所以听不懂。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学贵有恒啊，来还得半点马虎。你现在知道自己听不懂了，想到的不是怎么去解决困难，而是放弃，所以你永远都听不懂。人不是机器啊，老师不可能在你头上装芯片，把自己的知识都灌输到你的头脑里面去。越是有困难越要想办法解决，这才是正确的学习的态度，一旦自己放弃了，谁都救不了你。
三，没有一个好的学习习惯。越到后面，好的学习习惯越重要，可以说，一个孩子是不是善于学习，你看他平常的表现就知道了。善于学习的孩子知道自己该做什么，什么时间去做，花多少时间去做，怎么做。他会把自己一天的任务安排好：早上起来晨读，利用课间休息的时间做完数学英语和物理作业，自习课要看哪些课外书积累素材，下午回家适当休息下，吃完晚餐做语文等其他作业，写日记，睡觉前翻翻数学物理课本，预习第二天的内容，不太懂的地方用红笔圈起来。很多家长说我小孩小学时成绩很好呀，数学经常考八九十分，怎么一到初中就不及格了？原因就在于他不知道自己学习，还停留在老师让做什么就做什么，老师教了什么就是什么的阶段，没有主动性，积极性，不知道自己思考问题，解决问题，甚至于老师交待的任务都不能按时完成，还以为凭着自己的小聪明就能把学习搞好呢——却不知道天才在于积累，聪明在于勤奋。这样的孩子，他小学哪怕每次都考90分以上，也不过证明他记忆力好点，计算能力强点，至于怎么学习，他根本不知道。天才如李白，还留下了“只要功夫深，铁杵磨成针”的典故呢，咱们中国上下几千年，也才这么一个诗仙，他都如此努力，何况我们普通大众呢！
上面说了下班级存在的问题，下面简单说下好的方面。
一是班干部很负责任。班长陈晶，副班长甘雅琪对班级工作非常热心，认真负责，任劳任怨；课代表胡萍，谢欣雅，朱英杰，谭国艳，陈柔尔，朱雅淏帮助老师督促同学完成作业之外，每天早上坚持领读，从未间断。劳动委员陈涛，每天安排好同学们的劳动任务之外，经常亲自搞卫生，非常辛苦。纪律班长刘文开，学习委员朱瑜浩，劳动委员刘涛，体育委员彭靖轩，生活委员朱城怡，文艺委员谭欣瑜，宣传委员刘欣怡等，也都能做好自己的本职工作。我们这个班集体从七年级到现在，从来没有出过什么出格的大问题，很大程度上是各位班干部的努力和功劳。
二是班级正在形成一种互帮互助，互相促进的学习份围。刘诗曼，谭国艳，陈柔尔，刘文开，周海虹等同学热情为同学解惑，毛若煊，段钰婕，刘皓，吴佳思，陈可欣，陈爱雪，李晋，陈文杰等同学能积极主动向老师同学请教，这都是难能可贵的品质，作为班主任，我对此感到非常欣慰。学习中有一个很重要的原则，就是教学相长，指的就是这种互相帮助，互相促进的良好的学习份围。相信有了各位班干部和以上同学的努力，我们这个班级会越来越好。
班里的情况我就说这些，希望大家还是要多关注下自己的孩子，有空的时候能陪着他写作业。孩子写作业的时候，你坐在旁边即便什么都不做，也是对他的关心和鞭策。养孩子就和种庄稼一样，庄稼种下去了，你有没有用心看护他都会长，但收成绝对不一样。