2024年第二学期班主任工作总结 篇1
高考成绩已经揭晓，据学生提交数据反映，我班喜获成绩良好，600分以上同学4人，一本上线40人，二本上线53人。本年度我担任1522班班主任，高三班主任担子无疑是高中阶段最重的，面临高三下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的工作。本学期我主要从以下几个方面开展工作：
一、言传身教，以身作则。
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，要求学生每天早上6：30出操，我是6：20到，一年来，我坚持每天检查早操，要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课，认真教学，认真做事，用我自己认真、严谨的作风，潜移默化的影响着自己所教育的学生。
二、走近学生，和他们做朋友。
作为班主任，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，关注每一阶段学生的思想和心理变化，尤其是四次模拟考试的成绩揭晓后，及时化解学生的困惑，徐裕琼同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够；田宇同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性，母女缺乏沟通；汪姝同学理综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。
三、坚持不懈，严抓日常管理工作。
搞好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠，力求科学化，规范化，程序化，人性化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律，做好卫生等工作的要求；及时发现问题，让班规校规落到实处；经常表扬好人好事，做好激励工作；抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，放手让班干部工作，充分发挥他们的主观能动性。
四、集思广益，科学高效备考。
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此我抽时间进行这方面的学习，不定时和科任老师交流心得，对学生进行心理方面和学习方法的辅导，如何保持考试的良好心理，如何树立自信心，如何进行考前复习，如何进行查漏补缺，如何从每次考试中发现知识缺陷等等，将同学们分成不同的小组，由六位科任老师分别进行指导，收到了一定的效果。
五、加强考后志愿填报指导。
高考的成功，不仅是高考成绩的良好，考后志愿填报也至关重要。在成绩揭晓后，利用四天的时间，带领科任老师，对志愿填报中存在疑惑的同学，进行单独指导，尽量让每一个学生，不浪费每一分，尽可能进入理想的高校学习。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足，最大的体会是：只要有爱心，肯花精力，花时间，多学习，多摸索，工作就会有成绩，最大的不足是：对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常玩手机，看小说等现象，而我的工作却一直停留在口头批评指正上，使之造成了不良影响，这是值得吸取的教训。
2024年第二学期班主任工作总结 篇2
20xx-20xx学年第二学期班主任工作如下：
⒈、开学初，顺利完成学生的报到及学费催缴工作，我班的学生流失率为零，报到率为100%，缴费率为100%。
⒉、经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生，如黄*华同学经常性连续几天不回校上课，每次都会把他的情况告之其家长。
⒊、本学期我班有三位同学的意外保险得到赔付，一是彭*森同学在开学的返校途中遭遇到打劫，除损失了100元现金外，头部也负了轻伤，得知此事，我第一时间与学校反映他的情况，及时上报保险公司，一个月内处理好了彭*森同学的这件事情；二是岳*玲同学在上学期的寒假期间因身体原因住了院，一开学我就收齐她的住院相关资料，及时送学生科与保险公司取得联系，使她的医药费得到了相应的补偿；三是潘*怡同学在20xx年4月8日上午于校实习工厂加班时不慎弄伤了手，得知此消息，我立刻与他本人还有他家人和学校取得联系，并耐心向他家人作出解释，第二天我便派许*根同学护送他回家疗养（因手不方便有些事不能自理），在他疗养期间，我不时打电话给他和他的家人询问他的疗伤情况，待他的伤完全好了之后，我又及时收齐他的医疗费用的相关资料交给学生科联系保险公司，并且报销了他和许*根的往返车费，后来又与学校实习工厂林*泉厂长交涉，使他的这次安全事故得到合理的解决，潘*怡同学对这件事的处理比较满意。
⒋、我校在进行省重点评估时，带领全班同学积极配合学校的要求完成大扫除任务，那段时间，我班正处于实习阶段，除了要搞好日常规定的班级任务外，还要完成实习工厂那边的劳动任务，再加上一个非常重要的任务就是冲洗2栋男生宿舍的楼梯，包括楼梯的空间和墙面的卫生清理，参加劳动的同学都积极主动的去完成了这些任务，受到了学校的好评和信任，我班的同学在学校每次突击性任务中都表现良好，在此当中我看到好多同学充满了吃苦耐劳的可贵精神。
⒌、本学期的中后半学期，我的课时安排得比较满，白天几乎很少有时间去到班上管理学生，但因为住校，我只要晚上有空余时间，都会抽空下到班里处理班上待解决的问题，特别是学校快要举行大合唱比赛那段时间，学生因为没有老师在场，练歌的效果很不好，待到快要比赛时，我不得不利用周末的时间和学生一起来加强训练，5月30号晚上是轮到我班去校形体室练歌的时间，我又放弃自己还要去读夜校的时间，去和学生一起练习合唱，经过几次突击训练，我班在最终的大合唱比赛中取得优秀奖。
⒍、我班男生宿舍的内务一直问题不断，尤其是308宿舍的内务问题，时不时会出现一个很低的分数甚至是零分，我的多次教育和提醒都起不到作用，只好召集308宿舍所有男生一起来讨论此事的解决方法，最后大家一致同意，谁出问题谁负责，从那以后308宿舍的内务大有起色，之后对于违反了约定的同学，我都相应的作出实质性的处罚。
7、我班自从在第一学年被评为先进班集体以来，一直保持了良好的班风和学风，本学期班上学生没有发生很严重的违纪行为，但有几个男生沉迷于上网，我多次找到他们本人谈话教育，在本学期末全校奖学金竞试比赛中，我班又取得了优异的成绩，有三位同学获了奖，包括一个一等奖（奖金800元），二个二等奖（奖金500元）。
⒏、期末的工作总是最多最忙，加上又要给05级学生的计算机统考作强化训练，差不多每天都是六节课，作为班主任还有好多必须的工作要去做，如学生家庭报告书和学生手册的填写，及学生的评语，再加上我班又是毕业班，学生的推荐表和相关档案资料的填写和整理，只能利用课余时间来做，这些应该做的工作，基本上都已经完成。
此外，我还会不定期的抽空对我们的班级主页的内容和资源进行管理和更新，只要有新的班级活动照片，我会及时上传到主页上面，只要有空就会写好班主任日记，争取把我们班级主页做成一个可以在我和学生之间及同学之间互相交流的平台。
本学期的班主任工作，该做的事情基本上告一段落，学生面临毕业，还有许多新的工作要着手去完成，我所做的工作都是出于自己的本职，虽然忙的时候会感觉到有些累，甚至还会有所抱怨，但发现了问题，还是会想办法尽能力去做好，如果用一句来形容本学期的班主任工作就是：非常之充实。
2024年第二学期班主任工作总结 篇3
本学期本人继续任高一（6）班班主任。学生进入高中进入第二学期，班级中同学之间关系开始稳定密切，思想上有些放松，纪律有些懈怠，学习上出现了下滑现象，针对这种情况，我采取了“一心二重”，“一心”是以“抓学生学习，创一流质量”为中心；“二重”是以“定学习之心，促学习进步；严班级纪律，作纪律保证”为重点。
为了保证工作重点的实施，我本学期做了以下的工作：
2024年第二学期班主任工作总结 篇4
转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。
作为五年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的"一日班长"、"科普知识交流会"、"一对一"互帮互助互学、"成功心理培养"等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
(1)以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了"现选拔，再培养"的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。很多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最后由他们自己去组织和管理。
(2)关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
班级的学生大多来自农村家庭，父母文化水平低，甚至有的连字也不会写几个，教育孩子的方法更是单一。加之学生正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，很多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是朋友。通过半学期的观察，发现他们分为几个团体，虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。(班主任 )有的是太内向，找不到说话的朋友;有的是学习成绩落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的(20xx年度护理实习工作总结)思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展。不求全面，只求有所发展，健康发展。
其次，学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①确定学习目标，将困难分解，逐步克服。
对不同的学生，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成绩提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步不论是成绩上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的，要求所有学科必须达到及格。
②多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。
③联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
第三，培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
再有，注意早操时学生站姿和纪律;对于站姿不好的学生，我常常笑话他们是"小老头"，心还没老，身体却老了。时间久了学生们也会相互取笑，集体的力量是伟大的，很多学生都改变了早操站姿。但早操的纪律一直都是难以管理的，冬天到了，学生们出操冷得上蹿下跳，我就惩罚他们---"跑操"，但学生都说这样暖和多了!
同时学校的各项活动也是教育学生的好机会。利用各种活动树立学生的自信心，尤其是成绩较差的学生，鼓励他们积极的参加各项比赛，在比赛中需找自己的位置，寻找自信。
2024年第二学期班主任工作总结 篇5
20xx年暑假将来临，对本学期的班主任工作做一个回顾和总结，为做好今后的工作中，提供依据，提升班主任管理技能，使自己能以更好的状态来迎接新学年的到来。
1.全面做好一日常规活动：
（1）晨间活动：在晨间活动期间，将着重抓好学生到校之间的常规教育，主要包括学生到校后的礼仪和卫生教育，对学生早操、户外活动的队列的训练和活动中的安全教育。经过一学期的训练，新生学会了点点名，排队，做律动。
（2）午间活动：在午间活动期间，基本上能够自己吃饭，餐具的收放有进步。学生的就餐礼仪、个人卫生、节约粮食等方面有进步。
（3）离校准备工作：会自己背好书包，排队回家不落下自己的物品，离校回家时的礼仪教育。
2.全面做好养成教育：
我们班级在副班主任的通力合作下，着重对学生进行卫生、礼仪、安全等方面的养成教育。本学期将着重对学生进行到校之后的礼仪、卫生习惯的培养，节约用水的教育、文明、节约用餐教育、物品的有序摆放等方面的教育，结合班级内评比栏,开展及时评价、每周小结和主题活动评比，让学生能养成一个良好的行为习惯。
3.全面加强安全意识教育：
特殊儿童缺乏安全意识，看见危险也不会主动避开，因此本学期将配合学校进行、防爆力、消防和地震的安全演练之外，将在班级的环境布置中每月安排一个安全知识，日常播放安全平台的安全动画，校内外进行安全知识、技能的学习，每周在班级中进行一个安全小知识的教育，平时在班级中进行课间安全活动，同伴安全相处，不做危险动作、用水、用电、居家安全等方面的安全教育，使他们能学会自我保护。
四、多元方式做好家长工作：
班级学生行为习惯特别差，每时每刻有特殊状况出现，所以加强与家长的密切联系特别重要，有的孩子是父母管理，有的是阿姨，有的是外婆管理。
针对这些情况，我主要采用了微信、短消息、家校通、电话等形式与家长进行沟通，家校联系本天天认真写好，对于接送的孩子，我更多的是采用面谈的方式。对于学生出现的问题，能提出有针对性的矫正措施，也得到了家长的认可和赞许。
回顾这一学期的工作，天天演奏吃喝拉撒交响乐，忙碌中度过平凡，琐碎的一天又一天，但是我看到了学生每天进步一点点，即时辛苦也感到高兴，享受到了快乐，为此，我将一如既往努力、用心，做一个称职的班主任。
2024年第二学期班主任工作总结 篇6
根据本班期初制定的班主任工作计划，在学校和年级的正确领导下，高三1506班的各项工作均已顺利和圆满完成。现就本班本学期的教育教学工作，作如下总结：
一、所做的主要工作
1、进一步强化了班级常规管理，整肃风纪，没有让疲惫拖垮学生的斗志，营造了良好的学习氛围。学生读书很辛苦，高三的学生更辛苦，疲惫容易导致学生拖沓懒散，消磨学生的斗志，因此高三我更加严格了班级的常规管理，对学生拖沓懒散的行为进行及时的提醒和惩戒。
2、继续加强了吃苦精神和励志教育。现在的学生，普遍的意志力和吃苦精神不是很强，在本学期，我比以往更多地利用一些励志故事和文章，对学生进行了励志教育，引导学生度过高考前的“高原期”。
3、利用年级和学校举行的高考“百日冲刺”、学生成人礼等大型活动为契机，让每个学生进一步明晰了个人奋斗目标和责任，细化落实措施，激励学生的拼搏精神和斗志。在高考“百日冲刺”活动中，向学生征集百日冲刺誓词，很多同学都参与进来，评选出了“百日誓将山川移，管它王屋与太行”等优秀誓词。学生成人礼前，组织学生给爸爸妈妈写一封信，谈成长感受，意识到自己肩负的责任。
4、利用班级文化建设的阵地，发挥文化育人的优势，有计划、分期分批适时地对学生进行文化熏陶。教室内的张贴物，特别是励志方面的，针对班级的运行情况，我经常更换，不断给学生以迎战高考的精神力量。
5、认真谋划和开好了“考试是一门艺术——关于考试技巧的指导”、“亮剑精神——鼓励学生积极调整心态，理性对待考试”等主题班会。高三的时间很宝贵，召开主题班会的次数宜少不宜多，但每开一次，就要有一次的作用，因此每次班会我都组织班干部认真策划，精心准备班会的内容和细节，事前让每一个学生明确班会的目的，以求效果最大化。
6、关注每一个学生的心理和情绪变化，加强与学生的沟通，调控好学生情绪，特别调控好了部分学生表现出的自暴自弃、急功近利、考前焦虑等情绪。我个人一直觉得，学生的情绪好坏对学生的学习效率和考试成绩影响非常大，从本班今年高考的结果来看，平时情绪不大稳定的学生，高考时发挥也不好。因此我在工作的过程中，非常留意每个学生的情绪变化，对出现了不良情绪的学生，及时进行沟通和排解。
7、积极主动与科任老师配合，细化培优补差措施。召开了两次任课老师联席会，分析班情，商讨对策，对班级的一本边缘生、二本边缘生进行有针对性的补短。
8、有针对性地进行了后进生的转化工作。班级体训生多，后进面大，转化难度尽管很大，我还是不遗余力地进行了这一工作，也取得了较大的成效。
二、期初目标的达成及取得的成绩
1.班级氛围好，同学们学习主动，学习积极性高。很好地完成了第二、三轮复习，学生构建成了学科知识的网络体系，进一步养成了良好的答题和书写习惯，形成强的考试能力。
2.班级学生参加20xx年高考，600分以上8人，一本上线27人。
3.班级后进生转化成效显著，班级的体训生参加了高考的，都升入了二本以上的高校。
2024年第二学期班主任工作总结 篇7
本学期，我们主要依据开学初制定的计划，针对性地解决了两大问题，同时，紧紧把握住高考倒计时100天，50天，30天，10天几个特殊节点，开展针对性教育，取得了一定的效果。
一、整合各种资源，调动一切力量，解决两大难题
难题一：班上学生总体基础较差，一模考试后各门学科两极分化差距较大。
对策：1。做好每位学生的思想教育工作，按照学校和年级组的工作安排，参照学校生涯发展规划要求，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备。通过优等生（李方悦、张人杰、吴慜等）在班会课上进一步分享他们的复习经验和学习方法，提升他们的自信；对中等生（陆洋、李雯怡、周智鸿等）则进行鼓励，敦促他们向第一军团看齐，不断突破自我；对后进生则逐一个别谈心，帮助他们舒缓压力，逐步稳定情绪，看到前途的光明，保持奋斗的热情。
2。积极争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。针对一模以及目前学习情况确定优秀学生的提高目标和后进学生的转化目标，发动各科课代表主动协调好各科任教师的工作，进行学法指导。同时，针对学生每一次重要考试（月考、校模、二模等）成绩及排名，帮助学生分析比较，找差距、寻原因，通过物质（一模二模考后，我给总分或单科进步的同学都发了棒棒糖“你真棒”，给总分退步的同学发了巧克力“要努力”）和精神奖励表彰，让每位同学都看到自己的进步，更清醒地认识到自己的可提升空间。
3。巧妙用好网络资源，构建线上线下师生、家校关系网。通过班级群的建立，我坚持在线解答学生疑问，并分享教育教学资源226个（共1。18G）；此外，我推荐了东方教育时报、上海升学、上海教育、上海发布等官方媒体微信账号，并主动建立起“20xx届山天历史班家长微信群”，主动与家长联系，倾听家长需求。并通过电子平台及时公布学校高三年级最新动态，通过家校联系手册多多反馈学生近期状况（不仅仅是成绩、排名等客观记录，还包括学生在校学习状态、心理情绪变化和点滴进步），为一些特殊学生（出国、艺考、体育特长生等）家长提供高考信息动态，获得家长信任，共同关注学生的成长和发展需求。
问题二：学生跑到最后一圈，身心疲累，容易出现常规松懈、力不从心
对策：1。加强常规管理，要有严格的请假制度，狠抓迟到，确保教室环境卫生。对此，我们班实行了班干部轮流值日负责制，严格考勤，对违纪违规现象及时记录并反馈批评，其是针对垃圾分类新规定，共设置了三名劳动委员进行轮流检查，以确保良好的教室卫生环境。同时教室黑板报每天更新高考倒计时及二模倒计时（后改为在校时间倒计时），并由同学们轮流更新励志标语。
2。强化学生干部、团员、科代表等先进学生的职能和作用，使他们真正成为班风、学风、各学科学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立长宁区三好学生李方悦、校三好学生和月考、期中、期末考试前后，分学科请名列班级、年级前茅或进步较大的同学等一大批先进个人的榜样和典型，激励其他学生奋发向上。如：在教室学习园地展出他们的优秀课堂笔记、作业、试卷、范文等，让他们轮流在班会课进行学习心得交流（学习方法和复习方法），其他人学习后进行反思，写下下阶段整改方案。
二、握住高考倒计时各个节点，展开主题教育
1、高考倒计时100天（2月28日班会）
开学伊始，同学们对新学期充满期待，对最后阶段的备考也充满信心，我组织班委共同策划准备了一次班会课，包括四个：环节一时间都去哪儿了、环节二私人定制百日计划、环节三赶快开启学霸模式、环节四这样的高三生活才完整（感恩父母）、环节五白天冲刺郑重宣誓，孩子们在自己策划的班会课中汲取能量，获得振奋，为新学科开了一个好头。
2、高考倒计时50天（4月11日，4月18日）
（1）4月11日班会课我们举行了二模动员的班会，出示了”读书的意义”这幅图，请学生就此展开讨论。随后，还为学生二模考后一天放假在家如何调试休息推荐了几部优秀影片（减压系《上帝也疯狂》、《三宝大闹宝莱坞》；治愈系《河童之夏》、《你看起来好像很好吃》；励志系《霸王别姬》、纪录片《高三》）。
2024年第二学期班主任工作总结 篇8
本学期我继续担任五年级（2）班班主任工作，经过师生共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养更多优秀的小干部。
二、深入了解学生，搞活课堂教学。
为了能很快地了解学生，我深入班级了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好
讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
三、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施，对学生的行为给予一定的约束，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
2024年第二学期班主任工作总结 篇9
一个学期的工作很快结束了，到本学期期中时，我们班上共有三位老师。我们三位老师能团结协作，相互支持配合，以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作及对幼儿的安全教育放在首位，认真完成园内布置的各项工作。在班内三位老师的努力下，在园领导的督导下，我班顺利完成了本学期的工作任务，现做以下总结：
一、教育教学方面
在现在使用的《幼儿园和谐发展课程》中，虽然进行了五大领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分。根据教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进幼儿的发展。我们根据保教园长指定的每月主题，精心地备课，使每次活动都围绕本月主题开展，使每个活动的目标能很好地体现主题目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，请他们一起收集活动有关的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。
在教学活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师幼交流，幼儿之间的相互交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底地告别这个主题，而是通过主题墙、幼儿作品展示袋，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
二、安全、保育工作方面
安全工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。作为班主任的我始终保持高度的安全责任意
识，认真细致地开展各项安全工作。自开学初，我就开始对本班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育等等。坚持每天对幼儿进行晨午检，对幼儿家长坚持接送卡接送制度。对未到园幼儿与其家长取得联系、了解情况，并做好详细记录。我会定期进行安全隐患排查，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。根据季节和当时实际情况、幼儿情况，制定每星期的安全主题教育活动，每天对幼儿进行安全宣教，使我们班幼儿的安全意识有明显提升，幼儿的不安全行为也有减少。
保育这方面，在班主任的领导和配班老师、保育老师的配合下，保育工作开展得井井有条。尤其注重卫生、清洁方面的工作，及幼儿良好的生活卫生习惯的培养。每天在幼儿入园前，保育老师就会把教室开窗通风，定期对幼儿用品、玩具，班级卫生工具进行清洗消毒。让活动室、盥洗室随时保持清洁、卫生，定时消毒。这学期，有的地方包括我们幼儿园出现了手足口病等传染病，我们为此对幼儿及幼儿家长做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。
三、家长工作方面
与家长很好地合作，能够直接影响班上各项工作的开展。为了做好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，我们第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。对需要进行个别教育的孩子，我们就通过个别交谈与家长交换意见，共同促进孩子的成长。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好孩子。为了让家长更多地了解育儿知识，我会定期更新本班的“幼教在线”。为了让家长更好地掌握幼儿的学习情况，我们专门设置了幼儿作品展示区。为了让家长清楚我们的教学计划、教学目标，加强家园联系，我们开展了家长会活动。我会定期、按时、认真填写周计划、月计划及各种表格，定期更新家园联系栏，让家长随时了解我们开展的各项活动。
四、存在不足
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。具体表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子稍多，比较好动。个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则，部分幼儿自律能力稍弱等等。
这学期的工作就要结束了，我将在今后的工作中多总结经验，发扬优点，发现不足之处，吸取经验教训，尽力纠正，这还得请大家多多指点，以促进我及我们班的工作做得更好。
2024年第二学期班主任工作总结 篇10
时光飞逝，转眼高三第二学期就结束了。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着高考，学生和老师们所承担的压力都非常大，但看着自己带的学生，每天平安快乐地成长，也感到非常的快乐。
在这一学期中，我按照期初，坚持以高考为中心，积极开展班级管理工作，切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在一中学有所成，学有所获。
一、圆满完成班级目标
本学期我班围绕“抓落实，促发展”这一主题，大力开展了班级管理工作，班级整体成绩在本学期有明显的进步，进一步缩小了与优秀班集体的差距，使张溪、詹欣雨等25同学（含小专业学生）升入了一本大学殿堂，40多名同学升入二本以上高校，完成了预期的班级教学管理计划。
二、成功的经验
1、积极开展班会工作，加大了对学生的思想教育力度。
虽然高三第二期的时间够紧张的，但我仍然利用班会来鼓舞士气，指导学生适应高考等，曾让团支部干部周金宁组织、主持过“亮剑精神—鼓励学生积极调整心态”主题班会，也邀请各位科任教师进行学习方法指导，作为班主任的我进行过“考试是一门艺术---关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度，实现弯道超车—二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发，学习进步很大，高考期间心态平稳，未发生意外。
2、高三班级常规管理始终不放松，依靠班团委员会干部管理常规工作。
高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的，宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松，在管理工作中王垭灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用，安排工作及时到位，纪律约束到位。
3、搞好了后进生的转化工作，为整体氛围奠定基础。
本学期高考备考的学习氛围浓厚，与每一个科任老师积极的参与到班级管理工作中息息相关，齐抓共管班级纪律，其中语文刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子同学、历史刘清武老师负责的尹鹏同学等后进生，在学习态度上有了非常大的改变，有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作用。
4、加强对学生心理疏导，避免了意外事件的发生。
高三压力大，学生们或多或少的出现了各种问题，因此在年级组织下召开家长会，经常与家长打电话、微信沟通，必要时对学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症，最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重，甚至家长做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作，毛校长也曾对其进行心理疏导并和我进行过交流，最终这位同学圆满的完成了高中的学业，进入大学深造。
5、加强了扶尖工作，做到了精准补短。
扶尖对象在期初进行了摸底，从高考的结果来看这些同学都达到了600分以上，反映了扶尖工作的精准和扎实。
高三工作千头万绪，班主任工作比较繁琐，时间上也拖到很久，有点苦有点累，但我坚持做到了最好，高三第二学期的学习画上了圆满的句号。