学校地球日活动策划方案 篇1
1、活动主题：“爱护地球，从我做起“亲子活动；
2、活动目的：从小树立孩子爱护环境，节约资源的意识；
3、活动方式：邀请家长来参加园区的活动，一起观看保护环境的宣传片；幼儿代表上台讲话；让孩子进行已“保护环境“为主题进行绘画，让孩子用自己的方式来展现对爱护环境的支持和理解；讲解环节：家长为孩子讲解爱护地球，节约资源的知识和方法；倡导绿色出行：4月22日倡导所有孩子父母绿色出行，骑自行车，步行，跑步出行。
4、活动时间：4月22日上午10点开始；地点：大班教室
5、活动准备：环境保护的宣传片；画纸，彩笔请根据孩子的数量进行购买；提前布置教室；
6、人员准备：大班孩子、邀请孩子的家长、现场指导老师3名、主持人一名、摄像一名；
7、活动开展：上午10点开始，观看视频，幼儿代表上台讲话，孩子进行主题绘画，家长进行知识讲解，抓取-精彩瞬间，进行拍照留念。（时间请根据具体情况进行把控）；
8、活动结束，总结。
学校地球日活动策划方案 篇2
活动目标：
1、让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，知道使用环保材料，资源可循环使用等。
2、积极参加节约资源的活动，为幼儿园提供一个马夹袋让资源循环使用。
活动时间：
20__年4月__日
活动准备：马甲袋
活动过程：
1、了解世界地球日，知道其中的含义。
师幼互动：教师提问，幼儿回答
教师：世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？
小结：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。
2、了解循环使用各资源的方法。
幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用？各有哪些好方法？
幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾……
3、区分各种袋袋，节约使用马甲袋。
游戏：猜猜它是谁？教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认。说说他们还可以派什么用处？
教师小结：帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。
4、参加我爱地球大行动。
每个人带一个马甲袋到学校捡垃圾，让孩子知道资源循环使用的作用。
学校地球日活动策划方案 篇3
一、活动主题
珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益。
二、活动地点
分会场：xx镇第三小学录播教室。
三、活动时间
x月x日（周x）。
四、参加对象
1、学生：x年级x个班学生共xxx人。（xx老师负责安排x名学生上台领取地球仪）
2、教师：xxx。
3、宣读倡议书学生：xxx。
五、活动安排
时间、地点、活动内容、参加人员。
六、工作要求
1、德育处组织各班环境卫生整治，建设整洁、优美的校园环境。值周组开展环境卫生检查与整治。
2、德育处围绕第xx个“世界地球日”纪念活动开展环境布置。
3、信息处负责电子屏幕载体宣传教育工作。
4、各班出一期纪念“世界地球日”黑板报。
5、x年级班主任组织学生进行交通安全、活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
6、x年级班主任加强学生路队管理。学生沿人行道往返学校，跟班老师在队伍前面，班主任在队伍后面，监管学生路队行走安全。
7、x年级班主任加强活动安全管理。学生遵守活动纪律，服从统一指挥，不得乱跑乱跳，不得推推搡搡，不得攀爬危险地带，安全文明参加活动。
8、x年级班主任加强文明行为管理。学生统一穿校服、佩戴红领巾、戴好小黄帽，精神饱满、文明礼貌，遵守会场纪律，踊跃参与知识竞答活动，不乱扔垃圾，垃圾分类投放。
9、各班按时认真收看纪念世界地球日知识讲座，收集与学习关于纪念第xx个“世界地球日”的知识，教育学生从小养成爱护地球、节约环保、保护家园的意识。
学校地球日活动策划方案 篇4
活动目标
1、知道纸对生活的重要性，了解纸的生产过程。
2、能够在日常生活中节约用纸，利用废旧纸张。
3、体验节约用纸的快乐。
活动准备
教师用材料：挂图“生活中的纸”
幼儿用材料：学具“可循环用纸收集处”、各种废旧纸张。( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
活动过程
一、谈话导入
教师和幼儿谈话，引导幼儿了解纸的作用。
教师：生活中，哪些地方会用到纸？纸有什么作用？
小结：生活中处处都要用到纸，纸对我们很重要，是我们的好朋友。
二、情景体验
1、引导幼儿了解生活中的纸有哪些。
教师：生活中经常使用的纸有哪些？为什么要节约用纸？
小结：造纸要砍伐很多树木，而且过程也很复杂。一棵小树长成一棵大树要很多年，节约用纸就是保护环境、保护地球。
2、出示挂图“生活中的纸”，引导幼儿讨论节约用纸的方法。
教师：图中的标志是什么意思？你有什么节约用纸的好方法？
小结：画纸可以正反两面都使用；做手工时可用废旧广告纸；
剪图形时要从边缘开始剪起：用过的废纸也可以收集起来再利用。小朋友在生活中都应该节约用纸。
三、快乐操作
1、引导幼儿动手整理废旧纸张，并放在“可循环用纸收集处”。
教师：这里有很多的废旧纸张，这些纸可以用来做什么？我们一起来整理吧。
报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸，折叠整齐作为水粉画的垫纸或纸团印画时的辅助用纸。
彩纸组：把纸按大小和颜色分类摆放，当作剪纸材料。
画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形，当折纸的材料。
2、幼儿自由选择组别进行整理。
四、总结分享
1、教师和幼儿共同总结经验。
教师：纸对我们的生活很重要，你还有哪些节约用纸的方法？
小结：让我们从节约用纸开始，养成良好的节约习惯，做保护环境的小卫士吧。
2、肯定活动中积极参与、开动脑筋想出好办法的幼儿。
学校地球日活动策划方案 篇5
活动目标
1、知道白色垃圾的种类和对环境的危害。
2、在日常生活中能够主动拒绝使用塑料袋、塑料餐具等，并能提醒身边的人。
3、具有一定的环保意识。
活动准备
1、前期准备
确定收集白色垃圾的地点。
2、材料准备
教师用材料：图片视频《环保大使》；印有活动主题的横幅、有关白色垃圾的图片、签字笔、水彩笔。
活动过程
一、欣赏导入
1、播放图片视频《环保大使》，引导幼儿了解白色垃圾的种类及对环境的危害。
教师：哪些是白色垃圾？白色垃圾对环境有怎样的危害？
2、教师和幼儿谈话，激发幼儿保护环境的意识。
教师：白色垃圾不仅会污染我们的生活环境，还会危害人类和动物的健康。我们一起去处理生活中的白色垃圾吧。
3、提出出行要求，提醒幼儿不能离队，保管好自己的东西。
二、实践体验
1、带领幼儿来到事先确定的地方，悬挂横幅。
2、请幼儿互相帮助，在手臂上系上绿丝带。
3、将幼儿分为宣传组和实践组。宣传组向周围的人宣传白色垃圾的危害，获得签名支持，并赠送“环保先锋”小旗。实践组利用教师提供的工具搜集周围的白色垃圾。
4、幼儿将收集到的白色垃圾分类存放到指定区域内。
5、教师和幼儿一起将垃圾送到附近的垃圾箱。
6、清点人数，整理物品，整队回园。
三、总结分享
1、教师和幼儿谈话，鼓励幼儿分享参加活动的感受。
教师：你是哪个组的，做了哪些事情？你有什么收获？
小结：白色垃圾对环境有很大的危害。日常生活中，我们要尽量使用环保材料，拒绝使用塑料袋、一次性餐具等。对于已经存在的白色垃圾，不能随意丢弃或焚烧，要充分、反复利用，这样才能更好地保护我们的环境。
2、教师肯定活动中表现主动、敢于表达自己的想法、吃苦耐劳的幼儿。
活动建议
1、提前与幼儿一起利用横幅和图片制作“清除白色垃圾，共建美好家园”的宣传横幅，鼓励幼儿利用绘画、手工的方式装饰横幅。还可将图片及宣传横幅做成“拒绝白色污染”的专题展览，延伸到幼儿园或者社区，让更多的人参与到拒绝白色污染的行动中来。
2、提醒家长在生活中拒绝使用塑料袋、一次性餐具等，坚持使用环保袋，与幼儿一起为保护环境而努力。
学校地球日活动策划方案 篇6
今年4月22日是第__个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。
二、活动时间：4月__日至__日。
三、活动内容——做好“六个一”：
1、各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。
2、少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网发布。
3、4月__日至__日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会；__日放学前上交主题队会教案到学生文化中心。
4、各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动，活动成果上传学校网站，4月__日前完成。
5、作一次红领巾环保知识宣传广播，4月__日播出。请各班发动学生踊跃投稿至广播站。
6、举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的3-6年级征文活动。截稿日期为4月__日，电子稿上交学生文化中心。
四、活动要求：
1、各班要严格按照活动方案，把第__个世界地球日的各项活动做好做实。
2、各班要认真对学生进行宣传，力求做到环保观念和知识的普及化。
3、活动结束后，过程性活动材料学生日记、照片等，数量不限，可由家长提供4月30日放学前送交学生文化中心存档。
学校地球日活动策划方案 篇7
活动目标
1、知道果皮要放在指定的小碗中。
2、建立良好的文明卫生习惯。
活动准备
歌曲动画《送垃圾回家》；小碗若干、橘子若干。
活动过程
1、激发幼儿已有的生活经验。
教师：你平常把垃圾丢在哪里？在活动室看到垃圾你会怎么做？为什么？
小结：垃圾乱丢会让我们的活动室变得脏乱，甚至可能产生细菌，导致我们生病，所以垃圾一定要丢进垃圾桶里。
2、播放歌曲动画《送垃圾回家》，引导幼儿欣赏歌曲和画面，进一步了解垃圾也有自己的“家”，不能乱扔。
3、请幼儿剥果皮，并将果皮放到指定位置。
①将幼儿分成若干组，每组分发一个小碗和若干个橘子（或者其他需剥皮的水果）。
②再次播放歌曲《送垃圾回家》，剥橘子活动开始。鼓励幼儿将自己的橘子剥完，并将果皮放进桌子中间的小碗里。音乐停止，剥橘子活动结束。
4、评选出“最干净小组”，并对能主动将果皮放进碗里的幼儿进行肯定和表扬。
歌曲：送垃圾回家
你有家，我有家，
垃圾也有自己的家。
别把垃圾随便扔，
快把垃圾送回家。
学校地球日活动策划方案 篇8
活动主题：
垃圾箱里的宝贝
活动目标：
使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查
活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题
1、老师出示教室中垃圾的调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法
1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
交流：垃圾哪里去了
垃圾会被怎样处理呢（调查结果）
哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢
老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？
3、讨论：哪种方法适合上海（老师以读报的方式展示答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。
学校地球日活动策划方案 篇9
一、活动目的：
1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
二、活动时间：
4月15日至22日。
三、活动主题：
保护地球，从我做起
四、活动实施：
（一）班级活动：
1、班级环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的学习）
2、故事“地球妈妈生病了”，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？
3、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
4、开展“变废为宝”制作活动，收集废旧材料制作环保卡片、环保口袋”，并发放给家长，同时向每个家长宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
（二）全园活动
1、悬挂宣传横幅。
2、制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园微信公众平台发布。同时全园幼儿向广大家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。
3、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。
4、园内设环保回收箱：把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，进行分类。真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家参加劳动的能力；另一方面美化了校园，培养了幼儿的环保意识。
5、开展“班级小花园”种植活动。每班开辟“班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。
6、家园共育：开展亲子环保美术作品征集展示活动。
作品要求：
（1）幼儿与家长在家共同完成。
（2）作品精细、美观，色彩协调，有创意，环保。
（3）作品规格、内容、形式自定。以废旧材料制作为主作品精细、美观，色彩协调，有创意。
（4）作品上交时间：4月19日—21日，请注明幼儿姓名及所在班级。
（5）4月22日：作品评比、展示及颁奖。
学校地球日活动策划方案 篇10
活动主题
修复我们的地球
活动目标
1、知道世界地球日的起源和设立目的，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，增强幼儿对大自然的热爱，激发幼儿热爱地球、保护环境的意识。
3、知道保护地球环境的方法，并能在生活中身体力行地实践，争做环保小卫士。
活动准备
1、有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件，《地球小卫士》的音频。
2、各种废纸和废旧材料、双面胶、安全剪刀等。
活动过程
1、谜语导入。
谜语：有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八万里，春夏秋冬轮流变。（地球）
教师公布谜底，向幼儿提问，请幼儿说说自己所了解的地球。
2、教师简要介绍地球，并向幼儿讲述世界地球日的起源和设立目的。
世界地球日
世界地球日，即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起，20__年4月22日是第__个世界地球日。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
今年地球日的主题是“修复我们的地球”。
3、播放视频，引导幼儿感受地球的美好。
在浩瀚无垠的宇宙中，有一颗孕育了生命的蔚蓝色星球，它有着广袤的陆地，辽阔的海洋，巍峨的高山，茂密的森林……阴晴雨雪，冬去春来，一刻也不停歇地默默运转——它就是生命的摇篮，人类赖以生存的家园——“地球”。
4、引导幼儿感受地球现状，观看环境恶化的图片，了解环境污染及人为破坏给生态环境带来的危害。
地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。保护地球资源环境、寻求可持续发展模式已刻不容缓。
5、学唱儿歌《地球小卫士》：“听说清晰的河里游着各种鱼，我却只见过它们在鱼缸里，听说老虎都住在森林里，我却只见过动物园里那几只……”
6、收集各种各样的废纸和废旧材料，引导幼儿发挥想象力，来设计、制作环保衣服或者常见动物。
活动延伸
幼儿制作“环保卡片”，并在回家后向父母及周围人群发放卡片，宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”的环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
保护环境，我们可以做到
1、不乱扔垃圾，生活垃圾科学分类。
2、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
3、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……
4、节约用纸，每张纸都双面打印双面写，最大程度利用纸张。
5、使用节能电器，养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电。
6、按食量预备食物份量，以免份量过多而造成浪费。养成良好的习惯，吃多少点多少。
7、节约用水，洗完手及时关闭水龙头。每天的淘米水可以用来洗含油污的餐具、浇花等。
8、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；废旧报纸还可以用来擦玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂。
9、绿色出行，尽量在出行时选择步行或骑自行车，既低碳又健康。
学校地球日活动策划方案 篇11
院属各支部：
为做好第__个“世界地球日”主题宣传活动，引导大家树立生态文明理念，建立正确的自然资源观，现将活动通知如下：
一、活动主题
“珍爱地球，人与自然和谐共生”
二、参加人员
全院职工及职工子女。
三、活动形式
1、亲子科普。职工及子女通过一同观看关爱地球科普视频（中央十套《地理中国》节目），引导大家树立人与自然和谐共生理念。（活动时间：4月17日至4月21日）
2、氛围营造。在办公楼大厅通过电子屏播放科普宣传片等形式，围绕活动主题营造气氛，普及地球日活动相关知识。（活动时间：4月20日至4月26日）
3、志愿服务。结合我院社区双报到工作计划，地质矿产处党支部在社区开展地球日科普志愿服务活动，通过发放倡议书、宣传标语等形式，倡导大家珍爱地球，保护自然资源。（活动时间：4月20日至4月21日）
4、配合市自然资源局等主管部门开展科普宣传工作。
四、活动要求
1、亲子科普活动照片以支部为单位发至院党群办邮箱。（照片名为部门+家长和子女姓名+节目）。
2、科普宣传片素材请各支部积极响应，视频尽量高清、长度5分钟内，于4月20日之前发至邮箱：，院将择优播放展示（备注支部名称）。
3、志愿服务活动结束后，4月22日之前将活动情况刊登在院网站、微信公众号等媒体。
学校地球日活动策划方案 篇12
小朋友们，你知道吗？地球是我们赖以生存的家园，这颗蔚蓝色的美丽星球，孕育着多姿多彩的生命，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化，保护地球生态环境，已经刻不容缓。
为此，特意为我们幼儿园的小朋友们整理了一份活动方案，让孩子们参与其中，共同保卫我们的美丽地球。
活动目的
1、让孩子知道4月22日是“世界地球日”，了解相关的地球日的知识。
2、了解地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、学会观察、比较环境的变化；协助幼儿了解地球“生病”的原因；知道环境被破坏是很多原因造成的；研究如何才能保护环境、保护地球。
4、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
5、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
6、通过活动，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。
活动介绍
活动推荐：
活动一：世界地球日
活动二：制作宣传画
活动三：制作环保衣
活动四：时装表演
活动五：环保袋
活动一：认识世界地球日
01、活动目标：
让孩子知道4月22日是地球日。
了解地球日的意义。
认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿对科学的好奇心。
02、活动准备：
材料准备：地球仪一个；微机课件：地球外形特征及运转规律；美丽的风光图片和污染的图片对比；污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰或装饰品若干。
资料准备：哪些行为活动是污染环境、破坏地球生态的。
03、活动模拟：
孩子们今天了解了什么是地球日，老师说：“地球环境受到了破坏，我们要保护它，孩子们有什么想说的呢？”小朋友A说：“是的，我们应该保护我们的地球，不然，我们就没有生活的地方了。”小朋友B说：“我们应该要告诉爸爸妈妈尽量少开车出行，我们要多坐公交车出去玩。”让孩子们说出了他们要保护地球的方法互相讨论，回去告诉自己的爸爸妈妈，让更多人知道保护地球是有多么重要。
04、活动反思：
孩子们观看到破坏环境的图片，让孩子们学会思考，地球需要保护，我能做些什么？从而让孩子了解到保护环境的重要性，培养孩子保护环境的意识。
活动二：制作宣传画
01、活动目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强孩子对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
02、活动准备：
1、资料准备：课前收集有关生态环境的资料（图片或影像），让幼儿了解地球上被破坏的现象。
2、材料准备：准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
03、活动模拟：
通过图片、影像等资料，让孩子们了解到了环境污染对我们的伤害，让孩子们制作一幅宣传画宣传保护地球，让孩子们自由发挥想象“我们要保护地球，所以我们要多种树，我准备画一些树”、“有工厂放黑烟也是不对的，我要告诉工厂的叔叔阿姨不要再放黑烟了，我要把这些画出来给他们看”、“我们还要环保出行，这样就没有雾霾了”。孩子们发表出自己对污染环境的看法，并制作成了宣传画。
04、活动反思：
孩子们认真绘制自己保护地球的宣传画，既能锻炼孩子动手能力和想象能力，孩子用画传达自己保护地球方法，稚嫩的画，让每一位看到宣传画的人都能和孩子一起来保护地球。
活动三：制作环保衣
01、活动目标：
1、通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。
2、通过制作，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。
3、增强幼儿的环保意识。
02、活动准备：
1、课堂环保讲解：幼儿有了简单的环保意识。
2、材料准备：各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等；工具：剪刀、胶水、双面胶、订书机。
03、活动模拟：
活动开始，老师为小朋友准备一些环保手工图片作参考，一旁协助孩子制作保障制作安全，小朋友们自己寻找材料自制环保衣服，既可以自己制作，也可以和其他小朋友一起制作，“咱们用废旧的报纸制作一个裙子吧，这样咱们可以穿着”，“我准备剪纸来装饰我们的裙子”，“嗯嗯，还可以用废旧的不织布以及塑料袋子来装饰”。孩子们自己发挥想象制作环保小手工，变废为宝。
04、活动反思：
孩子们对于制作的美丽的衣服是非常的感兴趣，可以培养孩子发现美、制作美的能力，孩子们在活动互相帮助，分工合作，动手能力提高的同时，团队协作能力也得到加强。
活动四：《时装表演秀》
01、活动由来：
孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装没有展示的地方，为了展示出孩子们的环保创意，便生成了此次活动。
02、活动目标：
1、了解时装表演的形式。
2、尝试做时装秀。
3、宣传环保的同时，体验表演的快乐。
03、活动准备：
1、材料准备：幼儿自制的环保服装。
2、资料准备：播放幼儿时装表演的视频，学习走台步，摆姿势，跟音乐配合，展示自己的环保创意。
04、活动模拟：
老师提前准备好展示的小舞台，“模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走”，“模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来”孩子们开心地讨论着。让孩子们互相交流展示的过程和问题，培养孩子独立思考，可以提前布置让家长教导孩子简单的动作，也可以在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频给孩子们作为参考。一起准备就绪，孩子们换好服装，服装秀就可以开始啦。
05、活动反思：
活动中，幼儿是否敢大胆的在舞台上表演，大胆模仿是培养孩子自信的关键，老师应积极引导。孩子们在舞台上积极展示环保时装，发挥孩子们独特艺术表现和创造表演的能力的同时，老师应时刻关注，时刻为每一个幼儿创造自由表现的机会，当孩子展示完成后及时给予鼓励，培养孩子的自信心。
活动五：《环保袋》
01、活动由来：
幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。
02、活动目标：
1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。
2、萌发幼儿的环保意识。
03、活动准备：
1、材料准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。
2、资料准备：常见环保袋和手工环保袋展示图片。
04、活动模拟：
提问：“孩子们家里用什么买菜的？”、“桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”、“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？”、“你们仔细看看这些标记是什么样的？”、“说说看到了什么样的标记”。引导幼儿认识可回收标记，“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来，表示表示什么意思呢？”。询问孩子是否知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？最后和孩子讲解可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。孩子们：现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋，都是环保袋，可以保护环境。”
05、活动反思：
孩子知道了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，塑料袋子是白色的垃圾，袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些奇特小标记产生了兴趣，让孩子认识的标记的作用并区分，让孩子了解环保材料保护环境，最后可以在教室里制作环保回收箱，让环保伴随孩子每一天。
学校地球日活动策划方案 篇13
一、活动背景：
大学生的综合素质教育在当下受到了多方关注，为进一步提高大学生的综合素质，应当增加相关活动阅历。而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。然而，环境形势依然严峻，水环境污染严重，九大湖泊和一些河流水质恶化趋势没有得到根本扭转，流经城市的河流普遍受到污染，一些地区饮用水安全问题日益突出。大气环境污染负荷明显加重，二氧化硫、烟尘、工业粉尘排放呈增长趋势，工业污染物排放总量控制和全面达标排放任务艰巨，污染控制和治理难度进一步加大，所以，必须把环境保护摆在更加重要的战略位置。环境保护是全面建设小康社会的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要方面，是衡量发展质量和人民群众生活水平的重要标准，是造福当代、惠及子孙的事业，关系到我省现代化建设全局和长远发展。各地区各部门一定要深刻认识加强环境保护的重要意义，进一步增强紧迫感和使命感，以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，把环境保护摆在更加重要的战略位置，推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展。同时在政策的影响下，构建和谐社会，新农村新面貌。
二、活动目的：
1、让大学生了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。同时也为了加强本社人员的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对乡村环境问题的调查，切实反映一些农民的实际问题，锻炼学生调查问题的能力。
3、通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4、宣传环保，让更多的人参与到环保的队伍中来。
5、弘扬国家政策。
三、活动意义：
让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育。提高企业主的使命感和责任感，唤醒人们保护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中，从儿童教育开始。
四、活动主题：宣传环境保护意识，关注贫困山区儿童。
五、指导单位：
六、支持单位：
七、活动的具体内容：
（一）活动地点的选择
（二）活动的具体内容
1、开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传；
2、科学知识的宣传，举行有趣味的小活动；
3、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流；
4、适合当地经济发展和社会发展的问卷调查，开展当地经济发展的课题研究，对当地环境情况进行调查，并做相对的调查问卷；
5、对当地居民、政府官员进行采访。
6、与当地中、小学生进行互动“一帮一”活动，与孩子们交谈，传授外面的知识及对所带物品的发放。
7、对当地工厂、企业进行采访，参观，并调查它对当地经济、环境造成的影响。
活动时间：20__年4月22日
八、活动具体计划
第一阶段：前期准备工作阶段
1）面向云南财经大学全校师生募捐书籍，购买学习用品作为礼物；政府及企业的赞助。
2）落实住宿问题，协调活动日程安排。
3）申请“介绍信”等交接文书
4）准备一定数量的宣传单、宣传海报
5）准备一定质量的文艺节目
6）服务队旗帜、横幅、衣服、帽子；照相机、数码摄像机；医药物质；
第二阶段：__月__日——__月__日环保、当地居民生活状况调研阶段
__日：早上八点由云南财大出发，大概中午到达程海镇，安排住宿，在当地政府的安排下，熟悉环境，并组织一个见面交流会，听取当地政府部门的介绍。
__日：在设兴仁村开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传，科学知识的宣传并举行有趣味的小活动，成立环保志愿服务队，通过发传单形式对当地居民宣讲环保知识，增强其环保意识，
__日：进入星湖小学，进入课堂与同学交流互动，并进行问卷调查，发放学习用品，与孩子们交谈，传授外面的知识。
__日：上午于海腰随机访问当地居民，了解他们对环保的意识；下午与当地政府联系，了解政府对环保和扶贫的有关政策，了解当地的生态农村的建设情况，以及当地基础经济设施的发展情况；。
__日：于程海镇开展对经济发展和社会发展的问卷调查并对当地环境情况进行实地参观考察，进行总结分析。
__日：进入由施普瑞承包的螺旋藻工厂及其他企业参观，对负责人进行采访，并调查它对当地经济、环境造成的影响。
__月__日于程海镇活动后期宣传，表演我们带去的文艺节目，总结多天来的成果，收整返校
备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。
第三阶段：活动总结：
1、将收集的资料整理分析，并撰写10份调查报告
2、返回后将成果图片展览
3、组织三下乡经验交流会
4、制作网络博客，将团队成员的随行日记向外公开
九、经费预算：
1、材料：
工作T恤衫、工作证：
队旗、横幅等宣传资料：
帽子：
2、后勤：
应急药品：
3、交通费：
4、胶卷及冲印：
5、通讯费：
十、成员组成及分工
姓名、专业、年级、特长、分工负责
学校地球日活动策划方案 篇14
20xx年4月22日是第xx个世界地球日，为提高学校师生的环境意识，结合“地球日”，以“创建绿色和谐校园，做保护地球小主人”为主题，举办地球日宣传活动。
一、指导思想
为积极建设资源节约型、全面落实科学发展观、增强广大学生的环保意识和节约意识，积极推动绿色校园的创建，举办“创建绿色和谐校园，做保护地球小主人”的活动，并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常的学习生活中去。
二、活动内容
开展黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡议书等活动
三、活动领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：少先队大队部全体班主任
四、活动内容：
一、地球日活动动员暨教育讲话。
1、地点：操场。
2、时间：4月21日课间集会。
3、主讲：____
4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。
5、参加人员：全体师生。
二、上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书
1、目的：教育广大村民有关垃圾分类的知识，养成低碳环保的好习惯。
2、负责人：以六年级为单位，由政教处和班主任老师负责。
3、时间：4月21日下午第三节课。
三、彻底清扫校园卫生：
1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。
2、要求：各班由班主任老师负责，将本班所分担的卫生区域进行彻底的打扫。少先队大队部进行评比表彰。
四、彻底清扫校园周边环境卫生：
1、活动目的：积极参加力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化作出贡献。
2、参加人员：五、六年级全体同学。
3、时间：4月21日放学后时间。
五、环保板报评比。
1、评比时间：4月21日。
2、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、保障措施：
本次活动列入我校德育常规考核方案对相关人员进行考核。
学校地球日活动策划方案 篇15
设计意图
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。
活动目标
1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。
活动准备
1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识PPT图片；
2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面；
3、PPT：上海世博会低碳场馆的图片、电动汽车；
4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害。
活动过程
一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察
提问：
地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。
地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）
小结：
现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？
二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面
地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）
三、用实验证明空气中的碳成分的存在
我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。
小结：
我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。
四、迁移经验，扩展想象。
1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）
2、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看PPT画面）
3、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）
4、观看低碳环保生活小知识的PPT图片，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境。
五、丰富经验，进一步增强环保意识。
观看上海世博会低碳场馆的图片（英国馆、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来，为拯救我们的地球而努力！
活动延伸
幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活，从我做起。
学校地球日活动策划方案 篇16
一。活动目的
1、知道4月22日是世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
4、通过徒步活动，倡导低碳出行，亲近自然，感受生活。热爱生活。
二。活动时间
20__年4月22日（星期__）早上9：00——12：00
三。活动路线
在象山公园大门口集合，沿着彩色楼梯向上走，走到顶部小广场，沿着后面大路往上面走，终点是象山观景台，沿路有老师做指引，请家长不要偏离路线。
四。活动准备
1、全体参与人员穿统一制定的绿色环保T恤，运动鞋，遮阳帽。
2、给孩子书包里装上小包湿纸巾。卫生纸和隔汗巾两条。
3、幼儿园有给家长准备瓶装矿泉水，孩子有酸奶。
4、家长提前给孩子购买一点零食或水果（不可以携带瓜子花生坚果类食品）。每家携带垃圾袋一个，活动结束后装走垃圾。
5、音响。印章。横幅，园旗。奖状。
五。活动过程
1、家长带领孩子9：00分到达象山公园大门口，找到班级老师集合，各班级清点人数。
2、9：20分活动准时开始。
（1）主持人讲述活动的意义
（2）热身操（如果活动当天场地有限，热身操环节就会调整）
（3）喊口号，徒步正式开始。每年级相隔3分钟出发
（4）爬到彩色楼梯顶端的娱乐小广场后，往右边大路一直走。终点是象山观景台。
（5）到达观景台后，稍作休息，等全部人员到齐后老师点名，给孩子们盖鼓励印章；颁发“徒步小勇士奖状”。班级合影。
（6）美食分享，家长带领孩子们在原地进行美食分享。
（7）美食分享结束后，家长陪同孩子打扫场地垃圾，然后可以离开，离开前请告诉本班老师，活动结束！
温馨提示
为了更好地达到活动目的，参加徒步活动的家长需要明确活动任务，要求家长引导孩子准备活动需要的物资，并且做到“三个约定”和“两不”，即在活动前与孩子约定：
1、准时起床参加活动；
2、自己背包走完全程，不要大人背或抱；
3、包里的零食只能在到达目的地美食分享环节时分享。其余时间不允许拿出来食用。
同时，家长要做到全程负责孩子安全（尤其是带领两个孩子的家长），根据指定路线行走，不要单独去走木栈道或者穿越茶园。不私自采摘茶叶，行驶途中不乱丢垃圾。做到手机畅通，活动过程中不提前离队，确保孩子安全。
学校地球日活动策划方案 篇17
今年4月22日是第__个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，唤起广大师生的环保意识，树立关爱家园、保护环境的思想，特拟定一下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。
二、活动主题
携手为保护地球投资
三、活动时间
20__年4月22日—20__年4月24日。
四、活动内容
1、4月20日，在校青春济职工作群转发《__示范区机关事务管理局关于开展第__个世界地球日宣传活动的通知》。
2、利用电子屏、版面、横幅积极宣传。
3、各班要组织召开一次以“保护地球”为主题的班会。
4、各班要认真对学生进行宣传，力求做到环保观念和知识的普及化。
学校地球日活动策划方案 篇18
活动名称：
宝贵的泥上（适用于4-5岁儿童）
活动目标：
了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。
活动准备：
1、在本园天台及种植园地。
2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。
活动过程：
1、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求：今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？
2、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问：泥上上有什么？
3、了解泥上的种类及作用：
①再看看我们幼儿园周围的泥上跟种植园的泥上有什么不同？
②原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？
4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，如果没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？
5、教师与幼儿一起挖掘泥土：现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？如果没有土，它们会怎么样？
6、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天
台比，你喜欢哪个地方？为什么？
7、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育：
①为什么这堆土会变成这样？
②如果你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了泥土，会变成怎样？
③我们应该怎样做，才能保护我们的土地？