小学2024年寒假社会实践活动总结 篇1
岁月不居，时光如流。踏着20__新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假已经结束了。开学后教务处对寒假实践活动进行了总结，一幅幅精美的寒假实践作品让师生们纷纷点赞。
为了丰富孩子们的寒假生活，提高学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，同时也为了进一步贯彻落实“双减”政策，我校在认真总结以往经验的基础上，对学生寒假实践活动进行了周密安排。
这些精心设计的充满趣味、体验、挑战的多样化实践活动，为假期生活增添了新的色彩，让孩子们度过了一个充实而有意义的寒假。让我们一起来欣赏孩子们带给我们的惊喜吧！
德育闪亮
我是小小传承人
在“传统佳节我知道”主题活动中，孩子们利用假期挖掘家乡春节、元宵节传统文化的内容，如饮食、习俗、传说等，做弘扬优秀传统文化的小小传承者。同时，孩子们思考自己能为“年味”做些什么？或歌唱一曲，或挥毫泼墨，或亲自下厨……大家“主动请缨”，各显神通。在这些活动中，传统文化以润物无声的形式浸润着颗颗童心，并有效地得到了传承。
我是环保小卫士
保护环境，从小事做起，从身边做起。节假日会产生不少生活垃圾，这些垃圾后来都去了哪里？如何进行垃圾分类？孩子们通过社会实践小调查，画出了垃圾的旅行线路，学习了垃圾分类，增强了环保意识。
智育闪亮
我是小小科学家
有趣的科学实验可以培养学生的科学创新意识，让孩子们在动手实践中明白生活中存在的科学道理。孩子们脑洞大开，乐在其中。他们做的科学小实验包括吃糖的土豆、扎不破的气球、小火柴大力量，等等。孩子们还观看了《探索发现》、《国家宝藏》等科普类节目。
我是阅读小达人
假日读书笔墨香。阅读经典书籍能让孩子们视野开阔、知识厚实、精神丰富。勤奋笃学的北小学子们在这个寒假里畅游书海，浸润书香。看，孩子们的读书体会是多么真挚而又生动！连环画创作更是让人赞叹不已！
体育闪亮
我是运动小健将
人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。勇于挑战自我、不断突破极限，是对奥林匹克精神的生动诠释。当冬奥会与寒假碰撞在一起，北小学子们用自己的实际行动为冬奥喝彩，为祖国加油。奥运健儿们勇敢拼搏，展现运动之美；北小学子们也积极参加体育锻炼，强健体魄、享受乐趣、健全人格、磨炼意志。
美育闪亮
我是艺术小明星
以美育人，温润心灵。寒假期间，我校积极引导学生开展审美体验，如动手设计年画、和家长一起看春晚并记录体会等。孩子们亲身感受了“欢乐中国年”的文化氛围，审美情趣得到提升。
劳育闪亮
我是小小当家人
生活靠劳动创造、人生因勤劳而幸福。这个寒假，我校劳育方面有着不一样的精彩。孩子们变身“小小当家人”，对自己的“小金库”（压岁钱）进行合理规划，学着理财。同时精打细算，参与年货采购。孩子们还化身“家务小能手”，为家人分担一部分家庭责任。这些活动使孩子们亲身感受到家长的辛苦，从而更加体贴父母，更有爱心和孝心。
“双减”政策下，我校实施减负提质，寒假让孩子们在有趣又富有教育意义的实践活动中，完成知识的积累，升华情感的体感，真正感受到成长的快乐。寒假生活虽短暂，却因实践活动的点缀而丰富多彩！
节日的烟火尚未散去，新学期的脚步已然踏来。北小学子们，让我们积蓄能量，怀揣期待，迎接新学期的挑战。让远处的风帆鼓满风浪！让探索的船桨展翅飞翔！让我们携手共进，奔向美好未来！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇2
开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合上级工作要求，20__寒假，__小学少先队大队部为孩子们制定了实践活动方案。
一、当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情。
二、开展“写对联，剪穿花”活动，感受传统新年文化，培养学生锻炼自我、助人为乐、敢于奉献的精神。
三、开展“文明欢度春节拒绝烟花爆竹”活动。少先队召开主题班会，张贴《禁止燃放烟花爆竹，共创文明绿色家园》宣传画。
通过此次活动，同学们体验到了劳动的艰辛，培养他们的动手能力，增强了环保意识，度过了一个难忘的寒假。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇3
根据学校下发的《“宝贝，向幸福出发”20__年寒假德育综合实践活动方案》，我们六一中队在放假前召开了全体会议，共同学习活动方案，深入理解并分项解读，做好活动的动员和准备工作。借助于家委会，通过家委会微信群，激发全体家长的热情，协助孩子做好本次活动。在活动的过程中，与家长及时沟通进展情况，鼓励家长和孩子们做好每一项活动，解答他们的问题。活动结束后开学的第一天，我们进行总结，并请同学们上台分享活动收获，取得非常好的效果。主要收获如下：
一、积极做家务，作幸福的小主人。
同学们主动承担力所能及的家务劳动，如洗衣服、做饭、帮助老家劈柴等等，并从中领悟生活的道理，体验父母、家人的辛苦付出。看似简单的家务，但做起来确实不容易。有的同学第一次炒菜竟然炒糊了，有的同学煮饺子漏了馅，有的同学煮的鸡蛋不熟……然而这失败的第一次，恰恰是成就了第二次成功！生活如此，人生也如此。同学收获的不仅仅是生活的技能，也懂得了做人的道理。
二、体验春节民俗，感悟传统文化
新春佳节，同学们和家人一起包饺子、贴对联、做年夜饭等等，在享受过年的喜悦的同时，感受着中华传统文化习俗的魅力。同学们自己动手写春联，并赠送给邻居、亲友、同学，增进了彼此感情。
三、参加社会实践，丰富知识开拓视野
在家长的陪伴下，深入社会了解和认识企业生产概况。参加“我是小法官”普法活动，学习法律知识，增强法律意识。深入社区宣传环保法规，倡导绿色文明出行。
四、多姿多彩秀才艺，器乐悠扬炫舞台
寒假里同学们自发组织了文娱演出，他们完全自己排练、自己组织、选拔主持人等，演出非常圆满。同学们参加多项公益文娱演出，有陶笛、钢琴、古筝、吉他等等。
四、亲子幸福出游，畅游祖国美好河山。
我们在传统家庭旅游的基础上，植入了“独立自主”的元素：让孩子自己设计路线、自己准备旅途的物品，自行寻找交通工具，旅途中遇到问题自己想办法解决。父母只是后勤生活保障和必要的协助，让孩子成为旅游的主人。
同学们的寒假德育实践活动丰富多彩，取得非常好的效果。通过实践，让孩子成为生活的小主人，成为探索问题的小能手，成为不怕困难挫折的小勇士。孩子成长、成熟、独立、自主，最大的受益者是孩子自己，最直接的效果是家长轻松了、放心了。广大家长对本次活动高度评价，建议今后继续探索此类实践活动，让孩子们更加健康快乐成长。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇4
愉快的寒假生活已经结束，为了让每个“小豆豆”度过一个健康有益、祥和有趣的假期，结合区少工委20__年寒假有关工作要求，__校区少先队大队为孩子们制定了“童心向党学先锋让寒假‘红’起来”的活动方案，引领孩子们了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心。
开学伊始，“小豆豆”们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的青葵巴学园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。
心灵手巧劳动__
新年里有“心”意，劳动中有“增值”。“小豆豆”们通过参与家务劳动，身心得到了健康发展，明白了参与扫地、洗菜等家务劳动是他力所能及的事情。家长们也懂得了要细心、耐心教孩子，孩子们能在劳动中收获快乐！
习俗体验幸福__
爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵报新春。春节是中华民族最隆重的传统佳节，它是中华民族传统文化的集中体现，也是千千万万中华儿女的情感寄托。春节到了，“小豆豆”们又长了一岁。春节的节日习俗，“小豆豆”们都在积极体验，他们有的贴春联，有的包饺子，还有的拿起纸和笔，为自己的家里添“福”呢！
积极锻炼力量__
__是力量的象征，矫健的身躯给予了一种勃发的生命力。学校十分重视“小豆豆”们的身体素质，号召全体同学以“单人跳绳”的形式，每天进行有氧运动，争当红领巾小健将。漫长的假期，“小豆豆”们每天坚持练习，健康了身体，强健了意志，以更饱满的精神面对新年的开启。
爱国爱党先锋__
党是太阳我是花，阳光温暖花发芽。红船精神、航天精神、抗疫精神……这些中国精神在孩子们的画笔下熠熠生辉，鼓舞着孩子们奋力拼搏，努力成长。喜迎建党__周年，“小豆豆”们用画笔勾勒红色印记，用色彩点燃爱国情怀，坚定了成为新时代好队员的决心，让红色基因代代相传。
好人好事奉献__
《中国少年先锋队章程》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。新学期，新一批优秀的孩子们就要加入少先队组织了，这个假期，结合队前教育内容辅导员老师把入队前要为人民做一件好事作为假期里的一项实践活动，布置给即将加入中国少年先锋队组织的孩子。
“小豆豆”们在父母的带领下，有的来到公园，为小树“穿新衣”，有的来到社区，与身边的小伙伴共同宣传使用“公筷公勺”的餐桌礼仪……
缤纷寒假快乐__
假期的快乐，还来源于能够自主安排自己的时间。“小豆豆”们充分利用寒假时光，做喜欢的事情，享受内心的富足，点缀自己的寒假生活。
实践记录成长__
__校区以《__区20__年寒假德育工作要求》内容为假期德育活动的指导方向，家校配合，引导“小豆豆”们从“自我防护促平安”、“爱己爱家定计划”、“爱队爱校讲故事”、“爱党爱国看电影”四个方面丰富学生的假期生活，并做好记录，“小豆豆”们自己在每一项内容中选择自己感兴趣的目标，确定假期实践体验内容，在活动中寻找方法，锻炼自己。
辅导员们学习《意见》
__月__日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》公布。这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。学校组织少先队辅导员积极行动起来，通过线上、线下开展了形式多样的收看收听和学习活动。
__校区的“小豆豆”们通过这次的寒假少先队活动，做到了德、智、体、美、劳全面发展。他们通过对传统春节习俗的践行，通过对国家发展和社会进步的了解，进一步定下决心，要在少先队这所大学校里，立志向、修品行、练本领！
春风送暖之际，阳光灿烂之时，在党的百年光辉里，巴学园的少年们充满了朝气和力量。20__年，我们将全力以赴，继续为梦想而奋斗！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇5
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了300年的小诗《苔》，一夜之间，家喻户晓。孩子们用最质朴的天籁之声，以平凡而高贵的灵魂感动了十亿中国人。
__乡__教学点，一所坐落于__市__的偏远学校，一个仅有59名孩子、5名教师的农村教学点，资源不多、拥有有限，却从未降低要求，从未放弃对美好的追求和向往。看看他们的假期是怎样度过的吧，也许您会惊叹于这如苔花般渺小平凡的生命绽放出的绚丽。
一、保护环境，不放鞭炮，过个环保的传统中国年
打赢蓝天保卫战，留住家乡的蓝天白云，不放鞭炮，过一个环保的传统中国年。引导孩子们过中国传统节日，用贴对联，挂灯笼表达对新年的庆祝之意，吃饺子，煮元宵，看春晚……鼓励利用假期，深入了解家乡过节的准备、过节的习俗等，继承、弘扬中华传统文化，树立文化自信，从娃娃抓起。
二、文明旅游，做爱护环境的小标兵
随着人们生活水平的日益提高，寒假旅游也成为过春节的一种重要方式。孩子们在游玩的过程中不仅自己做到“垃圾不乱扔、景点不乱涂、言语不喧哗”，而且要告诉自己的父母家人也要做一个文明的游客。文明是旅途中最美的风景。
三、尊老爱幼，做个心中有爱的孩子
百善孝为先，从日常小事做起，关心父母，孝敬老人，爱护弟弟妹妹。心存感恩，感恩父母的培育，感恩老师的教诲，感恩社会各界的扶持。
心中有爱，春暖花开。孩子，你给奶奶捶背的样子真好看，……
四、读一本好书，让心灵去旅行。
要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。寒假期间开展了“读一本好书”的活动。各班根据孩子们的年龄特点和实际情况，给孩子推荐适合他们阅读的书籍，让孩子们知书明理，与大师对话，与时空交流。
五、自立自理，做生活的小主人
教育引导孩子们要做到自己的事情自己做，不会的事情学着做。自己洗袜子，自己吹头发，自己叠被子。少年独立则国独立，少年自由则国自由。世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。
六、参加家务劳动，我是家庭一份子。
为锻炼孩子们的生活技能，体会劳动的快乐和艰辛，培养孩子的家庭责任感、幸福感，假期期间开展了“参加家务劳动，我是家庭一份子活动”。瞧，孩子们干的多认真。孩子，你知道吗，世界上就怕“认真”二字，你认真你就赢了。
七、七彩寒假，参加有益活动
寒假期间，为丰富孩子们假期生活，引导孩子们开展有益的活动，打乒乓球，放风筝，绘画、做小制作等有益活动。
孩子们，愿你们拥有健康的体魄、广泛的兴趣、丰富的灵魂，让这些优秀的品质伴随你们一起步入美好的未来。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇6
送走了欢乐而祥和的春节，__小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1、开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1。低碳春节，不燃放烟花爆竹。2。拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3。绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4。不使用一次性购物袋及筷子。5。读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2、开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了__市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱；帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的锻炼。
3、开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4、传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5、在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇7
“双减”之后的第一个虎年新春，__小学的队员们围绕争“小主人章”开展的一系列特色德育实践，丰富了寒假生活！
光盘小能手
寒假期间，队员们在家也不忘光盘。吃光、喝光、餐盘发光是他们的就餐宗旨，每一个不浪费的孩子都可以获得“光盘小能手”称号。
虎虎生威迎新年！队员们过节期间在家张贴春联、扫尘、搜集整理春联、手绘春节手抄报，体验了春节习俗。浓浓的年味让他们对来年的春节有了更多的期待，也让中华传统文化在他们心里默默扎根。
阅读小达人
后疫情时代，“读万卷书”已成了体验大千世界的主要途径。读书让队员们畅游世界，也让队员们博览古今。读书，是不觉无聊、不知疲惫的乐事！
手工小达人
自20__年以来，灯笼制作已经成了__小学子的春节习俗。为了开学初的元宵活动，队员们精心制作小虎灯，再点缀上冰墩墩，应时应景。__月__日，各式花灯随风涌动在日光下，好不热闹！
期初，__小学少先队大队部向在寒假期间自我要求高、自觉完成四项任务的队员们授予“小主人”章，希望他们能够做自己的主人，不断要求自己，成为队员的学习榜样。
恰同学少年，风华正茂。我们的队员将在争章路上继续努力，成为自在如风的中国好少年！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇8
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇9
劳动是一首永恒的赞歌！劳动是生命的底色！劳动是教育之所以真实有效发生不可或缺的一个重要方面。为贯彻落实“双减”政策，创新育人形式，引导学生利用寒假时间学习劳动技能，培养劳动习惯，提升劳动素养，促进全面发展，我校在寒假前推送了各年级寒假劳动清单。寒假期间，__镇中心小学的劳动实践从未停歇，“小小劳动者”们热情洋溢，积极参与其中，热爱劳动，以劳动为荣，成为劳动小达人，创造着美好的生活。快来看看各年级孩子们的劳动风采吧！
一）寒假劳动素养之劳动清单
寒假前，__镇中心小学精心设计了“假期劳动清单”，根据学生的年龄特点，设计了有梯度的劳动技能。
（二）低年级劳动习惯养成
为培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，提升劳动素养，__镇中心小学一、二年级利用寒假全面开展劳动教育主题实践活动。假期里，孩子们在家积极参与家务劳动，自己叠被、洗衣服、整理餐桌，学着洗碗、做饭、整理房间等，家长们用照片为孩子记录下劳动最美一刻。
劳动使我们聪慧，使我们强健，使我们充实，使我们懂得合作和珍惜。双减政策下的第一个寒假，家长们为孩子创造劳动机会，教孩子懂得生活自理。家校合作的新形式让劳动教育更深入学生的内心，锻炼意志，让学生树立正确的劳动观念，形成热爱劳动、劳动光荣的共同价值观，从而促进学生的身心全面发展。
（三）中年级劳动能力提升
为落实立德树人根本任务，促进学生五育并举全面发展，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，我校在放假前推送了中年级寒假劳动清单，引导学生动手实践、动脑创新、磨炼意志，在劳动中自信、自强、自立，做一个爱劳动、爱生活的好少年。
“以劳立德，以劳创美”。用文字记录事情，用镜头锁住瞬间，这是一种美好的回忆。孩子们用自己稚嫩的小手为家里添光增彩，这认真的模样着实让人喜欢。
在这丰富多彩的寒假时光里，同学们爱劳动，勤锻炼，孩子们的劳动能力会越来越强。
（四）高年级劳动技能硕果
这个寒假，高年级孩子在我校劳动清单的指引下积极动手进行劳动实践，度过了充实而有意义的每一天。
劳动创造了世界，劳动者最光荣。高年级的孩子们通过劳动实践，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，能崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动。
每一份劳动都值得尊敬，劳动中的每一个细节都是生活中一个美丽跳动的音符。美好的生活需要我们用勤劳的双手去获取，让孩子们参与劳动，不仅让孩子们进一步理解劳动的意义，而且锻炼了他们做事的逻辑性和条理性。
（五）假期劳动素养之多元评价
学生们的寒假过得充实而精彩，他们把所有的收获都记录在了假期劳动评价表里。劳动评价表为孩子的劳动表现给予多元评价，孩子们的劳动积极性被激发。同时这些也都是学生们在进步的见证。
通过劳动实践培养学生积极生活、热爱生活的态度，在生活中学会技能、懂得感恩、收获成长。
（六）虎虎生威开新局，助力双减向未来
劳动教育的意义在于让孩子有幸福生活的能力！这次寒假劳动实践活动虽然只有短短的二十几天，但是带给同学们的却是课堂教学无法比拟的。家务劳动实践使孩子们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了社会实践能力，促进了孩子们健康发展。在当前双减背景下，__镇中心小学将一如既往地扎扎实实做好劳动教育，使之融入到学生的成长与习惯养成中，并真正落到实处，助力孩子们阳光成长与全面发展！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇10
为了进一步丰富学生们的假期生活，根据关于做好寒假德育工作的通知精神，结合我校学生实际，我校精心组织了以“丰富寒假实践之旅”为主题的假期系列活动，使同学们度过了一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动汇报如下：
1、活动之一——“小手拉大手共为家庭、社区做贡献”
促进学生们的劳动意识和为家庭付出的意识，在假期里学生们结合自己的家庭和社区，进行了为家里劳动奉献、为父母分担的活动，为社区献爱心活动。孩子们通过劳动，感受了家庭生活里父母的艰辛和劳累，感受社区环境美化的意义，培养看感恩情怀和热爱劳动的意识。通过这样的活动，一个个小皇帝们拿起了工作，干起了家务，走出家门，起到很好的教育作用。
2、活动之二——“品年味迎新年”
时逢春节，孩子们积极参与各自家庭的新年采购和新年布置活动中，纷纷和家长一起年货市场购置新年的必须年货，并自己动手进行贴春联，贴吊钱儿的等年前的布置中，感受传统春节的喜庆气氛，并借此对迎新春，贴春联等过节的习俗进行了解，体会我国传统文化的博大精深和人文内涵。喜庆的话语，原汁原味的春联不仅承载了人们美好的希望和祝福，更代表了源远流长的节日传统文化，让孩子们参加这样的活动，是一种很好的体验，在体验中收获成长。
3、活动之三——“感佳节，读佳篇”
在春节的祥和气氛中，学生们参与佳节的各种活动，感受春节的一篇祥和，并借助这份祥和喜悦之心，进行中华传统文章，现代名篇佳句的品读，提高了自身的阅读水平，增长了知识，提高了认识，使得学生们在假期中，放松休息的同时，自主进行学习和感悟，提高了学生们的综合能力。
4、活动之四——“我们的节日”
学生们在春节期间，在喜气洋洋的气氛里，对传统节日“春节”的由来、历史进行自主的学习和了解，学生们充分利用课外读物和网络，挖掘春节、元宵节等传统节日的教育资源，对春节和我国传统节日都有了积极的认识，加深传统文化的学习，增强对中华民族的凝聚力和认同感。根据自己学习收获，孩子们将学到的，搜集到的，感受到的知识和感受，用自己的小手在手抄报上展示出来，一幅幅精美的图画就是一颗颗好学稚嫩的童心，是一个美好的向往。
5、活动之五——“消防安全不放松”
假期里，结合冬季是火灾发生的多发季节，孩子们根据学校的布置，进行了自主的有关火灾知识的了解和学习，参与了学校布置的消防知识答题和家庭消防疏散图，和父母一起制作的家庭疏散的计划，使得在学校学到的，在自己平时学到的，和家庭的生活实际结合起来，促进了消防意识，掌握了一定的自救、逃生的知识和技能。
高年级的学生，还利用假期的时间，进行家庭和社区的消防隐患调查，根据自己的经验，对家庭和社区存在的安全隐患进行了系统、有效果的排查，并向相应的社区机构进行了汇报，为社区和家庭更高的消防意识起到了积极的作用。学期之初，各个班级进行了消防安全的主题班会，提高学生们的消防安全意识，提高消防安全能力。全体教师，签订了消防安全承诺书，积极提高消防安全意识。
6、活动之五——“班级快乐分享会”
开学之初，各个班级进行了，愉快寒假交流分享会活动，让孩子们将自己在寒假里的各种实践活动进行分享交流，促进了全体学生的学习积极热情，并根据学生的自己学习的情况，进行有效的梳理和指导，让学生们都在分享会里学习更多的知识，掌握更多的技能。
各个班级结合学生在寒假里的消防自主学习和调查的情况，进行了消防知识大讲堂的班队会课活动，在课上学生们积极参与，将自己的学习内容进行分享，并针对有不确定的问题，提出建议，班主任结合班级情况，上了新学期第一节消防安全课，对学生们的了解进一步的进行讲解和分析，帮助学生们更好的学习了消防火灾知识。
寒假虽短，但是孩子们都能积极利用假期的时间参加各项活动，也做了许多有意义的事情。在活动中体验，在体验中成长，学会合作、学会感恩。我们将一如既往、创新设计“寒假实践之旅”的寒假系列活动，让寒假成为孩子们生活中一段难忘的美好时光！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇11
为有效落实双减政策，__小学为和谐学子们精心准备了“畅享年味快乐成长”寒假德育实践生活指导，让孩子们从书本走进生活，感受生活的美好。如今假期已经结束，孩子们的作品也已新鲜出炉，现在就让我们一起来欣赏和谐学子们的风采吧！
筹
寒假前，学校政教处积极筹划，制定寒假德育实践活动方案，落实工作内容，出台评价机制，保证假期德育工作有效开展。
行
体验传统节日，争当文化传承人
为迎接喜庆的节日，__学子们用彩笔和文字记录下他们幸福年，传统文化的种子深深植根于他们心中，并破土而出，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑。
点亮__梦想，争做运动小健将
20__年__的举行为这个寒假增添了别样的意义，__学子们在享受寒假快乐生活的同时，开展了一系列__文明实践系列活动。
每天坚持体能训练，与__同行，为__助力。
一幅幅生动活泼、色彩斑斓的作品更展现了孩子们心中对冰雪运动的向往，表达了他们欢庆__的心情。
弘扬劳动精神，争当实践小标兵
以劳树德，以劳增智，以劳育美。根据学校制定的“劳动清单”，假期中，__学子们回归家庭，拥抱生活，开始了自己力所能及的劳动。
传承红色基因书香伴我成长
阅读启迪智慧，书香浸润心灵。寒假期间，学生们通过精读红色经典，赓续红色血脉，传承红色基因。
展
开学后，用心的班主任们对学生的假期作业给予了充分的肯定，师生共同评选出班级优秀作业参加学校展评，为新学期班级工作的有效开展奠定了良好的基础。
结
本次活动的开展，不仅拓展了学生们的传统文化知识、掌握了劳动技能、增强了体能，更多的是提升了他们的责任感，厚植了爱国情怀。新的学期已经开始，希望__学子继续发扬优良的学习作风，争做新时代好少年。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇12
迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、幸福的寒假，__小学德育管理中心认真贯彻__市少工委有关工作要求，20__年的狗年寒假，大队部为孩子们制定了“践行党的__大争做新时代好少年”的活动方案，引领队员了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心，让丰富的“年文化”成为孩子们都应有的文化记忆！
红色引擎思想领先
围绕党的__大精神，开展身边的新成就新目标寻访活动。通过采访、照片、手抄报、视频、读后感等方式展示__大以来我们身边发生的变化，争做新时代好少年。
勇于尝试积极践行
德育管理中心鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”：在家里，做尊老孝亲的小棉袄；在社区，勇做热心快肠的小志愿者。也可以有组织地走向大自然、走进社会生活，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
传统文化体验民俗
在春节、元宵节期间，积极参加春联、剪纸、贴年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解当地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
朗朗书声伴我成长
假期里全校学生参加“红领巾小书虫”活动，与家长、伙伴读红色经典、中华传统文化、历史故事、英雄人物故事、优秀文学作品、自然科学等，培养对党和祖国的朴素感情，培养了良好的阅读习惯。
探索实践创造未来
参加红领巾“创未来”创新创意创造活动。在寒假，自己或通过社团或在老师、家长指导下等灵活形式，探索生活、认真思考、深入钻研、动手实践，精心创作创新、创意、创造作品，如创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察。
丰富多彩的寒假实践活动，充满着浓浓的节日氛围。孩子们在社会实践中，学习求知，学习实践，学习创新，学习交往，学习与人为善，综合素养得到培养。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇13
年味十足的20__年寒假已经结束，在__小学少先队大队部的号召下，全体队员用照片、视频、文字、绘画等各种形式记录下了自己健康、欢乐、精彩、充实的寒假生活。
寒假计划早安排
凡事预则立，不预则废。早早定下寒假计划，一个有意义的寒假，早就在我们的计划之中了。
安全牢牢记心中
安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。从小树立安全意识，安全常伴你我他！
多彩猪年添福瑞
欢欢喜喜、乐乐闹闹过大年，每位同学都有自己不同的视角和感悟。
我是能干小助手
爸爸、妈妈辛苦了一年了，每位同学的心里都充满了感激，那我们又能为父母长辈做点什么呢？
我是快乐小书虫
书本是我们的好朋友，那里有骑着扫帚飞行的女巫，有会说话的小狮子……书本让我们看到不同的世界，带我们走进不同的旅程。
我是理财小达人
从小学会合理的计划用钱。长大后，我要用钱做更多有意义、让人感到幸福和温暖的事情。
我是运动小健将
运动是一切生命的源泉。阳光、运动、积极、向上、乐观、坚韧是我们文小学子的精神气质。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇14
踏着20__年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假马上就要结束。为了使孩子们度过一个健康、充实、快乐的假期，__镇__小学少工委精心策划了一系列寒假实践活动。假期间，__镇__小学的队员们交上了一份份优秀的少先队实践作业，让我们一起来看看吧。
活动一—我是党的好孩子
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上。
活动二—没有共产党就没有新中国
一首唱了近一个世纪的老歌，始终诠释着这样一个事实，那就是没有共产党就没有新中国，没有共产党的坚强领导，就没有我们的幸福生活。
活动三—做一个合格的接班人
作为新时代的青少年我们要不断提升自己的科学文化素养和知识能力，用知识的头脑武装自己，让自己不断强大，不断优秀。
活动四—向榜样学习
榜样是我们新时代长征路上的灯塔。唐太宗李世民曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”。他们犹如灯塔一样，照亮我们前行的道路，指引我们前行的方向。
活动五—我爱我的祖国
喜迎新年、相约冬奥，让我们一起弘扬冬奥精神，感受奥运精神。队员们在家观看开幕式直播，关注各项赛事（吉祥物、项目种类、奖牌情况等），学习冬奥知识、了解冬奥精神。创作具有冬奥元素的豆画、邮票、手绘报、剪纸、书法、冬奥吉祥物设计等作品，或通过丰富的想象，用手中的笔墨表达对冬奥和冰雪运动的理解与热爱。寄托对冬奥会的美好祝愿，给冬奥会运动健儿们加油，同时为北京冬奥献礼。
活动六—我爱我的家乡
每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。
活动七—祖国在我心中
在我心中，你是一棵大树，我是大树上的一片绿叶；在我心中，你是一座花园，我是花园里的一朵小花；在我心中，你是一幢大厦，我是大厦里的一块砖石；在我心中，祖国，我永远爱着你！我热爱我的祖国！
活动八—亲人就是解放军
一顶军帽，顶的是责任，一身戎装，穿的是庄严，一双军鞋，走的是神圣，一个军人，看的是军魂，担的是使命，他们是我们的亲人！
活动九—我是道德小榜样
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
活动十—我是学习小标兵
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台《亲爱的安德烈》
活动十一—我是运动小健将
为了提高同学们的身体素质，每天坚持锻炼一小时。锻炼内容可以包括跑步、跳绳、打羽毛球，打乒乓球、仰卧起坐等，也可以是一些自创的居家运动
活动十二—我是劳动小能手
为加强劳动意识，利用寒假新学会一样零基础的家务活；每天坚持做一件力所能及的事情，管理好自己，如自己叠被、洗衣服、整理房间、做饭、大扫除等
为落实“双减”政策，结合学校的“红领巾奖章”争章活动，学校少工委通过十二个主题的寒假实践活动，从抓目标、抓核心、抓全面、抓长远入手，使寒假真正成为孩子们成长的加油站、童年记忆中带来蜕变的节点！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇15
为了使学生过一个有意义的传统节日——春节，让学生度过一个有意义的假期，我校在放假前安排了一系列主题活动，在大家的积极参与下，我们见证了同学们丰富多彩的寒假生活。
一、我的中国年——美好祝福
每到春节大家都会和亲朋好友互道新年祝福，祝福自己和他人在新的一年中有更好的事情发生。
一年级的同学们录制了小视频，把美好的新年祝福送给身边人。
二、我的中国年——除尘迎新
俗话说：新年新气象！大扫除，寄托着劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。室内屋外，房前屋后，彻底进行打扫、衣被用具、洗刷一新，干干净净地迎接新的一年的到来。
二年级同学不仅与家人一起扫尘迎新，还帮忙做了各种家务，体验了家庭小主人的角色。
三、我的中国年——美食荟萃
一桌丰盛的年夜饭，能吃出家的温暖，能吃出幸福的味道。春节好多人的主要活动就是“吃”，体现出阖家团圆和热闹，算是中国过年的最大特点之一了。
三年级的同学们与家人一起准备了丰盛的年夜饭！快来看看他们做的美食吧！
四、我的中国年——心灵手巧
大红色的春联和窗花，那是过年必备的吉祥物品，贴于门窗上，辞旧迎新，以增加节日的喜庆气氛。
四年级的同学们学着剪窗花、与家人一起写春联，虽然做的没有买来的那么精美，但是孩子们做的也像模像样，年味实足。
五、我的中国年——书法绘画展风采
五年级的同学们通过主题书法绘画展示自我风采。
六年级同学制作了新年贺卡向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福，送去了最真挚的新年贺词。
六、精彩、积极、有意义的寒假
假期漫长而美好，孩子们抓紧时间，不负光阴，打开了寒假的丰富多彩模式！
首先同学们制作了合理的假期每日作息时间表，让每一天充实而有意义。
同学们每天坚持运动，强健体魄。
阅读丰富知识，下棋发展逻辑思维能力，孩子们都棒棒哒！
在这个随着长大，随着人们生活水平的提高，年味儿越来越淡的年代，我校开展的一系列春节实践活动让孩子们充分感受到了传统的年味儿！活动过程中，孩子们不仅收获了欢乐，还锻炼了动手能力和规划能力，培养了责任感，增强了亲子之间的互动关系，强健了体魄！希望每个假期都如此充实美好！愿孩子们茁壮成长！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇16
20__年的寒假必然是__们难以忘怀的寒假，它是__们小学阶段的第一个假期，而这个假期又因为全国上下对抗“新型冠状病毒”而变得意义非凡。
寒假伊始，学校为了丰富学生们的寒假生活，做好假期的思想道德教育，为全校学生制定了切实可行的德育实践工作方案。而在对抗“新型冠状病毒”的形势下，学校领导又对德育实践的内容做出了及时的调整。
在班主任乔迎春老师的带领下，__班的同学们分成了五个实践小组，充分利用微信、QQ等，互相分享德育实践的收获、交流读书心得、展示烹饪、手工、绘画、摄影等新学会的技能。__们互相鼓励、互相帮助、互相点赞、互相学习，虽然疫情阻止了大家近距离的接触，但是网络上的不间断互动一次次地拉近了同学们的心！
在寒假中，__班42名同学全部参与了德育实践活动。同学们从“作业超市”里选择了自己喜欢的项目：
一、快乐的“小读者”
阅读充盈寒假，书香滋养心灵。读书不仅可以开阔眼界、丰富知识，还能让一年级的学生们更多地认识汉字。42棵__在寒假里延续平时的阅读好习惯，每天都在各自的实践小组中分享读到的科普知识、名人故事、古诗词等，与名家大师“对话”，获得精神食粮。
二、快乐的“小摄影师”
适逢新春佳节，乐于观察的__们拿起了手机、照相机、画笔，纷纷搜集和记录了过年的点点滴滴，送出了最诚意的祝福。特别是在这个特别的新春佳节里，__们更多地把节日祝福送给了在抗击疫情前线的医务工作者们。
三、细心的“小观察员”
__们细心观察家里这些年来的变化，搜集家中的老照片，向爸爸妈妈请教，认认真真做记录，真真切切谈感受。
四、大显身手的“小烹饪师”
热爱美食是热爱生活的表现。__们人人争做美食家，亲自动手，包饺子、煮面条、烤蛋糕、做面包……通过学习烹饪，不仅是掌握一门技能，也是亲身体会父母平日的辛苦，用一道菜感恩父母。
五、勤劳的“小形象设计师”
__们帮助父母做家务，干一些力所能及的事情，擦窗户、拖地、洗衣、整理房间，亲手把自己的书房卧室布置一新。
六、防范“病毒”画绘本
__和家长们关心疫情的发展，积极查阅防治病毒的资料，了解“新型冠状病毒”的起因、传播途径、以及防范措施，绘制了通俗易懂的绘本，辅以简单的文字说明，寓教于乐。
七、文明传统过新年，理性使用压岁钱
__们和家人一起大扫除、办年货、写春联、贴对联、包饺子，把家里打扮得年味十足。用视频、表情包等新颖的方式给亲朋好友拜年，把最美好的祝福送给最爱的人。__们还亲自规划如何使用压岁钱，向公益项目捐款，致敬“湖北逆行者”。
八、学习棋艺
棋艺是中华民族文苑瑰宝，参与棋类活动不仅可以开发智力，还可以培养分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力。
可以说，一份好的寒假德育作业既可以让学生收获欢喜和成长，又能收获课堂与书中无法习得的知识和技能、拓宽学生的视野。__们在寒假里收获颇丰，乐趣融融。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇17
送别喜气祥和的春节，生机勃勃的春天向我们款款走来，在这个假期里，为培养孩子们的动手能力、实践能力，让孩子们度过一个有意义、有乐趣、有收获、有进步的寒假，__学校在寒假期间给全体同学布置了几项不一样的寒假作业，让我们一起去大饱眼福吧！
一、最美全家福
一张全家福，铭刻着一段美好的记忆，一张全家福，讲述着一个幸福的故事。我校的同学们将自己假期期间的全家福贴在卡纸上，再将自己对家庭、对亲人最真诚的爱意用朴实的语言写在一旁。如果亲情有形状，那么一定就是这张由孩子们亲手绘制的最美全家福！
二、欢度新年手儿巧
春节和元宵节都是我们的传统节日，为了让同学们真正了解中国节，并观察它、感受它、融入它，振翩学校的小学员们分年级开展了“欢度新春手儿巧”活动，让我们来看看他们都是怎样庆祝新年的吧！
一年级绘画作品
一年级的小朋友们用绘画的方式展示出了他们眼中的新年，孩子们在品味春节的喜悦气氛中，感受到了祖国传统节日的魅力，从小建立起了强烈的民族自豪感和爱国情感。
二年级做家务
二年级的孩子们在假期期间变得更加懂事体贴了，他们争着抢着要帮爸爸妈妈做家务，扫扫地、刷刷碗、帮家里购置年货，只是几件简单的小事，就能让爸爸妈妈露出幸福的笑容。
三年级手抄报
三年级的同学们积极绘制“我们的节日”的手抄报，同学们通过学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的内涵，加深了对中华文化的理解。
四年级剪纸
剪纸是我国的非物质文化遗产，为了更好的守护并传承这项伟大的传统文化，四年级的小同学们化身为“剪纸达人”，不同颜色的卡纸在他们手中被剪成许多充满创意和想象的小作品。
五年级家风册
家风、家训是我国传统文化的一个重要组成部分，五年级同学们制作的的家风册充分展现了我们振翩学子良好的家庭文化，不论时代怎样变化，我们都要重视家庭建设，注重家风、家训。
六年级花灯
六年级的同学们变废为宝，将过年期间废弃的红包壳、竹筷子制成一个个精致美丽的元宵花灯，既节能环保又好看美观！
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇18
年味浓浓的寒假结束了，新年吹响了奋进的号角。__月__日，__小学的同学们以崭新的面貌返校报到，带来了喜悦和收获。
怀着一颗积极向上的心，同学们放假后参加各项实践活动，锻炼自己各方面能力，度过了一个快乐、健康、文明、和谐的新春假期。
一、绝大部分同学按时到社区报到，认真参加各项活动并如实填写《寒假实践体验活动记录表》。同学们主要开展了以下活动：
1、大力倡导并认真践行“排队礼让，文明出行”，涌现出了一大批志愿者，他们以小队为单位，在各种人员密集的公共场所用实际行动诠释文明，传播正能量，得到家长的大力支持，不少家长把孩子参加活动的照片及时发布朋友圈，弘扬社会风尚。
2、自发组织到大托敬老院和一力社区五老家庭进行暖心慰问，上门给老人拜年，把尊老敬老爱老的优良传统发扬光大。
3、参加南鑫社区和爱盟助残公益服务中心举办的“红红火火过大年”活动，帮助残疾人士减轻家庭经济压力，和残友共融，一同学习优秀传统年味文化，破陋习，树新风，过祥和年。
4、参加一力社区“我为核心价值观代言”实践活动，了解了什么是核心价值观，什么是雷锋精神，什么是创建文明城市三个“起来”，认识到践行社会主义核心价值观的重要性，并写下“我为社会主义核心价值观代言”词。
5、参加爱护环境和节能减排实践活动，为__保卫战贡献一份力量。
6、参加社区消防演练培训，牢记消防安全，欢乐祥和平平安安过春节。
7、坚持每天锻炼身体，通过各种形式的运动增强体能，锻炼意志，保持良好的精神面貌。
二、依据兴趣和爱好，充分发挥特长，进行各项创作。
1、积极撰写传统文化经典篇章读后感。
2、热情创作“我和我的祖国”主题漫画。
三、重视传统文化，传承中华文明。
1、认真品年味，观看传统戏曲，用心准备春节故事，贴春联，挂灯笼等。
2、学习传统艺术，创作各种作品，如写春联、剪纸等。
四、认真填写志愿者服务手册，记录活动的点点滴滴，充分体会志愿者精神。
五、踊跃捐献爱心基金
同学们自觉拿出一部分压岁钱或零花钱，捐助困难小伙伴，充分体现了友爱互助的精神。
整个假期，同学们在体格发育的同时，心灵也健康地发展，努力践行着崇德向善的良好风气。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇19
__年寒假期间我们线上布置了寒假德育活动，内容涉及面比较广，活动形式丰富多样，共有6个主题篇章，分别是：__、健体、劳动、美育、文明、实践。同学们积极参加各项活动，具体情况如下：
__篇
观看__比赛，并通过文字、图画（A4或8开纸）、视频等形式记录。很多孩子提交了观看__比赛的照片，但是图画作品提交较少，希望新的学期各项活动能激发学生的绘画热情，同时帮助学生提高绘画水平。
健体篇
根据“__市中小学生寒暑假体育作业方案”相关内容完成锻炼活动，并通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录。本项活动是孩子们参加的积极性最高涨的一项，不仅运动形式丰富多样：平板支撑、仰卧起坐、弓步交换腿跳、跑步、跳绳、打篮球、乒乓球、滑雪等，而且运动持续性较长，很多孩子都提交了自己锻炼的视频和照片，希望他们能坚持锻炼，强身健体。
劳动篇
根据“__市中小学生寒暑假劳动作业方案”相关要求完成，学生通过文字（表格）、照片、视频等方式进行记录，在这项活动中我依然感受到了同学们参加活动的热情，从同学们提交的照片中能看出来小二班的同学们动手能力还是挺强的，虽然我们绘画方面有所不足，但是我们争当劳动小模范，希望同学们能将热爱劳动的这股劲儿带到学校来，为我们的班级和校园环境建设贡献一份力量。
美育篇
（1）“英烈印象”绘画和“英烈永存我心中”主题征文
（2）根据“__市中小学生寒暑假音乐作业方案”相关要求完成
每周将练习歌唱与特长的过程，通过音频或视频的方式进行录音或录像，并附上自己一周来学习的收获总结
（3）根据“__市中小学生寒暑假美术作业方案”相关要求完成
通过图画（A4或8开纸，开学后上交）、视频（上传班级圈）等形式进行记录，并自行打印相关表格对自己的完成情况进行自我评价。
本项活动中同学们提交的音乐作业比美术作业更多一些，甚至有些同学坚持每周提交音乐作业的小视频，可见提高大家绘画积极性任重而道远。
文明篇
志愿服务活动，并用照片、视频、文字等形式记录下参加活动的过程、感受。受疫情影响，很多社区取消了志愿服务活动，因此这项活动参加的同学人数较少，如果没有疫情相信同学们参加活动的积极性会更高一些。
实践篇
“易彩津生”融媒体矩阵“你好__·热爱我求学的城市”网络互动活动，这项活动基本上没有同学参加，由此可以看出来同学们对于制作短视频还有绘画方面缺乏兴趣，作为班主任我觉得可以先将提高学生参加绘画活动的积极性入手，鼓励孩子们更加热情地参与到活动中。
小学2024年寒假社会实践活动总结 篇20
“金__辞旧岁，玉__迎新春”伴着欢声笑语，寒假已经来临，我们“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”阅读活动开始啦！
一、“悦读”活动
1、所有学生在班主任及语文教师的指导下，有序的进行读书。
必读一本书：附后书单中任选一本
2、每位语文教师布置每天诵读一首则古诗文任务，学生至少完成20次，需摘抄成册。
二、“悦写”活动所有征文内容为推荐书籍
开学后交征文1篇，内容以写话为主，选择一个话题写一段话即可，字数不限。一、二年级
开学后交300字左右的征文1篇，内容以读后感为主。三、四年级
开学后交500字左右的征文1篇，鼓励个性化的呈现方式：读后感、作品分析、人物点评、文章续写等均可。五、六年级
注：每班至少提交8份作文。一二等奖各4篇，将最优秀的一篇教师进行点评提交电子稿，参加省级比赛。优秀作品有机会入选图书——《感想敢言》文集。
三、“悦画”活动
一二年级：好书推荐卡形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三四年级：“我爱阅读”手抄报8开纸张（两个A4大小），主题为“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”，手抄报标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
五年级：“XXXX”整本书思维导图8开纸张（两个A4大小）标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
注：每班至少提交8份作品。（学校将评选出一、二等奖各4个）并对优秀作品进行展示。