最美学生评比方案 篇1
一、指导思想
为贯彻落实卢教党字[20XX]14号《卢氏县教育体育系统20XX年首届“五好工程”评选工作实施方案》要求，进一步加强全校青少年学生文明养成教育，提升文明校园建设成果，推进文明城市长效建设，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，用真情去发现美，分享美，弘扬美，引导广大同学从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，以“争做最美学生”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，决定在全校开展最美学生评选活动，现就评选活动制订如下方案。
二、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。
2、学生能遵守公德，严于律己礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
三、活动口号
发现美，分享美，弘扬美；美我行为，美我心灵，美我实高。
四、评选类型
最美学生分为5个类型：文明之星、勤学之星、自强之星、守纪之星、劳动之星
五、评选标准
1、文明之星：用语规范，语言文明。学生在校园内外主动向老师问好；在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息。与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话，不带脏字。行为规范，举止文明。学生在日常行为上，符合《中学生日常行为规范》的相关要求；遵纪守法，讲究公德；尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；乐于助人，热爱集体；诚实守信，知错就改；谦虚和气，待人真诚；不打架斗殴，不恋爱上网；学习勤奋，态度端正。
2、勤学之星：心灵纯洁，富有朝气，积极上进，正直善良，富有爱心，热爱生活，热爱学习，充满激情，饱含活力朝气蓬勃。学习目标明确，学习方法得当，刻苦认真，勤奋好学，进取心强。能很好地掌握各学科知识，在学习方面起到模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
3、自强之星：志向远大，心怀天下，心理健康，阳光乐观，调控自我、承受挫折的能力较强。在性格上沉稳乐观，不狭隘偏激，不冲动逞强；在学习上脚踏实地不轻浮急躁，不自暴自弃；在生活上勤俭节约，不盲目从众，不与人攀比，在人际上与人友善，不唯我独尊，不自私自利。
4、守纪之星：模范遵守学校班级寝室纪律，不迟到，不旷课，不打架斗殴，不男女生交往过密，不染发烫发，不梳怪发型，不奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发，女生不涂脂抹粉，不画眉毛眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不穿超短裙、高跟鞋等。
5、劳动之星：积极参加班级劳动，讲究卫生，爱护环境，不随吐痰和口香糖，不乱扔乱丢废弃物品，不乱倒剩菜剩饭与水；爱护校园内花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画；不随意践踏破坏绿地。
六、活动安排
第一阶段：宣传、发动阶段。20XX年5月23日——5月28日
在师生中进行广泛宣传发动，让每一位同学都知晓此项评比活动，明确评选目的、条件和步骤，并引导大家积极参与评选活动。
第二阶段：班内评选、年级表彰阶段。20XX年5月29日——7月3日
各班在5月29日、6月12日、6月19日、6月26日、7月3日班级评选，每一次评选3人。年级表彰在5月31日、6月14日、6月21日、6月28日、7月5日进行。
第三阶段：学校评选表彰阶段。20XX年7月11日到7月14日
结合我校实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把学生中的典型人物推选出来，切实把学生中的典型事迹挖掘出来，把榜样的力量充分发挥出来，让人人学习榜样，学习先进，在高一高二每年级评选50人进行表彰。
第四阶段：县级“好学生”评选
根据学校推荐学生名单进行评选。
第五阶段：市级“好学生”评选
根据县级推荐学生名单进行评选。
七、活动要求
1、各班级、各年级部要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身干整个评选表影活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，要突出思想道德内涵。体现积极向上，健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、公开的原则，随时接受广大师生们的监督。
3、所有参评学生班级需要提供100字左右推荐词，连同本人生活照电子稿一张在5月30日、6月13日、6月20日、6月27日、7月4日发给年级负责人，年级汇总后出版面展出。活动结束后各年级汇总后在20XX年7月10日前将电子稿交至教科处。
八、活动宣传
1、班级评选结果在班级家长群、学生群进行通报表扬。建议活动结束，班级可以通过美篇、短视频等方式对班级最美学生进行宣传。
2、年级、学校、县级、市级表彰，通过学校校报、学校公众号、名班主任工作室公众号、名师工作室公众号、各班家长群和学生群进行大力宣传，努力营造向上向善的校园文明好风尚。
最美学生评比方案 篇2
活动背景
为加快推进教育现代化，建设高质量教育体系，促进全镇教育事业发展，为推动里水经济社会高质量发展提供强大的人才和智力支撑，里水镇制定了《“六美”教育湾区名镇里水镇基础教育高质量发展实施方案》。方案指出，坚持教育优先发展，以实施“六美”教育为抓手，面向未来，全面培养学生综合素养和适应未来发展的关键能力，全力打造里水“最美学校、最美校长、最美教师、最美学生、最美教育家庭、最美教育社区”六美教育新生态，致力于建成更加公平、优质、均衡、多元化、国际化的上善教育，为里水建设成为“梦里水乡湾区名镇”提供有力的人才保障和智力支持，为南海教育高质量发展贡献里水力量。
评选对象
里水镇中心小学在校学生5327人，按照1%的评选比例，将评出53名学生为“最美学生”。
评价标准
主要包括美德等5个方面重点内容、爱国向上等15项关键指标，具体评价标准详见下表。
评价周期
每年评选一次。
评审小组
学校成立里水镇中心小学“最美学生”工作评审小组，评审小组由学校行政、学校少工委、各年级级长、教师代表组成。
实施步骤
一宣传启动阶段12月6-7日
1、活动倡议
活动由里水镇中心小学在12月7日班队课上向全校学生发出倡议，明确活动的意义和目的，解读评价指标，引导学生向“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者接班人的要求靠拢，号召全校学生争当“最美学生”。
2、宣传发动
学校公众号推出活动推文，宣传发动学生积极参与到活动中来，指引学生对照标准努力完善自己，激发内生动力。
二活动实施阶段12月7-12日
活动采取学生申报，年级组评选推荐、学校和少工委组成审核小组审核的方式，开展“最美学生”的评选工作。
1、学生申报。
学生可通过自荐或者班级推荐的形式填写《里水镇“最美学生”申报表》进行申报。
2、年级评选推荐。
各年级组组建由级长、挂级行政、非班主任教师组成的5人或以上的评选推荐团队，根据评价标准对申报学生进行评选，按照各年级的分配人数等额推荐学生，提交学校审核。
3、学校审核。
学校进行审核和公示，公示时间由12月12日——12月16日，公示期间若对公示人员有异议，请电话或书面向里水镇中心小学德育处反映电话：。
三成果推广阶段20XX年12月——20XX年
评选结果通过学校公众号、广播会等形式公布，同时进行光荣榜张榜公告，号召广大学生向“最美学生”学习，提升“最美学生”的光荣感、荣誉感，扩大活动影响力。
最美学生评比方案 篇3
一、指导思想：
为贯彻落实“立德树人”的根本任务，探索“五育并举”的实施路径，为进一步加强全校学生对“博学雅致润德奋进”校训的理解与践行，推进和谐校园建设，弘扬正气，用真情去发现美，分享美，弘扬美。校团委联合校关工委决定，20XX年1月至5月期间在全校开展盐城市伍佑中学20XX—20XX年度“最美中学生”评选活动。
二、活动目标：
通过寻访校园“最美中学生”，树立和宣传一批学生典型，用身边榜样感召师生，用先进事迹感动师生，引导广大中学生关爱他人、奉献社会，全面提升道德素养，积极追求真善美，增强社会责任感和时代使命感。通过树榜样、找差距、学先进，引导学生崇德向善、知行合一，学习和争做“最美中学生”，振奋全校学生的精神，立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、评选对象及条件
（一）评选对象
全体在校学生。
（二）评选条件
1、热爱祖国，积极向上，阳光正直，心理健康，具备一定的政治觉悟和素养；
2、孝敬父母，尊师敬长，关爱他人，热心公益志愿活动，主动帮助老幼病弱等困难人员；
3、热爱学习，勤于学习，善于学习，有独立思考的习惯，学习成绩良好；
4、热爱劳动，勤于劳动，珍惜他人劳动成果，吃苦耐劳，勤俭节约；
5、举止文明，礼貌待人，重信守诺，有良好的文明习惯，符合中学生礼仪规范，彰显中华传统美德；
6、在公共场所不插队、不说脏话、不乱丢乱画，带动家庭成员共同遵守社会公德；
7、作风正派，富有朝气，积极参加团组织的各类活动，在团员青年中起模范带头作用；
8、重点挖掘：20XX年5月以来，在志愿者活动、学生会、创文工作和抗疫工作中主动担当、表现显著的优秀青年学生。
四、活动安排：
第一阶段：宣传、发动阶段（20XX年1月26日-3月31日）
在全体学生中进行广泛宣传发动，通过团日活动、班会等形式让每一位学生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导同学们积极参与评选活动，提前准备评选的相关佐证资料。
第二阶段：初选阶段（20XX年4月1日-4月30日）
初选程序：
1、学生自荐。在班级会议进行申报资格陈述。
2、家长或老师推荐，需要推荐文字说明。
3、全班投票评选。得票需超过班级参与投票学生数的三分之二，并如实记载。
注：各班评选活动，在公平、公正、公开的基础上，对照评选条件进行客观评价。所有参评的人物和事件必须真实，评选过程接受广大师生的监督。
第三阶段：总结表彰阶段（20XX年5月1日—5月4日）
校团委组织人员对各班级推选上报的“最美中学生”名单逐一审核，综合考查，最终确定盐城市伍佑中学20XX—20XX年度“最美中学生”人选。在升旗仪式等全校师生集会上公开表彰，在校园网、微信公众号等平台进行宣传推广。
第四阶段：跟踪考查和成果巩固阶段（20XX年5月4日——）
对获得“最美中学生”表彰的同学，建立跟踪考查制度，对其学习和生活进行随访和调查，适时安排一定时长的志愿者服务活动，以最大程度发挥其所在班级和年级范围内的榜样引领作用。
五、名额推荐：
原则上每班级拟推荐1名“最美中学生”人选。
六、奖励办法：
1、颁发荣誉证书，全校通报表扬。
2、专栏展示“最美中学生”风采。
3、在获得校园“最美中学生”人选中择优向团市委、团省委推荐。
七、上报材料：
拟推荐人员填写《盐城市伍佑中学20XX-20XX年度最美中学生申报表》一份、家长或教师推荐文字说明一份。各班班主任将申报材料电子稿在20XX年4月25日前集中交年级组，各年级组统一发校团委。
最美学生评比方案 篇4
一、指导思想：
为进一步推动我校德育工作，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构造和谐社会，以争做“最美六中学子”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，许昌市第六中学开展年度校园“最美六中学子”评选活动。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。
2、学生能遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做和美文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
三、活动口号：
发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，做“最美”学生。
四、评选条件：
1、语言之美：用语规范，语言文明。
学生在校园内外主动向老师、同学问好；在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息；与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话，不带脏字。
2、行为之美：行为规范，举止文明。
学生在日常行为上，符合《中学生日常行为规范》的相关要求：遵纪守法，讲究公德；尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；乐于助人，热爱集体；诚实守信，知错就改；谦虚和气，待人真诚；不打架斗殴，不恋爱上网；学习勤奋，态度端正。
3、心灵之美：心理健康，阳光乐观。
学生调控自我、承受挫折的能力较强，在性格上沉稳乐观，不狭隘偏激，不冲动逞强；在学习上脚踏实地，不轻浮急躁，不自暴自弃；在生活上勤俭节约，不盲目从众，不与人攀比；在人际上与人友善，不唯我独尊，不自私自利。
4、形象之美：仪表端庄，富有朝气。
学生既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。仪表端庄，着装整洁，大方得体：不染发烫发，不梳怪发型，不穿拖鞋、奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发，不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不穿超短裙、高跟鞋等。心灵纯洁，富有朝气，积极上进：正直善良，富有爱心，热爱生活，热爱学习，充满激情，饱含活力，朝气蓬勃。
5、环境之美：讲究卫生，爱护环境。
学生既要讲究个人卫生，又要爱护校园环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱丢废弃物品，不乱倒剩菜剩饭与水；爱护校园内花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画；不随意践踏破坏草地。
五、活动安排：（20XX年度上期）
第一阶段：（20XX年1-2月）
宣传、发动阶段。在师生中进行广泛宣传发动，通过校园广播、网站、主题班会、周一升国旗等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。
第二阶段：（20XX年3-5月）
评比、推荐阶段。全校师生积极行动，结合实际，开展形式多样、广泛参与的评比活动，发现身边的“真”“善”“美”，学习身边的好人好事。真正做到人人参与，人人行动，人人争先。
第三阶段：（20XX年6月）
评选、表彰阶段。在公平、公正、公开的基础上，真正把学生中的典型人物推选出来，切实把学生中的典型事迹挖掘出来，把榜样的力量充分发挥出来，让人人学习榜样，学习先进。
六、活动要求：
1、各班各年级要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时符合国家法律法规和学校规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、透明的原则，随时接受广大师生们的监督。
3、所有参评人物先进事迹材料文字200字以内，由各年级将评选材料交至政教科。
七、评选办法：
1、班级评选：由班主任、任课教师及同学推荐，在班级开展小组、班委及全体班会评选，各班班级推荐3-5名“班级最美学子”。
2、年级评选：每个年级部在班级“最美学子”的基础上，初评中评选出6-8名“年级最美学子”，并上报推荐人的个人先进事迹材料。
3、学校评选：政教科根据各年级推荐的事迹材料，对推荐人进行综合考评，评选10-15名“六中最美学子”。
八、奖励措施：
1、凡被评选为班级、年级及学校“最美学子”者，在学校各类优秀、先进评选或推荐上，给予优先。
2、颁发证书和奖品，全校通报表扬。
3、专栏展示“最美六中学子”风采，激励人人争做“最美六中学子”。
九、说明：该活动评选分两个时期，20XX年下半年，该活动依次类推，直到年底，20XX年度“六中最美学子”评选结束。
最美学生评比方案 篇5
为及弘扬和践行社会主义核心价值观，展现学生励志成长、自强自立、阳光向上等精神风貌，引导学生树立正确的道德观和价值观，传播时代正能量，我校决定开展“最美学生”评选活动。
活动细则
一、活动主题
弘扬校园之美，争做最美学生
二、活动时间
20XX年5月-6月
三、活动对象
高一、高二全体学生
四、评选类别
“最美学生”评选类别包括“学习之美”、“管理之美”、“文明之美”、“才艺之美”以及“劳动之美”等。
五、评选条件
1、学习之美：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
2、管理之美：在班上帮助老师管理学生，成为老师的好助手。
3、文明之美：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体，模范遵守学生行为规范。
4、才艺之美：在音乐、体育、美术、科技、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类活动。
5、劳动之美：积极参加学校的劳动活动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。
六、活动安排
1、各年级积极宣传，发动学生积极参加，各班可参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“最美学生”五类各1人，交给年级组长。
2、各年级组长参照评选标准，根据年级实际情况，推荐优秀学生进行评选，并要求学生填写好推荐表。
3、年级组长将“最美学生”材料上于5月20日前交团委处，整理后通过学校“微信公众号”对推荐学生进行投票。（投票时间待定）
4、投票结束后，获奖者为每类得票最高者，名单由团委处向全校公示一周，如无异议，确认获奖名单。
七、表彰
对获选的学生颁发“最美学生”荣誉证书，并把主要事迹通过校园广播广泛传播。
最美学生评比方案 篇6
“停课不停教，停课不停学”的居家学习生活模式已经进行一个月了，孩子们在家长的大力支持下，积极参与到乐课、腾讯会议、钉钉、QQ等平台的线上学习活动中，同时，也学会了自主安排线下学习活动，这些都充分体现了学生的自主发展能力。在这样一个特殊的时期，为激励孩子们居家学习的主动性，提高居家学习的效率，鼓励学生养成自主学习生活的良好习惯，培养自律能力，追求全面发展的能动性，在“XX市一0三中学20XX年‘线上学习’优秀学生评选”活动的基础上，进一步彰显榜样的力量，经校务会议研究决定开展20XX年“线上学习”最美学生暨自主发展省人文特色高中创建“最美学生”评选和表彰活动，特制定本方案。
一、组织机构及责任部门
组长：
副组长：
组员：
二、参评对象
XX市一0三中学20XX年“线上学习”优秀学生评比活动中的优胜者。
三、评选种类
1、在线上学习优秀班级干部中评选出线上学习最美学生干部。
2、在线上学习标兵中评选出线上学习最美学习标兵。
3、在线上学习榜样中评选出线上学习最美学习榜样。
4、参加志愿者抗疫的学生，直接评为最美抗疫标兵，不占名额。
四、奖项设置及奖品
1、所有候选人通过（问卷星）网络投票，评选出最美学生干部、最美学习标兵和最美学习榜样若干人，其余候选人获最美系列提名奖。
2、所有获奖学生，颁发荣誉证书。
五、网络投票时间
4月19日-5月3日进行网络投票，5月中上旬公示评选结果。
最美学生评比方案 篇7
为全面贯彻落实《合肥市中小学“美丽校园”创建活动实施方案》、《XX区中小学“美丽校园”创建活动实施方案》精神，依据合肥市第六中学教育集团XX分校“美丽校园”创建活动实施方案，我校在全体学生中开展合肥市第六中学教育集团XX分校“明德尚行-最美中学生”评选工作，现制定本次活动方案。
一、领导机构
学校成立“明德尚行-最美中学生”评选工作领导小组
组长：
副组长：
组员：各级家长委员会成员、各处室负责人、年级组长及班主任
评选工作领导小组下设办公室、负责处理日常工作。
主任：
副主任：
二、评选标准
-基本条件
爱国、爱家、爱社会，拥护中国共产党的领导；遵章守纪、文明有礼，志向远大，品德高尚。严格要求，积极上进，勤奋学习，在同学中起到模范引领作用。坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，在家争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民
对于违规违纪学生，实行一票否决，不得参选。
二突出事迹
具有以下任一方面的突出事迹均可参加评选。
1、“孝老爱亲”最美中学生：孝敬长辈，感恩父母；尊敬老师，团结同学；尊重老人，爱护弱小；文明有礼，谦恭待人。
2、“诚实守信”最美中学生·诚实待人，明守信，敢讲真话，言行一致；遵守承诺，明辨是非；敢于担当，知法守法。
3、“乐学上进”最美中学生：热爱学习，勤学好问；善于思考，勇于创新；积极进取，持之以恒；成绩优秀，争先垂范。
4、“乐于助人”最美中学生：关爱社会，奉献爱心；扶危济困，乐于助人；助残救弱，关心他人；学习雷锋，志愿服务。
5、“勤劳节俭”最美中学生：热爱劳动，无私奉献；厉行节约，反对浪费；生活俭朴，吃苦耐劳；爱惜公物，节能环保。
6、“自立自强”最美中学生·自尊自爱，自信自强；面对困境，迎难而上；遭遇挫折，永不放弃；积极面对，阳光乐观。
7、“文体发展”最美中学生：积极参与文体活动，在文体活动中展现当代中学生的青春活力，在各级各类文体比赛中，奋勇争先，展现合肥市第六中学教育集团XX分校学子良好精神面貌，为学校争得荣誉。
8、“科技创新”最美中学生：积极参加科技创新活动，勇于探索未知科学领域，在各类科技创新比赛中取得好成绩，为校争得荣誉
9。“疫情防控”最美中学生：在疫情防控期间严格执行国家、省、市地方政府、学校关于疫情防控各种制度，做有责任、敢担当、讲奉献的中学生，彰显合肥市第六中学教育集团XX分校学生积极传播正能量的优良行为。在空中课堂活动中严格遵守作息时间，按时参加在线学习，保证学习质量和身心健康发展。
注：“最美中学生”评选共九个类别，参选学生只能选择其中的一个类别进行填报，不得兼报。各班对照本班实际情况，从中选择最符合条件的学生参评。注：“最美中学生”评选共九个类别，参选学生只能选择其中的一个类别进行填报，不得兼报各班对照本班实际情况，从中选择最符合条件的学生参评。
三、实施步骤
一班级推荐阶段20XX年3月8日一4月20日）
以班级为单位，参照评选标准，在班级内进行广泛动员与宣传，对符合参评条件的学生，从中优先推选出1——2名学生上报学校作为候选人。
班级推荐参评学生认真填写《合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”候选人推荐表》，先进事迹要求真实感人，条理清晰，语言精练，用第三人称，字数在200字以内。同学评价、班主任评语文字精练，言简意赅。电子稿于5月26日前发德育处邮箱：xxx，逾期视弃权。
二评选阶段20XX年4月5日——4月20日
学校在校内对“最美中学生”候选人先进事迹进行广泛宣传，在广泛听取师生意见的基础上，由评选领导小组最终确定合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”人选。
三表彰与宣传阶段20XX年5日-学期结束
学校在校内对“最美中学生”候选人先进事边进行广泛宣传，在广泛听取师生意见的基础上，由评选领导小组最终确定合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”人选。
四、活动要求
1、精心组织，加强管理。各班级把“最美中学生”评选作为对学生进行正面教育机会，在班级内精心组织，积极开展评选活动，让学生发现“美”，欣赏“美”，学习“美”，把班级内真正的“美丽学生”推选出来，真正成为全体学生学习的榜样。
2、广泛动员，加强宣传。各班级要充分重视“最美中学生”评选过程，广泛动员学生积极参与到活动中来，人人争当“最美中学生”。利用主题班会，黑板报等形式，广泛宣传“最美中学生”先进事迹，树立正气，弘扬正能量，推动我校“文明校园”创建工作不断深入。
最美学生评比方案 篇8
一、指导思想
为落实立德树人根本任务，践行我校“让生命昂扬向上”的办学理念，秉承“培养有家国情怀、精英气质的中坚人才”的育人目标，进一步提升我校文明校园创建水平，弘扬正气，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，养成良好行为习惯，努力营造良好的校风、学风，以“争做最美中学生”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，制订本方案。
二、活动目标
（一）提高全校学生的文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。
（二）全体学生能遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
（三）选树先进典型，发挥榜样作用。振奋全校学生的精神，促进德智体美劳全面发展，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
三、组织机构
郑州市第五高级中学“最美学生”评选委员会
三、评选对象
全体在校学生
四、评选条件
（一）语言之美：用语规范，语言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好；在校园内和课间休息（宿舍就寝）不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息，不说粗话，不带脏字。
（二）行为之美：行为规范，举止文明。学生在日常行为上，符合《中学生守则》《中学生日常行为规范》的相关要求，尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；谦虚和气，待人真诚；不打架斗殴，不玩手机，不玩网络游戏；学习勤奋，成绩优秀或进步显著。
（三）心灵之美：心理健康，阳光乐观。遵纪守法，讲究公德，热爱集体，诚实守信，勤俭节约，乐于助人，宽容大度，不自私自利。
（四）形象之美：仪表端庄，富有朝气。规范穿着校服，仪表端庄，着装整洁，不染发烫发，不梳怪发型，不穿拖鞋、不着奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发，不剃光头。
（五）环境之美：讲究卫生，爱护环境。既要讲究个人卫生，又要爱护校园环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱丢废弃物品，不乱倒剩菜剩饭与水；爱护校园内花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画；不随意践踏破坏草地。
五、活动安排
第一阶段9月：宣传发动。在师生中进行广泛宣传发动，通过班主任例会、学生班会、周一升旗仪式、线上线下宣传阵地等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，营造良好的活动氛围，做好充分的动员，引导广大师生积极参与评选活动。
第二阶段（10—12月）：学习评比。结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，建立班级“最美学生”选树档案，真正把学生中的典型人物推选出来，切实把学生中的典型事迹挖掘出来，把榜样的力量充分发挥出来，让人人学习榜样，学习先进。
第三阶段（23年1月）：总结表彰。各班根据学生综合表现，评选出3名“班级最美学生”参加“学校最美学生”评选，学校再评出25名“学校最美学生”，优秀事迹在学校各线上线下宣传阵地展出。
六、活动要求
（一）全校各班要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
（二）所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时符合国家法律法规和学校规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、透明的原则，自觉接受广大师生的监督。
（三）材料要求：（1）所有参评学生先进事迹材料文字500字以内。（2）推荐表一式两份。（3）生活照（穿校服）一张，
七、奖励办法
颁发证书、奖品，全校通报表扬。获得“最美学生”荣誉者在参评“圣德之星——校长特别奖”及入团、其他奖励推优时优先考虑。