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最美学生评比方案

最美学生评比方案 篇1

一、指导思想

为贯彻落实卢教党字[20XX]14号《卢氏县教育体育系统20XX年首届“五好工程”评选工作实施方案》要求,进一步加强全校青少年学生文明养成教育,提升文明校园建设成果,推进文明城市长效建设,弘扬正气,歌颂真情,倡导真善美,用先进人物的先进事迹感动师生,用身边榜样打动师生,用真情去发现美,分享美,弘扬美,引导广大同学从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐社会,以“争做最美学生”为主题,以“说文明话,做文明事,当文明人”为活动宗旨,决定在全校开展最美学生评选活动,现就评选活动制订如下方案。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明素养,使全校学生语言更文明,行为更规范。

2、学生能遵守公德,严于律己礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中,让文明之风吹遍校园的每一个角落。

三、活动口号

发现美,分享美,弘扬美;美我行为,美我心灵,美我实高。

四、评选类型

最美学生分为5个类型:文明之星、勤学之星、自强之星、守纪之星、劳动之星

五、评选标准

1、文明之星:用语规范,语言文明。学生在校园内外主动向老师问好;在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹,不影响他人学习或休息。与师生交流讲普通话,善于用文明用语,不说粗话,不带脏字。行为规范,举止文明。学生在日常行为上,符合《中学生日常行为规范》的相关要求;遵纪守法,讲究公德;尊敬师长,团结同学;孝敬父母,尊敬长辈;乐于助人,热爱集体;诚实守信,知错就改;谦虚和气,待人真诚;不打架斗殴,不恋爱上网;学习勤奋,态度端正。

2、勤学之星:心灵纯洁,富有朝气,积极上进,正直善良,富有爱心,热爱生活,热爱学习,充满激情,饱含活力朝气蓬勃。学习目标明确,学习方法得当,刻苦认真,勤奋好学,进取心强。能很好地掌握各学科知识,在学习方面起到模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。

3、自强之星:志向远大,心怀天下,心理健康,阳光乐观,调控自我、承受挫折的能力较强。在性格上沉稳乐观,不狭隘偏激,不冲动逞强;在学习上脚踏实地不轻浮急躁,不自暴自弃;在生活上勤俭节约,不盲目从众,不与人攀比,在人际上与人友善,不唯我独尊,不自私自利。

4、守纪之星:模范遵守学校班级寝室纪律,不迟到,不旷课,不打架斗殴,不男女生交往过密,不染发烫发,不梳怪发型,不奇装异服,不佩戴耳环、项链、戒指等饰物;男生不留长发,女生不涂脂抹粉,不画眉毛眼圈,不抹口红,不涂指甲油,不穿超短裙、高跟鞋等。

5、劳动之星:积极参加班级劳动,讲究卫生,爱护环境,不随吐痰和口香糖,不乱扔乱丢废弃物品,不乱倒剩菜剩饭与水;爱护校园内花草树木,不随意攀折;爱护公物,不随意损坏;不随意在墙壁上乱刻乱画;不随意践踏破坏绿地。

六、活动安排

第一阶段:宣传、发动阶段。20XX年5月23日——5月28日

在师生中进行广泛宣传发动,让每一位同学都知晓此项评比活动,明确评选目的、条件和步骤,并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段:班内评选、年级表彰阶段。20XX年5月29日——7月3日

各班在5月29日、6月12日、6月19日、6月26日、7月3日班级评选,每一次评选3人。年级表彰在5月31日、6月14日、6月21日、6月28日、7月5日进行。

第三阶段:学校评选表彰阶段。20XX年7月11日到7月14日

结合我校实际,开展形式多样、广泛参与的评选活动,在公平、公正、公开的基础上,真正把学生中的典型人物推选出来,切实把学生中的典型事迹挖掘出来,把榜样的力量充分发挥出来,让人人学习榜样,学习先进,在高一高二每年级评选50人进行表彰。

第四阶段:县级“好学生”评选

根据学校推荐学生名单进行评选。

第五阶段:市级“好学生”评选

根据县级推荐学生名单进行评选。

七、活动要求

1、各班级、各年级部要在思想上重视本次活动,积极自觉地将学生置身干整个评选表影活动的全过程,精心安排,认真组织,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用各种途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。

2、所有参评的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,要突出思想道德内涵。体现积极向上,健康活泼的价值取向,评选过程将坚持公正、公平、公开的原则,随时接受广大师生们的监督。

3、所有参评学生班级需要提供100字左右推荐词,连同本人生活照电子稿一张在5月30日、6月13日、6月20日、6月27日、7月4日发给年级负责人,年级汇总后出版面展出。活动结束后各年级汇总后在20XX年7月10日前将电子稿交至教科处。

八、活动宣传

1、班级评选结果在班级家长群、学生群进行通报表扬。建议活动结束,班级可以通过美篇、短视频等方式对班级最美学生进行宣传。

2、年级、学校、县级、市级表彰,通过学校校报、学校公众号、名班主任工作室公众号、名师工作室公众号、各班家长群和学生群进行大力宣传,努力营造向上向善的校园文明好风尚。

最美学生评比方案 篇2

活动背景

为加快推进教育现代化,建设高质量教育体系,促进全镇教育事业发展,为推动里水经济社会高质量发展提供强大的人才和智力支撑,里水镇制定了《“六美”教育湾区名镇里水镇基础教育高质量发展实施方案》。方案指出,坚持教育优先发展,以实施“六美”教育为抓手,面向未来,全面培养学生综合素养和适应未来发展的关键能力,全力打造里水“最美学校、最美校长、最美教师、最美学生、最美教育家庭、最美教育社区”六美教育新生态,致力于建成更加公平、优质、均衡、多元化、国际化的上善教育,为里水建设成为“梦里水乡湾区名镇”提供有力的人才保障和智力支持,为南海教育高质量发展贡献里水力量。

评选对象

里水镇中心小学在校学生5327人,按照1%的评选比例,将评出53名学生为“最美学生”。

评价标准

主要包括美德等5个方面重点内容、爱国向上等15项关键指标,具体评价标准详见下表。

评价周期

每年评选一次。

评审小组

学校成立里水镇中心小学“最美学生”工作评审小组,评审小组由学校行政、学校少工委、各年级级长、教师代表组成。

实施步骤

一宣传启动阶段12月6-7日

1、活动倡议

活动由里水镇中心小学在12月7日班队课上向全校学生发出倡议,明确活动的意义和目的,解读评价指标,引导学生向“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者接班人的要求靠拢,号召全校学生争当“最美学生”。

2、宣传发动

学校公众号推出活动推文,宣传发动学生积极参与到活动中来,指引学生对照标准努力完善自己,激发内生动力。

二活动实施阶段12月7-12日

活动采取学生申报,年级组评选推荐、学校和少工委组成审核小组审核的方式,开展“最美学生”的评选工作。

1、学生申报。

学生可通过自荐或者班级推荐的形式填写《里水镇“最美学生”申报表》进行申报。

2、年级评选推荐。

各年级组组建由级长、挂级行政、非班主任教师组成的5人或以上的评选推荐团队,根据评价标准对申报学生进行评选,按照各年级的分配人数等额推荐学生,提交学校审核。

3、学校审核。

学校进行审核和公示,公示时间由12月12日——12月16日,公示期间若对公示人员有异议,请电话或书面向里水镇中心小学德育处反映电话:。

三成果推广阶段20XX年12月——20XX年

评选结果通过学校公众号、广播会等形式公布,同时进行光荣榜张榜公告,号召广大学生向“最美学生”学习,提升“最美学生”的光荣感、荣誉感,扩大活动影响力。

最美学生评比方案 篇3

一、指导思想:

为贯彻落实“立德树人”的根本任务,探索“五育并举”的实施路径,为进一步加强全校学生对“博学雅致润德奋进”校训的理解与践行,推进和谐校园建设,弘扬正气,用真情去发现美,分享美,弘扬美。校团委联合校关工委决定,20XX年1月至5月期间在全校开展盐城市伍佑中学20XX—20XX年度“最美中学生”评选活动。

二、活动目标:

通过寻访校园“最美中学生”,树立和宣传一批学生典型,用身边榜样感召师生,用先进事迹感动师生,引导广大中学生关爱他人、奉献社会,全面提升道德素养,积极追求真善美,增强社会责任感和时代使命感。通过树榜样、找差距、学先进,引导学生崇德向善、知行合一,学习和争做“最美中学生”,振奋全校学生的精神,立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、评选对象及条件

(一)评选对象

全体在校学生。

(二)评选条件

1、热爱祖国,积极向上,阳光正直,心理健康,具备一定的政治觉悟和素养;

2、孝敬父母,尊师敬长,关爱他人,热心公益志愿活动,主动帮助老幼病弱等困难人员;

3、热爱学习,勤于学习,善于学习,有独立思考的习惯,学习成绩良好;

4、热爱劳动,勤于劳动,珍惜他人劳动成果,吃苦耐劳,勤俭节约;

5、举止文明,礼貌待人,重信守诺,有良好的文明习惯,符合中学生礼仪规范,彰显中华传统美德;

6、在公共场所不插队、不说脏话、不乱丢乱画,带动家庭成员共同遵守社会公德;

7、作风正派,富有朝气,积极参加团组织的各类活动,在团员青年中起模范带头作用;

8、重点挖掘:20XX年5月以来,在志愿者活动、学生会、创文工作和抗疫工作中主动担当、表现显著的优秀青年学生。

四、活动安排:

第一阶段:宣传、发动阶段(20XX年1月26日-3月31日)

在全体学生中进行广泛宣传发动,通过团日活动、班会等形式让每一位学生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件和步骤,把此项工作宣传好,并引导同学们积极参与评选活动,提前准备评选的相关佐证资料。

第二阶段:初选阶段(20XX年4月1日-4月30日)

初选程序:

1、学生自荐。在班级会议进行申报资格陈述。

2、家长或老师推荐,需要推荐文字说明。

3、全班投票评选。得票需超过班级参与投票学生数的三分之二,并如实记载。

注:各班评选活动,在公平、公正、公开的基础上,对照评选条件进行客观评价。所有参评的人物和事件必须真实,评选过程接受广大师生的监督。

第三阶段:总结表彰阶段(20XX年5月1日—5月4日)

校团委组织人员对各班级推选上报的“最美中学生”名单逐一审核,综合考查,最终确定盐城市伍佑中学20XX—20XX年度“最美中学生”人选。在升旗仪式等全校师生集会上公开表彰,在校园网、微信公众号等平台进行宣传推广。

第四阶段:跟踪考查和成果巩固阶段(20XX年5月4日——)

对获得“最美中学生”表彰的同学,建立跟踪考查制度,对其学习和生活进行随访和调查,适时安排一定时长的志愿者服务活动,以最大程度发挥其所在班级和年级范围内的榜样引领作用。

五、名额推荐:

原则上每班级拟推荐1名“最美中学生”人选。

六、奖励办法:

1、颁发荣誉证书,全校通报表扬。

2、专栏展示“最美中学生”风采。

3、在获得校园“最美中学生”人选中择优向团市委、团省委推荐。

七、上报材料:

拟推荐人员填写《盐城市伍佑中学20XX-20XX年度最美中学生申报表》一份、家长或教师推荐文字说明一份。各班班主任将申报材料电子稿在20XX年4月25日前集中交年级组,各年级组统一发校团委。

最美学生评比方案 篇4

一、指导思想:

为进一步推动我校德育工作,弘扬正气,歌颂真情,倡导真善美,用先进人物的先进事迹感动师生,用身边榜样打动师生,用真情去发现“美”,分享“美”,弘扬“美”,引导广大师生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构造和谐社会,以争做“最美六中学子”为主题,以“说文明话,做文明事,当文明人”为活动宗旨,许昌市第六中学开展年度校园“最美六中学子”评选活动。

二、活动目标:

1、提高全校学生的文明素养,使全校学生语言更文明,行为更规范。

2、学生能遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好的行为习惯,做和美文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中,让文明之风吹遍校园的每一个角落。

三、活动口号:

发现“美”,分享“美”,弘扬“美”,做“最美”学生。

四、评选条件:

1、语言之美:用语规范,语言文明。

学生在校园内外主动向老师、同学问好;在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹,不影响他人学习或休息;与师生交流讲普通话,善于用文明用语,不说粗话,不带脏字。

2、行为之美:行为规范,举止文明。

学生在日常行为上,符合《中学生日常行为规范》的相关要求:遵纪守法,讲究公德;尊敬师长,团结同学;孝敬父母,尊敬长辈;乐于助人,热爱集体;诚实守信,知错就改;谦虚和气,待人真诚;不打架斗殴,不恋爱上网;学习勤奋,态度端正。

3、心灵之美:心理健康,阳光乐观。

学生调控自我、承受挫折的能力较强,在性格上沉稳乐观,不狭隘偏激,不冲动逞强;在学习上脚踏实地,不轻浮急躁,不自暴自弃;在生活上勤俭节约,不盲目从众,不与人攀比;在人际上与人友善,不唯我独尊,不自私自利。

4、形象之美:仪表端庄,富有朝气。

学生既要注重外在仪表美,又要注重内在心灵美。仪表端庄,着装整洁,大方得体:不染发烫发,不梳怪发型,不穿拖鞋、奇装异服,不佩戴耳环、项链、戒指等饰物;男生不留长发,不剃光头;女生不涂脂抹粉,不画眉毛眼圈,不抹口红,不涂指甲油,不穿超短裙、高跟鞋等。心灵纯洁,富有朝气,积极上进:正直善良,富有爱心,热爱生活,热爱学习,充满激情,饱含活力,朝气蓬勃。

5、环境之美:讲究卫生,爱护环境。

学生既要讲究个人卫生,又要爱护校园环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔乱丢废弃物品,不乱倒剩菜剩饭与水;爱护校园内花草树木,不随意攀折;爱护公物,不随意损坏;不随意在墙壁上乱刻乱画;不随意践踏破坏草地。

五、活动安排:(20XX年度上期)

第一阶段:(20XX年1-2月)

宣传、发动阶段。在师生中进行广泛宣传发动,通过校园广播、网站、主题班会、周一升国旗等,让每一位师生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件和步骤,把此项工作宣传好,并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段:(20XX年3-5月)

评比、推荐阶段。全校师生积极行动,结合实际,开展形式多样、广泛参与的评比活动,发现身边的“真”“善”“美”,学习身边的好人好事。真正做到人人参与,人人行动,人人争先。

第三阶段:(20XX年6月)

评选、表彰阶段。在公平、公正、公开的基础上,真正把学生中的典型人物推选出来,切实把学生中的典型事迹挖掘出来,把榜样的力量充分发挥出来,让人人学习榜样,学习先进。

六、活动要求:

1、各班各年级要在思想上重视本次活动,积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程,精心安排,认真组织,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用各种途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。

2、所有参评的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,同时符合国家法律法规和学校规章制度要求,突出思想道德内涵,体现积极向上、健康活泼的价值取向,评选过程将坚持公正、公平、透明的原则,随时接受广大师生们的监督。

3、所有参评人物先进事迹材料文字200字以内,由各年级将评选材料交至政教科。

七、评选办法:

1、班级评选:由班主任、任课教师及同学推荐,在班级开展小组、班委及全体班会评选,各班班级推荐3-5名“班级最美学子”。

2、年级评选:每个年级部在班级“最美学子”的基础上,初评中评选出6-8名“年级最美学子”,并上报推荐人的个人先进事迹材料。

3、学校评选:政教科根据各年级推荐的事迹材料,对推荐人进行综合考评,评选10-15名“六中最美学子”。

八、奖励措施:

1、凡被评选为班级、年级及学校“最美学子”者,在学校各类优秀、先进评选或推荐上,给予优先。

2、颁发证书和奖品,全校通报表扬。

3、专栏展示“最美六中学子”风采,激励人人争做“最美六中学子”。

九、说明:该活动评选分两个时期,20XX年下半年,该活动依次类推,直到年底,20XX年度“六中最美学子”评选结束。

最美学生评比方案 篇5

为及弘扬和践行社会主义核心价值观,展现学生励志成长、自强自立、阳光向上等精神风貌,引导学生树立正确的道德观和价值观,传播时代正能量,我校决定开展“最美学生”评选活动。

活动细则

一、活动主题

弘扬校园之美,争做最美学生

二、活动时间

20XX年5月-6月

三、活动对象

高一、高二全体学生

四、评选类别

“最美学生”评选类别包括“学习之美”、“管理之美”、“文明之美”、“才艺之美”以及“劳动之美”等。

五、评选条件

1、学习之美:学习目标明确,学习方法得当,进取心强,在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。

2、管理之美:在班上帮助老师管理学生,成为老师的好助手。

3、文明之美:尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体,模范遵守学生行为规范。

4、才艺之美:在音乐、体育、美术、科技、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类活动。

5、劳动之美:积极参加学校的劳动活动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用。

六、活动安排

1、各年级积极宣传,发动学生积极参加,各班可参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“最美学生”五类各1人,交给年级组长。

2、各年级组长参照评选标准,根据年级实际情况,推荐优秀学生进行评选,并要求学生填写好推荐表。

3、年级组长将“最美学生”材料上于5月20日前交团委处,整理后通过学校“微信公众号”对推荐学生进行投票。(投票时间待定)

4、投票结束后,获奖者为每类得票最高者,名单由团委处向全校公示一周,如无异议,确认获奖名单。

七、表彰

对获选的学生颁发“最美学生”荣誉证书,并把主要事迹通过校园广播广泛传播。

最美学生评比方案 篇6

“停课不停教,停课不停学”的居家学习生活模式已经进行一个月了,孩子们在家长的大力支持下,积极参与到乐课、腾讯会议、钉钉、QQ等平台的线上学习活动中,同时,也学会了自主安排线下学习活动,这些都充分体现了学生的自主发展能力。在这样一个特殊的时期,为激励孩子们居家学习的主动性,提高居家学习的效率,鼓励学生养成自主学习生活的良好习惯,培养自律能力,追求全面发展的能动性,在“XX市一0三中学20XX年‘线上学习’优秀学生评选”活动的基础上,进一步彰显榜样的力量,经校务会议研究决定开展20XX年“线上学习”最美学生暨自主发展省人文特色高中创建“最美学生”评选和表彰活动,特制定本方案。

一、组织机构及责任部门

组长:

副组长:

组员:

二、参评对象

XX市一0三中学20XX年“线上学习”优秀学生评比活动中的优胜者。

三、评选种类

1、在线上学习优秀班级干部中评选出线上学习最美学生干部。

2、在线上学习标兵中评选出线上学习最美学习标兵。

3、在线上学习榜样中评选出线上学习最美学习榜样。

4、参加志愿者抗疫的学生,直接评为最美抗疫标兵,不占名额。

四、奖项设置及奖品

1、所有候选人通过(问卷星)网络投票,评选出最美学生干部、最美学习标兵和最美学习榜样若干人,其余候选人获最美系列提名奖。

2、所有获奖学生,颁发荣誉证书。

五、网络投票时间

4月19日-5月3日进行网络投票,5月中上旬公示评选结果。

最美学生评比方案 篇7

为全面贯彻落实《合肥市中小学“美丽校园”创建活动实施方案》、《XX区中小学“美丽校园”创建活动实施方案》精神,依据合肥市第六中学教育集团XX分校“美丽校园”创建活动实施方案,我校在全体学生中开展合肥市第六中学教育集团XX分校“明德尚行-最美中学生”评选工作,现制定本次活动方案。

一、领导机构

学校成立“明德尚行-最美中学生”评选工作领导小组

组长:

副组长:

组员:各级家长委员会成员、各处室负责人、年级组长及班主任

评选工作领导小组下设办公室、负责处理日常工作。

主任:

副主任:

二、评选标准

-基本条件

爱国、爱家、爱社会,拥护中国共产党的领导;遵章守纪、文明有礼,志向远大,品德高尚。严格要求,积极上进,勤奋学习,在同学中起到模范引领作用。坚持从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起,在家争当好儿女,在社区争当好邻居,在学校争当好学生在同学中争当好伙伴,在社会上争当好公民

对于违规违纪学生,实行一票否决,不得参选。

二突出事迹

具有以下任一方面的突出事迹均可参加评选。

1、“孝老爱亲”最美中学生:孝敬长辈,感恩父母;尊敬老师,团结同学;尊重老人,爱护弱小;文明有礼,谦恭待人。

2、“诚实守信”最美中学生·诚实待人,明守信,敢讲真话,言行一致;遵守承诺,明辨是非;敢于担当,知法守法。

3、“乐学上进”最美中学生:热爱学习,勤学好问;善于思考,勇于创新;积极进取,持之以恒;成绩优秀,争先垂范。

4、“乐于助人”最美中学生:关爱社会,奉献爱心;扶危济困,乐于助人;助残救弱,关心他人;学习雷锋,志愿服务。

5、“勤劳节俭”最美中学生:热爱劳动,无私奉献;厉行节约,反对浪费;生活俭朴,吃苦耐劳;爱惜公物,节能环保。

6、“自立自强”最美中学生·自尊自爱,自信自强;面对困境,迎难而上;遭遇挫折,永不放弃;积极面对,阳光乐观。

7、“文体发展”最美中学生:积极参与文体活动,在文体活动中展现当代中学生的青春活力,在各级各类文体比赛中,奋勇争先,展现合肥市第六中学教育集团XX分校学子良好精神面貌,为学校争得荣誉。

8、“科技创新”最美中学生:积极参加科技创新活动,勇于探索未知科学领域,在各类科技创新比赛中取得好成绩,为校争得荣誉

9。“疫情防控”最美中学生:在疫情防控期间严格执行国家、省、市地方政府、学校关于疫情防控各种制度,做有责任、敢担当、讲奉献的中学生,彰显合肥市第六中学教育集团XX分校学生积极传播正能量的优良行为。在空中课堂活动中严格遵守作息时间,按时参加在线学习,保证学习质量和身心健康发展。

注:“最美中学生”评选共九个类别,参选学生只能选择其中的一个类别进行填报,不得兼报。各班对照本班实际情况,从中选择最符合条件的学生参评。注:“最美中学生”评选共九个类别,参选学生只能选择其中的一个类别进行填报,不得兼报各班对照本班实际情况,从中选择最符合条件的学生参评。

三、实施步骤

一班级推荐阶段20XX年3月8日一4月20日)

以班级为单位,参照评选标准,在班级内进行广泛动员与宣传,对符合参评条件的学生,从中优先推选出1——2名学生上报学校作为候选人。

班级推荐参评学生认真填写《合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”候选人推荐表》,先进事迹要求真实感人,条理清晰,语言精练,用第三人称,字数在200字以内。同学评价、班主任评语文字精练,言简意赅。电子稿于5月26日前发德育处邮箱:xxx,逾期视弃权。

二评选阶段20XX年4月5日——4月20日

学校在校内对“最美中学生”候选人先进事迹进行广泛宣传,在广泛听取师生意见的基础上,由评选领导小组最终确定合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”人选。

三表彰与宣传阶段20XX年5日-学期结束

学校在校内对“最美中学生”候选人先进事边进行广泛宣传,在广泛听取师生意见的基础上,由评选领导小组最终确定合肥市第六中学教育集团XX分校“最美中学生”人选。

四、活动要求

1、精心组织,加强管理。各班级把“最美中学生”评选作为对学生进行正面教育机会,在班级内精心组织,积极开展评选活动,让学生发现“美”,欣赏“美”,学习“美”,把班级内真正的“美丽学生”推选出来,真正成为全体学生学习的榜样。

2、广泛动员,加强宣传。各班级要充分重视“最美中学生”评选过程,广泛动员学生积极参与到活动中来,人人争当“最美中学生”。利用主题班会,黑板报等形式,广泛宣传“最美中学生”先进事迹,树立正气,弘扬正能量,推动我校“文明校园”创建工作不断深入。

最美学生评比方案 篇8

一、指导思想

为落实立德树人根本任务,践行我校“让生命昂扬向上”的办学理念,秉承“培养有家国情怀、精英气质的中坚人才”的育人目标,进一步提升我校文明校园创建水平,弘扬正气,倡导真善美,用先进人物的先进事迹感动师生,用身边榜样打动师生,发现“美”,分享“美”,弘扬“美”,引导广大学生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,养成良好行为习惯,努力营造良好的校风、学风,以“争做最美中学生”为主题,以“说文明话,做文明事,当文明人”为活动宗旨,制订本方案。

二、活动目标

(一)提高全校学生的文明素养,使全校学生语言更文明,行为更规范。

(二)全体学生能遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。

(三)选树先进典型,发挥榜样作用。振奋全校学生的精神,促进德智体美劳全面发展,让文明之风吹遍校园的每一个角落。

三、组织机构

郑州市第五高级中学“最美学生”评选委员会

三、评选对象

全体在校学生

四、评选条件

(一)语言之美:用语规范,语言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好;在校园内和课间休息(宿舍就寝)不大声喧哗吵闹,不影响他人学习或休息,不说粗话,不带脏字。

(二)行为之美:行为规范,举止文明。学生在日常行为上,符合《中学生守则》《中学生日常行为规范》的相关要求,尊敬师长,团结同学;孝敬父母,尊敬长辈;谦虚和气,待人真诚;不打架斗殴,不玩手机,不玩网络游戏;学习勤奋,成绩优秀或进步显著。

(三)心灵之美:心理健康,阳光乐观。遵纪守法,讲究公德,热爱集体,诚实守信,勤俭节约,乐于助人,宽容大度,不自私自利。

(四)形象之美:仪表端庄,富有朝气。规范穿着校服,仪表端庄,着装整洁,不染发烫发,不梳怪发型,不穿拖鞋、不着奇装异服,不佩戴耳环、项链、戒指等饰物;男生不留长发,不剃光头。

(五)环境之美:讲究卫生,爱护环境。既要讲究个人卫生,又要爱护校园环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔乱丢废弃物品,不乱倒剩菜剩饭与水;爱护校园内花草树木,不随意攀折;爱护公物,不随意损坏;不随意在墙壁上乱刻乱画;不随意践踏破坏草地。

五、活动安排

第一阶段9月:宣传发动。在师生中进行广泛宣传发动,通过班主任例会、学生班会、周一升旗仪式、线上线下宣传阵地等,让每一位师生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件和步骤,营造良好的活动氛围,做好充分的动员,引导广大师生积极参与评选活动。

第二阶段(10—12月):学习评比。结合实际,开展形式多样、广泛参与的评选活动,建立班级“最美学生”选树档案,真正把学生中的典型人物推选出来,切实把学生中的典型事迹挖掘出来,把榜样的力量充分发挥出来,让人人学习榜样,学习先进。

第三阶段(23年1月):总结表彰。各班根据学生综合表现,评选出3名“班级最美学生”参加“学校最美学生”评选,学校再评出25名“学校最美学生”,优秀事迹在学校各线上线下宣传阵地展出。

六、活动要求

(一)全校各班要在思想上重视本次活动,积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程,精心安排,认真组织,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用各种途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。

(二)所有参评的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,同时符合国家法律法规和学校规章制度要求,突出思想道德内涵,体现积极向上、健康活泼的价值取向,评选过程将坚持公正、公平、透明的原则,自觉接受广大师生的监督。

(三)材料要求:(1)所有参评学生先进事迹材料文字500字以内。(2)推荐表一式两份。(3)生活照(穿校服)一张,

七、奖励办法

颁发证书、奖品,全校通报表扬。获得“最美学生”荣誉者在参评“圣德之星——校长特别奖”及入团、其他奖励推优时优先考虑。