小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇1
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XX小学工作的理解和支持！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应湖南省教育厅等部门联合颁发的《湖南省综合防控儿童青少年近视实施方案》及XX市教育局《关于进一步加强学生手机管理的通知》精神，结合我校实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机、电话手表进校园倡议活动，希望得到家长朋友们有力的支持配合。
01
过度使用手机的危害
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NO。1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机、电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
NO。2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
NO。3
炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机、电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机、电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机、电话手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
02
学校关于手机管理的措施
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NO。1
家校形成共识
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪、班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机、电话手表的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机、电话手表达成共识。
NO。2
学生不得将手机、电话手表带入校园
学生如不慎将手机、电话手表带入校园，进校后在第一时间将手机、电话手表交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和教导处同意后方可携带手机、电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机、电话手表交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。
NO。3
特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
NO。4
召开班会
教导处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机、电话手表进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
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03
作为家长，我们这么做
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NO。1
应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机、电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
NO。2
培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机、电话手表，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
NO。3
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机、电话手表留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。来自作文吧 zUOwENbA.net
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
XX市XX小学
2022年9月6日
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇2
尊敬的家长：
您好！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3
炫耀攀比盛行，助长不良风
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的措施
1
家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。
2
学生不得将个人手机带入校园
学校在传达室门口设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任保存在班级专柜，禁止带入课堂。
3
确保家校联系畅通
学校在传达室和各楼层设置免费公用电话，学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
4
召开班队会
德育处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们可以这么做
1
教育引导多沟通
家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。要悉心与孩子沟通，形成“计划+约定”模式，将手机化成孩子成长的利器。
2
“疏”“堵”结合巧管理
家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。
家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。
3
榜样引领有情趣
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！
XXX市XXX第三小学
2022年9月6日
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇3
尊敬的家长：
您好！感谢一直以来对学校教育教学工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、学校关于手机管理的措施
1、家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。
2、学生不得将个人手机带入校园
根据教育部五项管理的要求以及福建省最新立法禁止手机进校园规定，禁止学生将手机（含老人机、智能手表、平板电脑、耳机、充电宝等电子产品）带入校园。学生违规带入学校的手机（含老人机、智能手表、平板电脑、耳机、充电宝等电子产品）将由学校先代保管，并及时告知其父母或其他监护人，共同进行教育。学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理。
3、特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将全力为学生提供帮助。（校园公共电话XXX）
二、作为家长，我们这么做
1、应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领
家长是孩子的第一个也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，务必给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
手机的合理使用和管理成为新时代教育的一部分，让我们一起努力，家校共育，师生齐心，让手机管理有“制度”、有“温度”、有“效度”，做手机的主人，成为学习的强者。
XXX县XXX第二小学
2022年9月1日
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
小学正是学生养成良好学习生活习惯的重要阶段，学生在此期间过度使用手机、沉迷手机，会带来成长学习、财物保管、安全管理及课堂教学秩序管理的负面影响。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，请全体学生及家长配合做好以下工作：
1、严禁学生携带手机入校，无论是智能手机还是普通功能机或其它通讯工具均包含在内，可以上网的功能型电话手表、iPAD及其它PAD设备等同于手机对待。
2、为方便学生与家长之间的沟通，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或科任教师电话，由班主任或科任教师代为转告。如有急事发生，班主任或科任教师应第一时间主动联系家长。
3、若有极特殊情况，必须携带电子产品进校，务必先与班主任联系，班主任同意后方可携带，入校后第一时间将手机上交班主任处保管，使用时去班主任处领取，使用完毕后立即归还班主任继续保管，班主任属按需进行手机保管，不承担遗失、损坏等责任。
4、学校提供了必要的学生家长沟通渠道，除班主任及科任老师联系外，校区门卫室均配备座机电话，学生有急事可立即联络家长。
让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每个家长和老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望家长能够理解和支持学校的工作，积极配合学校教育，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境，让孩子专注学业，把手机留在家里，把心思放在校园。
XXX市XXX区XXX小学校
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇5
尊敬的家长朋友们：
您们好！
2021年1月15日，教育部办公厅下发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知明确规定：原则上学生不得将手机带入校园，禁止学生将手机等电子设备带入课堂。手机等电子设备进入校园，在方便家长联系孩子的同时，也给学校的教学管理以及孩子的成长带来了诸多弊端。为了维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，科学、合理地使用手机，根据《通知》精神。即日起，我校将对学生携带手机等电子设备入校作出如下规定。相关内容如下：（本规定所指的手机包含手机、平板电脑、电话手表等电子设备）
1、原则上学生不得将手机等电子设备带入校园。学生在上学期间学生如需联系家长可通过学校门卫室的办公电话、班主任或科任老师帮助联系，家长也可通过班主任联系学生。
2、确有需要在学校使用手机的学生需在家长签字同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，并且向班主任报备手机号码等存档。经同意携带手机的同学，需按规定使用手机。
3、经允许带手机进校园的同学，上课期间需将手机放在班主任处统一保管。凡发现学生将手机带入课堂，学校将对其批评教育，手机由班主任统一保管至当天下午放学由家长来校领取。对屡教不改携带手机进课堂的学生，学校将把手机保管至学期结束，由家长来校领取。
4、在孩子的手机管理问题上，家长应尽量做到用关爱去引导孩子，避免在过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为。家长可以通过培养孩子的课外兴趣，如体育运动、乐器、书法绘画等；节假日可以和孩子一起参加户外锻炼、寻访文化古迹、参观博物馆、科技馆，或带着参加社区公益活动。通过丰富的课外活动来拓宽孩子的知识面，减少孩子对手机的依赖。
5、父母是孩子第一任老师，孩子的很多行为都是在模仿我们大人。所以在手机管理这一问题上，我们家长也要以身作则，言传身教，科学合理使用手机。
家长朋友们，让我们一起携手，共同努力加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康地成长。感谢您的理解和支持！
XXX岗区第十五小学
学生发展中心
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇6
尊敬的家长朋友：
随着手机的日益普及，学生使用手机对学生发展和学校管理带来了诸多不利影响。为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在学校专心学习，促进学生身心健康发展，现就学生使用手机告知如下：
一、加强监督，有效管理。家长是孩子使用手机的第一监管人，希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机情况，合理限制孩子使用手机时长。
二、积极沟通，增进交流。营造和美家庭，关注孩子心理，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于手机。
三、培养兴趣，全面发展。引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、榜样引领，言传身教。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立良好的榜样。对于沉迷手机的孩子家长教育时要注意方式方法，科学引导孩子合理使用手机。
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，结合学校实际，对于手机进校园规定如下：
一、原则上学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意并书面申请，进校后应将手机交由班主任保管，禁止带入课堂。
二、学校在各学科办公室设有办公电话，学生如需与家长联系，均可使用上述电话联系。
三、家长有紧急情况可以拨打班主任老师电话联系学生。
尊敬的家长朋友，让我们继续一道履行好对孩子的教育和监管责任，共同为孩子健康成长保驾护航！
此致
敬礼
XXXXXX小学
20XX年6月17日
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇7
尊敬的家长朋友：
大家好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也会导致部分学生沉迷于网络和游戏，或者在上课过程中进行摆弄，影响听课效果。所以加强小学生手机管理工作刻不容缓。根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作》精神、《内蒙古自治区教育厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及东胜区XXX小学关于加强学生手机管理制度，经过全校校级家委会讨论通过希望广大家长能够与我们协同合作，共同做到以下几点：
一、从2021年3月1日起禁止孩子将手机（包括电话手表）带入校园，我校已将各年级办公室电话开通，如有急事需要相互联系家长可以拨打年级办公室电话或者警卫室电话，学生也可以使用办公室电话给家长通话联系。警卫室电话和级部办公室作为校内公共电话，向全体学生及家长开放。
二、如有特殊情况确需带手机或电话手表入校学生，家长需向学校提交书面申请报告（申请中要注明手机型号及携带原因）并要求学生严格遵守学校以下相关规定：手机带入学校需处于关机状态，进学校交给班主任保管，班主任放在办公室设置的专用保管柜，放学后学生再找班主任领回。
三、3月1日起孩子如果在校内违规使用手机等电子产品，经发现由班主任收回后，会和您及时取得联系，了解原因，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。
四、家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
五、家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
六、家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，一如既往地关心、支持教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
XXX小学警卫室电话：XXX，各级部办公室电话线路已经开通，具体电话号码还没有最后确定下来，本周内会在家长群里通知给家长，本周如有急事联系可以拨打警卫室电话，感谢您的配合！
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇8
尊敬的各位家长：
您好！
非常感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。
随着手机使用的普及，小学生们也纷纷跟随“时代潮流”用上了手机。但学生带手机入校学习，归纳起来是“一利多弊”。它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活，如：
1、手机辐射危害健康。小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康。
2、不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信毒害青少年。
3、干扰教学，影响学业。课堂上手机铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序。
4、助长攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
由于手机等通信工具功能的拓展以及小学生自控能力薄弱，校园内使用手机等通信工具的弊端已十分突出。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，我校根据教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，特制定手机、电子手表等通信工具、电子设备的管理办法如下：
1、严禁学生携带手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等进入校园，无论是智能机还是电话手表或者其它通讯工具均包含在内。MP3、MP4、平板电脑及其它类电子产品等同于手机对待。
2、有限带入，细化管理。学生原则上不得将手机带入校园。禁止学生在课堂内使用手机等通信工具，如确实需要携带，学生家长书面填写学校《学生携带手机、电子手表等通信工具进校申请表》，经学校审批后方能携带。申请批准携带的手机、电子手表等通信工具，学生必须在早晨关机进校园后立即交由班主任代为保管，放学时班主任发还学生使用。学生在校期间，家长可以通过老师留有的家校联系方式进行沟通。
3、凡发现学生私自携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都有权将该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由政教处详细登记、保管，并由学生签字确认，并通知学生家长。
4、加强引导，做好榜样。严格控制学生在家使用手机和平板电脑时间。建议家长必须采取有力的监督措施，禁止孩子长时间通过智能手机玩游戏、视频、聊天，严禁孩子进入不良链接观看暴力、色情信息。希望家长在正确使用手机方面为孩子树立榜样，引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、学校倡导学生自觉记录每天作业情况，养成良好的学习习惯。
6、考虑到家长与学生的联系方便，学校要求老师手机向家长公开，家长有急事可直接与班主任或科任老师联系。
7、为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。下面这几条建议，家长不妨试试看哦。
（1）在家里设置“手机专区”
很多父母自己也是手机重度使用者。如果自己频繁用手机，再去教育孩子不玩手机就难有效了。父母可以跟孩子商量，互相监督使用手机情况。孩子放学或者父母下班后，统一把手机放在一个地方。真的必须要使用手机的话，需要向对方提出申请。
（2）父母少在孩子面前玩手机
对于成人来说，手机已经是必不可少的工作和生活联系工具。但是还是建议父母少在孩子面前使用手机。比如可以乘孩子睡觉或者写作业时，发完所有该发的短信和邮件。在陪孩子出去玩或者家庭晚饭时间，最好把手机收起来，没有一个孩子喜欢父母在陪自己的时候经常被手机打扰。
（3）不要把手机作为哄孩子或者奖赏孩子的工具
手机被一些家长喻为“哄娃神器”，手机里一部动画片就可以让孩子安静很久。世界卫生组织建议，一岁以下的孩子不应该有任何屏幕时间，包括电视、影片，以及玩电脑游戏；而两至四岁的孩子每天最多一小时，愈少愈好。
（4）帮孩子选择接触的内容
网络上的信息鱼龙混杂，对于没有辨别能力的孩子们来说，家长更应该扮演好“把关人”的角色。
以动画片为例，其实，真不是什么动画片，都适合孩子看的，比如前段时间被媒体报道的暴力白雪公主视频，只看封面图，以为是白雪公主的故事，其实点进去，都是血腥暴力的场面，被称为最恶毒的儿童影像。所以，家长需要对孩子接受的信息做一些筛选。
（5）多陪孩子参加户外活动
父母只要有时间，就要多带孩子出去玩，一定要走出。参加户外活动。逛公园、跑步、跳绳、打篮球……让孩子有更多的时间去呼吸新鲜空气的同时，也是让他的精力得到充分释放。
孩子的天性就是爱玩，只是智能屏幕制约了孩子本有的活泼和玩耍。电子产品给孩子带来的快乐是暂时而非持久的，更不是发自内心的那种快乐。当孩子在真实世界里得到了快乐，哪有心思会沉迷电子电子产品呢？
（6）睡前1小时不接触电子设备
每天晚上睡前使用手机会干扰睡眠质量。睡前使用手机会抑制人体褪黑激素的分泌，从而减少深层睡眠的时间。事实上，深层睡眠对人体具有修复性，有助于“清洁大脑空间”，巩固学习成果。睡前1小时不再碰手机，看看书，更快安然入睡。
尊敬的家长，本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，为营造风清气正的生活学习氛围，为了孩子健康成长，还学生一个健康明净的学习生活环境和积极向上的学习氛围，学校特致信家长。请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
感谢您的支持，谢谢合作！
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
在当今信息化社会，手机已经成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的宠爱。然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，存在着许多危害。比如，手机导致孩子沉迷于网络和游戏、视力下降、厌学等问题，这些问题已经成为广大家长的烦心事。特别是对自我控制力较差的小学生而言，若将手机带入校园，更是弊大于利：
01、
影响学生学习和老师教学
相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，大部分学生携带手机是用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
02、
影响学生思维方式与逻辑思考能力
小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式让孩子不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展极为不利。
03、
影响学生身体健康
手机传送的电波辐射，或多或少要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。
04、
引发安全问题
手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，路上玩手机等也引来不少安全事故。
尊敬的家长朋友，为了净化育人环境，为了孩子的健康成长，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。根据《江西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（赣教基字〔2021〕3号）和（饶教函[2021]19号）文件精神的要求，希望广大家长能够与我们学校协同合作，共同努力做到以下几点：
1
加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。假期时间，引导孩子科学合理使用智能手机，限制您的孩子使用手机时长或不用智能手机。开学后，学校将禁止学生将智能手机或电子产品带入校园、带入课堂，并且将组织清查学生携带智能手机或电子产品进校园现象。孩子上学前，恳请家长进行检查，不让孩子带智能手机进校园，凡是学生在校园中违规使用手机，一经发现立即收缴，家长自行到校领取。同时严禁教师使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。只有家校合力，才能引导小学生形成减少使用或不用手机的良好习惯。
2
加强沟通交流和教育引导
家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。学校也会通过国旗下讲话、思政课、班会课、专题教育会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
3
培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、纸质阅读等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，让我们携手为孩子的健康成长保驾护航！请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，切实履行好对孩子的教育和监督责任，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
祝您身体健康，万事如意，阖家幸福！
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇10
尊敬的家长朋友：
您好！
随着社会的进步和信息技术的发展，手机越来越成为与我们的日常生活密切相关的电子产品，并给我们的生活带来深远的影响。手机的普及是一把“双刃剑”，它在给人们带来方便的同时也产生出种种弊端，尤其是少年儿童，由于在手机的使用上缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致部分小学生已经到了玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。可以说，“手机问题”已经是当前困扰我们全社会特别是中小学生的严重社会问题。为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进学生专心学习和身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件要求，希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
三、培养兴趣，全面发展。“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，从小培养和关注孩子的兴趣发展，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用，培养兴趣有助于孩子更健康快乐的成长，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如体育运动、书法、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。衷心感谢您对学校教育工作的理解和支持，希望广大家长朋友们能和我们一起共同帮助学校落实中小学生手机管理制度，正确履行家庭教育的职责，做到家校协同合力育人，教育孩子合理使用手机，避免学生无序过度使用手机，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同关心中小学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
XXX市第一小学
20XX年4月
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇11
尊敬的家长朋友：
您好！
随着科学技术的进步、收入水平的提高和手机使用的普及，出现了部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，影响了学校管理和学生成长。为促进学生身心健康发展，现将《XXX小学手机管理细则》告知与您，希望您与我们协同合作。
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以用学校校讯通电话或者警务室公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、学校加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
9、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
10、“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
校外手机使用建议
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
（2）使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
（3）家长不要将手机银行、支付软件等的账号密码告知孩子，也不要设置为无密码支付。防止孩子在使用过程中，因操作不慎造成资金损失或被骗。
XXX县XXX小学
20XX年5月
小学生手机管理致家长的一封信怎么写 篇12
尊敬的家长：
您好！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3
炫耀攀比盛行，助长不良风
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的措施
1
家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。
2
学生不得将个人手机带入校园
学校在保安室设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，入校后，将手机（电话手表）存放在保安室，并做好登记，装入信封。学校为每个年段设置一个手机存放盒，由保安专人管理，到下午放学方可取走，禁止带入课堂。
如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和学校调查情况属实再予以批准。
3
确保家校联系畅通
学校在保安室和一楼办公室设置免费公用电话（XXX），学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
4
召开班队会
学校组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们可以这么做
1
教育引导多沟通
家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2
“疏”“堵”结合巧管理
家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。
家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。
3
榜样引领有情趣
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！