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教导主任竞聘书范文

教导主任竞聘书范文 篇1

尊敬的各位领导,评委老师们:

大家下午好!首先感谢学校给我提供了一次学习,锻炼和提高的机会,也感谢校领导对我的理解,信任和支持。值此我县实施教育质量振兴行动计划之时,学校着眼于我校未来长足发展的趋势,英明决策设立校级教研室,这将为我校教育教学质量的稳步提高,学校实现跨越式,突破式的发展注入一股新鲜的活力和强劲的动力。我热爱教育事业,也喜欢从事教学研究,并从中品味出了教育的乐趣,同时也提升了自我对生命价值的认同:这就是教育是永恒的,而乐于对教育教学艺术的不懈追求和探索,更能提升和彰显我们教师的生命价值。基于对教育教学研究这一粗浅的感悟和认识,也为了使我的才能得到更好的发挥,我决定竞争**中学校级教研室主任这一岗位!

我首先向大家简单介绍一下我的工作经历:我一九**年七月毕业于师专(现**学院)数学系,同年九月分配到**县九年制学校任教,长期担任毕业班数学主线课教学和班主任工作。由于我工作责任心强,教学成绩优秀,一九九七年被组织提拔任命为该校教导主任一职,并继续担任主线课和班主任的教育教学工作。担任领导后我在教学上更加勤奋钻研,不懈努力,所教班级屡创佳绩,20xx年被上级任命为该校主管教学的副校长,在工作期间,曾多次被评为优秀教师。20xx年八月通过参加招考调入**中学任教至今。在这期间,我通过业余进修获得了师大教育管理本科文凭。

我爱我的教学工作,我更愿为**中学教育事业的发展尽自己的一切努力。竞聘该职位我具有以下优势:

一是我具有良好的思想品德修养。我为人处事的原则是:志存高远,心贵平常,高调做事,低调做人,健健康康工作,开开心心生活。自己一贯注重个人品德修养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,处事公道,不计个人名利。

二是我具有较强的教学能力。从选择教师这个职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师。为了这个心愿,我一直在不懈的努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新自己的知识结构,精研业务,精心施教,认真探索教育教学的基本规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学风格和特色。从教十五年来,尤其是在**中学的近五年里,我的教学风格和教学效果普遍受到学生,家长和同行们的一致欢迎和认可,多次被评为校级优秀教师或模范党员。20xx年参加县级赛教评赛活动获得“县级教学能手”称号,20xx年指导学生参加全国数学竞赛,被评为“县级优秀指导老师”,受到县教体局的表彰。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

三是我具有积极进取,勇于创新,敢于挑战的精神。自从参加工作以来,我一直坚持进修和自学,加强阅读和积累,注重自我素质的全面提高,始终不忘记要做一个科研型,学者型的教师,因此我在教学之余坚持博览群书,勤于思考和积累,多年坚持自费订阅与教育教学相关的报刊杂志,积极撰写教学反思,不断地提高自己,丰富自己。

四是我具有较为丰富的教学研究实践经验和教学管理能力。我在九年制学校任教导主任和副校长期间,曾长期主持该校的教学和教研工作,积累了较为丰富的实践经验,储备了较强的管理能力。

五是我拥有较好的工作业绩。在**中学工作近五年来,我所教班级的数学科成绩曾多次位居全年级首位,在零八年的中考中更是取得了骄人的成绩。**年我撰写的论文《浅谈数学教学中的德育渗透》荣获市级二等奖,撰写的《教育随想》一文在本校《教苑》和网站上发表,反响良好。

各位领导,各位评委,下面我简要地向大家谈一谈我对本校教研工作的一些设想。一个学校的教科研工作若能科学,有序,规范地开展,必将极大地促进该校教育教学质量的稳步提高,必将促使该校向内涵式管理模式发展,也必将广泛地促使教师们自觉提升自己的教科研意识和水平,自觉实现新课程理念下的教师角色的转变,努力改善课堂教学结构和大面积提升教学效果,从而使整个学校的影响力和知名度能大幅的提升。基于此,我从四个方面来谈:

(1)认真贯彻执行党的教育路线,方针,政策和学校的各项决定。加强学习,积极进取,求真务实,不断创新,努力提高自己的综合素质,创新能力和驾驭教研工作的能力。用诚挚的情感团结全体同仁,发扬团队精神,同心同德,齐心协力搞好各项工作。

(2) 以实施素质教育为切入点,以加强德育工作为突破口,以德促教,增强学生的学习动力,变“要我学为我要学”。加强教学质量监控,做好教学质量分析,以实施新课程中教师角色的转变为抓手,开展教学专题研究,树立问题即课题的意识,加强新课程理念行为化研究,力求让新课程理念成为更多教师的教学行为。

(3)积极配合学校搞好人才和名师工程建设,努力构建学习型组织,鼓励教师加强学习和培训,充分发挥名师效应,不断提升教师队伍的整体素质,为学校的发展奠定坚实的人才基础。

(4)积极开展校本教研,依据课改的基本理念,围绕学科教学的热点和难点问题积极开展课题研究,将课题研究与学科教研有机结合,提高学科教学研究的科技含量。协助教导处引导教师根据学科特点,确定研究方向和课题,以课题引领教学研究,力争在全校形成“科科搞研究,人人有课题”的教研浓厚氛围。

尊敬的各位评委!**中学教研室的创设必将为我校的可持续发展注入无限的生机,也将带动我校教科研工作跃上一个新台阶!如果我有幸竞争上了这一岗位,我将以这作为我工作和人生的新起点,高标准,严要求,积极配合教导处的工作,认真履行工作职责,决心完成学校下达的各项工作任务和目标,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勇气和精神,认真做事,踏实做人,为**中学教科研事业的发展和壮大贡献自己的绵薄之力!

谢谢大家!

教导主任竞聘书范文 篇2

各位领导,各位评委,同志们:

大家好!首先,感谢领导们给了我这次公平竞争的机会。希望通过这次竞聘,历练自己的胆量、展现自己的志向、开拓自己的视野,为报社发展做更大贡献。

我叫 ,现年**岁,本科学历,曾经自己开办过广告公司,从事过多种媒体广告,**年进入报社广告部,现任广告中心房产部晚报工作室副主任。自进入报社来,在领导和同志们的指导下,勤勤恳恳工作,扎扎实实做事,吃苦耐劳,取得了可喜成绩,得到了领导与同事们的一致肯定。

几年来,我始终以一颗赤诚之心戍守本职,以无限热情开启工作,身后留下的是辛勤的汗水,收获的是丰富的工作经验。过去的工作中也囊括了领导和同事的大力支持,今后我将继续孜孜以求,争取做出更大的贡献。应聘广告中心教育医疗部主任的职位,我充满希望,也满怀信心。我的信心主要来源于以下几点优势:

一是具有较强的学习能力和适应能力。

我从事过多种媒体广告,坚持边学习边工作,在实践中总结积累经验,思路较宽,适应能力较强。进入报社广告两年来,立足本职,勤思苦钻,不断丰富、完善、提高自己,使我的理论水平和实际工作能力又有了进一步的提高。如果能从事教育医疗广告工作,相信较强的学习能力能助我一臂之力。

二具有拼搏奉献的精神。

广告是一个充满挑战的行业。多年的广告推广经历,锻炼勇往直前、无畏无惧的应对挑战的工作精神,工作中,奔走市场,拜访客户,时常加班加点,不怕辛苦的付出,不计较个人得失,勤勉敬业,拼搏奋进,具有锲而不舍的紧追客户的顽强毅力,具有高度的责任感和进取心。“业精于勤荒于嬉”,勤奋的职业素质不仅让我在过去的工作成就了一番成绩,也必然为以后的工作增光添彩。

三具有较强的沟通协调与管理能力。

我注重与部门之间的协调,注重与同事们相互协作,相互帮助,能够利用团队的力量开展工作。工作中,善于同客户沟通,能够把握不同客户的不同心理,有针对性地说服对方与我部进行合作;能够把握工作的要领,抓住重点矛盾重大问题开展工作;能够通过加强管理,能够充分发挥每个员工的聪明才智,调动每个成员的积极性和主动性服务于中心任务,协调与管理能力较强。

我认为广告中心教育医疗部主任的主要职责是:加强内部管理,打造高效率、高素质的团队;适应市场发展,制定科学的市场推广计划;一马当先,身先士卒,带领团队积极开展市场营销;内外协作,团结其他部门,共同致力于业务发展。各位领导、各位评委,如果能够得到各位的垂爱,让我走上医疗教育部主任的工作岗位,我将不辱使命,开拓创新,用具体的行动和丰硕的业绩来回报领导厚爱和同志们的支持。具体工作思路如下:

一加强学习培训,打造富有开拓精神和战斗力的团队。

我将充分发扬民主,积极听取并采纳合理化建议,汇集群智群力,不断改进工作。注重部门内部开展学习培训活动,每周组织一次经验交流与工作汇报会议,引导员工介绍经验,相互学习,相互促进,相互激励,把成功经验积极推广,提高团队的整体思想素质和工作能力。同时,积极开展业务培训,学习兄弟部门的先进经验,学习市场营销相关理论,全面提升团队的业务能力,力争把团队建设成开拓进取、拼搏奋进的战斗集体。

二充分调查研究,制定科学的推广计划。

我将对以往的教育医疗广告市场进细致分析研究,把握两个行业市场的发展趋势,确定工作重点,结合市场实际情况,制定完备的计划。就目前来看,医疗与教育行业竞争激烈,为广告业务发展提供了良好契机,尤其是民办高校、职业学校、中小学,众多的社会办学机构、美术音乐外语教育培训机构,为抢夺生源展开白热化的竞争,因此将其列为市场开发的重点;医疗行业,公办医院的新技术新设备、民办医院也是业务发展的重点,所以应抓住行业特点,有针对性开展工作。

三强化管理,完善部门制度。

结合业务发展需要,进一步建立健全规章制度,一要出台相关激励制度,适当加大奖励,采取措施,鼓励员工积极争创一流业绩,给予源源不断的物质刺激和精神鼓舞;二要完善岗位责任制,将部门计划细致分解到每人头上,明确每人每月甚至每周的任务,适当增加压力,敦促员工始终保持奋斗的激情。

四捋顺市场关系,拓展营销渠道。

对现有的客户进行全面梳理,将客户分为忠诚客户、一般客户和边缘客户,有重点地通过电话拜访、上门沟通、电子交流等形式,开展客户大走访活动,力求留住忠诚客户,增加与一般客户的共识,紧紧拉住边缘客户,做好现有客户资源维护工作。同时,大力拓展新客户市场,除了营销人员直接发展关系外,大胆尝试使用代理商、经销商、招

聘兼职业务员,把有志于广告事业外围人员吸引到我部周围,拓展营销渠道,扩大业绩。

五率先垂范,团结协作,争创出色业绩。

我将一身作则,团结同事,发扬不怕苦不怕累的精神,带头参与市场营销,以出色业绩给部门员工树立示范榜样,营造你追我赶的良性竞争氛围;同时注重与兄弟部门相互配合,相互协作,积极为其他部门提供客户线索,共同致力于报社广告事业的发展。

各位领导,同志们:也许前进的道路崎岖而坎坷,身上的担子任重而道远,但是挑战与机遇并存,正因为有挑战,工作才有干头,事业才有想头,浑身才有劲头。不管这次竞争是否成功,我都将一如既往、勇往直前,用实际行动回馈组织和同志们的信任。

教导主任竞聘书范文 篇3

尊敬的各位领导,各位同事:

大家好!感谢学校领导和各位老师,为我们创造了这次参加竞聘的机会!假如我有幸当上教导主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则,并把它作为全部工作的出发点和落脚点,围绕创新与管理两大主题,突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是:

一、指导思想

以学校为基本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推进课程改革,加强课堂教学微观研究,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。

二、重点工作

1、积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学、有效的道德教育体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面。

2、认真组织实施课题计划,把好质量关,寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中,积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系,努力创建出一支研究型的师资队伍。

3、全面推进初中课程改革,以改变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面发展。

4、深入到课堂、教师、学生中间,了解教学情况,诚恳听取教师建议及听取学生心声,,协助合作改进教学方法,指导教师引导学生积极开展综合实践活动,创造性的使用教材,有效实施校本课程,组织教师扎扎实实的进行课程改革。

5、以青年教师培养为重点,抓住关键(师德和业务),着力加强师资队伍建设,促使教师专业化水平发展。

6、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动,求实创新,深入解决课改实践中出现的问题和困惑,发展教师的素质能力,完善教师业务成长档案,推动教师专业化成长进程,使青年教师早日成长为骨干教师,骨干教师成长为市级、省级优秀教师。

7、加强尖子学生的培养力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探索和加强基础年级教育教学质量管理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。

8、积极关注学生的健康成长与发展,引导教师落实全面的育人观,从学生的“可塑性”上下功夫,及时了解学生的学习情况,加强师生的沟通,与学生的平等对话。

9.规范制度,明确职责,严格要求,全程管理,努力实现教育教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。

10、继续完善与建立学生的成长记录档案,及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作,控辍保学,保持我校学苗的稳定。

11、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高学生的心理健康水平,教育学生学会保护自己,学会对突发事件的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识。

12、加强校园环境卫生保持与管理工作,为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。

各位领导,各位老师,以上是我的工作举措,更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬我的优点,克服我的不足,协助副校长与全体教师一道,把我校的`教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的发展做出新的贡献。

三、具体工作

(一)加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:

(1)备课:要做到,“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对进行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。

(2)上课:本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。

(3)作业:对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。

(4)考试:平时单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍然采用课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建设,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、交流经验,寻找差距,改进教学,提高成绩。

(二)明确职责,树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识

校长是学校的核心,校长的办学、治校思想想是学校的灵魂,中层领导的职责应该是践行学校的具体工作,在态度上积极主动,率先务实,勤政敬业,敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中,克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法,站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作,克服工作中的等靠思想、畏难情绪,做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责,最大限度地发挥好职能作用,凡事不能使校长亲自躬亲,使校长在具体工作的开展上,处在应管和不应管之间,摆正自己的位置,当好学校管理的配角。

(三)抓好全程,注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙,督促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。

(四)依靠教师,落实以研促教、以学促教的思想

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求,我们不能用昨天的知识教今天的学生,服务于学生的明天,传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用,但它的模式和层次较浅,在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任,积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动,在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下,把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责,有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动,促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变,在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习,发展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究,真正在以研促教的路子上迈出新的一步。

(五)强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组:

(六)完善教学管理制度,体现以激励为本的管理理念

无规矩不成方圆,交通规则中,没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通,但制度只能解决不可这样做,而不能解决怎样做才能更好的问题。因此,在教学管理中,既要重视制度对人的约束作用,更主要地是要看重教师的主观能动性,激励人才是最高的要求,管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际,按照有利于教师发展的思路:开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手,探索激励性的师生评价方式,最大限度地调动教师工作的积极性,收到好的管理效应。

(七)抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推进,分层评价”。青年教师的要求:快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师:学者型、教研型教师发展;老年教师:发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛,全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。

(八)采取措施,激活教和学的积极因素

教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学校因学生而美丽,学生因个性而独特,教师因激情而奉献。随着社会的发展,教师、学生越来越有主见、有个性,教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能,学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养,通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动,让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础,幸福人生是生命发展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动,缓解教师工作的压力,放松他们的身心,让教师把笑脸带进学校、带进课堂,从而实现课堂活起来、校园动起来,这样一个变学堂为乐园的目的,焕发校园的生机与活力,提高教学成果的转化率。

尊敬的各位领导,同志们,以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识,我相信有了各位领导,各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。

谢谢大家!