初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇1
一向秉持“德育领先，教学相长”的教育理念
在过去的寒假中
各位班主任向初二的各位同学发出“新年共团圆”的倡议
现在，让我们来一起看看他们的成果吧！
洒扫篇
民谣说：“二十四，扫尘日。”“扫尘”是春节的传统习俗，家里的老老少少，都要参与这“年终大扫除”，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。此日家家户户都要打扫卫生，掸拂尘垢蛛网，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，疏浚明渠暗沟。
来看看同学们是怎样“大显神通”的吧！
厨艺篇
春节最少不了的，就是走亲访友、顿顿年夜饭。在这个寒假里，同学们在家也化身“小厨神”，大显身手给父母做了色香味俱全的菜肴，炒菜、烙饼、包饺子、拉面条，全都不在话下，想必是非常美味的了！
陪伴篇
陪伴是最真情的告白。在春节这个阖家团聚的节日里，陪陪父母、长辈，做他们贴心的“小棉袄”，帮父母洗脚、陪长辈下地劳作、贴春联、挂窗帘、一同游玩等等，劳动的样子最美！
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇2
一、活动目的：
在全面深化基础教育课程改革的关键阶段，《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）正式颁布。《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上，立足“立德树人”根本任务的要求，对综合实践活动课程做了整体规划和宏观设计，对其性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定。《指导纲要》的出台，是新形势下在综合实践活动课程中落实“培养什么人”和“怎样培养人”的具体回答，是将社会主义核心价值观和实践育人的理念落实到具体课程设置中的行动指南，对于引领综合实践活动课程的发展方向，发挥其新型课程的独特作用，切实推进素质教育都有着重要的意义。
根据高考改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。
通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“包九中学子”的风采。
三、活动主体：
__九中高一、高二全体学生。
四、活动形式和要求：
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为8小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：20__——20__学年度寒假。
六、活动内容：
1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。
4、志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。
6、研学旅游：通过旅行、食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
七、评选办法、参照标准及评选结果
1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。
2、评选标准：
a、六个一活动完成情况
b、活动的难易度
c、有无亮点
d、有无创新点
e、态度
3、评选结果：高一年级A等95人高二年级A等151人。
八、活动效果
1、服务社区
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
2、走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
3、珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
4、关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
5、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
6、研学旅游
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。研学旅行也是提升中学生的自理能力、创新精神和实践能力。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇3
轻松愉快的寒假已经结束，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展，第三中学在假前根据教育局指示精神，并结合学校实际情况，制定了寒假社会实践活动方案。在寒假组织全校学生大力开展以“创新成就未来，实践方能精彩”为主题的社会实践活动，取得了良好的效果。
下面是我们的精彩汇报：
1、“低碳环保”实践活动。
通过实践活动，同学们了解到，当今社会，低碳生活俨然已成为一种趋势和必要，学生应该是低碳践行的先驱者和倡导者。在此次实践活动中，同学们通过走上街头、动手实践，在多个公共场所、住宅区进行了低碳社会环保实践，清洁卫生、保护环境；从生活的衣食住行各方面发现浪费和不环保的做法，并且探索解决途径。
2、“品尝美食、学做美食”实践活动。
常言说得好：“民以食为天”，同学们有的走出家门品尝美食，品尝宝清的特色小吃，吃得美美的。不仅品尝，还在家学做各种美食。他们请教家长，走进厨房。拿起菜刀，翻动炒勺，做出了一道道色香味俱全的美味菜肴。男同学也不示弱，挑菜、翻炒、和面、包饺子，做得有模有样。品尝一下，还是自己动手做菜——更香！
3、“我家春联我来写”实践活动。
迎新春，贴对联，这是中华民族的传统习俗。这个假期正好迎来2018年春节，春联代表着老百姓对春天的期盼。许多同学自己动手写春联，手持毛笔，一撇一捺，看他们写得多认真！写好贴在门上，驻足欣赏，细细品味，满满的成就感。贴的不仅是春联，还是希望。
4、“亲子共读书”实践活动。
亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。有的同学自己读书，再给父母讲读，有的集体去图书馆读书。通过自读、共读的形式，一同成长。为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。本次实践得到了家长们的大力支持和认可，看看这些家长，他们和孩子读的一样认真。有这样的家长，我们放心！
5、“相约圣洁摇篮山，体验冰雪世界”实践活动。
最近，最受中学生欢迎的一项运动当数滑雪。圣洁摇篮山滑雪场开业，这是宝清的大事，不仅给众多滑雪爱好者带来福利，更让孩子们真正的体验冰雪世界的乐趣。滑雪能增强青少年的肺活量，增强青少年的体质。在寒冷的户外进行高速度、大运动量的活动能让青少年的各个器官得到有氧锻炼，尤其是腿部肌肉，从而达到青少年们强身健体的目的。不仅如此，滑雪更有利于青少年养成良好的心理素质。为了让孩子们体验到滑雪的乐趣，我校特在假期组织学生进行滑雪活动。看！英姿飒爽的小滑雪者们向我们展现出青春的力量，他们的笑容是送给全校老师、家长最好的礼物！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。创新实践育人途径，推行学生知行合一深入实践教育，寒假期间社会实践活动是学我校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。非常感谢教体局的倡导号召，在局领导指导下，相信我们的学生必将成为祖国的栋梁，在不久的将来为社会作出贡献，在实践中铸就美丽人生。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇4
学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，是引导学生健康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。在社会实践活动过程中能够培养出德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才，同时也能激励同学们拿出百尺竿头的干劲，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
实践
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我校高二年级学生在寒假期间，开展了内容丰富，形式多样的社会实践活动：超市收银，户口登记处警察体验，社区服务，卫生清洁……他们经过社会实践的磨练，变得更加成熟，更加自信。我们有理由相信，当代学生有实力承担得起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大学生的共同心声和行动！
意义
实践活动的开展，展现了学生的青春风采，奉献了爱心，磨炼了意志，增强了社会责任感，也培养了学生独立处事的能力。在实践过程中，学生通过独立去面对问题，分析问题，解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是取得成功，对他们都是一种收获。
社会实践活动也是体验人生的百味筒。一分付出，一分收获，在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它能使人开阔视野，了解社会，深入生活，参加社会实践活动的过程本身就是一笔宝贵的财富。
总结
虽然这次的社会实践已经结束，但给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂中去经受风雨、见识世面、检验知识、锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇5
在“双减”背景下，为丰富学生假期精神文化生活，让学生过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假，践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力、弘扬中华传统美德和爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，空港一校开展了“双减”下健康成长寒假社会实践活动。
同学们以“我们的节日·春节”为主题书写毛笔书法作品，在书法作品中收集春节习俗、元宵节习俗、民俗、以及传统文化知识，记录有意义的春联等；以“我为防疫做点啥”为主题制作手抄报和绘画作品，在手抄报中宣传遵守烟花爆竹燃放规定，降低对环境的污染，倡导并践行戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制、垃圾分类、塑料污染防治等文明生活方式，倡导大家养成良好生活习惯，引领社会新风尚。
同学们认真阅读学校推荐书目和古今中外优秀读物，在读的同时认真做好读书笔记并写下自己的读书心得。
学校还引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，大力弘扬感恩亲人、关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、不计得失，无私奉献的劳动精神和崇高品格。同学们利用寒假在家积极参加家务劳动，学会一至两项生活劳动技能，在搞好自身防疫的前提下，开展清洁家园，清理楼道的志愿服务活动，帮助有困难的邻居、老人打扫卫生等。
学校开展“每天体育锻炼一小时”线上打卡实践活动，倡导学生坚持早睡早起，每天睡足9个小时。同学们选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，强健体魄，保持良好、充沛的精力。
通过本次劳动实践活动，同学们领略到传统文化的魅力，锻炼了基本的劳动技能，进行了适当的体育锻炼，度过一个安全、文明、健康、快乐、有意义的寒假。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇6
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育，美育，劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
在青春中学党总支，校长室的直接领导下，20__年我校为了进一步落实教育部面向全国中小学开展的“五项管理”要求，精心设计了以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“寒假六个一”活动，将德育教育融于寒期活动之中，在潜移默化中培养教育学生，现总结如下：
1、“红色印迹”
中国共产党辉煌百年历程中，八婺大地留下了许多弥足珍贵的红色资源和不能忘却的红色印记，为了守好“红色根脉”，赓续革命精神，青春中学学生在班主任的带领下，一起去寻找身边的红色印迹，从百年__党史中汲取前行的智慧和力量。
2、“时尚生活”
垃圾分类，青春在继续。青春中学垃圾分类工作一直以来都做的很到位。__市住房和城乡建设局、__市商务局于20__年__月__日日发布了《__市生活垃圾分类指导目录》，对垃圾分类和责任予以进一步的明确，暑假期间青春中学的学生们走上街头根据新的《指导目录》对广大市民进行一次垃圾分类的宣传和劝导，做一个可回收物的小制作。
3、“劳动体验”
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。暑假期间青春中学的学生们走进田野体验一次田间劳动。
4、“好书共读”
读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员，让我们用良好的阅读习惯，结合暑期语文老师布置的阅读任务，带动家长一起“天天学习”。暑假期间青春中学的学生和家长共读一本好书，家长和孩子一起写阅读心得。
5、“手机调查”
世卫组织提醒：过度使用电子产品将严重危害中国人的身心健康，其中不乏我们的长辈沉迷手机。而未成年人沉迷其中的现象也较普遍，有的甚至借查阅资料、做作业之名欺骗家长，以达到玩手机的目的……
暑假期间，青春中学的学生走上街头调查使用手机的情况；写一封信劝导自己或身边的人适度、健康的使用手机。
6、“健康生活”
我运动，我健康。健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。在这个假期青春中学的每个学生制作一份暑期“健康生活”计划表，开启一段“千米长跑”、“近视防控”、“战胜肥胖”专项锻炼的历程！
德育工作任重道远，我们不仅要做好学生在校期间的德育工作，同时也要做好学生假期的德育工作，只有这样，我校的德育工作将会取得更好的成效。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇7
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，从小家、大家乃至国家等不同层面，了解当今社会，特别是党的__大以来的社会发展变化；实现感受社会、服务社会、奉献社会，培养同学们“德才兼备、家国情怀”的目标，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。学校政教处布置了寒假综合实践特色作业。在政教处和班主任的精心组织和督促之下学生完成如下具体内容。
1、爱国+传承，让寒假“红”起来
爱国主义教育对每个公民来说，是一个永恒课题。尤其处在转型期的中国，最需要的是用社会主义核心价值观凝聚共识、引领爱国主义精神。
寒假期间，同学们观看一部部爱国主义影视片（如《地道战》、《厉害了，我的国》、《流浪地球》等），走进爱国主义教育基地，或参观各类博物馆，或阅读一本民族英雄传记等。用你的镜头记录精彩瞬间，用你的笔写下真情实感。
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。20____年春节也很快就要到来了，相信同学们也很期盼，我们如何过一个有意义的春节呢？
随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，新桃旧符就是春联的源头，同学们试着自己写春联，或者画年画、做花灯、扎灯笼等，并拍照留念吧。
了解“春节”、“元宵节”都有哪些习俗，查查为什么元宵节的传统食品表示“团团圆圆”，南方叫“汤圆”，北方却叫“元宵”。
改革开放__年，即将迎来建国__周年，__市作为东道主，即将迎来军运会，我们的生活水平越来越好。春节期间，家家户户的餐桌上肯定少不了各种美味佳肴，哪一道“家味儿”是你最中意的，同学们尝试做了一下。
同学们制作了一张张春节小报，将感受到的“年味儿”、了解到的习俗、喜欢的“家味儿”的制作步骤，都记录在这张小报上。
2、劳动+运动，让寒假“燃”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以帮助父母做一些家务劳动，如扫地、洗小衣物、倒垃圾、洗碗碟等；也可以为长辈们做一些力所能及的事。在逐步养成同学们热爱劳动的品质时，也增强了“孝敬长辈”的观念。
3、公益+关爱，让寒假“暖”起来
志愿服务是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。希望同学们关心社会发展，关注社会问题，利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。
参与社会实践的同学们，注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。
__市第四十九初级中学的同学们在一系列综合实践活动中提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇8
为引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，展示中小学生学党史的丰硕成果和风采风貌，传承和弘扬__精神、铁人精神，结合“我们的节日”，引导学生过好丰富而有意义的寒假，根据__区教育局相关通知要求，__市第四十三中学在寒假期间积极鼓励全校学生开展一系列“学党史、爱祖国，传承弘扬__精神”寒假德育实践活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、学党史、念党恩，争做新时代好少年。寒假里，__市第四十三中学鼓励学生们积极与家中长辈探讨学习党史的内容和感受，积极做“党史宣传员”。依据学习到的党史知识，绘制“中国共产党百年发展史重大事件”轴线图，让学生进一步明确自身历史使命，争做新时代的好少年。
二、__市第四十三中学政教处积极组织全体学生通过上网搜集或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等相关知识，制作了一期手抄报。春节临近，家里过年的气氛也日益浓厚，过年家家户户必不可少的就是春联了，孩子和大人一起逛街购买象征新年到来的春联，学校政教处鼓励全体学生用相机记录下自己和家人共同贴春联的场景。同时，在春节期间，全体学生开展了中华经典诵读、春节诗词赏析活动，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。巧手制贺卡，新年送祝福，__市第四十三中学学生自己设计并制作一份新年贺卡，贺卡或许下一个新春愿望，或是对新一年的学习、生活确定的新目标，并为实现这个目标做好整体规划，或感恩老师、感恩父母，或祝福同学。通过这一系列活动，学生真切感受到了我国的传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的力量所在，进而能够更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在全体学生心中树起了民俗文化之根。
三、传承__精神、铁人精神，培养爱国爱家情怀。__市第四十三中学号召全体学生在寒假期间，开展“读、看、观、讲、绘”等系列形式的红色经典文化体验活动，让学生重温红色历史，知史明鉴，激发爱国热情，增强精神力量，传承__精神、铁人精神，做“铁人好后代”。在寒假期间，孩子们与家长一起读红色经典书籍，观看《长津湖》、《狙击手》等红色影片，观铁人纪念馆虚拟场馆，学习先辈们坚强不屈、迎难而上、甘于奉献、不畏艰苦的精神品质。
四、帮助学生树立生态意识、践行绿色生活。__市第四十三中学号召孩子们要养成勤俭节约、爱护环境的良好习惯，人人争做环保小卫士。
五、家校协同发力，保障学生文明上网。__市第四十三中学通过家校共育的有效途径，督促家长履行好监护责任，教育孩子远离网吧，不沉迷于网络游戏，提高安全防范意识，不浏览不良信息，不随意约见网友，不破坏网络秩序，不发表和转载未经核实的互联网信息。__市第四十三中学的孩子们在寒假期间主动去做家务劳动，同时加强体育锻炼，养成了健康的生活方式。
风华已过春风欢，寒意浓浓迎虎年。寒假期间，我们在生活中思考、观察、总结，以我们喜闻乐见的形式呈现出来，健康地度过了愉快而充实的假期生活，劳逸结合地在自主活动中进行自我教育，张驰有度地在自我管理中自我完善，真真正正将德育的种子播撒在每一个孩子的心田！
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇9
弹指一挥间，我们送走了幸福充实的__年，迎来了奋进拼搏的__年。寒假期间，全体班主任不辞辛劳，积极挤出时间，组织班级德育活动，推动班级德育工作迈上新台阶，取得了优良成绩。现已经迈入2月下旬，寒假约有一周就结束。回顾寒假前期德育活动情况，小结如下：
励志教育
班主任能积极将学校推送的20余段（张/篇）励志、安全教育、家庭教育类等微视频、图片、文章转发、分享至班级群，启迪、教育、引领学生及家长共同前进，促进家校形成共识、交流合作，丰富了学生寒假学习、生活等。
习惯养成教育
多个班级学生除了能积极主动完成寒假作业外，还能积极将自己孝老敬亲、制作面食、居家整理内务，进行家务劳动、练字读书、绘画办手抄报、“__生态日”环保活动等拍成微视频、照片展示在班级群或学校群，表现突出的有高一2班、高一6班、高二3班、高二4班、高二5班、高二6班等。
线上主题活动
部分班级能积极利用企业微信组织召开线上家长会、主题班会，加强家校沟通，增进师生感情，表现突出的有高一6班、高二3班、高二4班等。
居家健身活动
多个班级能积极将学生学习、练习《你笑起来真好看》“舞步操”微视频、图片展示出来，表现突出的有高一2班、高一5班、高一6班、高二1班、高二2班、高二3班、高二4班、高二5班、高二6班、高三1班、高三5班、高三6班等。
总之，为了促进学生德智体美劳全面发展，丰富学生寒假学习、生活，促进学生过一个健康、快乐、充实、有意义、有收获、有进步的节假，进一步加强家校交流沟通，推进“弯道超车”工作，我们全体师生还需继续努力，利用好开学前这段时间，加强对学生及家长进行“收心教育”、“励志教育”、“习惯养成教育”、“居家健身教育”、“家庭教育”等工作，为开学学生全身心进入良好的学习、生活状态打下坚实的基础。
寒假剩余约一周，现在要收心，开学定舒心！让我们牛劲百千倍，奋进每一天！
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇10
为让同学们度过一个文明，健康，充实的寒假，使同学们在家庭生活中愉悦成长。__中学九五班在寒假期间开展师生共体验“德育实践作业”活动。具体包括四大项。
1、感恩教育
2、文明礼貌教育
3、劳动教育
4、红色教育
感恩教育
“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋润。”作家王符的一句话便道出了生活的真谛，生活需要我们怀着感恩的心，感恩使得生活变得绚烂多姿，所以我们应当用行动使感恩之花开满大地。
我们可以给父母写一封信或者发短信表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢；或者争取每天做一次家务。如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等；或者找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。或者学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。或者做好学习计划，合理安排时间，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。
总之感恩父母，体贴他们的辛苦，帮他们分担家务，做好自己的事情等从日常小事做起，让父母欣慰，抚慰其为生活奋斗的辛苦。
文明礼貌教育
做一个文明的学生，我们应当注重自己在日常的学习和生活中的行为举止。从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在家里，应该敬家长，爱弱小，对长辈有礼貌。例如春节期间见到客人要积极主动问好，见到邻居，要热情打招呼；外出时，遵守交通规则，不闯红灯。牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里非常重要的事。
劳动教育
劳动，可以树德，可以增智，可以强体。树立并弘扬劳动精神方能在往后的学习生活中保持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。作为新一代的学生是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求我们应该成为什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观。
劳动培养我们的责任心和担当，在实践中体验创造的价值，体会劳动的成果来之不易，体会到父母的辛苦，体会到社会中不同职业的劳动者创造的财富和价值，从而尊重他人的劳动成果。
红色教育
追寻红色记忆，传承红色精神。我们可以唱红歌，看爱国电影，读红色经典故事，参观革命旧址等。感受先烈英雄事迹，激发爱国精神，传承和弘扬红色文化。
同学们在德育实践中身体力行，体验自己的德育成长，实现更高的德育追求，遇见更优秀的自己。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇11
为了让学生度过一个愉快，充实的寒假，度过一个幸福祥和的春节。根据现教育局的关于寒假德育活动的通知我校团委安排开展了以“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”为主题的道德实践活动，具体活动过程安排如下。
一、以主题为“踏着红色历程过春节”的征文比赛，积极组织学生开展春节观看红色书籍、红色电影，使同学们在感受我国传统节日——春节的民俗魅力的同时了解先辈们是如何过春节。让学生感受先辈为理想而奋斗的革命情怀，学习先辈心系祖国和人民的革命精神，从完成一本书籍的阅读，树立理想信念，努力成长为优秀的民族复兴追梦人。通过读红色书籍，观看红色影片，从而让学生们感受作为当代青少年是多么幸福，让他们懂得珍惜现在的幸福生活，在开学初进行了“踏着红色历程过春节”的征文评选。
二、开展了“体验在春节”主题实践活动，针对春节的由来、春节中的浪费现象，春节习俗、采购年货、贴对联、年夜饭等学问进行资料收集整理保存，并要求同学们以此为内容自制一份手抄报开学进行了评选。
三、积极组织开展了礼仪教育及感恩教育，教育学生从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，鼓励学生为父母长辈做一件力所能及的事，为老人们送上一份祝福，使同学们在回报家人回报长辈的过程中，增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖，开学初我们进行图片的评选，选出比较好的作品进行展览。
四、我们还以“四史”教育和“三代铁人”的故事等内容为蓝本，从红色历史和人物故事中汲取智慧和力量发挥创造力，通过漫画形式展现中国共产党百年波澜壮阔的奋斗史、新中国史、改革开放史、和社会主义发展使的恢弘场景，以及大庆的历史文化风土人情。征集的漫画作品开学初我们进行评选。
五、在开学初我校制定了以“青春正当时，一起向未来”为主题的《开学第一课》活动方案。按照方案要求组织各班级开展了以“青春正当时，一起向未来”为主题的班会课。分别以科普疫情防控措施，教导同学们在学校如何正确防控疫情，遇到疫情如何以正确的心理面对，掌握学校隔离室的正确位置；以纪念第__个学雷锋活动纪念日，我校开展一系列学雷锋活动，发扬学生乐于助人的雷锋精神；以弘扬奥运精神为主题，结合北京冬奥会、中国女足亚洲杯等体育盛会、赛事，学习冬奥健儿和女足队员的爱国情操和拼搏精神；以__________思想为指导，深入学习党的__届__会精神和党的百年奋斗历史经验，巩固拓展党史学习教育成果，弘扬伟大的建党精神。深刻学习东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，弘扬锐意进取、攻坚克难、砥砺前行、奋发图强、勇于担当的精神，让同学们明白自己肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。
这次活动，我们努力做到了动员每一个学生参与，形成了以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地、课堂为主渠道的良好教育局面。扎扎实实的落实了教育局关于部署中小学“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”寒假德育实践活动通知的各项工作。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇12
为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高中学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我校实际情况，调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“深入社会进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“中华传统节日”等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到班级。因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织班干部工充认真学习了寒假道德实践有关要求，让全体学生充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为大主题。一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动；二是开展“我是文明宣传员”活动，教育宣传文明行为。三是继续开展“六个一”活动。包括：1。写一篇文章。2。参加一次（种）健康有益的群众文化活动。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家务活。5。读一本好书。6。开展一次科技创新活动。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看各班活动总结，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求学生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三将过年期间的压岁钱做好收支记录，让学生了解钱是怎样花出去的，从而懂得节约。四、为了培养学生的动手能力，要求学生的积极帮助家长做家务。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，学生对社会实践活动都非常重视，积极参与，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。
总之，学校利用节假日不失时机地开展社会实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇13
“双减”之下，为了促进__市第十五中学的学生德、智、体、美、劳全面发展，过一个“不一样”的寒假，在我校党支部的正确引领下，德育处联合班主任们精心设计了假期实践活动，经过同学和家长们的共同努力，同学们圆满完成了此项任务，感受了浓浓年味和勇敢的冬奥精神，收获了成长和快乐！
活动一
耐人寻味——中国年
同学们通过此项活动，了解大年夜、年初一的系列习俗，收集春节、元宵节的传统知识，并积极参与到这些活动中去，如大扫除、贴春联、挂灯笼、包水饺、等民俗活动，并通过亲身体会的形式感受节日的欢乐喜庆，同时也get新技能。
活动二
一起向未来——助力冬奥
为积极推广普及冰雪运动知识，吸引学生关注、支持北京冬奥会，营造热烈的冬奥氛围，传播奥林匹克文化，弘扬中华体育精神，激发参与冰雪运动的热情，德育处积极安排我校学生收集冬奥会的知识，并通过绘画、手抄报、手势舞的形式感受冬奥的“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥利匹克精神。
活动三
勤勤恳恳——劳动年
劳动最光荣。“除夕”是新一年的前夕，是“除旧迎新”的重要时间交界点。以“除旧迎新”为活动主题，同学们针对个人情况，制定自己的“寒假劳动实践清单”，围绕“除旧迎新”主题，做几件力所能及的事，和家人们一起快乐的劳动！
活动四
雅润心灵——书香年
书是人类进步的阶梯，它可以丰富我们的知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，寒假期间我们打开书本，遨游在知识的海洋中！
本次寒假实践作业落实了“双减”政策，丰富了学生假期生活，加强了亲子沟通，促进了学生和家长的共同成长，为锻炼学生的动手能力提供了机遇，为下步学生综合素质的提高打下了坚实的基础！
初级中学寒假综合社会实践活动总结 篇14
教育的意义在于促进人的全面发展。一所学校教育行为的拓展与改变折射的是教育理念的变化与完善。开展德育实践活动是我校发展过程中人本教育理念的体现，是学校德育生活化内涵建设的有效载体。我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在寒假即将开始之际，根据学校实际，组织学生积极开展寒假德育实践活动。
（一）感恩父母，孝敬长辈，争做感恩之星。
1、坚持帮助家长做力所能及的家务，做好个人内务整理。
2、做好个人卫生，每周末做好家庭卫生清理活动，积极营造干净整洁，健康有序的家居环境。
（二）热爱劳动，增长技能，争做劳动之星。
1、学习劳动技能，如做菜、做饭等。
2、参与购年货、包饺子、贴春联、贴窗花、挂红灯笼、吃元宵等各种年俗活动。
（三）坚持锻炼，享受快乐，争做锻炼之星。
合理安排作息时间，加强体育锻炼，每天坚持锻炼一小时。
（四）观看冬奥，参与冰雪运动，争做运动之星。
和父母一起收看冬奥会开幕式及感兴趣的赛事，目睹奥运健儿为国争金夺银，勇夺荣誉。积极参与冰雪运动，强身健体，感受冰雪运动的乐趣。
初中生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟。我校不仅在日常教学工作中注重培养学生心理品质，还通过寒假期间的社会实践活动，促进学生与家长的良好互动，培养学生的感恩之心；结合各种体育锻炼活动，不仅促进学生健康体魄的发展，还益于培养其优良的心理素质；鼓励学生观看冬奥会，关注国家热点实事，激发学生的爱国热情。
我校高度重视学生爱国主义教育，以学生全面发展为目标，重视学生道德品质的培养，坚持育人为本、德育为先，培养学生“感恩之心”的主题德育活动持续开展，并且不断丰富，协助好学生发展，提升学生综合素质，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。