学校节约粮食实施方案 篇1
为贯彻落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导节俭用餐、文明用餐，打造健康饮食文化，培养幼儿的文明素质和社会文明程度，根据上级有关部门统一部署，决定在我园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下：
一、指导思想
以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师幼文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师幼的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师幼的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
二、行动目标
发动全体师幼、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐—不打闹喧哗，有序用餐；安全用餐—不用地沟油，采购放心食材；健康用餐—不偏食挑食，合理搭配饮食；节俭用餐—不剩饭剩菜，拒绝浪费。
三、成立领导小组
组长：
组员：
四、具体措施
1、在全园师幼中开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，营造浓浓的活动氛围。
1召开动员大会，向全园师幼发放《文明餐桌从你我做起》倡议书，并通过幼儿将倡议书带回给家长。
2在园内以横幅、专题黑板报、张贴文明餐桌宣传图片的形式宣传“餐桌文明”内容。
2、通过各种教育活动，培养师幼文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的好习惯。
1各班开展以“文明餐桌”为主题的集体教育教学活动、餐前教育活动，教育幼儿养成饭前、便后洗手的好习惯，用餐不剩菜、不剩饭；讲营养，不挑食；讲秩序，不喧哗；讲究卫生，文明用餐，保持餐桌桌面、地面无脏物，饭后学会自己把自己的餐具放在指定的地方。同时，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。
2幼儿用餐时加强对挑食、掉饭、剩饭等不良现象进行督促和检查。中大班由值日生检查，小班由老师检查。
3对食堂工作人员进行培训，强调饮食卫生，要求食堂负责人切实做到采购放心食材，继续落实索证制度。
4在全园各班进行“文明就餐之星”“文明小餐桌”“文明就餐班级”的评比活动，以此鼓励幼儿继续养成文明就餐、节约粮食的良好习惯。
3、将“文明用餐、节俭惜福”的理念通过“小手牵大手”的方式传递给家长，带入每个孩子家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。
4、开展膳食开放日活动。让家长实地参观食堂，了解食堂环境；倾听幼儿园介绍，了解幼儿园膳食管理方法；和孩子共进午餐，了解班级进餐组织形式和幼儿进餐习惯；填写幼儿园膳食满意度调查问卷，为幼儿园膳食出谋划策。家园携手，共同优化幼儿园膳食质量，培养幼儿良好的进餐习惯，促进幼儿健康、快乐的成长。
让文明行为养成习惯，需要长期的坚持与约束，我们将持之以恒，将文明进行到底。
学校节约粮食实施方案 篇2
设计意图：
随着生活水平的不断提高，我们餐桌上的食物越来越丰富。勤俭节约这个话题渐渐淡出了我们的生活，浪费粮食的情景随处可见。为了让爱惜粮食的种子，在小朋友们幼小心田里发芽、开花、结果，让小朋友们养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯，我设计了“爱惜粮食，文明就餐”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：
1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；
2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
核心要素：自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦、活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》
活动过程：
一、通过古诗导入活动
教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。
2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！
1“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
2你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
3禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌
经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
提问：“小朋友们，你们说我来的容易吗？为什么不容易？
小结：为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生！”
教师：下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？据幼儿所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
3、教师小结：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们生活中不可或缺的食物。一粒粒的粮食都来之不易，都需要农民伯伯付出很多的汗水，所以，我们要加倍的爱惜粮食，请小朋友说一说我们怎样做，才能爱惜粮食？
小结：用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少，不掉饭，不倒饭。
4、通过动画故事和幼儿一起探讨如何爱惜粮食。
教师：让我们看看小动物们是怎么对待粮食的。观看故事
教师：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？谁做的对呢？为什么？如果我们像小老鼠那样不爱惜粮食会有什么后果？
每个问题幼儿回答完后，通过视频验证小结。四、游戏《我爱吃》加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
教师讲解游戏规则：幼儿围成一个圆圈，请3—4个幼儿在圈里边唱边表演。唱到最后一句时，走到一个朋友面前，边拍手边说：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求对方说出一种主食名称。依次交换游戏人，游戏重新开始。
附：音乐游戏《我爱吃》
12315565365—6616543
我的肚子饿了，吃点什么好？大米面粉变变变，
25331—‖0‖
就要开饭喽！拍手猜猜我爱吃什么？
五、开展“小小检查员”活动
邀请班上的值日生轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
活动延伸：
家园互动：
1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。
注意事项：如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
活动反思：
我们经常发现：每天，幼儿园都要倒掉一些剩菜剩饭。因此我们希望通过这样的活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。那我们小朋友应该怎么样爱惜粮食呢？小朋友们的回答丰富多彩——“把老师盛饭菜都吃光”、“要吃的干净，不浪费”、“看到别的小朋友没有吃光，要提醒他们吃光”等等。最后大家一起朗诵了古诗《悯农》来告知自己“粮食来之不易，要从小爱惜粮食”，——“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
儿歌大馒头
大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来！
白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来！
黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来！
农民伯伯真辛苦，小朋友们要爱惜
学校节约粮食实施方案 篇3
为贯彻落实中央关于厉行节约、反对浪费的重要精神，坚决制止学校餐饮浪费行为，切实培养青少年勤俭节约习惯，引领带动社会文明新风尚，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，现结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
二、工作原则
1、坚持基础性。紧紧围绕立德树人这一根本任务，培养学生勤俭节约品德，养成良好生活习惯，为提高学生未来的健康生活能力奠定良好基础，突出活动的全员参与性。
2、坚持趣味性。利用教学楼顶的种植基地，通过种植体验和食物制作等劳动实践，提高学生的实践兴趣，从快乐和趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。
3、坚持生活性。以解决学生生活中的饮食问题和培养良好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物、优化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技能主动应用、融合到生活中。
4、坚持综合性。以健康教育、德育教育为主要内容，渗透感恩和孝道教育、种植和制作食物等劳技教育、中国节日等传统历史文化教育，以点带面，充分发挥综合性育人功能。
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
三、工作方式
一是发挥学校食堂主阵地作用。学校食堂做好硬件设施投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精细化操作，实现“责任到位、执行到位、培训到位”，为节约粮食做好基础性和保障性工作。
二是紧密结合学校现有课程。整合教育资源，与健康教育课结合，制定好学生食谱，均衡营养、科学膳食；与综合实践课结合，教育学生认识食物，惜粮节约，敬畏自然；与劳技课结合，让学生学习烹饪技术、感恩生活，亲手制作食物；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。
三是注重宣传氛围营造。通过班队会、光盘行动、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和公众号、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约、俭以养德的良好氛围。大力宣传校园节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动节粮惜粮活动的持续深入。
四、工作内容
1、开展节粮教育活动。认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行主题班队会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动；每年10月16日“世界粮食日”，学校要举办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。通过红领巾广播站、学校微信公众号、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级QQ群等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围。
2、开展劳动体验教育。联系粮食生产实践基地，组织学生参与社会实践，通过粮食种植、食材展示、开放式食堂、烹饪学习、志愿者服务等，让学生在劳动实践中获得粮食的有关知识、体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的自觉性。
3、健全校园餐饮管理。建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导“光盘行动”；结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式；指定总务处、工会等部门专人加大食堂就餐巡视力度。加强与金谷园学生午餐配送公司的联系，对相关午餐后勤管理服务工作人员在指导节约举措上的培训；强化学生午餐自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学生午餐就餐教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进行纠正和批评教育，坚持问题导向，对于发现的问题，要进行认真分析，提出切实改进措施，做到责任到人、整改到位。
4、强化考评监督机制。将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的部门和班级要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的班级或个人要予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。学校结合实际，编制文明班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价；加强对相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容，着力构建节粮教育管理工作的长效机制
五、工作要求
1、因事制宜，积极推进。学校以爱惜粮食教育为切入点，做好食堂建设和餐饮文化氛围的营造，把珍惜粮食、杜绝浪费打造成学校德育教育的亮点。
2、注重方法，形成特色。学校通过各种学生喜闻乐见的教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动广大师生的积极性、主动性，并运用各种新媒体，加大宣传引导的力度，共同营造家长满意、社会关注的工作格局。
3、扎实开展，务求实效。珍惜粮食教育是学校教育的一项重要任务，学校要创新教育方法，从课堂、食堂、家庭三方面入手，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。
学校节约粮食实施方案 篇4
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，把勤俭节约、艰苦奋斗作为落实“立德树人”根本任务的重要内容，贯穿教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。充分利用“阳光食堂”监管服务平台，把落实餐饮节约各项措施贯穿学校食堂管理的各环节，最大限度减少粮食浪费。教育广大师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立“厉行节约、反对浪费”理念，自觉养成艰苦朴素习惯；在社会上、校园内倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、文明用餐，自觉践行“光盘行动”。
二、工作举措
（一）发挥课程育人作用
各地各校要组织教师充分发掘各类课程中蕴含的勤俭节约教育内容，作为德育内容渗透、贯穿到学科教学全过程。推动与健康教育相结合，教育学生科学膳食，均衡营养；与综合实践课程相结合，教育学生认识食物，惜粮节约；与劳动教育相结合，培养学生主动参与劳动、珍惜劳动成果的思想感情；与安全教育相结合，增强师生食品安全意识。会同省文明办大力推进《八礼四仪养成教育读本》进校园活动，确保每位学生学会并注重“餐饮之礼”，引导学生养成讲究卫生、饭前洗手、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅等行为习惯。坚持把“厉行节约、反对浪费”作为“开学第一课”重点内容，帮助广大学生从入学之初即树立以勤俭节约为荣、奢侈浪费为耻的观念。
（二）弘扬校园节约文化
各地各校要充分发挥环境育人功能，全方位、多形式开展人人参与的“勤俭节约”校园文化建设，将勤俭节约作为文明校园创建的重要内容。及时制定并发布校园反浪费倡议和守则，以班级为单位组建勤俭节约宣教志愿服务队伍，充分利用校园广播、标语、挂图、公告栏和网络等媒介，广泛开展制止餐饮浪费宣传活动。利用世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等契机开展专题教育。加强先进典型正面宣传，发挥榜样示范作用。围绕节约教育开展主题班会、主题党团日、艺术节、读书读报、征文演讲、垃圾分类等多样性活动，组织创作、编排、展演一批节约文化作品，营造生动活泼的校园节约文化浸润氛围。
（三）开展厉行节约行动
各地各校和学校工青妇组织要结合师德师风建设，及时发出崇尚健康文明生活方式、自觉抵制铺张浪费和传统陋习等倡议，引导教师将勤俭节约的作风贯穿于日常工作生活始终，率先行动做好学生的榜样。要将爱粮节粮教育与学生校园生活、家庭生活、劳动实践、研学实践和社会实践结合起来，在学生中开展“我自豪、我节约、我劳动”365竞赛并形成日常制度。加强家校合作，通过“致家长一封信”、家长学校和家访等渠道，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食生活习惯，督促孩子每天参与做饭、扫地、叠被、倒垃圾或洗衣等家务劳动，着力培养孩子良好习惯。加强校外劳动教育，安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，通过切实体验，引导学生知稼穑、重劳动。
（四）加强阳光食堂监管
各地各校要依托xx省中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台，完善食品采购、储存、加工、配餐、餐余等环节工作制度及措施，制订防止餐桌浪费具体办法，全程为中小学生安全健康成长保驾护航。倡导按男女生、高低年级、孩子当日身体状况等差异化供应的节约用餐方式。通过数据汇总比对分析，加强对用餐人数的分析和预估，实施动态管理，科学营养配餐，提高饭菜质量，减少餐余垃圾。落实校长配餐制度，指定专人加大食堂就餐巡视力度。强化学生自我教育和管理，在班级常态化设立“学生文明就餐监督值班员”，对食物浪费现象进行监督，抓好光盘行动落实。
（五）开发名师空中课堂教学资源
省教育厅联合工青妇、职业类高校等部门，精选优秀专家团队，依据不同学段学生身心特点和教育要求，设计生动活泼、易学易做、互动参与的教学内容，精心教学设计，研制开发餐饮类、家务类、理财类、工业农业服务业类等专题教育课程，优选海内外优秀主题影片，尽快建成覆盖中小学各学段的优质系列教学资源，充分发挥省名师空中课堂等平台作用，教育引导广大师生和家长树立“浪费可耻、节约为荣”的观念，养成勤俭节约的良好习惯，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果。
（六）完善长效工作机制
各地各校要坚持把倡导勤俭节约、制止餐饮浪费、反对铺张浪费工作纳入文明校园创建的重要内容，将学生日常节俭行为和劳动习惯养成情况纳入学生综合素质评价。各地要采取有力措施对所属中小学校厉行节约反对浪费工作进行全面检查。各校要自查自纠，重点检查校园餐饮浪费、节约用餐制度建设落实以及节约教育工作开展情况。省教育厅将适时组织抽查。各地各学校要坚持问题导向，全面排查餐饮浪费问题，制定行之有效的改进措施，做到即查即改，整改到位。
三、实施步骤
（一）学习部署阶段
省教育厅制订“厉行节约反对浪费”工作方案和有关文件，组织各地各校认真学习习近平总书记关于对制止餐饮浪费行为的重要指示，各学校结合自身实际，制订实施细则。
（二）宣传发动阶段
1、各地各校通过教职工大会、党支部大会、班会、团队会等形式，深入学习宣传习近平总书记关于对制止餐饮浪费行为的重要指示精神和重大意义，把厉行节约反对浪费作为弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观、加强师德教育的重要内容，切实增强工作的责任感和紧迫感。
2、结合实际抓紧制订具体方案并抓好落实，从根本上解决学校存在的浪费问题，使学校成为全社会节俭的榜样。
3、通过主题班会、国旗下讲话、组织学生到劳动教育基地等参观学习、承担家务劳动、体验生产劳动、观看主题影片等多种形式，开展厉行节约反对浪费专题教育活动。
（三）自查自纠阶段
1、各学校开展自查自纠工作。高标准严要求贯彻落实习近平总书记重要指示精神，通过出台相关制度、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，使“舌尖上的浪费”现象有所改观。
2、组织开展互查、抽查、联查，对发现的问题及时整改，对问题突出的学校提出通报批评。
（四）巩固提升阶段
及时总结和推广先进勤俭节约教育工作经验和成果成效，开展评选节约标兵、节约卫士等活动，树立先进典型，加强正面宣传引导，讲好节约型孩子、老师和家庭好故事，加快形成厉行节约、反对浪费的校园新风尚。
学校节约粮食实施方案 篇5
为坚决贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示批示精神，培养广大师生良好的健康饮食习惯，践行“厉行节约、反对浪费”良好风尚，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，现结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示批示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在学校及家庭传承勤俭节约的传统美德，带动督促同事、同学及家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动影响和带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
二、工作原则
（一）坚持基础性。要紧紧围绕立德树人根本任务，培养学生勤俭节约品德，让节约粮食成为硬“规矩”，让节约资源成为好“习惯”，为提高未来的健康生活能力奠定基础，突出活动的群众性和长期性。
（二）增加趣味性。要通过组织丰富多彩的活动，如宣传、文体活动、志愿者行动和公益劳动等形式，提高学生的认识水平和实践兴趣，从快乐和趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。
（三）突出实践性。要以解决学生生活中的饮食浪费问题和培养良好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物、优化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技能主动应用、融合到日常生活中。
（四）全员参与性。要以健康教育、德育教育为主要载体，充分发挥课堂教育的主渠道作用，渗透勤俭节约教育，将节粮、节水、节电等具体内容与中优秀传统文化传承教育结合起来，利用好中国传统节日开展文体活动，以点带面，充分发挥综合性育人功能。
三、工作方式
（一）发挥学校食堂阵地作用。学校食堂要抓好硬件设施投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精细化操作，制定好学生健康食谱，落实好均衡营养、科学膳食、安全卫生、有利节约的要求，实现“责任到位、执行到位、培训到位”，为节约粮食做好基础性和保障性工作。（负责部门：总务科）
（二）用好第二课堂教育功能。利用好现有的教育及活动资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物、惜粮节约、敬畏自然；与劳动课结合，让学生学会感恩生活，落实光盘行动；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。（负责部门：教务科、学生科、公共课教研室）
（三）注重宣传氛围营造。要通过班团活动、光盘行动、主题调研、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和微信公号、校园广播、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约、俭以养德的良好氛围。协同校园各媒体，大力宣传校园（班级、团支部）节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动我校节粮惜粮活动的持续深入。（负责部门：学生科、总务科、学校办公室）
四、工作内容
（一）开展节粮教育系列活动。要认真落实《学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的主题班（团）会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮图片展、健康饮食科普讲座、微信公众号等网络新媒体编发或转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生形成节约粮食的意识和行为习惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动；利用10月16日“世界粮食日”，举办相关主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育师生员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。学校办公室、工会要参照有关做法，面向教职工积极开展节约粮食的宣传教育活动。通过多种途径开展节约粮食教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节约粮食氛围。（负责部门：学生科、国际部、学校办公室、工会）
（二）开展节粮体验教育。通过社会调查或志愿者活动，组织学生参观学校或社会厨房，观察厨余垃圾桶，观察打饭窗口、餐厅，让学生寻找身边及餐桌上的浪费现象，体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的自觉性。落实好领导陪餐制度，陪餐领导值日期间要加强与学生沟通交流，进行节约粮食的宣传教育，对浪费现象要及时制止。（负责部门：学生科、总务科）
（三）健全校园餐饮管理。学校要建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导“光盘行动”；要结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式；要指定专人加大对食堂就餐巡视力度，强化学生自我教育和管理，组织青年志愿者设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学校食堂、宿舍、教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进行纠正和批评教育，要坚持问题导向，对于发现的问题，要进行认真分析，提出切实改进措施，做到责任到人、整改到位。（负责部门：学生科、总务科、学校办公室）
（四）强化考评监督机制。学校要将开展节粮教育的情况纳入年度考核和班主任（班级）考核，对开展节粮教育工作突出的予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的予以批评提醒，对存在严重浪费现象的要严肃处理。各班级（团支部），要制定学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价，着力构建节粮教育管理工作的长效机制。（负责部门：学生科）
五、工作要求
（一）落实责任，齐抓共管。学校要以爱惜粮食教育为切入点，做好食堂建设和餐厅文化氛围的营造，把珍惜粮食、杜绝浪费作为学校德育教育的重要内容。各部门结合自己工作职责，落实参与制止餐饮浪费的具体行动，要建立餐饮浪费现象举报制度，从严从实抓好节约粮食、制止餐饮浪费教育。
（二）注重方法，形成特色。要通过各种学生喜闻乐见的教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动广大师生的积极性、主动性，并运用各种网络新媒体，加大典型人、典型事迹的宣传力度，共同营造家长满意、社会关注、政府支持的工作格局。
（三）扎实推进，务求实效。制止餐饮浪费、珍惜节约粮食教育是学校教育的一项重要任务，要创新教育方法，从课堂、食堂（餐厅）等多方面入手，强化监督检查，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。
学校节约粮食实施方案 篇6
一、活动背景：
随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校开展了“节约粮食，光盘行动”主题教育活动。
二、活动目标：
通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：xx月xx日-xx月xx日
四、活动安排：
结合本次“节约粮食，光盘行动”主题活动，在全校各班开展“五个一”和“天天查”活动，通过各种活动培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。
（一）上好一节班会课
各班要围绕哈市纪委监委“全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作”的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让学生认识浪费粮食是可耻的。
（二）进行一次海报宣传
利用有关节约粮食，垃圾分类的海报，在学校宣传栏粘贴，引起学生对本次活动的重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。
（三）出一期黑板报
搜集节约粮食的相关知识，出一期关于节约粮食的黑板报，向全体学生宣传节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
（四）做一次宣传
向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。
（五）制定一份公约
各班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的文明公约。学校政教处、团支部要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等浪费粮食的现象，进行了节约粮食大检查，及时反馈检查情况，及时教育引导学生
学校节约粮食实施方案 篇7
为认真贯彻上级关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要指示精神，大力倡导厉行节约杜绝奢侈浪费，切实加强节约型机关建设，我校决定集中开展厉行节约反对铺张浪费专项活动，现结合实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“廉洁、节俭、增效”为目标，以健全制度，建立长效机制为保证，努力从源头上和过程上制止各种铺张浪费行为的发生。通过活动的开展，力争实现中央和省、市、县关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定得到有效落实，干部职工”艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，建立一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准，初步形成坚持厉行节约、反对铺张浪费的良好风尚。
二、主要内容
一节约用电用水。充分利用自然光照，推广使用节能灯具，做到出门随手关灯；电器设备不使用时要及时关机，下班前切断电源开关；办公场所空调温度设置要适当；加强用水设备的日常维护管理，用完随手关闭，避免“长流水”现象。
二严格办公经费和办公用品管理。加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出。严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登记签字制度；在细化政府采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量。
三从严控制会议和公务接待经费开支。改进会风和文风。进一步精简会议、活动和文件，提倡开短会、发短文，提高效率。严格执行会议开支范围、开支标准，严格控制会期和参会人员，节约会议开支。严禁组织与会议无关的参观游览活动。
（四）严格控制公务接待。认真贯彻招待费管理有关规定；严格执行招待费开支范围、开支标准等有关规定，不搞超规格接待。单位之间工作交往和上级来人，原则上不安排招待、宴请，如确因工作需要，一律安排工作餐，杜绝私客公请和各类公款馈赠等行为。
（五）加强公车使用管理和出差管理。严禁公车私用和以各种名义私借下属单位车辆；严格执行定点加油、定点维修和定点保险制度；压缩车辆修理费、燃油费等支出，严格维修报批和报销手续，坚决杜绝私车费用在单位报销现象。认真执行《关于进一步加强因公出国（境）管理的若干规定》，严格审批程序，加强经费预算约束。严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数。从严控制招用临时工作人员，严格按规定报批和管理。
三、工作步骤
厉行节约反对铺张浪费专项活动，分三个阶段进行：
第一阶段：思想动员和学习阶段。深入学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要批示精神。认真组织学习中央、省、市、县有关文件精神，充分认识开展厉行节约反对铺张浪费活动的必要性。召开理论中心组学习会专题学习；结合业务工作动员部署；结合实际，组织开展多种形式的厉行节约反对铺张浪费体验活动。
第二阶段：自查自纠和督查阶段。以公务开支为主要内容的财务管理情况进行一次全面检查，认真查找自身存在的突出问题，逐一列出清单，真正把节约漏洞和不廉洁隐患查找出来，不留死角。在查摆中，坚持发扬党内民主，走群众路线，认真开展批评与自我批评，着重从思想根源、理想信念等方面剖析原因，既要把自己摆进去，又要把问题摆出来。要严格落实政务公开制度，对各项公务费用开支情况要在单位内公示，接受干部职工评议和监督。
第三阶段：总结和建章立制阶段。总结验收开展厉行节约反对铺张浪费专项活动情况。通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的计量、记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约反对铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约反对铺张浪费责任分解落实到具体的管理部门和工作岗位，并纳入年度工作目标任务和个人业绩考核。
四、活动要求
开展厉行节约反对铺张浪费专项活动意义深远，关键在领导，重点在落实。要统筹安排，精心组织，确保专项活动取得实实在在的成效。
一加强领导，强化责任。要把开展厉行节约反对铺张浪费专项活动列入议事日程，加强领导，强化责任，狠抓落实。干部职工要自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，自觉养成节约一度电、一滴水、一张纸的良好习惯。领导干部要立说立行，以自身的表率作用推动专项活动的深入开展。
二统筹安排，抓好结合。要把这次专项活动与优化发展环境，效能建设、民主评议行风活动、反腐倡廉制度建设结合起来，统筹兼顾，合理安排，妥善处理好开展专项活动与推动工作的关系，做到两不误，两促进。
三严肃纪律，注重实效。要进一步严肃政治纪律，组织纪律和工作纪律。对群众举报及时组织调查，调查属实的，责令立即整改；对顶风违纪的典型案件，应严肃追究当事人和负责人责任。要本着实事求是、量力而行、精打细算、讲求实效的办事原则，紧紧围绕强化内部管理，整顿干部职工作风，优化工作环境，创造性地开展厉行节约反对铺张浪费专项活动，确保活动取得实效。
学校节约粮食实施方案 篇8
为认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，号召全校师生一起向“舌尖上的浪费”说“不”，引导学生增强文明节俭意识，树立正确的饮食观、生活观、价值观，努力营造争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒可耻的饮食文化氛围，践行尊重粮食、节约粮食的传统美德，我校大队部将从xx月xx日起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：
一、活动口号：“光盘”行动，从我做起
二、活动主题：文明就餐以“光盘”为荣
三、活动时间：20xx年xx月——20xx年xx月
四、活动目标：以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
五、活动内容
（一）动员部署阶段：（xx月xx日——xx月xx日）
宣传“光盘”
重点是工作部署，宣传发动。通过学校微信公众号平台向全体师生和家长发出倡议，认识到餐桌上食品的来之不易。号召学生做“光盘行动”的宣传者，采取“小手拉大手”的方式，动员身边的人一起行动起来。通过一名学生影响一个家庭，通过一个家庭带动一个社区。
由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展“文明就餐，杜绝浪费，光盘有我”活动。
（二）组织实施阶段：（xx月xx日——xx日）
倡议“光盘”
营造氛围：学校继续利用校园网、微信公众平台、电子屏幕等媒介，充分宣传勤俭节约，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。“我光盘，我光荣”，“你今天光盘了吗？”（大队部宣传部负责）
践行“光盘”
1、我和家长的一次“光盘”行动。培养“文明就餐、节约粮食”文明进餐习惯。（1——5年级参赛）
引导学生平时吃饭根据个人饭量盛饭，并尽量将所盛饭吃光。在进餐时还要要求孩子做到不撒饭，不剩饭，不扔不吃的饭菜，除此之外，还要要求孩子在吃饭时做到两静加三净，即“静音、静序、净盘、净桌、净地”。
广泛发动家长在家督促孩子爱惜粮食，勤俭节约，外出到餐馆就餐，合理点餐，尽量吃光盘子里的食物有吃不完的饭菜打包，并能以身作则，让孩子养成良好的进餐习惯。全体教师要做好表率，班主任将活动照片或小视频上传至学校教师群或邮箱。（每班上传作品不少于5幅，xx月xx日前上传完毕）
2、在学生中开展文明餐桌为主题的手抄报比赛，通过这些活动对学生进行节约是美德的思想教育。（3——4年级各班上交作品3幅，xx月xx日上交学校大队部）
3、学生开展“节约粮食，文明用餐”征文比赛活动。（5年级各班上交2篇进行评比，xx月xx日前将电子稿学校邮箱或微信群）
（三）总结阶段：（xx月初）
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
1、评选全校“光盘小卫士”进行表彰。
2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报。
3、结合主题活动中的开展情况，评选“光盘行动先进班级”并进行表彰。
让我们携起手来，动员更多的人加入到“光盘行动”中，让美味佳肴不再成为剩饭剩菜，让节约粮食成为时尚，共同杜绝“舌尖上的浪费”！爱惜粮食，从我做起，从小抓起，培养孩子养成节约粮食的好习惯。
学校节约粮食实施方案 篇9
活动主题：
爱粮节粮，我们在行动
一活动目的
通过活动，便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
二活动时间
三活动对象
四活动过程
1通过国旗下讲话，向全体师生发出了“爱惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起”的倡议；
2是引导学生上网查找、收集资料，了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长，世界粮食供应受到前所未有的沉重压力，非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重，了解到世界粮食所面临的形势；
3开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验，真切感受粮食的重要性。
4利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食的种类，生长周期，科学储粮小常识，科学消费粮食产品常识等；
5各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班队会活动，号召全体学生在从我做起的同时，把这个活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食。
学校节约粮食实施方案 篇10
为坚决贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，现结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
二、工作原则
1、坚持基础性。紧紧围绕立德树人这一根本任务，培养学生勤俭节约品德，养成良好生活习惯，为提高学生未来的健康生活能力奠定良好基础，突出活动的全员参与性。
2、坚持趣味性。利用教学楼顶的种植基地，通过种植体验和食物制作等劳动实践，提高学生的实践兴趣，从快乐和趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。
3、坚持生活性。以解决学生生活中的饮食问题和培养良好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物、优化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技能主动应用、融合到生活中。
4、坚持综合性。以健康教育、德育教育为主要内容，渗透感恩和孝道教育、种植和制作食物等劳技教育、中国节日等传统历史文化教育，以点带面，充分发挥综合性育人功能。
深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。
三、工作方式
一是发挥学校食堂主阵地作用。学校食堂做好硬件设施投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精细化操作，实现“责任到位、执行到位、培训到位”，为节约粮食做好基础性和保障性工作。
二是紧密结合学校现有课程。整合教育资源，与健康教育课结合，制定好学生食谱，均衡营养、科学膳食；与综合实践课结合，教育学生认识食物，惜粮节约，敬畏自然；与劳技课结合，让学生学习烹饪技术、感恩生活，亲手制作食物；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。
三是注重宣传氛围营造。通过班队会、光盘行动、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和校园电视台、公众号、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约、俭以养德的良好氛围。利用田小周报，大力宣传校园节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动节粮惜粮活动的持续深入。
四、工作内容
1、开展节粮教育活动。认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行主题班队会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动；每年10月16日“世界粮食日”，学校要举办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。通过红领巾广播站、学校微信公众号、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级QQ群等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围。
2、开展劳动体验教育。联系粮食生产实践基地，组织学生参与社会实践，通过粮食种植、食材展示、开放式食堂、烹饪学习、志愿者服务等，让学生在劳动实践中获得粮食的有关知识、体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的自觉性。
3、健全校园餐饮管理。建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导“光盘行动”；结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式；指定总务处、工会等部门专人加大食堂就餐巡视力度。加强与金谷园学生午餐配送公司的联系，对相关午餐后勤管理服务工作人员在指导节约举措上的培训；强化学生午餐自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学生午餐就餐教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进行纠正和批评教育，坚持问题导向，对于发现的问题，要进行认真分析，提出切实改进措施，做到责任到人、整改到位。
4、强化考评监督机制。将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的部门和班级要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的班级或个人要予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。学校结合实际，编制文明班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价；加强对相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容，着力构建节粮教育管理工作的长效机制。
五、工作要求
1、因事制宜，积极推进。学校以爱惜粮食教育为切入点，做好食堂建设和餐饮文化氛围的营造，把珍惜粮食、杜绝浪费打造成学校德育教育的亮点。
2、注重方法，形成特色。学校通过各种学生喜闻乐见的教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动广大师生的积极性、主动性，并运用各种新媒体，加大宣传引导的力度，共同营造家长满意、社会关注的工作格局。
3、扎实开展，务求实效。珍惜粮食教育是学校教育的一项重要任务，学校要创新教育方法，从课堂、食堂、家庭三方面入手，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。