清廉学校建设工作总结 篇1
20__年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治，深入开展“清廉学校”建设活动，不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。
1、成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领导小组，积极召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。
2、学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师风教育大会，带领教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》，通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教师签订廉洁从教的承诺书。
3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。
4、学校微信公众号推送《致家长的一封倡廉信》，号召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让“敬廉崇洁”走进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一个孩子健康成长、勇往直前。
5、严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、教材，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高教学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得饱，使每个学生各有收获，都能享受到成功的喜悦；一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业抄袭行为。
6、开展“清风润童心、双优促成长”文艺汇演，举办青年教师书法比赛活动，营造积极向上、清廉高雅的校园文化。
7、党建工作
坚持党建工作统领学校一切工作，党组织带领全体教师，经常性的开展政治学习活动，支部书记讲廉政党课，搞好每月一次的主题党日、谈心谈话、党小组学习、党员大会等等党建活动。通过活动，教育广大干部、党员、教师，清正廉洁，培养无私奉献的品质。
8、教师师德教育
与全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，发放高年级学生《中小学教师有偿补课调查问卷》，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风警示教育。
9、学校坚持政务公开、财务公开，没有违规收费现象，所有代收费项目公开公示。
10、少先队活动：
（1）通过国旗下讲话、主题班会等方式进行清廉宣传和教育，引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。
（2）各班级还开展手抄报、黑板报、廉洁家书征集等活动。
（3）多种形式进行学生评价，通过最美学生评选，促进学生在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。
11、教育教学：
（1）一课一得，将清廉进行学科渗透，让任课教师在授课的过程中把这种精神和品质讲解给学生。
（2）筑牢教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的思想道德基础，在校园中为学生树立榜样。
（3）传统文化教学中注重品行指引，教育学生抵制不良风气。注重劳动时间活动，在活动中提高学生勤俭节约的品质。
12、校积极开展“清廉学校”建设月系列活动。
一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了“清廉”班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉”学校建设，让清廉之风吹遍校园。
清廉学校建设工作总结 篇2
20__年3月以来，____乡____小学紧紧围绕着“‘清’风入人心，‘廉’花润校园”的建设主题，开展了丰富的活动。在活动中，广大师生充分理解了“清廉”的内涵，坚守了“清廉”的本心，将“清廉”化为行动，从我做起，从小事做起，发扬了“清廉”的美德，使“清廉”之花开遍校园！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
一、加强组织领导，营造建设氛围
首先，学校成立创建工作领导小组，积极召开动员大会，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。
其次加强制度建设，全体教师签订____小学20__年党风廉政建设责任书。
二、讲故事拍视频，创新清廉阵地
学校将清廉文化融入校园文化建设总体规划布局，打造清廉文化墙，宣传橱窗、文化园地，充分利用广播、黑板报、电子屏等载体宣传，营造浓郁的校园清廉文化氛围，使广大师生得到廉洁文化的教育和熏陶。通过班会课、国旗下讲话、廉洁故事讲堂等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，使廉洁文化深入师心。
讲述清廉小故事，朗诵清廉诗歌，拍摄清廉宣传片……学生们纷纷行动起来，用原创小视频记录下自己“颂清廉”的精彩，将清廉文化植根于学生心中，将清廉之风吹送到每个人的身边。
三、守清心铸廉魂，持续清廉建设
我校将继续打造清廉学校文化宣传阵地。如打造校园文化墙。利用走廊、图书室、图书角打造学校清廉文化墙，使清廉文化像呼吸一样自然地渗透到校园里，并不断提高清廉教育的广泛性、针对性和实效性。
学校的公众号不断推送打造清廉文化宣传阵地的推文，不仅及时展示了学生、家长对清廉之美的理解和感悟，还图文并茂地向社会宣传了我们的“清廉”之志——“清廉”二字牢记心，不负青春向未来！
清廉学校建设是提升教育质量、实现教育跨越发展的坚实保障，也是一项需要长期坚持不断完善的工作。行程万里，不忘初心；重任千钧，信念如磐。打造清廉学校文化宣传阵地，必将成为我校一项常态化工作。我校将不断在工作中创新，在实践中探索，长期不懈地坚持下去，让“清”风入人心，“廉”花润校园，让“廉洁”的美德韵润薛小成长！
清廉学校建设工作总结 篇3
涵养廉洁文化建设廉洁政治
根据市教育局《关于在中小学开展廉洁教育的意见》和教育局推进“清廉学校”的实施方案，进一步加强我校党风廉政建设，进一步统一思想，凝心聚力，从严管理，真抓实干，加快发展，按照相关“廉洁教育”的要求，积极推进廉洁教育进校园、进课堂、入人心，真正把“廉洁教育进校园”的工作做好，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供有力的政治保证。
全面计划，有效管理
____学校把“廉洁教育进校园”工作添加到学校工作计划、党支部工作计划、德育工作计划、教学教研工作计划、团队工作计划、工会计划及学校工作安排。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，以建立起廉洁教育的长效机制。
广泛宣传，营造氛围
学校充分利用广播、宣传栏、标语，各班级利用黑板报、班队会，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对学生进行“廉洁文化启蒙”教育——知晓、启蒙。在全校营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。
纳入课程，有机渗透
由教务处牵头，组织语文、品德与生活、社会等学科的教师研讨如何以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。品德与生活、社会学科把廉洁教育与平时教学相结合，把《廉洁教育读本》排入课表，每月安排一节廉洁教育课，加强课堂教学的针对性。
活动丰富，多头并举
借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动。在学生中，开展廉洁教育手抄报、征文比赛、演讲比赛，开设反腐心理健康教育活动。同时把清廉教育融入教师发展、教育、管理全过程，以廉洁从教为主题，抓牢抓实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件学习教育活动，组织教师签订“拒绝有偿家教”承诺书，同时，建立新教师入职宣誓和师德师风承诺制度，引领广大教师弘扬高尚师德。
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。以“清”育美德，用“廉”润心田，承历史之重任，扬时代之清风。学校将以创建“清廉学校示范校”为契机，抓住一切可教育的时机，利用一切可教育的资源，潜心育人，廉洁从教，扎扎实实推进“廉洁文化进校园”主题教育活动，以正治校、以清立教、以廉养德，大力营造敬廉崇洁氛围，打造校园清廉文化阵地，提升校园清廉文化内涵，让清廉之花开遍学校每一个角落。
清廉学校建设工作总结 篇4
为持续打造清廉教育，培育清廉学校，根据市教育局党组在全市教育系统深入推进清廉学校建设的安排部署和重点任务，我校结合学校实际情况，通过“三会一课”、学校社团、思政课堂等多种渠道，以迎接党的二十大胜利召开为主线，集中工作力量，创新开展模式，持续实施清廉学校建设“五项工程”，开展了一系列清廉学校建设活动，推动廉洁文化渗透学校教育工作全过程，全面增强师生的清廉意识，不断扩大清廉学校建设影响力、覆盖面，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。
一、加强组织领导，全面开启清廉学校建设
1、制定方案，召开专题会议
按照教育局关于清廉学校建设的文件要求，结合学校教育教学工作，学校于4月制定了《____市____中学清廉学校建设方案》，同时召开专题工作会议，安排部署学校清廉建设各项工作。6月25日，学校召开清廉学校建设工作推进会，对清廉学校建设工作进一步做出要求。学校领导班子强调，要将清廉学校建设同学校教育教学工作深度结合，将清廉教育贯穿到学生德育教育、思政课一体化建设、师德师风教育、党员学习教育中，确保清廉学校建设卓有成效。
2、做好宣传，营造浓厚氛围
学校制作了宣传展板，在校园内醒目位置张贴宣传清廉文化，同时打造清廉文化阵地，设立清廉影视角，张贴清廉____公益海报，组织全体党员干部观看清廉影视，加强警示教育。利用“和顺”广播站、国旗下演讲等渠道向同学们进行宣讲，通过在校园内的广泛宣传，积极营造出风清气正的校园文化氛围，助推清廉文化建设。
3、强化学习，提高思想认识
学校领导班子成员以党风廉政建设为主题开展了理论中心组专题学习，通过学习进一步强化纪律，促进学校全面从严治党工作进一步推进。全体党员在党总支的组织下通过“三会一课”的方式深入学习清廉学校建设。10月6日，高中支部书记吕德锋同志以清廉学校建设为主题向党员讲党课，强调了清廉建设对学校发展和社会进步的重要意义，要求党员守好连接底线不放松。
学校召开全体教职工大会，在会上，校领导进一步强调加强师德师风教育，提高廉洁意识，守好纪律红线，争做“四有”好老师，全体教师进行宣誓，并签订了师德师风协议和规范办学行为责任书。通过签订协议、宣誓等活动，教师们进一步提高了对清廉学校建设的认识，提高了思想认识，讲学习成果内化为工作动力，促进学校教育教学发展。
二、开展清廉活动，落实“五项”工程，全面增强师生清廉意识
1、成立“____”社团，打造清廉品牌
学校从新时代中学生的实际出发，基于学生发展核心素养，立足法治特色学校资源，以清廉建设为抓手，结合思政课一体化建设，积极创新教育方式，成立了“____”社团。社团以培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，在传承红色基因中涵养风清气正，营造浓厚的清廉教育氛围，以“红色文化”助推清廉校园建设，努力打造“和顺课程”育人品牌。社团成立后，开展了一系列活动，如读书沙龙、红色宣讲等活动，受到广大同学的一致好评。
为迎接党的二十大胜利召开，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，促进党的创新理论最新成果进课堂、进学生、进头脑，巩固拓展党史学习教育成果深入学习宣传贯彻省第十四次党代会精神，引导广大青少年勇做有理想、有担当、有本领的时代新人，“____”俱乐部于9月22日举办“疫后心态新建设·传递奋进正能量”主题演讲比赛。参赛选手，紧紧围绕主题用动听的语言讲述着一个个感人肺腑的故事、一段段动人心魄的历史、一位位令人肃然起敬的革命英模，感染了在场的每一位师生，让全体师生深切感受到了对党、对祖国的崇高敬意。
2、征集清廉案例，展示建设成果
学校坚持将廉洁教育与爱国主义教育、革命传统教育、青少年教育相结合，面向全校师生征集“传承清廉文化”主题微课作品和“建设清廉学校”主题案例作品，宣传展示清廉学校建设特色亮点和典型经验，切实打造清廉学校建设品牌和清廉文化育人品牌，推动形成风清气正的良好教育生态和育人环境。
3、开展主题演讲，明确价值导向
学校在星期一升旗仪式上开展国旗下演讲，演讲者以清廉为主题，向同学们宣传清廉建设的重要性，使学生持续接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁，培养学生的廉洁品格。
4、开展书法比赛，提倡以书颂廉
学校为充分发挥艺术活动在促进身心健康发展方面的优势，组织学生参加硬笔书法大赛，通过书写《爱莲说》，激发全校学生对传统文化的热爱，彰显文化自信，共建清廉校园。
5、绘制清廉板报，感受思想熏陶
为进一步推进清廉学校建设，全面提高师生的廉洁意识，促进学生健康成长，学校以班级为单位开展了廉洁主题板报展览。在各班同学的努力下，一块块主题鲜明、创意新颖、图文并茂、内容丰富的黑板报最终呈现在大家面前。此次活动引导全体师生进一步了解了廉洁文化，促进“廉洁”“修身”的思想深入师生心中，有利于形成“遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、敬廉崇洁”的良好廉洁文化氛围。
三、总结建设经验，全力推进清廉学校建设
今后学校要进一步加强清廉学校建设，将清廉学校建设进一步融入学校思政课建设及“____”社团工作中，为推动学校思想政治课改革，落实立德树人根本任务，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人做出应有的贡献。同时，学校将清廉教育纳入课堂，融如学生日常活动，利用微信公众平台、“和顺之声”校园广播等载体向学生和家长讲好清廉故事，传播清廉理念。要进一步将习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、清廉学校建设与学校党风廉政建设、全面从严治党工作、师德师风建设、思政课程建设相结合，利用理论中心组学习、行政工作会、“三会一课”、教育教学等方式讲好清廉故事，积极营造浓烈清廉文化氛围，使清廉校风教风学风渗透到方方面面，让以学为荣、以清为美的价值取向进一步入耳、入脑、入心，全面打造清廉学校。努力实现政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清淳的育人环境。
清廉学校建设工作总结 篇5
____经济技术开发区第一小学成立于20__年，现有教职工143人（其中党员32人）、学生2543人。为深入贯彻落实自治区党委关于推进清廉____建设的决策部署，进一步推动《大力推进____清廉学校建设实施方案》落地实施，学校积极推进清廉学校建设，从多个层面全方位开展创建工作，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。
一、清校风，不断优化育人环境
一是加强组织领导。为确保清廉学校建设工作坚强有力、顺利实施，特成立以党支部书记、校长为组长的清廉学校建设工作领导小组，领导小组负责清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。
二是加强制度建设。进一步完善廉政风险防控机制，明确学校领导岗位和部门岗位廉政风险防控内容，定期开展岗位廉政风险点排查，聚焦责任落实、权力行使、执纪问责等方面突出问题，坚持自查自纠，整改提高。
三是营造良好氛围。学校将清廉文化与校园文化建设融为一体，设置清廉专题宣传区，让宣传区成为“无声书”；充分发挥电子屏、公告栏、微信公众号宣传阵地的作用，展播优秀廉文化作品，营造风清气正的良好氛围。
二、强党风，坚守清廉学校之本
党员干部层面：从理想信念教育入手，侧重于廉洁自律树立榜样。
一是组织开展专题活动。开展“尚德倡廉扬正气廉洁从教修己身”主题党日活动，教育引导党员干部牢固树立拒腐防变的廉洁意识，树立教师队伍良好形象。
二是推进常态化警示教育。组织党员干部观看《零容忍》《廉鉴》等警示教育片，以案促思，以案促改，增强党员干部廉洁自律意识，筑牢拒变防腐思想防线。
三是开展廉政集体谈话。对党员干部进行谈话提醒，要求全体党员干部严以律己、崇德倡廉，不触红线，远离高压线，坚决杜绝各类违法违纪问题的发生。
三、正师风，抓好师德师风建设
教师层面：在教师中开展廉洁从教“四个一”活动，从职业道德教育入手，侧重于边学边教，增强修养。
一是广泛动员全面启动，组织召开师德师风建设动员大会，公布我校的师德师风建设工作计划，提高全体教师的认识。开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动，组织全体教师签订师德承诺书，对师德师风作出郑重承诺。
二是召开师德师风警示教育大会，专题学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，用典型案例对教师进行警示教育，强化教师职业道德和社会责任担当。组织全体教师观看廉洁教育专题片，牢固全体教师的廉洁意识，营造廉洁从教的育人环境。
三是加强职业道德教育，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，引导全体教师严格遵守教师职业道德，做“四有”好老师。划定教师职业基本底线，建立师德考核制度，实行师德师风“一票否决”，对违反师德行为“零容忍”。
四是定期举办师德师风系列宣讲活动，遴选一批师德高尚的教师，在教师例会上分享自己立德树人、潜心育人的心得与体会，为教师们搭建起表达思想、交流经验的平台。
五是组织教师撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔、上好一节清廉教育主题班课，把清廉理念渗透到教育、教学、管理的各个环节，形成了崇廉、奉廉、赞廉的校园文化氛围。
六是组织全体教师提炼书写一句“廉洁从教”格言座右铭，收集并制作宣传展板，在校内集中展示，通过“廉洁从教”格言座右铭展示，倡导崇廉尚廉的良好风气。
四、纯学风，以廉促学以廉育人
学生层面：在学生中开展崇清尚廉为主题的“五个一”教育活动，侧重于通过学生参与活动，接受教育，健全品德，完善人格。
一是把握学生年龄特征，开展分层教育：低年级着重培养学生良好习惯，如不撒谎、诚实守信等；中年级从绘画、手抄报、课文教育入手，以培养学生崇尚廉洁的道德观念；高年级以作文、讨论等方式，提升学生对廉洁的自我思考和认识。
二是丰富活动形式，组织开展“敬廉崇洁诚信守纪”、“诚信与守法”等主题班会课，让学生接受廉洁文化的熏陶；开展“崇廉敬廉”主题书法、手抄报、板报、征文等作品评比展示活动，让学生以这些小小载体来表达自己对廉洁的认识。
三是结合校园生活，自编自导自演，拍摄清廉微视频《种下清廉种子，扣好清廉扣子》，通过表演和传唱清廉歌谣，让师生身临其境感受清廉教育内容，在师生内心深处播下廉洁的种子，传递崇尚廉洁的价值观念。
四是充分挖掘日常教学中的清廉元素，通过巧妙的教学设计和生动演绎，将清廉教育与日常教学完美融合，对学生进行思想引导和品行塑造，让学生在学习中明是非、识良莠、分善恶、抵侵蚀、守公德。
五是坚持家校联动。开展“小手拉大手，传承好家风”主题活动，以读一个家风经典、讲一个家风故事、创作一个家风作品的形式，传承良好家训，营造良好家风，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。
通过清廉学校建设工作，“崇清尚廉”的思想润泽着学校全体师生的同时，还不断延伸到每位师生的家庭。在清廉之风的沐浴下，学校的党风、师风、学风、校风焕发出新的生机和活力。在未来的征程中，我校将把清廉学校建设作为一项长期的、持久的、重要的工作来抓，继续推进清廉文化进校园、进课堂，逐步构建校园清廉文化体系，让清廉之风沐浴师生、让清风正气溢满校园，让清廉理念扎根在师生心中！
清廉学校建设工作总结 篇6
“清风”笼罩七彩校园，“正气”孕育附小学子。____大学附属小学随着清廉学校的建设，在师生心中播下了一颗颗廉洁的种子，绽放一朵朵廉洁之花，潜移默化地带动了更多人恪守廉洁初心。
党风清明
心廉自清，行端自正
全面贯彻党的教育方针，落实从严治党主体责任，把党对教育的领导责任落实到党对学校一切工作的全面领导上，形成纵向到底、横向到边的责任链。
一是全面从严治党。学校充分利用支部主题党日、民主生活会等形式深入开展“清廉学校建设”。以“转作风，优环境，促发展”为主题召开全体教师会，时常温习市教育局12345工作目标，抓住关键，忙而有为。紧扣“四月复盘，高调做事，低调做人，谦虚谨慎”主题召开阶段性工作总结会。强调面对过去努力的成绩，决不能骄傲自满、止步不前，决不能丢掉谦虚谨慎的优良作风，要继续艰苦奋斗、锐意进取，为“三年树品牌”奋斗目标而奋力拼搏。为巩固拓展脱贫攻坚成果，民大附小党员干部们怀揣着为新农村建设奋进的心情，前往恩施市板桥镇大木村，通过“无缝对接”在新征程上续写有足够含金量的乡村振兴答卷。学校组织开展全体教师廉政谈话，传达了恩施市中小学负责人廉政谈话精神，并要求全体教师要严明政治纪律、严守财经纪律、组织人事纪律，保持清廉的工作、生活作风。
二是赓续红色血脉。深入挖掘和感受清廉人物与清廉血脉，继承革命前辈光荣的传统，接受红色的洗礼。民大附小青年教师团支部开展了以“三月春风暖人心，雷锋精神永传承”主题的闪亮青春行系列活动、“忆中华之魂，承英烈志向，展青年抱负”的清明节祭扫活动、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程——我和团旗合个影”主题活动等。少先队组织开展“从小学先锋，长大做先锋”主题队日活动、“喜迎二十大，争做红色宣讲员”主题队日活动、“弘扬劳动精神争做新时代好少年”劳动实践主题教育活动等，让清廉之风滋润每个附小人的面庞。
校风清正
金桂飘香，风清气正
清为治本，直道是谋。秀终成栋，精钢不作钩。校园是孩子们成长的沃土，于细微处见精神，于无声处育人才。
一是优化校园管理。校园安全，是守住廉洁校园的底线。学校将安全工作放在学校工作的首位，每月推出“小单哥哥安全课程”，以生动形象的漫画形式让学生们了解各种安全注意事项。“吴绍连护学岗”事迹受各级官网推送，学习强国专题推送。为营造阳光健康的校园氛围，提高教师运用心理健康教育的能力，恩施州中小学心理健康护航工程走进民大附小，恩施州心理咨询师协会会长邹松为全体教师带来了一堂精彩的心理健康教育专题课。根据上级关于疫情防控的最新指示精神，学校负责人及党政综治办，每日开展疫情防控“日研判”，针对学校安全每日进行研讨商议并制定相应计划，针对《民大附小疫情防控应急处置方案》召开行政会，各部门各司其职，提前做好准备，以不变应万变。多渠道、多方式呈送安全知识，稳固廉洁基石。“把自己当作学校的主人来看；把工作当作自己的事情来干；把学生当作自己的孩子来爱。”学校后勤中心每周召开例会，强调落实措施，增强服务意识。开展“修内涵、强素质”礼仪培训、“均衡膳食、科学烹饪”培训、举行第三届“桂馨金勺子”厨艺大比拼活动，全面提升后勤员工服务礼仪，为师生提供更暖心的服务。
二是弘扬清廉文化。把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，打造校园清廉文化广场，开展《清廉附小我代言》《清廉文化之书画展》《家风建设之亲子阅读》《家风故事我来讲》等系列展示活动。我校集团化帮扶板桥新田小学，为实现教育均衡与资源共建共享，传递廉洁正气，让廉政文化进校园，清风气正润童心，板桥新田小学开展了清廉学校系列活动，通过诵读美文、制作手抄报等方式，让廉洁文化充斥着整个校园。
教风清正
为人师表，身正为范
以清廉恬淡之心，树教书育人之魂。坚守清廉、书写清廉、播种清廉，教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。践行“为党育人，为国育才”的使命，廉洁自律，方能不辱使命。
一是以活动引领教风。家长满意，学生乐学，才能收获教育的意义。学校各个年级组在备课组长的组织下，积极参与“团磨课”活动。围绕学科核心素养在“高质课堂”的六环节中如何具体落实为主题，在“备”字上下功夫，深入研究如何在“备课、备教、备作业”中实现课堂质量提升，最终实现从教师“教”走向学生“主动学”的目标。开展师德师风培训工作，学习《教育系统开展”以案为鉴、禁绝动学生奶酪”专项整治工作方案》，开展自查自纠，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。开学初开展“优秀班主任”、“优秀辅导员”，学期末开展“最美办公室”等专项清净教风工程评选活动。通过正面宣扬和反面警示双重手段，筑牢全体师生爱岗敬业、洁身自爱、无私奉献、诚信友善的思想道德基础。
二是用制度严把教风。在职称评审、评优评先过程中进一步透明化，体现公平与公正。每月开展师德师风摸排行动，对有违纪行为的进行加码处分制度，引领全体教职员工参与清廉校园建设与监督，提高全体教职员工的主观能动性，提高工作的热情和效率。
学风清新
慎思笃行，勤勉致知
乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。五育并举，全面发展，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行，为每个孩子搭建折桂的阶梯。
一是课改助力学风。为严格落实“双减”要求，加强学业管理，坚决清除学校工作中的顽疾，切实落实好促进学生身心健康成长，学校开展系列减负增效课改“新”活动，有每月每学科“桂韵作业展”、每月“阅读·悦享·越成长”师生阅读活动。学校还建立了“5+2^3”模式的社团课，全校2000多名学生采用“走班制”，自主选择社团活动。让每一个学生真正做到乐中学，让每一堂社团课都成为学生发展兴趣、提升素养的旅程。将校本课程以学生思想政治教育为主，将习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育课程，充分挖掘和开发德育教材中的“廉”“清”内容，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
二是日常规范学风。注重学生日常行为规范的培养和教育，成立“红领巾小主人”监督岗位，让学生之间形成自我管理的体系，养成尊重他人、以礼待人、诚实守信等良好的道德品质和行为习惯。开展了“阅读、悦享、悦成长”读书节暨“红领巾小书虫”系列活动，精心研发并实施四大“劳动+”教育课程，开展“走进科技，你我同行”科技活动，利用班级小课堂、学校中课堂、社会大课堂，即主题班会、升旗仪式、”小手牵大手”科技知识宣讲实践活动，科普宣讲，鼓励附小宝人人争做宣传员、践行者。积极响应恩施市红十字会发起的“AED让爱守护恩施”公益活动号召，为需要的人争取“黄金4分钟”，我校团支部带领三年级学生开展“清满校园，爱心义卖”活动。筹集善款7292。2元，让孩子们真正的参与到社会慈善实践当中，真切地感受带奉献带来的快乐。五育并举，全面发展，为每个孩子搭建折桂的阶梯。
家风清美
润物无声，共育英才
国无廉则不安，家无廉则不宁。践行社会主义核心价值观，让学校教育与家庭教育的衔接得以深度融合，形成教育合力。
一是巩固家校联系。我校一直秉承“家校携手，共创孩子美好未来”的原则，定期向家长们推送家长课堂，为家长们排忧解难。学校将三月定为家访月，老师们走进每一个家庭，与家长、学生深入交流，了解家长的需求与学生的感受，用家访践行责任，用真爱诠释初心，连接起浓浓的师生情、家校情。
二是家校共育齐参与。召开了清廉学校建设暨文明礼仪座谈会，以“小手牵大手”活动为载体让学生带动家长的积极性，形成最美家风，每学期评选出“最美家庭”，从而引导学生从不同角度体会好家风的丰富内涵，促进学生健康成长。开展家长志愿者服务活动。学校校级家委会及护校队，让家长参与到学校的管理中，通过家校共育的方式，家校携手同心，共同培育新时代好少年。
清廉学校建设工作总结 篇7
为深化清廉学校建设，充分发挥清廉文化在校园内的教育、熏陶和导向作用，我校认真贯彻中共____市教育局党组文件相关精神，制定本校清廉学校建设的相关方案，利用校园主阵地开展清廉文化宣传教育活动。
一、开展师德师风讲座、签署师德师风承诺书
2月8日上午，在新学期开学工作会议上，许亚鹏校长对全体教职工进行师德师风培训，他指出，师德师风建设是学校改革和发展的原动力之一，全体教师都应明确意识到肩负的使命和社会责任，从党和国家的期望及学校和教师职业发展的角度充分认识到具备高尚的师德师风的重要性，在工作中以身作则，言传身教、知行合一，不负教书育人的神圣使命。讲座结束后，各部门在会议现场签署师德师风承诺书。
二、开展研学活动
2月份小学部组织一至六年级学生分批次进行外出研学实践活动，通过学习陶艺知识，了解陶器锻造过程，亲手制作陶器等，让学生感受到中国传统文化的精髓，从而激发学生探索传统文化的兴趣，进而爱惜手里的一碗一盆，学会节俭。从拉网捕鱼的活动中让学生在体力劳动中感受劳作的艰辛，从劳动成果中感受到生活不一定全是喜悦和美好，让学生充分认识到“常将有日思无日，莫把无时当有时”的训诫意义。游览文笔峰时，孩子们在游览的过程中学习中华民族美德《二十四孝》的故事，在整个游览过程中把孝道的精神深藏于心。
5月，学校组织高二年级学生来到海瑞文化公园参观学习，聆听“海青天”的故事，瞻仰海瑞像，了解海瑞生平事迹，学习其廉洁奉公、清风亮节的无私精神。
三、布置清廉文化校园宣传栏
3月，在两校区橱窗中张贴宣传清廉文化的内容，从清廉文化的精神、核心、起源、传承、创新让学生明白什么是清廉，从清廉文化之“警训”“榜样”中，让学生明白为什么我们要倡廉、学廉、传廉。
四、清廉文化国旗下的演讲
3-5月，在两校区升旗仪式中做有关清廉的宣讲教育，由学生和老师分别做主题为《弘扬雷锋精神》《清风扬正气，廉韵润人心》《争做最美观侨人》的国旗下演讲，在升旗仪式上公布“廉洁征文”比赛获奖的高中学生名单并颁奖。
五、清廉文化主题班会
通过前期的宣传，5月小初高三学部分别做一次清廉文化主题班会，在班会上向学生详细地渗透清廉的意义，学习清廉案例，在学生中树立清廉榜样，把清廉文化深植于心。
六、清廉文化主题板报、手抄报
5月在学生中开展清廉文化主题板报、手抄报活动，让孩子们把清廉书写出来，把心中所想表现出来，把清廉精神显现出来，让廉洁之风充满校园。
七、组织学生观看与清廉相关的视频
5月，小学及初中班主任组织学生利用班会时间在本班级统一观看《清廉中国》，在观看中学生更直观地感受到榜样是怎样诠释“清廉”的，我们新时代的青少年应该怎样在身边传递“清廉”，起到了很好的教育意义。
八、“廉心文语”学生征文活动
6月在初中学生中开展“廉心文语”征文活动，意在让学生对本学期关于清廉的各项学习转化成思想上的认识，把眼中所见、心中所想用文字表现出来，达到把清廉文化切实渗透于心的作用。
九、开展主题党日活动
6月30日中共____学校党支部前往____海瑞学校、____旅游职业学校党建中心开展“传清廉精神·立清风正气”主题党日活动。通过海瑞学校里学生讲解员对海瑞生平事迹的精彩介绍，给前来参观学习的党员同志们上了重要一课。
十、设置“清廉从政、清廉办学”投诉箱
为了更好地接受监督、更好地自我约束和自我成长，党支部设置了“清廉从政、清廉办学”的投诉箱，同时也希望大家在学校的工作或者发展上提出意见或建议，我们定会虚心接受、认真研究并及时改进。
清廉学校建设工作总结 篇8
自开展清廉学校建设以来，____小学紧紧围绕建设清廉校园文化、大力弘扬严实作风等重点任务，把清廉学校建设与校园文化建设、思想道德教育、师德师风建设有机结合起来，以“清”育美德，用“廉”润童心，打造清净校风，清正教风，清新学风，使清廉风气渗透到____小学的每一个角落。
一、专题会议话清廉
2月9日上午，在开学工作会上，党支部副书记、校长马海兵针对落实中央八项规定精神、廉洁从教、创建“清廉校园”相关要求，面向全体教职工开展廉洁谈话，并提出了具体要求：作为一名教师更要强化职业操守、坚守职业底线，规范廉洁从教，坚定理想信念，围绕立德树人的宗旨，一步一个脚印去做好育人工作，做一名有信仰、有信念、有纪律、有担当的教师。
二、主题班会聊清廉
2月10日开学当天，各班利用开学第一课主题班会为契机，开展廉洁教育活动。通过讲讲假期身边的清廉故事、感悟分享等形式，提升了学生德育教育的实践性，提高了学生们守规、守纪、廉洁意识，为本学期教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
三、升旗仪式讲清廉
2月13日上午，我校开展了新学期第一次升旗仪式。在仪式上，主持人少队辅导员韩晋慧老师对于本学期清廉学校创建工作的持续开展进行了重申讲解，五（2）中队苏杨羽菲同学作了以《敬廉崇洁，诚实守信》为主题的国旗下讲话。随后，马海兵校长进行了讲话，给全体师生上了开学廉洁第一课，引导全体师生牢固树立廉洁自律意识。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”____小学将持续深入推进“清廉学校”建设活动，抓实抓好学校的党风廉政建设，引领全校师生崇尚廉洁、践行廉洁，让廉洁文化之花在____处处绽放，让廉洁之声传递到千家万户。
清廉学校建设工作总结 篇9
时光如白驹过隙，弹指间20__春学期已经结束。本学期，学校克服了教师紧缺、教师年龄两极分化等困难，一直秉承“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，清正方廉守本色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，推行品牌创建，实施优质暖心服务，全面提高教育教学质量。
“三个一”党建清而又清
在大思政背景下，狠抓从严治党及师德师风建设，本学期完成了党建品牌的创建。并被县教育局党组表彰为“先进基层党组织”。
每周一分享
自第二周来，我校推行了每周一分享活动。总计开展了七期。有的分享了学习新课标的感悟，有的分享了外出参会体会，有的分享了班主任管理经验，有的分享了读书心得。
每月一学习
学校利用例会开展了每月一主题的各类学习。二十大主题学习，安全专题学习，习近平总书记关于教育的重要论述学习，教师行为规范学习，法规法纪学习。
每季度一评比
为了加强教师队伍建设，激励老师成长，以典型促发展，以先进促提升，结合师德师风提升年要求，学校实行了每季度一评比的激励措施。通过无记名投票的方式，第一季度评出并表彰了周雪琴、鲁迎春两位老师，第二季度评出了田丽君、樊利花两位年轻教师，拟在开学时进行表彰。并将其事迹通过公众号进行推介。所评老师无论业务还是师德均能起到一定的带头作用。
文明博雅，德育实而又实
在学生中全面开启“大思政课”教育，落实了以德树人的目标。
实施主题教育
根据学校、学生实际，结合《”双十”养成教育主要内容》的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。
强化监督评价
一是值日领导认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好了“文明学生”、“每周一星”、“最美乡村教师”的评选活动，通过展示栏和公众号进行了表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。
开拓育人途径
管理育人
增强了少先队工作职能，加强了德育处管理，专门从事德育工作的安排、监督、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与温暖中健康成长。为了促进提升学生自主管理的能力，少先队成立了“小校长”和“少先队”两支管理队伍，“小校长”主要负责文明纪律的监督管理，“少先队”主要负责清洁卫生的监督管理。
教书育人
提出两个“凡是”工作要求：凡是要求教师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，教师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育。
活动育人
学校开展了讲好屈原故事汇演、六一欢庆活动、经典诗文诵读展示、手抄小报及手工制作展评，每次活动，组织老师都精心准备、用心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。并成功举办了20__届毕业典礼，起到了教化感染、凝心聚力的作用，受到家长社会一致好评。还完满迎办了5。31省级联动直播活动，宣传面大，反响良好。其中“屈爷爷带我们诵读经典”和“一起去最远的学校”的视频宣传点击量高达十二万多（当时的数据）。且学生们开阔了眼界，增长了见识。
阵地育人
利用好黑板报、广播、文化墙、升旗演讲、班队会等阵地，每一阵地我们都能精心打造，各负责人均认真到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。开辟了“功勋人物”专栏，并举办了演讲、绘画、板报等主题活动；设立了学生成果馆，收集并展出学生优秀作品（手工作品、手抄报、绘画等）一百多件。设立了爱心超市（原阳光房）。
阳光育人
针对留守儿童、单亲孩子，学校尽力争取社会援助，目前已经接受捐助物品350件（文具、衣物等），接收捐助资金近三万元，为邓晶晶、胡雯钰两位同学争取到了固定资助。根据援助所得成立了爱心超市，拟定每月为困难学生发放一次所需物资；每周发放一次奖励。
双减+N实，教学细而又细
思想上引领
通过每周一分享和每月一学习，尽力做到从思想上引领教师的成长。
课堂上实践
提倡探索适合自己的、跟进改革的教学模式，做到少讲精练，当堂检测。
教研上促进
认真落实“双减”工作；制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度；加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制；建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听15节课，业务领导为20节，每学期每一教师书写教学反思不少于8篇（一单元一篇）。
平台上展示
为教师搭建教研成果展示平台，发挥典型的引领作用，提升教师的教研能力，稳步推进教学模式改革。结合上级要求，教务处组织了示范课、专题论文、作业设计、精品教案等的评选与展示活动，并有多人取得了较好成绩，其中周雪琴老师的科学竞赛课获得了一等奖的好成绩，由周老师辅导的演讲竞赛（尤俊杰）获得了第二名，仅以0。02分的成绩错失第一名。
活动中推动
利用“1+N”的社团模式，进一步落实了“屈原文化进校园”项目；舞蹈和跳绳两操推动了阳光体育的落地落实；传统体育和传统游戏区域的划分和活动的开设，丰富了学生的体育活动，锻炼了学生的身体。
措施上创新
挂牌开办了家长学校，邀请乡党委书记进校开讲了第一课。期中、期末共召开了两次家长会，共计授课七节次。融洽了家校关系，加强了家校联合教育；开启了政府、村级、家庭、学校四方联合教育，有力保障了心理异常学生的安全和健康。
清廉学校建设工作总结 篇10
____三小20__年清廉学校建设工作总结
____市____镇第三小学20__-12-2122：14发表于____
清
QINGLIAN
廉
文化
为认真落实中共____市委办公室《关于推进清廉____建设的实施方案》（监办发〔20__〕16号）和中共____市纪委机关、中共____市教育局党组《关于推进清廉学校建设的实施方案》（监教党〔20__〕28号）等文件要求，我校结合自身实际，从党员干部、教职工、学生、家长四个层面入手，积极打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”。围绕“清明校风、清正教风、清新学风、清净家风”，吹响创建“清廉学校”的集结号。
一、
思想引领，树立清明校风
校风是清廉学校建设的“风向标”。校风清明，思想先行。我校成立清廉学校建设领导小组和建设专班，对清廉校园创建工作进行研究部署，同时落实管党治党责任，把清廉建设纳入党支部年度工作、学校年度工作计划，统一安排统一部署统一落实，明确了意识形态、管理制度、小微权利、教学行为、学术诚信、经费使用、校园文化等各环节各领域的工作内容，坚持党建工作与清廉学校建设同谋划、同推进。为营造良好的政治生态，我校严肃党内政治生活，积极落实好“三会一课”制度和主题党日活动，不断深化“党建+”育人工作机制，推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合，以多种方式为载体，通过组织观看典型案例警示教育片、通报违纪典型案例、组织全体党员及少先队代表到红六军纪念碑红色教育基地参观学习等扎实开展廉洁教育，增强清廉思想意识。
二、
强化队伍，弘扬清正教风
我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即学习实践社会主义核心价值观”系列学习活动；现代教育思想的学习系列；“师德规范”的学习系列；法律法规的学习系列。采取校委会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《党中央国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，自觉学习，提倡终身从教的献身精神；教书育人，提倡认真执教的敬业精神；关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。
开展师德师风建设，通过廉政教育党课、党风廉政建设宣教月等活动，加强师德师风培训，深化教师清廉意识。建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”，铸牢师德规范防线。签订教师廉洁从教承诺书、聘请家长代表任职师德师风监督员，不断完善师德师风诚信承诺制度和失信惩戒机制。完善教师荣誉表彰制度，选树师德师风先进典型，召开师德师风专题报告会，激励广大教师不忘立德树人初心，争做廉洁正直的人民好教师。
开展“青蓝工程”师徒结对活动，以赛促教、以教促学，关注新生力量，提高青年教师廉洁素养。结合“下基层察民情解民忧暖民心”教育实践活动，深入践行“教师访万家”活动，校领导带头深入课堂、深入学生家庭家访，50余名教师利用课外时间开展入户走访，与家长面对面沟通子女教育问题，家校协作，让“清廉之花”由校园向家庭外溢，开满心田。
三、
文化熏陶，培育清净学风。
蒙以养正，圣功也。学校积极开展“清风入课堂、廉洁进校园”主题系列活动，廉洁之风浸润了每个师生的心田。通过充分挖掘本地红色资源、用活廉政文化资源，打造党史学习教育“活教材”，如“缅怀革命先烈、传承民族精神”，让清廉思想入心入脑。开展德育系列活动，将“诚信守法、敬廉崇洁”融入到校园文化和教育教学之中。利用班会课、国旗下讲话、橱窗宣传、微信公众号等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，把“五爱”教育渗透到校园文化活动中。学生写“清廉”家书、读“清廉”文章、讲“清廉”故事、绘画“廉洁”手抄报、书写“清廉”字。组织“光盘行动”“节约用水”等活动，让廉洁理念根植于学生心中。
以活动为载体，丰富校园文化。在全校范围内举行以“廉洁”的主题书法、阅读、征文、绘画等比赛，号召全校学生“诵清廉”“写清廉”“说清廉”“画清廉”，并将优秀作品展示在楼梯清廉文化长廊，开展校外清廉研学，如带领学生进一步丰富见识，开拓视野，弘扬红色文化、清廉文化，厚植清廉基因。
四、
榜样示范，营造清朗家风
好榜样值得学习，好家风需要培育。好家风只有植根于日常生活中，从家长自身做起，人人躬行，才能焕发出强大的生命力。有好家风，家庭才会形成愉悦和谐的氛围，充满向善向上的力量，家庭成员就会受到润物细无声的心灵滋养，不断修言修行。因此，我校将反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育，纪律教育与社会公德，职业道德，法制教育相结合。有针对性地进行教育，培养和引导，让全体师生、家长从日常的生活小事做起。学校将以“小手拉大手，廉洁进我家”为主题，开展撰写“清廉”家书、宣传发布廉洁告知书、教师进家庭清廉走访等系列活动，引导家长提高自身修养，注意言行举止，确保家长在子女面前做好榜样，营造清朗家风，帮助子女扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一级台阶。
和煦廉风拂校园，桃李不言自成蹊。____镇第三小学将坚持特色办校、质量办校、清廉办校，深入推进“党建+”创建模式，构建“校、师、生、家”清廉建设体系，持续推进清廉学校建设，努力营造“崇清尚廉”的浓厚校园文化氛围，让清廉文化之花在____三小处处绽放！