小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇1
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线班主任队伍：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。本学期制定了《__中心小学基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《__中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加__关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天；好朋友章——及时感谢别人帮助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规则章——按规则办事……取得了较好的效果。
4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。
5、加强对特殊学生的教育管理。1为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。2建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。3积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。
6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇2
育德入心，成德于行。本学期，根据我校学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持“突出重点，注重实效”，积极开展各类主题教育活动，秉承我校做人、学习、生存、发展的校训，努力培养能够担任民族大任的时代新人。丰富多彩的德育活动，如润物细雨，唤醒孩子们的内动力，滋养着孩子们的心田。
一、少年强则国强——主题升旗仪式。如果信仰有颜色，那一定是中国红。我校精心打造主题升旗仪式德育大课堂，强化学生养成教育。突出过程，注重“知”的引导，表彰先进，强化“能”的培养，形式多样，助力“情”的夯实。
二、为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“仪式教育”、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
满满的仪式感教育，远比仪式本身更重要。
三、“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
四、开辟多元化德育阵地，让学生“动”起来，让德育“活”起来。
五、积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
相聚云端，心手相牵，共话成长——__市第三小学线上家长会
六、艺术活动展风采一枝独放不是春，百花齐放春满园。五育并举，德育优先，抓好德育工作，才能回答好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的教育问题。
与学科教学有机结合，构建完整少先队工作体系。为培养少先队员学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我校开展教师道德讲堂2期、学生道德讲堂2期、家长道德讲堂1期。让每一位少先队员都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
七、完善少先队组织，全面提高队员的整体素质，培养少先队员的组织能力和管理能力，开展少先队大队委竞选活动，形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
八、团支部加强自身建设，向党组织靠拢
“喜迎__大、永远跟党走、奋进新征程”学团史，忆初心，共奋进，百年团史青年说活动
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想和中央民族工作会议精神，推进各民族互促、互进、互融，团支部召开“铸牢中华民族共同体意识”专题学习会议。通过学习，让每位老师深刻领会铸牢中华民族共同体意识的精神内核。铸牢中华民族共同体意识是加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
九、以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美。热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实，磨炼意志、锻炼自己！
中华民族历来是一个勤劳的民族。正是劳动，成就了一个魅力无限的现代中国；正是劳动，创造了无数的惊天伟业；也是劳动，让我们比任何时候都挺直了民族的脊梁。热爱劳动，是中华民族的传统美德，让我们我们继承它、发扬它，创造更加美好的明天！
十、加强班级规范管理，注重班主任队伍建设，开展班主任“50个怎么办主题分享”活动。
十一、学校卫生健康教育工作
1、新冠肺炎疫情防控常态化，根据上级部门要求，本学期我校不断完善新冠疫情防控工作方案、应急预案等学校工作机制，防护用品等根据需要及时补充，目前准备充足。
2、20__年1月开始，例行对寒假期间、清明假期、五一假期、端午假期、日常教学外出的师生进行外出信息登记备案，履行当时__市新冠肺炎防控指挥部最新要求，并及时向市教育局报备。
3、疫情防控应急演练及桌面推演
（1）20__年2月28日，为切实做好学校疫情防控工作，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生开学后身体健康和生命安全，我校开展了开学前疫情防控应急演练教师模拟学生。
（2）20__年3月17日，__市第三小学召开新冠肺炎疫情防控工作调度会，开展全校疫情防控第二次现场模拟演练。演练前，党支部安__副书记解读了《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急处置工作方案》，并对应急处置模拟演练人员的分工、职责进行了细致要求，让每位人员明确工作职责，进一步熟悉演练流程，演练过程严格按照操作流程展开。
（3）为进一步加强新冠肺炎疫情的应急处置能力，将学校疫情防控工作预案落到实处，校领导组织环节干部及疫情防控工作组各组长于20__年4月8日召开疫情防控桌面推演。
（4）为扎实有效做好校园疫情防控工作，提高我校应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，有效控制新冠肺炎疫情传播风险，20__年4月13日上午，我校开展本学期第三次全校新冠肺炎疫情防控应急演练。疫情防控总指挥徐校长带领大家解读《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急预案》，明确疫情防控各工作组的职能等。演练启动应急预案、启动校园封闭管控、隔离转移确诊患者、开展校园消杀、密切者原班隔离、其他师生转移、开展核酸检测等各环节均配合紧密，在演练结束后，进行了演练总结，对此次演练中存在的问题进行改进和完善。
4、核酸检测工作
（1）20__年3月2日起，本学期开展全体教职工核酸检测周检工作。
（2）20__年5月6日起，我校全体师生1206人核酸检测周检工作开始，在校领导的大力支持下，核酸检测工作信息接收上报、现场管理、领取物资、检测工作组、送样、系统管理、医疗垃圾处理等各环节紧密配合，不断优化，保障了全校核酸采集工作的顺利进行。
5、做好学校疫情防控学生精准信息统计等工作
（1）做好因病缺课学生精确统计及追踪及上报工作；
（2）验收假期返校后全校师生绿色健康码，留存备案；
（3）精准掌握学生信息，包括姓名、班级、身份证号、紧急联系监护人姓名及电话等，确保应急状态下能精准掌握学生的个人信息。
（4）精准摸排重点地区返锡的师生及共同居住人情况，建立台账，做好隔离师生登记、上报，核酸检测报告和解除隔离通知书等留存备案。
（5）继续做好在校学生新冠疫苗接种工作。
6、日常疫情防控教育工作
（1）三年级利用“开学第一课”，开展了疫情防控安全教育，开展“预防疫情，从我做起”。
（2）各年级召开疫情防控主题班会，观看疫情防控视频，向学生宣传巩固疫情防控措施，让疫情防控意识内化并应用到日常生活中。
（3）全校师生做好个人健康监测，并认真填写好健康卡，班主任老师例行晨、午检日报制度，如有体温异常学生情况及时上报并做好相关记录及消毒等工作。
（4）做好日常传染病防控提示、班级做好日常通风消毒工作，并做好记录留存备案。
（5）在班主任工作例会、班主任安全例会上，不断加强疫情防控工作宣传及各项防控措施落实情况。
（6）通过微信学校公众号平台面向全体师生家长发出疫情防控倡议书、假期致家长一封信等，向全体师生家长宣传疫情防控知识和学校疫情防控要求。
（7）配合社区卫生服务中心，例行做好计划内免疫疫苗接种、补针工作。
（8）在校园内显著位置门口张贴疫情防控宣传标语条幅，在教学楼一楼显著位置张贴疫情防控宣传海报，让疫情防控意识深入师生心中。
十二、近视防控
1、为深入贯彻落实__关于儿童青少年近视防控系列重要指示批示精神，我校按每学期两次视力检测制度要求，我校领导十分重视学生的视力保健工作，分别于20__。3和20__。7聘请__市__眼科医院医生在学校体育馆对全校学生开展视力普查，家长可通过扫码查询到学生的视力状况，并看到针对孩子的眼健康保视力提醒及保护视力措施。
2、为全面落实《__市综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知要求，我校一直严格落实每天上下午各1次眼保健操，认真做眼保健操，眼健康意识渗透于学校各科教学中，学校德育处、体育组、班主任老师常态化监督，不断规范学生做眼保健操。
3、通过做近视防控、爱眼手抄报形式，让同学们了解爱眼护眼知识，做好近视防控。
4、20__年6月6日为第__个“全国爱眼日”。我校开展了“守护‘睛’彩视界，点亮‘光’明未来”爱眼日主题班队会活动。
5、我校继续保持学生课外体育活动时间、组织有意义的、丰富多彩的活动，让学生身心愉悦，眼部放松，有利于视力保护。
6、我校组织全体师生家长观看了20__年4月28日的近视防控培训直播，让家长和学生共同了解近视防控知识，做到科学防控近视，保护视力。
十三、师生饮用水安全
20__年2月24日，我校请专业人士对教学楼、综合楼、体育馆的直饮水设备进行了定时更换滤芯，每学期开学前做好滤芯更换工作，确保师生在校期间饮水安全。
十四、20__年“5。20”中国学生营养日专题讲座
为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中小学生健康成长，大力普及学生营养知识。20__年5月20日__中心医院联合我校开展“5·20”中国学生营养日专题讲座。
__市第三小学全体德育工作者将进一步强化思想政治引领，全面贯彻“立德树人”，锐意进取，勇于攀登，继续谱写德育工作的新篇章！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇3
时光镌刻崭新的年轮
岁月记录前行的足迹
回首从“0”到“1”
我们一路栉风沐雨，脚步不停；
我们一路晓行夜宿，初心不改！
这一学年，我们不忘初心，牢记使命；这一学年，队旗飘扬，队歌嘹亮。这一学年里，我校充分发挥学校德育工作在立德树人工作中的独特作用，创新德育活动，教育引导少先队员牢记初心和使命。经过不断探索，现将一学年学校德育工作总结如下：
抓常规细节彰显文明素养
无规矩不成方圆。学校制定了《__区__小学五项常规》《班主任考核方案》等，旨在培养智慧灵动、文明有礼的好少年。在每学期期初开展“习惯养成教育周”活动，重视学生自主教育，狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。从大处着眼，从小处入手，抓常规、重习惯，持之以恒推进养成教育，以行动培养时代新人。
重思想活动凸显德育内涵
活动启智，过程育人。我校将“活动育人”理念具体化为“常规活动”、“主题活动”和“特色活动”三大系列。常规活动有：升旗仪式、主题班会等；主题活动有：我们的节日主题系列活动、法治主题活动及红色教育系列活动等；特色活动有：劳动教育、绿色校园、心理健康系列活动。
加强班主任建设，优化德育
提高教师的核心素养，促进专业发展，强化班级管理，调动教师们的思想积极性，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。我校利用期初和期末，多次邀请市里优秀班主任进校园为全体教师做专题讲座，提升班主任的工作素养；组织开展班主任德育经验交流会，优秀班主任分享他们的德育经验，帮助新入职的班主任顺利上岗。我校还通过每周教师大会，加强班主任之间的沟通，以及解决各班突出问题，提升班主任的素质，从而达到优化德育过程。
兴组织全面贯彻少先队精神
红领巾心向党。20__-20__学年，我校少先队大队紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，切实有效地开展了一系列的活动：20__年10月开展“红领巾心向党，争做新时代好队员”庆祝少先队建队__周年主题队日系列活动；20__年10月29日开展“红领巾心向党，争做时代好队员”首届少先队大队委竞选活动；20__年5月开展“喜迎__大，争做好队员”——“六一”主题队日系列活动。未来，我们也将继续携手，不忘初心，砥砺前行，继续谱写少先队事业发展的新篇章。
家校合育，共促发展
“双减”背景下，学校教育需要“减负提质”，家庭教育更需要“赋能提效”。我校充分创新家校共育，提升家校沟通。通过开展家长会、成立家委会、举行家长进课堂、全员家访活动等，构建双线同向，强化家庭教育，共同促进学生全面发展。
未来已来，正当乘风破浪；
重任在肩，更须策马扬鞭。
在新的学年，__小学德育团队将锐意进取，勇于攀登，以担当实干的崭新姿态奋力谱写德育工作新篇章！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇4
20__年是中国共产党__年华诞，站在历史的交汇点，学校德育、少先队工作更承载着思想道德教育的重要作用。这一年，我们这样子走过……
班主任工作例会
学校实行班主任聘任制，不断细化班主任管理工作，20__年__月学校教代会通过了最新修订的《班主任工作管理考核细则》，进一步促进学校德育工作的制度化；同时，定期召开班主任工作例会，每月不少于两次，总结、布置德育工作。
班主任培训活动
本年度沈__老师开设主题班会《干就对了》、朱__老师开设《红领巾心向党》主题队会，全体辅导员老师一起观摩研讨，上半年还一起前往__市__小学参加主题培训；同时，组织参加区初任班主任培训、区班主任基本功培训、区“一课三队碰”观摩活动等，规范班主任队伍建设。20__年，学校继续重视德育研究，开展《微习惯》读书沙龙活动，同时申报并立项“__五”德育市课题《依托家庭叙事，构建家校共育新模式的实践研究》，组织教师开展研究。
班级文化建设
本年度，学校继续夯实班级文化建设成果，根据“班级文化建设”评比方案，常态化开展评比，做到每月有更新，每期有评比并及时反馈，不断优化各班育人环境。
德育活动·收获成长
本年度学校组织开展爱国教育、安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动教育等主题教育活动共125项，学生积极参与，德育效果显著。学校获得__市中小学家庭教育课程优秀项目学校；__市品格提升项目联盟学校；黄__、刘__老师所带中队荣获__市优秀中队角；陈__老师所带的六（1）刘__中队荣获__市英雄中队。
20__，我们一步一个脚印走过。20__年，我们不忘初心，争创“虎虎生威”的德育年！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇5
一、指导思想
为深入贯彻落实______思想，结合中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》精神，齐陵街道中心小学自觉肩负立德树人根本任务，扎实推进德育一体化建设。
20__年，学校根据省、市、区《中小学德育课程一体化工作实施意见》，联合学校、家庭、社会，以课程育人、学科育人、文化育人、习惯养成育人、主题教育育人、体验式实践育人为主要育人途径，努力推进“三方合作，六位一体”，“悦行”德育课程一体化建设，深化育人内涵，力求思想品德教育内化为精神追求，外化为自觉行动。
二、工作实施情况
（一）课程育人
1、学校开足开齐上好品德与社会、道德与法治及少先队活动课程。在做好德育课程常规工作的基础上，立足学生发展规律，积极探索德育课程体系。
2、注意课程层次性，针对不同年龄、不同年级学生的特点选取不同的教育内容，采取不同的教育方式。根据低年级学生特点，引导学生先懂得感恩父母、师长，懂得礼义廉耻。中高年级道德教育在强化道德认知和行为的基础上，抓好重大的纪念日教育，传统节日教育、研学旅行等活动。拓展教育渠道，升华道德情感、强化道德意志，深化德育内涵。
3、学校进一步推动校本和课外活动。发挥区域资源优势，开发适应学生需要的活动项目和传统文化校本课程，选步完善第二课堂建设，关注学生和地域的不同特点，开设有特色德育课程。
（二）学科育人
道德教育每个学科的教师都责无旁贷。每一门学科都要把道德教育和习惯养成教育作为教育教学的基本目标来认真对待。实现全方位、多角度、深层次再现教材中的有关形象，给学生以真切感，使学生产生高尚道德的情感体验。
学校坚持落实学科德育渗透全员性策略，要求教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育来优化课堂教学的全过程，将德育渗透目标写进教案、带进课堂。各学科教研组设立学科德育渗透教研板块，开展相关研讨活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一。在全校范围内评选学科德育渗透优秀案例，努力将德育渗透目标落到实处。
（三）文化育人
文化是国家和民族的灵魂，是学校德育的主要渠道和组成部分。为了继承和弘扬中华传统文化，学校进一步完善德育体系，培养学生集成和发扬中华优秀传统文化的高尚品德：
1、经典诵读，传承精神
落实“三个一”：诵一诵、展一展、听一听。即：每晨、每课一诵读、每学期一展示、“童心乐读”听一听（通过学校的阅读平台“童心乐读”推送传统经典）。另外，做好传统节日诵读活动活动，通过手抄报、节日经典诗词诵读展示、交流等形式渗透传统文化精髓。
2、学科渗透传统文化
以地方课程《传统文化》为主要抓手，发挥其他学科的课堂渗透作用。引导学生创新诵读形式，开展“经典诵读会”等活动。
3、德育践行传统文化
学校“悦行”德育体系与传统文化深度融合，以不同的组织形式，从不同的角度对学生传统文化渗透教育。
4、环境文化塑造教育力量
学校积极利用墙报、校刊、手抄报等各种校园文化渠道，让品德教育成为一种氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（四）习惯养成育人
一滴水也可以折射太阳的光辉，对小学生来讲，培育崇高的爱国情怀和高尚道德，需要从习惯做起。我们要求学生：
（1）坚持规范佩戴红领巾，除了仪表，这更是对学生进行养成教育的有效手段。
（2）高尚品德要从点滴做起，从道德行为开始，从爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学等日常行为规范做起，把品行化为具体的行动。
（3）高尚品德从小事做起，从良好的行为习惯做起。
并且学校通过以下方式加强对学生的习惯养成教育：
一是强化行为规范养成。利用新学期开学第一周和第一个月，开展行为习惯养成教育周和养成教育月。
二是加强学生自主管理，强化大队委、班委和小岗位的职责和作用，让更多同学的能力得到了锻炼。
三是优化学生日常评价方式，利用日评价、周反馈、月总结和岗位轮换制度让学生形成良好习惯。
四是加强法治安全教育。爱国从遵守国家的法律开始，我校坚持利用各种渠道做好法治安全教育工作。
（五）主题活动育人（实践育人）
主题教育形式专题性、针对性较强。它的主题鲜明，任务明确。每一次主题活动都是德育教育的舞台。
1、学校坚持将主题教育活动有声有色开展，结合学校实际和特点，利用班会、班队活动、少先队活动课等阵地结合一月一主题的工作安排和学生发展实际需要，认真开展丰富的主题教育活动。
2、及时捕捉到学生存在的问题，并利用主题教育的形式，及时、准确地解决问题。
3、主题教育活动、成果显著①主题鲜明、内容贴近学生成长实际②达到了沟通情感③逐渐形成了：学生自主开展，教师参与决策的组织形式。④从很大程度上净化了学生学习环境，提高了同学们思想政治觉悟。
（六）劳动教育+体验式实践育人（实践育人）
1、多种仪式教育重实效，在尊重与感恩中收获感动，给高尚品德的养成提供肥沃的土壤。
20__年学校开展入学仪式、入队仪式、毕业典礼、公祭日等仪式教育中树立成长意识。成长、爱国等主题的仪式教育让孩子们心怀感恩将育人活动贯穿始终，培养了孩子们良好的道德品质。
2、学校严格落实区教育劳动教育及“齐文化+研学旅行”指导意见，扎实推进“齐陵地域特色齐文化体验式德育”品牌建设，利用公益活动、校内外等多种教育途径拓宽德育渠道加强劳动和实践教育水平。活动中，同学们相互学习和领略了中华民族的优秀文化经典，这些活动给同学们种下了高尚品德的种子和传承中华文化的决心。
（七）联合家、校、社，共筑“同心圆”，谱写“悦行”爱国主义教育新篇章
1、推进学校家长学校、家庭教育及家长委员会建设
学校坚持家、校、社互动和三位一体、合力育人。学校打造必“互联网+多元化家庭教育”体系，开发线上资源共享、团体交流指导、个别差异化个性陪伴及访谈、家庭教育沙龙交流等多种家庭教育课程形式，以“家庭教育课程”为抓手，促进学生教育工作的良性发展。
学校成立“家长委员会”主动请家长参与学校决策、监督学校工作。邀请家长走进校园，走进课堂，参与学校民主管理，共同发展学校的教育环境。
2、整合育人资源，寻求共振点，加强与社会合作力度
学校将推进与社会资源的合作力度，努力与周边实践基地、医院、政法机构等社会保障资源等建立合作关系，为学生健康成长营造良好的大环境。
三、下一步打算
1、做好社会主义核心价值观、办好新时代文明实践讲堂，做好新时代文明实践教育工作。使新时代文明价值观深入每位学生内心深处。
2、加强家庭教育多元化发展课程建设，力求在多种家庭教育课程开展的同时，更多的收获实效。
3、结合校内外工作实际，联合多方资源，扎实深化开发、开展劳动教育课程，教会学生劳动技能，培养学生热爱劳动的良好品质。
4、推动学校品牌项目建设，充分发挥精品课程、品牌活动的引领作用，开展特色项目创建活动，打造自己的育人特色，不断提高育人的实效性。
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇6
20__，__馨香。__小学始终围绕立德树人的根本任务，加强学校常规管理，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力，学校少先队深入实施体验式德育，培养阳光__少年！
1、润德育行团队立人
全员育人，教师人人都是德育工作者，从言传身教中对学生进行思想道德教育。
全程育人，学校成立德育工作领导小组，统一部署，具体协调、通力配合。
全方位育人，学校通过开展主题思政课、志愿服务、文明班级评选、新时代好少年评选、红领巾争章等方式营造全方位育人的氛围，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，引导学生“善言、善行、善学、善德”，做善美少年。
2、养成教育以文化人
我校设置红领巾监督岗，开展“一日常规”“礼仪示范”等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高学生的文明礼仪素质，建设和谐团结向上的人文环境。
3、家校携手协作育人
学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长课程、教育大走访活动。形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。
4、多彩活动以情感人
学校结合传统节日和重大纪念日，有计划有组织地开展了形式多样的教育活动。学校开展了“缅怀先烈，传承文明”清明节活动、“粽飘香，舟竞渡”端午节活动，弘扬传统文化；开展“童心筑梦”科技节活动、“阳光赛事”体育节活动，提高爱校荣校凝聚力；开展“请党放心强国有我”红领巾系列活动、“为梦想，时刻准备着”少先队入队等活动，增强少先队组织荣誉感。
5、课后服务以真动人
课后服务拓宽了德育工作的场境和渠道，学校努力把学生道德品质教育、体质增强、学科素养、社会实践等内容融入课后服务的各个环节，构建出德育拓展课后服务模式。打造出“精品社团百花齐放”的课后服务实施路径。
20__年，新的启程，
我们将继续携手，
聚焦主责主业，
传承红色基因，
坚守初心，砥砺前行，
继续谱写学校德育发展的新篇章！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇7
本学期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢记“立德树人”使命，做好点灯引路的开拓者、砥砺前行的奔跑者和奋进创新的逐梦人。
勇于开拓，照亮前程
为了带领老师们更好地适应“双减”新形势，本学期，德育处努力做好老师们的知心人、引路人，暑假进行了新入职和新分配教师班务工作培训，校务委员康__进行了全员德育工作培训。学期中组织了德育骨干教师培训、德育分管主任会议、心理健康工作会议等。
__月__日，集团在本部校区报告厅召开德育工作研讨会。四年级部辅导员严__展示主题队课，徐__和严__两位老师分享班队工作经验。康校长做了《满怀热爱追寻幸福》的微讲座，德育处征集并解答了老师们的工作困惑。__月__日，二年级部曹__老师展示了少先队活动课《小小岗位显身手》，在培养班级管理小干部方面给大家以启示。
全力以赴，砥砺奋进
在城南，有一种姿态叫做“奔跑”。我们不仅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。
__月__日，__市入学仪式示范观摩活动筹备组正式成立。__日，第一次内审。__日，第一次联排。__日，第二次联排。__日，完美绽放。回望来路，召开会议、对外招标、拟定方案、撰写剧本、组织演员、着手排练、节目改编、道具制作、服装购置、校区互动、人员协调、课务调整、迎接内审、流程对接、背景制作、实景塑造、联排彩排、暖场快剪，广场迎宾、主持训练。其间的每一天，都是在与时间赛跑，高速运转，不断蜕变。
创建全国文明典范城市和省级文明校园，做好各级的暗访、随查，以及省测、国评工作。心理健康普测、心理健康十项举措，慎读文件，做好线上问卷、线下筛查、干预关怀、建档跟踪。为了让“一日评”更扎实高效，组织优化《文明养成一日评手册》内容，并重新印刷投用。
鼓号队训练，挤出时间，克服困难，有序推进；__市中小学生辩论比赛，组织新老教练联手训练；班会课比赛、辅导员技能大赛，组织团队助力备赛，全程携手相伴。__市课本剧大赛，从排练到拍摄视频预赛，再到组队前往__复赛、决赛，成绩的取得不负来时路。__市科学小院士比赛，恰逢书法等级考试，德育处与科信组接力陪同孩子们参赛。
开学第一课、校园电视台、三级讲堂、黑板报评选、入队仪式、家长会、队干竞选、红领巾争章、绿丝带行动、小小红色讲解员、红色项目资源研发、班队活动等等，都浸透我们奔跑的汗水。
向光而行，无问西东
努力奔跑，向光而行，终有绽放，本学期德育处取得成绩如下：
媒体报道方面：新学期第一天，开学第一课活动被学习强国、《中国教育报》、人民图片、__24小时等媒体报道。__月__日，八礼四仪教育成果荣登“学习强国”。
10月1日国庆节，城南娃“童心向党祝福祖国”活动再上《人民日报》。10月2日，《新华日报》头版，幸福城南娃与____同框。10月13日建队日，城南娃寻访七战七捷在央视13套“朝闻天下”报道。当晚，该活动在央视1套“新闻联播”报道。20__年__月__日，____发表新年贺词，建队日的视频再次亮相央视。
比赛及荣誉方面：__月__日，学校代表队参加__市未成年人读书节辩论赛，获得一等奖。__月__日，《军神》参加获得__市课本剧比赛，获得二等奖，崔__获最佳演员奖。20__年__月__日，学校被列入20__-20__年度“__省文明校园”候选名单。
此外，康__、罗__参加__省少先队工作优秀创新项目、优秀科研成果评选，获得一等奖。周__参加__省优秀少先队心理健康教育案例评选，获得二等奖。储__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得少先队活动案例一等奖。储__、张__、朱__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得一等奖。二年级红领巾争章、三年级红领巾寻访、新队员入队仪式等活动，在“__少先队”微信公众号报道。新时代好少年丁__、陈__事迹被__电视台报道。
回顾过往，德育工作仍存在一些问题与不足，值得思考与改进：
1、环境卫生等德育常规需要加大教育与督查。一要加大“高空抛物”监管与教育，二要增加保洁工具配备发放，三要会同年级部同时检查，加大细节管理。
2、幸福公益活动和文明实践需要结构化、品牌化建设。加强各年级德育工作计划结构化制定指导，彰显年级特色和班队特色，求真求实，走向简约深远。
3、省课程基地红色文化项目需要阶段突破。红色文化项目资源研发减量提质，查漏补缺，与省少先队英雄中队课题融合，加大红色主题教育馆的建设推进。
不忘来时路，奋进新征程！20__年将又是一个开拓之年，奋斗之年。致敬过去的我们，披荆斩棘，乘风破浪。致敬将来的我们，意气风发，神采飞扬！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇8
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一加强德育领导力量。
1、成立朱__校长为组长，周__为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
二健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
4、加强了班级制度建设。
根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
6、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
一开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
二开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
三开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。
在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。
利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇9
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
小学2023-2024学年度第一学期德育工作总结 篇10
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
习礼以立德，树人之根本
一、健全学校德育管理系统，保障各项德育工作有效开展
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。
二、建规立制，提升紫小学生精神面貌
本学期，政教处对学生日常行为、班级规范管理的检查、评比措施进一步完善与落实。定出评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对班级卫生、桌椅摆放、双操落实、标志佩戴情况、班级就餐情况等方面检查评比落实到位。在完善的考核和评价机制的激励下，__小学的学生文明素养得到显著的提升，班级管理又上一个新台阶。
三、多彩校园活动，强化育人实践
1、以节日为契机，以活动为载体
20__年度，政教处根据不同时期的不同特点及要求，结合有意义的节日，如“五一”国际劳动节，“六一”国际儿童节。“七一”建党节”，“九一八”纪念日等，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育，力求德育活动多种多样。
2、传承红色经典弘扬爱国精神
我校始终坚持弘扬爱国主义教育的主旋律，通过多种形式开展爱国主义教育，我校将爱国主义教育贯穿全科，以班会课程为爱国主义教育的主阵地，主要精神贯穿音德美课程，并由我校教师自主开发了四套完整的爱国主义校本课程——铭记一位时代楷模、游历一处红色基地、传唱一首经典歌曲、观看一部红色电影。校本课程的开发使爱国主义进校园、进课堂、进头脑。
为培养优秀的中华少年，我校在迎接中国共产党建党__周年之际，建立了__小学爱国主义长廊。长廊主要分为三个专题：回望历史、珍惜当下、展望未来！我们努力为学生提供爱国主义氛围浓厚的成长环境。
四、创建文明城市，建设美好校园
__小学作为__市文明校园，进一步落实文明校园创建，推动创建文明城市工作进程，我校已连续三年接受各级各类领导督导创建文明校园。在20__年创建全国文明城市的工作中，__小学各项工作受到我区主要领导的高度好评！今后我们将一如既往的抓住精神文明建设这个龙头，来促进学校各项工作的进一步发展，创建平安校园、文明校园、和谐的校园。
五、财商教育，奠基未来
“紫薇银行”是我校德育阵地。自20__年起，紫薇银行成立以来，我们开发了独属于紫薇娃娃的“紫薇元”。完善的评价机制，激励不同层次的孩子们共同进步。在评价活动中，孩子们体会荣誉的珍贵和挣钱的不易。一分耕耘、一分收获的不易。紫薇银行的开设填补了小学段财商教育的空白，丰富国家义务教育“双减”政策实施以来学生的课后生活。让财商理念成为孩子们的望远镜，带领学生看见更广阔的世界。
六、家校携手，共创未来
家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。我校多次组织“校长面对面”、“家校共育共促成长”等活动，并聘请多名专业资深心理咨询师通过讲解、问答、搭建模块等方式，为家长答疑解惑、为学生成长保驾护航。
童心向党星星燎原
__小学依托少先队建设，创新开展学生德育活动。
1、组建国旗班
本学期，我们在全体学生中招募选拔国旗班成员。活动历时一个月，通过主题演讲、形体选拔、队形训练等选拔流程，最终有21名学生加入__小学国旗班。如今，每周一的升旗仪式，国旗班的成员飒爽英姿，整齐的步伐，标准的动作已经成为学校一道靓丽的风景！
2、开展入队仪式
10日12日，我们组织开展新队员入队仪式，庄严隆重的入队仪式受到局领导的高度好评！
3、流动的少年宫，引进优质教育资源
10月19日，__团市委和青少年宫指定__小学为“流动的少年宫”。这一举措，实现了优质教育资源的互补，为学生的课后延时服务提供了有力支持！
本学期我校五名少先队员荣获__市优秀的少先队员，两名教师荣获__市优秀辅导员。
博采众长锦上添花
1、艺术课程有条不紊
在音体美教师不足的情况下我校坚持把课程开齐开全，在艺术教师的带领下，立足抓好基础课堂。受到家长们的一致好评。
2、举办__小学校园艺术节
我校六月开展校园艺术节，在艺术教师的带领下，同学们热情高涨，积极在艺术节上展示自我，超越自我。
3、创新美术活动
在艺术节开幕式上同学们共同绘制百米画卷为建党百年献礼，画卷上那一笔一划都展示了紫小娃娃们的祖国的祝福。
4、每天唱红歌
我校依托四红校本教材—红色歌曲，每天上午下午大课间全体师生唱校歌，唱弘扬民族精神的红色歌曲，并举行十一国庆红歌赛，让家长们感受到了孩子们的成长和校园中浓厚的爱国爱党氛围。
5、艺术评价
学校为全体学生在音乐、美术、体育等方面进行学科评价，通过扫描学生胸前的一生一码，老师随时可以对学生进行审美素养评价，受到广大家长的赞许。
6、双减下的社团活动
我校开展了围棋、街舞、编程、绘画、演讲与口才、合唱、戏曲等丰富多彩的社团活动，满足学生在双减政策下参与多样的校内活动。
7、艺术教师培养
我校也注重培养教师的艺术素质，教师在完成平时教学工任务的同时，政教部门还组织大家编排教师合唱，参加经开区“牢记光荣使命唱响红色情怀”合唱比赛，受到经开区文教局领导的高度赞誉。
扬体育风采筑校园活力
__小学重视体育工作，在校长的总体部署下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好阳光体育，体育教学，课余竞赛，课后训练，及冰雪运动，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。
1、严格落实阳光体育。
学校每天开展上、下午两次课间操，两次眼保健操。工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
2、认真组织比赛活动。
本学期组织了校第五届田径运动会，各部门分管到位，并切实实施。并且邀请了家长代表参加，让家长走进学校，感受学校，实现家校共育，为明年的运动会打下良好的基础。
3、踏实进行课后训练。
学校的三支训练队——棒球队、篮球队和足球队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
4、积极参与、推广冰雪运动。
校内举办了冰壶比赛，和轮滑比赛，并参加经开区冰雪运动会。同时参加冰雪大篷车，让冰雪走进周边社区，带动周边社区，展示宣传冰雪运动。
珍惜“粮”缘不负“食”光
我校始终把营养午餐这个民生工程作为学校工作的重点，我校在校学生人数为1200余人，每月在校就餐人数超过总人数70%。学校成立了营养午餐工作管理领导小组，并由专人负责营养餐工作。制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，多次实地演习演练，为学生在校提供营养午餐奠定了坚实的基础。自9月份开餐以来，我校营养午餐工作受到上级各级各部门领导的高度肯定和好评。
辛勤耕耘，喜获丰收
在学校的支持和帮助下，全体教师的共同努力下，政教处工作喜结累累硕果。
20__年__小学被授予__市爱国主义示范校学校、__市绿色校园
20__年5月，我校教师辅导的故事《一封鸡毛信》在我区“党的故事我来讲”活动中荣获一等奖。
20__年9月，我校教师辅导的学生演讲作品《五星红旗在上升》在我区“三进”讲故事、演讲比赛中荣获一等奖。
20__年我校荣获__市学习雷锋志愿服务“优秀志愿服务组织”称号。
20__年7月荣获__市优秀德育示范校。
20__年3月我校袁__老师荣获__市德育科研能力提升项目三等奖。
我校合唱团荣获__市德育教育实践活动《童心向党》比赛二等奖。
20__年__小学荣获经开区教师合唱比赛“一等奖”。
20__年我校戏曲社团编排的《戏曲小联唱》在__市第三十二届中小学校园文化艺术节活动中，获得“一等奖”。
合唱社团演唱的《唱支山歌给党听》获得__市第三十二届中小学校园文化艺术节活动“二等奖”。
合唱团参加__市文明办“童心向党”教育实践活动进校园“传唱经典给党听荣获”二等奖。
20__年__小学被评为__市艺术工作先进单位。
经开区第三届冰雪运动会中获得男子轮滑两个项目的两个冠军，一个亚军，一个季军。
20__年9月我校教师参加“喜迎国庆舞韵太极”经开区第四届太极拳比赛荣获“一等奖”。
11月份我校健身操队参加__市第十七届中小学体育节健美操比赛获得“一等奖”。