中小学寒假实践活动方案设计 篇1
为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，构建德育多元发展、多元评价体系，促进学生全面而有个性的发展，学校及校团委号召各班在寒假期间积极开展社会实践活动。现将活动要求安排如下：
一、活动组织
1、各班主任在班级宣讲本次活动的意义，动员学生参与到寒假社会实践活动中来。
2、班主任和家委会积极沟通，指导家委会规划筹备此项活动。（家长和学生以自愿参加为准）
3、家委会分工合作，做好前期准备，如：与相关单位部门的联络；活动横幅、志愿者旗帜、志愿者服装、帽子；志愿服务所需的工具等后勤保障。
二、主要内容
（一）“了解社会，体验生活”社会实践。进入__市的企业、工厂或社区等，走进社会，了解社会，丰富自己的阅历。你可以：参观工厂的设施设备，了解企业工厂的内部管理流程，了解某项产品的制作流程，了解工厂的历史变化，感受科技的魅力，了解企业工厂人员的工作情况等。
（二）“爱我__、热心公益”社会实践。结合“幸福__，城市暖流行动”和“学雷锋、树新风”等主题志愿服务活动，开展深入农村，对农村老年人生活现状的调查活动；为“五保户、军烈属和孤寡老人”做好事等活动；开展向困难家庭、单亲家庭学生送温暖活动，让学生在关爱互助中共同成长；开展春节民风民俗的调查活动等。
（三）“我爱我家，学会感恩”践行活动。充分利用寒假生活，加强与父母的交流，增强家庭责任感。例如每天帮父母做一件力所能及的家务事或一件让父母暖心的事；给父母或弟弟妹妹做一顿三菜一汤的家庭简餐；设计一张最喜欢的家庭卡或家庭生活照片；策划一次全体家庭成员参与的亲情活动等。
三、活动宣传
1、各班可以通过微信平台等媒介对社会实践活动进行正面宣传。
2、各班收集好活动的图片、视频、文字资料，于开学第一周上交各年级团委，校团委整合以后，通过学校网站、学校微信公众号、思政处高品位德育微信公众号予以大力宣传。
四、活动考评
1、以上三项活动，每位学生可以任选一种参加。但活动结束后，每位学生务必将本次寒假社会实践活动的过程和感受可以通过微视频、图片编辑、文字报告等记录下来，然后写一份高质量的寒假综合实践活动情况记录表上交学校。
2、校团委将对活动的开展情况进行总结统计，对认真开展此项活动的班级予以大力表彰。
3、校团委对参与社会实践的学生要登记备查。根据《中国共产主义青年团发展团员工作细则》的通知第十三条：“将入团积极分子是否是注册志愿者、是否参加过一定时间志愿服务不少于8个学时的志愿服务活动作为入团的重要考察内容”相关规定，未参与志愿者活动的学生将不得发展入团。
中小学寒假实践活动方案设计 篇2
亲爱的同学们：
你们好！“万物迎春送残腊，一年结局在今宵”，走过忙碌而充实的一年，伴着冬日温暖的阳光，在热切的盼望中，在对新春的畅想中，我们迎来了岁末，迎来了愉快的寒假。
为了让同学们度过一个充实而有意义的假期，激发同学们关心社会、服务社会、奉献社会的热情，秉承我校“爱国、团结、勤奋、进取”的校风和“认真、刻苦、创造、向上”的学风，培养同学们成为德才兼备、有家国情怀的时代新人，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。根据上级文件要求并结合我校实际情况，校团委特制定本次寒假综合实践特色作业。具体内容如下：
一、凝聚爱国情，共筑中国梦
五千年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有着深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。当前国外疫情持续扩散蔓延，国内疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加，冬春季疫情防控形势依然严峻复杂。随着春节假期临近，人员的流动和聚集逐渐频繁，疫情传播风险逐渐增大。
作业要求：1、认真观看一次科学防疫小知识（详情可关注“__青年”公众号），观看后初一级学生出一期“我是防疫小先锋”手抄报；初二级学生写一篇科学防疫学习心得并录制一个“致敬逆行先锋”小视频，并通过“小手拉大手”的形式与家长共同学习，共同推进全县中小学疫情防控宣传教育工作。注：开学一周内以班级为单位，上交校团委。校团委将进行统一展示。
2、鼓励同学们走进爱国主义基地、红色革命基地，或者观看一部爱国主义电影、纪录片，或阅读一本关于民族英雄传记的书籍，或走访道德模范和先进楷模，了解先进事迹，感受爱国情怀。注：拍照留念并上传至家长微信群，由班主任收集上传至班主任群。
二、欢庆中国节，共度中国年
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，是中国人所独有的节日，也是象征民族团结、社会和谐、家庭兴旺的美好佳节。在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、放鞭炮、放烟花、游神、庙会、赏花灯等。
作业要求：创作书画对联：内容要结合自己家庭和家乡、以及国家、社会实际。注：开学一周内以班级为单位收齐，上交到团委办公室。校团委在收集、筛选后，优秀的书画对联作品将在学校宣传栏或美术室展览，供学生赏阅。
三、寒冬送温暖，关怀暖人心
作为现代社会文明进步的重要标志，志愿服务不仅是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，更是传统美德、人类文明和时代精神的有机结合。志愿服务是一项崇高的事业，也是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
希望同学们利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类志愿公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，或者探访“五保户”家庭，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助在家或社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。请同学们从中选择一项志愿服务进行活动。
作业要求：参与社会实践的个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。完成志愿服务的同学应留存影像，并上传至家长微信群，由班主任收集上传至班主任群。
希望同学们在休息放松之余，加强体育锻炼，合理安排假期生活，积极完成本次特色作业，通过这一系列综合实践活动提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统文化，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
最后，祝同学们度过一个安全、充实、快乐的寒假！
中小学寒假实践活动方案设计 篇3
双减后的第一个寒假如期而至，温暖的中国年也如约而来。“____最中国”，是最亮时代声音，也是最强文化自信。邀请你一起参加这次“__文化”传承实践活动。
活动一我是荐诗人——寻找最中国的__诗
[活动步骤和方法 篇3
1、查阅资料，寻找历代文人咏__的诗词，熟读吟诵。
2、选择其中一首最中国的__诗写一篇赏析文章，字数在300字以上。
3、将诗与赏析文一起制作成荐诗卡，向班级“__年诗画大会”筹备组推荐此诗。
[活动评价指标 篇3
1、挑选的诗作经典，有极高的鉴赏价值。
2、能从多角度（语言、技巧等）进行文学鉴赏，体会意韵。
[活动参考资料 篇3
1、参考诗词
（1）唐代·储光羲《猛__词》
（2）唐代·韩愈《猛__行》
（3）宋代·梅尧臣《闻西山__》
（4）宋代·王安石《应教题画__》
（5）宋代·辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》
（6）当代·牛汉《____》
2、参考文章
（1）诗词轩：《历代咏__名诗：以强凌弱，必遭报复》
（2）《历代“咏__”名诗集：有万里风生八面威》
（3）《20__：献给全人类——中国__年的__诗》
活动二我是鉴画人——点评最中国的__画
[活动步骤和方法 篇3
1、查阅资料，挑选一幅你认为最中国的__画。
2、结合书画知识，点评画作，字数在300字以上。
3、将画与点评文一起制作成荐画卡，向班级“__年诗画大会”筹备组推荐此画。
[活动评价指标 篇3
1、挑选的画作经典，有极高的鉴赏价值。
2、能从多角度（光影、构图、色彩等）进行艺术鉴赏，体会画作意韵。
[活动资料 篇3
1、参考画作
（1）五代·牧溪《墨__图》
（2）明代·赵汝殷《风林群__图》
（3）清代·华喦《__将军》《蜂__》
（4）近代·徐悲鸿《__与兔》
（5）近代·胡藻《山君图》
（6）近代·张善子《怒吼吧，中国！》
2、参考文章
（1）李可染：《山水画的意境》（语文统编教材九下第14课）
（2）祉祥艺术沙龙：《名家画__，____生威，势震山河！》
（3）新浪网：《中国近代十大画__大师之张善子和胡爽庵》
活动三我是说书人——录制最中国的__故事
[活动步骤和方法 篇3
1、寻找故事。到课本及名著或其他资料中寻找历代关于__的故事。
2、改写故事。选择其中一个最中国的故事，在原著基础上适当改写。字数在600字以上。
3、录制故事。完成后进行说书脚本设计再录制，最后将音频发布到酷狗音乐听书专栏。
[活动评价指标 篇3
1、故事要素清晰，主题明确，改写到位。
2、能以有声的方式，生动再现精彩情节，突出个性人物。
3、理解故事深刻的现实意义和社会价值。
[活动资料 篇3
1、参考文章
（1）《古代杀__者为何被称为英雄，而不是罪犯？》
（2）《西游记里的老__精都是三流角色？其实万物都是老__！》
（3）《水浒说__》
（4）《史记·张仪列传》：卞庄子刺__
（5）《中国的__故事与__文化——以古代文言叙事作品为中心》
2、参考音视频
（1）《李庆丰<水浒传>第66集景阳斗猛__》（酷狗听书）
（2）《单田芳评书<水浒全传>》
（3）《曹灿评书<西游记>》
（6）《张少佐评书的表现手段与技巧》
活动四我是美食家——寻找最中国“__”美味
在今天，__已经成为人类重点保护的珍稀动物，人们把对自然之__的情感和认识，放到了日常生活，智慧的将“__”元素融入烹饪原料、菜点名称、烹饪用具、饮食风俗里，希望在“人间烟火”中能保留下“__”的踪迹，赋予“__”全新的现代生命。请与你的亲朋好友一起，开启关于“__”的寻味之旅。
[活动步骤和方法 篇3
1、寻找美食。到超市、酒店、街头巷尾……寻找含__元素的美食。
2、自制美食。选择其中一种你认为最中国的__美食，尝试进行制作。
3、编辑食谱。根据以上实践完成一份食谱说明书的编制。字数在200字以上。
4、绘制一份所在城市的“__”美食地图发布到朋友圈，便于小伙伴在新年进行美食打卡。
[活动评价指标 篇3
1、实地考察，精准踩点。
2、亲手制作，环节清晰。
3、能体会食物于人的意义，对饮食文化有深刻理解。
[活动资料 篇3
1、参考文章
（1）新浪旅游：《美味珍馐__年说__看看关于__的饮食文化》
（2）生活报：《__年将至，来点“__”的吃吃》
（3）三联生活周刊：《春天里，这些新鲜你感受到了吗？》
2、参考视频
__农业大学微信视频号：《原来“网红”__皮卷是这样做出来的》
活动五我是小管家——置办最中国的__年礼
[活动步骤和方法 篇3
1、添置新衣。为自己置办一套含有__元素的新衣。
2、购置礼物。设计一份关于__年礼的问卷调查，调查亲朋好友对于__年礼的了解和喜好，再根据调查结果，分别为亲朋好友购置其喜欢的__年新年礼物。
3、焕新家居。和家人一起选购含有__元素的家居用品，增添年味儿，增加幸福感。
[活动评价指标 篇3
1、新衣整体寓意美好，符合春节场合穿着。
2、问卷调查科学准确，能以此为据进行礼物的有效选择。
3、家居用品__年气息浓，实用而美观。
[活动资料 篇3
1、参考文章
（1）《__日报》：《神仙年礼！点进来，感受一波____生威的暴击！》
（2）央广网：《置办年货：国潮回归____生威》
（3）精品购物指南：《家居装点起来，过____生威中国年！》
2、参考视频
（1）腾讯视频：宣传片《__年好礼如__添翼安井预制菜肴新年礼盒》
（2）TheSeventhTail微信视频号：《花里__哨——__年元素穿搭》
活动六我是演说家——传播最中国__文化
[活动步骤和方法 篇3
1、理解“__文化”内涵。在“__”文字、“__”艺术品中理解华夏文明的__图腾文化，思考传统与创新的关系，探索文化传承之道。
2、撰写“__文化”演讲稿。在理解文化的基础上，完成演讲稿写作。字数在600字以上。
3、发表“__文化”演讲。在家庭内部模拟TED现场演讲，录制视频上传到B站进行传播推广。
[活动评价指标 篇3
1、演讲内容要紧扣主题，思想积极向上。语言表达要流畅、激情昂扬。
2、上传B站后要有一定的浏览量及回复量。
[活动资料 篇3
1、参考文章
（1）叶__：《中国__文化图说》（中华书局20__年版）
（2）汪__：《中国__文化》（中华书局20__年版）
（3）陈__：《__啸风生必腾踔__年话__》
2、参考视频
（1）爱奇艺：《中国__文化的演变》
（2）腾讯：杨澜TED演讲《中国这一代年轻人是怎样的》
活动七我是传承者——设计最中国__文创
[活动步骤和方法 篇3
1、寻找最中国的__元素，研讨怎样将__文化内涵融入，将历史与文化更好地传达。
2、针对目标人群，拟定设计方向后设计产品。
3、相关用户反馈，进行改进。
4、将作品发布到家人的淘宝店铺。
[活动评价指标 篇3
1、守真，文创产品必须符合设计之初的期望和要求。
2、合道，文创设计必须体现中华文化内涵的核心理念。
3、入境，文创设计必须可以融入其使用环境。
[活动资料 篇3
1、参考文章
（1）《周大福出马克杯，春节限定，颜值高寓意好，____生威一整年》
（2）《融合中国传统美学与时尚设计元素，醉__下山闪耀登场》
（3）《____生趣，从时尚潮流到艺术家居》
（4）《____生威！<__年>特种邮票来了！》
2、参考视频
腾讯：《“__元素”文创商品热销》《新疆博物馆“潮__想象”文创进商场》
注：以上活动，一到三，可选做一项；四到五，可选做一项；六和七为必做。
中小学寒假实践活动方案设计 篇4
尊敬的家长朋友们：
时值寒假、临近春节，为了帮助孩子度过一个“快乐、健康、安全、充实”的寒假，帮助孩子树立正确的法制意识、劳动意识、节约意识和爱国主义，促进亲子沟通，增加亲子感情。通过一项项德育实践，使队员们深切体会学习知识贵在刻苦、理想信念贵在坚定和正确、坚强意志需要磨练、强健体魄需要锻炼。请队员们用心完成，并通过爸爸妈妈的微信朋友圈、微博、抖音、小视频等平台宣传照片、视频，以带动更多的人一起行动。别忘了将动态发至班级钉钉或者微信群，中队辅导员将根据群动态、家长评价和社会影响，从每项活动中选优秀作业3名，上报学校少工委进行表彰。
请家长们提醒孩子完成以下作业：
活动一
争做防疫小卫士
要通过看电视等多种途径，学习疫情防控知识，从自身做起，从家庭做起，养成勤洗手、讲卫生、适当锻炼、规律作息的良好习惯，“大手牵小手，小手拉大手”，齐心协力不断增强防控意识。请各位家长多关注班级群并及时做好排查回复，按时做好钉钉群打卡及疫情日报告回复工作，积极配合学校做好寒假及明春开学的疫情防控工作。
活动二
学唱《国歌》、队歌带动唱
寒假期间，所有学生认真学唱国歌，对照视频学习队歌带动唱（视频会发至钉钉班主任群）。从新学期国旗下讲话中，除了按部就班地进行中队展示外，还将增加每一个中队的队歌带动唱环节。
活动三
红领巾小书虫刻苦学习知识
知识改变命运，知识就是力量！古有诸葛亮、曹操指点江山，今有袁隆平、钟南山解民饥渴，救民水火，无不说明知识的重要。从凿壁偷光、悬梁刺骨到鲁迅卖奖章、诗词大会总冠军武亦姝的故事都在告诉我们，学习知识贵在刻苦。每天至少读书30分钟（寒假至少读一本红色书籍，了解两个红色故事），学习（不单是学习书本知识，生活知识和劳动技能同样需要学习）总时不低于20小时，相信你们能轻易做到且不间断。
活动四
做家务、学队课
为丰富队员们的寒假生活，共青团、全国少工委共同推出”寒假十课”系列队课学习视频（相关链接发至微信同事群）；开展“假期家务我承担”劳动实践活动，通过家长督促、使孩子养成自觉劳动的习惯。家长可以利用班级钉钉群完成打卡记录。让孩子知道自己的事情自己做，家里的事情帮着做，大家的事情一起做。中队辅导员根据记录情况，向德育处评选推荐1名“劳动小能手”。
活动五
运动打卡30天
强健体魄是我们自己的事，更是父母的心愿、____的挂牵。每天锻炼1小时，健康生活50年，快乐生活一辈子。辅导员与你们相约，一起参与运动打卡30天计划。运动项目分为：跳小绳、仰卧起坐、跑步、坐位体前屈、立定跳远跑步、跳绳、踢足球、踢毽子、打篮球、打羽毛球等各项体育运动1小时，要求家长为孩子记录每次运动过程，在手机班级钉钉群上进行打卡挑战。可以将照片打印成册，作为实践成果参加展评。
活动六
工工整整写好字
为提高书写水平和弘扬传统文化。学校在假期开展全员性的“写好中国字，做好蒿小人”实践活动。要求：全员参与，一二年级为铅笔，三至六年级为钢笔。开学初每名同学上交5篇软笔书法或者硬笔书法作品，一定要保证书写质量，每个班级将评选出两名“小书法家”。
活动七
记录春节的精彩经历
这个春节让我们通过查阅资料、调查访问、亲身体验，渡过一个有意义的文化年、读书旅游的幸福年、环保运动的快乐年、安全文明的平安年！共分为五个篇章，分别是：
第一章，春节风俗与礼仪
第二章，春节诗词与故事
第三章，春节祝福与祈盼
第四章，春节摄影与访谈
第五章，春节收获与思考
这一板块的内容可以在家长的辅导下完成，通过美篇、日记，作文等方式记录，作品发至班级群交流分享，优秀美篇由班级推荐，开学德育处统一组织展评。
温馨提示：
红领巾小主人们请你们每天保持阳光灿烂的笑容；请你做生活的有心人，了解春节传统文化，参与传统活动……也请你牢记“安全与文明”：乘车过马路守秩序；外出玩耍要告知家长；不暴饮暴食，善待肠胃；不玩火、严禁燃放爆竹烟花、注意用电安全；用煤炭取暖，要注意开窗通风，防煤气中毒。别忘了，你和爸爸妈妈的承诺：“垃圾不落地、蒿坪更美丽、小手拉大手、文明一起走！”快快行动起来吧！
活动评比：
下学期开学后，学生把实践活动资料如：活动记录表、共读记录卡、小制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等特色作业一齐上交班主任。学校组织评委进行观摩展览、评奖，表彰先进班集体、个人与家庭，并颁发奖状和奖品。每个年级评选2个优秀组织奖；按照年级学生人数的10%奖励优秀学生个人；根据学生实践成果表彰奖励6个优秀学生家庭。学校也将择优遴选作品，开展学生寒假实践活动成果展览活动。
附：综合实践评比标准
1、全面：选做内容都要用心参与，用文字记录；
2、规范：书写工整，装订成册；
3、美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片；
中小学寒假实践活动方案设计 篇5
天外飞沙，窗间过马。时光匆匆流逝，寒假生活也即将到来，为了充分发挥“实践活动”在我校育人工作中中的重要作用，结合本校学生实际情况，特此开展寒假系列活动。
一、健康行动：加强体育锻炼，增强队员体质
20__年是不平凡的一年，这一年新冠疫情肆虐，可想而知有一个健康的身体是重要的，运动点燃生命之火，健康带来强健体魄。在这个假期中，一至六年级少先队员们利用寒假你可以居家跳绳、仰卧起坐或户外慢跑等，增加有氧运动，锻炼心肺功能，燃烧脂肪，增强体魄，度过一个充实而愉快的假期。
[要求：少先队员们把自己运动的照片和视频发给中队辅导员，中队辅导员制作成__后分享到班主任群里和家长群里 篇5
二、巧手巧思巧技巧，灵气灵动展灵韵
让手脑动起来，让智慧闪光彩。希望三、四年级的少先队员们在假期里能够动手做一做，贴一贴、画一画，剪一剪，做最满意的作品，用自己的双手装点自己的班级，让我们的班级更美丽、更漂亮。
[要求：开学后，各中队辅导员整理少先队员的作品，选出优秀的作品上交德育处一份，布置班级。 篇5
三、自己事情自己做不会事情学着做
劳动是最快乐的，劳动者是最美丽的。可爱的少先队员们，请你们在寒假里做力所能及的事情，让父母感受到你的成长，让家人因为你而骄傲。
一、二年级的少先队员们请学会一种生活技能，例如扫地、折叠衣服、收拾自己的物品等，三、四年级的少先队员们请精进一种生活技能，并帮助家长做力所能及的事情，学会感恩，学会承担。
[要求：少先队员们把自己劳动的照片和视频发给中队辅导员，中队辅导员做成短视发在群里。2、开学后将优秀作品以实践小报的形式上交德育处（5份） 篇5
四、传唱红色经典，学习红色精神
一首经典，一段历史；一首红歌，一面旗帜。红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！从观影中让我们继承和发扬老一辈革命家的革命精神，做一个心中有理想、肩上有担当的中国人。
[要求主题传唱歌曲，内容思想健康积极向上，能反映当今青少年学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌拍一个视频中队辅导员把班级的打成压缩包发给大队部；观影活动要求：观看“红色影片”，写一篇观后感。开学后每班交5份 篇5
五、我们的节日”实践活动
春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也失去很多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。”活动安排：
1、包饺子——饺子是一种历史悠久的民间吃食，吃饺子也是国人在春节时特有的民俗传统。每逢新春佳节，饺子更成为一种必不可少的佳肴。
2、贴春联——春节时家家户户挂的对联叫春联，寓意新年新气象。
[要求：与家人一同包饺子、贴春联，感受中国传统节日“年”的氛围，四寸照片 篇5
3、手抄报——以“我们的节日—春节”为主题做一份手抄报。要突出节日特色。
[要求：八开纸张，统一右下角书写班级姓名。 篇5
六、孝德行动
合理安排假期生活。为父母及家人做力所能及的家务。学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐、有责任的家庭成员。通过该活动的开展，学生更加亲近父母，了解父母，体会到父母劳动的艰辛，促进家庭的和谐幸福。
[要求：为家长分担家务时照片，四寸。]
中小学寒假实践活动方案设计 篇6
一、指导思想
为深入贯彻落实《关于做好元旦春节期间学校安全稳定工作的通知》（__教安体〔20__〕__号）精神，结合我校和学生本人的实际情况，科学安排寒假生活，合理安排假期。学校决定开展20__年寒假社会实践活动，让学生在活动中学会感恩，珍爱生命，积极承担社会责任。
二、活动安排：
（一）孝德教育——“今天我当家”
1、今天我当一次家。要求每个同学在寒假里为家庭打扫一次卫生，陪父母买一次菜，给父母做一次爱心早餐，洗一次碗或衣物。
2、爸爸妈妈我爱你。要求每个同学在寒假真诚地和父母沟通一次，体会父母的辛劳，告诉父母自己的目标，并真心说一声“爸爸妈妈我爱你”；和父母一起拍个合照；记住父母亲的生日。
（二）安全教育——“生命安全是本真”
及时了解气象动态，严防冰冻雨雪灾害和溺水事故发生。防范假期电信网络诈骗，加强个人信息安全，要求家长加强在节假日期间对子女的管教和监护。
（三）文明教育——开展“文明行动”活动。
在寒假期间开展“文明行动”活动，主动发现并积极劝说家人和朋友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明健康、绿色环保的生活方式。劝说身边的同龄人假期里多读书、少上网，不吸烟、不进入游戏厅、网吧。学校布置的寒假书面作业，及时高效的完成，开学前期，做好开学准备，按时到校报到和注册。
中小学寒假实践活动方案设计 篇7
亲爱的同学：
你好！又是一个收获喜悦，憧憬新春的年末。回顾走过的20__，学校各项活动顺利开展，离不开你的参与积极参与。同时，在活动中你也愉快、顺利地完成了一个学期的学习任务，在人格修养、知识学习、能力锻炼等方面都有了很大的进步。在此，特向你表示祝贺！跨越新年，期待20__，我们一起共同努力，共同进步！
作业一：迎新春传家风，树美德共成长
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，让我们用行动继承传统、弘扬传统。
活动建议：
为父母长辈或者家庭做一些力所能及的事情，如做饭、叠被、洗衣服、打扫卫生等。养成节约用水、用电的好习惯，与父母长辈交流听他们讲小时候的故事，寻找并归纳“我”的家风家训，制作成手抄报。开学初各班级择优上报3份作品给政教处。
作品要求：
1、版面设计新颖，字迹清晰、美观、整洁。
2、内容充实，图文并茂，整体效果好。
3、请在手抄报背面左下角注明姓名和班级。
参与对象：初中部全体学生
作业二：快乐阅读健康成长
最快的成长途径是阅读——用心读一本好书或观看一部好的电影。
这个假期希望你与好书好剧为伴，与知识同行，滋润心灵！寒假期间，请同学们自己选读一本有意义的、思想积极的书籍，或者观看一部优秀电影。
活动建议：
1、每位同学要选择性完成以下两项作业之一：
①写一篇读（观）后感或书籍（影视）推荐语，要求原创。
②朗读一篇美文，并口述推荐原因或读后感，录制成音频2分钟内。
2、开学初各班级择优上报3篇观后感电子版和3份朗读者音频。（作品命名方式：“班级+姓名+作品名称”）
参与对象：初一、初二学生
作业三：“我眼中的春节”主题摄影大赛
活动建议：用相机、手机记录春节期间令人难忘、感动的瞬间。
1、以春节期间民俗文化为主，摄影作品要求表现人民群众生活中鲜活的风土民情及传统美德，拍摄风景、活动、人物皆可，要求内容健康，积极向上，具有一定的思想性及艺术性。
2、一律为数码照片，使用JPG格式，每张大小不小于3M，照片均不得进行后期合成。
3、作品必须是20__年春节期间原创，以“班级+姓名+作品名称”的方式命名，要用Word文档配以简短的文字说明，描述出拍摄地点、时间、事件、故事简要等。
4、作品电子稿上交给班主任，各班开学后择优推荐2-3件作品给政教处，政教处评出一、二、三等奖，作品将择优在__市__学校公众号展示。
参与对象：初一学生
作业四：厨艺争霸赛——今年春节我掌勺
活动建议：
1、在寒假七、八年级同学每人学做一道菜，记录下菜名、原材料、准备工作、制作过程、活动感受，并用照片和文字记录下来。
2、开学初，各班级用PPT展示菜品，每班评选3名优秀小厨师，将优秀小厨师作品电子文档打包交年级，年级评出一、二、三等奖，一等奖作品推荐至__市__学校公众号展示。
参与对象：初二学生
作业五：一举一动展示__风采一言一行事关__文明
古人云：人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。文明是松，四季常青；文明是竹，虚心有节；文明是梅，高洁傲寒；文明是石，敲出星星之火；文明是火，点燃希望的灯；文明是灯，照亮前行的路。
活动建议：创作“我的文明公约”、“文明礼仪宣传画”、“我倡导的文明行为”等宣传文明的小作品。（自行设计“文明宣传”各类作品图样、形状，大小在30厘米*25厘米之间，图文并茂，色彩鲜艳。）开学初各班级择优上报3份作品给政教处。作品将择优在__市__学校公众号展示。
参与对象：初中部全体学生
播种一颗信念，培养一种行为，收获一种习惯。希望同学们少出门，多宅家；长知识，学文化；多见识，增才华。祝同学们度过一个充实的寒假，平安的春节。在新的一年里学业进步，百尺竿头更进一步。
平安校园，期待你美丽的笑容；春暖花开，盼望你丰富的收获。
中小学寒假实践活动方案设计 篇8
亲爱的同学们：
20__年“阳光寒假”即将到来，为丰富大家的假期生活，培养公民意识和社会实践能力，我校根据__区教育局的要求，设计和安排了丰富多彩的体验活动，快来积极参加吧！
第一版块：“幸福的足迹”志愿服务公益活动
根据__小学“社区服务与公益活动”体验式公民教育的活动推荐，同学们自主选择参加学雷锋志愿服务活动，也可关注“志愿星城”“__青年圈”官方微信公众号，在微信平台注册成为志愿者，自愿参加活动。
要求
同学们采取小队或家庭等方式积极参与志愿活动，每人完成1张爱心存单，班级整理成册。
完成“小职业大社会”职业体验活动，同学们利用阳光寒假，开展“我的职业体验”自我假期体验活动。
要求
每人完成1张“小职业大社会”阳光寒假活动记录单，班级整理成册。同学们还可以用相机和录像记录下难忘的历程，相关照片、视频标注好班级和姓名发至邮箱。
第二版块：“幸福的体验”新时代好少年体验活动
“积极创造、智慧寒假”主题系列活动
可以进行书法、美术作品制作（含平面和立体作品）利用生活中的材料进行手工制作，题材不限、创意新颖。
要求
每人完成一件书法、美术或科学手工作品（例如房屋、桥梁、航天等模型），班级精选优秀作品布置阳光寒假展台。
坚持每天锻炼1小时，选择自己喜欢的体育或文艺活动，积极锻炼身体。
与好书为伴，丰富知识，启迪智慧，坚持每天阅读1小时，并在悦读手册上进行记录。
劳动最光荣，在假期里参与劳动社会实践活动，如帮助爸妈打扫卫生、做饭等力所能及的事。
第三版块：“幸福的参与”开心假日实践活动
全力参与“排队礼让我先行”“垃圾分类从我做起”主题教育实践活动。同学们参与社区活动和外出游玩中要求进行垃圾分类投放、文明排队礼让。
要求
3、5年级进行排队礼让的实践活动；4、6年级进行垃圾分类的实践活动。同学们还可以用照片或视频记录下活动过程，相关照片、视频标注好班级和姓名发至邮箱。
每个学生在寒假请登录人人通云平台参加网络在线学习，请将假期活动照片、作品、心得等上传到人人通云平台。
以__区少年宫、乡村和城市学校少年宫为主阵地，倡议同学们参加“开心假日”体验活动，请同学们及时预约，自愿报名参加。
第四版块：“幸福的行动”德育践行活动
“弘扬传统文化，过一个有意义的中国年”实践活动
在春节、元宵节期间，开展“五个一”活动（参加一项传统民俗活动，如写春联、写“福”字、做灯笼、捏泥人、包饺子等；参观一个历史文物古迹；阅读一篇传统文化经典篇目；学讲一个传统文化故事；做一件孝敬父母长辈的事），体验中华优秀传统文化的魅力，感悟其蕴涵的价值理念。
要求
同学们可以制作一盏灯笼和一个泥人（泥人用超轻粘土或橡皮泥制作），另外4、5、6年级还可以选择完成一张春节或元宵节小报，开学后优秀作品将在全校展示。
开展“寻先辈足迹”“看家乡变化”等实践活动，让青少年感受身边的榜样力量、感受家乡的红色基因，更好发挥党史、国史、家乡史的育人作用。
参与校园漫画创作大赛，开学将作品交至美术老师参赛。
征稿具体事项见该报微信公众号：xxxxx。
为迎接新中国成立__周年，推荐小学生观看优秀少儿励志影片《旋风女队》。
温馨提示
1、寒假期间请同学们注意安全，外出需有成人陪同，遵守交通规则；禁止学生进游戏厅、网吧；讲文明、懂礼貌，做文明小学生。
2、20__年春季定于__月__日报到，__月__日正式上课。所有体验活动照片或视频请写好班级姓名发至邮箱，爱心存单、加油行动卡、小职业大社会记录单和手工作品，所有的作业请写好班级姓名于__月__日上午交给班主任。
祝同学们有一个快乐、平安的假期！
中小学寒假实践活动方案设计 篇9
寒假如期而至，在这个漫长的假期里，怎么样才能过的充实而有意义呢？看过来，学校为同学们做了详细的寒假线上实践活动指南，请同学们认真阅读，相信你们一定能在自律中度过一个充实而愉快的寒假！
一、活动内容
1、乐研学
活动内容：
研学旅行促成长，最美课堂在路上。出于防疫需要，我们虽然不能走出家门用脚去丈量世界，但是可以用眼睛去看，用心去感受世界，让网上研学帮助我们开拓视野，感悟生活。
记录方式：
采取网上研学的形式。从学科的角度出发，全方位多角度的去探索生活中或课本中你感兴趣的知识点并形成一份网上研学报告，可以以个人或小组的形式完成。
2、享阅读
活动内容：
阅读能力决定未来高度，为鼓励学生阅读，丰富学生假期生活，提升其文学素养，通过经典阅读，开阔视野，汲取-精华，同时以读带写，以写促读，力争读写结合，双获丰收。
记录方式：
利用寒假时间，从以下书单中精选好书阅读，每天不少于30分钟并任选一书完成500字的读书心得。
3、担责任
活动内容：
同学们，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的关爱。现在的你们已经慢慢长大，是时候用自己的实际行动去回报自己的父母了。请用自己的实际行动，每天做一件家务或者整理自己的内务。
记录方式：
每天主动承担不少于30分钟的家务劳动，请家长协助孩子把做家务或整理内务时的视频拍下来上传，视频时长不超过30秒。
4、贺新年
活动内容：
一年好景终将至，携手欢度中国年。因为春节的到来，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，使这寒风萧瑟的冬季也变得光彩绚丽。不平凡的2020已然过去，往事也随风而逝，展望未来，开启新的征程。
记录方式：
开展以“喜迎春节”为主题的艺术实践活动，创作一首歌，绘制一幅画，写福字、送春联……你可以选择任意一种艺术形式来迎接春节的到来。
5、做运动
活动内容：
我们鼓励同学们积极在家中开展体育锻炼，保持规律的生活节奏和合理的作息习惯。在室内可开展健身、跳绳、太极、瑜伽、健美操等等运动项目，还可以利用各类健身软件进行打卡，进行有助于大家身心放松和体质增强的各种活动。
记录方式：
每天锻炼一小时，从事一项体育活动，培养一项体育技能。录制你进行体育锻炼的短视频，视频时长不超过30秒。
二、活动要求
1、活动一律采取线上的方式进行，不聚集、不出门，完成作品后线上上交。
2、活动以班级为单位进行，每班每个板块至少上交三份作品，班主任收齐后交给学年负责人。
中小学寒假实践活动方案设计 篇10
时光飞逝，转眼间一学期紧张的学习生活即将结束，今年的寒假与往年不同，根据疫情防控要求，我们无法外出旅游，也不能参加各种较大规模的社会活动，所以为了让大家过一个开心、愉快、安全、和谐的寒假，学校决定开展寒假系列居家活动，确保大家的寒假生活充实而愉快。
一、指导思想
落实立德树人的教育根本任务，让素质教育落地生根，把德育教育活动渗透到学生生活的方方面面，切实提高学生的生活能力，激发学生的创造力，增进亲子关系，构建和谐家庭，培养德智体美劳全面发展的合格社会主义事业接班人；落实爱国主义教育，人人居家防疫，为打赢新冠肺炎疫情防控战、阻击战贡献力量。
二、活动主题：“学习、生活、防疫”
三、组织机构
组长：__
副组长：__
成员：德育处主任、副主任、全体班主任
四、活动程序及内容
第一阶段：组织动员
时间：20__年__月__日10：00
（一）、召开动员会
（二）、发起倡议
第二阶段：实施过程
时间：20__年__月__日——20__年__月__日
主要活动：学生寒假生活安排、记录
1、疫情防控打卡
具体要求：（1）每日体温；（2）是否外出、行动轨迹（利用钉钉软件进行）
2、学习打卡
具体要求：记录每日是否认真学习
3、家务活动开展情况打卡
具体要求：记录当日做家务内容、占用时间等。
4、亲情活动情况打卡。
5、打卡要求：
（1）、学生：每日记录，每周报班主任；
（2）、班主任：跟踪检查监督，每周评比，选出每周优秀；寒假结束前进行汇总，评选出班级优秀上报德育处。
第三阶段：总结评比
时间：20__年__月__日——__日
德育处根据学生居家生活的活动记录、音像资料，评出学校优秀，开学后进行表彰奖励。
中小学寒假实践活动方案设计 篇11
为了让学生更加充分合理的利用假期时间，使学生在假期的学习与生活中体会到成长的快乐，过一个有意义的寒假。现将初中部学生寒假实践作业安排如下：
“寻找身边的年味”
红色中国年主题实践活动
活动内容：
通过手抄报、摄影、绘画等形式，培养学生的动手能力，继承发扬中国传统文化。
要求：
1、学生单独参与活动或是多人组团参与活动（推荐）
2、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
3、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。
4、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。
5、整理归纳研究成果
活动后，将有关“春节习俗”的资料归类、小报汇编成册，或制成专题美篇，上传到班级群或学校大群上展示。
鼓励活动中积极表现的同学及认真编写小报的同学。__月__日注册当天把活动材料上交到政教处，学校评审出优秀作品给予“新年贺礼”。
提升艺术修养
积极参与新学期校级市级艺术节活动
为丰富学生假期生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的生活方式，展示学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌；培养审美能力，发掘个性特长，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质。
活动内容：
学生从声乐、舞蹈、器乐、戏剧（含课本剧、音乐剧等）、朗诵、微电影、绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型等中选择自身擅长的项目。
要求：
学生根据个人艺术特长和爱好，利用假期时间，积极练习，提升个人艺术素养，开学后积极参与校级和市级的艺术节活动。
提升身体素质
积极参加体育锻炼
为丰富学生假期生活，增强学生体质，同时培养学生终身锻炼习惯。
活动内容：
（1）耐力练习：每天坚持1500——2000米的长跑练习或者匀速跑10分钟。如果遇到下雪或者雾霾天，可用3——5分钟跳绳2次，或者10分钟跑楼梯来锻炼。（在楼梯练习中，注意安全）
（2）下肢练习（每天任选一到两项）蛙跳5-7级为一组，练习5——8组；蹲跳起30——50次为一组，练习3——5组。
（3）上肢练习：俯卧撑20——30次为一组，练习3——4组，女生可选择俯卧支撑做到撑不住了为止为一组，练习3——4组。
（4）腰腹力量练习：仰卧起坐30——40次为一组，练习2——3组。
（5）每天前抛实心球10——20次为一组，练习2——3组
（6）每天练习跳绳1分钟为一组，2——3组
（7）也可以选择球类项目：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等
要求：
（1）热身3——5分钟，慢跑+徒手操（上体育课的准备活动）提示：练习地点一定要安全。
（2）主要内容25分钟左右
（3）放松3——5分钟慢走、调整呼吸
（4）安全、健康、易行，符合中考内容。
（5）建议每天至少抽出30分钟专门用于体育锻炼，参照活动项目结合自身的情况，可适当调整。
校长寄语
亲爱的同学们：
珍惜时间，不负韶华，希望你们在这一系列综合实践活动中提升素质、体验成长；希望你们在家庭、学校和社会中传递文明、传递快乐；希望你们能感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对美好生活的追求和祝福；希望来年看到热情洋溢、满怀信心、满载而归的你们！
下学期开学时间
20__年__月__日（正月十六）报到，__月__日（正月十七）正式上课。
中小学寒假实践活动方案设计 篇12
亲爱的少先队员们：
现在就20__年寒假劳动实践活动通知如下：
开展“我们的中国年”活动
寒假模式即将开启，年味儿渐浓，我们中华民族传统佳节即将到来！值此新春来临之际，学校以“我们的中国年”综合实践系列活动为契机，引导孩子在保持良好的学习生活习惯的同时，还要踊跃参与社会综合实践，积极了解春节的习俗。让我们大手拉小手，一起来感受这浓浓的年味儿，过一个文明祥和的幸福中国年！
温馨提示：
活动过程中注意收集图片、视频等素材，开学后将组织展示成果，开展评比。
“我们的中国年”主题活动
1、“我的房间我做主”活动
“腊月二十四，掸尘扫房子”的风俗，由来已久。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，中国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。据《吕氏春秋》记载，中国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。
要求：除夕夜之前，请孩子动手布置、整理自己的房间（屋子）。拍摄房间布置或整理过程。
2、“我们的节日”活动
①贴对联、迎新春
春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。当人们在自己的家门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着过春节正式拉开序幕。
要求：倡导孩子通过查阅资料或向长辈请教的方式了解春联的来历。鼓励中高年级孩子自己创作春联，动笔写春联（有能力的孩子可以选做，不统一要求）。孩子负责家里贴春联这项工作，家长可以通过语言指导孩子完成该项作业（低年级的家长可以选择与孩子合作完成），并将活动过程拍成照片或小视频。
②我的年夜饭
一年一次的年夜饭，是全家总动员的大餐。寓意吉祥的菜品，也是对来年美好生活的期许。年夜饭，吃的是喜悦，品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。年夜饭对中国人是极其重要的，一家老小互敬互爱、共叙天伦，围坐餐桌旁，倍感幸福。
要求：在除夕当天与家人一起完成年夜饭的制作，1-3年级同学可以选择与家长合作完成，4-6年级的同学需独立完成两道菜。并将年夜饭的制作过程拍摄成照片或小视频。
③巧手剪窗花，动手造“福”来
窗花、“福”字是贴在窗纸或窗户玻璃、门庭上的传统艺术，中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。这些民间文化内容丰富、题材广泛，以特有的形式和创新手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
要求：春节期间完成一次剪窗花、造“福”（写、剪、贴均可）活动，将制作过程和作品展示拍成照片。
3、“养”成一个生活好习惯
家，是培养孩子爱劳动的好地方，教会孩子自己的事情自己做，不仅能培养他们的自主意识，还能让他们体会到自食其力的快乐。所以，今天我们就从叠被子、折衣服入手，“养”一个生活好习惯，让孩子通过整理自己的床铺、衣柜锻炼动手能力，潜移默化地培养孩子自我管理能力和做事条理清晰的好习惯，助推孩子快乐成长的步伐。
要求：学会坚持，拍摄孩子亲自动手叠被子、折衣服的过程，活动期间至少完成10天。
温馨提醒：
““小龙娃们，快快一起劳动吧”！
中小学寒假实践活动方案设计 篇13
为深入开展中学生社会实践教育活动，引导学生增长文化知识，砥砺道德品质，提升文明素养，促进知行合一，今年寒假，学校决定在全校学生中开展以“青春在实践中闪光”为主题的社会实践活动。为把实践活动落到实处，特制订以下活动方案：
一、活动主题：青春在实践中闪光
二、活动时间：20__年__月
三、实践内容及成果
（一）、践行社会主义核心价值观实践活动
1、学会感恩亲情
在春节来临之际，向长辈拜一次年；对父母说一句感谢的话；给老师、同学、亲戚发一条祝福的短信；帮父母打扫一次家庭卫生。（记录、影像、截屏）
2、爱心奉献社区
大力弘扬“文明、友爱、互助、进步”的新风尚，走进社区开展义务保洁、社区宣传等社区公益活动，以自己的实际行动践行社会主义核心价值观，带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。（写出实践报告或者心得）
（二）中华传统文化实践活动
1、“阅读伴我成长”读书活动
文学经典是几千年人类文明的的积淀。阅读经典可以提升语文素质，接受中华民族优秀文化的熏陶和洗礼。结合课本要求，开展读一部经典作品阅读活动，并摘录名言、名句、名段，在名篇的阅读和摘录过程中，加深对中华经典的理解。（上交摘录本）
阅读书目：七年级《西游记》、八年级《水浒传》。
2、汉字书法书写活动
汉字书法是汉族文化的独特表现艺术，被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。书法教育即将纳入学校课程和中高考。因此，在寒假里要买一本硬笔书法临摹字帖，坚持每日一练一本字帖，从而掌握硬笔书写技能（笔法、结构、章法），养成正确、规范的书写习惯。开学后，将在全校范围内开展书法练习成果展评。
3、“我们的节日”实践活动
春节、元宵节是我国的传统节日，充满着浓厚的民族文化特色。
（1）搜集调查老家春节或元宵节的民风民俗，并以“我们的节日—春节（元宵节）”为主题设计制作手抄报。要求A4纸横版设计，有主题，有内容，设计美观，右下角标明年级、班级、姓名。
（2）写春联、贴春联。倡导手书春联，大力弘扬祖国传统文化。（照片）
4、蒙学经典背诵活动
在寒假里要利用早上时间，诵读并背诵部分蒙学经典，篇目有《三字经》、《千字文》、《朱子家训》、《笠翁对韵》、《弟子规》、《增广贤文》。相关内容可在网上或登陆__中学微信公众号查找。开学后将组织诵读比赛。
（三）成长生活体验活动
1、“一日当家”生活技能学习体验活动
春节是家庭团聚的重要节日，全体学生要多做家务，多和家人沟通交流，共享人间真情。尝试“一日当家”生活体验，以此培养自己良好的生活方式和生活习惯，学会感恩父母，感恩生活。（把做家务照片晒在班级微信群中）
2、家人成长故事采访
在春节期间，采访家族中五位长辈，了解他们的成长故事，并选择其中一位写出来。
四、活动总结表彰
开学一周后以班级为单位，上交所有资料，学校将根据各班学生开展的活动情况评选出“社会实践活动先进学生及班级”进行表彰，并列入班级考核。
五、活动注意事项
1、各班级要高度重视假期社会实践活动，班主任老师要认真布置，并在假期督促学生认真实施。
2、活动中要注意安全和文明礼貌，为学校和个人树立良好的社会形象。参加活动前要向家长做好汇报，并说明去向。
3、各项活动资料必须收集好并保证质量，开学后按时上交政教处。
中小学寒假实践活动方案设计 篇14
亲爱的同学们，
随着期末检测的结束，
本学期的校园生活也画上了圆满的句号。
相信大家一定收获了许多快乐和成长！
随即，寒假悄然而至，
中国的传统佳节——春节，
也迈着轻快的脚步向我们走来，
多么令人期待呀！
寒假是学校生活的延续，
是一堂生动多彩的实践课，
是由书本走向生活和社会的桥梁。
丰富多彩的实践作业，
定能帮助你们度过一个多姿多彩的寒假，
这份寒假实践计划书，
让我们一起来看看吧！
活动一
“争做社会小主人”德育实践
“我为人人，人人为我”，同学们请深入家庭、走进社区、走向博物馆、科技馆等服务他人吧。我们都是社会小公民，都有责任宣传和参加公益活动。
全体同学
第一：做到“低碳出行”，假期可以乘公交车、步行等方式参加活动，勤俭节约，节约水电、节约粮食，光盘行动。
第二：抽空参加村或社区的义务环保宣传、垃圾分类等活动。
第三：乐做“德育之星”，帮助身边需要帮助的人。同学们，尽自己的所能，给身边的人送去快乐和美好。
第四：节日同学们要和亲人团圆话家常，平日要以感恩的心对待父母，以真诚的心与父母交流。
第五：和父母共读一本书，和父母共看一场电影，和父母共赏大自然的风光；看望家里长辈，给他们捶捶背、倒倒茶，聊聊有趣的事等。
你们可要记得用相机留下自己参与实践的温暖、和谐的画面哦。
活动二
“好书相伴快乐假期”阅读
阅读是一种美妙的享受，有不少家长都意识到阅读的重要性，孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。但现在，手机、电脑、电视的冲击常常会剥夺我们阅读的时光。在此，我们呼吁：放下电子产品，让我们一起看看书吧！同学们，书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长，过一个充实溢满书香的寒假。我校各年级语文教研组为同学们制定的“寒假阅读实践作业”如下：
一年级阅读
1、做”背诵小达人”
《儿歌童谣》、《三字经》、《弟子规》、《国学启蒙》背诵不得少于10篇，开学时，班级评出“背诵小达人”，背诵数量最多的小朋友获胜。
2、能说会道
每周和家长分享一次《童话故事》《寓言故事》内容。要求：讲讲故事内容；说说你最喜欢哪个故事？最喜欢哪个故事人物，为什么？说说读完故事后你明白了什么道理或学到了什么？开学后举行”讲故事比赛”。
3、完善阅读存折。（读书记录卡）
二年级阅读
1、积累小达人。
通过阅读，积累自己喜欢的词语和句子，并说一说自己读完故事后，你明白了什么道理或者学到了什么知识。
2、我会讲故事。每周和家长分享一次小故事，用自己的话讲讲故事的内容，说说你最喜欢哪个故事，你最喜欢故事里的哪个人物，从这个人物身上你学到了什么？
3、讲故事比赛。开学后，举行讲故事比赛，并评选“快乐故事家”。
4、完善阅读存折。（读书记录卡）
三、四年级阅读
1、落实阅读时间
科学安排读书时间，养成每天读书的好习惯。保证学生寒假每天诵读时间，开学后，班级开展读书交流活动。
2、创造阅读条件
（1）寒假家长可以给孩子准备一个书架，为孩子购买几本好书，至少与孩子共读一本好书。
（2）各班进行共读一本书的活动。如《中国古代寓言》等。
3、完善阅读存折。（读书记录卡）
五年级阅读
必选内容：
1、记录阅读存折。
制定寒假阅读计划，坚持每天读书不少于60分钟，并做好记录。
2、不动笔墨不读书
作批注。建议在读书时，随时把阅读的感受记录在空白处，养成作批注的好习惯。开学后各班评选批注小达人。
3、完善阅读存折。（读书记录卡正反彩色打印）
选做内容：
1、品读名著我会画
以写、绘方式根据故事情节创作连环画，可为多幅作品。
2、书签互赠赏人物
发挥想象力和创造力，设计制作精美的书签。书签内容可为名著中自己印象最深刻的人物的生平简介、性格、事例，开学后同学之间互赠书签。
3、读书小报话名著
围绕一本名著，把书中的主要内容、读书感受，以及部分精彩语句，摘录、编写在读书小报中。要求用A4纸制作，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。
六年级
必做作业：
1、阅读打卡，圈点勾画做批注。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
2、完善阅读存折。（读书记录卡，正反彩色打印）
选做作业：
1、画一幅图——重温《鲁滨逊漂流记》，相信大家读完之后一定会对鲁滨的漂流经历了如指掌，将鲁滨逊探险过的地方用喜欢的方式思维导图、气泡图、鱼骨图等做整理，画一画鲁滨逊漂流路线图。A4装饰完成）。
2、办一张报——《爱丽丝梦游仙境》《尼尔斯骑鹅历险记》想象奇异丰富，情节跌宕起伏。读完后就人物形象、精彩情节、主题思想办一张手抄报。
3、讲一个故事——-历史的红色旅程是革命先辈完成的。知党史，学英模，树立为国争光的远大理想，从阅读经典中汲取力量。
活动三
“我们的节日”艺术创作
寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起动手创作吧！
（一）绘画
1、2、3、4年级同学创作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”绘画作品（规格8开），开学后班级评选，每班上交6份（2份春节、2份元宵节）优秀作品，开学交德育处。
（二）灯笼、剪纸
1、2、3、4、5、6年级同学跟家人一起设计制作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”剪纸、灯笼作品，剪纸把作品贴在A4纸上（横幅），灯笼保存，每班每类上交6份优秀作品，开学交德育处。
（三）手抄报
5、6年级同学绘制“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”手抄报，每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交德育处。
活动四
“写好中国字”规范写字
为培养良好的书写习惯，要求全体学生寒假期间每天坚持练习规范写字。3至6年级坚持每两天临写一页钢笔字、每五天临写1页毛笔字。要求：书写规范、工整、美观，书写姿势正确，每一篇习字下方写上完成日期。成果展示：开学后带2幅自己最满意的书法作品，进行班级内评比。每班上交铅笔字、钢笔字、毛笔字5份优秀作品，全校展评。
活动五
“我阳光、我运动、我健康、我快乐”
体育运动
在享受愉快寒假时光的同时，也不要忘记锻炼身体哟，体育老师布置的任务，一起挑战吧！
每天进行体能训练，身体才会棒棒哒！
水平一：一、二年级：跳绳4组，每组50—80个；站立式体前屈4组，每组20秒（每组跳绳完毕后做一组站立式体前屈）。自选项目：比如爬楼梯、计数拍篮球、绕小区慢跑等。
水平二：三、四年级仰卧左右交替举腿4组，每组20个；站立式体前屈4组，每组20秒（每组仰卧左右交替举腿完毕后做一组站立式体前屈）。自选项目：打羽毛球、篮球、踢足球、跑步等。
水平三：五、六年级：纵跳摸高3组，每组15次；仰卧起坐3组，每组25——40个循序渐进增加组数或个数；站立式体前屈2组，每组20秒（在纵跳和仰卧起坐做完后再做站立式体前屈，可以作为运动后的拉伸练习。）自选项目：打羽毛球、篮球、踢足球、慢跑、收看体育比赛等。
以上体育活动必须在家长的陪伴下进行，注意安全。保留影像记录，开学备检。
活动六
“缤纷假期、健康成长”劳动实践
劳动教育能够使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成爱劳动的好习惯，作为新时代的小学生，我们要自立、自强、自学、独立，要在生活中学会劳动，学会生存，学会技能，要在劳动中懂得感恩和回报。
根据目前防疫要求，劳动实践活动主要以家庭家务劳动为主。具体内容为分年级活动：
一、二年级：
1、能够自己穿脱衣服、系鞋带，学会铺床，叠被子。
2、学会整理自己的小书桌。
三、四年级：
1、能够打扫并整理好自己的房间。
2、学会洗刷餐具，会择菜、洗菜、淘米等。
五、六年级：
1、学会制作一道菜，取一个独特的名字，为家里的年夜饭添一道菜，和一家人一起品尝。
2、设计一份“压岁钱”的使用方案，原则上体现节俭、合理、适用。
每位同学完成1份寒假劳动实践活动记录表，根据学生假期劳动表现每班选出两名“爱劳动小标兵”，上交教导处。
家长要加强对学生的道德品质教育，如孝亲敬老、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、勤俭节约、垃圾分类、爱劳动、讲卫生等等。
总结提高：以‘六项’上活动，每位同学要注意积累和保存好自己的活动成果，根据自己假期的活动表现和收获，用自己喜欢的方式，图文并茂，为自己建立一份“寒假成长日志”，积极参加学校组织的“寒假生活好少年”评选活动。
温馨提示
由于新冠疫情形势依然严峻，请大家尽量减少外出，如果出门，必须做好防护三宝——戴口罩、测温、扫码，为抗疫做出自己的贡献。寒假期间，学生所有外出活动都必须由家长陪同，并请配合学校对孩子进行防疫、防火、防触电、防交通事故、防食物中毒、防溺水等安全教育。
最后，祝家长与孩子们共同度过一个平安、快乐、有意义的寒假！