2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇1
在学校“百思课堂”教育理念的浸润下，培养河西小精灵，通过六年的小学生活，让学生可以形成健康力、智慧力、坚毅力和责任力，并且实现全面育人，为形成高阶思维做铺垫；形成团结进取，乐学善思的班风班貌，以“学会做人”为根本，为以后的人生发展奠定基石。尽力让每个孩子在小学毕业之际，都是阳光、自信、向上的河西少年。
一、班级工作亮点
我们班共有学生39人，其中男生19人，女生20人。班风正，学风浓，但越到高年级，班级两级差异严重。同时，在行为习惯、学习习惯方面也呈现两极分化的现象，因此在管理班级上带来了很多不便。但我作为班主任坚持我的理念：
1、悦
如孟子所言：心中悦而成服也。我认为好的教育是无痕的，所以这里的“悦”是文化建设，我希望通过班级文化建设润物细无声。
通过布置阅读角，向孩子们传递每一本书，每一段话，每一个字都是智慧世界在发出邀请；书中没有黄金屋，但是有更好的自己等等，让孩子们能够和志同道合的好朋友，一起畅游书海，增加阅读兴趣，增强班级凝聚力。
通过布置板报展示学生的作品，可以让孩子们感受展示自己的作品成就感，感受到被别人夸奖的自豪感。这样更加激励学生学习、动手的积极性。
2、慧
明白一切事相叫做智，了解一切事理叫做慧。我希望孩子们能够成为生活中的智者。明白三人行，必有我师焉的道理，不轻看身边任何一个人，并且在追寻梦想的道路上勤学笃行。
可能他语文不是很好，但是他乐于助人；可能他英语不是太好，但是他棋”下得好；可能他跑步不行，但是做操很认真。每一个人都既有优点又有缺点，应该善于发现他人身上的闪光点，取长补短。
3、爱
“爱”是己所不欲，勿施于人。想让他人怎样待自己，自己也怎样待他人。有的小朋友喜欢随意告状，我常常让他先换位思考。
总的来说，悦是乐学，慧是善思，爱是团结。由此我们所要形成的班风就是：团结进取，乐学善思。
二、心之向往，行必能至
王尔德说：起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。对于小学生而言，我觉得良好的习惯比成绩优异更加重要，良好的习惯才是成功的保证。只有目标坚定，才更有行动力，才能够提高效率。因此，我对孩子们的常规要求进行了明确，有助于我心中有数，采取相应的措施来帮助孩子们形成习惯，落实班级常规。这也是对我们班工作的细化。
1、鼓励为主，正面管教。
即：少惩罚、不骄纵，但有效管教。
比如班上最近发现有个别学生能主动为班级做事，在晨会的时候，我就及时表扬。而对那些下课哄闹的学生，我先是提醒，然后采取表扬下课看课外书的办法来影响调皮的学生。一般不在同学们面前批评任何一个孩子，而是私下找他们谈心，还不听话的孩子感受到老师关心他们，爱护他们。
2、家校沟通，温情共育。
即：家校要求一致。
在要求学生的同时，也一定要让家长明确知道你的要求。比如说迟到，如果周末作业做得不理想的时候，我不仅会在班上表扬那些认真完成的同学，同时我还会在班级群里再表扬一次。既要引起孩子们的重视也要引起家长们的重视。
包括学科上的要求，比如《十二岁语文》的背诵要求，班级周总结等等。我们不仅要把学校的要求告诉家长和孩子，还需要反复提醒家长去提醒孩子。告知的方式除了班级群，还可以是微信，电话，面谈，以及家访。
3、磨刀不误砍柴工。
即：耐心、细心再加上恒心。
想把学生教好，老师就要有耐心、细心和恒心，同时，我们还要给家长时不时的来碗鸡汤，特别是在我们班有很多家长不关心孩子的成绩，或者对孩子的要求不高。
4、坚守底线，坚持原则。
即：做一个有底线、言出必行的首席导师。
这样才能增加自己在学生面前的威信。热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不歧视任何一个学生。在班级管理中我从来没有偏见过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生，因为我深知过多地赞美，会伤害更多的孩子。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。
富养孩子心灵最好的手段，莫过于营造个书香缕缕的阅读环境，在班级开展“长生果书社”阅读推广人计划，班上每个孩子都积极参与到了我们的阅读计划中来了。给他们创造大把的“啃书”拾光，成为她们富养自己的最佳手段。晨诵、午读、并结合学校、班级、同学的阅读推荐，滋养了孩子们浓郁的书香气，久而久之孩子们的阅读水平有了质的飞跃。博观而约取，厚积而薄发。
我们能够保持一个平静的心态去面对和接纳一切，再秉持着教育的热忱去理解和研究它们。我们对待教育的态度其实就是我们对待生活的态度，积极与消极，大相径庭。我们或多或少都有过这样的经历，把教育的失利归咎于家庭、社会、政策等等，时而怨天尤人，抱怨一个个我们解决不了的教育难题。但其实，就像于洁老师说的那样，表面上看，我们是在教书育人，根本上却是我们关照自己的内心世界，不断发现自己、反思自己、悦纳自己，再去悦纳学生的一场人生修炼。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇2
本学年我担任六（4）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学年工作总结如下：
一、不忘初心，勇于担当
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会创造性的开展工作，你就会热爱自我的教育事业，就会热爱自我的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。所以，我把“教书育人”放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。
二、规矩至上，从严治班
建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“六年级四班量化管理实施细则”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。经过一学年来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
三、目标引领，健康成长
确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”所以，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自我事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
四、公平、公正，爱心关注
正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的进取因素。
公正对待每个学生也很重要。所以，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
五、认真细致做好思想工作，进取配合
任课教师，努力提高学生学习成绩。
六年级的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。所以，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自我不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的提高。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自我的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇3
这学期，本人继续担任初一历史备课组组长，初一三班班主任及初一六个班级的历史教学工作。为了能够在初二来临的新的学期更好的工作，及时地总结经验、吸取教训，特总结这一学期工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。进入初一第二学期，学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，常常会自认为自己已经长大，不再敬畏这些条条框框的规则，因而在思想上出现很多的麻痹、松懈的现象。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至与同学打架等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初一学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，鼓励学生积极参与学校体育文化节的系列活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的建设中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会或者跟部分学生以谈心的方式，让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写等活动中采取多元化方式激发他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
下学期我将在总结本学期经验的基础上，再接再厉，争取取得更优异的成绩。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇4
光阴似箭，日月如梭，来不及回味，又一个学期结束了，这一个学期，既忙碌，又充实，其中有着忙碌的疲惫，也有成功的喜悦。细细品味，我们收获颇多，看着一个个孩子，懂事了，自觉了，成熟了……甚是欣慰。特此将本学期工作进行总结：
第一篇：班级篇
我们班共有学生活泼开朗，乖巧懂事，在小学生活最后一年的时间里，他们建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大地释放着自己的能量。
本学期，我依然将“培养学生良好的学习习惯和行为习惯”作为教育的重点，我们都知道，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，需要我们常讲，多督促，除了平时多讲，我还经常利用班会对学生进行爱国主义教育，安全教育，心理健康健康，防震减灾教育，法制宣传教育，防溺水教育，消防安全等各方面的教育。
早自习，值日班长早早地来到学校带领孩子们读书，并负责每天午饭后学生看书、读报。在她们的有序管理下，我班的早读和午自习学习状态都有了明显变化。
兴趣是最好的老师，只有孩子对学习有了兴趣，才愿意全身心投入和付出，同时也会激发出孩子弥足珍贵的学习内驱力。
课堂上孩子们展开小组合作，积极讨论、踊跃发言：
孩子们利用课余时间到图书馆借阅图书：
通过“优秀班干”“文明学生”“优秀少先队员”“星级学生”的评选活动，充分发挥先进典型模范带头作用，引领创优争先，积极向上的班级氛围。
“五育并举”让每一个孩子德、智、体、美、劳全面发展，让绿植走进教室与孩子一起成长。
我们班级的植物角：
第二篇：读书篇
本学期我班秉承打造“书香班级”“让书香浸满校园”的理念，围绕课本上的“快乐读书吧”开展了整本书阅读，“爱丽丝漫游历程图”、“鲁滨逊漂流记思维导图”“汤姆的朋友圈”等系列活动，一样的阅读不一的方式。
第三篇：活动篇
我们的校园活动丰富多彩，我带领班级积极配合学校安排，认真组织学生参加学校举行的各项活动。
孩子们在夏季运动会赛场上挥洒汗水，为班级荣誉而战：
在学校组织的第五、六届“少年读书”分享会中我班许一诺、姜雨希同学独占鳌头。
学以致用、学有所用，修身养性，明辨是非，是素质教育对我们提出的新要求，为此，经过两个周的精心准备，我班举行了“小学生使用手机利与弊”辩论会，正反双方观点鲜明，有理有据有节，辩手更是唇枪舌战，你来我往，精彩纷呈。观众连声喝彩，掌声不断。这场辩赛，不仅辩明了事理，还辩出了友谊，推动了班风建设。
第四篇：家校共育篇
家庭教育和学校教育是密不可分的，我特别注重和家长建立良好的关系，利用微信、电话、家访等方式加强和家长的交流，真诚的面对每一位家长，不辜负家长的信任与支持。
回顾过去的一学期，我们感慨万千、快乐着、成长着；立足今日，我们任重道远，信心百倍；展望未来，我们不负光阴，砥砺前行。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇5
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：
一、以德育为抓手，重视思想教育。
1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质
2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。
3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
二、以常规为红线，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水等诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、以活动为载体，重视素质教育。
本学期，学校、班级开展了很多活动，每项活动布置以后，我都要求学生精心准备，互相帮助，积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等。
四、谈心得法。
作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅。但在各类比赛中，均能取得一定的成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇6
自20__年9月到边院中学任教以来，一直担任两个班的数学教学工作，现担任一个班班主任。任职期间，兢兢业业，勤勤恳恳，注重自身素质的提高和学生的思想品德教育，平时常与学生进行沟通。教学成绩一直名列前茅。同时，能遵守学校各项规章制度，按要求完成各项工作，积极参与学校组织的各类活动，获得了老师跟同学们的一致好评。所带班级在本学期期中评优中被评为“优胜班级”，本人获得了“边院中学最美班主任”的荣誉称号。
在今后的工作中，我将从以下几方面提升自己：
1、备好课。因为今年刚开始有六年级，所以一定要把握好教材，吃透教材。
2、上好课。作为首届六年级的初中生，知识储备以及认知水平都偏低。今后我会致力于创造良好的课堂气氛，精炼课堂语言，简洁明了。课堂上讲练结合，直击考点。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学水平。将开课老师的教学思路和自己的进行对照，从而汲__精华，及时进行反思他人设计的意图及效果。
4、辅导好学生，批改好作业。所有作业必须做到全批全改，卷批与面批相结合，真正做到360全方位的了解每一名学生，并“对症下药”，因材施教。
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到工作当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇7
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。六年很短，弹指一挥间；六年很长，他们从稚嫩孩童，长成人间少年。无论有多少牵念，都化为对他们最真的祝愿。风静杨柳垂，看花又别离。现把一年来与孩子的陪伴，汇聚成图文。
一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。
”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的法宝。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”。
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面。
三、加强常规训练，鼓励孩子积极参加学校举行的各项活动。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务必使每个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是”互助”、”友好”的竞争而不是”敌视”和”保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：以《评价手册》和”月评表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、”1+1”小组对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、和任课老师团结一致
毕业班工作不是一个老师的事，是语数英及六七班各科老师齐心协力抓班级和管理教学的事情。就是因为语文徐娜老师和英语李慧老师及各科老师在平时工作中对孩子们刚柔并济的教育，才有了孩子们对她们爱戴，就是因为我们各科老师心连在一起。
班主任工作很苦很累，但这一切都是值得的。我为六七的孩子们感到骄傲！我知道可能还有一些班主任工作没做到位，但我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，争当一名人民满意的教师，优秀的班主任！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇8
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。
本班有学生61名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。
抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实”班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。
开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
严格管理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。
文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任—班干部一学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注重检查学生每天的家庭作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天早自习课时根据检查的情况反馈结果。
培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此养成了习惯，班主任的工作变得非常轻松，班级管理也非常顺心。
抓好后进生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同讨论，一起想办法解决。开学初我组织召开了家长会，平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即：
爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是学生的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，不孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。
爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！如果从教师的收入报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。如果没有一个坚定的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自己的心灵煲一份鸡汤，坚定爱的信念，把自己这份无私的爱默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。
爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会抱怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，但是我们应该让学生知道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些，让学生切实地感受到老师对他的关爱，以便更好地去激励学生在生活和学习上更上一层楼。
反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改进方法和对策，虽然由于各种客观原因，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上准备一本台历，把日常教育教学生活中的成功经验和失败的不足之处，用自己简短而又有效的言辞记录下来，以提醒自己在今后的班主任工作中继续发扬和改进，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求进步。
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己，认真努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去关心每个学生的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇9
回顾一年来的点点滴滴，甜酸苦辣咸五味俱全，因为教六年级，就意味着“牵着一群蜗牛去散步”；就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责！工作强度大、任务重、压力大，是我们每个老师的切身体会，现将一年来的工作回顾如下：
一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高
过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识，极大地丰富了自己的课堂语言，使课堂变得更加生动。
二、自身专业水平的提高带动了教学
成绩的不断进步
本学年我承担着六年级的班主任和政治兼职教研员工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，我严格要求自己，带领本组同仁共同努力，积极开展各项活动，“功夫不负有心人”，学生的成绩稳步上升。
在班主任工作中，我做了以下工作：
一、强化规矩意识，抓习惯养成。
没有规矩不成方圆，先立好规矩，让学生清楚在学校里，行为的边界到底在哪里，才能让他们在一开始就明白，什么事情在学校里不能做，什么事情班规里有约束。
二、以制度约束人，以考核激励人。
开学之初我就通过民主集中制的原则组建了班委会，选出了李华哲、许新怡为常务班长、班级的前五名为值日班长。我把班级事务化块管理，班内大小事务都有专人管理。一年下来，卫生方面：桌椅贴签自保管，桌放整齐专人管，从来不用大清扫，地面整洁像刚扫。课间打闹基本杜绝，课堂纪律越来越好，自习能够安静下来自觉完成作业，培养了学生的自我教育与自我管理能力。人人有事做，事事有人做，班级管理达到自动化、自觉化，老师在与不在一个样。
三、开好“两会”，以活动为载体，
促进良好班风、学风的形成。
通过班会，让班干部及时总结同学一周各方面的表现，营造班级积极向上的学习氛围。同时我还利用班会课，给学生放很多励志视频，对学生进行励志教育，鼓舞士气，克服懒散现象。利用故事会，锻炼同学们积极参与的意识，用活动增强了班级凝聚力。抓住了军训和歌咏比赛等学校活动，提升同学的士气，学生的班级荣誉感大大增强，培养了良好的班风。
通过一次次家长会，让家长对班主任的治班理念有了了解，加深了家校之间的沟通，平时我会把孩子在学校的表现，做成美篇及时向班级群发送，也会发送一些有关家庭教育的文章，引导家长帮助孩子做好从小学到初中的过渡期，以让学生尽快适应初中生活。我不止一次的利用班会、家长会，向学生介绍我们的各科老师的优秀和敬业精神，让学生和家长学会珍惜和感恩，因此在孩子的管理问题上，也得到了家长的信任与理解。同时，我会对个别同学进行及时的入户家访和微信家访，及时了解个别孩子在家的学习和手机使用情况，同时当着家长的面对孩子做了具体的要求，这些做法也促进了良好的学风的形成。
及时与学科老师沟通，协调各学科之间的平衡发展。作为一个班主任，无论治班的规矩有多好，如果经常有空堂出现，规则的落实就大打折扣，应该特别感谢李丽和王雪老师的辛苦付出！
三、加强应试指导，培养非智力因素
作为一名老师，充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
通过一年的努力，我所教的班级在平时的考试中都取得了优异的成绩，政治教研组也在慢慢进步中。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，扬长避短，开拓前进，为边院初级中学美好的明天增砖添瓦。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇10
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常列举一些事例让学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学心生摩擦该怎么办？你发现我经常列举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。再利用学校每周的周会主题班会内容加强孩子们的纪律安全意识。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不至于吵闹。中午午自习，有时让他们看课外书、有时练字，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间用得比较充分。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并做好充分的准备。虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，他们能更好地学习。因此每次我们都做好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如书法比赛，曹琳然、曹嘉仪同学均取得了一等奖的好成绩。我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。
如学校的思维导图设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。
积极参加学校夏季运动赛，郭一诺、张一诺丶丁豪冉、陈奕豪等同学均在短跑、立定跳远、接力赛等项目中斩获冠亚军。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四，民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如李奕澍、李嘉豪、赵紫涵、陈壮壮等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用真情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇11
本学期以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学年的工作总结如下：
一、德
积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。六年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。我充分尊重他们。
二、能
本学期我担任两个班的数学教学工作，在各位老师和领导的关心和协助下，在其他老教师的帮助下，我在教学水平和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后实行总结，前半学期，我主要注重老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的注重点。我开始注意很多细节问题。我坚信认真努力是成长的途径。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还仅仅处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
1、教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案实行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》实行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
2、对学生的教育工作中学会考虑细节。
教师的工作是细小琐碎的，我拼命学习着、探索着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使下学期的各方面工作能够更好的开展，结合自身的实际状况，我制定了以下工作计划。
1、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，持续正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
2、加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将透过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇12
经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。
在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的'要求进行教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教育充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。
为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。
在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。例如：在教学《草原》一课时，为了给学生创设环境，我搜集了很多的关于草原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客。在此基础上进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面能力的训练。
通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的机会来展现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。
教育孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责，也应是全社会的责任。我认为老师和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。一个班主任只有把家长调动起来，对学生的教育才会成功。
在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
工作着是美丽的！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇13
时间如白驹过隙，在平淡与繁忙中，一个学期就这样一晃而过。这学期我继续担任六年级1班班主任工作，这是我与孩子们相处的第三个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，成为了一名合格的小学毕业生。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
一、主要工作
1、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
2、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的班级建设中，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础纪律。
3、平等对待学生，坚持一视同仁
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和后进生生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，老师的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。我在对待好学生和后进生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对后进生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
4、增设班主任助手，建设干部队伍
班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。我认为班主任要多设助手，能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。如四年级刚开学时，就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，学生既增强了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，积极向上。渐渐地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信心增强了，偏见减少了，达到了转化学生思想的目的。由于坚持学生争做班干部的制度，所以就连一些思想落后、成绩较差的学生也积极起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。
二、班主任心得
每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。叶圣陶先生说过“教育是农业而不是工业，需要耐心等待。静心教育，静待花开。”其实每个孩子都是一粒种子，我们需要因材施教用心培育，尽心培养，孩子总有绽放的一天。每个孩子的性格各异，脾气性格不同，处事方法、学习态度不同，如果我们缺乏耐心，就发掘不出孩子的潜能，无法让种子向上生长，因此静待花开也是一种智慧。静待花开，静守成长，相信每个孩子都能够成长为更好的自己。
三、班主任寄语
同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，小学的学习生活渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今日，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩；已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏斗长空了！希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。“一份耕耘一份收获”，所有成果的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，锲而不舍山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘，你们人生的舞台必将演绎出更多的精彩！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇14
经过一学期的洗礼，我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养，关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。
赞科夫说，“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点，具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱学生和尊重学生。”
现将我一学期的工作总结如下：
一、发挥班干部作用
创建和谐的班集体，班干部起决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”：要求班干部敢想、敢做。不仅要做实干部，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。如讲成语故事、诗歌朗颂、心得分享等等，这些活动大都由班干部自行策划、组织、总结、收到较好的效果。
二、注重课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。因此在课间活动中随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、注重学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。比如，写字课上的孩子们认真表现，同时还进行了一场写字比赛，给孩子们的生活增添了一丝乐趣。
四、丰富的课余文化生活
时光飞逝，岁月如梭，在这个寒梅含苞待放、冰雪晶莹的季节里，我们迎来了一年一度的元旦佳节。好义小学在赵校长的领导下，圆满举行了主题为“经典诵读及书画作品”的展示活动，在我班同学的共同努力之下，朗诵节目《我们爱你啊，中国》表现得非常出色。
每一次相聚都是最美的时光，每一次经历都是最感动的故事，每一次的努力都是为了让明天更加美好。这次活动不仅增强了师生的凝聚力，而且丰富了学生的课余文化生活，激励了孩子们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
五、保证学生完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。学期末的考试后，我们给进步的孩子颁发进步奖，极大地激励了孩子们学习的劲头，相信孩子们一定会再接再厉，更上一层楼！
六、抓好安全教育
认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为三类：一是人身安全；二是财产安全；三是预防新冠肺炎。此外，我教育学生养成讲究卫生，勤洗手的好习惯，并且要求学生不集会，尽量不去人多的地方。由于农村的道路存在一定的安全问题，寒假将至之时，我们开班会之后，将“小学生交通安全知识”以书面的形式打印出来分发给大家，希望孩子们在寒假期间，尤其注意交通安全。
随着教龄的增长，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，也一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善！最后，我要感谢六年级所有任课教师，感谢你们一学期以来为孩子们的辛勤付出；感谢28位可爱的孩子，以及家长们，我与你们携手共同成长！更要感谢学校领导对我工作的理解与支持！
新的一年承载着新的梦想，新的一年孕育着新的希望，让我们携起手，肩并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。预祝大家春节快乐，万事如意！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇15
一、备课上课，向45分钟课堂要质量
认真备好每节课。备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目。每节课都在课前做好充分的准备，认真写好教案，制好课件，利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真做好反思，及时从课堂和学生的反映情况反思每节课的得与失，从而提高课堂效率。
二、教学上丰富活动提兴趣
通过演示实验，小组实验，家庭小实验的方式，激发学习兴趣，培养学生的生物素养。课堂上联系生活，实物展示加深学生的理解，激发学生兴趣。运用动画和实验视频，替代一些无法进行的实验，让知识更直观。用思维导图梳理知识点，让学生更清晰地把握知识点的联系。
班级管理：
一、强化纪律，树安静有序的班风
1、利用班规、以法治班。上学期我和学生已经制定了班规，这学期对班规进行完善。
2、重视对班干部的培训。
3、设立值日班长一职，全班同学轮流当值日班长，记录值日班长记录表。
二、加强与任课老师的配合
经常与任科教师交流学生表现，对于任科老师提出的学生的问题，不会放任不管，与任科老师共同解决。
三、设计活动，让学生德智体美劳全面发展
1、找学生谈心。
2、利用节日培养学生的良好品德，例如通过三八妇女节、母亲节等节日培养学生的感恩意识。通过3。5学雷锋、建党100周年等节日培养爱国、助人意识。
3、利用运动会和拔河比赛活动培养团结意识，增强集体凝聚力。
4、设计目标激励、梦想启航活动，观看励志视频。
5、开好每次的主题班会，培养学生良好品德、习惯、规范和能力。
1、开展写字、读书分享、演讲比赛活动，培养学生表达能力、心理素质等。
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2、开展计算题挑战赛、讲题活动，提高学生的计算能力和讲解能力。
3、开展单词挑战赛，积累更多的单词，培养对英语的兴趣。
4、开展学习经验交流会，让大家共同进步。
5、奖励表彰，在每次活动或考试之后及时总结，进行表彰。
劳动教育：
1、学校里的值日、大扫除让学生积极参与，每位学生都有自己承担的任务。
2、做家务打卡，让学生每天做家务，提高学生的劳动能力。
3、利用五一劳动节，培养学生的劳动意识，让学生体会劳动最光荣。
四、家校共育，为班级发展得一臂之力
1、利用班级群、家长学习交流群，给家长推送文章、视频、课程，让家长成为更好的家长，更好地去教育自己的孩子。将班里的活动图片和视频发到班级群，得到家长的支持，让家校配合更密切。
2、开好家长会，与家长在孩子教育上达成共识，形成合力。
下一步计划：
教学上继续向优秀教师学习，听课，提高自己的教学水平。
班级管理上做到以下几方面：
1、班规加强落实，由以人治班变以法治班，用班规约束学生的行为。
2、关于尖子生的培养，和任课老师交流，共同确定尖子生培养计划。
3、为问题学生找好帮助者，结为帮扶工程，让学生与其谈话交流，通过学生指出他们的问题，并帮助他解决。当他们进步时，及时肯定，鼓励，进行正强化，帮他们改掉坏习惯，养成好习惯。
4、利用小组竞赛，让小组同学提高某些同学学习的积极性。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇16
转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、真心地关心学生，了解他们的所思所想
每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。____的父亲去世了，他表面上非常的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。____一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。
本学期中，像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇17
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
二、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
三、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇18
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
一个班级能否正常地发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势和你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。组织班干部分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、课间操的质量等方面，班会课的时候再根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架，这种情况不允许发生，我督促组长必须把本子送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇19
本学期我继续担任六（3）班的班主任工作，也是我与孩子们相处的最后一个学期。与孩子们相处的整整四年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。
我班共有39名学生，男生21人，女生18人。本班有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。
早自习安排优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
这学期为把我们班级打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践中陶冶清掏，获取真知，树立理想。我们班开展了“让书香溢满教室”主题活动。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！
2024年六年级班主任工作总结下学期范文 篇20
斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作总结如下：
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
二、能
我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，按照学校的四段六环零距离精心设计每一节课。
三、勤
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
四、绩
一教学上有了进步
本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与韩红岩老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
二班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。
在学校组织了春季运动会比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了小组第二名的好成绩，本学期的大课间，学校组织学习武术健身操，学生能够认真学习，丰富了学生的课余生活，增强了体质。
三以身作则，积极参加活动。
积极参加党的群众路线实践活动，积极参加党史学习。并积极参加了庆祝七一的大合唱《不忘初心》。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长！