学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇1
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”，为了做好20__年全国“防灾减灾日”系列宣传活动，我职教中心根据上级文件精神和会议要求，及时召开工作会议，精心部署相关系列宣传教育和预防工作，开展系列防灾减灾宣传活动，取得较好的工作效果。
召开”防灾减灾日”工作部署会
为做好“全国防灾减灾日”宣传活动，德育室在__月__日召开全体班主任、校警、宿管员工作会议，及时的部署各项工作，要求各班组织开展减灾日活动，号召每位学生了解防灾减灾的意义。
召开全体师生工作动员会
5月__日上午，在教学楼前召开全体师生“防灾减灾日”宣传活动，谭__校长在大会上作了教育宣传，进一步提高了学生的安全防范意识和自我保护能力。
开展宣传教育活动
利用电子大屏幕滚动播放防灾减灾宣传片，微信班级群、给家长的一封信等进行宣传教育，通过走进校园、走进课堂，深入的开展防灾减灾知识宣传工作，动员全体师生关注身边的灾害风险，提高了学生应对突发事件的避险自救能力。
组织预防灾害隐患排查工作
5月__日下午，德育室组织校警对学校建筑物，消防、燃气等进行隐患排查。认真的查找安全方面的隐患，把教室、学生活动场所、宿舍等重点区域进行检查，及时发现并消除隐患。
组织师生应急逃生演练
__月__日上午，德育室组织各班进行应急逃生演练。全面加强全体师生的安全意识，提高了防震防火的技能，掌握了逃生疏散的能力。
组织观看防震减灾科普宣传片
5月__晚，德育室组织全校师生观看观看防震减灾科普宣传片，通过观看活动，达到了宣传防灾减灾的目的和掌握科学减灾的技巧，增强了防避险能力。
此外，我中心还利用广播、国旗下的讲话、主题班会等形式开展了日常宣传教育活动，达到了”早预警、早行动”的教育和预防工作效果。通过“防灾减灾”宣传周，加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校进一步做好校园一切安全工作。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇2
5月12日上午，__大学联合__省应急管理学会在__校区青春广场举行第__个“全国防灾减灾日”主题宣传活动。__大学党委书记张__，__省应急管理厅总工程师、二级巡视员李__，__省应急管理学会秘书长黄__出席活动。活动由__大学党委常委、副校长刘__主持。
张__对出席活动的师生们表示诚挚的欢迎，对支持活动开展的相关单位表示衷心的感谢。他指出，近年来，学校深入学习贯彻____关于防灾减灾救灾工作系列重要论述和指示精神，主动对接国家需求和社会需要，自觉扛起了防灾减灾重要责任，服务于打造平安中国“__样板”的新型智库。他希望全体师生，通过主题宣传活动，进一步树牢风险意识和底线思维，不断提高统筹发展和安全能力；坚持从小事做起，从现在做起，从我做起，全方位提高学校抵御自然灾害的综合防范能力。
李__在讲话中指出，防灾减灾关乎人民群众生命安全、社会发展、国家稳定。当前和今后一个时期，__省自然灾害形势仍然复杂严峻，防灾减灾工作面临诸多挑战。举行全国防灾减灾日主题宣传活动，目的是凝聚共识、汇聚力量，进一步动员全社会积极参与、广泛支持防灾减灾工作，推广全民防灾减灾知识，提高灾害风险防范意识和素养，增强自救互救能力。
活动中，黄__为__大学“防灾减灾科普宣讲团”授旗，共同启动本次“全国防灾减灾日”主题宣传活动。
活动现场设置了应急装备展示区、救援演示区和防灾减灾科普宣传长廊。在场师生听取了消防员对灭火救援装备和水域救援装备的科普，观看了电子地图辅助仪等通信装备展示，亲身体验了心肺复苏等救援项目。本次活动全方位、多角度、立体式进行了防灾减灾宣传教育，营造了全员参与防灾减灾的浓厚氛围，对提升全民灾害风险防范意识和应急自救互救能力具有很好的促进作用。
据悉，学校将以此次“全国防灾减灾日”主题宣传活动为契机，持续深入中小学校、社区和乡村，多形式、多渠道广泛开展防灾减灾科普宣传，为提升全社会预防灾害风险意识，筑牢高质量发展的安全防线积极贡献__力量。
国家消防救援局机动支队五大队、省应急管理科学研究院和__大学相关部门负责人及师生员工共300余人参加了本次活动。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇3
今年的5月12日是全国第__个防灾减灾日，5月__日至__日为防震减灾宣传周。在“5。12”防灾减灾日来临之际，__县__镇中心学校有序扎实组织开展了防灾减灾主题活动和地震逃生应急疏散演练。
据了解，__镇中心学校围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”这一主题，结合学校特点，通过学校安全工作会议、国旗下讲话教育大会、主题班会，利用学生家长群、学校微信公众号、致学生家长一封信、设立宣传台和流动字幕等方式，对学生、家长进行防震、防溺水、防火、防雷电、水火灾自救等内容的安全教育。同时，充分利用学生家长微信群、学校公众号，向师生和家长进行安全知识宣传教育，真正把防灾减灾主题教育宣传主题落实到实处。
5月12日学校举行了防震避险逃生应急安全演练。演练前，学校安全处专门制定了详细的演练方案，明确责任，落实任务，确保应急疏散快速、高效、有序地进行。上午9时40分，预警声响之后，相关领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生。教室内的学生在任课老师的组织下借助课桌、墙、书包等，迅速抱头、闭眼、蜷曲身体，保护头部。一分钟以后，警报声再响，所有学生有序、迅速地撤离到操场上，全校学生无一人掉队，用时将近2分钟。全校师生积极参与、全力配合。演练结束后，政教处对本次逃生演练进行总结，肯定优点、寻找不足。对学生再次进行了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的安全教育，突出防灾自救知识的普及，提醒学生在遇到危险时如何逃生。同时，强调从每个行为细节上远离危险。
此次活动的开展，不仅提高了学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，预防和减少各种安全事故的发生，为构建平安校园打下了基础。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇4
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了贯彻今年“防范灾害风险，护航高质量发展”的全国防灾减灾主题，强化全校师生安全意识，增强学校的应对突发事件的反应速度，促进学生了解灾难发生时的应急避险知识，掌握应对灾难发生时应当采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校于上午9点20组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
为了确保演练的顺利和有效，学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲解了应急避险的保护措施和灾后自救的知识，特别强调了在家中、在学校如何防灾避险的知识，让学生对应急避险的方法和方式有了一定程度的了解。演习前总指挥黄__副校长再次强调了演练的相关要求，要求学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的灾情发生，而不是仅仅是模拟，要在安全员的引导和统一指挥下有序疏散。
随着演练警报哨音响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，迅速撤离至学校教学楼前操场空地上，各班班主任清点人数，向总指挥报告。参加演练的师生5600余人，用时4分46秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，黄__副校长对本次疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了小结，强调了开展防震减灾演练的必要性，要求广大师生提高自我防护意识和掌握好必备的防范技能，把学到的技能传递给身边的人，当灾情真正来临之时能够有效的进行自我保护和帮助他人，减少伤害的发生。
本次演练，老师指挥得当，学生听从指挥，疏散时间短，速度快，是一次成功的演练。通过演练，即提高了全校师生防震减灾意识和应对突发事情的自救互救、疏散救援能力，同时也提高了师生们的安全意识，达到了预期的目的。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇5
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，__实验中学在本周开展了一系列全国防灾减灾日主题活动。
一、举行国旗下讲话
初二4班刘__同学做了“防灾减灾、守护生命”专题国旗下讲话，她通过列举案列和数据的方式，呼吁大家要时刻加强安全意识，珍爱生命，努力增强自我防范能力，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣。
二、开展主题班会
班主任们从介绍全国防灾减灾日的由来、讲解防范自然灾害的知识、正确的逃生疏散方法三个方面，详细地给学生们普及了防灾减灾相关知识，增长了防灾减灾安全知识。
三、进行安全教育平台教育专题活动
学生们通过观看视频、完成测试的形式，学习到如何面对不同自然灾害、正确选择与之相对应的逃生疏散方法。
四、进行安全教育平台教育专题活动
学校安保处利用电子显示屏滚动播出宣传标语，悬挂横幅宣传的方式，营浓浓厚的教育氛围，让防灾减灾识深深植入每一位学生的心中。
五、开展防震疏散演练活动
在5月12日当天，安保处组织了初一年级全体师生进行防震疏散演练。学生们在教室完成紧急避险后，在护导老师的指挥下，弯腰、低头、用书本护住头部，按照既定的路线安全疏散到空旷场地。演练结束，安保处王__老师对学生的疏散动作进行了进一步细化指导。商__副校长对本次活动进行了总结，他指出：“凡事预则立，不预则废”，希望学生们能通过本次活动掌握防震逃生技能，切实增强避险逃生技能。
__实验中学把开展全国防灾减灾日教育活动作为学生安全教育的重要契机。通过本次教育活动，让全体师生学习掌握了防灾减灾知识，切实增强了自身面对自然灾害的逃生疏散能力，让安全和防灾意识深深植入每位学生的心中。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇6
为进一步普及学生防灾减灾救灾知识，增强学生防灾减灾救灾意识，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾救灾”宣传教育活动。
防震应急疏散演练
为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校党支部书记、校长雷__要求全体教职员工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。随后，分管安全专职副书记刘__还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于5月__日课间操进行，整个过程既紧张又有条不紊，学生在2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。
多形式开展宣传教育
利用防灾减灾专题教育课，教师向学生讲授防灾救灾知识，宣传安全教育的重要性。组织全体学生观看防灾减灾视频，让学生学会避险知识。通过阅读防灾减灾文章或书箱，进一步提升了学生的防灾减灾能力。
召开了森林草原防灭火主题班会，进一步提升了学生的森林草原防灭火能力。
通过此次宣传月活动，全体师生员工增强了防灾减灾救灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能。学校将进一步加大安全工作力度，切实把安全教育渗透到日常教育中，构建平安、文明、和谐校园，为学生的健康成长保驾护航。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇7
20__年5月12日是第__个“全国防灾减灾日”，为切实提高全体师生应对突发事件的能力，提高自救和自我保护意识。__小学以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题，结合学校实际，开展宣传教育活动，提高师生的防灾减灾安全意识。
5月__日，在学校大队部的组织下，开展了以“防灾减灾，你我同行”为主题的升旗仪式，教导处张__主任进行了国旗下讲话，倡议大家要将校园安全植入心中，多了解和学习有关突发事件的对应方法，掌握防灾减灾安全知识，提高自我保护能力。
主题班会上，班主任就校园安全行为规范和自我管理对同学们进行了认真详细的讲解和培训。在学校，人人都是安全员，提醒同学们在我好自我保护的同时，也要做好本班级其他同学的安全监督，充分发挥孩子们的主观能动性，做好老师的“小帮手”，师生同心，共同做好校园安全。
为了进一步强化学校广大师生的安全意识，提高避险能力，培养训练有素的应急组织，预防学校在发生严重的突发危害事件时，最大限度的保护师生人身、财产和公共财产安全，在赢得第一时间迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度。进行了安全疏散演练，警醒同学们在危险来临时不慌不乱，指导大家以正确的方法和步骤进行逃生，让学生深刻认识到生命重于一切。
5月__日，学校安全保卫人员，以教学楼为重点，开展了一次全面彻底的安全隐患清查和整改工作，排查了可能造成安全事故的所有隐患点，并及时进行整改和上报，并通过广播详细介绍了关于防灾减灾的相关安全知识教育。
本次活动的开展，让同学们认识到，无论我们身在何处，防灾减灾都将与我们息息相关，我们要不断提高应对危险来临时的能力。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇8
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为提高师生防灾意识，增强学校抗灾能力，__市__区第六中心小学以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题，开展“五个一”防灾减灾安全教育系列活动。
1、细部署，明职责
5月__日下午，林__校长对全体教职工进行防灾减灾教育，对本次安全教育活动进行了全面部署。
2、学知识，辨险情
小标语，大作用。我校通过LED屏滚动播放防灾减灾知识，号召全体师生居安思危，筑牢防灾减灾救灾的防线，营造浓厚的防灾减灾宣传氛围。
蔡警官为同学们开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”主题知识讲座。为孩子们树立正确的防灾减灾意识，竖起第一道安全意识防护墙。
各班开展了一次主题班会，老师向同学们普及各类灾害知识和防范应对基本技能，同学们认真地听着老师的讲解，进一步提高了安全防护认识。
3、争分秒，快疏散
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。防震应急演练能够有效地增强防震避险能力。随着警笛声响起，各班班主任迅速指挥学生躲避到课桌底下，重点保护头部，就地避震。听到指令后，学生在老师的指挥下，安全而有序地撤离到操场制定的空旷位置上。
演练结束后，邱__副校长对整场演练活动进行总结，表扬演练过程中的全体师生，指出不足之处，要求全体师生以这次防震演练为契机，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法。在以后的学校工作中，我校将继续将安全放在第一位，让学生健康快乐地成长。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇9
5月12日是中国防灾减灾日，为了增强学生们的防灾减灾意识，建设平安校园，__初级中学举行5。12防灾减灾教育活动。
升旗仪式上，学生代表向全校师生介绍了防灾减灾日的来历，强调了学习防灾减灾知识的必要性，普及了危险来临时我们如何自救互救。政教处季久艳主任强调切实减轻灾害风险，直接关系人民群众生命安全，关系经济社会安全，是共享全面小康硕果、守护美好家园的重要基石。全校师生一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，守护美好家园。
学校通过微信平台组织全体师生学习了各种自然灾害的应对措施和保护技能，切实丰富了大家应对各类自然灾害的知识储备。
__初级中学今后将继续按计划有序开展相关安全教育活动，切实提升安全教育品质，以实际行动打造安全校园。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇10
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”。为切实做好校园防灾减灾工作，增强师生避震减灾意识，进一步掌握避险逃生和自救自护的方法，5月12日，__市__小学开展了紧急避震及应急疏散演练暨“512全国防灾减灾日”主题活动。
01、防震宣传，安全教育
为确保演练活动有效开展，各班在班主任老师的组织下，了解“512全国防灾减灾日”，学习防震减灾的相关知识，掌握地震灾害发生时自救自护的方法，提高防震减灾意识和应急疏散能力。
512防灾减灾日简介
2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年防灾减灾日主题
今年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。今年全国防灾减灾日主题为：防范灾害风险，护航高质量发展。
防灾减灾标志
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望。伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
02、紧急避险，遇震有方
5月12日上午10时，随着第一声地震警报声的响起，演练正式开始。地震警报响后，全体师生迅速反应，双手护头伏地，快速就近寻找避险区，降低身体重心，以最低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。
03、应急疏散，井然有序
第二声警报响起后，师生们闻令而动、默契配合，以最快的速度进行撤离。安全护导岗的老师尽职尽责，不断提醒同学们注意安全、不要拥挤、不要惊慌、小心脚下。各班按照预设撤离路线快速、有序地撤往空旷的操场进行集合。
各班迅速清点班级人数，并向总指挥黄静强副校长和侯建华副书记进行报告，确保不落一人。大队辅导员姜林林对本次演练活动进行总结，对演练过程中存在的不足进行了说明，重点强调了在地震中的自救方法和应急应变能力。
此次应急疏散演练强化了师生们的安全意识，使大家进一步熟悉了紧急避震及应急疏散的程序和路线，培养了学生遵守纪律、团结协作的精神，提高了突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。__市__小学将继续加强安全教育，开展各种安全自救、自护的演练，提高安全意识，为安全保驾护航！
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇11
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年全国“防灾减灾日”主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设。__小学开展了“5·12全国防灾减灾日”主题教育活动。
主题升旗仪式
5月__日，学校举行了主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的升旗仪式。三（7）中队冉__同学在国旗下讲话中向全体少先队员发出倡议：号召全体队员提高危险防范意识，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。学工处滕__主任安排了“防灾减灾”主题班会的相关事宜。
防灾减灾班会
各班积极开展了“防灾减灾”主题班会活动，同学们观看了《__市应急防灾减灾宣传片》，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施。提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
地震应急疏散演练
5月__日上午，__小学开展了地震应急疏散演练。
随着警报响起，全校师生迅速进行应急避震，在撤离指令发出后迅速按照指定逃生路线疏散，最后在田径场集合。
本次疏散演练的主要目的是演练地震避险环节。让同学们在地震来袭时，第一时间找到安全的位置躲避地震，震后立即疏散，注意秩序。严格遵守遵循七不准原则：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
学校还利用此次演练的机会，开展了灭火演练、心肺复苏演练、反恐防暴演练。这是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识。
灭火演练
总务处主任赵__为同学们演示了用灭火器灭火的过程，并实际操作灭火。
心肺复苏模拟演练
汪__、李__老师为全体师生演示了心肺复苏的操作过程，进一步提高了全体师生急救理论知识、技能和应急救援水平。
反恐防暴演练
杨__老师和学校保安为全体师生展示了安保器械的使用方法并进行了实战演练。崔晓彤主任向全体师生讲解了遇到恐怖暴力事件的逃生方法。此次演练进一步增强了学校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。
防灾减灾手抄报评比活动
为了让学生们进一步了解防震减灾知识，增强学生的防灾避险意识和自救互救能力，以“防灾减灾日”为契机，组织学生开展了以“防灾减灾安全教育”为主题的手抄报比赛。
通过开展“防灾减灾”主题活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，收效明显。在今后的工作中，__市__小学还将一如既往地将安全工作放在第一位，防灾减灾牢记心间，共筑生命安全防线，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航！
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇12
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，在第__个全国防灾减灾日到来之际，学校在大学生活动中心演播大厅开展5·12“全国防灾减灾日”暨“消防安全”主题教育活动。学校副校长张__出席活动。相关职能部门及师生代表参与活动。
保卫处处长陶__在活动中宣读了消防宣传警示教育活动方案；保卫处副处长李__进行了消防安全知识的讲解。活动现场，保卫处人员向同学们演示了灭火器的正确使用方法。
“我们掌握的知识多一些，危险就离我们远一些，掌握好消防安全的基本知识，共同助力防灾减灾，为共创平安幸福的校园贡献力量。”现代管理学院学生代表胡__在作主题宣讲时说到。
张__在活动中强调，当前我校正处在本科教学合格评估的关键阶段，建设平安校园尤为重要，全校师生要掌握防灾减灾知识，提高避灾自救技能，强化安全防范意识。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇13
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周，学校围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”活动主题，精心部署，精准谋划，广泛开展内涵丰富、形式多样的防灾减灾宣传教育活动，提升了师生防灾减灾意识，增强了全校师生的防灾减灾能力。
扎实学习，提高防灾减灾意识
学校发布《关于组织开展20__年全国防灾减灾日有关活动的通知》，将防灾减灾教育活动开展情况纳入科室考核，加强组织领导，统筹安排全校防灾减灾日宣传教育工作。
广泛宣教，筑牢安全思想防线
学校聚焦防灾减灾教育主题，通过专题讲座、主题班会、知识竞赛等形式，广泛开展各类灾害知识普及和宣传教育，普及自救互救基本常识和技能。
“5。12”全国防灾减灾日当天，学校邀请专家开展了“学习防灾减灾知识，提高防灾减灾能力”为主题的知识培训，进一步提升了师生防灾减灾素养，营造安全安心的校园氛围。
各科室结合专业特色及学生特长，分别召开主题班会，开展制作手抄报、知识竞赛等活动，全方位、多角度向学生宣传防灾减灾知识。
实战演练，提升避灾自救技能
为进一步提升师生防灾避灾技能，学校组织了防震演练、消防演练等活动，让主动防灾、科学避灾、有效减灾成为师生的行动自觉。
未雨绸缪早当先，居安思危谋长远，此次防灾减灾日宣传教育活动的开展，将进一步增强全校师生防灾减灾意识，普及和推广防灾减灾知识和避灾自救技能，为护航高质量发展提供有力支撑。
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇14
为进一步树立“安全第一”的思想，提高学生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。在第__个全国防灾减灾日到来之际，我校举行防灾减灾主题系列活动。
逃生演练
地震预警警报响起，正在室内上课的老师和学生，迅速就近蹲或跪姿躲在课桌间或坚固的物体旁，并保护好头部，避开玻璃门窗。
全校师生迅速有序地离开教室，按照逃生路线，快速地撤离到操场。楼层负责人按职责分工在指定位置积极做好疏导工作，指挥学生疏散，避免发生踩踏事故。
负责安全的池建增主任总结本次演练活动。整个逃生过程组织有序，学生听从指挥，逃生演练取得预期效果，获得圆满成功。
主题升旗仪式
本周升旗班是初一4班，班主任贾__和学生代表申__分别向全体学生发出倡议：为了更好的应对突发灾害，减少对生命安全的损失，同学们要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
主题班队会
班主任利用班队会时间让学生了解防灾减灾日的由来，认识防灾减灾日图标。同时，以汶川地震、玉树地震等为例向同学们介绍如何简单地辨识地震前兆，在家中、学校、公共场所等正确避震方法。
主题板报
通过组织防灾减灾日系列活动，全体师生深入了解了防震减灾安全知识，切实树立了防震抗震意识。今后，我校还将继续将安全放在第一位，认真开展此类活动，为构建快乐、和谐、平安的校园而努力！
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇15
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
512防灾减灾日的由来
2008年5月12日，一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生，造成重大人员伤亡和财产损失。为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为”全国防灾减灾日”。
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，__小学开展了以“防灾减灾，从我做起”为主题的系列宣传活动。
防灾减灾主题班会
班队会上，老师们结合课件讲解地震发生的原因，让同学们了解并掌握一些地震的基本知识，增强同学们自我保护的意识，提高自我保护能力，并教会了学生在不同场合的逃生方法。
制作手抄报
学校组织学生制作手抄报，丰富了防灾减灾的科普内容和传递方式，让防灾减灾更加深入到每一名师生心中。
__小学本次“防灾减灾日”系列活动的开展，全方位、多角度地宣传防震减灾知识，切实提高了学生的防震安全意识，提高了师生应急避险和自救互救能力。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！
学校开展多形式5.12全国防灾减灾日活动简报 篇16
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日。为进一步提高学校防灾减灾教育管理水平，切实增强师生应急避险和自救互救技能，5月__日下午，__小学小学组织开展了“防灾减灾，你我同行”的主题宣传教育活动。
专题安排明要求
为确保演练快速有序、安全有效开展，学校安全处制定了详细周密的活动方案，并召开领导小组会议，王争军主任从人员分工、逃生路线、撤离方式等方面进行了详细部署，并强调了各岗位教师要各司其职，做实、做细演练过程中的每个环节。
主题教育提认识
班会期间，各班级召开了“防范灾害风险，护航高质量发展”的主题班会。各班主任从“为什么要设立“防灾减灾日”；地震来了如何躲避逃生；校园避震、家庭避震、以及公共场所避难常识”等方面为学生现场模拟、积极指导，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命，珍惜生命的意识。
应急演练重实践
应急警报拉开了演练的帷幕，校园广播响起：“现在发生地震，实施应急避险”，同时警报声响彻校园，全体师生按照演练预案要求，各老师立即指挥所在班级学生紧急避险，接着30秒之后第二次警报声响起，同时广播提醒：“应急避险结束，全校师生立即疏散”，老师们迅速组织学生弯腰低头、沿着预定路线，快速有序地撤离教室前往开阔地集合。
接着，南__校长对此次演练进行了总结，肯定了全体师生在演练过程中的迅速和有序，同时指出不足之处和改进方法，提醒全体师生要时刻树牢安全意识，重视每一次演练，不断提升自己的地震应急避难水平，确保生命安全。
隐患排查保安全
演练结束后，学校安全工作领导小组对学校用电用水、消防设施等重要部位逐一开展拉网式隐患排查，对学校电路、安全指示牌、灭火器、学生之间矛盾纠纷、管制刀具等隐患进行了重点排查，确保校园安全稳定。
防灾减灾，任重道远。接下来，__小学将持续开展各类灾害风险基本知识和防范应对技能宣传教育，拓展多元化的宣传教育渠道，使防灾、减灾、救灾意识深入人心。