2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇1
为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》和省委、省政府《关于全面加强新时代大中小劳动教育的实施意见》要求，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，__初中围绕“劳动淬炼成长，实践创造幸福”的活动主题，开展了系列活动。
我校通过开展集体劳动实践活动，充分发挥劳动教育资源作用，学生能够身体力行地参与劳动，体验劳动，融入劳动。组织学生走进劳动基地下地劳作，既提高了学生的动手实践能力，也培养了热爱劳动，劳动最光荣的思想观念，学生更好的融入到了集体中，团结互助，合作共赢。
劳动教育也要渗透家庭教育。家校共育，共同促进。通过开展“家务我来做，争当小能手”为主题的家务劳动教育活动，引导家长树立正确的劳动教育观，孩子们能够掌握必要的生活技能，增强主动分担家务的自觉性和责任感，感恩父母的辛勤付出，树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。
劳动是一切知识的来源，是幸福生活的源泉。劳动实践教育是学校五育并举，立德树人教育的重要环节，引导学生热爱劳动是帮助学生开启未来人生的奠基石。
愿学生们在实践中体会劳动的快乐、懂得父母的辛苦，于行动处完善自身的修养、提升劳动的品质，用双手和大脑，筑梦前行，努力创造属于自己的美好前程。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇2
高尔基说：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。“五一国际劳动节”是一个重要的节日，是培养学生树立良好的劳动观念和体验劳动快乐的开端。“五一”劳动节来临之际，我校为了庆祝劳动节，开展五一劳动节主题系列活动。
一、主题班会，认识劳动。
4月26日各班通过形式多样的主题班会，使学生们进一步了解到劳动节的由来，认识到劳动的意义，从而激发学生热爱劳动者的情感，让他们懂得感恩。
二、美化校园，体验劳动。
德育处通过组织“美化校园，有你有我”的活动，让全体师生体验劳动，感受劳动的快乐。
三、力所能及，感恩父母。
德育处报置五一实践作业，让学生通过做家务，体会父母的辛苦，让他们更懂感谢父母的养育之恩。
通过本次活动，学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强劳动观念，培养了热爱劳动的好习惯，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并且在日常生活中学会了珍惜劳动成果。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇3
为了庆祝“五一”国际劳动节和“五四”青年节，丰富校园文化生活，激励全体师生们奋发向上，近日，__县__初中开展了“庆五一迎五四”系列活动。
该校利用教师和学生例会，讲解“五一”“五四”这两个重大节日的由来，以及开展“庆五一，迎五四”活动的重要性。各班召开“庆五一迎五四”演讲赛，同学们积极筹备、踊跃参赛。赛场上，同学们的演讲异彩纷呈，高潮迭起，现场氛围热烈。此外，各班还利用学生园地开展“庆五一迎五四”的黑板报活动，使整个教室洋溢着积极向上和喜庆欢乐的浓厚氛围。板报主题鲜明，凸显出__初中师生的与时俱进和积极进取的精神。
通过一系列活动的开展，不仅使广大师生继承和发扬五四运动的光荣传统，培养了学生具备热爱劳动锻炼的优良品质，同时也展示了师生对劳动锻炼创造幸福的认同，和喜迎五一劳动节、五四青年节到来的喜悦心情，激发了全体师生积极进取的精神。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇4
五一假期将至，__区__中学结合各自实际，以劳动节为契机，利用国家中小学网络云平台学习资源，开展“五一致敬劳动者”教育活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、致敬劳模。
各班主任对学生进行了一次“五一致敬劳动者”主题教育班会，倡议学生学习劳模，崇尚劳动，热爱劳动，把远大的人生理想落实为脚踏实地的学习行动。
主题班会后，各班组织进行了“我的校园我来美化”劳动实践活动。学生们通过自己的劳动付出，使校园的每个角落都更加干净整洁，进一步体验到了劳动带来的快乐。
本次活动让全体学生对五一劳动节有了更深刻的认识，增强了学生的动手能力和社会责任感，促进了学生的全面发展。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇5
五月的鲜花开遍原野，一个劳动者的节日再一次到来！建党百年之际，回望奋斗史，一代代劳动者奋力奔跑，他们跃动的身影，定格成奋斗中国最美丽的画卷！国是千万家，家是最小国。为家庭付出就是为祖国奉献！在“五一国际劳动节”来临之际，为了让学生体验劳动的快乐、珍惜劳动的成果，树立热爱劳动的观念，__八中开展了以“劳动最光荣、奉献最美丽”为主题的系列活动。
一·食
国以民为本，民以食为天。吃，是与我们的生活密切度最高的生活行为。在五一劳动节，做饭成为学生们参与度最高的劳动。同学们通过饭菜，真切体会到爸爸妈妈的辛苦。
二·农
五一前后，正值__茶采摘时节，采茶这项劳动看似悠闲、轻松，真正体验过后才知道，采茶不仅是一件体力活，更是一项技术活。用力过猛，茶叶容易磨碎，采不到完整的茶叶。采茶过程中对脚力、腰力、眼力三者要协调一致，要不然，容易腰酸背痛，影响采摘效率。同学们通过采茶，亲身感受到茶农的艰辛，更加坚定了努力奋斗，走出大山的决心！有的同学还走进自家的小菜园，当起了“园丁”，体验打理菜地的快乐和辛苦。
三·务
务，顾名思义，就是干家务。家务活，不仅要干，而且要干得务实，干出实效。同学们从扫地、整理床铺，到洗衣、擦车等，真实感受到，劳动使人快乐，奉献手有余香。
四·技
“术业有专攻”，有一技之长的人总是能令人刮目相看。在五一劳动节期间，同学们大展身手，纷纷展现自己的技能，比如包饺子、做花样馒头、烤肉串、烘焙、车子修理等。给学生一片天，他们将画满彩虹，真没想到同学们身上的技能竟如此之多。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，只有劳动才能创造美好生活。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇6
“五一”劳动节来临之际，为引导学生树立正确的劳动观念，提高学生的劳动技能，培养学生崇尚劳动、尊重劳动的精神，__市育华学校开展了“劳动创造美好生活”主题教育活动。
我为美化校园出份力
孩子们在班主任的带领下，到小菜园认识蔬菜，给蔬菜浇水、拔草。孩子们干得热火朝天，老师告诉孩子们：一年之计在于春，春天辛苦劳动，秋天才能有所收获。
校园树木葱茏，花草摇曳，孩子们观察校园的花草树木，才发现原来校园竟然如此美丽。
孩子们拣拾花坛中的垃圾，为净化校园尽一份力量。
复学一周多，孩子们倍加珍惜在校学习时光，打扫校园、美化教室，照顾好班级的花花草草，营造美好舒适的学习环境。
天天家务我爱我家
春天是万物生长的季节，孩子们在家种植蒜苗或者小葱，精心呵护，既观察了植物，也学习劳动技能。高年级的孩子在家为父母炒一个菜，学做花样面食。自己种的菜，自己做的饭格外美味，也体会到父母的辛苦。
通过劳动，孩子们增长了劳动知识，锻炼了劳动技能，懂得了感恩，懂得了美好生活需要劳动来创造。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇7
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，“五一”期间，__市__学校组织开展了“喜迎二十大童心庆五一”劳动节主题系列活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬。
一支彩笔，勾画出劳动的可爱身影；一页书签，写下劳动的千千雅言。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。同学们用灵巧的双手，绘制出一幅幅精美的图画，向各行各业的劳动者致敬。勤劳的双手，晶莹的汗水，都载满了他们对劳动的热爱，对美好生活的向往。
真正的美好生活，只有靠劳动去创造，这也是五一劳动节的精髓所在。同学们积极主动地投身到劳动中，做力所能及的家务活，减轻父母的负担，践行陶行知先生说的从做中学，深刻体会劳动的艰辛及快乐。叠放衣服、洗碗浇花、扫地拖地……不一会儿就把小家打理得井井有条。瞧！孩子们灿烂的笑脸盈满了劳有所获的喜悦与骄傲。还有的同学化身“美食小达人”，煎炸烹煮，各显才能。包饺子、番茄炒蛋、辣椒炒肉……人间烟火袅袅，劳动甜味满满。
劳动最光荣，奋斗最幸福。此次劳动节主题系列活动的开展，培养了学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。该学校也将继续深入开展爱劳动的主题教育，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让学生在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，传承“劳动最光荣”的传统美德。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇8
五一劳动节到来之际，为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校园文化生活，培养学生勤劳爱动手的良好品质，学校团委精心安排，耐心组织，__市第十八初级中学开展了一系列五一节活动。
各个班级开展了以“我劳动，我光荣，我快乐”主题班会活动，活动介绍了“五·一”国际劳动节的来历，让同学们了解了五一劳动节的由来，了解了五一劳动节的含义。
学校通过开展五一节系列活动，以劳动节为契机让学生进行了“学习一项技能”体验活动，在家中进行了学习一项劳动技能活动。如：系红领巾、打扫卫生、叠校服、摘青菜、等。
学生通过去学习，实际操作，展示劳动技能，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，并以手抄报的形式进行歌颂劳动者，了解各行各业，争强对各行各业劳动者的认识，表达对劳动者热爱。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇9
五月花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节；五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。为培养学生热爱劳动的热情，让学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要时时处处创造劳动，要热爱劳动和珍惜劳动成果。__中学于5月1日至5月10日开展了”我劳动，我快乐”系列主题教育活动。
通过升旗仪式、红领巾广播站、劳动实践等活动，使同学们了解劳动节的由来，教育同学们要在劳动的同时，学会珍惜他人的劳动成果，不浪费一粒米、不随地乱扔垃圾，激发同学们对劳动者的尊重和热爱之情。
在庄严的国旗下九1班同学代表讲话：有关国际劳动节的由来和意义，呼吁大家要热爱劳动，珍惜他人的劳动成果，致敬大国工匠。
周末，开展“今天我当家”的活动，帮家长做一些力所能及的事，如：回家自己叠被子、扫地、煮饭、做菜、洗碗等，从而激发小学生热爱劳动的情感，懂得感恩。
通过本次活动，增强了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，并使他们在活动中也感受到了劳动的辛苦，体验到了劳动的乐趣，体会到了劳动最快乐。
2024年中学五一劳动节活动简报范文 篇10
4月29日下午，在结束了期中考试最后一门考试后，____高级中学高一翱翥班全体同学在老师们的带领下奔赴学校校外劳动基地——__农场开展劳动实践活动。
到达目的地后，班长立即以小组为单位分配劳动任务——挖土豆、种玉米，可谓是“四月少闲人，才了土豆又玉米”。
一队人马进入一大片绿油油的、长势旺盛的土豆地，纷纷围在农场师傅身旁，聆听讲解挖土豆的方法，观察使用铲锹松土的技巧。挖土豆貌似简单，连幼儿园小朋友也会干，但真正把地里的土豆全都“呼唤”出来可不容易。大家三三两两地划分自己的势力范围，迫不及待地开挖起来了，“哎哟，糟了！土豆剖开了！”看着师傅在一旁心疼的样子，同学们十分愧疚：劳动的果实可千万不能被糟践啊。铁铲有限，有的同学就用棍子、木板自制翻土器，有的干脆用手干，刨开土豆苗旁边的土，一点一点用手刨土豆；有的把土豆苗拔掉，用铁锹小心翼翼铲土，再用手去掏出土豆。挖到一串土豆了，挖到了一个大土豆了，大家不时惊呼，然后响起啧啧的赞语！也有同学最喜收拾土豆，眼尖心细地把挖出来的土豆一个不落地摆放进筐中或桶里。
另一队人马则穿梭在种苗地和等待种植玉米苗的土地之间。最令人大开眼界的是，种玉米挖坑的老办法已被一种神器——移苗打孔器取代了，男女同学都争着使用这个新式武器，片刻就“踩”下一个深浅合适的栽种玉米苗的小窝，不过这是力气活儿，不一会儿就汗流浃背，可谁也不退场。有少数同学在种苗地里耐心加小心地掰开一株株带土的小苗，放进簸箕中，放满了，赶紧差人送到田地里，再看田地中几个求苗若渴的同学转眼间就能把苗儿们送进它们的小窝中。一个多小时下来，大片的土地上小苗儿整齐有序，在微风中轻轻舒展着它们的柔叶，让人不由地畅想未来青纱帐中爆出颗颗大玉米的美景。
对于此次劳动，农场师傅给予了高度评价，甚至作诗一首：__师生素质好，绿岛学农兴致高。勤劳吃苦好品德，组织有序纪律强。
劳动者的模样最好看。看阳光下自己劳作过的土地，同学们脸上都洋溢着一种灿烂的幸福的笑容。的确，劳动是幸福的源泉，正如李大钊所言：劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。通过劳动实践，同学们深刻地体验和感悟到了用自己勤劳的双手，挥洒汗水，可以创造更好的生活，可以实现自己美好的梦想。
新时代的劳动教育，____高级中学将进一步使同学们夯实劳动之根基、提高劳动之素养、掌握劳动之本领、体会劳动最光荣、最伟大的道理。