师德标兵主要事迹材料介绍 篇1
邓__老师从19__年__师范大学中文系毕业后，被分配到密云最偏远的__中学担任语文教学及班主任工作，这一干就是23年。作为语文教师，她勇挑重担，顽强拼搏，基于山区学情刻苦钻研，幸福了一批又一批的山里娃；担任了18年的班主任的她，更是勇于创新，恪尽职守，事事做学生的表率。她知道她的责任与担当以及对山区教育的一份执着坚守，定会成就学生的梦想，为学生撑起不一样的未来。
一、坚守山区教育，重在学习奉献促提高
作为一名党员教师，她始终坚持政治理论学习，提高自己的思想站位，不忘教育的初心。讲大局，乐奉献。她曾多次参与到社区防疫和垃圾分类指导工作中去，身体力行的服务于他人。
在新冠疫情来临的时候，作为班主任，她全权负责22名学生的生命安全，按照学校的部署，她一刻也不敢放松。所有学生平安返校，且成绩也未曾因为疫情而受到任何的影响。
二、坚守山区教育，重在以老带新促成长
邓老师有着丰富的教学经验，教学成绩更是名列前茅。曾荣获__市“紫禁杯”优秀班主任。邓老师在学校里作为教研组长以及指导教师，她都能以身作则，带着本校的年轻教师深挖教材，深研学情，深入课堂，不遗余力、事无巨细的进行指导。20__年，语文组被评为区级优秀教研组，邓老师也荣获了优秀教研组长的光荣称号。
三、坚守山区教育，重在家校联手促发展
对于山区孩子的发展，邓老师深知一个人的力量是有限的，只有通过和所有任课教师以及家长的共同努力才能教育出更优秀的孩子。当班主任的这18年，她走街串巷，走进每一个孩子的家里。即使20__年的寒假至今，也未曾因为疫情而受到任何影响。
功成不必在我，功成必定有我。在今后的教育教学中，邓老师一定会继续发扬钉钉子的精神，坚守山区教育的这份初心，把这一张蓝图绘到底。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇2
她，燃点希望，三尺讲台捧真心；
她，爱生如子，无私奉献赢赞誉；
她，扎根乡村，付出青春全无悔；
她，润育桃李，播撒春晖遍四方。
她就是__市__区__实验小学数学教师蔡__。她先后获得全国优秀教师、__市劳动模范、__市最美女教师等光荣称号，入选全国教书育人楷模和__市未来教育家行动计划，20__年成为中国共产党__市第十二次代表大会代表。
她用仁爱守初心，以行动践使命，展现新时代教师启智润心、培根铸魂的匠人精神。28年间，她始终坚守在农村学校教育教学工作的第一线，用行动育情怀。清晨，她早早来到学校，在讲台前迎接孩子们的第一声问候——“老师您好”；中午，她亲眼看着每一个孩子吃饱吃好，在教室里陪孩子们下棋、读书；傍晚，她带领全班孩子排着整齐的队伍来到校门口，目送每一个孩子回家，悉收耳畔传来的那一句句“老师再见”；被车祸夺去右臂的男孩在她的鼓励下成长为__市自强学生，今年以优异成绩考入__一中……她让每一个平凡而普通的日子都因泛着师德师爱的光辉而闪亮。
作为一名基层党代表，她始终铭记党的宗旨，恪守入党誓言，担当育人使命。以校园、社区为阵地积极宣讲百年党史，赓续红色血脉。在疫情防控中她先后下沉两镇三社区一个月，为隔离群众守楼门、送物资、清垃圾、测温验码、入户问询……用实际行动搭建党和群众的连心桥、温暖桥。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇3
她叫张__，是一名平凡的小学老师，在30年的教学工作中，她一直保持着极大的工作热情、积极向上的心态、严肃认真的工作态度，默默工作在教学第一线。作文网 zUOwEnBa.Net
乐观向上，勇挑重担
当学校遇到师资紧张的时候，张老师总是勇挑重担，主动请缨教两个班的语文兼班主任，每天平均上6节课，最后她教的两个班的语文成绩均居全镇前列。
工作中类似的事情张老师还做过多次，做这些工作虽然很累，但她心中的感觉是幸福的，她说能够为学校分忧解难，是一名教师最起码的责任，她所任教班级教学成绩在全街道一直名列前茅。
爱生如子，润物无声
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心爱护每一位学生。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于后进生，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
例如：她班的女生小芸性格内向，学习成绩不理想，基本上没有朋友跟她玩。作为班主任她及时给予更多的关爱，利用班会时间教育大家要关心帮助她，并且给她找优等生结对子帮助她解决学习中的困难。在她的关注下以及同学们的帮助下，小芸变得开朗了，学习成绩也有了较大的进步！
还有一次张老师班中一个学生生病吐了一身，她马上帮助孩子清洗干净，回家拿了干净的衣服给学生换上，还帮助学生拿药。类似这种关爱学生的事情举不胜举！
无怨无悔，幸福教师
张老师说虽然她上班每天都很忙碌，但是她很快乐，因为她体会到教师的工作是幸福的！
她还说在工作中虽然取得了一点成绩，并不值得宣扬，因为在__小学和她一样工作的同事们有很多，她取得的成绩是与学校领导的指导分不开的，与她同事们的支持分不开的。
当教师的这些年让她觉得：只要对学生有爱心，对工作有热心，对家长有诚心，对同事有真心，就一定能把工作做好。她说：虽然取得了一些成绩，但是她在工作中还是存在着许多缺点，今后的教学生活中她将再接再厉，对工作付出更多的热情，关爱每一位学生，做幸福快乐的老师！
她就是24年来为__小学教学工作无怨无悔默默奉献的女教师，是我们__小学人人喜欢的老师——张__！
师德标兵主要事迹材料介绍 篇4
她是学生眼里的好老师，她是同事眼中的学科标杆，她还是女儿心目中的可亲可爱的母亲。张__，她传承书香世家的文化血脉，接力三代教书育人的理想，现任__省__区__实验学校副校长，__省中学语文特级教师。
苔花如米小，也学牡丹开
19__年，张__以优秀的成绩毕业并被分配到__市二十六中任教。初任教师的她，就被校长委以重任——担任班主任，两班级的语文教学，兼任少先队大队辅导员。
张__：“跟我一同分进该校的同学最多不过教两个班的语文，有的只要担任一班的教学工作。我有些心虚，当时校长看出了苗头并告诉我，人都是被‘逼’出来的！”
就是这一个“逼”字，让她学着从压力中生存，在责任前奋起。来自于班主任管理、中学语文教学、少先队工作，三个新的条块工作，一下子把她“逼”得抬不起头来。当年轻的同事下班后一起去逛街、K歌、海聊时，张__在图书室一本一本地阅读语文教学类的专业杂志。就是在那儿，她开始与于漪老师等“亲密”接触，在教学方法上开始一点点地开悟；潜心阅读了班主任管理的专刊，甚而忘却了时光，在专刊上标注了各种记号；寻找有关少先队管理工作的零星资料，如饮甘露般地吸纳，以帮助自己在全校开展辅导员工作。
之后，她因婚嫁从__来到__电大任教。电大的课程，多为中专或大专层级。这样的讲台，并不是谁都能站稳站牢的。还没与学生见面，就引来各方非议一片：“初中来的老师能上课吗？”“这么年轻的老师能带班吗？”种种怀疑与猜测都促使张__努力通过阅读和学习来提升个人素质，打磨教学艺术。她勉励自己：苔花如米小，也学牡丹开。于是要求自己，每天阅读一小时以上的专业书籍，做2000字以上的读书笔记；每晚学习一篇名家教学设计或教学实录，白纸黑字留下思索的印迹；每周自备一篇课文，以提升解读文本的能力；主动邀请资深教师来听课，积极参加校内外的公开课，打磨教学艺术。
方春不种兰，终岁无自配
20__年，张__被调入__实验学校，又受到学生和家长的质疑：电大来的老师能上课吗？强大的冲击下，她以“方春不种兰，终岁无自配”提醒自己。在担任两个班级的初三语文教学、一班班主任工作的情况下，她仍说服自己报考了教育硕士研究生的全国联考。
20__年的金秋十月，人们都徜徉在中华恐龙园的鲜花海洋中，她也带着四岁的女儿来到恐龙园。给女儿找了个儿童乐园任其玩耍，她就坐在一边的石块上背诵英语。路人投来惊诧的目光，全然不顾，拼命吮吸知识的甘露。功夫不负有心人，年底张__以高分通过了硕士研究生全国联考，并被华东师范大学研究生院录取。
读研究生期间，她一边担任两班的语文教学，承担一个班的班主任工作，兼任校长办公室副主任；一边利用寒暑假，往来于__和上海，认真而踏实地完成严苛而繁琐的学业任务。每天晚上，还得接受两个小时的网络学习，每当操持完一天的工作及家务之后，睡眼惺忪地打开网络，还要不断地给自己打气，“坚持是区分平庸与精彩的分界线”。就这样，在强大的决心支撑下，她的业务水平与理论水平慢慢提升，教育与教学智慧也与日俱增，教学艺术也有了自己的风格。
这么多年在帮助学生成长的同时，自己也收获颇丰，先后荣获“全国巾帼建功标兵”、“全国五一巾帼标兵”、“__市五一劳动奖章”、“__市五一巾帼标兵”、“__市教科研先进个人”，被聘为“__省送优质资源下乡工程”主讲教师、__省师培中心“送培到县”专家教师。同时，在省级期刊发表专业论文数十篇，出版专著《阅读树：中学语文课外阅读策略的研究与运用》。
如今，张__还担任省“立体阅读”课程基地、省“苏派作文”教学研究基地等多个省级教学项目的负责人。从初出茅庐的青涩到如今的游刃有余，支撑张__的是一颗不变的初心。草木荣枯，锤炼她的灵魂；春秋代序，铸就她的意志。凭着矢志不渝的信念和对教育事业的热情，未来的张__依旧会奋战在教学一线，为教育天地的春花满园奉献智慧和才情。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇5
朱永新曾说，童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子。我深知，一颗种子只有甘心深埋于土壤，根植于丰腴广袤的大地，才能长成为一棵枝繁叶茂的大树。为此，我愿做一名园丁，播撒阅读的种子。
打造书香学生，播撒阅读种子
最是书香能致远。为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，我努力为学生营造读书氛围。为避免学生读书的盲目性和随意性，通过设计阅读计划和导读单引导孩子一边阅读一边思考，教会孩子们有计划地阅读，扎实上好整本书阅读课。平时利用课前三分钟演讲的机会，让学生上台交流读后感或者分享故事。还注重让学生“动起来”，比如开展“画一画、演一演”的活动，在阅读中体验快乐，感悟成长。注重倡导和谐的亲子共读，积极发动家长加入到书香家庭的建设活动中。寒暑假就在班级群中举行的故事会，将讲故事的视频发到群里，评选故事大王，极大地调动了学生课外阅读的积极性，孩子们的舞台表现力和读写能力不断进步，他们的作品陆续在报刊上发表，并在各类读写大赛中屡屡获奖。
爱是最美的语言，与学生亦师亦友
热爱学生，是教育永恒不变的主题。在我的班上，孩子们爱读书、爱思考、凝聚力强。孩子们有了心里话，愿意找我倾诉，在彼此心与心的交流中，看着他们原本紧皱的双眉逐渐舒展开，为人师的幸福感油然而生。
做阅读的引领者，做智慧型教师
做一名专家型、智慧型的教师，是我长期不懈的目标与追求。我平时积极阅读，广采博取，并结合教学实践加以反思，提升自身的素养与能力，所写的作品也陆续发表或出版。
作为县博乐阅读研究工作室的领衔人，我带领团队致力于博乐阅读项目的研究和教改实践，在全县小学段推行博乐阅读，推进书香校园建设，提升学生阅读素养。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我就是一片绿叶，一名园丁，呵护着花儿茁壮成长，竞相绽放。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇6
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文课堂。匡__，她是__市实验小学一名普通的人民教师。从教30年，担任班主任25年，一直站在教育工作的最前沿，担任高年级语文、道法等学科教学工作，并兼任语文学科教研组长。“学高为师，德高为范”是她的自律信条。“幽兰芳草回眸笑，嫣然婉媚如月明”或许已不再属于她，用真情和爱心，去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁，是她不懈的追求。
作为一名语文教师，她立足本职，业务精通，工作勤勤恳恳。欲给学生一滴水，老师先有一桶水，她不断完善自身综合素质，树立终身学习的目标，积极参与各种培训，认真钻研新教材，与时俱进。各级各类活动，总能看见她忙碌的身影。指导青年教师上示范课、送教下乡、帮扶结对，总是兢兢业业，以身垂范。
作为一名教研组长，她更是积极探索，勤于实践。备课、听课、批改作业等常规工作落实到位。以努力提高教育教学质量为己任，做好新课改模范带头人。以身作则，为青年人树立榜样，做好学科引路人，为金松小语事业的发展奉献一份力量。
作为一名班主任，她以爱育人，让学生做“最好的自己”，把“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”作为关心学生的座右铭。爱学生是班主任的天职，做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她所带的班级班风正、学风浓，多次被授予“完美教室”、“书香班级”等荣誉称号。为能更好走进学生的心灵，帮助更多的特殊学生，利用休息时间，苦心钻研，获得高级心理咨询师资格证，把爱传递给更多需要帮助的人。
一份耕耘，一份收获，无论是教学教研，还是班级管理，她多次受到上级部门各类表彰。三十年孜孜不倦，以校为家，勤奋努力，无私奉献青春年华，她当之无愧成为学生心中的最爱。她在平凡的岗位上做着不平凡的事，做学生生命成长中最重要的“贵人”，不忘初心，砥砺前行。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇7
许__，大学本科学历，一级教师，英语专业，一直从事小学英语教学工作。20__年参加工作，扎根于__镇小学，在教育教学工作中，先后被评为__镇优秀教师、__镇优秀中队辅导员、__镇高效课堂建设先进个人、__市教坛新秀、__市教学能手、__市中青年教学骨干、__市优秀教育工作者。从教十几年来，她始终以饱满的热情，高度的责任心对待工作和学生，把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。
一、锐意进取，“眼中有光”
她英语教学特色鲜明，有自己独具风格的教学模式，深受学生喜爱。所教班级的成绩优异，学生英语学习兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务，把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加__市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等，多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师，许__在校内外多次开设展示课，在__市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校__市__镇__小学教学研讨活动，上示范课，受到好评。
二、关爱学生，“心中有爱”
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生希望的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。
三、潜心教研，“行中有慧”
教学之余，许__老师努力使自己成为一个教研型的教师，积极撰写心得体会，努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来，多篇论文发表于省级刊物上，还有多篇论文获奖。主持的__市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》，通过评审顺利结题。
作为一名教师，许__老师始终践行为人之道，从教之道。她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心，将继续奋斗在农村教育战线上。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇8
张__，女，土家族，19__年出生，__一中一级教师。
用心教书，用情育人
教师是阳光下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，教育工作者就必须有教育情怀。教育工作的特殊性在于它的对象是生机勃勃的孩子，所以必须用心去研究他们，用爱去包裹他们。她对学生充满了爱与关怀，学生对她特别依恋。每一个小孩都渴望被知道被尊重，记住他们的名字，熟悉与他们曾有的点滴，让他们感到他们自己在老师心中的重要，平等对待每一个小孩，班级里的孩子不可能是同一个模具塑造出来的类型，或乖巧或调皮，或活泼开朗或沉默内敛，她都给予他们同等的关注与关爱，绝不厚此薄彼。她用细心与耐心培着养孩子的信心，用激情与热情培养着孩子的感情。
默默耕耘、勤于钻研
自从踏上了教育的“三尺讲台”，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
“做老师”易，“做好老师”却难。真正从做了老师时，才发现仅有理想与热情是远远不够的。醉后方知酒味浓，为师才懂育人难。真正做了老师，才发现“好老师”内涵的丰富，“好老师”是一个多么浩渺的世界。为了担负起这项神圣的使命，她从课堂入手，积极探索，不断研究新的教育教学方法，努力减轻学生负担，提升教学质量。她说，课堂好比一台戏，唱念做打功夫得到家，要想唱好课堂这出戏，非得“台上一分钟，台下十年功”地精细打磨不可。备课是关键，为了让每堂课都做到精彩纷呈，收到最好的效果，她翻阅大量的资料，阅读大量书籍，写下厚厚的教学笔记、教学反思。但这还远远不够，关键还得“备学生”，了解学生的学习状况、精神状况、心里状况，做到“知己知彼”，才能因材施教，把每节课都上得有趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识，真正做到“减负增效”。
为了提升自我，实现与学生共同进步，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，笔耕不辍，坚持撰写读书笔记、教学反思，并有多篇优秀论文发表。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余刻苦努力，观摩教育教学优质课。学习别人的优点。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
恪尽职守、任劳任怨
她在一中任教有十二年了，年如一日，她恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。多年来，她所任教的班级在各种考试评比中总是名列前茅，在高考中也取得优异成绩，她多次被评为“优秀教师”、“功勋教师”、，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，在20__年高考中，她所带班上学生语文成绩130分以上都好几个，且不但有135分好成绩，更有以“北京大学入学通知书”汇报成绩的娇娇女。她的教学成绩得到学校领导和同事的认可，获得学生及家长的好评。
十年磨砺，十年成长。回首昨天，成绩可喜，展望明天，未来可期。相信在今后的工作中她一定会再接再厉，做出自己应有的贡献。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇9
我叫郭__，女，19__年2月出生，20__年毕业于__艺术学院动画专业，20__年于__电子科技大学取得硕士学位证书，在任教的十二年中一直从事动漫专业教学，遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，勤勤恳恳、兢兢业业。
作为设计顾问参加__户外广告设置专项规划
（一）品德高尚，爱岗敬业
在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。平时在业务工作中也加强学习，不断更新教学理念，踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
作为信息传媒学院党总支女工委员，第二党支部纪检委员，每年我积极组织女教工开展一系列三八妇女节活动，工作获得教职工一致认可；每年学生入党工作较繁忙，我认真做好相应辅导工作，取得成绩如下：
20__年中共__职业技术学院委员会“优秀共产党员”
20__年中共__职业技术学院委员会“优秀共产党员”
20__年中共__职业技术学院委员会“优秀共产党员”
20__年中共__职业技术学院委员会“优秀共产党员”
20__年__职业技术学院“巾帼师德标兵”
20__年学校创建省级文明单位，我被学院指派到组宣部工作，为文明单位评选制作PPT、宣传画册、宣传标语设计，被中共__职业技术学院委员会评为“省级文明单位建设先进个人”。
（二）为人师表，严谨治学
在教学中以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。为提升自我，我积极参加了信息化课程培训、教师职业技能培训和教师提升培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。
1、专业建设方面
从教以来参与动漫教研室各项专业建设项目，专业分别被评为省级骨干院校重点建设专业，省级综合改革试点专业，__省文化改革发展人才培养基地依托专业。
2、指导学生方面
曾多次被评为优秀指导教师，平时利用课上和课下加班时间辅导学生进行动漫作品创作，每年动漫节和创新创意大赛参展的学生作品均获得一致好评。
获奖情况如下：
20__年共青团__市委“__市第三届青年创意大赛优秀指导教师”
20__年__职业技术学院“第五届科技文化节先进个人”
20__年__职业技术学院“首届大学生创意大赛优秀指导教师”
20__年__职业技术学院“第三届青年创新创意大赛优秀指导教师”
20__年__职业技术学院“求学就去白天鹅选择的地方优秀指导教师”
20__年__职业技术学院“诚信校园行微传播大赛优秀指导教师”
3、个人作品方面
除了教学工作和指导学生创作，我平时也充分利用课余时间进行专业动画和漫画类作品的创作，获得奖项如下：
20__年__职业技术学院“诚信校园行微传播大赛一等奖”
20__年__省教育厅__之星设计大赛“我们在一起动画”获得优秀奖
20__年__省教育厅__之星设计大赛“求学就去白天鹅选择的地方微电影”获得优秀奖
20__年__省教育厅__之星设计大赛“感恩于行插画”获得优秀奖
20__年__省人民政府“教主的谎言漫画”获得二等奖”
4、社团建设方面
20__年我与学生一起创立骏翼动漫社，并且担任骏翼动漫社指导教师十二年，曾经自己也上台参与过学生COSPLAY表演，近几年主要是对学生节目进行编排和指导，20__年的动漫节，是我作为指导教师的一次最大考验，一整台节目，全部由我一个人进行设计编排，从舞台背景，到节目单制作，从灯光效果到买一个小小的话筒的电池，从主持人台词到卡每个人物的出场时间，整个人都处于高度紧张状态，早上6点起来联系化妆师给学生进行化妆，会场中间和主持人表演节目人员及时沟通，要确保市领导来的时候看到的节目是最精彩的，最终我们的好几个节目被选上__旅游节表演节目单里，我指导的骏翼动漫社的节目“红”，参加了__旅游节的万人横渡__表演。
（三）教书育人，关爱学生
校园工作中的重中之重是德育活动。我们透过教学活动，来培养学生成人成才，当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。
动漫专业学生每年都会进行校外写生，学生写生期间，我每天都去寝室批改画作询问学生身体情况，有的学生第一次进行校外写生水土不服，拉肚子发烧感冒非常常见，因为害怕学生不懂得照顾自己，出门时我常备上药箱，每种常见药物都拿上许多，以防写生地方没有药店。所以说教师对学生的关爱是展现在方方面面的，师爱要全面、公平，对每一个学生，尊重、理解和信任。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上是平等的，这要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生，理解他们的要求和想法；信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。但在宽容的同时，就应理智地爱护学生，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，要着眼于学生的未来和前途。
（四）团结协作，改革创新
生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给同事添麻烦，努力持续正派的工作作风，与领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。动漫教研室共有8名专业教师，20__年在全体教师的共同努力下，教研室被评为省级优秀基层教学组织。
1、教学改革方面
在教学改革中，近几年我一直参加学院各类课改项目，20__年所担任课程《动画造型设计》被学院确定为23门重点建设课程之一，我担任主编与大象出版社合作出版了六步四结合校企合作教材《动画造型设计》，现用于课堂教学中，20__年所负责的课程被__职业技术学院确定为首批立项建设信息化课程，与__超星集团合作，现今正在积极建设中。
2、教学大赛方面
为提高教学水平，我多次参加省级和校级的教学技能大赛，均取得优异成绩，20__年获得学院首届说项目大赛三等奖，信息传媒学院说项目大赛二等奖。今年暑假在时间较短的情况下，我参加了__省高职教学技能大赛，从接到通知到学校选拔，只有一天半的准备时间，在学院领导的指导下和同事们的帮助下，经过我自身的努力获得了省赛三等奖。虽然成绩并不是特别理想，但经过这次比赛让我的教学能力又有了提升，今后我会朝着这个方向继续努力，争取取得更好的成绩。
3、科研工作方面
科研工作方面，近几年我主持省教育厅课题一项，省社科联课题一项，学院课题两项，参与省级课题三项，发表论文十余篇。
今后，无论是在工作上，还是在生活上，我都要继续努力，坚定信念，用微笑注解人生，用爱心定义教育，切实用自己的一言一行引导学生，真正做到学高为师，身正为范。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇10
朱__，物理学科组长，__县实验高级中学物理高级教师，__市优秀教师，__市骨干教师，__市师德标兵，__县”十大杰出女教师”，__县“百名优秀教师”，__县功勋教师。
自19__年参加工作以来，始终奋战在教育工作第一线，迅速由一个教育新兵转变为学校的教学骨干，成为引领实验高中物理教育的一面旗帜。
无私奉献，教书育人，爱岗敬业，把满腔的热情倾注到学生身上，浸透着她对学生的点滴关心和爱护；以生命唤醒生命，以智慧启迪智慧，引导学生求真向善，无愧于教师这一神圣称号，凝聚着她对教育事业的无比自豪和执着的深情。
以身作则，率先垂范
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师是学生的榜样。教师的一言一行，对学生产生最直接、最大的影响，甚至会对学生的一生有持续而深远的影响。高中物理一直被不少学生认为是难啃的骨头，学习物理兴趣不高，不少学生有了畏学情绪甚至绝望情绪。为了激发学生学习物理的兴趣，她的课堂紧扣科技前沿，把握时代脉搏，物理课堂生活化，情景化，极大的调动了学生学习物理的积极性，激发了学生的求知欲；再结合学生认知水平和课节内容，狠抓学生知识的薄弱点，由浅入深，举一反三，使得学生在物理课堂上表现十分积极活跃。
平时的工作中，凡是要求学生做到的她都率先做到。她的每一次示范，学生看在眼里，记在心上，潜移默化中，学生受到了影响。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子。其实，老师举手投足间都在发挥着教育的无形力量。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。她所带过的班级，无不由弱变强；她所教过的学生，无不自信担当。
关爱学生，播撒阳光
把学生当成自己的孩子是朱老师一贯坚守的初心和情怀。她帮助贫困学生，用自己的真心真情转化后进生。她深知，每个学生都有自己的闪光点，要善于发现学生的长处、强项，适时鼓励表扬、体贴关爱后进生，不让后进生掉队。
潜心研教，默默耕耘
一枝独放不是春，百花齐放香满园。自担任学科组长工作以来，朱__老师以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织物理组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注物理学科发展新动向。协同组内老师共同搞好教学工作，支持和协助学科组老师的教研、教改工作。她注重学科组资料的积累、整理及利用。她常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。在她的带动下，实验高中物理组永远是一个团结向上，理念先进，专业过硬的学科组。朱老师本人也多次荣获优秀备课组长，市、县优秀教师，市骨干教师，市师德标兵，县功勋教师等荣誉称号。
春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。一路走来，她坚信，只要无愧于学生，无愧于学校，她愿意年复一年，日复一日，把荣誉化作前进的风帆，把掌声变成振奋的号角。心中有爱，眼中有光，怀揣梦想，砥砺前行。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇11
罗__，__县实验幼儿园总园__分园教务主任，始终散发出灿烂笑容的她，用快乐和智慧感染着每一个孩子，使孩子们的性格也变得阳光、可爱，犹如沃土上的花儿一样茁壮成长。她具有较强的责任心、爱心、耐心和细心，她以敬业、勤勉、踏实的工作态度赢得领导、同事和家长的好评。
关爱幼儿，用心呵护
她在生活中无微不至的关心、照顾班里的每一个幼儿。当孩子们遇到困难时，她耐心地鼓励孩子：“加油，你可以的！”当孩子想妈妈时，她轻轻地抚摸孩子的小脸，告诉他：“老师很爱你。”当孩子进步时，她坚定地竖起大拇指：“宝贝，你是最棒的”。一个个鼓励的眼神、一次次温暖的牵手、一句句暖心的话语，都传递着对孩子的爱。
用爱养育静待花开
她享受着孩子带给她的这份欢乐，因为有爱而满心欢喜，也是因为有爱才能深入每个孩子的心灵，与孩子的心融汇在一起。区域活动中，她是孩子们的好玩伴，在与材料的互动中探索奥秘；户外游戏中，她和孩子们一起快乐游戏，享受阳光的沐浴；自主午餐中，她关注孩子就餐习惯和饮食情况，陪伴孩子们共享美好“食”光；自由活动中，孩子们喜欢和她说悄悄话，喜欢和她分享自己的小秘密……
以爱之名，助力成长
在教育教学工作中，她从孩子的年龄特点出发，设计适宜的教学计划，确定自己的教学思路。在教学方式上，她多采用直观、生动的多媒体进行教学，在活动中注重营造宽松、自由的学习环境，让孩子成为活动的主人。她追随孩子们的兴趣，和她们一同走进田园，浇灌田地、播种蔬菜、喂养动物、搭建小动物的家园，和孩子们共同建构着属于她们的班级课程。她珍惜每一次和孩子互动的机会，也会认真倾听和记录孩子们的想法。
一分耕耘，一分收获
罗__老师结合幼儿园的实际情况，以孩子发展为本，全身心的参与到《乡村幼儿园户外生态课程的研究》《“生态教育”理念下的幼儿园种植活动探究》《农村幼儿如何保护视力的研究》等课题研究中，开展切实有效的教研教改活动，构建__分园户外生态课程。在课程研究过程中，不断总结经验，近年来撰写的多篇论文在CN刊物上发表，撰写的游戏案例、课件制作曾多次获市一、二等奖，在县级教师技能技巧比赛中曾荣获一等奖；先后荣获县“五一劳动标兵”、“教学能手”“优秀教师”等荣誉称号。
师德标兵主要事迹材料介绍 篇12
爱三尺讲台、一颗爱心。快言快语，满脸和气。这就是__小学六年级数学教师——王__。她兢兢业业，默默无闻奉献在教学第一线三十二年载。从教三十多年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。在这三十多年，她像一棵小草，扮绿多所校园。从许孟小学，到__莫家、却坡小学，再到中心小学，在自己的岗位上倾注了满腔的热情，让自己在平凡的岗位上展示出自己的价值。先后两次获得县优秀教师称号。
尽管已步入中老年，但是却从未放松过学习，勤奋不知疲倦，认真负责。学校里的工作只要交给王老师，她都会欣然接受，保质保量完成好。从备课到上课，一丝不苟。
在教学工作中，作为县数学教学能手的她，注重学生多方面潜力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了超多的教学心得，常与学校年轻教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，教育就不怕没人了。
她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是王老师从教三十多年的真实写照。从教32年，当了27年的班主任。最近这4年多才卸任班主任工作。20__年，王老师脑梗；20__年动了手术，考虑到工作原因，硬是把手术时间安排在了暑假。王老师就像一头老黄牛，不知道累。作为六年级办公室的大姐姐，永远是服务在先，帮助在先。在生活上，工作上关心帮助年轻教师。年轻教师也乐意和她交流，从她身上学会宽容，学到教学相长。寒假前一周，搭班老师因事请假，王老师主动为她代理班主任工作。今年又因搭班老师的孩子还小，她又干上了班主任工作。强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用自己无私细致的爱心倾听花开的声音。三十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：一切为了孩子，为了孩子的一切。