寒假老师开家长会的发言稿 篇1
尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
转眼间，我们的月考成绩已经揭晓，这次月考成绩，绝大多数同学成绩好，进步大。以前没有及格的科目及格了，以前没有优秀的科目，也取得了优异的成绩。
为什么会有这么喜人的成绩呢？这就是我们实行“四清”制度的丰硕成果！自从实行“四清”制度以来，我们每个班的班级风气更正了，学习风气更浓了，我们的家长也发现，孩子回家学习态度比以前更主动了，甚至自觉要求要上辅导班，要把自己感觉吃力的学科尽快赶上来，
如此优异喜人的成绩，是我们全体师生共同努力，家长全力配合的结果。
大家可以看到：早记早读时，朗朗的读书声已经成为我们校园，一道亮丽的风景。近两周来，槐芽初中的校园流行语就是“你清了没”？
尤其是晚饭后及晚自习一的“天天清”时间，整个教学楼都沸腾了。当今天的天天清任务完成后，同学们脸上洋溢得是灿烂的笑容，心里感受到得是轻松愉快，体验到得是成功的喜悦！有些家长说，我老大在这上学的时候，假如也天天清的话，肯定能考上高中，四清这一段时间，孩子进步非常大，四清制度就是好！感谢学校！感谢老师！还有一些家长在微信中说，看到老师这样的辛苦，我们真是不忍心哪！以后一定积极配合学校的工作，老师可是为了咱家娃呀！
付出就有回报。成绩可以证实，事实可以说明，我们学校的“四清”制度是好的，是适合咱们学生的。只要我们学校家庭形成合力，劲，往一处使，心，往一处想。只要同学们继续努力，就一定会有更大的进步与提高。
但是，分析同学们的学习现状，仍然存在很多问题。
一、学习态度极不端正
有些同学的学习仍然很被动，和老师捉迷藏，和家长斗智斗勇，为了完成任务而疲于应付。我想说，亲爱的孩子，你写的字你都不认识，作为老师的我，怎么给你批阅？！教育专家说，教育是什么？教育是一朵云推动另一朵云，教育是一棵树摇动另一棵树，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂！亲爱的同学们，老师很想唤醒你的灵魂，可是你拒绝学习，拒绝成长，上课时，你都睡着了，我们怎么能推动你？我们怎么能摇动你？我们又怎么能唤醒你的灵魂？
鲁迅先生曾今为我们中华民族呐喊，今天我也要向沉睡中的同学呐喊：同学们，醒醒吧！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；人生能有几回搏？此时不搏何时搏？同学们，青春万岁！青春无敌！希望大家，为了自己的幸福人生，端正学习态度，主动学习，努力进步！同学们，你们要明白：学习，不是给父母学，也不是给老师学，老师和家长只是帮助你进步成长的人。
二、预习自学效果欠佳
那么怎么预习呢？我建议大家从以下几点做起：
一读教材。通读教材，既要读正文，也要看小字部分。不要放过教材中的每一个字，每一个标点。教材中的文字，图片，数字信息，图表，等等，都是我们要读的内容。
二划重点。认真阅读绩优学案中的重点解读，“重点解读”相当于一个小老师。详读并思考后，还不懂的问题，就做好标记。
三做习题，在预习自学的基础上，可以尝试做习题，检测一下你的预习自学效果。
通过读教材，画重点，做习题后，同学们的预习就会比较扎实有效，带着你不懂的问题去听课，参与课堂学习，就会有更好的效果。
同学们，预习是学习很重要的环节。建议同学们双休日在家，对下一周所有科目的新课内容超前预习。也建议家长按照各科老师的具体要求督促检查。刚开始预习自学时，大家会觉得有些难，那是因为还没有养成好的习惯，一旦预习的习惯养成了，对你的学习帮助会很大。只有带着预习中发现的问题去听课，才能真正有所收获。
三、课堂听讲效率不高
俗话说，好记性不如烂笔头。各个学科各有特点，大家要按各科老师的具体要求，不折不扣的完成学科学习任务，切实做到知识不留欠账，切实做到当天知识天天清。
天天清是我们四清的核心，必须切实保证落实。同学们，我们物质上不缺什么，但是我们就缺精气神，只要拿出这种永不放弃的精神，不为失败找借口，只为成功找方法，就没有完成不了的学习任务。
同学们，最后老师要和大家分享几句至理名言，希望我们师生共勉：“每天早晨叫醒你的不是铃声，而是你的梦想。”“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”
同学们，想想我们的父母，他们为了生活奔波劳累，辛劳付出，和他们相比，我们学习中的这点苦，又算什么呢？让我们踏着四清制度的春分，“百尺竿头，更进一步”，给家长一份满意的答卷，给老师一份满意的答卷，更给自己一份满意的答卷。
寒假老师开家长会的发言稿 篇2
亲爱的家长朋友们：
大家上午好！
我是-班的物理老师，我叫——，有些家长可能只在成绩单上见过我的名字，不太认识我。因为平时都是通过班主任老师来跟各位家长进行沟通、交流，所以不认识也比较的正常。今天在这里召开我们初二-班的家长会，也是期末考试之前，本学期的第二次家长会。欢迎各位家长的到来，我相信，我们的携手能够让孩子们学得更好，得到更好的成绩。
自从孩子们上初二，开始接触物理这一门学科的时候，我相信家长们应该都听过孩子在家里的抱怨：“物理好难啊，这些题目我完全不会做。”“这个串联并联的我根本看不出来啊。”等等这样说物理很难的话。其实我想说的是，物理并不难，物理跟数学可以说是一个类型的。既然数学学得好，那么物理肯定也能够学好，只是现在可能还没有找到学习的方法，所以才认为物理比较难。
有些孩子可能是一开始就觉得物理难，所以上课就不想认真的听，先入为主的觉得自己听不懂，就干脆放弃。还有一些孩子就是没听懂也不想着把知识点学懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也听到有孩子跟我说物理太难了，但是我每天都待在办公室，只有一两个同学会来问我问题。这就是孩子们物理成绩总上不去的原因，因为难而放弃，而不是因为难而去征服它。
马上就是期末考试了，就在一个月之后。有些孩子已经开始了复习，有些孩子还在犹犹豫豫的想要不要开始复习。这个学期我们学的知识都不难，难的部分在初三。所以如果想把成绩赶上来的话，就要抓紧这一个月的时间好好复习。只要把握好了时间，用心的去复习，成绩一样可以提高。也请家长们回去告诉你们的孩子，这一个月我每天除了上课时间，都会在办公室。
我很欢迎学生们来问问题，也很希望他们能够来问问题。因为有问题就代表着他们在学，没问题是最可怕的。家长们也要告诉孩子们，不要怕问问题，老师并不会嫌弃你，就算你问再简单的题目也不会嫌弃你，老师只会认为你们好学。不会骂你们，反而会鼓励你们。上课没有听懂，下课就要多问，这样成绩才能够提高。
我的话就说到这里，希望家长们能够传达给孩子们我的话。只有我们老师和家长合作，学生才能够学得更好。再次感谢所有家长今天来参加我们的家长会。
谢谢大家！
寒假老师开家长会的发言稿 篇3
各位家长朋友们，大家下午好。今天__的仍是寒冷冬日，天气虽然充满寒意，但是今天的家长和老师们的相聚却充满了暖意，一学期以来，我们为17班孩子们在实外的健康成长而欣喜、我们为17班老师们的真心付出而欣慰，我们为17班家长们的真诚支持而欣欢。
今天和大家交流之前，我们先一起观看一则短片，短片结束后，请家长们各抒己见，谈谈自己的感想。对于和孩子的交流，基于了解的前提太重要了，有效的沟通，而不是满嘴的大话、套话或者说教，才能够走进孩子的心灵。在今年11月，和一位地理教育界同行交流时，偶然间发现了这个软件BYDS，12月7日开始在17班孩子日常行为表现第一次运用记录。到今天截止，班级共有6名教师加入分享和记录孩子们的点滴（语数外老师都在里面），14名家长代表加入，关注自己孩子的日常表现和学习成绩报告。跟大家分享近一年的数据分析，近2个月以来班级总体表扬分数：431，占64。4%；待改进分数：238，占35。6%。通过记录，从老师的观察角度，我们发现了一系列综合表现优秀的同学。通过这样一个BYDS平台，可以帮助我们更科学全面的看待孩子的成长历程，动态关注孩子每一天的进步变化，综合分析孩子在实外的学习生活。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
在我们班级微信公众号上，今年1月12日和大家分享了一篇标题为“人民日报把家长分为五个分层，作为家长的我们在哪层”的文章，我作为一个2岁孩子的父亲，和大家一起共勉，努力的在追求第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己，托尔斯泰有句名言：教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。我们经常说要走近孩子的心灵，我想问大家，你们知道孩子们在学校都读了哪些书，学习了哪些文章吗？作为家长应该读孩子读的书：走进孩子的心灵，比如刘__的《三体》、《超新星纪元》和《2018》等、鲁迅先生《朝花夕拾》、李汝珍《镜花缘》、圣埃克苏佩里《小王子》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》、东野圭吾《解忧杂货铺》、劳伦兹《所罗门王的指环》等等。读与工作专业相关的书，我们17班的家长中有：会计、律师、警察、教师、机关、企业、商会、银行金融工作者和医生等，用自己的努力上进激励孩子的奋斗，鼓励孩子的志向。也可以读一读人文书籍：比如莫言的《丰乳肥臀》、余秋雨的《文化苦旅》、石黑一雄《群山淡景》拓展自己的人文视野，腹有诗书气自华，用自己的人格魅力影响孩子，是事半功倍的一种教育方式。周末、假期和孩子一起，尽量把手机放一边，共同营造阅读的家庭氛围。作为家长：要成为孩子们的领读者。
作为一线教师，我深感当前中国基础教育的困惑，挫折教育的缺失，孩子心灵抗压的脆弱。教师惩戒教育的局限，对孩子犯错处理的乏力。上次和一名出租车司机交流时，他的孩子在上初中，是男孩子，特别叛逆，他就挺理解老师不易，他说小学生相对崇拜教师，一句话能解决问题，高中学生对未来有很好的定位，考什么大学或者做什么工作，老师点拨就行，而初中生，由于身体和心理发育的特点，刚刚是最叛逆的阶段，对于老师而言，费力费神。社会教育的挑战，孩子适应未来的忧虑。在此，我倡议咱们17班全体家长朋友们配合好教师的批评和鼓励教育。
进入实外一学期以来的生活和学习，班级出现了这样一些同学，有崇高理想、有道德情操，他们完全配得上这样一个荣誉-文明之星，还有一些孩子，他们有扎实学习、有积极上进，他们完全配得上这样一个荣誉-学习之星，开待孩子的学习，我们需要一种士别三日、刮目相看的理念，有这样一群孩子，他们有拼搏精神、学习有明显进步，他们当然配得上这样一个荣誉-进步之星，在此，我们对初一上期通过努力，取得了优异成绩的孩子进行的表彰和激励，请大家以热烈的掌声对我们的孩子表示鼓励。
在今天家长会的结尾，想和大家分享一段话，这段话改编自__大学饶__教授的一次发言。在17班孩子们进入实外中学生活后，看到了各种神奇现象，知道了自己更多弱点和缺陷，还可能遇到小难大灾，如何让17班孩子们在迷茫和艰难中，保持自我的尊严、赢得自己的尊重并非易事，却很值得。这不是：自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自缚、自怜；而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。自尊支撑17班孩子自由的精神、自主的学习、自在的生活。
最后祝福17班全体同学新年快乐身体健康、学业进步过一个有意义有意思的寒假！祝福17班全体家长朋友们__年吉祥、平安健康、__年事业顺心、合家欢乐！
寒假老师开家长会的发言稿 篇4
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感激！对我们学校和班级工作的支持表示感激。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自我的子女做人与成材。
我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
今日的会议有四项议程：
一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、配合和支持
二是请我们班的家长交流一下自我教育自我孩子的方法
三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自我感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自我爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
一、成绩回顾
我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断提高。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体。
教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自我的班、喜欢自我的教师。
学生在成绩提高的同时，其它各方面的本事也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就能够明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都进取参与，学生为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的提高。
二、班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和本事能有一点一滴的提高。能让学生自我去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得简便，学得愉快。因为我明白：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们理解教育不是被动的，而是有选择的。所以，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须研究到学生对制度的理解程度，应当看到，仅有学生愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生本事继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能经过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自我和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情景，我一般可是于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合的是一些学生良好的学习习惯还没有构成。
个别学生，每次考试成绩都不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够进取，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自我支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
上中学后，学生应当有学习的主动性，能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显提高；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方应对学生训练的颇多。
我总有一个完美的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠教师，异常是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自我去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。
有些家长在联系表中也表示孩子要学会自我看书和思考，但效果并不梦想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克服学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管此刻还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。
四、重视家庭教育
学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面构成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自我的愿望与实际本事有着很大的距离，他们总认为自我不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母必须要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情景，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自我的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情景下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自我孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自我的孩子很小的时候，怎样看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，必须要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，所以我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不梦想，应当心平气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。既要与同学比，更要与自我比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应异常要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不梦想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。
“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有研究过我的自尊心你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。应对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们进取乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自我提高。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从教师管教，尊敬教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，所以应相信教师的教育方式和教育水平，相信教师做的一切都是为了孩子。
六教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自我受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你，是教师找自我你的茬吗自我有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不必须是真实可信的，要相信教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师交流，了解真实情景，相信很多误解经过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自我印制了家教联系卡，期望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
七、要与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子理解系统的知识学习，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与教师沟通解决分歧和看法，必须要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的不足和短处，更不能贬低教师，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎样到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不一样，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就必须会收到好的效果。
八、不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎样花的。
九、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
五、请优秀家长发言
六、谈教学改革，获得家长理解和配合附1
七、大家讨论如何有效的处理冲突
一男孩和女孩的区别
二从心理学了解孩子的依附关系
三了解情绪金字塔
四了解伤害亲子关系的“四大杀手”，经过最有效的治疗原则，修复关系
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们必须虚心听取各位家长合理的意见和提议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子完美的明天，努力吧。
寒假老师开家长会的发言稿 篇5
尊敬的各位家长：
上午好！
好久不见，下面我就咱班孩子这半学期在语文学习方面的情况，和大家做一下交流：
先说一下这次期中考试，这次考试题量大、题目难、既有很多的基础知识，又注重理解力的考察，基础不扎实考不好；基础掌握扎实了，平时阅读量跟不上也考不好，所以我们发现这次成绩普遍比平时测验低。
在这个学期中，语文成绩一直比较稳定，基础相对扎实的孩子有：
结合孩子们最近的学习，我想让大家多重视以下几点：
1、基础知识。要特别重视孩子的课前预习，以及课后巩固。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。
2、重视孩子的书写。书写特别认真、卷面相对整洁的孩子有：这次试卷作文就体现得很明显，有的孩子虽然写跑题了，但是卷面特别整洁，老师都不舍得扣分；有的孩子内容很好，但书写很差，卷面不整洁，扣分就多。
说了这么多，我最想说一定要“坚持”，不管我们为孩子做什么，还是要求孩子做什么，都一定要坚持。
对于基础稍差的孩子，我在学校里会积极关注，同时我也在班里建立了互帮互助的机制，在这里，也请各位家长务必配合，平时多督促孩子学习。如果只有我们老师和同学在为您的孩子使劲，而您和孩子无动于衷，那么我们会力不从心，您都不管您的孩子了，那我们还有什么动力去管呢？在微信和QQ上，前段时间特流行一篇文章，是告诉我们，别误解了静待花开的含义。对于教育，是需要对孩子进行有原则的控制，而不是无原则地放手，不要把我们的偷懒当做对孩子的宽容，把我们的放纵当做给孩子的自由，把我们的撒手不管，当做“静待花开”。
好，我就强调这几点，谢谢大家。
寒假老师开家长会的发言稿 篇6
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级情况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文或预习，或复习。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
寒假老师开家长会的发言稿 篇7
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的。子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有四项议程：
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持
二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法
三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
一、成绩回顾
我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
二、班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生能力继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
四、重视家庭教育
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
六教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
八、不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
九、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1。不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3。遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
寒假老师开家长会的发言稿 篇8
各位家长好：欢迎您如期参加__一高高一（7）班的家长会。欢迎但是不感谢您的到来，因为参加家长会是您的责任，是您对孩子成长重视的一种表现，是您传达关爱孩子的一种形式。家长可以缺席家长会，孩子就可以缺课；家长在家长会迟到，你们的孩子也一定会在上课时迟到；你有种种迟到的理由，孩子可以编造出更多的理由。关爱孩子，不是一句话，是唠唠叨叨，而是在关键的时候帮孩子顶上去，在关键时候你的出现。在孩子需要金钱的时候，不是告诉孩子我有多么困难，你怎么不理解我，而是咬紧牙关自己想办法解决。家庭有困难，可以让孩子知道，但是不能让孩子为难，不要因为金钱让孩子觉得低人一等。家庭富裕者要不要张嘴就说咱家有钱，随便花……即使再富有的家庭也有教会孩子花销有度，勤俭节约，积极向上。
您来参加家长会，就意味着您对孩子成长的重视。但是并不是说您今天来了就是关心孩子的成长了，您是真正的重视孩子的成长。孩子健康的成长绝不是体现在考试成绩比较高，能够考取一个良好的学校。有智慧的家长不会把孩子的成绩放在第一位，而是把孩子健康成长放在第一位。健康包括身体（生理）健康和心理健康，作为家长，我们关注孩子身体健康比较多，因为这个很容易发现，也很容易治愈。当我们看到孩子生病时，我们可能非常痛苦，昼夜不眠的陪伴，送医院找医生，求助医学来治疗。但是孩子心理出现疾病，我们一方面看不出来，第二点即使知道也不会治疗，甚至根本不知道找谁来治疗。因为目前世界上心理治疗师太少，高水平的心理治疗师更少。对于孩子的心理，我们更多的是预防而不是治疗，不能期待像生理疾病一样，等到发现后再去治疗，因为到我们都可以感觉到孩子有心理问题的时候基本上已经是无可挽回了。
让孩子身心健康，是我们共同的责任。用心呵护孩子健康成长，是教育的责任。
高中是人生中的重要转折点，高中与初中相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。高中是整个人生历程的最关键时期，相当于长跑比赛的最后两圈，是整个高考前的冲刺阶段。请不要等到高三了才关注孩子的成绩，才开始配合老师，到那时候一切都迟了！考不上好大学过去的努力都白费。此阶段也是孩子生理、心理发展的关键时期，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1、在思想上，家长能多与子女沟通，及时了解和掌握子女的心理动向，并对学习施加一定的压力，注意对子女的教育方式方法，多鼓励少批评；对子女要有一定的期望值，但不能过高或过低，注意观察他们动向，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；关于前两天军训时一个学生的故事分享给家长《什么才是真正的爱护》
2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
3、工作再忙也要抽点时间照顾孩子，因为我们的一切工作就是为了孩子的将来。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。教育孩子最佳时间是当孩子做正确事情的时候给与肯定，而不是在学生犯错时进行处罚。
4、有特殊情况要请假，控制零花钱，引导孩子合理消费，要特别注意部分学生多要钱然后攒钱买东西；抓好子女在家的行为习惯，培养孩子做家务，在家良好的作息（建议晚上10：30前必须入睡，早上不能晚于7：30起床）。
5、在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌用简单、粗暴的方式而影响其身心健康，导致教育失败等。唠叨的妈妈，不负责的爸爸都会导致教育的失败。
6、家长要与老师配合，支持班主任工作，及时掌握子女在学校的情况，帮助学生树立远大目标。不要认为孩子交给学校了，一切都是老师的，家长才是孩子一生的监护人，老师仅仅是孩子临时负责人，如果老师比较负责，可能会多关注一些。
家长首先做好表率，有几点要求：第一接送孩子的时候，不要拥挤在校门口。做一个高素质的家长，让孩子看到我们的优秀。每个家长都爱自己的孩子，都想早早地接到自己的孩子。但是我们想早早接到孩子，真的是想和他们亲亲吗？我想不是的，而是家长浮躁的一种表现，一种不能活在当下的表现，多数家长把接孩子当做了任务，就是冲到学校门口，接住孩子后赶快回家，然后办自己的事情，当然自己的事情可能是喝酒、打牌等，真正接住孩子后和他们交心的有几人呢？第二点，我们冲到学校大门口，堵住了学校大门，孩子们出不去，作为老师的我们，只能组织孩子排队等候以免发现意外，这样其实是耽误了大家的时间。就像我们上公交车，排队上车比一拥而上要节省时间一样。家长们远远在外等待，和孩子约定好地点，让他们主动找你们才是明智的选择，也是家长高素质的表现。我希望，下次您再来接孩子的时候，是站在门口的石墩子外面等候，最好是在和孩子约定好地点让孩子主动找你去。高素质的家长才能培养出高素质的孩子，高素质的孩子才能走得更远。
不要让孩子买太多额外的书籍，有些书籍是没有必要的；不能给孩子送外卖，不要随意到学校给孩子送东西；有事情给班主任联系，如果联系不上，可以在班级群里留言，如果需要讨论什么问题，需要私聊。给孩子送东西，先包装好，然后写上名字，放在储藏室，然后班级统一派人取，一定写好名字。如果有紧急事情，打电话我接不住的话，可以联系其他任课教师。
关爱孩子要有方法，有知道什么是真爱。您的孩子已经是高中生，他们完全有能力做好自己的事情，不要事事处处都要把他们保护起来。您的保护有时间不是什么好事，因为您看似在爱孩子，其实已经在伤害孩子。武志红先生有一本大作是《巨婴国》，里面就描述了成年巨婴的表现，但是这些巨婴出现就是家长不当的教育方式而导致的。不能让孩子吃一点苦，不想让孩子接受一点点教训，最终还是把孩子养废了。孩子自己能做的事情，不要过度的干涉，不要过多地涉及。家长需要放手，我们是孩子最后的避风港，我们需要把他们放出去迎接各种挑战。我们班的孩子晚上住宿有空调，白天在教室也有空调，学校有洗衣房，可能很快会有澡堂的开放，孩子完全可以自己解决生活上的困难的。反过来说，即使暂时没有地方洗澡，那么多孩子都可以解决洗澡的问题，为什么我们的孩子不能？是因为我们的家庭条件太好，还是我们的孩子太娇气？
再有就是吃饭，学校的餐厅确实有种种的不足之处，确实不能像家里一样让我们吃饭随心所欲。集体食堂，再好也不能满足所有人。我们学校有6千多人，我们高一年级有2000人左右，每一个一种口味，一个爱好，食堂又怎么满足所有人的口味呢？我们要教会孩子适应，让孩子清楚暂时不能满足自己的口舌之欲是因为我们不够强大，如果我们是在贵族学校，如果我们是在高规格的私立学校，可能这些都不是问题。还要告诉孩子，既然我们选择了这里，既然我们已经在这里就读，如果觉得饭菜不合口，我们所需要做的是不是逃避，不能满腹的怨气，而是尽力提升自己，尽快地考上自己心仪的大学。要告诉孩子，你今天用于抱怨的时间如果不能用在学习上，未来你将需要多在一高一年，或者是选择自己不喜欢的学校考走离开。县级高中，我们依靠的就是拼搏，我们的出路就是付出更多。人的精力是有限的，你花费在抱怨的时候多了，你就会失去学习的精力，你用于挑食的时候多了，你的学习时间必然减少。
县级高中的孩子，一定要学会奔跑，一定要学会冲上去。每天早上起床后，脑海中就要想清楚今天自己的任务，就要立即起床，快速地洗涮，整理好床铺，快步地奔向教室，开启积极向上的一天。每天晚上，我们应该是感觉到收获满满的，带着疲惫的身体，快速洗漱后上床睡觉。高中三年，不能学会奔跑，不能学会积极向上，就不能取得高成绩，就不能实现自己的梦想。
第三点，一定要教会孩子理解家长，感恩老师。我们的家庭可能因为种种的原因，不能让孩子都满意。这个时间，我们需要教会给孩子们的理解。有的家庭，经济比较困难，要教会孩子合理开销，懂得节约。但是一定要注意，不要孩子因为金钱而觉得低人一等，因为这个伤害就会是终生的。有时间，金钱缺少会让一个人缺乏自信。如果您在外地工作，要让孩子理解生活不易，要让他体会到您的难处，同时一定要和孩子约定，每周通话一次，每周进行一次心灵的交流等。
孩子是每个家庭的宝，在您的眼中您的孩子是您最珍贵的宝贝；在我的眼中每个孩子都是宝贝，都是国家未来的栋梁之才。您要相信，我虽然和您的孩子没有任何的血缘关系，但是我和您一样爱着孩子。先有父母心，再做教书人。原来的我是不能完全体会此话中的含义，但是当我的孩子出生，当我的孩子走进幼儿园的时候，当我的孩子也需要其他老师指导的时候，我就更加体会这句话的含义。我和您一样，也是家长，我三个孩子的父亲，我能体会到我们对孩子的爱。这些年，从我的外甥，侄儿，一直到我自己的孩子，我深切体会到宽容的重要性，我会把每个孩子都当做自己的宝贝去关爱，去引导。
我能理解家长们的心情，我也知道您希望我能照顾您的孩子。每个孩子我都在照顾，我尽可能做到公平对待每个孩子，虽然很难，但我会尽力。我不希望孩子给我的评价是偏心，给我的评价是不公平。因此我尽力营造公平的学习氛围。因此我的很多做法，可能不合时宜，但是我也希望家长能够理解。我认为，公平对待每一个孩子才是他们健康成长的基础。社会有太多的竞争，也有很多阴暗之处，我不希望我的学生早早地关注这些阴暗面，我不希望我的学生更多是尔虞我诈。我希望我的学生能够有利他之心。因此我给孩子们传递的理念是“让别人因为我的存在而幸福”，我给孩子们的理念是承担自己的责任。我们班的孩子都是基础好，学习习惯较好的孩子。正常的发展轨迹是作为国家尖端人才的，他们需要承担自己成为高级人才的责任。因此他们需要努力学习，需要提升自己的综合能力，在未来成为某个领域的高端人才。只有进入高端，才能更好的为社会服务，才能为别人带来更多的好处。当然，社会是公平的，只有能够给社会带来巨大财富的人才能享受美好的生活。当我们的孩子成为尖端人才的时候，站在某个领域的上层的时候，才能过上自己期待的生活，才能给父母带来应有的照顾。我不希望我们的家长传递给孩子的是精致利己理念。不希望我们的孩子心中只有我，不希望他们为了所谓的成功不择手段。如果我们孩子采取不正确的方式成长，即使考取了大学，未来一定会让你们感到痛苦和悲哀。
想想马加爵。那个成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“省三好学生”的“优秀孩子”最后成为杀人犯；想想卢刚，那个出生于北京市普通工人家庭，18岁考入北京大学物理系，1984年通过李政道主持的中美物理学交流计划选拔，1985年本科毕业后以交换学生身份公费赴美攻读博士学位，就读于爱荷华大学物理与天文学系。1991年通过答辩获得博士学位的高材生，最后因为博士论文最高奖学金没有得到，射杀6人后，饮弹自杀。想想北大才子吴谢宇因为母亲管教太严，而精心预谋杀死自己母亲谢天琴的故事……我们家长们应该清楚我们该给孩子的是什么。
如果我们一味传递给孩子的是精致的利己主义，也许您的孩子最终成为啃老族，最终成为一个心理不健康的人。如果我们给孩子的坚毅，积极，阳光和利他之心的时候，也许孩子暂时没有达到您期待的高度，但是我相信未来的ta一定是社会上栋梁之才。现在的中国，在物质丰富的情况下，我们孩子不再是以吃穿等物质条件为追求对象了，我们需要给他的是一种责任感，给他们是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的胸怀。当我们的孩子胸怀天下，有利他之心，他们一定会爱父母，努力奋斗的。
关于爱心家长的问题，怎么做才是真正的配合。第一积极参与，在自己能力范围内参加班级的活动，不要和别的家长攀比。爱出者爱返，福往者福来，您的付出不是为了别人，而是为了您的孩子。我们不要把所有的家长想象的都和您一样有爱心，有时间，有能力。有能力的家长多做一些班级公益，学校公益的是事情。
家长不要以请客的方式约见班主任，我们真的是比较忙，也比较累。一个短暂的假期需要休息调整，需要陪伴一下家人。我也是一个丈夫，一个父亲，一个儿子，也有自己的家庭，请您给我一些可以陪伴家人的时间。
寒假老师开家长会的发言稿 篇9
尊敬的各位家长：
下午好！
大家从百忙之中抽出时间，来班级参加家长会，我很受感动！你们对孩子们非常关爱，对班级工作非常支持，对教育非常重视！为此，我代表七10班所有任课老师和全班55个孩子对你们的到来表示衷心的感谢和欢迎！
非常喜欢作家童喜喜的一段话，“孩子就像一株植物，按照生命的时节慢慢成长。根扎在家庭中，果结在教室里。家庭教育是土壤，学校教育是施肥浇水。两者结合才能相得益彰，才能收获最美的教育之果。”都说，教育好一个孩子，幸福一个家庭。对你们来说，一个孩子是一个家庭的希望；对教育来说，孩子们就是一个民族、一个国家的希望，国与家是紧紧相连的，我们的目标是一致的，我们的心情是相同的，我们的责任是无比重大的。所以，我今天讲话的主题就是《做最好的家长》，怎样来做呢？七字秘诀：共读共写共同生活，一起读书，一起给孩子写信，共同成长。
记得9月1日开学那天，有部分家长来送孩子，几乎不约而同都对我说了几乎相同的话：“彭老师，我这孩子最听老师的话，我们的话一点儿也不管用，有时候都整的没辙了，我就把孩子拜托给您了。不听话了，您就收拾，我们做家长的绝不袒护。”以前也有很多家长说这样的话，也说得都很真诚，我感受到了家长对老师的无比信赖。可现在每每听到这样的话，我的心里总不是滋味。这无比信赖的背后暗示着家长作为教育者的失职，因此，今天我要郑重地告诉大家：家长也是教育者，是孩子在成长路上最重要的教育者。
一、自我介绍
我，孩子们的班主任，学校里陪伴孩子们最多的人。也是孩子们的英语老师，一直喜欢英语，儿时一直想当医生，却在父亲软硬兼施下成为了一名教师，没承想却爱上了教育，爱上了做那个“领着一群小鸟飞来飞去的人”，英语本科学历，毕业后顺顺利利成为了一名英语老师。我今年37岁，家有两个孩子，一个11岁的大棒和一个三岁半的二棒，喜欢做班主任，也在班级管理方面小有成就，独创了“有字的香蕉”（即，在香蕉上写上祝福的话，54根香蕉写坏了我7支笔）和“加油神蛋”（考前给每个孩子煮了鸡蛋，并在上面写上了“加油”）这样的经典案例，在第二届班主任基本功大赛中荣获__市一等奖，__二等奖。20__年带的七年级升八年级的学生参加__一高初中部的选拔，市一中选上了20人，我们一个班选中了5人，占了四分之一。今年八年级期末考试__统考，我们班的葛__同学荣获了__市第2名，__第24名的好成绩。毕业后在__一中待过，我称之为我的娘家，所有的资历都从这里起步。在市三中待过，干了三年行知班，教育见识和英语学科素养都在这里积累。20__年进入市一中，在这里，我遇到了最好的成长平台，班级管理和学科教学都有高手相伴，还有领导鼎力支持。带了两年九年级，两个七年级，一个八年级，今年在这里，遇到了七10班的大家。个人喜欢骑车，喜欢旅行，尤为喜欢读书，家里的书籍要有上千本，喜欢写东西是最近才开始坚持的事。如果愿意更多地了解我，欢迎关注我的个人公众号“向往美好的晓君”，关乎教学随笔，育儿杂记，成长记录。
治班理念：让人们因我的存在而幸福
班级规划：
1、渗透礼仪教育，让学生成为有教养的人。
2、创建书香班级，带着学生们一起爱上阅读，坚持阅读。
3、精心策划班级实践活动，让研学为学生成长助力。
二、班级情况
班级共有学生55名，其中女生29名，男生26名。从开学第一天起，我就和同学们一起努力创建一个：“团结、和谐、快乐”的团队。让孩子们在这个集体中都能够相亲相爱，让他们快乐的学习，迅速的成长与进步。经过一个月的努力，孩子们的进步有目共赌：大多数的学生逐渐养成了上课认真听讲、课后认真复习、及时认真完成老师们布置的各科作业。现在我们的班级正在逐步成为一个班风正、学风浓的班集体。学生们开始真正成为班级的主人，他们也意识到：班荣我荣，班耻我耻。
三、科任老师介绍
语文，张__老师，语文素养极高，是我见过的超级负责的老师之一，我们曾是初三一个班奋战的战友，精诚合作，创了佳绩。
数学，王__老师，年轻责任心强，有干劲，肯下功夫，爱生如子，善学习。
英语，彭__，课堂活泼，有趣有激情，结合国学经典的背诵方法：吟诵。借鉴了疯狂英语的学习方法：三最口腔肌肉训练法，我把自己的课堂定位为：动感英语，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
政治，樊__老师，年轻漂亮，备课扎实详实，授课认真仔细，极有耐心。
历史，李__老师，历史专业高材生，善于抓重点和要点，讲课条理性很强。
地理，刘__老师，咱们学校的舞蹈大师，每次文艺演出的教师节目策划师和编舞，地理教学轻松活泼，有化难为易的超能力，七年级地理虽难但学生们觉得很有趣，__市首届综合素质大赛一等奖。
生物，严__老师，生物教研组组长，业务素质一级棒，大咖级一样的教师，荣获了__省生物优质课一等奖，__省骨干教师，__省文明教师，__市教学名师，刚刚被评选为__市一中首届“教学名师”。
总之，我们的任课老师都很认真负责，工作态度和工作作风过硬，我们精心于课堂教学，关注于学生作业，耐心解答学生的每一个疑难问题。我谨代表七10班所有任课教师，再次表示，我们有信心把我们的教学工作做好，把你们的孩子——我们的学生教育好。这点，请大家放心。
四、介绍几位优秀的家长：
1、李__
李__是我一直比较仰慕的一位教育家。在20__年接触到他的“镇西茶馆”公众号之后就一直是我的必读品，读了好多他写的书，特别喜欢他写的《做最好的家长》，也给上一届家长推荐共读过这本书，20__年11月1日有幸在郑州大学见到了李__老师，至此一直都是我教育前行路上的启明星，跟着他，我走进了新网师。他长期担任班主任，并从事语文教育，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，今天我特别想说的是李老师在教育平民女儿成长的故事。
李__的女儿是一个普普通通的孩子，但李__很注重家庭教育，从女儿很小的时候就开始一直到她长大成人，比如“幼儿时期的启蒙教育、小学阶段良好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、读书习惯的养成”等方方面面，李__对女儿的教育和引导真是无微不至，刚信就写了上百封。李__和女儿一起共同克服成长道路上一个又一个困难，有笑有泪，同喜同悲，女儿18岁那年以优异的成绩考入了__大学的“创新班”，并获得两年后留学法国的机会。而且他教育女儿的点点滴滴汇聚成了一本书叫《做最好的家长》。这也是我今天要推荐给大家的一本书。在家庭大学有这样一句话：家长好好学习，孩子天天向上。也就是说，要想孩子听话，家长得与时俱进。许多时候，不是孩子不听话，而是家长不懂孩子。
这也是我给大家的第一个法宝：共读，这个学期我们家校共育，一起读《做最好的家长》，一起向最好的家长靠拢。
2、刘墉
再来介绍刘墉，1949年生于台北，祖籍北京，画家，作家。重要的是，他也是一位成功的父亲。
二十多年前，刘墉以一封封亲切的亲笔信，写给刚考上纽约史岱文森高中的儿子刘轩，信中针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥及引导，字字句句间，充满了父亲对儿子的关爱、教诲与期许。一百一十六个夜晚，一百一十六封书信，最后结集为《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》三本心血之作。对女儿的教育刘墉也是这样不厌其烦。在女儿读初中时，刘墉先生写出了《靠自己去成功》、《跨一步，就成功》，刘墉先生在女儿上高中期间，又写出了现在“成功三部曲”的终结本《再试一次，就成功》。字里行间渗透着一个父亲对女儿的拳拳爱意，那爱就像涓涓细流，像缕缕春风，像幽幽清茶……温暖而典雅，博大而深沉。这些书凝聚着刘墉先生的智慧和心血，渗透着刘墉先生博大的教育艺术，展示了一位优秀而伟大的父亲形象。
这也是我给大家的第二个法宝：共写，每月给孩子们写一封信，10月的主题就是：我眼中的儿子（女儿）。试想一下，每月给孩子写一封信，一学期四封信，一整年八封信，孩子初中三年上下来，可就二十四封了，大家是不是都可以有潜力出本书了，呵呵，就来让这些信件见证孩子们的成长吧。
3、卡尔·威特
卡尔·威特：生于德国，牧师，一位智慧而伟大的父亲。
孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育。卡尔·威特的儿子小卡尔·威特一出生时显得有些痴呆，这给他们夫妻俩带来了莫大的苦恼。短暂的悲伤之后，他和妻子便开始全心投入到对儿子的培养之中。经过他们悉心的教育，小卡尔显示了与众不同的能力。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；10岁是他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁时他出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名的大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。我想卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
上面所讲的这几个孩子并没有过人的先天禀赋，却一个个都很优秀，我想这得益于他们受到了良好的家庭教育。家长在教育子女的过程中付出了艰辛的努力，发挥了功不可没的作用，这是任何人都不能替代的。
总之，我们班的家长成长建议简言之：共读、共写、共同成长。
具体措施：
1、每期共读一本书，这个学期我推荐《做最好的家长》。
2、每月给孩子们写一封信，这个国庆节就以“我眼中的儿子（女儿）”为题。
3、每期搞一次家校联谊会。
目的：身体力行参与孩子的成长历程，作为家长，要努力成为自己孩子的教育者。让今生今世我们因为孩子而成为更优秀的父母，更完整的人。
五、如何做一个优秀的家长：
1、首先，要端正态度，摆正位置，要明白自己也是一个教育者，做好孩子的榜样。不要老觉得自己很忙，抽不出时间，认为教育孩子主要是老师的责任；不要总是不注意自己的言行，不要让孩子在不经意间受到了坏习惯的干扰，从而影响了孩子的健康成长。我记得李__老师说过这样一段话：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你们的孩子！”
纵观自己教过的学生，其实，他们的真正成才，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成就了一番事业，这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。
2、其次，家长要多读书，特别是多读一些有关家庭教育方面的专著。上面提到的这些书你们都可以买来读读。你们读书，首先有利于营造一个良好的书香氛围，让孩子受到潜移默化的影响，孩子也会慢慢地喜欢上读书；同时你们通过读书还可以获得很多知识，特别是家庭教育方面的知识，这样有利于你们对孩子施以良好的、科学的教育，培养孩子正确的人生观和价值观。
3、最后，在教育孩子的时候一定要记住，要给予孩子足够的尊重，要学会赏识孩子，还要有足够的耐心。没有尊重就没有良好的教育，因此尊重孩子是教育好孩子的前提。不要老是居高临下，盛气凌人，说一不二，多采用商量的口吻。要学会赏识孩子，我们知道大人都喜欢听好听的话，更何况是孩子，把“高帽子”多给孩子戴戴，不要吝啬，赏识会把一个痴呆变成智者。在教育孩子时还要有足够的耐心，不要动不动就发怒，孩子在成长的过程中肯定是要犯各种各样的错误的，不犯错哪会有成长呢？因此要多宽容孩子，给他们足够的信任，让他们在自我教育中完成自我塑造。
前苏联著名教育家马卡连柯曾说：“教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”因此，各位家长，请你们马上全力以赴地教育好自己的孩子！若家庭教育和学校教育能完美地合拍的话，您的孩子就一定能够健康成长，就会拥有一个美好的未来！我们的国家和民族也会拥有美好的未来！我的讲话到此结束，谢谢大家！
寒假老师开家长会的发言稿 篇10
各位家长朋友；
大家下午好！首次感谢你们能准时参加我校举办的家长会，在这里我代表学校领导和各科老师对你们表示热烈的欢迎。
首先请我们班十六个小组的组长汇报开学以来小组成员在课堂表现、作业完成情况、纪律、卫生、课外阅读、国学背诵等方面的情况作汇报。（略）他们的汇报的是真实的，提出的意见也是中肯的，希望家长认真倾听。
接下来由班长对十六个小组的总体情况作汇报，并宣布上个月获喜报的小组。（略）然后我对这十六位组长和七位班干部的学习和工作方面进行简单评价，并提出今后努力方向。首先十六位组长都是由小组自己推荐，说明他们在小组4个人中最优秀的，也是最有威信的，老师对他们很信任，因此把一些权力也下放给组长，如调座位、安排小组同学的管理工作，当然在组长确实不能承担小组的重任的情况下，小组成员也有权罢免其职务，下面就他们在课堂表现、作业完成情况、对小组工作情况、个人纪律和卫生、能否带动起小组同学积极性、课外阅读方面做简单评价。（略）我希望我班的组长能发扬优点，克服缺点，真正成为小组中最优秀的同学，为小组同学做出榜样。班干部由全班同学投票选出的，共七位，其中有五位是兼职，既是组长又是班干部，工作会比较累一些，不过是为人正直，做事有条理、有计划的孩子，管理能力应该很强，他的小组几乎不用自己过多操心，班级工作也会高质量完成，这需要锻炼，更需要老师指导。我也希望我们的班干部能真正成为老师的好助手，同学们的好伙伴。
第三个内容是我班的习惯养成进展情况，习惯有生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯四个方面，每个方面又包含很多，我们都知道小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期，我十分重视孩子的养成教育，我一直认为，只要孩子有一个好习惯，学习成绩就不会差，为此我付出很多努力，也取得了一定的成绩，例如：讲公开课时，有不少老师喜欢用我们班的学生；也得到过学校领导的肯定；孩子们一点一滴的进步等等。但与我的预期要差很多，就拿孩子与家长交流的习惯和读书习惯来说，可能你认为喜不喜欢交流与性格有关，是的，这是对陌生人、对外人，然而家长是孩子最信赖、最亲近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要与孩子多沟通，并尊重孩子的意见，不能借口忙而与孩子缺少沟通。我是老师，也是家长，我尝到的甜头当然愿意与大家分享，我也给家长介绍过一些方法，如：孩子上、下学的路上多问问孩子：“今天你学了什么？你的表现得到了老师的表扬吗？和小朋友玩的开心吗？等等。”饭桌旁、散步时多谈谈自己的工作、孩子的学习，还有各自的一些想法，等等，当交流养成习惯，孩子就会主动与家长沟通，在交流中捕捉孩子思想上的细微变化，借机会对孩子进行正面的引导。如果你的孩子还不能与你敞开心扉，连老师布置的作业、考试成绩都要骗家长，那一定是家庭教育出了问题。关于读书有专家把孩子分成四类：第一种孩子，既不爱读教科书，也不爱读课外书，这样的孩子肯定是愚昧无知的；第二种孩子，既爱读教科书，又爱读课外书，这样的孩子必然发展潜力巨大；第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但却没有什么发展潜力；第四种孩子是不爱教科书只爱课外书，这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望。听了以后相信你也会和我一样认同。星期三讲课的专家说了莫言的一句话：“如果在童年时期你是一个不爱读书的孩子，恐怕这辈子都写不出什么好文章来。”我身有体会，自己明明有想法，可就是写不出来。所以我不想让我的孩子再吃这样的亏。我的做法也曾经给家长介绍过：在孩子没有养成读书习惯之前，要想办法吸引孩子读书，晚上关掉电视，各自抱着喜欢的书读，慢慢的孩子在家长的带动下，喜欢上了读书，然后把书放在他触手可及的地方，让他随时随地都能看到书、摸到书，哪怕是带他出去玩，也要带上几本书，这样书就自然而然的成为了他生活中不可缺少的一部分，也成为了她童年的好伙伴。不喜欢读书的家长，你可以装，装着装着你可能也会喜欢读书，原本就喜欢读书的家长，最好和孩子共读一本书，然后让孩子把书中的主要内容讲出来，一起分享书中的精彩，并积累书中的精美词汇。现在看来我班有良好的课外阅读习惯的孩子很少，虽然之前我为此投入很大精力，可得不到家长的支持和配合，这个习惯培养的效果并不好，开学以来加入我班读书兴趣小组原来有5人，现在只有3人。如果孩子和你还没有养成很好的交流习惯，你的孩子还没有养成课外阅读的习惯，如果你的孩子在生活、卫生、学习、行为方面还没有养成比较好习惯，而你又不想错失小学阶段的最后良机，那你就赶紧行动，亡羊补牢，为时未晚。其实学生习惯养成，学校是不能量化的，家长要的是考试成绩，这项工作短时间内很难有明显效果，居然老师不怕辛苦，想办法通过各种渠道，如一至四年级用校讯通，五年级又用微信，想征得家长的理解、支持和配合，而事实是不论用什么办法，家长是我只管花钱，我可以给孩子提供手机，就是自己不能很好的利用，我认为我们的家长要学会借力，学会搭乘顺风车。希望我们的家长能借助我校这次“主题性学习”，借助我班激励评价制度，让你的孩子不留遗憾地度过小学的最后一年时间。
第四个内容是介绍学校和班级奖励方案。从本学期开始，学校对学生的奖励不再设“优秀少先队员”“三好学生”“书画奖”“才艺展示奖”等，改为年级是评“星级阳光少年”，分文明守纪星、诚实有爱星、敬老孝亲星、环保节约星、积极进取星、勇于创新星六种，校级是评“十佳阳光少年”，借学校的改革，我班的奖励也有变化，两周评一次，分阶段进行，因为孩子一下子达不到那么高的要求，我就把学校的方案分解开，相信小碎步要比大踏步前进的快。到“元旦或六一”学校评选年级“星级阳光少年”时，看谁得的多，谁就入选。其中班级最优秀的推荐的学校，竞选校级“十佳阳光少年”。另外，我班这学期又开展了读书和数学两个兴趣小组以及文艺和体育两个社团活动。想了解具体的参与方案，请查找寒假微信通知。
最后一项是答家长问。
今天的家长会到此结束，谢谢大家！