小学四有好老师主要事迹材料 篇1
XX，中共党员，XX小学音乐教师，在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，根据学生的特点，制定合适的教学方案，引导学生乐学、爱学。
作为一名音乐教师，只有具备了丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教学中有所收获、有所成长，更好的引导学生积极地参与到各项教学活动中来。闫老师积极参与教学研究活动，在江苏省第十三届“蓝天杯”教学设计比赛中，获得了一等奖，在江苏省第十五届“蓝天杯”音乐教师赛课中，获得了二等奖。
除了教学实践，闫老师还注重理论知识的学习，并结合实践，撰写论文，《激发学生兴趣优化音乐课堂》在20XX年XX市教育学会论文评比中获得二等奖。
作为一名党员，闫老师牢记自我角色，不断提高自身素质，坚持党的教育方针、忠诚党的教育事业，在20XX年被评为XX镇“优秀共产党员”。20XX年、20XX年闫老师分别获得了江都区“优秀指导老师”“优秀教育工作者”的称号。
在今后的工作中，闫老师将不断努力提升自己，以百倍的热情，投身到伟大的教育事业中。
小学四有好老师主要事迹材料 篇2
XXX，女，汉族，1979年4月出生。受父亲的影响，从小就有一个“教师梦”，1999年毕业于XXX市幼儿师范学校，同年被分配到农村中学任音乐教师，从此扎根农村教育工作，一干就是十年。20XX年参加全县幼儿教师招聘考试，以优异的成绩被XX县幼儿园录用，直到现在，已在幼教这块沃土上耕耘了已有十二年。
刚刚参加工作时还是一所农村中学，面对那些对音乐渴求的孩子们，她用自己微薄的力量给孩子们的童年带来快乐与梦想。她的青春飞扬在一个个不眠之夜，飞扬在认真备课的案头，飞扬在每次的节目彩排中。每节精心设计的音乐课，每次学校的艺术节，每次县里的节目演出都有她对学生的深深付出，对教育事业的深深热爱。她曾多次组织学生参加县中小学文艺汇演，并都取得优异成绩，多次获得县市级文艺指导先进个人，艺术教育先进工作者等荣誉称号，多年的工作让使得她更加地热爱音乐更加地喜爱孩子们。
她成为了一名县幼儿园教师后，虽然工作地点更换了，孩子们的年龄变小了，但对教育事业的热爱对孩子们的喜爱却丝毫未变，因为她深知作为一名幼儿教师的责任，对孩子兴趣的培养尤为重要。由于对音乐的喜爱以及扎实的基本功，她所带的班级在音乐方面表现的尤为突出，每次班级的活动都得到家长的一致好评。20XX年曾获得“全国青少年艺术教育成果展示活动黑龙江选区优秀指导教师”同年七月获国家级全国青少年艺术教育成果展示活动“全国百名优秀园丁奖”，20XX年幼儿园六一庆祝活动中辅导竖笛合奏获一等奖，20XX年中国教育学会美术教育模范辅导教师二等奖。
有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，她虽不是神，但她做到了爱班级孩子的情感胜过爱自己的孩子，她所带每届新生入园时家长都是慕名而来，这是对她工作的信任和鼓励，她暗暗决心一定不负众望把孩子们带好，每到孩子们入园离园的时间，她总是微笑着站在教室的门口迎送每一个小天使，时不时蹲下身子拉拉他们的小手，平和的微笑，自然的举动，让家长感动于老师工作的细心和对孩子们的关爱，真诚的微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们的真切关怀和阳关般的温暖，也让家长感染到快乐情绪，分享愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，她始终微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。幼教工作就是一份爱孩子的工作，你爱孩子孩子也会爱你，在幼儿园教好他们认识世界，热爱生活树立理想，培养性格等好的习惯，为此她总会工作到深夜去研究一些利于幼儿理解接受的教学方法，活动模式。正是这种孜孜不倦的工作，她执教的体育游戏《快乐的小青蛙》在XX县的幼儿体育活动中作为示范课展示，在名师送教下乡活动中，音乐活动《好孩子要诚实》受到县进修学校领导的好评，在XXX市送教下乡活动中获一等奖。她们所带的班级多次获得园内优秀班级荣誉称号，班级一次次优异的成绩是同事，领导们对她工作的认可，20XX年被评为县优秀教师；20XX、20XX、20XX先后被XXX市教育局授予新时代“四有”好老师称号。
为了全方面提升自己的各方面素质，更好的做一名幼儿教师，她参加了学前教育函授学习，并于20XX年毕业获得本科学历，在20XX年她利用暑假时间去北京进修学习声乐，来提升自己的素养，20XX年参加了国家级“中国教育学会中小学德育研究分会”的德育培训，20XX年在网上参加了转岗培训，又参加了国培，20XX年参加了网上幼儿教师远程培训，并评为优秀学员，在每次培训中她都能认真做笔记，与专家交流，认真反思自己的教育教学工作。在业余时间经常阅读教育论著，争取让自己各种能力及教育水平都有较大的提高。为了让自己的教育教学水平有进一步的提升，她多次参加县校级的教研活动和作课活动，均受到好评。20XX年音乐课《大雨小雨》在市里评为示范课，同时她还注重教师岗位练兵和基本功的训练，在20XX年县幼儿园组织的教师基本功大赛中键盘和声乐均获一等奖。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
作为一线教师她深知肩负培育新世纪人才的重任，在教育教学活动中科研也是提高质量的关键所在，于是她在研究性复合型教师的成长道路上跋涉。从20XX年开始参加了县级十一五规划重点课题和20XX年《培养幼儿良好的行为习惯研究》的科研活动。在实践中不断反思，在探索中研究。20XX年论文《音乐教师与学生的关系，让学生真心喜欢音乐课》获得市级一等奖，20XX年论文《莫以输赢论孩子——浅谈幼儿德育教育》获市级二等奖，20XX年论文《浅谈语言活动课的最优化教学》获得市级二等奖，论文《幼儿舞蹈与幼儿教育》或省级三等奖。
该同志工作勤恳、扎实，能够认真完成学校领导交给的任务，能够虚心向老教师和优秀教师学习。她热爱工作，喜欢孩子，在声音乐教学方面有一定的方法和经验，经常利用业余时间培养孩子们的音乐兴趣，并且积极参加幼儿园组织的各种活动，她所带的班级也多次被评为幼儿园的优秀班级，该教师在教育教学中起到了带头引领的作用。
小学四有好老师主要事迹材料 篇3
XX老师身兼多职却始终如一，她忙忙碌碌却从不怨悔。她为人，纯粹、大气、善良；她做事，执着、认真、热情。二十二年的教育生涯，一直用情怀坚守岗位、用真诚引领成长、用爱心潜心育人、用行动见证为师者的大爱与责任！
XX老师，从教22年，中共党员、省青科协委员、市教学骨干、支教教师、XXXX小学校教学主任兼职一线语文教学。曾获得市师德先进个人、市“四有”好老师、区“四有”好老师标兵、区优秀志愿者标兵、区优秀共产党员、区优秀德育工作者、区优秀辅导员、区“三育人”先进个人、区记大功等荣誉称号。
XX老师，一个追求职业幸福感的教师。XX，这个朴实的名字，扩散成一个爱心形象；扩展成一个学生信赖、家长爱戴，社会认可的爱心符号，用心血筑就爱。
有一种爱叫做坚守
从教22年，她始终用一种奉献精神来坚守本职工作。尤其在疫情期间，她用行动践行初心使命，用担当彰显党员本色，用关爱诠释师者仁心。
使命在肩，初心如磐。XX老师作为省青科协委员，多次爱心捐款，奉献一己之力；作为学校爱心社团一员，多年来坚持为福利院孩子捐款捐物；三年疫情，她与其当医生的爱人只能每天视频相见，与其共奋战，战斗在教育一线；家里有年迈的双亲和正在上初中的女儿，这些都需要她瘦弱的肩膀去扛起，但是人称“拼命三郎”的她却毅然用实际行动见证师者之爱。
在这个特殊时期，为师者时刻不忘教书育人的初心。作为市级骨干教师，她变成屏幕下最温暖的主播教师。对于她来说，课堂是神圣的，教书育人大于天。她临危受命，精心设计，用心录制两节精品微课在XXX教育云平台播放，受到来自不同区域孩子们的喜欢和家长的好评。
作为任课教师，她是一位有情怀的老师，她深知读书是一种品质，一种责任，一种情怀，一种境界。她将学校经典特色融入疫情假期，倡导学生读经典，诵经典，让学生有强化担当的责任。XX老师在班级微信群发出读书号召，通过上传读书视频、语音、读书笔记等形式和她进行线上交流。她每天都会对每位学生的读书方法、读书姿势、读书感悟逐一指导。让孩子们不负时光，书香伴随，让寒假不寒，身心温暖！无论何时孩子给她发来读书视频，她都及时点评，因为所有的孩子都是她心中的宝贝。为此，在这个不同寻常的时期，XXX新闻广播特别策划《出众还是出局》节目，寻找最美的读书声音找到了XX老师，邀请她来做客FM94。6XXX新闻广播，在这里分享了学校的书香文化特色和她为孩子们做的读书那些事儿，一起丰盈人生，不负韶华。
作为副班主任教师，她是一名有博爱的教师。花开疫散会有时，师生互暖不停学。她心系班级学生和家长的身心健康，开启了线上班级管理之路。指导学生假期生活规划、引导学生学会自我管控与调节、提醒孩子们劳逸结合多做体育运动、担当学生和家长的心理教师、课前布置学习提纲、线上批改作业，错题逐一辅导、共性问题当日总结、在线答疑，鼓励性评价……每时每刻，XX老师守候在班级群，目光所及，尽是温暖。即使疫情期间女儿在医大二院手术住院，也能看到她陪护期间挑灯夜战，每天批改52名学生作业，答疑解惑的身影，彰显优秀教师本色，传递抗疫力量。当看到孩子们专注听讲、认真完成作业、聆听朗朗读书声时，当听到家长真心感谢，道声辛苦时，那种愧对女儿的陪伴，内疚对长辈的照顾在这一刻全部变成了职业幸福感，那一切艰忍，那一切辛苦，那一次次被揉红干涩的双眼仿佛都被可爱的孩子们所占据，留下的是满满的感动与幸福。
班级有一名孩子的妈妈是XXX东站的一名售票值班员，面对疫情，她毅然决然的选择坚守在铁路，把孩子送到姥姥家。得知此事后，XX老师主动找到家长，想方设法为她解决后顾之忧。爱心陪伴，细致辅导，成为了孩子的老师妈妈，并叮嘱孩子妈妈做好防护，安心工作。有了老师的鼓励与照顾，孩子懂事了，进步了，家长深表感激，并亲自撰写文章刊登于《XXX日报》和《新晚报》，让教育有了特别的温度。
作为党员志愿者，她顾全大局，流调工作耐心咨询，记录准确数据，站在政治立场，无论何时接受命令均以流调任务为主，顾全大局，班级学生的作业多次批改至深夜；作为学校教导主任，国培语文组织和语文团队参赛均有累累收获；疫情期间，校园中核酸检测、疫苗接种成为秩序组织员；线上教学中，不仅认真完成本班学生语文教学工作，还分管五年级巡课任务指导，并及时完成上级部门随时委派的各种任务；她顾全大局，勇挑重担，作为省级文明校园创建工作办公室主任，大量材料准备的迎检工作，以及工作部署和协调沟通的背后，不仅仅有她无休止的付出，也有校级领导和其他中层领导并肩作战的日日夜夜，收获着团队的温情。
作为学校文学社社长，她感谢校领导的坚强后盾，感谢各位主任及各部门，各位班主任、各学科组及全体老师在文学社开展活动时的有力支持，感谢文学社全体成员的倾情奉献，让文学社开展的每一项活动都掷地有声。曾参与策划并主持20XX届和20XX届大型毕业典礼，深受好评；校园时光文学社成立暨哈报XX小记者站授牌仪式大会成功召开、学校校报编辑，新闻的撰写，外出的采风，教师和学生作品的征集、四本学生作品集的出版，以及协助学校承办上级部门要求上交和参赛各类作品等等，都凝聚了大家的智慧和心血，让学校的文化彰显风采。每次回味活动的开展，XX老师的凝心聚力都成为最靓丽的风景，这种相扶相持，彼此成全，铭记于心，倍感珍惜。
她还是学校新闻主要撰写人和审核人，每学期至少撰写30篇以上，修改其他作者新闻稿30篇以上，她的指尖一直在键盘上飞舞。积极宣传学校活动，疫情防护措施，线上学习特色，那一篇篇饱含深情的新闻稿，那一份份防护措施宣传的文件，都是她用心用情所至，让家长和学生身心健康是她的初心；宣传学校工作，彰显XX风采，是她的使命。颈椎病犯了，她隔一天拔罐一次；腰椎犯了，她则趴着继续工作。痛可以坚忍，但工作不能懈怠，白天线上辅导学生，深夜撰写稿件，早已成为一种习惯，那是责任所在。因此，她获得区级“四有好老师”标兵、区级“三育人先进工作者”、市级“四有好老师”光荣称号。
有一种爱叫做执着
作为市级学科骨干教师，她形成了“言为心声，语为情动”的情感教学风格，她在区级以上做课30余次、专题讲座10余次、教学设计、论文40余篇，撰写教育心得刊登在《XXX教育》、《XXX教育》、《XX教育特刊》等核心教育刊物上。全校师生共上一节由她精心录制的大思政课《童心向党，少年自强》，同时有关心得体会文章发表在龙头新闻、《XXX日报》和省青年联合会公众号上。
作为团队领头人，注重教师成长，她指导教师和团队获得区级以上奖项20余次，学生50余次，多次担当省市级科普大赛和学科专家评委。她多次被评为市课程改革先进教师、市班主任岗位大练兵先进个人。
事无巨细的她被同仁们戏称是学校综合办主任，教学教务、党务党建、宣传等，哪有事情哪就会有她的身影，多少个夜晚、多少个节假日已成为一种工作习惯。而这一切的精力和时间的付出，只因她所做的一切不仅仅是责任，更是义务。一项项活动的精心策划、一个个活动的倾情主持、一次次各级各类迎检工作的成功，凝结着她的智慧与心血，连续多年获得区优秀德育工作者、区记大功教师、区教育系统优秀共产党员光荣称号。
有一种爱叫做奉献
她的教学生涯中，没有惊天动地，却有那么多点点滴滴深入心中，它不留痕迹却又能叫人难以忘怀。十月怀胎从未请假，丝毫不懈怠工作的每一天；当支教老师时，一腔热血倾情于乡村教育；当班主任时，每年六一都给孩子们送一本本课外读物写上寄语，寒来暑往一一家访；婚期准备期间，依然家访，而不提结婚半个字……对学生视如子，对家长礼如客，这是她做人的原则，于心则是坦荡荡，于校则是好形象。工作22年，每年的节假日都会收到来自不同年龄段学生家长真诚的祝福，收获深爱与尊重，让她荣获XXX市职业道德先进个人光荣称号。
因为爱，所以爱。作为一名人民教师，她继续播洒师者之爱，竭尽师者之责，凝结师者之慧，肩负使命砥砺前行。
小学四有好老师主要事迹材料 篇4
个人简介：
20XX年参加工作，20XX年加入中国共产党，自参加工作以来，一直担任两个班的数学教学工作、备课组长、班主任，20XX年开始负责初四学年的总体工作。在平凡的工作岗位上，始终如一，严谨求实，以饱满的工作热情踏实工作，并以优异的工作成绩赢得了校领导、学生、家长的好评。获得过：新时代“四有”好老师、平房区优秀共产党员、市区优秀班主任、区记功、区嘉奖。
个人事迹：
在教育的路上，他是一个追逐者；在成长的路上，他是一个学习者。时代赋予了他新的责任与使命，作为一名教师，他对自己提出了更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。优异的工作成绩赢得了校领导、学生、家长的好评并获得了多项荣誉：20XX年3月，平房区中小学校优秀班主任；20XX年11月，XXX市优秀班主任；20XX年9月，平房区嘉奖；20XX年9月，平房区嘉奖；20XX年9月，平房区记功；20XX年6月，平房区优秀共产党员；20XX年9月，XXX市“四有”好老师。他热爱党的教育事业，用满腔热情和二十年的教育教学智慧从事教学事业，用自己的人格魅力和超凡的学识影响、教育着一届又一届的学生，二十年如一日，兢兢业业，尽职尽责，恪尽职守。
一、坚定理想信念，树立党员形象
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为区优秀党员，XXX老师在疫情出现时勇于冲锋在前，不怕苦、不怕累，在繁重的教学任务外还承担志愿者工作，专挑爬楼对隔离人员进行核酸检测、对管控居民进行核酸检测等更繁重的工作。他坚持学习党的路线、方针和政策，不忘初心，牢记使命，尤其是作为一名教师，学高为师，身正为范。在日常生活和平时的工作中，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜获得的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和教育教学能力，积极完成党的各项任务。
二、坚守道德情操，舍小家，顾大家。
XXX老师连续两年在毕业学年，他需要把更多的时间和精力投入到教育教学中来，每天早6：30去上班，晚9点下班，顾不上家，孩子需要雇人接送。管理整个初四学年，承担班主任工作、两个班的教学任务、备课组长、额外一个班的课后辅导任务，他成为了为初四教师队伍里工作量最大的人。他能从小节入手抓学生的教育教学管理，双减政策下时刻考虑怎样提高课堂教学效率，组织学年教师线上线下备课上课、成绩分析、制定教学计划、组织教师和学生的各种活动、带领同组数学教师认真备课、精研考点、命制每周的周测题和每月的月考题，即使晚上到家也经常要出考试题、批卷子、备课、思考和布置学年的教育教学工作。
三、有扎实学识，争做骨干教师
作为一名教师，教学是自己事业的根基。尤其是在毕业班，学生学习比较浮躁，怎样提高课堂教学效率，这需要教师认真备课，精研考点，争取做到以点带面，全力激发学生的学习热情，需要把更多的时间和精力投入到教学中来。XXX老师作为初四备课组长，他带领同组数学教师深入细致地研究中考试题，把握命题方向和复习要领，强化学生的基本知识点，培养学生的数学核心素养，精心备课和筛选复习资料，不搞题海战术，中考试题按照专题的形式进行分类讲解，避免了学生的无效复习，教学中还要坚持“育人为本、德育为先、安全第一”观念，为学生的营造良好的学习氛围。细致踏实的工作使学年的数学成绩一直在提高，学年平均分从初三的60多分上升到现在的90多分，他所教两个班的数学成绩一直是学年前2名。
XXX老师积极参加各种教研活动，与区教研员王老师、市教研员郭主任积极沟通，研究中考方向，连续两年参与命制了平房区一模试题。在今年6月又代表平房区数学教师去木兰县进行送教任务，完成了课堂教学和讲座两个活动。根据新课改的要求，XXX老师在学校校长的指引和广大教师的感召下，积极参与学校的科研工作，同时也参与了多个课题组的研究活动，从而让教育教学能力不断提高，并参与了多个科研课题的研究，多篇论文及科研成果获奖，发表了多篇教育教学文章。
四、用仁爱之心育人
班主任工作是重中之重，要用爱心、精心、细心、耐心对待学生，XXX老师带着慈爱、友善、温情的目光关注每一个学生成长，了解每一个学生的性格特征，敞开心扉感化学生，开动脑筋助力学生，将自己的温暖倾注到每一位学生身上，让每一位学生都健康成长，让每一个孩子都享受到被爱的满足，这样才能成为学生眼中最受欢迎的教师。他从小事开始提要求、抓落实，严格培养学生的行为习惯。利用早读、午读、大课间等一切可以利用时间，与学生交流思想认识，经常与家长进行沟通，全面了解学生学习生活情况，为孩子打造正确的世界观、人生观、价值观，建立良好的班风、学风，班级的成绩一直在进步。
XXX老师将四有好老师的标准放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。
小学四有好老师主要事迹材料 篇5
她不是花匠，但她每天都在精心培育祖国的花朵；她不是木匠，但她每天工作中都是精雕细琢；她不是瓦匠，但她铸造起教育新的阶梯。她是一个普普通通的教书匠，用手中钢笔饱蘸着爱的情感，在一厘米见方的菱形十字格内，书写着自己普通而又不平凡的故事。
汉字，是中华民族智慧的结晶和象征，写一手好字不仅反映出一个人的语文水平，而且能够展现出一个人的文化素养。我们从小到大老师教我们学习书写汉字用的都是田字格，但是田字格真的适合学习书写汉字吗？这引起了XX老师的思索。
热爱汉字，五线谱处获灵感
20XX年9月，XX老师承担了学校低年级写字课的教学任务，在长期的教学中她发现学生在田字格中书写的字大小不一，不是把字写大了，顶天立地；就是写得很小，笔画不舒展。这引起了姜老师的思考，怎样才能让学生准确而规范地书写汉字呢？在教学中，她留心观察，发现问题主要出在学生找不准笔画的起笔和收笔位置，对笔画长短和倾斜角度掌握不好，导致学生的书写不规范。为了提高学生的书写水平，掌握汉字规律而又降低书写难度，XX老师利用业余时间潜心钻研，经常工作到深夜，但一直没有找到最佳的练字途径。
一天，儿子正在练习钢琴，琴键上密密麻麻的“小蝌蚪”触动了她的灵感，五线谱的“线”可以让识谱者快速地找到高音或低音如果在一个格子里加上“点和线”，汉字的起笔和收笔就有了比对和依照，写出的字间架结构也就准确了……
苦心孤诣，独创菱形十字格
20XX年，姜老师把横中线和竖中线首尾连成四条斜线，每条斜线平均分成了三等份，有两处断点，每处断点都起了名字，分别叫一点、二点、三点、四点。菱形十字格的四点位，可以横看，也可以竖看。横看可以控制竖画长短；竖看，可以控制横画长短。XX老师经过多年的潜心研究，练习写字的菱形十字格终于诞生了。这项发明创举，是孩子们习文练字的福音，也是她一直以来追寻的目标。
这一年，XX老师担任一年一班的班主任，她开始使用菱形十字格教学生字的书写，示范书写的每一个例字点位要求都非常精准，有一点偏差就要重新书写，有时一个字要书写十几遍，甚至几十遍。每天的写字课上，对于书写能力较弱的学生，姜老师更是一遍又一遍地指导，手把手地教写，让学生感受笔画的运笔力度及方法，一节课下来，她的腰都直不起来了。为了让菱形十字格尽快成为学生书写的工具，让每一个汉字都能书写得规范、美观，姜老师经常是一身的疲惫回到家，还要继续钻研菱形十字格教学。她把小学阶段要求书写的几千个汉字在菱形十字格中反复书写，不断寻找规律、探索完善，十年来，她利用菱形十字格亲自书写的例字就多达上万页，钢笔换了一支又一支。
专题攻坚，全国推广写字法
20XX年，学校决定由XX老师负责成立写字团队，研发菱形十字格习字帖，正在担任班主任的她为了不影响班级教学，只能利用回家休息时间亲自书写几千字的习字帖例字，对字帖的模块、版式进行精心设计。
这本字帖可以免费观看写字教学视频，人工智能点评，一经使用便成为了练字“神器”，使学生们的书写水平大大提高。
姜老师在写字教学中形成了自己独特的教学风格，那就是创新格趣写、观点位易写、找规律自写、重习惯促写。20XX年，姜老师作为XXX省唯一一名参赛教师，代表XXX省参加了全国第九届青年教师阅读大赛，取得佳绩。
大同小学的学生用菱形十字格书写的汉字规范、美观，这一消息不胫而走，全国多所小学慕名而来，专门来道外区大同小学校学习菱形十字格写字法，并主动申请成为了加盟校，菱形十字格已经逐渐遍布全国，形成了一定的影响力。
20XX年，XX老师发明的“菱形十字格”成功申请到了国家专利，发明人XX老师也受邀多次到广东、云南、安徽、重庆、河南、河北、新疆、内蒙、贵州等十一个省、自治区、直辖市，百余所小学进行写字示范课教学和举办写字讲座，多次为国培校长和骨干教师上写字示范课、进行菱形十字格写字教学讲座，全国已有近三十万的学生在使用菱形十字格。受省语委的邀请，姜老师成为小学语文书配套发行写字教材书写者之一，书写的写字书全国发行。先后荣获省师德先进个人、龙江骨干教师、省教学能手、市优秀教师、市身边好老师，市女职工创新奖、首届“道外名匠”等荣誉，所带领的写字团队获XXX市第三十七届劳动模范集体，创建了XXX市“高技能人才工作室”、XXX市“女职工创新工作室”，作为道外区党员代表参加XXX市第十五次党员代表大会，“菱形十字格”获XXX省基础教育教学成果一等奖。
艺无止境，追求卓越，让更多的学生受益于菱形十字格，都能写出一手规范、工整、美观的汉字是XX老师的教育追求，“菱形十字格”的发明更是她孜孜不倦奋斗的累累硕果。XX同志正是以这种甘于奉献、善于钻研、勇于创新的新时代工匠精神，谱写了道外教育事业发展的崭新篇章！
小学四有好老师主要事迹材料 篇6
XXX，一位30出头的年轻教师，他有着像张桂梅老师一样金子般的心和火一样的热情，凭着出众的才干与拼命三郎的苦干精神，把一个偏远落后学校的航空航天科技教育干得风生水起。他也是一个穷人家的孩子，虽历经不幸与坎坷却得到众多好老师、好心人的关爱，得以健康成长。他一再说，没有老师们的爱，就没有他的今天，所以他想当老师，也把当年接受的爱回报给社会。于是以优异成绩完成大学学业的他，放弃了留校任教的机会，放弃了企业高薪的待遇，毅然选择回到家乡——当一名乡村教师，去将这份爱心传递下去。无私地帮助困难学生，关爱留守儿童，用自己高尚的心灵品质和人格魅力去感召每一个学生，用爱和特色教育改变他们的精神面貌，用自己良好的道德情操去引领学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
一、教育的本质就是爱，有爱，才能生发智慧，有智慧才会有方法，有方法才会有效，有效才能有好的结果。
20XX年9月兰老师进入了XX县XXX小学，担任美术教师。该校地处城乡结合部，这里的学生大多是留守儿童，困难学生、单亲家庭的孩子很多，他们因缺少关爱，自卑心理比较严重，从而影响他们的成长和学习。为了帮助孩子们走出困境，兰老师结合跨学科融合教学理念，将美术课与航空航天科技相融合，开展了以“撑起孩子们空天梦”的爱国主义国防特色教学，通过让他们了解航空航天知识、感受航空航天科技的神奇和美好，感知祖国航空航天取得的瞩目成就，树立起学生们投身祖国航空航天事业的远大志向，激励他们为祖国的强大而努力学习。
他给学生带来梦想的同时，更重要的是带来了爱。20XX年12月2日，一位年逾古稀的老大娘拿着一面锦旗来到XXX小学，用微弱的声音说到：“今天我想把这面锦旗亲手送给兰老师，表达我的感激之情！”这位老大娘，是该校20XX届学生小凡的奶奶，小凡因父母离异，从小与奶奶相依为命，产生了严重的自卑心理，兰老师把这一切看在眼里，急在心里，此后兰老师便经常到他的家里进行家访，每次他都要带点蔬菜牛奶，或留下几百元生活费，甚至住院期间，他都不忘关心这个困难的家庭。
偶然机会，兰老师发现小凡对航模有着浓厚的兴趣，于是便通过航模让小凡找回学习、生活的信心。在兰老师的教导下，小凡不负众望，在全省的航模比赛中获得了一等奖，并且还获得了20XX年国际无人飞行器设计大赛三等奖的好成绩。在小学毕业后，他被选进了XX第三中学航模特长班，现在小凡已经进入了县职教中心无人机专业学习。
一架小小的纸飞机，重燃了一个孩子心向蓝天的梦想；一颗炙热的教育初心，给予了一个家庭向前的希望。
二、兰老师不断地学习进步、探索创新，以专业和扎实的学识，让孩子们接受先进的教育。
他积极引进先进的教育理念，利用假期到北京学习先进的STEAM跨学科教育理念，组建学校STEAM综合实践课题小组，还举办了学校的STEAM成果展和论坛，向广大师生普及STEAM知识理念。在冬奥会和冬残奥会期间，他带领学生们开展了“小小纸飞机，助力冬奥会”纸飞机STEAM综合实践课程活动和“腾飞的冬奥梦”创意飞行展示，引导学生们关注冬奥、宣传冬奥、助力冬奥、参与冬奥，活动先后得到了人民日报、央视频、学习强国、中国新闻网、今日头条等媒体报道，为20XX年北京冬奥会营造良好的社会氛围，该课程获得全市小学校本优质课评比一等奖。20XX年3月，他亲手设计布置了校园航天主题教室，为学生们筹集了专业的航天服装和器材，使孩子们能够沉浸式的感受航天的魅力。他为孩子们设计的《欢迎航天员回家——气压式喷水火箭制作放飞》STEAM综合课程，获得了河北省20XX年中小学地方校本优质课评选活动一等奖。他还受邀参加了北京市教委举办的STEAM交流活动，为来自全国的专家老师们展示学校的STEAM教育成果，XXX小学也成为我市最早开展跨学科理念系统化教育的小学。为了实现与发达地区教育资源的优势互补，他和北京市南磨坊小学教师共同开发的《我的海底城市》STEAM课程，获北京市STEAM校本综合实践教育成果一等奖，课题还入选了国家科普素材库，并授予了他“科普贡献者”称号，这也是河北省落实京津冀关于教育方面合作及资源共享的一个典型案例。
三、坚定信念，舍小家为大家，培养学生奋斗不息的精神，辅导学生训练参加各类比赛创佳绩，展风采。
为了激发孩子们的斗志，锤炼他们的品质，让他们有机会走出县城，看看外面的世界，兰老师经常带着学生去参加各类航模科技比赛。孩子们很珍惜这些机会，刻苦训练、在国内外的科技绘画比赛中，斩获无数大奖。为了辅导学生们比赛，从教6年来，他几乎放弃所有的假期，放弃了陪伴妻子和孩子，从20XX年至今，他辅导学生参加航空类国际比赛6次，分获一至三等奖及优秀组织奖；国家级省市级比赛20次，获得奖项60多项；参加航空科技交流活动20多次。为了帮助困难学生和支持他们参加航模比赛，他把大量的时间放在培养学生兴趣爱好和专业技能上。很多朋友劝他：“你应该多照顾照顾家人和孩子！”而兰老师却说：“我的孩子还有我呢，而这些留守儿童和单亲家庭的孩子们更需要帮助和关爱，他们好不容易看到了希望，有了梦想，我要为他们圆梦！”
20XX年10月，第七届国际无人飞行器创新大奖赛在浙江安吉举办，为了这个比赛他和学生们已经准备了三年多，由于学校经费有限，他又不想让学生们花钱，于是他又拿出了家里3万多元积蓄，支持学生进行飞行器的设计制作。比赛前两周，他和学生们做最后的冲刺，为了优化设计方案，兰老师除了上课就埋头在工作室里检修飞行器，饿了就啃块面包，渴了累了就靠功能饮料撑着，最终由于过度劳累和饮食不规律，突患急性胰腺炎不得不住院治疗。但是比赛日子一天天临近，为了能如期参加比赛，他在没有完全康复的情况下提前出院，开车30多个小时到达比赛地。经过激烈紧张的答辩和飞行展示，他们的“飞梦1号”科普教育飞行器在南航、北航、西工大等国际顶尖的航空类院校高手云集的大赛中取得了创意组三等奖和优秀组织奖的优异成绩，此次比赛，兰老师的团队是唯一一支中小学参赛队伍。
四、以党性教育引领思想教育，以红色文化育人理念激励孩子们，薪火传承。
在教学中，兰老师坚持“红色文化育人”的教育理念，开创了基于爱国主义和国防科普教育的空天海陆科技艺术融合教学，让红色文化教育融入思政教育的各个环节。作为一名共产党员，始终爱党、护党，忠诚于党；作为一名教师，培养学生不怕困难、勇往直前，引导学生铭记党恩、回报社会。他的航空航天科技艺术教育理念始终贯彻着共产党员吃苦在前、享受在后的奉献精神，以实际行动不断诠释着他作为共产党员的初心和使命。
在建党百年之际，在县委县政府、县教体科局的支持下，XXX老师带领学生们在XX县地标建筑——揽胜楼建立了750平米的特色教育基地，并举办了庆祝建党百年海陆空天主题科艺作品展，内容包含海陆空天模型、红船模型和绘画、航空航天绘画、航空剪纸、未来飞行器设计等内容。展览结合了声光为一体的，更加形象生动的向观众展示各区域的内容，充分调动起观众们的综合感官。通过科技艺术作品为表达形式，缅怀革命先辈遗愿，传承红色基因，更好的利用红色初心与艺术创作相结合，激发广大青少年的爱国、爱党热情，该展览也得到了学习强国等媒体的报道。
五、拼尽全力面向全社会普及航空航天科技知识，投身公益事业，放飞更多的孩子们航空梦想。
他积极的进行公益支教，走出校园，深入乡村小学和特教学校，送去科技课程和模型器材，普及推广了科学知识。在市县教育局、总工会等部门领导的支持下，他先后牵头成立航模教研组、职工创新工作室、名师工作室，定期通过线下和线上为本县及各个地区学校的老师们分享航空科技教育经验，让更多的孩子们受益。他航空科普的足迹遍及京、蒙、鲁、豫、湘、川、琼等省市。20XX年10月他受四川国际航空航天博览会邀请的进行的航空科普讲座，得到了央视新闻的直播报道；疫情期间，兰老师的抗疫航空科普公益网课得到了中国航空学会和河北省教育厅的推广，累计百万的观看量，创造了疫情期间航空科普课的观看记录。目前在他的推动下XX县中小学已初步建立了系统的航空航天科技教育，引领更多孩子们追逐远大梦想。
梦想一旦成为一生的追求，就如同磐石般坚不可摧，不惧追梦途中的任何阻挡。兰老师坚守了立德树人的初心，践行了为党育人、为国育才的使命，他在教育工作中始终保持着兢兢业业、任劳任怨的作风。他有能力，肯吃苦，既有远大理想，又有拼命精神，在困难面前不低头，迎难而上，突破创新，带领孩子们追逐航空梦，他的沉稳平和与默默奉献，是理想社会建设的希望所在，展现出新时代张桂梅式的“四有”好老师的光辉本色。
中国航空学会原秘书长，中航工业集团科技部部长张聚恩这样评价兰老师：“年轻的你有蓝天一样的情怀，你带给孩子们一片明丽的蓝天。走进校园，目睹你亲手创建的航空文化艺术长廊，那份志向，那份才气，我不能不受到感动，看你领学生参赛和表演，那份投入，那份激情。而你对学生的那份深情，对自己平凡工作的挚爱，在物质、金钱与精神多层面的无私奉献，更令我有如沐甘霖、净化心灵之感。”
小学四有好老师主要事迹材料 篇7
XX，XX小学市级数学骨干教师。从教三十年，一直工作在教育教学的最前沿。教学中，精益求精，着力打造自己的教学特色与风格。课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下又是潜心教研的求索者。特别是班主任工作最有成效。每带一个班级，不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和孩子们建立和谐的师生关系。她用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。她以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。
什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡！岁月如梭，转眼间XX已经从教30年了。作为一名小学老师，虽然每天都从事着平凡的工作——教书育人、立德树人，但是当看着孩子在眼前一天天的长大；看着他们每一处细微的变化；看着孩子留恋的目光；看着他们走上工作岗位，成为祖国的栋梁；看着孩子和家长满意的微笑……XX感觉由衷的高兴。30年来，她在平凡中工作，在平凡中成长，在平凡中收获快乐，做党和人民满意的好老师，这是XX从教后最永恒的追求。
仁爱之心，是“四有”好老师的人格基石
爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的，这种信赖是尊重、理解和关怀。教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生、欣赏学生，这种欣赏是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵沟通、灵魂与灵魂交融、人格与人格对话。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生，激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。每次接手一个新的班级，XX都会尽快的和孩子们熟悉，用自己的爱去赢得孩子的心。一次上公开课的时候，一个孩子突然在课堂上出现了呕吐现象，好多同学躲得远远的，甚至有捂鼻子捂嘴的，XX意识到孩子们相互之间还缺少了一种关爱和包容，于是边整理呕吐物边引导同学：我们的同学之所以呕吐是因为生病了，生病的时候是不舒服的时候，他更需要大家的关爱，每一个同学都要伸出你的双手，我们是一个大家庭，你们每天在一起你们彼此要有兄弟姐妹般的情感，你们要互相帮助。好多孩子在老师的引导下扭转了态度，甚至和XX一起帮呕吐的孩子换好了干净的衣服。小学的孩子经常会生病，为了能让他们有在家的感觉，更为了让家长们放心，XX在班级的柜子里长期备放着创口贴、日常用药和干净的衣服。孩子有时候尿裤子了，甚至拉到裤子里了，XX都会像妈妈一样帮孩子避开同学，悄悄地帮他换上干净的裤子，这不仅仅让孩子温暖舒适，更重要的是保留了孩子的自尊心！孩子流鼻血了，XX会悄悄的帮助处理好伤口，把孩子的衣服洗干净了。冬天每一次下楼活动我都会仔细检查，孩子们穿戴好了才让她们出去；每一个鞋带开了XX都要弯下腰为同学们系好，怕孩子们摔倒；每一个孩子稍有不适XX都会静心呵护，怕孩子们病了。这些课堂以外的事情，无疑加重了XX的工作，但是她很快乐，因为她看见了孩子们开心的笑，感恩的笑，以及对自己比妈妈还依恋的情感。
因材施教，是“四有”好老师的光荣使命
“因材施教”这个概念是宋代朱熹根据自自己的理解概括出来的。孔子一生的教学实践都贯穿着这个教学原则。老师在日常的工作中必须亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望。在XXXXX小学一直崇尚“生态花园、幸福种子”的办学理念，如何让每一粒种子在这里健康成长，老师一定要蹲下身来，发现每个孩子的长处和优点，有针对性的开展工作。在平常的上课中，XX改变了传统的说教方式，和孩子们建立平等对话式的课堂，不是机械的语言游戏，而是努力实相互间的心灵碰撞和思想的交流，孩子们在弹性的区域中找到自已相应的目标，体验到自信和成功。XX会对孩子们说，你们是老师新的骄傲！看似普通的一句话，没有人能衡量出孩子们从中获得了多少正能量，孩子们都坚信自己就是老师新的骄傲，孩子愿意努力并保持这份骄傲！在讲课中，XX不单单为孩子们答疑解惑，更是要引导孩子走一条积极向上的人生之路。在九班这个家庭中，孩子们可以尽情的展示自己的特长，课余时间，孩子们跳绳、玩飞碟杯，魔方……孩子们在玩中体会到的不仅是心灵的放松，更是一种拼搏和自信！
终生学习，是“四有”好老师的内在积累
教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育，而一个好老师打铁必须自身硬，要不断充实自己的文化知识，了解教育的最新动态，让自己丰富起来，同时要孩子们学的自己必须先会，要孩子读的书必须自己先读，甚至孩子看的比较流行的动画片，老师也要先行了解。这样才能更好的和孩子们沟通。老师必须坚持科学探索的精神，树立先进教学理念，刻苦钻研业务，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。要公平对待每一位学生，真情关爱每一位学生，严格要求每一位学生。让爱的阳光沐浴每一个孩子，让知识的雨露滋养每一个学生，使他们茁壮成长，全面成才。
大爱无言，是“四有”好老师的精神世界
20XX年8月XX接手了一个新的班级，在开学的第一个家长会上，她对家长们说：你们牵着孩子的左手，我牵着孩子的右手，我们共同努力让孩子赢在人生的起跑线上……这话说起来容易，实践起来是何等的困难！毕竟这些孩子都是刚刚走入学校，什么都不懂的孩子呀！为此，上课的时候XX会盯着每个孩子的眼神，及时捕捉他们内心的些微变化。为了和孩子家长沟通，共同培养好孩子，XX班级建立了一个微信群，这不是一个普通的微信群，而是老师和家长们沟通的平台，家长与家长分享心得的乐园，更是孩子们尽情展示自我的舞台，更是九班孩子心灵的家园。每一个孩子每周都在微信群里诵读，孩子们收获的不仅仅是诵读的兴趣和技巧，而是信心和力量。为了让孩子们更好的学习，XX引导孩子们建立错题本，让孩子对错题及时纠错反复巩固。为了提高孩子的写作能力，XX引导孩子们从写话开始过渡到写日记，这些额外的工作量无形加重了老师的负担，但是看着孩子们写下一句句美好的话，看见孩子们一点点的进步，她感觉到为人师的快乐！经过一年多的学习，孩子们听课越来越专心了，慢慢的会学习了，渐渐的养成了一些好的习惯，专注了，细心了，坚强了，自信了，积极了，有孝心了……XX惊喜于孩子的每一份成长和变化，这是当老师最大的快乐。
做一个党和人民满意的“四有”好老师，不是一件容易的事情，XX知道那必须要有无私奉献，乐于吃苦，爱岗敬业的精神，知道必须不断的加强自身的素质特别是道德素质，树立育人为本的思想，转变教育观念，更新知识结构。真正做到“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”真正的将全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。积极行动起来，不断践行爱、传播善、创造美、追求真，将努力做“四有”好教师的信念内化于心、外化于行，培养优秀人才、引领社会思潮、传播先进文化、凝聚社会共识，为实现中华民族伟大复兴的百年梦想作出新的贡献。
XX老师爱岗敬业，为人师表。始终坚持以爱与爱，“仁爱”治班，深得学生喜欢。所带班级班风正，学业精，做他的学生很幸福。她扎实地工作，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。希望XX老师继续践行爱、传播善、创造美、做精益求精的好教师。
小学四有好老师主要事迹材料 篇8
XXX，中国共产党党员，1997年7月参加工作，副高级教师，20XX年8月任XXX区中心小学校校长及党支部书记。这位奋斗了24年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。她走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
XXX同志积极贯彻落实党的教育方针和中共中央、国务院关于“五项管理”“双减”“五育并举”等政策要求。具有严谨的工作作风，较强的自律意识。具有较高的思想政治素质，注重吸收先进的教育思想和理念，严谨治学，勇于创新，所在学校教师队伍稳定，家长、社会口碑良好。学校管理理念先进，教师有良好的精神面貌。特别在20XX年这个不平凡的一年里，面对突如其来的疫情，更是能克服重重困难，踏踏实实抓好每一个细节；勤勤恳恳做实每一件事情。
她到XXX区中心小学校任职后，从“馨逸党建、温馨护航、为人德馨、为学才馨、馨蕊天地、馨香四溢”六个方面打造学校“馨”家建设，细化了学校各方面工作的管理。广大教师的业务水平及教学能力大幅提升，学校的各项工作稳步提高。
一、爱岗敬业，开拓进取的的表率
一个好校长就是一所好学校。自担任校长职务以来，她以身作则，无私奉献、艰苦奋斗、开拓创新的精神和品质让她在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
她在工作中带领学校全体教职工群策XX，努力践行学校“实施精细化管理，推动高品质发展”的发展目标，重点工作独树一帜，各项工作全面开展的工作目标，做实本真教育，凸显办学特色的办学目标及为人德馨，为学才馨的师生文化核心理念。
1、构建课堂教学模式，提升教学能力
她经常主动深入课堂听课，了解和指导教学工作。学校教学工作现已形成了以学为主旨，坚持先学后导、以学促导的模式，成功打造了课堂教学学、议、导、练、结五步教学法。
以特色课程为依托，强化研究能力。本年度她以自己主持的省级课题《中华优秀传统文化全方位融入学校教育的研究》为依托，结合学校实际情况，努力打造两项特色课程。即《中华国学经典课程》和《传统文化主题体验课程》。
二、以校为家，勤政务实的表率
20XX年8月，XXX同志调入XXX区中心小学任校长，正值当下学校一系列的问题都需改善和调整，工作的强度非常大，她一心扑在岗位上，培养年轻教师，关心每一名教师的切身利益。她努力搭建各种平台，为教师创造展示提升的机会和条件，她努力引进先进的教学理念，极大的提高了教师的业务能力。
1、加强教师培训，实现“学”中研
采用多种方式进行校本培训，做到培训“四落实”，做到辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。制定了骨干教师结对帮扶活动。拓宽交流学习的平台。加速了学校骨干教师的成熟，新教师的成长。
2、凝聚集体力量，实现“教”中研
每周一次研磨课，每月一次研讨会，每学期一次成果展示汇报。各学科教研组相继开展了形式多样的常态化和特色化教研活动。除了常态的推门听课，校内的公开课，她还设计开展了“筑梦杯”课堂教学展示大赛、线上教学研讨及期末复习策略研讨、信息技术与课堂教学有效融合教师希沃课件制作大赛、特色校本课程展示、教研联盟学科展示、为人才馨诵好诗、读美文朗诵会等活动，打造着特色鲜明的校本教研活动。
3、创书香校园，办高雅特色教育
她致力于打造特色书香校园，传承优秀传统文化，让经典诵读走进校本课堂。编订《弟子规》、《论语》、《道德经》等校本教材，以《书海泛舟》、《快乐阅读》为检测手段，通过晨读、间诵、暮省力争让每一位学生写得一手好字、练就一副好口才、习得一篇好文章。
4、探索线上教学途径，引进2。0信息技术助力教学
积极开发钉钉平台的强大教学功能，将科技智慧引入课堂，学校率先引领了全县信息技术2。0工程的实施。并参与十四五立项省级课题《信息技术2。0整校推进的策略研究》。
5、为了改善学校的教学环境，她积极向上争取项目和资金对老旧的校舍进行修整。灯具问题解决了，多媒体问题解决了，校园的安全隐患更是得以解决。她为学校的发展，呕心沥血，为学生教师的成长尽职尽责，得到了当地百姓的高度赞扬。
三、以人为本，科学管理的表率
经过3年多的发展，学校教育内涵丰富了，教育基础稳固了。她率领班子成员，注重以人为本，加强科学管理，在疫情防控举措上更是敢为人先，以人为本，制定各项措施，成表率。
1、积极提升落实立德树人根本任务。对准五育并举体系中的短板弱项，保持定力、持续用力、精准发力。通过深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个方面，有效构建了全员育人、全程育人、全面育人的德育格局。以为人德馨班主任节为契机强化班主任队伍建设。
2、在疫情防控工作中，更是能克服重重困难，踏踏实实抓好每一个细节。带领全体教师认真开展线上授课、线上德育系列活动。期间XXX区中心小学线上答疑直播开课率100%，教师运用信息技术进行线上教学达成率100%，关爱特殊群体学生线上学习出勤率100%。
她积极参与当地林区入口卡点执勤，到小区卡口和社区工作人员共同值守，带领学校教师进行新冠疫苗接种接种，学校接种疫苗率率先完成100%。
由于工作表现突出先后荣获黑龙江省学校卫生工作先进个人，黑龙江省优秀少先队辅导员，省教科版语文优秀教师，XXX市四有好老师称号，XXX市四有好校长称号，XXX市《国家学生体质健康标准》数据上报先进工作者，森工系统优秀监考教师，森工系统师德师风先进个人，森工系统优秀教师，森工系统先进工作者，森工系统“优秀少先队中队辅导员”荣誉称号，森工系统优秀团员荣誉称号，方正林业局先进工作者、优秀教育工作者、优秀共产党员荣、“双文明”建设先进生产（工作）者、“三文明”建设先进生产（工作）者、宣传局情演讲比赛一等奖、骨干教师，20XX年林区抗击疫情防控奖章等。
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在她的带领下XXX区中心小学校正努力实现着凝聚精神、打造文化、办出特色的发展新局面。
捧着一颗心来，不带半根草去。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是XXX同志奋斗在教育战线上的写照。24年的风雨沧桑，她不忘初心，砥砺前行，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲平凡而卓越的乐章。