小学防灾减灾活动总结体会 篇1
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，根据《国家减灾委员会关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》（国减电〔20__〕1号）和关于印发《__市开展20__年防灾减灾日活动实施方案》的通知精神，结合我校实际，现就我校开展20__年防灾减灾教育活动总结如下：
一、开展“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题班会
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的主题班会，内容包括：
（一）、常见自然灾害的预防和应对：1。防灾减灾基本常识——地震；2。防灾减灾基本常识——火灾；3。防灾减灾基本常识——气象灾害
（二）、积极开展防灾减灾科普宣传教育活动
（三）、开展灾害事故风险隐患排查活动
（四）、要做好灾害事故卫生应急处置准备
通过学习，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命的重要性。
二、开展“交通知识安全”为主题的教育活动。
三、开展防溺水专题教育
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。
四、开展地震疏散演练
5月13日，我校教师首先参加“地震应急疏散演练”的知识培训，熟悉应急疏散路线安排、演练的程序及内容等，大大提高安全性。
小学防灾减灾活动总结体会 篇2
为了增强全民忧患意识，提高全民防灾减灾的能力，国家将每年的5月12日定为防灾减灾日。今年的5月12日，是国家第__个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。__小学以此为契机，面向全校学生开展了主题宣传教育活动。
学校采用云直播方式，依托专题讲座和视频播放，向学生普及防灾减灾基本常识、防灾自救的技能，号召学生认真参加学校安排的每一次应急演练活动，以便学生在关键时刻保护好自己。
每个人对于防灾减灾的关注，对安全的贡献，终将促成每个人的平安幸福；而每个人的平安幸福，就是每个家庭的平安幸福；每个家庭的平安幸福，又将构成整个社会的平安幸福。通过此次活动，__小学师生将继续行动起来，共同关注防灾减灾，共创平安幸福，不让生命之花凋零。防灾减灾，关注安全，珍爱生命，从你我做起。
小学防灾减灾活动总结体会 篇3
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实增强师生和家长的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，全力做好20__年防灾减灾工作，__区实验小学开展了“全国防灾减灾日主题教育”系列活动。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
一、防灾减灾重宣传
为做好防灾减灾宣传工作，__区实验小学通过微信公众号、班级微信群、线上升旗仪式等多种形式进行防灾减灾知识宣传，进一步唤起全体师生及家长对防灾减灾工作的高度关注，全面提升防灾减灾安全意识。
二、防灾减灾我学习
5月12日，__区实验小学组织全校师生观看了防震减灾科普宣传片，以此增强学生防灾减灾意识，普及自救互救技能，提升应急能力，筑牢防灾救灾减灾防线。
三、防灾减灾画安全
为了更好的让家长和孩子们切实把防灾减灾的知识内化，做好居家安全教育，学生们精心设计，绘制了极具教育意义的防灾减灾主题手抄报和绘画作品。图文并茂的宣传，让更多人了解到了防灾减灾的小知识。
四、防灾减灾除隐患
活动期间，学校领导常态巡查校园，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
防灾减灾”主题活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生。今后，__区实验小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动以及安全紧急避险、自救的训练，并把这项工作常规化，进一步提高师生的避险自救能力，为构建和谐平安校园提供有力的保障。
小学防灾减灾活动总结体会 篇4
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、观看防灾减灾视频资料，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用多媒体播出“抗震救灾英雄少年”事迹。让学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德，是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。并召开班队会，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到1分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
小学防灾减灾活动总结体会 篇5
根据教育体育局对防灾减灾日的文件要求，结合实际情况，我校开展了“防灾减灾”主题周宣传教育活动，活动取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
1、领导重视，活动到位。
为了确保活动落到实处，我校成立了“防灾减灾”宣传周活动领导小组，由校长任组长，德育主任任副组长，各班班主任及任课教师为组员，并召开全校教职工会议。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。
2、积极宣传，营造氛围。
学校紧紧围绕“防灾减灾”这一活动主题，通过利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、宣传展板、主题班会等形式，对学生进行安全宣传教育，对学生普及应急避险知识，提高学生在紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。
3、组织应急演练活动。
学校以“防灾减灾”宣传周活动为契机，根据实际情况，学校组织全校师生开展了一次以防震演练为重点内容的应急演练活动，此次演练活动中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到应急避险区域，达到了预期的目的。通过此次演练活动，全面推动了学校安全教育的开展，提高了我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了师生的防灾减灾意识和防范能力。
4、深入开展安全隐患排查整改活动。
学校组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
总的来说，此次开展的“防灾减灾日”主题宣传教育活动取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续把此项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。
小学防灾减灾活动总结体会 篇6
一、活动准备
1、教师准备视频
2、学生准备
二、活动目标
1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。
2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。
3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。
三、活动设计说明
地壳运动的频繁加剧，从2008年的汶川地震到2011年的日本海啸，再到xx县地震，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识；地震来临时，应当如何进行自救、互救；以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
四、活动过程
（一）谈话导入（课件：音乐或地震录像）
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的`知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
（二）地震知识知多少
1、小组交流：
课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流，师随时点评。
师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。
（指生交流，师随时点评）
师总结：（课件出示相关材料）
同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧！这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢？
（三）地震防护知多少
1、学生交流，师相应的进行指点。
2、模拟演示：
当地震来临时，我们应怎样进行自救呢？让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。（课件出示）
（1）在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震
（2）在学校怎样避震
（3）在公共场所怎样避震
（4）在户外怎样避震
（5）在野外怎样避震
（6）地震时遇到特殊危险怎么办
（7）如果被埋压怎么办
3、展示地震来临时如何应对。
（四）地震无情人有情
1、自救与互救
（1）交流地震发生时，应如何自救与互救
（2）小结：
2、各种形式的活动
（1）讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做？
（2）交流。
（五）地震常识小测试
1、游戏巩固
（1）讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。
（2）游戏开始。
（3）小结。
2、话收获
学生交流：通过今天的学习你有哪些收获？
（六）总结：
为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用xx开展防震减灾科普宣传教育活动。
x月x日上午，在学校召开“防震减灾专题培训会”之后，张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。
此次主题班会，不仅增强了全校师生防震减灾、防震避险意识，也使同学们较扎实地掌握基本的避震自救知识和技能，在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人。
小学防灾减灾活动总结体会 篇7
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险建设安全城市”。5月9日——5月15日为防灾减灾宣传周。为了增强全体师生的安全意识，提高预防和应对安全事故的能力，促进安全行为习惯的养成，我校开展了一系列的教育活动。
一、组织防灾减灾应急避险演练。
我校在5月11日上午大课间准时进行了演练，9：45，随着一阵急促的警报声响起，全校师生按照既定的“防灾减灾应急避险演练预案”进行抗震演练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当警报再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时不到两分钟，全校师生就安全撤离到指定的位置，整个演练过程秩序井然。通过演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力。
二、开展安全教育活动。
1、5月9日上午大课间利用周一升国旗集会时间，__校长向全体师生发出防灾减灾宣传周号召，宣布活动时间、活动主题、活动内容等，号召全体师生提高安全防范意识，共同创建平安校园。
2、办一期黑板报及手抄报。利用板报栏宣传安全教育是安全工作中不可或缺的一项重要内容，此次安全活动周期间，各班利用教室后面黑板办了一期“减少灾害风险建设安全城市”为主题的黑板报及手抄报，加强了宣传教育力度，提高了全体师生的安全意识。
3、开展一次安全教育主题班会。各班利用周五下午的安全课时间开展了一次安全教育主题班会，重点强调预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害、地震逃生能力等内容，使安全知识入脑入心，不断提高学生的安全意识和避险能力。
三、组织了一次安全隐患排查整改活动。
本次活动期间，我校组织了一次安全隐患的大排查。排查的内容有：学校校舍、围墙、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；校用水、用电、防火、防盗、监控设施等是否安全；各项制度是否完善等等。经排查无安全隐患，为学校工作的正常开展提供了保障。
通过一系列的活动，使全体师生的安全意识得以加强，提高了师生自我保护意识及逃生能力，为今后的安全工作奠定了好的基础。当前，安全工作在各项工作中显得尤为重要，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。
小学防灾减灾活动总结体会 篇8
5月12日是我国第__防灾减灾安全日，按照上级要求，__小学召开“5。12防灾减灾安全主题教育”线上专题会议，成立以__校长为组长，各班主任为成员的专门活动领导小组。开展了一系列的活动，现将有关情况总结如下：
一是召开全体教师会议，按照上级文件及学校专门活动小组要求，布置工作
二是利用微信群进行“防灾减灾”安全知识宣传
三是各班分别以主题班会、画手抄报等形式提高广大师生防震减灾的安全意识，丰富安全知识。
通过一系列活动的开展，学校师生的安全意识有了很大提高，对地震的形成有了进一步的了解，对非政府部门的地震预报消息不信、不传形成共识。
小学防灾减灾活动总结体会 篇9
根据上级文件要求，为切实做好“防灾减灾”各项工作，促进学校安全教育，学校领导结合我校目前实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以__校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
1、积极营造氛围。
我校在学校宣传栏醒目位置张贴“学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识”的宣传画、利用电子屏幕重复播放宣传标语等各种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动，通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对防灾减灾教育活动重要意义的认识，进一步増强防灾减灾意识，提高避险自救和互救能力。
2、班主任老师带领同学们阅读一本防灾减灾的书籍。利用网课辅导前5分钟时间由班主任带领同学们学习（中小学生自护自救安全常识）手册，使同学们学会了避险知识，提高了生命安全意识。
3、加强与家长的沟通，利用学校网站、班级微信群，向家长直传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高学生及家长的认识。
4、组织各中队学生绘画“防灾减灾”手抄报。
5、本周对学校的设施进行了一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、国旗栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
通过这一系列“远离灾害、一起行动、防灾减灾、人人有责”，多层面、多角度的宣传教育活动，增强了对广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解并认识了防灾减灾工作在学习和生活中的重要地位和作用，提升了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
小学防灾减灾活动总结体会 篇10
为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围，根据20__年全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”要求，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识；2、开展一次防灾减灾的主题班会课；3、组织全校学生100%完成安全平台“防灾减灾”专题学习；4、组织学生积极参与“防灾减灾”手抄报征集评选活动；5、利用学校公众号推送进行防灾减灾的宣传教育；
二、大力开展防灾减灾应急避险演练。
学校利用阳光体育锻炼时段组织地震应急疏散演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理。
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。定期进行安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、屋顶、等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，加强生命安全教育，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
小学防灾减灾活动总结体会 篇11
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为做好今年全国防灾减灾日各项工作，特制定本方案：
一、突出全国防灾减灾日主题，深入开展防灾减灾活动
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，面对复杂多变的灾害形势，一些地方城市高风险、农村不设防的状况尚未根本改变，革命老区、民族地区、边疆地区和困难地区因灾致贫、返贫等问题尤为突出，需进一步提升基层减灾能力。各我们要紧紧围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”这一主题，充分认识到做好防灾减灾工作，社区是基础、基层是关键，突出学校面临的灾害风险，有针对性地组织开展全国防灾减灾日主题活动，着力提高学校基础设施设防水平，增强基层减灾能力，切实减轻灾害风险。
二、创新宣传教育形式，大力普及防灾减灾知识和技能
积极宣传贯彻《中共中央国务院关于推进防灾减灾救灾体制机制改革的意见》（中发〔20__〕35号）和《国家综合防灾减灾规划（20__-2020年）》（国办发〔20__〕104号）精神，突出防灾减灾救灾工作的新理念新思路，不断丰富防灾减灾宣传教育内容。通过课堂，微信公众号，黑板报，标语等形式进行宣传，开展有针对性的防灾减灾宣传教育活动。要教育引导学生以家庭为单元储备灾害应急物品，提升家庭和邻里自救互救能力。
三、强化灾害风险防范，扎实推进灾害隐患排查治理
我们要认真总结近年来在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验和深刻教训，开展学校灾害风险识别与评估，编制学校灾害风险图，加强救灾应急物资储备和志愿者队伍建设，提高风险防范应对能力。要支持引导社区居民和社会组织、社会工作者、志愿者等参与风险隐患排查，重点做好隐患排查。对排查出的灾害风险隐患，要提出有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减少灾害造成的损失。
四、及时完善应急预案，积极开展防灾减灾救灾演练
我们要根据灾害风险和抵御自然灾害的综合防范能力，进一步完善各类救灾应急预案，重点针对内涝、山洪、地质灾害、地震等自然灾害以及火灾、燃气泄漏等突发灾害事件，因地制宜组织开展应急预案演练活动，提高预案的针对性和可操作性，进一步规范各类灾害的应对处置程序，确保责任明确到人、落实到位。演练活动要贴近实际，提高群众参与度，促进师生增强风险防范意识，提升应急避险和自救互救能力。
小学防灾减灾活动总结体会 篇12
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下：
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减灾知识，提高综合防震减灾能力。
三、市地震局防震减灾科x科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友听，增强全社会的防范意识。
四、进行了一次逃生演练演练，市地震局防震减灾科x科长对师生的演练情况作了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解，大大提升了师生应急逃生技能，增强了防灾减灾意识。
五、地震局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险，掌握了减灾技能。
总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！