四有好教师先进事迹材料 篇1
XX，高级教师，从教27年以来，一直工作在教育教学第一线，具有优秀的人格魅力和开拓进取的创新精神，成功培养出一大批优秀学生，并引领辐射带动青年教师成长，曾先后获得X市优秀教师、X市优秀班主任标兵、X市新课程改革标兵、X市数学学科带头人、X市数学学科骨干教师、X市科研骨干教师、XX市十佳教师等荣誉称号。
胜日寻芳四海滨，无边光景一时新。时间以相同的方式与每个人相遇，人却以不同的方式迎接时间。这句话在潘老师身上是最好的注解，无论是初登讲台的青涩，还是饱经历练的成熟，潘老师对她热爱的教学事业始终充满了热情。“做一个让孩子喜欢的老师”是她一生的追求。对自主、活力课堂探索钻研便是其中最重要的一步。她勤于科研，乐于探索，在多年的教学生涯中形成了自己独特的教学风格。她的自主课堂借助现代化教学手段，采用“情景教学法”，最大限度地调动学生的积极性，让学生“动”了起来，“活”了起来，成为课堂的主人、学习的主角。她借助教材又不局限于教材，善于激发学生的创新灵感，于“细”处深挖掘，“疑”处巧引导，“难”处重敲击，课堂充满活力，她的课堂深受孩子们的喜爱和领导的好评。“能做潘老师的学生真幸福！”每当听到学生和家长发出这样的慨叹，潘老师疲惫的脸上露出欣慰的笑容。阳光不会忽略每一颗想要发芽的种子，星光不会辜负每一个努力赶路的人。潘老师用自己的能力和汗水换来了“一时新”的课堂“光景”。
随风潜入夜，润物细无声。她是学生发展的引路人。教育是一棵树，课堂教学是主干，引导他们如何做人，做什么样的人则是一片片绿叶，没有了绿叶的呼吸，大树终将干枯。潘老师深谙育人之道，对学生宽柔相济、严慈适度。课堂上，她春风化雨，教做人，教学习；下课后，她和孩子们一起聊天，一起游戏，她是学生心中的“孩子王”“大姐大”。她用宽广的胸襟包容孩子的不足，施以营养，静待花开；她用慈母般的爱心引导学生遨游学海，不畏艰难，勇攀书山；她用园丁般的执着帮助孩子们修枝整形，润物无声，向阳成长。
一花独放不是春，百花齐放春满园。当时光的车轮一次次碾过，当年轻的教师褪去青涩，当双鬓慢慢染上霜花，当教学能力日益成熟，潘老师又承担了引领示范的作用。她是同事成长的领头雁。作为学科和骨干教师带头人，她在教学上主动承担责任，多次执教示范课、与同事们切磋探讨、同学共进，毫无保留地与年轻教师分享教学经验，在学科团队建设与发展中充分发挥引领作用，先后指导多名青年教师执教各级各类参赛课及研究课，成效显著。在潘老师的带领下，年轻教师们有方向、有干劲，有发展。一朵花的开放装扮不了春天，百花齐放才能书写春天的璀璨；一个人的先进总是单枪匹马，一个团队的优秀才能移山填海。这是潘老师对理想的坚定信念，对教育的执着热爱。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教育之路没有终点，只有一个又一个重新开始的驿站。当“双减”政策的春风一夜吹来，千树万树的梨花竞相开放。身为业务校长的XX觉得自己身上的担子更重了。她带领老师们认真学习“双减”精神，努力寻求新的教学方式，既要严格执行“双减”的各项要求，又要做到“减负”而不“减效”。她精心组织教研，五年组的“落实整本书的阅读素养”，就是为了迎接“双减”做出的尝试；她努力抓“数学工作室”和“语文工作室”的建设，其中“与语同行”工作室代表XX市参加了XXX市首届教研联盟展示，在九区九县评比中荣获一等奖，工作室成员还在X市做了关于我校校本研修，主题教研方面的经验汇报；学期末的校本研修培训更是让老师们积蓄能量，受益匪浅。她重视作业管理，本学期举行了“抓作业设计小切口，做减负提质大文章”优秀作业设计评比暨交流活动，鼓励教师转变传统的作业布置观念，跳出惯性，创新思维，提前谋划……以不一样的作业，助力每一个孩子实现从知识本位迈向素养提升。她积极参与改革，组织一二年级学生期末“乐考”让学生在趣味体验中学习知识，在综合评价中收获。
岁月的风吹落青春年华，却吹不尽潘老师对教育的热爱；时间的船载来荣誉和诱惑，却渡不走潘老师教育的初心。纵然芳华已逝，褒奖满身，潘老师还是那个愿意与孩子们一起笑，一起成长的“年轻”老师。她一如既往的低调谦和，那标志性的微笑，那大方得体的语言是潘老师永恒的名片。一定有什么是可以改变的，一定有什么是永远不能变的。潘老师永远是教育路上的逐梦人，用自己的爱心书写一个又一个春夏秋冬……
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。作为一名教育工作者，XX老师创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春。我们有理由相信：她将始终微笑前行，以笃厚之为人根本，筑教育之璀璨理想。
四有好教师先进事迹材料 篇2
XX县第一中学高一语文教师。她自参加工作以来，所带班级在历次高考中取得优异成绩，多次被评为县级优秀教师、市级骨干教师，并带领学生多次参加竞赛获得优异成绩。她手捧一颗心，在日复一日的琐碎平常和润物无声中，怀着内心的梦想，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱学生，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。
扎根家乡教育事业，无怨亦无悔。
曾记得，那年大学刚刚毕业，她便义无反顾地报考了家乡的特岗教师岗位。“功夫不负有心人”，她通过大学四年的努力拼搏和考试前的扎实复习，以语文科目全县第一的成绩被XX县第一中学录取。当她得知自己成为一中教师队伍中的一份子时，内心激动不已！那一刻，她感觉自己已经站在了离梦想最近的地方。因为从小，她便梦想能成为一名优秀的人民教师。十五年前，那个下着濛濛细雨的秋季开学日，她撑着一把方格小雨伞，脚穿一双紫红色的平底皮鞋，雄赳赳、气昂昂地大步跨进了一中的校门。从那天开始，她便像一粒急需生长、发芽的种子，植根于家乡的教育事业。
初为人师，道阻且长。
她第一次踏上三尺讲台时，有激动，有忐忑，有兴奋，有胆怯，甚至有时还会语无伦次。这对于刚踏入一中校园的她，有些信心不足与沮丧。但一中却像一位和蔼可亲的老母亲，包容了她所有的一切，无论好的或坏的。在一中的大家庭中，她并不觉得是孤身一人在探索，在奋斗，而是一个集体，一个充满战斗力、团结强大的集体。那年，她参加了学校的“青蓝工程”活动，使她遇到了教育事业中的恩师。恩师给予了她很大的帮助，在平时的备课、讲课中，都会不吝赐教。学校语文组的同事们也都会伸出援助之手，热情地欢迎她去听课。有了一中大家庭中领导和同事的关心与指导，使初为人师的她快速成长了起来，渐渐羽翼丰满。
“红了樱桃，绿了芭蕉”。
时间一晃，她已为人师，为人妻，为人母，早已不是当年的那个初出茅庐的小丫头。在十五年来的春夏秋冬里，她认真钻研教材，精心备课，不断向前辈学习。有外出的学习机会，便会积极争取，力争在不断地“充电”中，不断成长；力争让自己更加优秀起来，让自己能够在三尺讲台上“指点江山，挥斥方遒”！一份耕耘，一份收获。回想短暂而又漫长的十五年，她也是硕果累累。她陪伴过五届学生的高中生涯，大部分同学已经走上了社会中的各行各业。今年的秋季开学，她也迎来了属于她的第六届学生，他们可爱、好学，且充满青春朝气与活力。
铁肩担道义，爱心筑师魂。
莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世”。虽然我们无法延伸生命的长度，但她坚信，只要不改教育初心，对学生撒播爱的雨露，就一定能够拓展教师生命的宽度、人生价值的高度。铁肩担道义，爱心筑师魂。在十五年的教育生涯中，她领悟到了什么是教师的爱。教师的爱是关心，是宽容，是理解与尊重，亦是赞扬与欣赏。而那冷漠、挑剔的眼神，就像冬日里的寒流，刺痛学生的心。所以，在平日的教学中她会常带笑容，像一位母亲接纳自己的孩子一般，包容学生的缺点和不足，并给予正确的指导。当然，宽容绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得学生的信赖。
教育是一场爱与被爱的修行。
她至今还记得，班里曾有一位女同学，如今早已参加工作。那位女同学喜欢朗诵，音质也好。有一次，县上举行朗诵比赛，为了鼓励那位女同学，她们师徒二人都参加了这次比赛。比赛前，她们不仅为彼此修改朗诵诗稿，还不断纠正彼此朗诵时的表情及肢体语言。记得要正式比赛的那天，她在家做了午饭，他们师徒吃过午饭，又在家试演了一遍，并作了一番精心的打扮。在激情满满的准备出发时，学生神秘地说：“老师还有一样东西没戴上！”她当时很纳闷：该拿的都带上了呀。这时，学生从书包里拿出了两条红色的薄丝巾，笑呵呵地说：“老师，咱俩都戴上吧，希望我们有好运！”盛情难却下，她便系上了那条红丝巾。最终她们师徒二人取得了比赛的好成绩。她们是师徒，更似朋友。在平时的教学中，她更愿意以朋友的身份与孩子们相处，喜他们所喜，忧他们所忧，希望能成为孩子们的良师益友。其实，教育就是一场爱与被爱的修行，在不断的修行中砥砺深耕，履践致远。
播撒爱心的雨露，收获教育的幸福。
十五年的教师生活，让她更懂得了珍惜，懂得了拥有。20XX年的高中毕业季如期而至，在那年六月三日的晚自习前，她迈着和往常一样的步伐，走进教室，准备评讲最后一套模拟题时，孩子们突然集体起立，由班长带头，唱起了离别之歌。顿时，她的眼眶红润了，孩子们也哭了。他们满眼都充满了对彼此的不舍。哽咽着，断断续续唱完后，有一个学生走上讲台，手里捧着一个药盒，悄悄对她说：“老师，这是治嗓子最好的药，希望老师吃了它，能治好你的嗓子。”这时她才想起，近段时间因为评讲的试卷较多，用嗓子有点过度，声音有时候是沙哑的。那晚，她还收到了很多同学的小纸条。纸条上是同学们满满的不舍与叮嘱。“老师太瘦了，一定要多吃！”、“老师以后要保护好嗓子”、“老师，记得每天按时吃早餐”……那一刻，她的泪水夺眶而出。每年的教师节到来之际，她会纷纷收到很多学生的节日祝福。有的是文字祝福，有的是电话问候，她觉得世间的幸福也莫过于此吧！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在教育之路上，她始终初心不改，热爱她所热爱的一切。热爱学生，热爱学校，热爱教育事业。对好的教学方法的探究，从未停止过脚步。本着“授知为本，授德兼行”的大语文教学理念，为师者不仅仅教会学生知识，还要教会学生如何做人。希望学生能成为一个有温度、有光芒的人。三尺讲台，一尺教鞭，没有“花”的尊贵，没有“果实”的甜美，只有“叶”的普通与平凡。但她甘愿做一名平凡的教育工作者，在平凡的岗位上，砥砺深耕，履践致远！
四有好教师先进事迹材料 篇3
XX，女，中共党员，高级教师，XXX市特殊教育学校德育主任。市骨干教师。先后荣获省师德先进个人、市优秀教师、市“四有”好老师、市优秀共产党员、市优秀班主任。曾参与《盲校义务教育课程标准（20XX版）》编制工作，从教22年间，执教课例多次获得国家省市各级奖励。
她用自己的青春和热血谱写一首美丽的歌。这首歌，虽然没有辉煌的歌词，却凝聚着热血与真情；这首歌，虽然没有华丽的乐章，却交汇着理想与信念；这首歌，流淌着一份责任，一份执着，一份感动……她就是XXX市特殊教育学校教师XX，学生们都亲切的称呼她为“妈妈”。
从教22年来，XX用自己的方式理解着教师的职业——平凡与甘于平凡。她坚信——“平凡的事做多了，就会不平凡”。从教22年来，她也在不断践行着，当年入职时，心中对自己默默许下的誓言：“爱洒特教热土，心铸特教师魂”。
激情，飞跃三尺讲台
三尺讲台虽小，但它是教育事业的象征。为了这事业，XX老师为之倾注了满腔的激情。
每当XX老师迈进课堂她总是激情迸发。作为一名教师，她的生命在课堂，价值在课堂，给学生上课她总有按捺不住的激情。XX凭着激情，点燃了学生知识、智慧和情感的火花，在师生的互动交流中，火花在闪烁，在跳跃，焕发出课堂教学无限的生命活力。
为满足低视学生的教育需要，适应个体发展和社会发展的要求。从学生生理残疾、心理发展受到影响的实际出发，XXX市特殊教育学校从20XX年9月开始在小学1——6年级开展视功能训练课。视训课是一门盲校康复课程，是盲校特有的课程。在国内起步较晚。XX向国内外的专家及同行不断请教，刻苦钻研，克服没有大纲，没有教材的困难，不断摸索前进。她为每一位低视学生建立视训档案，并针对具体视力情况制定个别化视力计划，有的放矢地设计视训目标。充分运用缺陷补偿、用进废退理论，为学生选择有效的教学手段。对学生进行了，视觉注视、搜寻、跟踪、颜色认识与辨别，视觉分辨，视觉记忆等方面的训练，教给学生助视器使用方法与使用技巧。对学生进行眼科知识及用眼卫生教育，培养学生科学爱眼护眼意识，教育学生养成科学用眼习惯。经过几年的训练后，学生普遍反映，眼的运用技能得到大幅提高，爱眼护眼意识有效增加。学校视训课经历了从无到有，从简到繁的探索过程。XX老师也受教育部邀请参与了《盲校义务教育课程标准（20XX版）》编制工作。
奉献，播撒人间真爱
和学生们相处的日子里，他们如白纸一样的童心使XX老师不只一次地问自己：我应该在上面书写什么？她总是告诫自己：不要用言语去伤害学生，要用爱心去感化他们；不要用武力去震慑他们，要用真诚去打动他们。
担任新一年班主任时，初入学的学生找不到食堂，每天午餐，张老师都带着学生来到食堂，教育学生仔细的洗手，把饭亲手端到学生面前，细心的为他们挑捡鱼刺，骨头，为他们精心的擦去脸上的油渍，看护他们吃饭，直至班级最后一个学生离开食堂，虽然，她常常因此而错过午餐。每天下班后，张老师都陪着他们吃饭，写作业，常常到晚上7点多才离开学校；孩子们生病时她总是将开水和饭菜送到病房里；孩子小，上厕所不会擦试，张老师就不怕脏的，亲手去帮他们。全盲学生有时还经常因为找不到厕所，而在裤子里解决，每当这时，她都会及时给他们换上干净的衣服，并把脏衣服拿到宿舍帮学生洗。端午节放假，XX得知班级中一名学生过生日，便放弃与家人团聚，带着特意订制的蛋糕来到学校陪学生一起渡过在校生活的第一个生日。虽然学生并不知道那天也是张老师的生日。
XX老师把每一个学生装在心里，像“慈母”般地尊重、关爱每一位学生。盲学生大部分住校，不仅仅是端午的粽子、中秋的月饼，她还经常在家里拿来炖好的排骨、红烧的鱼。每节课后和平时休息时间，她也总会和学生们在一起，谈谈学习，谈谈心里话，平时学生心里的烦恼事、喜乐事、疑难事都愿意跟张老师说。久而久之，学生们觉得她很亲切，心地善良，既是一位优秀的老师，更像一位合格的“慈母”。20XX年1月放寒假那天，XXX连下了三天大雪，即使环卫工人连续不停的奋战，街道上的积雪也已没过脚面。班上的学生们都陆陆续续被家长接走了，只有刘思旗还在教室等待。天快黑时，刘思旗的爸爸打电话来说因为雪大接不了学生，请求张老师将学生送到长途客运站，由刘思旗的亲戚将其带回家。那时XX老师正怀孕8个月，就这样，她挺着8个月的大肚子，一步一滑的带着一个全盲的学生赶赴客运站，公交车挤不上，打车打不到，一个孕妇与一个盲学生站在大雪中，是一个好心的私家车主看到这个情况，将她们送到客运站。当学生到家时，家长在电话中激动得不知道如何感谢。班上的学生段景宇牙疼而学生家又在外地，XX老师就不厌其烦的带学生一遍遍去治，一学期，为这颗牙，一共带学生去了7次医院。崔天龙的眼病出现了变化，XX联系了XXX医大一院眼科，给其做了巩膜移植手术。班上很多学生家庭困难，家长又多数在外地，常常会没有饭钱，没有药钱，做为老师，XX常常帮助他们解决困难，每学期基本都要垫付学生各种费用3000余元。班级的底晋熙想要考大学，张老师从网上找来了大量的各科习题，每隔一段时间，就为他打印近一尺高的盲文试卷。李秀是一个为了音乐梦想极其执着的孩子，张老师为李秀多方联系老师，想尽办法为其争取机会，尽其所能给予指导。
直到学生毕业后，仍会经常有学生给XX老师打电话，有的说：“老师，我考上大学了，我实现了您当初给我描绘的设想。”有的说：“老师，我父母离婚了，妈妈要改嫁了，老师，我想你……”有的说：“老师，我结婚了！”有的说：“老师，我想自己开店，我应怎么办？”……
正是因为教师的甘于奉献，在学生幼小的心灵中播撒下了爱的种子，才使得这种爱的火花将在学生们幼小的心灵中萌芽，进而表现出对社会的责任，对他人的关爱。
责任，重于泰山
XX在工作态度上，勤奋敬业，甘于奉献。20XX年XX的公婆相继重病，均瘫痪在床需有人24小时照顾，而那时，她孩子还小，只有18个月。面对这样的家庭困难，XX没有向学校提出任何请求，她时刻牢记自己的教育使命，时刻想到我是一名党员教师，想方设法克服困难，与家人商量，主动承担了夜间看护的工作，在白天辛苦的工作结束后，晚上陪护在老人的病床前，连续几个月不眠不休。没有人力照顾孩子，做为母亲，在泪水中将只有18个月的儿子送去幼儿园，就这样，她的儿子成了全园最小的学生。在近几年的工作中，即使张老师因生活压力连续4天高烧近40度，也没有请过一分钟假。她始终牢记，自己是一名共产党员，要坚守心中那份执着的信念。
坚守，牢记初心使命
难为最美逆行者，但做兢兢特教人。20XX年春节，本应伴祖屠苏的日子，一场疫情突然来袭，XX担负起了疫情管理统计上报工作。大家调侃着“呆在家中，瘫在床上就是为祖国做贡献”时，她虽没有像医护人员一样白医执甲奔赴战场，但却一天16个小时坐在电脑前。每天十几个微信群不同时段的接龙；6份统计报表上报；大年三十、初一、初五、XXX、牡丹江、舒兰、北京、南京、望奎、内蒙古、黑河局部疫情的全校大摸排；复学复课时，全校师生的14天行程轨迹、核酸检测；全校师生的疫苗接种；重点人员的跟踪、隔离师生的跟踪、心理辅导……每一个数据，每一个报表，她都仔细核对，一再确认，两年来，全校所有数据、报表都及时准确统计上报。因为防疫的紧迫，很多通知与统计都是深夜进行，疫情就是命令，防疫就是责任，无论什么时候接到任务，她都马上进入工作状态。手机24小时不离手，电脑24小时不关机，她就这样坚守在她的战场。
长时间对着电子屏，眼睛红了，就点点儿眼药水，腰间盘犯了，儿子的帮她按摩的小手温暖了XX的心，面对困难，她始终牢记，“我是一名共产党员，我要坚守心中那份执着的信念。”
四有好教师先进事迹材料 篇4
XXX，女，朝鲜族，1972年8月7日出生，中共党员，黑龙江省XXX市XX县朝鲜族学校教师，三十年班主任工作经验，她先后被评为市级“四有”好老师，市级师德先进个人，市、县级优秀班主任，市级新一代创业人。她撰写的论文获得国家、省、市、县级一、二等奖，市、县级赛课获一等奖。
XXX钟情教育事业，1991年大学毕业走上了XX县朝鲜族学校的讲台，她把全部的精力投入到了她深爱的教育教学工作中，三十年的青春时光献给了孩子们，献给了教育事业。
一、师爱引航，做孩子人生的引路人
雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而她，正是一位塑造孩子们心灵的朝鲜族教师，孩子们亲切地叫她“安妈妈”。
早来晚走，风雨不误，学生就是她的一切，安老师上班的第一件事就是到学生的寝室去看一看，学生吃没吃饭，生活打没打理好，宿舍内务是否合格，事无巨细，她都要一一过问。
1998年冬天，安老师产假没休完就返校上课，身体恢复受到影响，寒冷的冬天到校为孩子们洗衣服，每次洗完需要几个小时，她腰累得都直不起来，她拖着疲惫的身体回到家时，看着年迈的母亲抱着刚刚断奶的孩子，在门口等着她，她向母亲解释：“住校的孩子们不能回家，得不到父母的关爱，我实在是于心不忍啊，他们也是我的孩子，我作为班主任不能不管啊。”安老师几十年如一日，把一腔爱献给了学生，留给自己的却是患上了产后腰肌劳损的病根。
朝鲜族学校以宿舍条件优越吸收进来一些特殊的汉族学生：单亲、留守、家庭贫困、个别智障学生。为了便于管理安老师制作班级学生基本信息卡，针对不同孩子的“特点”制定出管理计划，关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子能健康成长。
20XX年4月，班级里从外校转来九岁的学生李德文，第一天体育课就与三年级孩子发生了矛盾，开始哭闹自残，学校通知家长把孩子领回原校。孩子奶奶无奈、沮丧地说：这个学校不收他，他真没地方念书了。安老师找学校领导做工作留下了这个孩子。之后，她时常把小德文带在身边，在食堂给他买饭一起用餐，节假日领他去郊游，给他买换季的衣物，在老师的细心关注下，孩子思想上有了很大的转变，20XX年6月，学校开展的建党一百周年演讲活动中，小德文获得了二等奖，现在的他，已经成为了班级的小明星。
二、春泥护花，做孩子成长的守护人
敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。苏联著名教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。这，正是高尚师德的伟大力量。
姜媛同学父母离异，随父亲生活，生活没人照顾，穿着不合体的外衣，破旧的棉鞋，脚脖都露在外面，没穿袜子，小脸冻得通红，手严重冻疮。安老师安顿好姜媛后，赶紧去给孩子买来合脚的新袜子，给她穿上，放学后，安老师又到宿舍，教她叠被、洗漱处理内务。姜媛接受能力较强，很快适应了学校的集体生活。周末放假，别的孩子都回家了，她却迟迟不走，安老师问她，她说家里很冷不想回家，学校暖和，还能吃到热乎的饭菜。从那以后，安老师的家里，每到周末总能看到姜媛的身影，安老师的家，也成了姜媛的家，安老师也把姜媛当成自己的女儿。随着年龄的增长，姜媛进入了青春期，来月经处理不好，安老师给她买卫生巾，教她使用，并教她生理卫生防护常识，到现在孩子所用的卫生巾都是安老师给她买。
三、传道授业，做孩子幸福的追梦人
如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诠释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！
闫新旺同学从小父母离异，由奶奶抚养，在学校可以用闯祸大王来形容，只有你想不到的，没有他闯不出来的祸。安老师看在眼里急在心里，犯错是孩子的天性，教育是教师的责任，爱一个孩子就要爱他的全部，安老师采用优点放大法，采取多表扬、少批评的方式对他进行教育，渐渐地，他的优点越来越多了，毛病也一点一点的被改正，现在的闫新旺常说的一句话就是：没有安老师的关爱和教诲就没有自己的今天。
安老师所带的班级在学校组织的写作、口语交际、演讲等竞赛中，成绩都名列前茅，学习成绩检测逐年递增，教育教学质量受到了学生家长的好评。20XX年国家质量监测抽查了她教的年级，安老师强化辅导，举一反三，夯实双基，顺利通过了国家质量检测。三十年的教学实践，安老师形成了独特的教学理念和风格，公开课、教育科研成果丰硕，教学业绩名列X市朝鲜族学校前列。
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，三十年的教育工作，XXX老师诠释了她对教育的热爱，她用自己的信仰孕育一个个教育梦想。没有鲜花，她却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，她却赢得尊重与赞赏；没有金钱，她却拥有孩子们心灵的阳光！她播洒着期盼，收获着成功的喜悦；她播洒着清贫，收获着社会的富强！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。
四有好教师先进事迹材料 篇5
XX，XXX市特殊教育学校教学主任、科研主任。中共党员，本科学历，中学高级教师。1991年参加工作，曾获XXX省名师、省优秀教师、省骨干教师、市四有好老师标兵、市四有好老师、市优秀教师、市学科带头人、市骨干教师等荣誉称号。
这是一份需要用心灵来呵护的事业，这是一份需要用真诚来浇铸的事业，这是一份需要用勤奋来成就的事业——特殊教育！既然冥冥之中让我选择了你，那么，我愿为你奉献一生……
三十年前的XX老师满怀着豪情与壮志走上了特殊教育工作的岗位。走进了这个无声的世界。看着听障学生那清澈的眼睛，可爱的面孔。她深深的喜欢上了这群孩子，热爱上了这份职业，也就有此写下了上面的感言。
化作春泥更护花
在XX老师从事特殊教育的生涯里，最难忘的还是九年的班主任时光，她喜欢和孩子们在一起，有苦有甜，有笑有泪……每天和孩子们一起播散着希望，收获着成功。爱是最无私的一种情感，她就像妈妈一样关心、爱护他们。教学上从一点一滴做起，手把手教孩子们学发音，一天里无数次的重复一个音节，直到班里的12个孩子都能最大限度地说准确。学生们能说准26个字母了，能认识周围的事物了，能写一句话了，能写小作文了……时间在流逝，孩子们长大了、成熟了、头脑丰富了、能与家长交流了。九年来，她用“润物细无声”的爱去浇灌残疾学生的心田，用信心去激励其上进，用耐心去鼓励其求知。如今留美读研的学生现在也有了自己的事业，当年的“千手观音”也已经就业，其余的学生也有稳定的工作和生活。而这段师生情却随着岁月的沉淀却越来越浓。
不用扬鞭自奋蹄
20XX年XX老师因工作需要担任了听障部教导主任。凭着对工作的负责、对事业的热爱，她乐此不疲地投入到了新的工作岗位中。每天奔忙于各种教学活动，深入班级听课、指导教师备课……毫不懈怠。一次次的教学活动都留下了她和老师们共同探讨的身影——全国大赛的备课、送教下乡的讲稿审核、“烛光杯”、“进取杯”的磨课等。老师们不负众望，将一堂堂生动、高效的优质课呈现给大家。几经磨练，很多个性不同的教师在她的引领下，都形成了各具特色的教学风格。
20XX年XX主任调到视障部主抓教学工作，虽然同属一个学校，但听障教育与视障教育却有着完全不同的教育规律与教学方法，需要重新学习，对于人到中年的她来说，这又是一次挑战。她开始学习盲文，了解学生心理特点，熟悉九年义务教育的所有教材，与学前的老师一起研究课程设置，到按摩班当模特亲自体验学生的手法。凭借着一股韧劲，XX主任很快掌了视障教学法。
为了提高教学质量，XX主任采取抓两边带中间，不放弃任何一位老师的工作态度，深入课堂指导教学，鼓励老师参加各级赛事。帮助作课老师在赛前反复推敲教学中的每个环节及课件的使用、语言的运用，几易教案，直到满意为止。近几年来视障部教学水平有着显著提高。有8名教师获国家教学大赛一等奖，有32人次在省、市级教学大赛中获奖。她还带领12名教师参与中国盲文出版社编写习题集的工作，不仅展示了我校教师的才华，更是填补视障教学一直没有练习册的空白。
寻找快乐的源泉
XX主任于20XX年兼任学校的科研工作。她着手建立了学校科研室。协助校领导制定了一系科研制度，建立了各级课题档案，积累了大量的科研资料。使学校的科研管理走向了规范化、科学化的道路。她还制定了课题研究流程，问题-上课-观察-反思——研讨。这种研究流程吸引了更多的教师参与到课题研究中来，形成我校教师想研究、会研究、能研究的局面。
几年来共完成了十多项课题。其中有一项获省教学成果一等奖，两项获省教学成果二等奖，一项获市科研成果二等奖。她带领老师们编写了《盲聋学生技能培养的实践与研究》文集，参与编写《立弱势群体教育》一书。她也勤于动笔，多篇文章发表于国、省级刊物。
春风化雨助成长
铩羽之鸟意欲飞。虽然这些视障孩子的人生道路生来就比别人坎坷，但他们仍心怀梦想。她正是秉承着以教育助推残疾孩子美好丰实人生的理念，去为学生们创造更丰富的学习机会、更宽广的展示平台。她经常带领学生参加各种活动，哈夏会上的陶笛演出、省图书馆的朗诵展演、银泰城的童心市集，让视障学生心中有爱、心中有光。近几年，学生们也小有成绩，3名同学喜获全国语文朗读大赛特等奖；6名学生荣获得全国优秀小读者称号，多名同学的作文在盲刊上发表，按摩专业的学生100%就业，22名学生考入理想的大学。丰富多彩的活动不仅培养了学生的综合素养，更为孩子插上了梦想的翅膀。
《榜样》中乡村支教老师支月英说：“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望。”作为特殊教育教师，尹老师坚守心中的信念，尽己所能育残成才，为成就每一个孩子的未来，点亮每一个家庭的希望，而不懈奋斗着、努力着！
XX老师一腔热血播撒特教无怨无悔。她尽心尽力抓教师教学质量，任劳任怨办各种学生活动。她具有过硬的政治素质和良好的职业素养，在各项工作中率先垂范、为人师表、教书育人。她用博大的爱心守护这些折翼的天使，用不懈的奋斗点亮每个孩子的未来。
四有好教师先进事迹材料 篇6
20XX年参加工作以来，一直担任班主任工作，如今回首，15年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，我的教育的天空是多彩的。
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”这几句话对我来说更是意义深远。回顾任班主任以来的十五年，虽然我没有成为一个成就大事业大学问的人，但作为一名人民教师，我从未停止过在平凡的工作岗位上追求属于自己的敦育境界。
一、独上高楼，望尽天涯路一—冥思苦索。
从我踏上讲台的那一刻起，我就潜心钻研教材，换位思考分析教法，努力以与学生年龄特征相适应的生活化的方式呈现教学内容，把一节节常规教学课上的扎扎实实、有滋有味儿。一份耕耘，一份收获。经过自己的努力，也取得了一些成绩。15年来我积极参加校级的各类教学大赛，多次代表学校参加区、市、各级各类教学大赛，分别获得了一等奖和特等奖的好成绩。与此同时还多次参加区数学工作室的教学研讨工作为全区老师做示范引领课，并参加了XXX市网络教研活动，为全市老师做了专题讲座。在这里要感谢校领导的信任、支持与引领，感谢榆树中心校这个大家庭家人们对我的鼓励。
二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴一-师爱无声
从教多年来，我清楚地看到：作为教师，我还没有名师那么优秀：我的学生，也远不及市区学生那么“茁壮”。我更清楚地看到，当市区学生放学后奔波于多个辅导班的时候，我的学生却在田间地头玩耍。虽然我们的起点不同但我们却都要向共同的目标冲刺。我们要想胜出就必须比对方更努力。所以，我抓紧切可以利用的在校时间给学生义务辅导。还记得20XX年父亲住院正好赶上我带毕业学年，为了不当误教学，白天父亲一人在医院打针，我在学校上课，晚上赶到医院陪伴父亲，还得带着白天未批完的作业。作为女儿我是不称职的。我有不竭的动力支持着我继续付出的就是学生的进步。20XX年所带毕业班在中心校的“五+1调研中”取得了第一名的好成绩。就在今年假期时我接到第一届家长给我发来的短信告诉我，孩子以优异的成绩考入了厦门大学，感谢我给孩子们打下坚实的基础。当我看到这条短信时激动的泪水不知不觉夺眶而出，流到嘴边竟然是甜的。觉得在学生毕业多年后能受到家长真诚的感谢一切付出都是值得的！
三、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——顿悟与收获
师的职业内涵。我理解，它包括教师的职业道德与专业化发展。值得欣慰的是，我一直朝着这个目标坚定的走下去。我坚持苦练教学基本功，认真参加每次区里的业务考核，认真钻研教材。坚持不懈的学习成了我专业发展的助推器。在20XX年12月，举办的XX区数学学科教师专业技能考核中，获得了二等奖。20XX年1月，举办的XX区语文学科教师专业技能考核中，获得了二等奖。20XX年12月，举办的XX区数学学科教师专业技能考核中，获得了二等奖。20XX年1月，举办的XX区语文学科教师专业技能考核中，获得了一等奖。20XX年12月，举办的XX区数学学科教师专业技能考核中，获得了一等奖。我的工作同时也得到了学校领导和同事们的肯定：20XX年9月和20XX年9月，授予记功荣誉。
时光飞逝，在三尺讲台上耕耘了十五年的我仍然是一个平凡的教师。“独上高楼”我远离浮华：“衣带渐宽”我热爱我的职业无怨无悔：“蓦然回首”我要用自己的毕生让师魂在平凡的事业中永放光彩。
四有好教师先进事迹材料 篇7
XXX老师，中共党员，江北新区优秀青年教师，英语教研组长。曾荣获省级英语教学设计评比一等奖，区级青年教师赛课一等奖，被评为区英语短剧优秀辅导教师，多次开展市区级公开课，被评为校优秀共产党员和教科研带头人。她坚持“以人为本”的教育思想，尊重、理解、关爱每一位学生，做学生的良师益友。从事教育工作者以来，深受学生喜爱。
愿作红烛照人寰
她坚信，师生相互信任和学生个性自由是小学教育的灵魂。教育是和学生一起成长，关注孩子的内心世界、触及到孩子的灵魂深处，引起孩子共鸣以及刻骨铭心的学习体验。教学是充满温情与爱的教育，希望在每个孩子心中播下知识与爱的种子。20XX年初疫情肆虐，她每天进行线上辅导，答疑解惑，窗前的灯光每晚都亮到凌晨。当接到区发展中心微课任务后，毫不推诿，认真制作课件，学习录制软件，每课时反反复复推敲、修改不下十数次，不断完善。特殊时期，她用心守护着教师这份平凡而又神圣的事业，做好本职工作，无愧于在党旗下立下的那份誓言。
收得桃李满园春
在区领导和校领导的培养下，在一次次的赛课、公开课磨砺中，沈老师已形成了自己独特的教学风格。在日常教学中，她潜心钻研，精心备好每一节课。因为她深知，每一节课，孩子们一生可能只会体验一次，她要让孩子们在每节课中都有成长和收获！因此，孩子们在她的培育下，思维敏捷、从容自信、乐学善学！
不用扬鞭自奋蹄
从案例实录到经验感悟，从教材分析到课题研究，从科研引领到课堂践行、教学并进。一路走来，教科研助她一路前行，不断完善自我，超越自我。她注重及时收集和整理教学、科研相关材料，及时的作出反思和总结。她参与中国教育学会实验研究分会“十二五”规划课题子课题的研究并结题，撰写的论文案例多篇获得区一等奖，市二等奖，多篇论文在省级刊物发表。
她深深地懂得：一名新时代的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和历史责任感。那一份份荣誉证书是对她的认可与激励。从教以来，她付出了很多也收获了很多，她认为一名真正的教育工作者是用自己的心血在实践育才，让教学焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩，她将从一个新的起点出发，一如既往、踏踏实实做好自己的工作，让师生的教与学的成长体验更加精彩！
四有好教师先进事迹材料 篇8
XX，XXX市第三十五中学教师，市级骨干教师，XXX市师德巡讲团成员，XX区“四有好老师”师德典型巡讲团首批师德宣讲员。先后被评为XXX省师德先进个人，XXX省“四有”好老师，XXX市“四有”好老师标兵，XXX市“四有好老师”，XXX市“身边好教师”，XXX市优秀班主任标兵，并获得XX区“十大杰出青年”，XX区“最美班主任标兵”，“最美教师”等称号。
在奉献中执着前行
1998年，XX老师怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一员，她始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。为了工作，她推迟了婚期，怀孕期间没休息过一天，没耽误过一节课，孩子出生的前一天还奋战在工作第一线。孩子刚刚两个月，学生就面临着升入毕业班，XX老师狠狠心，给孩子戒了奶，只休了两个月产假就毅然返回了三尺讲台。由于缺少母乳喂养，孩子免疫力低下，经常生病。而此时，也总是丈夫和婆婆守候在孩子身边。
20XX年，XX老师迎来新一届学生。开学不久，她就把办公地点移到教室，除了在对口班上课，其余的时间都在教室和学生摸爬滚打在一起。长时间高强度的工作使她的身体亮起了红灯，那时她总是告诉自己，太累了，休息一下就好了。20XX年2月末，由于身体极度不适，洪老师去医院就医。医生看了检查结果确诊为甲状腺癌，后立刻留她住院进行手术。她哭着求医生：“让我带完这届毕业班再手术吧，孩子们离不开我！”当时医生严厉地训斥她：“命都要没了，你还想着工作？”接着，医生叹了口气说，“今天办住院吧，我尽快给你手术。”术后5天，XX老师主动要求出院，当她向医生告别并表示谢意的时候，被婉言谢绝了，医生说：“你这样的老师让我钦佩，但一定要以身体为重，休息好再上班。”XX老师虽然知道身体是自己的，但是她更知道毕业班的孩子无论是学习上还是心理上都需要她的关心与呵护。洪老师置医生的劝告于不顾，做通了家人的工作，拆线后就重返课堂，从入院到上班没超过两周。由于做的是甲状腺手术，声带没有恢复好，大部分的时间洪老师只能靠板书来进行教学，但是和孩子们一起拼搏的日子让她觉得心安。在20XX年中考中，洪老师的付出得到了回报，全班孩子的成绩都达到了省市重点高中的录取分数线。
历年来，XX老师所带的班级班风正，学风浓，深受家长们的好评，多年的付出也让她收获了社会的赞誉和领导同事们的认可。先后被评为XXX省师德先进个人，XXX省“四有”好老师，XXX市“四有好老师”标兵，XXX市“四有”好老师，XXX市“身边好老师”，XX区“最美班主任标兵”，“最美教师”，并被授予“XX区十大杰出青年”称号。
在钻研中完善自我
从初为人师的“双十年华”到如今的“四十不惑”，一路走来，XX老师为这份职业迷惘过，彷徨过，但更多的是迷惘后的清醒，彷徨后的坚定。
刚上班的时候，洪老师的教学重点只在于对知识点的讲解上，她认为只有这样才能巩固学生的学习成绩，从而在考试中占有优势。可是慢慢的，很多学生由乐学到厌学，课堂教学变得死气沉沉，成了老师的一言堂。由此，洪老师进行了反思，面对着升学的重压，能否找到一种既能激发学生的学习兴趣，又能兼顾知识传授的方式呢？洪老师深知兴趣是成功的基础，而教师则是学生学习意识的唤醒者。因此她改变了教学策略，以活动为载体激情引趣。面对学生背单词困难，她首先通过自然拼读法教会学生基本发音规律，然后每月举办百词大赛，获奖的同学颁发奖牌，这一举措强烈调动了学生的积极性，满分的同学越来越多。学生不愿意开口是英语教师面对的又一大难题，学习英语的目的是为了交际，而目前重笔试轻口语的甄别体系已经使哑巴英语应运而生。为了改变现状，为孩子们步入社会奠定基础，洪老师把《英语趣配音》引进课堂，让他们模仿课文和电影配音，选出并拍摄最好的一个作为当天的“星推荐”。虽然每天额外的备课，选材占用了她一个多小时的休息时间，但是学生高涨的学习热情和日渐纯熟的口语让她觉得一切付出都是值得的；班级每个月还会举办英语演讲比赛，课本剧表演或英文歌曲大赛。同时，XX老师潜心钻研课标，上网查找一些先进的英语教学模式，并和同行进行听评课，共同探讨，共同实践，终于在教学中形成了自己独特的风格，班级的英语成绩一直位于前茅。
教学中，XX不断钻研，不断请教，不断尝试，不断创新，不仅收获了教育经验，积累了教学成果，也逐步形成了自己严谨睿智的教学风格。二十三年来，XX老师参加国家级大赛课2节，省级大赛课9节，市级大赛课8节，均获得一等奖。
在育人中体味幸福
班主任工作是细微而又无私的，XX老师从自身做起，努力做到以德育德，以行导行，言传身教。
XX老师现任的班级中有一个特殊的孩子小任，这个成长于单亲家庭但依然阳光快乐的女孩两年前遭遇了家庭变故，母亲脑血管瘤破裂，经过多次ICU抢救虽保住了性命，但从此瘫痪在床，眼睛失明，生活不能自理。一年内，姥姥，姥爷又相继去世，家里失去了一切经济来源，生活的重担落在了这个只有十三岁的孩子身上。洪老师在得知情况后想帮助小任，但又考虑到同学的捐助可能会伤到这个敏感而自尊心极强的小女孩，于是她求助于民盟XX二支部，盟友们得知情况纷纷伸出援手，仅两天的时间就捐款8000余元。XX老师每个月资助小任500元钱并承担了求学的基本费用，还通过学校给小任申请了困难补助。逢年过节XX老师都不忘去小任的家里探望她们母女，并带去亲自制作的食品和精心挑选的衣物。虽然洪老师经济上并不宽裕，上有老下有小的日子也都指望着这点有限的工资，但看到小任日益进步的成绩和重回到脸上的自信，她觉得无比的欣慰与自豪！爱心是相互感染的，洪老师的朋友得知小任的情况后也决定加入资助小任的队伍，而小任也在关爱中感受到温暖，不仅在学业上不断进步，还尽力帮助周围需要帮助的同学，让爱心得以延续！
在人情味日益淡薄的时代，XX老师还非常注重对学生爱心的培养，学生们自发去哈平路圣安老年公寓慰问老人，并用自己的零花钱买了水果和生活用品。每年冬天洪老师和同学们都会参加省妇女儿童基金会组织的为农村贫困学生捐赠棉衣，药品和学习用品的活动，让学生奉献爱心的同时也要珍惜今天的幸福。洪老师所带的班级多次被评为“XXX市优秀班集体”，电视台曾经专门采访并报道。
二十三载春华秋实，在平凡的岗位上XX老师用自己的实际行动挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华。她以爱心育人，用真心施教，努力用自己的一言一行诠释“学高为师，身正为范”的深刻含义，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。
XX老师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，为人师表，尽职尽责，无私奉献，出色地完成了本职工作并起到了模范引领的作用。教学上，因材施教，严谨治学，不断更新理念，教学成绩突出。育人上，关爱学生，循循善诱，与学生建立了民主平等的师生关系。科研上，XX老师注重自身的专业发展和教育教学能力的提高，勤于思考，善于研究，具有一定的教科研能力。
四有好教师先进事迹材料 篇9
XXX，女，汉族，一级教师，本科学历，20XX年7月参加工作。XX市语文学科骨干教师、XX市教育科研骨干教师。先后获得“XXX市最美班主任”、“XX市优秀教师”、“XXX市‘四有’好老师标兵”等光荣称号。现担任XX市XXXX学校少先队大队辅导员、六年一班班主任。
一、勤奋学习、努力提升，做一名学识扎实、有仁爱之心的老师
从教二十年来，XXX老师努力提升自我的脚步从未停止过。她总是积极参加各级各类教研、课程培训。通过互联网积极学习课改的新理念，向名师请教，潜心钻研教材教法，着力践行于课堂。先后多次承担XX市级研讨课、观摩课等授课任务；多次参加X市级、XX市级各类教学大赛，均取得优异的成绩。
在教学中她总是用一颗博爱的心去看待每一个孩子。在20XX届她所带的34名毕业生中，有13名是单亲家庭，还有4名是留守儿童。他们不但学习上需要辅导，生活上更需要关爱。在作中她特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的亲情缺失，和孩子们建立起亲人般的新型师生关系。学生忘记带午餐钱，她会把孩子带回家里，为他们做一顿可口的饭菜。每当这个时刻，她更像孩子们的母亲，把每个孩子看作是自己生命的一部分！
转校生小何同学，家庭生活十分困难。更为不幸的是她的母亲又因精神疾病复发住院。这突如其来的变故，让原本贫困的家庭状况更是雪上加霜。在这种家庭氛围里，原本就内向的她变得更加孤僻。课堂上她从不主动回答问题，即使老师提问，也是十次有八次不出声。同学们都觉得她太“笨”，不愿意和她玩。如何挽救这个孩子，是当时最大的难题。郭老师从跟她谈心开始，不断地给孩子传递爱意。她喜欢画画，郭老师就以此为契机，把班级的板报给她留出绘画角。有绘画比赛就鼓励她去参加。后来，在“和平海报”大赛中她一举夺魁，久违的笑容又重新回到她的脸上。她也真正融入到温暖的班级大家庭中了。正当我们都为她的转变高兴时，难题却接踵而来。母亲的医药费让这个家庭举步维艰，这个孩子将面临辍学。郭老师一面将自己女儿的衣服送一些她，一面为她购买了新的校服。为了能切实改善她家的状况，郭老师还通过学校德育部门向XX市妇联申请，为她联系了爱心资助。并联系XX电视台等媒体报道了她的情况，争取到了更多的社会爱心资助。
几多牵挂，几多努力，几多艰辛，几多收获！在郭老师的不断帮助下，这位学生不但顺利完成了学业，而且成绩优秀！更为重要的是她的性格也变得开朗了。毕业那天，这个先进的班集体紧紧地抱在一起，他们的心是如此得近。
二、发挥特长，因材施教，做一名有理想信念的好老师
古人讲：“士希贤，贤希圣”。作为教师，XXX老师把教书育人当作自己的伟大使命。
工作中，XXX老师注重学生特长的发掘与培养。在语文课上注重学生的朗读指导，声音好、形象好的郭鑫研、赵邦宇就成了学校各种文艺活动时的小主持人。在各类绘画、手抄报、征文、合唱、体育竞赛中，班级的学生也都取得了不俗的成绩。郭老师所带班级也被评为了校“文明班级”、“XX市先进班集体”。
三、讲究方法，注重品德培养，做一名有道德情操的
老师
孔子曰：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是喜欢把老师看作是学习、模仿的对象。工作中XXX老师总是以认真的态度做到“言必信、行必果”率先垂范，以高尚的道德品质为孩子树立好学习的榜样，培养他们健康健全的人格。平时她总是教育孩子们：“即使你成为不了一个有突出成就的人，老师也希望你能成为一个善良的、有责任心的人”。
一年年，孩子们在茁壮成长。XXX老师依然尽心尽责地对待每位学生，用她的思想和言行来影响、教育孩子们，为他们点燃更灿烂的梦想之光！
XXX老师，在二十年的教育教学工作中用默默耕耘、无私奉献诠释着一名教育者的深刻内涵。工作认真、细致、无怨无悔是她的工作标签。在一份份荣誉里，是学生、家长和社会对她的认可。在年复一年的工作中，她始终用一腔热忱肩负起教书育人的神圣职责。三尺讲台，用汗水浇灌鲜花盛开是郭老师无悔的选择。
四有好教师先进事迹材料 篇10
XX同志，女，大学本科，中共党员，高级教师。扎根教学一线23年，对教育事业热爱的初心从未改变。曾获市教育系统“最美班主任”、“四有”好老师等称号。获市教育系统记功奖励，省教学比赛一等奖，市“烛光杯”课堂教学大赛一等奖。多次获市教师基本功大赛一等奖，被评为全国中小学生书画比赛、市学校艺术节活动、市中小学生冰雕、雪雕比赛优秀指导教师。
一、有理想信念，爱岗敬业
“选择了教育就选择了奉献”的信念一直引导着沉稳的XX老师坚定地播种在教育的沃土上。XX老师热爱教育工作，在工作中任劳任怨，从不计较个人恩怨得失。20XX年来到冰雪运动学校后，由于学校刚组建，师资短缺。她曾经教授一至九年级14个班的美术课，同时担任小学班主任工作。她还先后担任了校音体美教研组组长和综合实践教研组组长、艺体教研组组长。20XX年初，她患大叶性肺炎住院。因惦记学生、担心同事们代课辛苦，在身体还未完全康复，她便提前出院带病重返了工作岗位。
在学校筹建美术教室、书法教室、烘焙教室期间，她带领全组老师献计献策、全力协助。建成后对各室进行清扫布置。几年来，这些馆室多次迎接国内外宾客及各级领导的参观、检查。在学校举办的多种特色活动中，发挥了重要的作用。对于学校分配下来的每一项任务，她都以最大的热情完成好，尽心尽力。
二、有扎实学识，勇于创新
教育教学是教师工作的首要任务。XX老师努力将核心素养理念应用到课堂教学实践中，开设了创意美术校本课程。美术课教学中，遵循“一课一得”的教育理念，每堂课都能让学生有收获。
她课前认真做好充分准备，灵活上好每一堂课，让最初只会画“老丁头”的孩子们学会了中国画、黑白装饰画，学会了色彩搭配，也清楚了美术的分类，使学生们爱上了美术。她利用美术学科的特点开展学科渗透德育研究，教会学生制作不同题材的手抄报。学生还积极参与新书推荐海报的设计比赛，尝试动手制作雪浮雕。组织学生设计校园运动会的吉祥物，调动了学生学习美术的积极性。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际的问题，她带领同组教师积极进行美术教材整合。并做了美术组教材整合实施方案汇报交流。撰写的论文《帮孩子用画笔描绘自己的冠军梦——冰雪运动学校美术学科教学初探》荣获省级教学科研成果一等奖。
三、有道德情操，做好班主任工作
根据学校学生的特殊性，XX老师在她所带的班级中贯彻强化“不忘初衷，做冰雪先锋；宁静致远，做优雅学生”的教育理念，树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。她从家中带来适合学生阅读的近50本书籍和杂志让孩子们阅读。丰富他们的课余生活，让他们养成阅读习惯。
在班级中树立学习的榜样，经常进行学习评比。自费买来笔、本等学习用品奖励学习和纪律进步的同学。因为孩子们离家在外有时不太会照顾自己，她在冬季自费为他们买来手套、护膝、鞋垫。在运动会上买来帽子、矿泉水和面包，还为班级准备了小医药箱。在毕业式后孩子们送与她一个个深情的拥抱。
她深知“身教重于言教”的道理，所以常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。在她的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生的楷模和表率。20XX年8月，她的父亲因肿瘤需要手术。手术风险性很大，医生建议到北京手术。她在北京为父亲献完血后，因开学将近，只能将刚做完手术的父亲留在北京交给母亲照料，带着牵挂回到校园，回到她的学生身边。因为她知道，孩子们新学期重返校园，多么希望看到班主任迎接他们的亲切笑脸。
四、有仁爱之心，撒播阳光
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，把阳光的种子撒进学生的心田。XX老师的班上有名女学生家境贫寒，父亲是残疾人，靠低保维持生活。母亲在女生小时候就抛弃了他们父女。在女生训练或学习生活中遇到困难时，她总是第一时间开导。一天早晨，这名女生生病了，并且没吃早饭，她冒着雪买回暖宝，还把自己带的饭温热后给女生吃。女生含着泪说：“老师你比我的妈妈对我都好。”放学扫除时，女孩在黑板上一遍一遍用粉笔写着大大的“老师您辛苦了！”
很多时候，下班后侯老师还继续留在美术教室，刷洗整理学生们因为急于上冰训练而没有清洗干净的绘画工具，为第二天上课的学生们节省时间、做好课前的准备。
经过几年的美术教学培养，当初不会正确拿毛笔，更不会画国画的学生们也可以自信地展示自己的国画和剪纸作品了。七年来，一千多名冰雪少年在冰雪的美术课堂接触色彩、描摹色彩，他们用自己的脸谱作品、书画作品在中俄青少年运动员文化交流活动中向国际友人展示我国冰雪少年的精神风貌。潜心育人，为冰雪少年的优雅人生和成为合格的社会公民奠基，是她的信念。
XX老师深深地懂得：所有成绩的背后，离不开学校领导和同仁们的支持与理解。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”犹在耳际，她深知作为人民教师的责任。立足本岗，潜心教学的她会牢记初心，把全部精力和满腔真情继续献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新佳绩。