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初中美德少年事迹材料1000字第三人称

初中美德少年事迹材料第三人称 篇1

她,是班里的开心果,总是把欢乐和温暖带给别人。她爱读书,爱钻研,求知欲强烈,文化课成绩优异;她爱好广泛,爱弹琴,爱跳舞,有着积极向上的生活态度和强烈的进取的精神,是班级同学学习的好榜样。

她,是一名初中的学生;她,是一名活泼的女生;她,是一名孝顺的孩子……不同的身份、不同的她与那不同的性格,变幻莫测,不可捉摸,但却织成了一道美妙的乐章。

在班里,她是一名热心的学习委员。面对班级这个大家庭,她能认真负责的完成任何任务,每张需要开的发票、早晚的体温记录、请假条、班务日记……她都熟记于心。年级组、图书馆、教师办公楼、艺术中心……都曾印下她坚定的脚步。那时,她学会了缓慢的试飞!面对同学,她能真正的做到“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这一点,让她一步一步的向年级前50名冲去。同学们在不懂的方面会立刻想到她,她并不会感到厌烦,满面春风成了她的代表。那时,她飞的更稳了!

同时,她也是一名组长,组员的卫生、作业、上课效果、路队……她都默默的负责着。有时繁重的任务压的她喘不过气来,甚至想要放弃自己,放弃组长,但是组员的进步、组员的鼓励总会让她“满血复活”,重新站起来。每次给组员讲题,当听到他们恍然大悟的声音时,她都如释重负。当轮到自己组打扫卫生时,她总将最重的活安排给自己,有时她已经筋疲力尽,组员要求来帮忙时,她毅然回答:“不用,你们去睡觉吧!”等到打扫完,留给她休息的时间已经不多,于是那几分钟的睡觉时间就成了她最轻松的时刻。一天的学校生活到了尾声,同学们心中早就没了规矩,自由散漫的走着,放学路队成了她最为苦恼的事,但组员们还是在她不停的督促中站好了队,安全回到了温馨的家。那时,她早已飞的十分熟练!

家里,她是一名小小家务员。每天放学回到家,写完作业,总是帮助妈妈拖地、洗碗等等,这些已成了她的习惯。她总是这样说:“温馨的家,需要大家一起来创造。”每次打扫完,家里就像清水洗涤了般,干净整洁。看着这些,她总会开心地咧着嘴笑。妈妈的一声鼓励,也带给她莫大的幸福。那时,她学会了捕食!

她同样是周围人的开心果。她喜欢和人聊天,经常惹的周围的人捧腹大笑。有哪个同学考试没考好,她总会说:“人生自古谁无‘败’呀!下次努力点不就行了,开心点!”同学就破涕为笑。“乐”成了她每天的主色调。这也让她有了很好的人缘,不管走到哪里,都有朋友,真是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”那时,她学会了狩猎!

这就是她,一颗璀璨的亮星;一朵五彩的祥云;一把殷红的雨伞;一缕不一样的烟火!同时,她将会像白鹤那般排云而上,万朵白花,脚下绽放!

初中美德少年事迹材料第三人称 篇2

和善乖巧的模样里蕴含着坚毅执着的性格,认定目标,坚持不懈。这就是他,一个心智健康、沉稳大气的阳光男孩,性格善良温和、意志坚定执着、充满积极向上的学习、生活态度。他就是八年级十一班XXX。

一、尊老爱幼,帮助分担家庭事务。

父母经常教育他,从小要做一个有爱心的好孩子,在父母潜移默化的影响下,他成为一个有爱心的人。父亲因为工作的原因,在他小学的时候就去外地工作,他和妈妈、弟弟、爷爷、奶奶生活在一起。因为爸爸不在家,他早早就承担起家里买米、买面,搬运重物的“体力活”。每天放学回家他总是先照看小弟弟,陪小弟弟玩,让妈妈有时间做家务。他经常陪爷爷、奶奶聊天,陪他们在小区散步,做爷爷奶奶的开心果,陪伴他们的退休生活。他对爸爸嘘寒问暖,让爸爸在外面注意身体,让爸爸不用为家里操心,因为家里有他这个“男子汉”。

二、主动担责,在校做老师小帮手。

他是班级里副班长和团支部书记,对学校和老师交代的任务,他总是积极、认真的去完成。20XX年突如其来的新冠疫情打乱了平静的校园生活,在疫情得到有效控制后,我们的学校按照要求积极复课,科学防控。他承担班级新冠疫情防控检测体温的任务,他知道这项任务的重要性,每天按照要求做好自我防护,一丝不苟的完成检测工作,为我们的科学防控做出了自己的贡献。在平常学习中,他负责午休、课前的纪律,和疫情防控工作一样,他都是一丝不苟的执行学校的要求,做好老师的小帮手,为班级的各项工作付出自己的努力。

三、刻苦学习,汲取知识营养。

作为班干部,他深知自己的责任。他模范的遵守学校的各项规章制度,起到了带头示范作用。作为学生,他知道自己现在主业是学习。他上课专心听讲,认真思考,积极与同学合作学习,认真完成各科作业。他在自己学通弄懂的同时,也积极和同学探讨交流,帮助同学解答疑问,共同进步。在初中学习中,他刻苦努力,学习成绩一直保持在班内前五名。

四、坚持不懈,锻炼意志品质。

要保持良好的学习成绩,不但要从思想上充分认识学习重要,还要有健康的体魄作为学习生活的物质保障。在爸爸的影响下,他也通过挑战“舒适区”来培养自己良好的生活习惯,通过不懈的坚持培养自己坚韧的意志品质。

进入初中后,他每天坚持早睡早起,晨跑锻炼,向爸爸“奔跑20XX公里”的目标努力。早上5:50准时起床,通过每日三公里的晨跑激活沉睡的身体,开始一天的学习生活。通过一年多的锻炼,他的自律性得到了极大的加强,以前拖延的小毛病不知不觉的消失了;身体得到充分的锻炼,在学校、区县的体育比赛中,多次取得第一的好成绩。

这就是XXX,一个平凡的少年,没有惊天动地豪言壮语,没有叱咤风云丰功伟绩,用自己的一言一行坚守着自己的道德准则,从容待人,坦荡处事。这就是他,一个品学兼优,德才兼备,全面发展的优秀中学生。

初中美德少年事迹材料第三人称 篇3

她乐观开朗,以积极向上的态度面对每一天,从不向困难低头。她品学兼优,不仅成绩名列前茅,还积极参加公益活动,帮助身边需要帮助的人。她热爱生活,敢于探索未知,多才多艺,组织能力强,经常参加文艺活动。她爱学校,爱班级,是老师的小助手,同学们的好榜样。

在学校,她学习认真,课堂上,态度积极,认真听讲,课下认真整理笔记,也会把笔记借给有需要的同学翻阅。课间她会背诵课堂上的知识点,有时和同学们一起探讨问题,聊聊学习心得。她平易近人,和班级中每一位同学都能和睦相处。有时会为同学讲解难题,开导学习较吃力的同学。她总是那么开朗,那么活泼。课堂上与同学们一起认真听讲,课后,她就充当起了小老师,主动帮助在学习上有困难的同学,利用课余时间为他们挑选练习题,利用午休时间为他们进行讲解。正因为这份真诚和耐心,她结交了许多知心的朋友,在班级赢得了同学的信任,建立了自己的威信。作为班长的她深知自己应该成为老师的小帮手,同学的榜样,所以自从她担任班长以后,带领全班同学认真遵守学校规章、班级公约,使班级的学习气氛浓厚,使全班同学紧密地团结在一起,共同进步。

她非常喜欢参加公益活动,在去年的九九重阳节之时,为敬老院的老人们表演舞蹈,为他们带来了欢笑与喜悦。她乐于帮助社会中有困难的人,为许多患病儿童通过慈善捐款活动共捐赠了500多元压岁钱。

出了校门,她一样能严格要求自己。在公共汽车上,若有座位,总能及时地把座位让给更需要的人。平时,她尊重每一个人,遵守每一种法规。除了这些,她还能做个称职的“孩子王”,有七、八个孩子每次放学回到家,都爱来她家玩,她总能组织好大家快乐游戏。听他们开心地叫“姐姐”时,她心里真是乐开了花。

在家里,她与父母是好朋友,把在学校中的见闻以及趣事分享给他们。她会向爸爸请教问题,向妈妈学习电脑,还和他们一起外出游玩,体验自然体验生活。一起做有趣的实验,一起分享每日的惊喜与欢乐。在家中,她积极帮父母分担力所能及的家务,尽管累却也很开心,每天都过得很充实。

她多才多艺,爱好广泛。喜欢舞蹈、主持、声乐、钢琴、朗诵、绘画、篮球、排球等。其中舞蹈、主持、钢琴表现最为突出。多次参加了陕西省春芽杯比赛,陕西省少儿春节联欢晚会等大型活动,并屡次获奖。她组织能力强,在活动中经常组织同学们一起编排节目,提炼别人的艺术精华,取长补短,不断完善改进节目,使节目更有特色。

以后,她决心继续努力,做一个更好的自己。

初中美德少年事迹材料第三人称 篇4

XXX,济源市济水一中七七班的一名学生,一个人如其名的阳光少年,一名负责有爱心的小组长,一名称职有担当的团支书,一名优秀的共青团员。

她是一个勇于担当的团支书。刚开学时,她积极竞选班干部并有幸被任命为团支书。从那时起,她就时时刻刻告诫自己:“班荣、我荣,我要有能力承担这个团支书的职位,为七七班争光”。她主动参与学校团委开展的各项活动,带领本班团员一起前进。她从不拖拉,认真对待每一项工作,按时上交每一份资料。她利用自己的课余时间认真填报团员资料,上报各项志愿服务活动完成情况;学会了操作电脑和使用办公软件,还学会了熟练的打字,从对电脑一窍不通成为一名电脑“word高手”,这一切都是为了班级。为班级而战!可以说,团体意识在她身上得到了生动体现,责任担当在她身上当之无愧。

她是一个乐于奉献的小组长。假期中,她带领七七班翱翔三组同学多次开展团员志愿服务活动,为其他同学做了榜样,开了个好头。他们到市敬老院为老人们打扫房间,使他们拥有一个舒适的环境;他们到望春园捡拾垃圾,倡导市民们树立“见垃圾不捡可耻,乱扔乱丢更可耻”的观念,使济水一中高度的环境保护意识在市民中广为宣传,使“全国文明城市”的形象更深刻的展现在人们心中!日常学习中,她帮助和监督小组落后同学,时刻提醒同学们上课不开小差,认真听讲,按时完成老师布置的作业。她从不会因为班级事务而耽误学习,学习成绩在班里名列前茅,成绩优异的她带领小组同学共同努力、共同奋斗,是老师的得力助手,同学们的好榜样。

她是一个善良有爱心的好女儿。在家里,她尊敬长辈,能够理解和体贴父母,帮助妈妈做力所能及的家务活。爸爸值班不在家,她就主动帮妈妈看妹妹,打扫卫生,抹桌洗碗,洗衣服,让亲情其乐融融。她勤俭节约,不乱花钱,不攀比,每天做完作业都能把自己的书桌收拾的干净利落。见到长辈,她主动问好,与人为善,深得邻居和家长的喜爱。

一年的团支书工作,对于一个初一的学生来说是非常不容易的。她感受过团支书的不易,尤其是一名优秀的团支书,更是难上加难。她也曾想过打堂鼓,但是最后凭着坚强的毅力还是坚持了下来。今天,她更加坚定了自己的信念,既然选择,就要勇于去承担、勇于去奉献、勇于做到最好!

欲戴皇冠,必承其重,她尽职尽责,为班集体的荣誉默默奉献,她是大家心中的美德少年!尽管她的事迹不是那么的感人,但是终会有那么一天,她会努力成为那颗璀璨耀眼的星!

初中美德少年事迹材料第三人称 篇5

他,热爱学习,勇于追求梦想;他,尊老爱幼、友善待人;他,是老师的得力助手,是同学们的好榜样;他总是尽自己最大的努力坚持以诚立道、以实为德。

他是八年级学生会副主席,担任八班班长。“言必信,行必果”是他的行事风格。他在家中尊老爱幼,在老师那里是得力助手,他是班级的“领头羊”,是同学们的好榜样,是一名全面发展的新时代中学生。

在家庭中,他尊老爱幼,常陪伴在长辈身边,经常和爷爷讨论文学知识,一起分析书籍和经典古诗词,经常关心时事政治;总和奶奶一起出游散步,一起买菜,一起回到乡下老家研究实践农作物种植。他十分爱护自己的妹妹,经常辅导妹妹的功课,与妹妹参加体育活动,经常做一些有益身心健康的活动。他生活在一个普通家庭,不会与别人进行攀比,不会给父母提出过分要求,增加父母负担,他会主动帮助父母分担一些家务,在家中做到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”。

生活中,他经常帮助社区老人买菜、购水,定期会帮门卫爷爷打扫小区院子卫生,定期给院子里的花草浇水施肥,受到小区里各位长辈的夸赞。20XX年新冠肺炎疫情期间,他主动给社区门口值班人员送水送饭,并帮助他们做好消毒以及防疫宣传工作。他关心社会公益事业,多次参加社会公益活动,及时关注XX市创建国家卫生城市和文明城市情况,并制作了创建宣传片,呼吁大家从自身做起,为创文创卫贡献自己的一份力量。

他勤学好问,善于思考,乐于实践,在课堂中踊跃回应老师,敢于提问,善于质疑,遇到问题他会积极寻求解决方法,主动请教老师,不耻下问地求教同学,做到举一反三直到弄懂弄通为止。他每个学期都会根据自己的学习情况制定学习计划和目标,找准自己的赶超对象。他兴趣广泛,擅长羽毛球、摄影和视频剪辑,从不落下每周的羽毛球社团课,积极锻炼身体,增强体魄。他经常利用闲暇时间外出摄影摄像,记录生活中的美好时刻。

在学校里,作为年级学生会副主席,他脚踏实地,创新进取,能与年级组各位老师及时沟通反馈学生会工作,共同制定工作计划,完成工作目标。在班级里,他总是以身作则,严格要求自己,处处为树立良好班风班纪起好带头示范作用,作为班长的他,拥有较强的组织能力,统筹兼顾,主次清晰,他通过有效的协调组织,调动起了同学们的积极性,高效率,高质量的完成学校内各项活动,学校运动会前的开场节目、历史文化节的团体节目,处处有他的身影,他积极组织班里的文化爱好者,自编自导自演,获得了各项团体奖项,使同学们不仅获得了集体荣誉感和成就感,更收获了同学们之间那份深刻、真挚的情谊。他用独特的管理方式,与同学们建立了良好的沟通关系。在学习中,他不但自己以身作则,同时也为班集体出谋划策,他动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神,营造良好的班级学习氛围,调动同学们的学习积极性,他鼓励每位同学发挥自己的优点、克服自己的缺点,他要求每一名同学都能做一个严格的“时间规划师”,合理安排学习与生活,最大效率的利用好学习时间,做到事半功倍,他以自己独特的管理方式,赢得同学们的信赖与信任。

初中美德少年事迹材料第三人称 篇6

XX,女,出生于20XX年4月24日,就读于XX省XX市XX县第XX中学七年级1班。XX同学是一个阳光、有爱、好学、向上的好少年。

在学校,她是一个上课认真听讲、尊师守纪、团结有爱的学生。课堂上,她总能跟上老师的“步伐”,积极回答各科老师提出的问题。下课后她能帮助小组里其他同学解决学习问题,她的热情带动了其他同学,大家一起努力学习,体会学习的快乐。她,品学兼优,得到了各科老师的好评。她,全面发展,在学校组织的各种主题活动中连续获奖。

她痴迷于中国的传统武术,自六岁开始,跟着XX县武术协会副主席、方城武术研究会总顾问、总教练韩锡铜先生学习武术。刚开始学习武术的时候,每天除了跑步就是练习踢腿,蹲马步,内容枯燥乏味,很多人因为吃不了苦,而选择了退出。父母因为心疼她也劝过她放弃学武,她深知勤奋是做一件事的前提,只要是自己喜欢,就一定要刻苦而勤奋,要尽自己的所能把它做成、做好,俗话说“只要功夫深,铁杵磨成针”。学习武术的过程中,每当她犹豫彷徨想放弃的时候,“再坚持一下”成为她唯一的信念。

在恩师的指导下,她凭借来自本心的那份执着,经过自己的不懈努力,武术终有小成,20XX年在“古洼春杯”第二届国际武术家协会武术套路比赛中荣获女子组转掌八式一等奖,在20XX年XX县第二届全民健身运动会武术外家拳比赛中,荣获个人优秀奖。一花独放不是春,百花齐放春满园,如今的XX已经XX县第XX中学武术社团的一名小“老师”了,每当社团活动的时候她都会协助老师对社团的学生给与指导,做示范。

她爱好广泛,练习武术之余,她还学习绘画,20XX年荣获中国美术传播研究院美术儿童画一级,20XX年荣获中国艺术研究所美术素描一级。

在家里,她是一个尊敬长辈、孝敬父母、听话懂事的好孩子。她经常为父母做一些力所能及的家务劳动,自己的事情尽最大努力做到最好,她能理解父母的一片苦心,所以她已经学会独立,尽量不让父母操心!

在社会,她是一个诚实守信、遵守公德、善良的好少年。有一天,她在放学路上看到一位老人晕倒,主动了解情况,请路人帮忙拨打120,然后帮助老人通知家人,为老人的抢救工作赢得时间,被人们称为热心的好少年。

她还会利用周末时间和长辈聊天,帮他们打扫卫生,给他们捶背、揉肩、洗脚,帮助他们干一些他们做不了的事情!平时在大街上看见有人乱扔垃圾,总会上前制止或捡起垃圾扔进垃圾桶,来保护我们的环境卫生。

这就是XX,一个有理想、有爱心、有责任的好少年。相信在她的努力下,明天的XX一定会怀揣梦想,为今后的成长目标而努力、加油,不负时代的寄托、社会的关心、学校的培养、家长的希望!永不服输是她的座右铭!在努力学习的同时,也在享受着成长的快乐!

初中美德少年事迹材料第三人称 篇7

XXX,今年15岁,是XXX中学七年级的一名学生。平凡朴实、乐观开朗是她的特点,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”是她的座右铭。

她在父母和家人眼中是勤劳、孝顺的好孩子,在老师眼中是善于思考、勤奋刻苦的好学生,在同学眼中是一个爱同学、爱集体、待人友善的好榜样。在小学六年中,她的学习成绩一直名列前茅,取得了校级“三好学生”和“优秀干部”等荣誉称号。

礼貌待人、语言谦和是一个小学生优秀品质的体现。无论在校内还是在校外,遇到老师,她都会面带微笑,主动问好,并向老师敬队礼或者是鞠躬致敬。好脾气、好性格的她,每次看到受伤的同学或者生病的同学,都会用柔和的语气安慰,然后带着去找老师;当看到怒火中烧、争吵不休的同学,她会耐心地让他们和解;当看到需要帮助的同学,会主动热心地帮助。在家里,她经常给父母揉肩捶背,心疼爸爸妈妈工作累,主动承担洗衣做饭打扫屋子等力所能及的家务。

疫情期间的线上学习,考验了孩子们的自律能力。为了能让同学们及时融入到学习的氛围中,每天8:30上课前,董悦茹主动承担起督促小组同学通过视频进行线上早读。她一边组织考查小组成员古诗词背诵,一边自己积极进行积累诵读。还组织了小组默写比赛,尽自己的努力和同学们一起进步,如期完成了小组同学必背篇章。

帮助同学是一种美德,同时宽容同学,也是一种美德。记得在一次活动课上,同学们在操场上尽情玩耍,班里的一位男生如风的速度直接将她带倒在地。瞬间,她狼狈地摔到了操场上,裤子摔了一个洞,膝盖也出血了,疼痛难忍下,她情不自禁的哭了。那个男生也愣在了那儿,小心翼翼地向她赔礼道歉。看见同学紧张的样子,她说:“你别紧张,我没事。只是以后你要小心点,要是碰倒了低年级的同学可就不好了。”

“赠人玫瑰,手有余香”。她始终相信,帮助别人,快乐自己。每年的3月份是“学雷锋月”,XXX中学去年举办的活动是帮助一位七年级患白血病的同学。当她了解到这位同学成绩特别优秀,在全旗诗词大赛中还获得了一等奖的荣誉,她从内心特别佩服她,但同时又为她不幸的遭遇而痛心。于是在老师提出捐款的倡议后,她回家告诉了妈妈自己的想法,妈妈很支持她,给了她20元,她自己又把平时积攒的30元零用钱拿出来都捐献了出去。尽管对于庞大的医疗费是九牛一毛,但她希望患病的同学能感受到自己的心意,尽快恢复健康,重返校园。

董悦茹希望凭着自己踏踏实实的努力,用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌。也希望人间尽显真善美,以自己最朴实最谦和的行为共创和谐社会。

初中美德少年事迹材料第三人称 篇8

他具有很强的责任心,能够认真负责地完成老师安排的各项任务及学生会的本职工作。他关心同学、热爱集体、热爱运动,学习成绩优异,是一个谦虚有礼、全面发展的中学生。他做事更是沉着冷静、不急不躁,是同学们学习的榜样。

他在家长眼里是一名既懂事又争气的乖儿子。自打小学以来,他的学习从未让家长操心,每次都能取得优异的成绩。他很爱他所处的这个家,家里人给他的这份亲情让他心怀感激。每次放学回家后,他都会耐心地照顾他的妹妹,也会将自己在学校中所遇到的事情分享给家人。他有着将近1米8的大个子,在家庭劳动中也就承担起了家里的部分责任,他把苦活、累活看作家长对他的磨炼,能够在每一次的干活中劳有所获。锻炼对他来说不仅让他学习到了一些生活技能,还磨砺出了他坚强的意志。洗碗、刷碗、倒垃圾等一些小事情似乎已经成为他每天生活中不可缺失的一部分。出门时,他会随时佩戴好口罩,做好疫情防控,能够自觉捡拾地上的垃圾,主动给老奶奶让座等,这些举动看似微不足道,但却充满了温暖与爱,他尽自己的所能,为社会贡献出自己微薄的一份力量。他有着许多兴趣爱好,例如打篮球、收集邮票、货币等,这让他的少年生活变得更加丰富多彩。他懂得留意生活中所遇到的琐事,并将那些点滴小事用心地记录下来。在生活中,他是一个快乐男孩,会将自己乐观、积极向上的性格传递给身边的每一个人,传播正能量,让身边的人也拥有快乐。他从未被现实打败,也没有对现实低头,始终做自己,那一个个困难一次又一次地打破他内心的那道防线,那一个个挫折时常会在他前进的路上给他当头一棒。但,他把这一切看作浮云,不在乎外界的舆论,挪开那一个个绊脚石,奔向远方,他始终相信一句话“不忘初心,方得始终”。

在学校里,他还是同学们的榜样,是一个细心、负责、团结同学的男孩子。在学习中,他总是会起到带头作用,影响着身边的人,他拥有一个良好的学习习惯与端正的学习态度,上课认真听讲、积极发言,遇到难题多思考、多探讨、想办法与老师和同学解决它。他还会时常与同学探讨学习方法,课后自己梳理学习笔记。若同学有不懂的地方,他会主动帮对方寻找问题,解决问题;若他自己有不会的地方,也会虚心向他人请教,听取别人的意见与观点。在老师眼中,他是一个成熟稳重、谦虚有礼、与人为善的男孩,老师给予他厚望,他也并无辜负。作为班级的班长,最重要的工作便是团结同学,与同学相处融洽,合理解决问题。他会及时发现班级的问题所在,与大家共同探讨解决方案,让14班这个大家庭变得更加友善,具有凝聚力。他会时常帮忙打扫班级卫生,帮助值日生更好地认清自己的本职工作。在与班级同学的日常交往中,他是一个活泼开朗的男孩,善于寻找共同话题,共同畅谈喜欢的话题,与同学交往和善、关系密切,因此也深受大多数同学的喜爱。而在学生会的工作,他也做到了尽职尽责—在这里,展现出了他很强的领导组织力,他作为部长,要学会如何去管理部员,如何去进一步优化工作任务。在每天早上的自行车旁,总能看到他忙碌的身影,督促学生自觉摆放好自行车;同样在每日午餐后,他会站在餐厅西门口,提醒大家放好餐盘。无论同学也好,老师也罢,他都与他们有着共同的想法—让我们的渭初校园变得更加美好!

想要拿到“美德少年”这一称号并不容易,关键在于能将德智体美劳几项全部落实在生活当中去。坚信他会向这方面加倍努力,成为一名优秀的新时代中学生,无愧于“美德少年”这个光荣的称号!

初中美德少年事迹材料第三人称 篇9

“优秀”二字,真可谓说来容易做来难,简简单单两个字,却需要一个人花成百上千个日夜才能当之无愧。在XXX的成长路上,她付出了很多的努力,才换来了今天这个阳光自信、刻苦勤奋的她。在日常生活中,正是因为她坚持不懈的努力,才使得她得到了更多人的认可。

一、在学校,她是老师的好帮手,同学的好榜样。

在本学期,她被任命为班长,也因此肩负了更多的责任。对此,她没有半分怨言,而是立刻投入到班级的工作中去,尽自己的一份力使班级更好。身为班长的她,总是尽心尽力维持好班级纪律,牺牲自己的午休时间在班里督促大家,使班级步入正轨,形良好的班风。除此之外,她身为英语课代表,按时收发作业,有效地搭建了任课老师与同学之间的桥梁,是老师得力的左膀右臂。

不仅如此,在日常的学习中,她也是同学们公认的“小老师”。她不仅自己成绩优异,还总不吝啬自己的知识,如果有同学遇到不会的题,她都会耐心的讲解,直到同学掌握为止。她在学习中善于思考,一道普通的数学题总能依靠自己的思考想到很多种解法。在考试中,无论她取得了怎样的成绩,都平心静气,坦然接受,善于总结,再创佳绩。

二、在家里,她是父母的小棉袄。

20XX年的母亲节,学校发出了“为母亲洗一次脚”的倡议。回到家后,她主动找到妈妈,端起盛满温水的盆子,认真地给妈妈洗脚,妈妈感到非常的幸福,脸上露出了灿烂的笑容。自那以后,在每周的学习中,她总会抽出一天的时间给妈妈洗脚,为的只是能让妈妈在繁忙的工作之余感受到一份来自女儿的温暖。

她总是帮父母做些力所能及的家务。每当吃完饭,看到爸爸妈妈露出一副倦态时,她会立刻站出来,帮父母洗碗擦桌子。这些家务活虽然微不足道,但却足以体现她身为家庭的一份子,对这个家内心的责任。

三、在生活中,她是热心善良,乐于助人的好公民。

有一次她在收拾房间时,整理出来一些已经穿不了但却完好无损的衣服,怎样处理这些衣服成为了一个难题。在经过了一番犹豫和思考之后,她决定把它们捐出去。即使现在自己用不到它们了,但在这个世界的某个角落,总会有人用得上。秉承着这样的思想,捐献衣物的活动进行了一次又一次,而在这一次次捐赠中,她也逐渐成长了起来。当她走在街上,看到衣衫褴褛的老人在路边乞讨时,她总会上前帮助。虽然赠予的面额不大,但却足以看出她内心对这一类人的同情及其内心的善良。

四、在课余,她是多才多艺的少年。

从小学二年级起,她便开始学小提琴。对于年幼的她来说,这个难懂又费神的乐器实在是没有什么吸引她的地方。但尽管如此,她也并没有因此而放弃。在长达六年的努力后,她也成功通过了业余考级的层层关卡。如今的她,不仅可以使小提琴成为自己放松的方式,还可以向别人大方地展示,举手投足都洋溢着自信。

在日常生活中,她不管遇到了什么困难,都会尽自己最大的能力坚持过来,蜕变为更好的自己。

如果把成长比作山峰,那她就是一位坚忍不拔的攀登者;如果把成长比作一场冲锋,那她就是最前线的士兵。未来会有很多未知的坎坷,但她会永远保持自己的一颗炙热的初心,脚踏实地的走好每一步,做最美的自己。

初中美德少年事迹材料第三人称 篇10

他热爱劳动、关心集体;他爱好科学、善于思考;他爱好广泛、全面发展。他积极参加社会实践活动,心地善良,乐于助人,是班级同学的好榜样。

他爱好广泛,尊敬师长,团结同学,是一个德智体美劳全面发展的好学生。

他兴趣爱好广泛,在认真学习课本知识之余,积极参加校内外各种实践活动,曾参加“相约XX博物馆,我做小小解说员”夏令营活动。从刚开始的什么也不懂、零基础,到发音、手势、站姿、表情这些讲解基本功的一步步练习。一遍、两遍、三遍……,就这样,在持之以恒的扎实练习与强化中,他的讲解愈发自如与娴熟。功夫不负有心人,他用自己的努力成为博物馆“优秀小讲解员”,并有幸成为XX博物馆义务志愿者,多次在XX市博物馆为前来参观的来宾们讲解。在节假日里,博物馆里不时出现他的身影,他坚守在自己的岗位上,热情、认真地为爷爷奶奶、叔叔阿姨们做讲解,句句话语让博物馆暖意融融。每一次讲解,对他来说,是经历,更是历练;他从校园走向社会,在服务别人的同时,开阔了视野,锻炼了能力。

他还爱好科学,善于思考,是学校机器人社团中的一员。第一次上课后,他就对机器人如何行走、为何停止、怎样感知等产生了浓厚的兴趣,强烈的好奇心和求知欲促使他不断求知、探索、解密。从零基础的搭建到复杂多样的编程,每一步都需要胆大心细,每一个作品都是他用手指一个一个部件,一道一道编程指令完成的。这些,使他的动手能力与思维方式得到了提高,也让他变得更加自信。

朗诵是他的拿手绝活。在学校首届“历史文化节”上,当老师通知他报名参赛起,他一有时间就抓紧朗诵技巧的练习。为了归正、强化吐字发音,他每天坚持口部操训练,一个绕口令三遍、五遍、十遍、百遍的练习。经常对着镜子,天天体会作品情感、练习面部表情。辛勤的付出总会有回报,最终在本次文化节故事之星评比中荣获第一名。

他还参加了渭初的校广播站,与他的伙伴们一同写稿,练稿——从一个字,到一句话,从断句到发音,都体现出他与同学之间的合作是多么认真、仔细。在秋季运动会上,他还担任了检录工作,尽管太阳再毒,尽管自己喊哑了嗓子,他都没有叫苦叫累,努力为集体做出贡献。

他不仅爱好广泛、全面发展,而且有强烈集体荣誉感。在入学军训时,为了班级体的荣誉,他努力学习教官教的每一个动作,真正做到了一丝不苟、令行禁止。最终,在和全班同学共同努力下,为班级赢得了第一名的好成绩,自己也因为表现突出,被评为优秀学员。

本学期开始担任班级劳动委员,上任后,他暗下决心:“一定要起到带头作用,少说多做,努力为班级卫生贡献出自己的一份力量。”他用自己的课余时间为班级默默无闻的奉献着——主动承担打理班级绿植任务、自觉维护班级卫生。课间休息时常常能见到他捡纸屑、倒垃圾的身影。在他担任劳动委员后,班级卫生有了很大的改观,连续多次在卫生评比中名列前茅。

回到家,他是主动问候邻里的礼貌孩子;他是电梯里主动为别人按开门键的小绅士;他是在母亲节为妈妈制作感恩PPT,说妈妈我爱你的小暖男。

“向优秀的人看齐,你会更加优秀”,XXX一直以这样的标准要求自己,并带动和感染身边的每一位同学,积极向上,努力前行,共同进步。