2024年小学四有好老师事迹材料 篇1
XXX，男，中共党员，一级教师。现任龙岗区如意小学数学科组长，龙岗区第五批骨干教师培养对象。他热爱教育，认真钻研，积极参加各项技能比赛，努力打磨专业水平，曾获龙岗区录像课一等奖，深圳市微课大赛一等奖，深圳市青年教师技能大赛二等奖，他关爱学生，深受学生喜爱，曾获“龙岗区优秀班主任”；所带班级曾获“龙岗区少先队优秀中队”。参与市、区多项课题，均受好评。
疫情期间“停课不停学”，作为数学科组长，他以高度的责任感，带领数学科组老师第一时间投入学校线上教学工作。他制定了数学科组线上教学实施方案，以“看动画，学数学”为主题进行课程开发，课程内容丰富多彩，得到学生和家长的赞扬。长时间的网课学习，让学生逐渐产生了疲劳感。了解到这个情况后，他利用钉钉视频功能多次召开在线科组研讨会，带领数学科组的老师们克服重重困难，以“跨学科融合”为主题，举办在线数学周活动。整个在线数学周活动形式新颖，精彩纷呈，让学生在线玩不停，乐学其中。所写的文章《“在线玩不停”—龙外（集团）如意小学在线数学周探究学科融合》发表在深圳义务教育学段在线电子简报（第四十六期）》。
作为一名老师虽无法深赴疫情前线，但理应有一份责任与担当。因此，在疫情最严重的1-3月，在学生复学遥遥无期的时候，他主动参与龙岗区教师发展中心在1-3月举行的抗击“新冠肺炎”名师云课堂公益直播教学活动，利用自己掌握的CCtalk直播技术为广大的学生授课知识，同时也给学生们传递出抗疫必将胜利的信心。
个人事迹
罗曼罗兰说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”XXX老师的梦想正是成为一个心里有阳光的老师，用一颗真挚的心去关心、呵护每一位学生。而他的梦想源于上学期间遇见的那些好老师。在龙城高级中学读高三那年，他父亲病重，家里总是像被乌云笼罩一般，阴沉且无生气，在生活和学习的重压之下，使他逐渐产生了厌学的想法。班主任唐西华老师发现之后，不断地鼓励他坚持下去；英语方静老师见他鞋子坏了，悄悄买了一双鞋子放在他的桌子下面，一句“试一试，也不知道码数对不对！”，深深地触动了他当时脆弱而敏感的心；物理张小妮老师用自己的工资以学校助学金的名义帮他交了半年的学费，鼓励他宽心学习，直到毕业多年后他才知道这个秘密。正是这些好老师无私的爱，滋润了他年少的心，让他在心中坚定了一个梦想：长大以后成为一名心里有阳光的好老师，并把这份阳光传递下去。而“四有”好老师，正是他奋斗的方向，并一直在努力追逐着这个梦想。
一、勤奋刻苦，用心钻研，做一名学识扎实的好老师。
要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。他深知：没有先进的教学理念、科学的教育方法、扎实的学科知识，难以成为一名好教师。因此，他勤奋学习，苦练内功，通过各种学习的机会更新自身的知识结构，提升自己的专业素养和教学水平；只要有比赛，都积极参与，希望借此打磨自己、提升自己。
20XX年一次区里的说课比赛失利，让他更加意识到学习的重要性。当时恰逢福安学校的省特级教师张兆媛老师在创办名师工作室，于是他主动打电话给张特，申请加入工作室学习。渴望成长的他积极参加工作室的各项活动、主动承担展示课、参与编写校本《小学数学综合实践活动》等等，突出的表现让他获得了参加龙岗区手机微课程版权授课培训的机会，成为了一名讲师，为公民办学校授课四场。一次一次的历练，让他变得更加成熟，教育教学水平也得到了提高。在20XX—20XX学年的龙岗区小学生数学录像课比赛中获得一等奖，参加深圳市微课大赛获得一等奖；在20XX—20XX学年龙岗区举行的小学数学基本功比赛中成功晋级，有幸参加深圳市的基本功比赛，最终获得深圳市青年教师技能大赛二等奖的好成绩。同年，参加龙岗区进修学校组织的骨干教师面试，满分40分，获得37。23分的好成绩，成为龙岗区第五批骨干教师培养对象。并参与多项市、区课题，均受到一致好评。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，老师一定要有扎实的学识。正如习近平总书记在教师节重要讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。在追逐做一名学识扎实好老师的道路上，XXX老师一直在努力，从不松懈。
二、关爱学生，呵护心灵，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。他坚信每个学生都有成长的愿望，而启发学生朝着积极方向发展的关键正是教师的仁爱之心。在班主任工作中，他常运用仁爱之心引导、启发学生发现善良与美好。
他曾教过的正泰同学，由于父母长期在外打工，缺乏父母的关爱和教育，变得越来越孤僻，成绩也一落千丈。看着孩子与同学们渐行渐远的身影，他非常痛心。于是，袁老师找到孩子，与孩子谈心，走进孩子的内心世界，帮助他疏导心理的情绪。利用课余时间，给孩子补课。多次主动去孩子家中家访，让孩子感受到内心的温暖。他发动班干部给正泰同学写一封鼓励信。同学们写到“正泰同学，猜猜我是谁？我是你的好朋友……”从此孩子多了一位好朋友。“正泰同学，如果你数学不会，你可以来问我，我来帮助你！”互帮互助让正泰同学找到了集体归属感。慢慢地，孩子逐渐变得开朗自信。后来，班里其他同学也加入了帮助正泰的行列，同学们的善良与爱心，不仅感动着正泰和他的家人，更让同学们深深感受到帮助别人带来的快乐。
教育的美好，正如春风化雨般，润泽孩子的心灵。作为教师，XXX老师不仅在言行上影响着学生，在思想上更是学生的引领者、指导者，老师就是学生的示范和榜样。在这个过程中，XXX老师不断地追寻“仁爱之心”的教育梦想。
由于表现出色，XXX老师被评为20XX—20XX学年度“龙城街道少先队优秀中队辅导员”，在20XX—20XX学年度中，被评为“优秀班主任”；所带的班级获得“龙岗区少先队优秀中队”。
三、有责任，敢当担，做一名有理想信念的好老师。
作为一名党员教师，XXX老师不忘初心，牢记使命，始终做好党员教师的先锋表率作用，坚定理想和信念，时刻做好党组织交予的各项任务。本学期，由于疫情的原因，家长义工执勤无法及时到位，秉承着“党员顶上”的信念，他积极参与，认真执勤。有一次，放学期间突然下大雨，校门路口出现了严重拥堵的情况，学生过斑马线如同走钢丝般，惊险连连。他见此情况，赶紧脱掉鞋子，冒雨参与义工执勤，有效地保障了学生通行的安全。当学生送来一句：老师您辛苦了；当家长给他竖起大拇指时，他的心里如同阳光般灿烂。
疫情期间“停课不停学”，作为数学科组长，他以高度的责任感，带领数学科组老师第一时间投入学校线上教学工作。他制定了数学科组线上教学实施方案，以“看动画，学数学”为主题进行课程开发，课程内容丰富多彩，得到学生和家长的赞扬。长时间的网课学习，让学生逐渐产生了疲劳感。了解到这个情况后，他利用钉钉视频功能多次召开在线科组研讨会，带领数学科组的老师们克服重重困难，以“跨学科融合”为主题，举办在线数学周活动。整个数学周活动形式新颖，精彩纷呈，让学生在线玩不停，乐学其中，有效的缓解了学生们在线学习的疲劳感。
作为一名老师虽无法深赴疫情前线，但理应有一份责任和担当。因此，在疫情最严重的1-3月，在学生复学遥遥无期的时候，他主动参与龙岗区教师发展中心在1-3月举行的抗击“新冠肺炎”名师云课堂公益直播教学活动，利用自己掌握的CCtalk直播技术为广大的学生授课知识，同时也给学生们传递出抗疫必将胜利的信心。
古人讲：“贤希圣，士希贤。”梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。XXX老师正是以有责任、敢担当为标准，严格要求自己，争做一名有理想信念的好老师。
四、以德施教，以德立身，做一名有道德情操的好老师。
合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教，以德立身的楷模。立德先立师，树人先正己，XXX老师深知只有自己具备了高尚的道德情操，才能言传身教把正确的道德观传授给学生。在平时的教学中，他严格要求自己的言行举止，为学生做好榜样，除此之外，他还经常阅读“学习强国”APP中的文章，借助榜样的力量，培养高尚的道德情操。在教学数学知识之余，经常为学生传递爱的教育。疫情最严重的时候，他与学生分享“最美逆行者”的故事，让抗疫英雄成为学生的偶像。当他看到华为被美国制裁事件时，他与学生讲华为创始人任正非的大格局，讲他的居安思危，高瞻远瞩；讲他的女儿孟晚舟虽被软禁，但依然积极向上，还笑言要读个“狱中博士”的这种学习精神……
当看到许多家长对孩子的教育缺乏方法之时，XXX老师主动参加龙岗区进修学校皮青标主任主持的龙岗区幸福家长学校培训课程，将掌握到的技巧通过讲座、家长会的方式传递给有需要的家长。
曼德拉曾说“生命中最重要的事不仅仅是活着，而是我们给他人的命运带来了何种不同，这才是生命的意义。”在成为“四有”老师的道路上，XXX老师知道自己身上还有很多的不足，但他会一如既往的奋斗下去，努力追逐心中最初的梦想，将心中的阳光传递下去。通过自己的努力，去影响更多的老师、家长与孩子，坚持梦想，播种善良，点亮童心，与爱同行。
2024年小学四有好老师事迹材料 篇2
用行动诠释，做幸福教师
20XX年，带着儿时的那份憧憬，满怀对教育事业的真诚，XXX参加了XXX省特岗教师招聘考试，成为了一名英语特岗教师。光阴如箭，岁月如梭，如今她已在特岗岗位上默默耕耘了五个春秋，在这里有她初心坚守的执著与笃定，潜心专研的历练与成长，还有奉献师爱的收获与幸福。
热爱教育事业，坚定理想信念
“教师”从小就是XXX心目中最神圣的字眼，它凝聚了XXX儿时的全部赞佩、期冀和梦想，这梦想是源于她的小学班主任——高老师。高老师一次次的谆谆教诲，殷殷关怀，孜孜指点，就像照进XXX心中的一缕阳光，让她倍感温暖。也正因此，儿时的XXX心中便埋下了一颗希望的种子，长大后也要成为一名优秀的人民教师。
20XX年XXX通过XXX省特岗教师招聘考试，考入了XX县山后乡中心小学，成为了一名特岗教师。还记得第一天去报到时，泥泞的道路和一个又一个弯道，让方向感不错的她也被转晕了。大概一小时四十分钟的车程，她一路上都在惦记：这里的孩子念书可真不容易！
由于交通不便利，XXX选择了住校，寝室就由办公室简单装扮而成。条件虽然艰苦，但每天都过得很充实。记得第一次走上讲台，简陋的教室里，整齐地坐着十几个孩子。看着一张张稚气的笑脸，一双双充满好奇的眼神，XXX的心被触动了，一种责任感和使命感油然而生。如果说大树以年轮的方式记录它们的成长，那作为教师，应该给孩子留下怎样的生命底色呢？五年来，XXX一直要求自己怀揣刚踏进校园时的激动和热情，践行初心使命。
潜心钻研教育，努力完善自我
后因工作变动，XXX被选调到XX县育新小学，承担八个班的英语教学工作。作为教龄不长的青年教师，她积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过观摩课堂教学及积极参加市、县各类培训等多种方式，获取了许多提升自己教育教学的宝贵经验。同时，利用课余时间上网查找省内名师的录像课并反复观看，仔细揣摩每一个精彩的片段，认真研究学习。
20XX年，XXX有幸参加了国培计划的培训。培训回来，她积极参加示范引领课和精品课的展示和XXX市名师送教下乡配课等活动。通过自己的探索努力，她的英语教学方法趋于灵活多样，形成了自己独特的听、说、读、写的高效课堂模式，教育教学能力有了很大提高。陆续荣获XXX市“烛光杯”小学英语课堂教学大赛和“奋进杯”教学精品课壹等奖，XX“国培计划20XX本土专家”和优秀坊主特等奖。
真爱沁润心灵，微笑静待花开
在XXX教的班级中，有一位叫小达的男孩个性比较突出。上课说话，不写作业，爱捣乱，还总是爱说脏话……在班里，小达一直是“被告”角色。每当发现小达扰乱课堂，XXX都会严厉的训斥他，可小达每次都是满不在乎的样子，还会朝她做鬼脸，让XXX很头疼。有一次下课XXX找到小达问道“你为什么总和老师对着干呢？”小达理直气壮的说：“为什么你们总是批评我呢？”这样的反问让XXX哑然！那之后，她转变了之前单纯的说教方式，开始寻找学生身上的闪光点，并第一时间给予鼓励赞赏。
有一次参加国培计划的展示课正好用小达的班级，由于会场的座位有限，班主任提议挑些纪律好的孩子去。当她看向小达时，明显感觉他很失落。XXX决定加椅子，让全班都去展示。课堂上，经常是反面角色的小达一次次高高的举起小手，他特别高兴，坐得直直的，整节课都积极地参与。此后他成为了班级里的英语学习小能手。
XXX用自己的真诚换来了学生的真心。当她嗓子哑的时候，总会有孩子偷偷的放润喉片在桌上；当她难过的时候，细心的孩子总是写小纸条、画画来安慰她；当她身体不舒服坚持上课时，学生会给她搬椅子，让她坐下来休息；还有学生在课下跑过来，偷偷塞给她一颗糖。每份付出都让XXX收获了满满的爱，也让她体会到了做教师的幸福与快乐。
固守教师之德，力尽教师之职
“学”为师之骨，“德”为师之魂。XXX深知既然选择了教师，就应用自己的良知履行神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。小荷才露尖尖角。作为新生代的年轻教师，XXX愿跟随孩子们的脚步，一起成长，努力做一名幸福的有情怀的人民教师，用青春共同描绘出精彩的育人风骨！
2024年小学四有好老师事迹材料 篇3
1997年7月，怀揣着教书育人的职业使命，她来到了苏宁小学，当她看到教室里那一张张稚嫩、求知的脸庞，从那一刻起，她的生命里便加深了责任的分量。她对自己说：一定要做一名让学生喜爱的优秀教师。
如今，她已经在班主任岗位上工作了二十二个春秋，送走了一届又一届的学子。她精心育人，从未懈怠，一直努力践行着自己初为人师的誓言。
一、勤奋学习，苦练内功。
为了不断提升自己的专业素养，她积极参加各类培训和进修学习，一分耕耘，一分收获，在20XX年全区教师数学专业水平测试中，她取得优异成绩。同年，区远程教师培训中，她被评为“优秀学员”。
20XX年至今，她相继参加了国家、省市区等多级赛课，荣获中华传美微课优质课一等奖，市烛光杯心理课一等奖、区德育百花奖一等奖、区语文百花奖二等奖等共十余项奖项。
在积极进行教育教学实践的同时，她不断地以文字形式积累经验。撰写的论文《同理共情以爱育爱》等多篇文章分别发表在《少先队集结号》、《当代家庭教育》杂志上。撰写的《有效开展课外活动，激发学生创造性思维》等十余篇论文和案例，多次在国家、省市获奖。
二、以爱育爱，奉献为先。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！我校外来务工子女和留守儿童比较多，所以她特别注重感情投入，与家长沟通坚持换位思考，用真挚的心赢得了家长们的高度认可；对学生，她则坚持，生活上多关注点滴小事，学习上多耐心辅导，为孩子们铺就一个安全、通畅的心灵道路，孩子们收获了幸福，而她也收获了一种果实叫欣慰。
二十余年的班主任工作中，遇到任何事，她都能讲责任，勤奉献，乐助人。
20XX年起，她爱人和双方老人因病陆续住院，为了不耽误学生的课程进度，她坚持出满勤，白天紧跟学生，晚上去医院护理病人，这样的两点一线，她走了不知多久。
作为骨干教师，勇挑重担，出色地完成上示范课任务。
作为学年组长，她始终坚持凡事有担当，想到前，做到前，爱护同志，融合群体。“上情下达”，“下情上晓”，起到了有效的桥梁沟通作用。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：成绩的取得离不开校领导的悉心培养，伙伴们的鼎力相助，她将化为动力，不忘初心，继续在三尺讲台上辛勤耕耘，挥洒汗水。她坚信“把每一件平凡的事做好就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”
2024年小学四有好老师事迹材料 篇4
XX，中共党员，XX小学音乐教师，在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，根据学生的特点，制定合适的教学方案，引导学生乐学、爱学。
作为一名音乐教师，只有具备了丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教学中有所收获、有所成长，更好的引导学生积极地参与到各项教学活动中来。闫老师积极参与教学研究活动，在江苏省第十三届“蓝天杯”教学设计比赛中，获得了一等奖，在江苏省第十五届“蓝天杯”音乐教师赛课中，获得了二等奖。
除了教学实践，闫老师还注重理论知识的学习，并结合实践，撰写论文，《激发学生兴趣优化音乐课堂》在20XX年XX市教育学会论文评比中获得二等奖。
作为一名党员，闫老师牢记自我角色，不断提高自身素质，坚持党的教育方针、忠诚党的教育事业，在20XX年被评为XX镇“优秀共产党员”。20XX年、20XX年闫老师分别获得了江都区“优秀指导老师”“优秀教育工作者”的称号。
在今后的工作中，闫老师将不断努力提升自己，以百倍的热情，投身到伟大的教育事业中。
2024年小学四有好老师事迹材料 篇5
XX县史店乡中心小学教师。曾获校级优秀教师、班主任；中卫市“第六届骨干教师”；20XX年评选为中卫市“优秀教师”。任教以来，马老师在这普通岗位上竭尽全力把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
激情满怀，无私奉献
马老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。马老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天；她给予了师爱，收获了孩子们爱师之心，可以说学生才是她最好的荣誉证书。所以，在教学生活中无论遇到什么困难，她依然风里来雨里去、脚步坚定、家情满怀！
率先垂范，身教感染
在教育学生时，马老师想：喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这十年来，马老师明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，马老师没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰捡起废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似至理名言。
严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。担任了十年的班主任，在管理班级琐碎繁重的工作中，使马老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。虽然她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。马老师深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于寻找学困生身上的闪光点、趁机表扬，促其发光；上课提问多鼓励，课后辅导要耐心；犯了错误不急躁，错误严重不发火；屡次不改不灰心，问题不解决不撒手——这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，马老师还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。马老师深深体会到，在当今科研兴教的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，马老师潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教学刊物，坚持业务学习，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育教学观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。马老师常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。
在今后的教育教学工作中，马老师将立足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。
2024年小学四有好老师事迹材料 篇6
个人简介：
20XX年参加工作，20XX年加入中国共产党，自参加工作以来，一直担任两个班的数学教学工作、备课组长、班主任，20XX年开始负责初四学年的总体工作。在平凡的工作岗位上，始终如一，严谨求实，以饱满的工作热情踏实工作，并以优异的工作成绩赢得了校领导、学生、家长的好评。获得过：新时代“四有”好老师、平房区优秀共产党员、市区优秀班主任、区记功、区嘉奖。
个人事迹：
在教育的路上，他是一个追逐者；在成长的路上，他是一个学习者。时代赋予了他新的责任与使命，作为一名教师，他对自己提出了更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。优异的工作成绩赢得了校领导、学生、家长的好评并获得了多项荣誉：20XX年3月，平房区中小学校优秀班主任；20XX年11月，XXX市优秀班主任；20XX年9月，平房区嘉奖；20XX年9月，平房区嘉奖；20XX年9月，平房区记功；20XX年6月，平房区优秀共产党员；20XX年9月，XXX市“四有”好老师。他热爱党的教育事业，用满腔热情和二十年的教育教学智慧从事教学事业，用自己的人格魅力和超凡的学识影响、教育着一届又一届的学生，二十年如一日，兢兢业业，尽职尽责，恪尽职守。
一、坚定理想信念，树立党员形象
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为区优秀党员，XXX老师在疫情出现时勇于冲锋在前，不怕苦、不怕累，在繁重的教学任务外还承担志愿者工作，专挑爬楼对隔离人员进行核酸检测、对管控居民进行核酸检测等更繁重的工作。他坚持学习党的路线、方针和政策，不忘初心，牢记使命，尤其是作为一名教师，学高为师，身正为范。在日常生活和平时的工作中，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜获得的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和教育教学能力，积极完成党的各项任务。
二、坚守道德情操，舍小家，顾大家。
XXX老师连续两年在毕业学年，他需要把更多的时间和精力投入到教育教学中来，每天早6：30去上班，晚9点下班，顾不上家，孩子需要雇人接送。管理整个初四学年，承担班主任工作、两个班的教学任务、备课组长、额外一个班的课后辅导任务，他成为了为初四教师队伍里工作量最大的人。他能从小节入手抓学生的教育教学管理，双减政策下时刻考虑怎样提高课堂教学效率，组织学年教师线上线下备课上课、成绩分析、制定教学计划、组织教师和学生的各种活动、带领同组数学教师认真备课、精研考点、命制每周的周测题和每月的月考题，即使晚上到家也经常要出考试题、批卷子、备课、思考和布置学年的教育教学工作。
三、有扎实学识，争做骨干教师
作为一名教师，教学是自己事业的根基。尤其是在毕业班，学生学习比较浮躁，怎样提高课堂教学效率，这需要教师认真备课，精研考点，争取做到以点带面，全力激发学生的学习热情，需要把更多的时间和精力投入到教学中来。XXX老师作为初四备课组长，他带领同组数学教师深入细致地研究中考试题，把握命题方向和复习要领，强化学生的基本知识点，培养学生的数学核心素养，精心备课和筛选复习资料，不搞题海战术，中考试题按照专题的形式进行分类讲解，避免了学生的无效复习，教学中还要坚持“育人为本、德育为先、安全第一”观念，为学生的营造良好的学习氛围。细致踏实的工作使学年的数学成绩一直在提高，学年平均分从初三的60多分上升到现在的90多分，他所教两个班的数学成绩一直是学年前2名。
XXX老师积极参加各种教研活动，与区教研员王老师、市教研员郭主任积极沟通，研究中考方向，连续两年参与命制了平房区一模试题。在今年6月又代表平房区数学教师去木兰县进行送教任务，完成了课堂教学和讲座两个活动。根据新课改的要求，XXX老师在学校校长的指引和广大教师的感召下，积极参与学校的科研工作，同时也参与了多个课题组的研究活动，从而让教育教学能力不断提高，并参与了多个科研课题的研究，多篇论文及科研成果获奖，发表了多篇教育教学文章。
四、用仁爱之心育人
班主任工作是重中之重，要用爱心、精心、细心、耐心对待学生，XXX老师带着慈爱、友善、温情的目光关注每一个学生成长，了解每一个学生的性格特征，敞开心扉感化学生，开动脑筋助力学生，将自己的温暖倾注到每一位学生身上，让每一位学生都健康成长，让每一个孩子都享受到被爱的满足，这样才能成为学生眼中最受欢迎的教师。他从小事开始提要求、抓落实，严格培养学生的行为习惯。利用早读、午读、大课间等一切可以利用时间，与学生交流思想认识，经常与家长进行沟通，全面了解学生学习生活情况，为孩子打造正确的世界观、人生观、价值观，建立良好的班风、学风，班级的成绩一直在进步。
XXX老师将四有好老师的标准放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。
2024年小学四有好老师事迹材料 篇7
XXX，小学一级教师，市级骨干教师，市级优秀教师，市级优秀青年岗位能手。1999年8月参加工作，二十二年来始终担任小学语文教师及班主任工作。她忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。
一、倾心教育，为人师表
身为教师，她深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，她始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，争做“四好”教师。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。她把成为一名研究型教师做为自己的工作目标。多年来，她始终要求自己积极学习和钻研先进的教学理论，积极转变自己的教育教学观念，积极参加国家、省、市、区、校各级的业务培训，增强业务素养，同时积极进行教学研究，将系统性、启发性、研究性的教学方法应用于实践，将课改落实到自己的的教学行为中。在教学中，她坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。她先后尝试了“分层教学”、“生本课堂”“自学研修”等教学改革，成效显著。在教学方法的设计上，突出激发学生的主体意识和求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，快乐生活。在她的语文课堂里，激励评价是主流，她善于发现学生的闪光点，为学生发放表扬函、奖励卡等激励孩子学习。在不断地探索研究中她建立了新的小组合作学习模式，分层互动，相互竞争，相互合作，自学答疑，为学生搭建了展示自己能力的舞台。她不但注重知识的传授，更注重学生思维训练和合作探究意识的培养，使学生自主学习的能力得到了极大地提高。
从教以来，通过坚持不懈地深入钻研，潜心揣摩，她不仅提高了自身驾驭课堂、处理教材的能力，而且大大提高了教学质量，形成了自己的教学特色。在学校多次承担研讨课、观摩课、公开课及业务讲座的任务。经过不懈努力，课例《阅读——课文——14美丽的小兴安岭》、课例《第八单元——快乐书屋：美丽的公鸡》、课例《阅读——课文——7植物妈妈有办法》均被评为教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优课”，同时获省级一等奖；《比本领》被评为省级三等奖；《<沧海日出>教学设计》、《飞吧，你飞吧》、《沙漠奇观》、《美丽的小兴安岭》分别荣获全国优质教育成果（教学设计）一等奖；论文《浅谈信息技术在语文教学中的应用》出版与《教育考试与评价》20XX年第22期，同时获得一等奖；论文《试论小学语文课堂上的创新教育》被评为省级一等优秀科研成果。
三、精心哺育，培养新人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是她做好班级工作的宗旨。在工作中，她从不歧视学困生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。她还利用家访、电访，或利用微信、QQ、钉钉等形式与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在她的影响下，她所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。多年来，她潜心专研班级管理工作，边工作边积累经验，撰写的论文《在素质教育中如何对后进生进行心理健康教育》获得国家级一等奖；案例《每个人都是一朵花，给点阳光就灿烂》，获案例类一等奖，并被收录到课题研究系列成果《班主任工作解析》一书中。
好老师不是天生的，是孩子们那一双双渴望关爱的眼睛，触动了老师们的心灵，激励他们一定要做一名好老师。面对着孩子的期望和家长的信任，XXX老师以自己的实际行动表达了广大教师的共同心声：我们愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，谱写教育新篇章！
2024年小学四有好老师事迹材料 篇8
XX县XX乡中心小学语文教师，从教33年，担任班主任33年，从教以来，爱岗敬业，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟处处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。
从爱开始
作为班主任，他爱护班级里的每一个孩子，他深知，一个学生只是一个班级的几十分之一，却是一个家庭的百分之百。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，他逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。班里学生的家长大部分是农民，一年四季在地里忙活，对孩子疏干管理。他便时常跟着学生收小麦，帮着家长搬白菜，踩着地垄沟和乡亲们聊天，钻进大棚里进行家访。接近孩子们，了解孩子们，和孩子们做朋友，使学生在内心上觉得他是他们的朋友他深知只有孩子喜欢上了老师，才会喜欢老师所教的学科，才会学好所教的学科。在升国旗仪式上通过制定各种主题的国旗下的演讲，激发学生爱国热情，增强民族自豪感，树立自信心，使学生坚持初心，勤奋学习，长大后为国家出一份力。
潜心教研
作为一名语文教师，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。此外，要成为一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。他自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。同时积极参加区教研室及总校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课、网课学习等教研活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了解现代教育的动向，开拓教学机野和思维，在教学中，尊重孩子的不同兴趣爱和不同的生活感受以及不同的表现形式。与此同时，本人特别重视“后进生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟。他的信念是不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点和学生的实际设计教案。学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
爱岗敬业
本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有烈的事心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求直务实，任劳任怨，勇挑重担，勇干探索服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
一份耕耘，一份收获。正应了崔万志的一句话：世界是一面镜子，像阳光一样照耀着他们的内心，你的内心是什么样子，世界就是什么样子的。他付出了，他便得到了。近几年来，无论是教学还是研，无论是纪律还是成绩方面，他在校，在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是他未来工作的新的起点，他会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。