寒假实践活动总结 篇1
我劳动、我快乐、我收获、我成长！为了培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，20__年寒假期间，__镇中心小学布置了一项特殊的作业，鼓励同学们帮助家人进行力所能及的家务劳动，或者自主选择学习一项或几项劳动技能，感受劳动的辛苦，体验创造性劳动的快乐，培养朴素的劳动情怀。
假期刚开始，我们就陆续收到了好多同学的劳动作业展示。这一份份特别的“作业”，让这个寒假生活变得丰富多彩，下面请随我们的__走进同学们的寒假生活，和他们一起在动手实践中感受劳动的魅力。
挂灯笼、写福字、贴窗花、包饺子……一双双小巧手真能干，有了孩子们的亲自参与和实践，这个春节变得更加意义非凡。
打扫房间、洗刷碗筷等力所能及的家务劳动，孩子们也能持之以恒，坚持天天完成，真是劳动小标兵！让我们坚持下去，用劳动改善居家环境，用劳动表达感恩之情，用劳动创造美丽的生活。
孩子们不只是勤劳，还心灵手又巧。看他们用稚嫩的小手，或奇思妙想勾画创造，或变废为宝制成工艺品，这动手创造能力真是不得了。
寒假即将结束，但劳动实践仍在继续。不让劳动教育流于形式，让孩子们真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在实践活动中，展现风采、感受快乐、实现成长，也是我们开展本次活动的初始理念。希望我们的孩子们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，慢慢修为一个有责任、有担当、勤奋又上进的栋梁！继续加油吧，孩子们！更广阔的天地等着你们用勤劳的双手开创！
感谢勤劳的孩子；感谢镜头后支持孩子成长的父母；感谢关注教育、支持教育的您；感谢这个时代赋予我们更多美好的意义！让我们努力奋进，未来可期！
寒假实践活动总结 篇2
当“双减政策”与美丽的20__年寒假相遇，三小学子们少了一些作业，多了一些时间；少了一些负担，多了一些乐趣；少了一些培训，多了一些生活。为了贯彻落实中央文明办、省文明办《关于开展“我们的节日·春节”主题活动的通知》文件精神，进一步培养和践行社会主义核心价值观，引导我校学生继承优良传统，弘扬社会风尚，我校精心为孩子们准备了一份专属的寒假实践活动菜单，下面我们一起来欣赏同学们的寒假综合实践作业吧！
红色年·我是红色基因接班人
这个寒假，少先队组织开展“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动。我校少先队员们去到革命遗址、博物馆、纪念馆等，以视频或图片等形式，把一件件革命文物、一位位革命人物、一段段党史故事讲给小伙伴们听。
通过所闻所见感悟祖国日新月异的巨大变化和人民的美好生活，深刻了解中国共产党的百年征程和伟大业绩，坚定少先队员时刻听党话、永远跟党走的理想信念。
观看红色影片，缅怀红色历史，《长津湖》、《地道战》、《闪闪的红星》……在一部部红色影片中接受红色精神洗礼，重温艰苦岁月的红色记忆。
传承年·我是传统节日传承人
以除夕、春节、元宵为契机，细心探寻民族文化，留心感受民族文化，用心传承民族文化，亲身感受春节魅力，过浓郁的春节。通过和家人一起拍全家福、包饺子、写春联、贴福字、做贺卡等形式，潜移默化地感受传统文化。
为了营造欢乐喜庆的新春氛围，弘扬中华优秀传统文化，我们的小志愿者们在奥克斯缔壹城小区开展“迎新春，送春联”活动，为社区居民献一份爱心，送一份祝福。出自作文网 zuOWENBa.net
悦读年·我是“阅读思维”爱好者
“立身以立学为先，立学以读书为本”。寒假期间，三小孩子或讲故事、或诵美文、或制作好书推荐海报，以丰富形式徜徉在书本、知识的海洋里，尽情领略书本美文的魅力。
运动年·我是“运动健康”小达人
坚持一项体育爱好，每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。寒假里，每天坚持锻炼，仰卧起坐、下蹲、跑步、坐位体前屈、打羽毛球、拍球等，充分享受运动带给我们的快乐！
这个寒假，北京冬奥会如期举行，谷爱凌、苏翊铭、任子威……一个个响亮的名字传遍全世界！我们感受着奥运冠军的光环，更感悟到了运动健儿超越自我、追求卓越、永不言弃的奥运精神。
受奥运健儿们精神鼓舞，我们的同学们在家也不闲着，他们或学唱冬奥会歌曲；或观看各项赛事、完成冬奥调查报告；或以自己稚嫩的画笔画出可爱的“顶流”冰墩墩、雪容融……以自己的方式关心国家大事，表达自己爱国之情。
劳动年·我是居家劳动小能手
在家不做“小皇帝”，力所能及地干家务活，洗衣服、做饭、包春卷、叠被子、扫地……积极参与家庭劳动，传承良好家风。
新学期开始了……
根据孩子们假期里的积极表现，德育处对各年级各班评选出的“寒假社会实践之星”进行表彰，激励大家在今后继续弘扬中华民族优秀传统文化，扣好人生第一粒扣子，践行社会主义核心价值观。
生活处处皆课程，寒假综合实践作业展为同学们提供了展示的舞台，分享了收获的喜悦。
春天来了，万物复苏，它朝气蓬勃，生机盎然。我们告别充实的寒假，迎来了20__年春季学期。一切都充满新生的渴望，一切都值得期待。希望大家在新学期也能再接再厉，严格要求自己，刻苦学习，积极锻炼。在新的学期中，让自己更加优秀，成为新时代的好少年！
寒假实践活动总结 篇3
劳动是一切知识的源泉，而热爱劳动又是我们中华民族的传统美德。寒假期间，__小学全体学生积极参加到体力劳动和脑力劳动中来。用劳动充实美好的假期，成为一名会劳动、勤劳动、乐劳动的__学子！
争做“勤劳小达人”
在寒假期间，低年级小学生帮助家人叠衣服、整理衣柜；在春节期间不仅了解春节的各种习俗，还参与到春节美食的制作过程中，由此度过了一个年味十足的春节。
勇做“睿劳小达人”
学生们开动脑筋，变废为宝。他们将家里的废旧物品经过灵巧的双手制作出有创意的装饰物或用具，为家里的生活增添无限乐趣。
力做“慧劳小达人”
高年级学生运用聪慧的头脑，不仅参与到家庭生活开支的管理中，还自己设计菜单、采购食材、制作美食。在家人的品尝和称赞中，体会到成功的快乐。
通过假期一系列劳动活动的开展，__小学的莘莘学子在劳动中活跃了思维、锻炼了双手；丰富了生活、收获了成长！
寒假实践活动总结 篇4
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
寒假实践活动总结 篇5
20__年寒假、春节期间，__学校为引导广大少先队员积极参加校外实践活动，度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，按照上级要求，结合我校特色，为全校少先队队员量身定制了一份新年大餐——“争做新时代好队员”主题活动。因地制宜，就近就便，开展和参加各种实践体验活动。
一、我校少先队积极组织动员少先队员参加丰富多彩的实践体验活动
1、读一本红色经典图书。动员少先队员围绕爱党爱国的主题读一本红色主题书籍，比如关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的故事等等，并写一写读后感，和家长、小伙伴开展讨论交流。一二三年级同学制作了读书卡，四五六年级同学书写读后感。
2、参加一次实践活动。鼓励少先队员在寒假期间做力所能及的劳动，如分担家务。动员少先队员走向大自然、走进社会生活，研学旅行等活动，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
3、体验一项传统民俗。动员少先队员在春节、元宵节期间积极开展“优秀传统文化在我身边”活动，踊跃参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解过节传统和习俗。
4、发现一个家风故事。围绕文明家庭建设，动员少先队员根据自己家里和小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载传播优秀家风小故事。五六年级同学并做了记录。
二、组织开展“我的蓝色科技梦”主题教育实践活动
以参观科技馆、博物馆、重点工程、大型企业等形式，让少先队员导关注科技发展、了解科技发展，增强少年儿童的科技意识、创新精神和实践能力，传播科技理念，提高科学素养，通过拍摄科技发展图片、制作科技小报、绘制科幻画等形式，
三、“我眼中的文明”摄影比赛。以“我眼中的文明”为主题，
引导少先队员发现身边的真、善、美，发现身边的好人好事，并用摄影的方式记录下来。
各种假期活动充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让孩子们在活动中学到知识、获得技能、感悟道理、分享快乐
寒假实践活动总结 篇6
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了300年的小诗《苔》，一夜之间，家喻户晓。孩子们用最质朴的天籁之声，以平凡而高贵的灵魂感动了十亿中国人。
__乡__教学点，一所坐落于__市__的偏远学校，一个仅有59名孩子、5名教师的农村教学点，资源不多、拥有有限，却从未降低要求，从未放弃对美好的追求和向往。看看他们的假期是怎样度过的吧，也许您会惊叹于这如苔花般渺小平凡的生命绽放出的绚丽。
一、保护环境，不放鞭炮，过个环保的传统中国年
打赢蓝天保卫战，留住家乡的蓝天白云，不放鞭炮，过一个环保的传统中国年。引导孩子们过中国传统节日，用贴对联，挂灯笼表达对新年的庆祝之意，吃饺子，煮元宵，看春晚……鼓励利用假期，深入了解家乡过节的准备、过节的习俗等，继承、弘扬中华传统文化，树立文化自信，从娃娃抓起。
二、文明旅游，做爱护环境的小标兵
随着人们生活水平的日益提高，寒假旅游也成为过春节的一种重要方式。孩子们在游玩的过程中不仅自己做到“垃圾不乱扔、景点不乱涂、言语不喧哗”，而且要告诉自己的父母家人也要做一个文明的游客。文明是旅途中最美的风景。
三、尊老爱幼，做个心中有爱的孩子
百善孝为先，从日常小事做起，关心父母，孝敬老人，爱护弟弟妹妹。心存感恩，感恩父母的培育，感恩老师的教诲，感恩社会各界的扶持。
心中有爱，春暖花开。孩子，你给奶奶捶背的样子真好看，……
四、读一本好书，让心灵去旅行。
要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。寒假期间开展了“读一本好书”的活动。各班根据孩子们的年龄特点和实际情况，给孩子推荐适合他们阅读的书籍，让孩子们知书明理，与大师对话，与时空交流。
五、自立自理，做生活的小主人
教育引导孩子们要做到自己的事情自己做，不会的事情学着做。自己洗袜子，自己吹头发，自己叠被子。少年独立则国独立，少年自由则国自由。世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。
六、参加家务劳动，我是家庭一份子。
为锻炼孩子们的生活技能，体会劳动的快乐和艰辛，培养孩子的家庭责任感、幸福感，假期期间开展了“参加家务劳动，我是家庭一份子活动”。瞧，孩子们干的多认真。孩子，你知道吗，世界上就怕“认真”二字，你认真你就赢了。
七、七彩寒假，参加有益活动
寒假期间，为丰富孩子们假期生活，引导孩子们开展有益的活动，打乒乓球，放风筝，绘画、做小制作等有益活动。
孩子们，愿你们拥有健康的体魄、广泛的兴趣、丰富的灵魂，让这些优秀的品质伴随你们一起步入美好的未来。
寒假实践活动总结 篇7
为了使孩子能过一个有意义、有收获的寒假生活，学校组织学生开展丰富多彩的假期实践活动，丰富学生寒假生活。在活动过程中收获新技能、新知识，做一个德智体美劳全面发展的学生。
从学科学到玩科学，“科学”从一个看似充满智慧而又神秘莫测脾气古怪的长者，俨然成为了孩子们的好朋友。“随风潜入夜，润物细无声”，科学实践扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色。
科学小实验：漂浮的针
实验原理：当把针直接放入水中时，由于针比较尖细，破坏了水的表面张力，针便由于自身重力沉入水底。当把面巾纸放入水面后，再将绣花针放在面巾纸上，由于面巾纸浸水后会慢慢下沉，此时针周边的水分子便有了重新形成张力的时间，当面巾纸完全离开绣花针沉入水底后，绣花针由于水的表面张力而继续漂浮在水面上。
让鸡蛋浮起来
实验原理：原来随着盐水密度变大，浮力也增大，所以鸡蛋就得救啦。
掉不下去的塑料板
实验原理：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。
通过科学实践的展开让孩子们了解手机气象信息收集的途径，知道用气象符号表示天气，体会到坚持做气象记录的重要性。通过知识的介绍了解测量气象指标的相关仪器，同时通过制作简易的气象图来提高孩子动手能力。想要通晓事物的道理在于躬行。孩子们让我们一起去探索大自然的奥秘吧！
小小气象员
魔尺是孩子们非常喜爱的智力玩具，在转转、变变、想想的过程中，促进孩子思维能力和动手能力的发展。魔尺千变万化的造型激发了孩子的探索兴趣，孩子们或是独立探索、或是同伴间学习、或是根据老师提供的主题和图片造型，一会儿工夫，像变魔术一样，一个个精美的图案就从孩子们的小手中变出来了。在玩的过程中，不仅锻炼了形象思维能力和空间想象力，还培养了孩子的想象力和创造力，可谓乐趣多多、益处多多。
“我劳动我收获我成长我快乐”，在劳动中让孩子们养成良好的生活习惯和劳动习惯，引导孩子懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，继而崇尚劳动、尊重劳动。在劳动中养成良好的生活习惯和劳动习惯。
不知不觉中，岁月又将再一次叩响新年的钟声。回想童年时的新年记忆，总是充满了期许和忙碌。那时的我们总是很兴奋地围在父母的身边，和他们一起贴窗花、写对联，把我们简陋的家布置地焕然一新！新的一年马上就要来到了，让我们和孩子一起动手，加入新年的准备“工作”中来，在亲子参与的过程中感受浓浓的新年气息……
除夕之夜，家家户户的年夜饭都少不了饺子，为了让孩子感受到自己也是家庭的一份子，也应该为家庭生活出一份力，我们让孩子也参与和我们一起动手包饺子的行动中来。在和孩子一起动手劳动的过程中，我们感受到了和孩子一起学习成长的快乐，孩子体会到了动手创造的快乐。
巧妙利用假期德育实践活动启发诱导，在创设的特定德育教育环境中，让孩子主动地进入一些特定的教育角色”去感悟、去体会”，从而自觉地接受德育教育。在德育过程中，孩子有选择、决策、行动，担负责任的能动性。在通过活动激发孩子的兴趣和满足孩子心理需要的同时，使孩子主动地参与到德育实践中来。
寒假实践活动总结 篇8
我们度过了中华民族的传统佳节——春节。为实现我校“三全育人”的德育目标，我校寒假期间开展了“新年再扬帆争当好队员”系列活动。在学校和家长的共同努力和密切配合之下，孩子们参与各项活动，走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，创新精神和实践能力都得到了很好的锻炼。
我们的节日——春节
一、二年级学生收看了《戏曲进校园开讲啦》、“小记者小主播新春喜乐会”、《宝贝叮咚呛》、“新中国成立__周年优秀儿童文学作家访谈”等春节特别节目。寒假期间，和家人一起剪窗花、贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，照“全家福”、观看春节联欢晚会、幸福过大年生活场景的照片，感受幸福的生活。
传承红色基因争做时代新人
中高年级学生走进社区，积极参与“__文明城市”、“我是环保小卫士”活动，讲好红色故事，并通过收看时事新闻、阅读课外书籍，了解祖国和家乡在新中国成立__周年和改革开放__年的巨大变化。
传递爱心健康成长
三年级学生们积极参与到关爱“春蕾女童”、“红领巾结对帮扶贫困留守儿童”、“帮千名孩子圆梦新年微心愿”等扶贫助困活动，为特殊困难青少年捐衣捐物。参与“新年大扫除”和力所能及的家务劳动，体验有爱、健康、快乐的生活方式。
我为__点赞
四年级学生寒假期间和父母安全出行，从多个方面观察__在“喜迎__会”活动中发生的变化，和父母交流，并完成了“我为__点赞”的文章以及绘画作品。
动手实践让生活更美好
五年级学生们制作了剪纸、年画等“民俗手工艺品”，既充分发挥了学生的创造力和想象力，又锻炼了学生们的动手能力。
新年再扬帆争当好队员
六年级学生结合自己的寒假实践活动的诸多体会和对祖国的热爱之情以及对美好生活的向往绘制了主题为“新年再扬帆争当好队员”——手抄报。
安全不放假
学校在散学典礼集中组织一次涉及食品、消防、交通、网络、自然灾害、突发意外等方面的未成年人寒假安全教育。学生寒假期间在家长的引导下严格遵守道路交通安全，做到文明出行、健康饮食、科学锻炼。
在一系列的寒假活动中，同学们都收获满满，或收获亲情，或收获快乐，或收获辛劳，或收获成长……回眸20__，我们共同成长，硕果累累。展望20__，我们蓄势待发，信心满满
寒假实践活动总结 篇9
“双减”之下，为了促进__市第十五中学的学生德、智、体、美、劳全面发展，过一个“不一样”的寒假，在我校党支部的正确引领下，德育处联合班主任们精心设计了假期实践活动，经过同学和家长们的共同努力，同学们圆满完成了此项任务，感受了浓浓年味和勇敢的__精神，收获了成长和快乐！
活动一
耐人寻味——中国年
同学们通过此项活动，了解大年夜、年初一的系列习俗，收集春节、元宵节的传统知识，并积极参与到这些活动中去，如大扫除、贴春联、挂灯笼、包水饺、等民俗活动，并通过亲身体会的形式感受节日的欢乐喜庆，同时也get新技能。
活动二
一起向未来——助力__
为积极推广普及冰雪运动知识，吸引学生关注、支持____会，营造热烈的__氛围，传播奥林匹克文化，弘扬中华体育精神，激发参与冰雪运动的热情，德育处积极安排我校学生收集__会的知识，并通过绘画、手抄报、手势舞的形式感受__的“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥利匹克精神。
活动三
勤勤恳恳——劳动年
劳动最光荣。“除夕”是新一年的前夕，是“除旧迎新”的重要时间交界点。以“除旧迎新”为活动主题，同学们针对个人情况，制定自己的“寒假劳动实践清单”，围绕“除旧迎新”主题，做几件力所能及的事，和家人们一起快乐的劳动！
活动四
雅润心灵——书香年
书是人类进步的阶梯，它可以丰富我们的知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，寒假期间我们打开书本，遨游在知识的海洋中！
本次寒假实践作业落实了“双减”政策，丰富了学生假期生活，加强了亲子沟通，促进了学生和家长的共同成长，为锻炼学生的动手能力提供了机遇，为下步学生综合素质的提高打下了坚实的基础！
寒假实践活动总结 篇10
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，从小家、大家乃至国家等不同层面，了解当今社会，特别是党的__大以来的社会发展变化；实现感受社会、服务社会、奉献社会，培养同学们“德才兼备、家国情怀”的目标，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。学校政教处布置了寒假综合实践特色作业。在政教处和班主任的精心组织和督促之下学生完成如下具体内容。
1、爱国+传承，让寒假“红”起来
爱国主义教育对每个公民来说，是一个永恒课题。尤其处在转型期的中国，最需要的是用社会主义核心价值观凝聚共识、引领爱国主义精神。
寒假期间，同学们观看一部部爱国主义影视片（如《地道战》、《厉害了，我的国》、《流浪地球》等），走进爱国主义教育基地，或参观各类博物馆，或阅读一本民族英雄传记等。用你的镜头记录精彩瞬间，用你的笔写下真情实感。
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。20____年春节也很快就要到来了，相信同学们也很期盼，我们如何过一个有意义的春节呢？
随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，新桃旧符就是春联的源头，同学们试着自己写春联，或者画年画、做花灯、扎灯笼等，并拍照留念吧。
了解“春节”、“元宵节”都有哪些习俗，查查为什么元宵节的传统食品表示“团团圆圆”，南方叫“汤圆”，北方却叫“元宵”。
改革开放__年，即将迎来建国__周年，__市作为东道主，即将迎来军运会，我们的生活水平越来越好。春节期间，家家户户的餐桌上肯定少不了各种美味佳肴，哪一道“家味儿”是你最中意的，同学们尝试做了一下。
同学们制作了一张张春节小报，将感受到的“年味儿”、了解到的习俗、喜欢的“家味儿”的制作步骤，都记录在这张小报上。
2、劳动+运动，让寒假“燃”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以帮助父母做一些家务劳动，如扫地、洗小衣物、倒垃圾、洗碗碟等；也可以为长辈们做一些力所能及的事。在逐步养成同学们热爱劳动的品质时，也增强了“孝敬长辈”的观念。
3、公益+关爱，让寒假“暖”起来
志愿服务是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。希望同学们关心社会发展，关注社会问题，利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。
参与社会实践的同学们，注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。
__市第四十九初级中学的同学们在一系列综合实践活动中提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
寒假实践活动总结 篇11
双减”之下，为了促进__县实验小学北校区学子德、智、体、美、劳全面发展，过一个“不一样”的寒假，我校精心设计了假期实践活动，经过同学和家长们的共同努力，实验小学的同学们圆满完成了此项任务，收获了成长和快乐！
活动一
耐人寻味——中国年
同学们通过此项活动，了解家乡大年夜、年初一的系列习俗，收集春节、元宵节的传统知识，并积极参与到这些活动中去，如大扫除、写春联贴春联、剪窗花贴窗花、包水饺、猜灯谜等民俗活动，并通过绘画和手抄报的形式展示节日的欢乐喜庆、收获或感悟。
活动二
快快乐乐——健康年
“少年强则国强”，强健体魄功在平时，居家锻炼必不可少。同学们制作自己的假期作息时间表和计划表，每天坚持体育锻炼如：跑步、跳绳、打球、做操等活动，健康打卡每一天，争做体育小健将！
活动三
雅润心灵——书香年
书是人类进步的阶梯，它可以丰富我们的知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，寒假期间我们打开书本，遨游在知识的海洋中！
活动四
勤勤恳恳——劳动年
劳动最光荣。“除夕”是新一年的前夕，是“除旧迎新”的重要时间交界点。以“除旧迎新”为活动主题，同学们针对个人情况，制定自己的“寒假劳动实践清单”，围绕“除旧迎新”主题，做几件力所能及的事，和家人们一起快乐的劳动！
本次寒假实践作业落实了“双减”政策，丰富了学生假期生活，加强了亲子沟通，促进了学生和家长的共同成长，为锻炼学生的动手能力提供了机遇，为下一步学生综合素质的提高打下了坚实的基础！
寒假实践活动总结 篇12
假期是孩子们学习与成长、社会性发展的教育窗口期。孩子们在寒假这段时间里如何度过，才会对他们的成长更有意义？为提高孩子自身的综合素质、丰富学生的寒假生活，弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期，我校德育处结合各年级学生年龄特点组织开展了丰富而具有特色的综合实践活动。
假期里，孩子们行动起来了，开展了丰富多彩的活动。我们一起看看孩子们假期的收获吧。
遵从一项传统
春节是中国仪式感最强的节日，具有独特的魅力。春节期间号召同学们遵从一项传统，旨在让同学们了解传统文化，通过春节习俗或者家乡民俗等活动体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念。
弘扬价值观
为全面贯彻落实____先后就学校培育和践行社会主义核心价值观作出的一系列重要论述，提出的一系列新理念新思想新观点，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进学校教育基础工程，增强学生对党和祖国的热爱，鼓励学生以实际行动争做时代好少年，促进同学们切实加入到促进社会和谐与进步的队伍中去。
在今后的德育教学中，__小学德育处会一如既往地坚持做好少先队员的实践活动，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使学校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
寒假实践活动总结 篇13
虎跃龙腾填紫气，春风浩荡展宏图。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。结合疫情防控的要求，我们为一高学子贴心准备了实践“大餐”。如今开学在即，学生们的作品已经新鲜出炉，现在，就让我们先睹为快吧！
一、“暖冬行，爱传递”志愿服务活动
为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿精神”，一高学生志愿者们在假期积极主动参与校园保洁活动，他们爱校如爱家，假期期间坚持每天来学校志愿服务一小时，教学楼、校园主干道、操场、心灵花园……学生志愿者们精心呵护着校园的每一处，让每一处风景都靓丽如新！
二、我们的节日——春节
春节，是中华民族最隆重的传统佳节。它不仅承载着深厚的历史文化底蕴，还是集祈福、饮食和娱乐活动为一体的民俗大节。为了让学生感受到浓浓的节日氛围，了解传统文化的魅力，我们精心设计了假期实践作业，采用“自主+评优”的形式，让学生亲手绘制手抄报，并在班级中进行评选，让学生在实践中用心去感知，去亲历，去捕捉。
三、感恩于心，回报于行
英国作家萨克雷说过：生活是一面镜子，你笑他也笑。只有感恩生活，生活才会赐予你灿烂的阳光；反之，如果一味的怨天尤人，最终可能一事无成！感恩，让我们在失败时看到差距；在不幸时感到慰藉，激发我们拼搏的勇气，获取前进的动力。息县一高将“感恩于心，回报于行”活动的开展当成是常规工作，在春节期间继续开展感恩系列特色活动：我当三天家、暖心送祝福、吃个团圆饭等等，借此培养学生的爱心、孝心、责任心！
四、青春战役，有我一份爱
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？在疫情防控的关键阶段，我校广大青年志愿者点赞而出，以一腔热血志愿投身抗“疫”线，用一颗赤子之心记录身边的感人抗疫事迹，塑造了一高学子的良好形象！
五、给10年后自己的一封信
有人说：“未来的你将感谢现在努力的自己。”那么十年之后的你将会成为一个什么样的人呢？扮演什么样的角色呢？一年之计在于春，新年伊始，一高鼓励学生对自己的未来提前做好打算，充分展开对未来的想象，想象自己十年后会变成什么样子，并用书信的方式将其记录下来。不管长大后你是否能成为当初想象的那个自己，一高都相信你们在努力成为自己的过程中，都是最独特的、最有魅力的！
爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。__年我们有过欢笑，有过泪水，有过苦学到深夜的疲惫，也有过偶遇落日余晖的惬意。我们和疫情擦肩，我们与坚守相伴，每一份付出与热爱，都将在__年继续绽放光彩。新年伊始，万象更新，一切从“心”出发！
寒假实践活动总结 篇14
寒假期间，高一1班同学以个人、小组为单位积极开展了主题为“传承中华文化，共筑精神家园”的实践活动，均收获颇丰，感悟颇深。
一、回访母校，携手成长
回到阔别已久的母校，重走那承载了三年记忆的路，熟悉的教学楼，熟悉的花草树木，熟悉的校园书香气息，一切，都是记忆中的样子，却又在细节处有了些许变化。，放眼操场，仿佛又看到当年在跑道上奔驰的英姿飒爽，古朴的砖墙搭建起知识的殿堂，我们就在这里汲取知识的营养，还有那食堂的饭菜，如今竟也颇觉回味无穷。种种，也只感叹一声，“时光飞逝”，我们终成了昔日口中的“上一届的学长学姐”。回到母校，自然是要与老师促膝长谈，老师们一如往日的精神抖擞，明快的语调，亲切的面容，我们像是朋友一般谈论着这半年时光，分享高中生活中的趣事、烦恼、挑战，各自的规划、方向，也回顾着过去，或明媚或忧伤，只是经岁月积淀所有的忧伤都已一笑置之，只有美好，只有怀念。同学们还同初一的学弟学妹们分享了学习心得，并鼓励他们不畏艰险，学会理解与包容。回访母校活动圆满画上了句号，同学们都收获了许多。愿曾经的相识相知与如今的相处都淡然幸福，花开花落朝朝暮暮，且行且珍惜。
二、感恩伴我成长，孝心回馈父母
在我们的成长中，父母从未缺席，我们是否理解了父母的期望，是否感受到了父母的辛劳与付出，对此，同学们积极开展了本次体味亲情的实践活动。为父母做一顿饭，帮忙打扫房间，替父母洗一次脚……种种生活中的小事，却于细微中让同学们对父母有了更深入的理解，增强了同学们的责任心、感恩之心。实践活动是短暂的，但同学们必会将这份心意永久的保持住，体贴父母，做力所能及的事情。
三、开展走访老党员活动
为了感受老党员赤诚的心，坚毅的神，有条件的同学开展了该活动，来到了党建强，发展强的示范村，黄岩的山前村，他们注重党政建设，着力促进产业的转型升级，从农业转变向工业化发展。着重询问了他们建设时所遇到的困难，参观了村里的文化长廊，发展的红色文化以及家风家训，受到了深刻的启发。
本次寒假实践活动顺利完成，高一1班同学们的思想境界得到了提升，实践能力得到了锻炼，综合素质得到了培养。此次活动丰富了同学的寒假生活，促进了同学们的全面发展。