学校全国科普日活动工作总结 篇1
为进一步弘扬科学精神，增强师生科普意识，将普及科学知识、倡导科学方法与“育人十项”相结合，__区__学校积极开展全国科普日宣传周教育实践活动，师生参与一系列富有成效的科普宣传、教育活动。
科普第一站：主题讲座
提到“零食”，同学们都很熟悉，有时也会经受不住它的诱惑。那关于零食你知道多少？如何选择相对健康的零食？通过讲座，同学们对零食、对自己的健康有了更进一步的认识。
科普第二站：科普课堂，海姆立克急救法
根据国内相关资料显示，孩子和老人由于急性呼吸道异物堵塞导致窒息的发生率较高。呼吸道异物堵塞常常发生突然，来不及赶往医院救治，这就需要我们每个人充分认识气道异物的危险性并掌握急救方法。经过无数实践和验证，海姆立克急救法被认为是清除气道异物最有效的方法。
在全国科普日期间，__学校科学学科开展了认识和预防急性呼吸道异物堵塞的应急科普课，为全校学生普及海姆立克急救法。
科普第三站：“我的低碳生活”
以助力国家“双碳”目标实现为导向，__区__学校开展了“我的低碳生活”手抄报评比活动，让学生从小树立绿色环保理念。快来看看获奖同学和他们的创意作品吧！
科普第四站：“天宫课堂”第三课
__月__日，“天宫课堂”第三课正式开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行一场精彩的太空科普课。为传播载人航天知识，激发学生对科学的兴趣，小学部组织全体学生观看了直播。
在航天员50分钟的授课中，同学们了解了神舟十四号飞行乘组航天员们在空间站问天实验舱工作生活的场景，观摩了微重力环境下毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手、水稻和拟南芥种植研究、手套箱剪株操作等神奇实验，学习了实验背后的科学原理。航天员通过视频通话形式与地面课堂师生的实时互动交流，地面课堂专家的认真解析，都让同学们真真切切领略了航天科技的无穷魅力。
观看过后，一年8班的周__同学说道：“在航天员陈冬叔叔的操作下，两个扳手在实验舱里跳起了‘舞蹈’。扳手在旋转过程中非常调皮地颠过来倒过去，边翻腾边旋转，这是为什么呢？我也想飞上太空亲身体验一下！”
一年4班的张__同学说道：“让我印象深刻的是关于水的实验，水在太空中和在地面完全不同，真是太不可思议了！”
四年1班的杨__同学说道：“宇航员叔叔们太厉害了！我有一个问题，宇航员叔叔怎么能分清那么多的器材呢？我一定会努力学习，成为社会的栋梁之才。”
四年7班的张__说道：“我觉得实验舱很神奇，能做出那么小的微型机器，感觉在太空中干什么都很有趣。”作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
四年8班的杨__同学说道：“看了天宫课堂，我对科学更感兴趣了，我一定要努力学习，探索更多的科学奥秘。”
活动总结
在今后的教育教学中，__区__学校将继续做好学生科普工作，以学校“育人十项”中“善学”“尚新”为指引，培养学生善于发现、勤于思考、勇于实践的探索精神，将各种科普活动转化为科学教育的资源，引导学生感受科学的魅力，在他们心中种下“科技强国”的种子！
学校全国科普日活动工作总结 篇2
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，__市__中学组织开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动。
一、目标和总体思路
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，__市__中学积极参与科普日宣传周教育实践活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“喜迎____、科普向未来”这一主题，结合“共建文明之城，创响活力__”工作目标，开展系列富有成效的宣传教育和实践活动，本次活动要求内容要丰富、形式要多样、教育意义要深远。
二、实施过程和成效
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传日”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传日”和科学文化知识。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。组织学生观看了科教短，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入到无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，充分让学生参与。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，鼓励学生进行科技创作，收集作品并进行评比。
三、创新亮点
本次活动全校高度重视，精心准备，通过此次活动，激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。
四、经验及思考
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发。
学校全国科普日活动工作总结 篇3
为响应全国科普活动周，按照__市教育系统统一部署，组织各中小学9月__日—__日开展活动主题为“喜迎____，科普向未来”学校主题系列活动。为更好地落实关于科普日的活动要求，做好20__年全国科普日活动组织工作。__市高级中学华中师大一附中__分校积极行动，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动。现总结如下：
一、组织安排
在接到任务的第一时间，根据我校实际情况和当前重点工作，成立以校党委书记刘__、校长李__为组长、副校长李__为副组长的活动领导小组，全面协调，相互融入，制定活动方案，有序组织开展各项校园科技竞赛活动。
二、活动安排
在科普日期间，先后组织安排了四次科技竞赛活动，分别是：
01、科技建模场景设计赛
02、创意水火箭直线距离赛
03、模拟飞行比赛
①模拟飞行固定翼障碍飞行；②模拟飞行直升机障碍飞行；③模拟飞行水上飞机穿海盗船。
04、创意机器人设计赛
三、活动反响
依托全国科普日的活动指导，通过开展各类科技竞赛和学习活动，以及在活动过程中学生积极热情参与的态度和反响表明：
举办校园科技创新比赛，可以很好的提高孩子们的创新实践能力和动手思考能力。因为通过比赛，更能激发一个人的潜力和创造力，孩子们在创新比赛过程中收获的不仅仅是创新成果，更是一种创新精神和创新思维。中小学生们处于求知欲望强，精力旺盛的成长阶段。他们的创新思想有待开发，所受到的条条框框比较少，更容易被激发起创新思维。举办科技创新比赛，是一种提升全民创新能力，培养高端创新人才的有益方式，也可以营造一种良好的创新环境和教育氛围。
学校全国科普日活动工作总结 篇4
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，充分弘扬科学精神、普及科学知识，推动全民科学素质建设和提升，我校积极参与科普宣传周活动。根据__区科协《关于做好20__年全国科普日活动有关工作的通知》精神，此次系列活动以“喜迎____，科普向未来”为主题，活动将围绕科学教育、生态文明、应急科普等内容，面向学生所需开展系列科普创新活动，进一步激发全体公民学科学、爱科学、用科学的热情，掀起一场全民共享科技发展、体验科技进步的科普热潮。__区__乡中心学校高度重视，认真做好科普日启动筹备工作，并围绕主题积极开展好科普宣传活动。
一、学校利用电子显示屏、版面开展疫情防控科普知识宣传
二、利用国旗下讲话宣传科普知识的意义，动员全体师生积极参加科普活动。
三、利用班会课组织一次以“喜迎____、科普向未来”为主题的主题班会
本次活动通过现场展示、互动体验和科学知识讲座等学生喜闻乐见的方式，师生与科技“零距离”接触，为广大学生奉上了一道道“科普大餐”。这次活动不但让广大青少年了解了自然常识，增强了学生们对科学防疫知识的了解，而且丰富了青少年的课余生活，有效提升了他们的综合素养。同时，在全社会营造出人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围，喜迎____胜利召开。
学校全国科普日活动工作总结 篇5
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，推动我校科普工作向纵深发展，增强学生观察、思维、探究实践和动手的能力，在学生中形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，促进学生科学素养的全面提升。__市__区__小学于9月__日，开展了“强国复兴有我，科普走向未来”全国科普日系列活动，通过主题班会、科普知识讲堂等活动，极大程度激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情。
01、科普卫生安全
一年级召开“科普卫生安全”的主题班会，点燃学生科普热情。主题班会上，老师们通过精心制作的课件，播放了一张又一张奇特的图片，一个又一个有趣的视频，让学生养成正确洗手、常通风、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟、保持社交安全距离、注重咳嗽礼仪、科学佩戴口罩、定期开展卫生大扫除等良好卫生习惯，让学生树立文明卫生意识。
02、科普食品安全
二年级召开以“科普食品安全”为主题的班会。通过本次班会，同学们认识到只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握好预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，从而预防食物中毒，保证我们的身体健康。
03、科普防震避险
四年级开展“科普防震避险”主题班会。班会课上，各班教师充分利用多媒体课件，给同学们讲解了“防灾减灾日”的由来以及从古到今发生的一些特大地震，图文并茂地给学生讲解了关于地震的知识、当地震发生时在不同场地的防护要点、地震时被压埋了该如何自救、震后的施救措施等，并开展防震避险相关内容的知识竞答，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。
04、科普国防教育
五年级召开“科普国防知识”主题班会。班会上，班主任们通过讲述的方式，向同学们讲授国防的含义、我国基本国防情况、我国现代化国防建设、我国国防事业发展等国防常识，引导学生们热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国志。
本次全国科普日主题活动，不仅增强了学生的科学素质，感知了科技魅力，更为我校学子争做时代新人奠定了坚实的基础，给他们搭建了一个从小爱科学、学科学、用科学的平台。愿我校每一位学子都能在科技的天地里自由翱翔，将来成为建设祖国的科技人才！
学校全国科普日活动工作总结 篇6
为认真贯彻落实____思想，激发青少年科学梦想，培养青少年科学兴趣，提高青少年科学素质，我校本学期组织开展“科普向未来”主题科技周活动。
结合相关要求，我校开展了学生认识动植物、养豆芽等活动。通过实践活动，让学生们将书本中学到的知识与实践相结合，活动在开展中做到知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。
种一次豆芽
同学们居家种植豆芽，并持续观察豆芽的生长情况，最终将豆芽生长过程用照片的形式呈现。在活动中，同学们收获了知识，激发了学生热爱生活的动力。
认识动植物
在休息日，同学们走进大自然，认识到了许多平时未见过的一种野生动植物，并用照片和文字的方式记录下来，分享给大家。
红隼，是隼科、隼属的小型猛禽之一，属于国家二级保护动物。红隼的体型较小，它的的体长大约是31到36厘米，体重大约是173到335克。雄鸟的头部、颈部、腰部和尾部是蓝灰色，额部、眼部和眉纹是棕白色，肩部、背部和翅膀是砖红色；颏部和喉部是乳白色或者棕白色，胸部和腹部是棕黄色或者乳黄色。
石蒜：分布于华东、中南、西南及陕西等地，中国石蒜分布于河南、江苏、浙江等地。石蒜有很高的药用价值。
凤尾丝兰是百合科、丝兰属常绿灌木，有明显的茎，叶剑形、坚硬。圆锥花序，花乳白色，下垂，钟形。果椭圆状卵形，下垂，不开裂。花期9-10月。
原产北美东部和东南部，世界各地有引种栽培，中国长江流域各地普遍栽植。喜温暖湿润和阳光充足环境，耐寒，耐阴，耐旱也较耐湿，对土壤要求不严。
此次科普活动周，我们欣喜的看到师生们的积极参与，孩子们的能力提升。科技节的活动让孩子们在幼小的心灵中播下了科学的种子，愿这颗种子不断的生根发芽，伴随孩子们一路成长，让同学们的梦想在科普的促动下飞的更高更远。
学校全国科普日活动工作总结 篇7
按照__市市科协开展20__年全国科普日活动的统一部署，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，做好__市第63中学20__年全国科普日活动的工作，根据市相关部门的决定，我校根据实际情况安排了形式丰富的科普活动项目。今年我校科普日活动的时间安排为9月__—9月__日，活动主题是“爱护环境、守望蓝天”。现总结如下：
一、提高认识、加强组织领导，各方积极协作。
今年的“全国科普日”活动，受到我校领导的高度重视，在学校领导的关心下，以学生社团——环保与科普社作为主力军，进行科普知识的宣传，全体师生积极参与，效果显著。使科普工作的对象，由教师拓展到学生；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性，由传统的方法拓展到利用现代科技手段。极大的丰富了科普日工作的内涵，拓宽了科普日的宣传力度。
二、主题突出，形式新颖。
充分利用橱窗、展板、网络等多种媒体开展科普宣传，扩大活动覆盖面，提高师生和市民参与活动的积极性。把组织开展全国科普日活动作为师生和市民科学素质建设的一项重点工作，抓紧筹备，认真落实。科普日活动重点在基层，我们不但集中举行科普日主题活动，而且加强统筹协调，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。充分发挥自身优势，调动专家、科技教师的积极性，积极投入到科普日活动中去。
三、活动形式多样，内容丰富。
我校以讲座、展览、培训、示范、咨询、服务、竞赛等方式开展活动，普及了广大师生的科普知识，在全国科普日活动期间，开展了形式丰富的科普活动项目。
四、广泛开展宣传，注重点面结合，效果突出有效。
我校重视开展科普活动，提高活动的水平和层次，努力营造“人文科学”的育人氛围，让科技活动时有，处处在，真正让科技走进教师、学生乃至家长的心中，不断推进我校素质教育的全面实施。
总之，我校今年的全国科普日活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。社会需要多层次和多样化的科技人才，作为中学教师，肩负的任务就是扶学生走上科技之路，要让他们爱科学，学科学，用科学。我们必须时刻提醒自己要以积极主动的姿态，开拓扎实的精神，深入到科普工作中去。我们要高举科普旗帜，强化科普经费和科普组织的支撑作用，加强科普队伍、阵地和手段建设，面对教师、学生、家长和社区服务，深化科普改革。
今后，我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。
学校全国科普日活动工作总结 篇8
根据__科协、教育局、科技局、工信委《关于举办__20__年全国科普日活动的通知》（__科协发电[20__]__号）精神，为深入贯彻落实党的__大和__届__全会精神，推动实施创新驱动发展战略，动员社会和全民共同参与创新，__科协将在__市开展20__年全国科普日__主场系列活动。为切实做好__市教育系统20__年全国科普日活动各项工作，现将我校全国科普日活动
一、加强领导
学校由校长室牵头成立了学校科技活动周领导小组
1、领导小组成员：
组长：____
副组长：____
成员：____
2、活动成员：七、八年级各班班主任、____
二、活动丰富，扎实开展
1、深入宣传、全员参与
为更好的组织本次科普宣传周的活动，学校德育处专门组织班主任进行了动员工作。并在周一升国旗仪式上对全校师生进行了活动动员及各项活动的安排。从而引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
对内利用国旗下讲话对全校师、生进行“万众创新、拥抱智慧生活”精神文明教育，向学生普及文明知识、培养文明意识，提高师生文明的自觉性。
对外利用学校LED电子屏幕宣传“万众创新、拥抱智慧生活”。（时间：20__年__月__日-20__年__月__日）
2、出科普板报与手抄报
科技活动周期间，我校组织七年级每名学生出一份关于科普知识的手抄报，八年级每个班级出一期“万众创新、拥抱智慧生活”科普黑板报，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。（参加对象：七、八年级全体师生；时间20__年__月__日-20__年__月__日）
3、微机“全国科普日在线网络”科普宣传
我校微机教师利用微机房借助互联网让学生开展了在线学习活动，通过在线学习学生们积累了各种形式的科普创新知识，大大提升了学生的科学素质，挖掘了学生的想象思维，圆学生一个“科学家”的梦想。
学生们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。（参加对象：七、八年级全体学生；时间：20__年__月__日-20__年__月__日）
4、参观科普基地
（1）参观石河子科技馆
我校组织八年级本地班全体学生参加了“科技梦·中国梦”为主题的中国现代科学家全国巡展（__石河子站）。全体学生文明参观，从一位位有血有肉、个性鲜明的科学家身上，深入了解了他们的学术生涯和精神世界，近距离地感受了百年以来中国科学事业的艰难与梦想、奋进与辉煌。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，学生在参观中，充分体会了老一辈科学家历史担当、社会担当的责任感，激发出前所未有的科学求知欲，充分认识到科学技术在实现中国梦中的重要作用。（参加对象：八年级本地班学生；时间20__年__月__日）
（2）参观石河子大学博物馆
我校紧扣科普活动日的主题，组织七年级内初班学生徒步到石河子大学北区参观石河子大学博物馆。学生通过参观石河子大学博物馆的校史馆、动物馆、昆虫馆、植物馆、新疆历代屯垦史馆5个展区，对石河子大学的校史，新疆特有的动物、植物、昆虫，以及新疆历代屯垦的历史都有了详细的认识。学生在参观中，深刻感受了__先辈们的历史担当、团结奉献的__精神，激发出前所未有的科学求知欲，认识到科学知识并不仅仅存在于远离日常生活的实验室里，而是与人们的生产生活、社会建设、国家富强息息相关。同学们通过亲身体验，了解到许多科普知识，感受到了科学的魅力与神奇，激励他们认真去学习、发现和探索。（参加对象：七年级内初班学生；时间20__年__月__日）
我校今年的全国科普日活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。
今后，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科普教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科普教育提高到一个新的水平。
学校全国科普日活动工作总结 篇9
20__年全国科普日活动围绕“决胜全面小康、践行科技为民”主题，突出弘扬科学精神，展现科学价值；聚焦脱贫攻坚、决胜全面小康；加强科技志愿，彰显科技为民四方面内容。
__区__中学自9月__日开始在全校范围内陆续开展了形式多样、内容丰富的校园科普系列活动。
一、校园科普观影
在全国科普日来临之际，学校组织学生观看了《大国重器》纪录片，这部纪录片为我们展现了我国装备制造业崛起的同时，也展望了我国装备制造业迈向高端制造的未来前景。通过观看纪录片，在普及科学知识的同时，让学生了解中国克服万难努力推进科技进步，从而提升学生的使命感和责任感。
二、畅享科技体验园
本次全国科普活动日的第二项活动以体验式为主，让学生近距离接触科技的魅力，给学生提供一个展示自我、提升自我的平台。在学校科技活动中心的科技体验园中，学生体验生动多样的科技展品，学校为学生们带来了一场科技实践盛宴，学生们玩得不亦乐乎，畅享科技实践带来的乐趣体验。
三、模型竞赛显身手
9月__日、__0日，20__年__市青少年航海模型、航空模型、车辆模型、建筑模型教育竞赛在__中学隆重举行。来自全市17支参赛队的240名选手赛出风格，取得了佳绩。
__中学组织了32名选手组成代表队参加了竞赛，同学们积极参加赛前集训，努力提升竞赛水平。在竞赛中获得了八个项目的一等奖，八个项目的二等奖，七个项目的三等奖和九个项目的优胜奖。三位教练员也获得了市级优秀辅导员称号。
本次模型竞赛正值全国科普日活动期间，学校以此为契机，积极动员学生参与竞赛，普及模型知识，锻炼学生的动手能力，提升学生的创新意识。在颁奖仪式上学生收获了成功，笑容久久洋溢在脸上。
四、迎接小小参观团
__中学作为自治区科技教育示范学校和__市科普示范学校，在9月__日下午迎来了小小参观团。__小学一年级的同学们怀着激动的心情在__中学科技中心吴__主任的带领下参观了学校的科技体验园和学府创客空间。同学们面对新奇的科技展品，纷纷睁大好奇的双眼，禁不住啧啧称叹，虽然不懂原理也在不停的缠着老师们提出各种各样的问题。
在全国科普日期间，__中学科技活动中心为__小学的同学们普及了科学知识，激发了同学们对科技的兴趣，培养了学生的探究科学的精神，营造了浓厚的校园科普氛围。
五、科技参观欢乐多
9月__日，__市科协、市委宣传部、教育局、科技局、水利局、农牧局、卫健委、应急管理局等多家单位在__大剧院门前举办了以“决胜全面小康践行科技为民”为主题的__市20__年全国科普日活动启动仪式。__中学组织学生参与了此次活动。
随后，同学们在老师的带领下参观了__市科技馆。__市科技馆为__中学的馆校共建单位，学校在全国科普日活动之际，以孩子们为起点，进一步提高全民科学意识。
市科技馆讲解人员详细询问了同学们现在所学的知识，并结合大家的兴趣和学习阶段着重讲解了初中知识相关的展品展项，同学们看着课本上的知识生动的展现在眼前，无比激动与兴奋，互相发表着自己的见解。本次参观激发了同学们对科技的兴趣，对相关学科的兴趣。
科技创未来，实践出真知。学校组织的“全国科普日”系列活动既满足了学生对科学探究、科技创新的渴求，也彰显了学校致力于培养学生动手实践能力，让同学们通过动手、观摩、参与体验感受校园科技文化魅力的同时，为学生长远发展奠定基础。衷心希望__的学生们在学校丰富多样的科技文化滋养下，提升核心素养，提高综合素质，做到勤思创新、尊重学术、博学深思，成为具有社会责任感、学术素养、创新能力的未来人才。
学校全国科普日活动工作总结 篇10
为提高学生的科学创新意识和创造能力，唤醒学生丰富的想象力，引领全体学生接近科学、走近科学，提高其科学文化素养，根据《关于举办20__年__省中小学全国科普日活动的通知》（__科协办发[20__]__号）文件精神，9月__日—__日，我校举行了以“玩转科学，圆梦未来，科普校园行”——20__年__市第二实验小学“全国科普日”活动。现将活动开展情况总结如下：
一、组织领导
学校十分重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教务处负责具体落实，制定活动方案、召开任务协调会，将每一项具体内容落到实处，权责分明，有效的保证了本次科普宣传工作有条不紊的开展。
二、营造氛围，开展活动
在9月__日—__日期间，教务处组织开展了相关系列活动。
1、9月__日，我校在明德广场开展了“玩转科学，圆梦未来，科普校园行”——20__年__市第二实验小学“全国科普日”活动启动仪式。
2、9月__日，我校还专门从__市科协借来科普设备，组织学生观看机器人和无人机等的现场表演。
3、为了使科普日的活动丰富多彩，我校专门制作了标题为“喜迎____，科普向未来”的科普宣传展板，在校内展出，展板内容分别为：科技小制作、机器人、无人机、地震避灾等；并开展丰富多样的活动营造科普日氛围。如：以“__天天科普”“科普__”微信公众号和__市“开学科普季”现场云作为宣传媒介，让师生在线上观看科普常识的专题等，使学生耳濡目染、热情高涨、积极参与各项活动。
4、组织教师加入“__市第二实验小学科技志愿服务队”。
此外，我校还开展了以“全国科普日”为主题的黑板报科普知识宣传，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对科普常识的了解；掀起了学生学习科普常识的小高潮，学生一方面掌握了科普知识，另一方面也为班级争得了荣誉，增加了自信，真正做到了“科普就在身边，你我共同分享”。
三、工作扎实，成效显著
为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能在“科普__”公众号进行学习，二实小科普工作工作抓得真好！”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”。
科普日系列活动的开展深受学生的欢迎。学校通过各种活动营造了健康和谐的氛围，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的科学创新意识和创造能力奠定了基石。
今后，我们将继续加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使学校的科普工作走上科学有序的轨道。