参加垃圾分类活动的收获 篇1
在湖北第二师范学院的组织下，我们小组参加了垃圾分类调研活动。此次有幸参加了垃圾分类调查的活动，我了解到了如今部分地区垃圾分类的现状，以及更加了解到垃圾分类的必要。
自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的世界，头顶一片湛蓝的天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。各种自然灾害向人们扑过来，引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。
垃圾分类是人们必须做到的，它可以减少环境污染，提高大众节约意识，以及节省土地资源。
目前我国的垃圾处理一般都是采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，这样占用了很多的土地，并且对环境造成了严重污染。所以垃圾分类可以把有用的垃圾回收再利用，并且减少垃圾的填埋，这样就减少了对环境的危害。垃圾分类让人们学会节约资源、利用资源，并且养成一个良好的生活习惯，提高个人的素质。如果人们能够养成良好的垃圾分类习惯，他们就会更多的关注环境保护问题，才能真正知道资源的珍贵，养成节约资源的习惯。生活垃圾中有些物质是不容易被降解的，对土地进行了严重侵蚀。将垃圾分类之后，就可以回收一部分再利用，会减少垃圾的数量，从而会会节省更多的土地资源。
为了实现垃圾分类，我们对于不同的垃圾有不同的实施方案。针对易腐垃圾，什么是易腐垃圾？主要品种包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。我们应当投放暂存。设置专门容器单独投放，除农贸市场、农产品批发市场可设置敞开式容器外，其他场所原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度（农贸市场、农产品批发市场除外），记录易腐垃圾的种类、数量、去向等。并且收运处置。易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对餐厨垃圾运输、处理的监控。针对可回收物，它的主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。我们应当投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。同时收运处置。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。来自作文吧 zUOwENbA.net
如今我们生活的社会是一个高速发展的社会，但也是一个高消费的时代，消费也就伴随着会产生一定的消费垃圾。但是在我们产生的众多的垃圾当中，有些垃圾是可以回收利用的。垃圾分类能够让我们有效的利用资源，将分类出来的可回收的垃圾，能够再次利用的垃圾发挥出更大的价值。现如今，垃圾分类的标语走进了不少小区里，不知道你每天进出小区的时候，有没有注意到这一幕。面对着标注着不同种类的垃圾桶，我们是否能做到将不同种类的垃圾扔在相应的地方？
这其实是一件很简单的事情，不过是我们的举手之劳。我们只要在平常里扔垃圾的时候留点心，多注意一下，这就足够了。垃圾分类是从一个长远的角度分析的，分类出来的垃圾能够让我们的资源再生，能够福泽我们的未来生活。
不过，针对垃圾分类还有一个最常见的问题，就是有时候我们会分不清哪些垃圾是何种种类的，这也就需要加大宣传的力度，同样人们也要自觉的去弄清楚，弄明白。垃圾分类不是一个人的事，这是我们所有人的事，我们要从自己的手上做起，共同创建一个美好的家园。
希望垃圾分类能够走进每一户家门，走进每一个人的手中。
参加垃圾分类活动的收获 篇2
先前，有不少国家国家早已实行垃圾分类。如今，中国也跟上了步伐。垃圾分类对于我们来说，可能会有点陌生，刚开始执行起来，也会存在问题。垃圾分类真的这么重要吗？
垃圾的产生是源于人们没有利用好资源，将自己不用的资源当成垃圾抛弃，垃圾一旦通过填埋或者焚烧的方式处理，想要重新利用就是极为困难的。在垃圾处理之前，通过垃圾分类回收，就可以将垃圾变废为宝，如回收纸张能够保护森林，减少森林资源的浪费；回收果皮蔬菜等生物垃圾，就可以作为绿色肥料，让土地能够更加肥沃。
垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。
学会垃圾分类要从学习垃圾分类开始，但垃圾分类并不是如此容易，垃圾分类已经“难哭”了上海人。为此还有些有趣的方法，来帮助我们垃圾分类。猪能吃的叫湿垃圾，猪都不要吃的叫干垃圾，猪吃了会死的叫有害垃圾，可以卖出去换猪的叫可回收垃圾。
老师也为我们讲了很多，例如：湿纸巾是什么垃圾？很多人可能会选择湿垃圾，因为湿垃圾听名字有“湿”，然而并不是，湿纸巾是干垃圾，湿垃圾是日常生活产生的容易腐烂的生物质废弃物，在许多城市被称为“易腐垃圾”，而湿纸巾不符合这一特点。”干湿分类”是针对我国居民生活垃圾中厨余和果皮类垃圾比例较高，其水分含量高。不利于垃圾回收和最终处置的国情提出的一种简单实用的垃圾分类方式。
我国目前垃圾的处理方式有两种，一是垃圾填埋，二是垃圾堆放，无论是哪一种，其实质都是将垃圾从一个地方运到另一个地方，仍然占有土地资源。就目前而言，垃圾填埋是最简单也是最方便的处理方式，但是对于未来的发展而言却是极为不利的。一个国家的土地资源是固定的，中国人均土地特别是人均耕地土地处于世界平均水平之下。如果将土地资源变成垃圾的处理地，那么就相当于慢性自杀，未来进行土地修复的费用就会很昂贵。
垃圾分类能够保护珍贵的土地资源，减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境。此外，垃圾分类还能够促进经济的增长，通过不断的进行垃圾回收利用的技术研究，实现垃圾的“变废为宝”
参加垃圾分类活动的收获 篇3
自从上海市7月1日正式实行垃圾分类以来，有关垃圾分类的话题就成为了人们关注讨论的热点话题，这其中有人认可，还有很多人拍摄有关垃圾分类的创意小视频发布到网上，广受好评。但也有人表示不适应。
垃圾分类在初期确实是一个烧脑筋的过程，生活中产生的垃圾种类之多数量之大、多数人目前还没有垃圾分类的意识，这些都是垃圾分类的几大难点。为了垃圾分类能够更好的在青岛实施，学校特意组织了一次有关垃圾分类的讲座。
讲座现场，仇兆强老师通过生动的图片和具体事例向学生们讲解了生活垃圾的种类，可回收垃圾的利用价值，有害垃圾的危害，城市生活垃圾的现状以及实行生活垃圾分类的重要意义，在详细的知识点中间穿插这与此相关的生活事例，用讲故事的方法给同学们传播知识，同时活动现场还进行了有奖问答活动，同学们都积极参与，不仅仅是为了小奖品更多的是获取正确的知识，让现场的同学们充分认识到保护环境的重要性。
在仇兆强老师的讲座中最让我印象深刻的一句话就是“垃圾就是放错地方的资源，也是唯一一种一直在产生的资源”，仇老师跟我们列出了一个具体的数字，上海市人民平均16天的垃圾就可以填满整个金茂大厦。这些垃圾如果不进行正确的垃圾分类合理处理就只能填埋处理，不仅占地面积大而且降解的速度非常慢，依照我们产生垃圾的速度没过多久我们将会生活在垃圾厂中，与垃圾共存。但实际上我们生活中的垃圾一半以上都是可以再次回收利用的，如果我们进行正确的垃圾分类，这些垃圾就可以找到合适的处理方法，将垃圾变废为宝，大大减少了垃圾的数量。
没有人愿意生活在垃圾厂里，也没有人愿意吃的食物里全是垃圾。“雪崩发生时，没有一片雪花是无辜的”，垃圾成山时也没有一个人可以推脱罪责。垃圾分类其实是人类的一项自救活动，垃圾正确分类、让生活中的垃圾少一点、给人类一个健康幸福的居住环境。
参加垃圾分类活动的收获 篇4
今年的暑假是一个不一样的暑假，为什么呢，因为今年暑假的末尾我们参加了一个特别有意义的活动，是关于垃圾分类讲座的活动。
本次活动是仇老师为我们讲解的，他从为什么要垃圾分类到怎样垃圾分类讲解的很详细认真。
为什么要实行垃圾分类呢？因为地球因为这些垃圾已经岌岌可危。仇老师给我们展示了很多触目惊心的场景。先是北极熊快要消失殆尽了。几只白绒绒的北极熊，在垃圾里面觅食，垃圾漫天飞。北极熊满身污垢，行动迟缓，看着让人心疼。其中有些骨瘦如柴，他们太饿了，这肯定也是他们饥不择食的原因了。更可怕的是数量巨大的塑料垃圾不仅漂浮在海洋表面，他们正慢慢分解成细小塑料颗粒，沉入海洋。而这些颗粒进入海洋生物的食物链，而我们人类也是这食物链的一环，照目前的情况继续发展下去，不出十年，我们的体内可能都能检测出有毒的塑料颗粒。
还有，中国越来越多的“癌症村”也让我们大为震惊，自己眼中的世界是干净的不一定世界就是干净的。
以前的我们没有见过那堆积的垃圾山和癌症村里大大小小痛苦的人们以及被垃圾搞得已经不堪重负的地球，本来疑惑垃圾分类这么麻烦不知道为什么要实行，现在的我们看了这些知道了垃圾分类的意义，那就是拯救地球。
有专家说过，垃圾是没有放对地方的资源很多垃圾都是可以利用的。然后仇老师说了咱们中国和外国垃圾分类的对比，说了美国，日本，德国，法国等发达国家，他们做的垃圾分类真的是很好很细致了。日本回收纸张都要分好几类，比如报纸书本等；法国有专门收玻璃瓶的垃圾桶；美国在垃圾桶上的机关尽显对小动物的爱护……这么看来，咱们中国的垃圾分类势在必行。
接下来仇老师为我们讲解了怎样垃圾分类。青岛的垃圾分类是用的“四分法”，分为可回收垃圾，餐厨垃圾，有害垃圾，其他垃圾。老师还用我们熟悉的小猪做了形象的比喻，让我们对分类有了生动的认识。猪能吃的是餐厨垃圾，猪不能吃的是其他垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，能卖了换猪的是可回收垃圾。
最后老师用几个垃圾分类小游戏让我们知道了一些生活中细小的，不好分的垃圾如何分类，大家都很积极的回答。
仇老师声情并茂，绘声绘色，幽默风趣的讲解让我们都对垃圾分类有了深刻的认识，本次的活动很有意义，相信明年青岛开始垃圾分类后我一定不会迷茫了。
参加垃圾分类活动的收获 篇5
垃圾，在我们生活中随处可见，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，蓝天白云也就是一-个遥不可及的梦想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分类的重要性。正是通过这一次生活垃圾分类活动，我们了解到各地针对生活垃圾分类不规范问题所采取的措施，我们一起为了这次生活垃圾分类活动去做各种准备，极大地锻炼了我们的沟通表达能力、领导组织能力、应对突发事件的能力，感谢组织者能为我们提供这么好的一个机会，让我们去见识更广阔的世界，让我们提高自己的能力。
在此次生活垃圾分类活动中，刘奶奶给我们上了生动的一课，留下了深刻的印象，让我们对垃圾分类有了新的认识。刘奶奶表示小区居民的生活方式十分环保，他们基本不会给环境带来生活垃圾污染，他们用完的塑料袋都是舍不得丢的，有的人看到塑料袋还会捡回家继续用，他们买菜也会带菜篮子。早些年包括现在年纪大的一些老人洗碗不用洗洁精，而用面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止随便排放污水。每面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止随便排放污水。每家每户都要有污水池，把污水排到污水池，让其经过自然沉淀从而到达净化的目的。每家每户也都有修建的沼气池，这就保证家畜粪即可以被处理并利用。对塑料袋的使用，我相信很少有人能做到这里的居民那样，垃圾分类其实不难。我们重视垃圾分类教育，在垃圾分类工作方面也做了一些努力，比如安置四个垃圾桶，明确注明每一个垃圾桶回收什么垃圾。有时候我们费了很大劲去把垃圾分类，但是垃圾车却把它们混在一起拖走，极大地打击了我们把垃圾分类的积极性。
就目前而言，国内垃圾分类回收做的不是很好，但我们仍要坚持垃圾分类回收，不能等到国家垃圾分类回收已到达很高的水平，而我们垃圾分类回收的意识仍停留在原地。我们有这个责任也有这个义务去学习有关垃圾分类回收的知识，并把其落实于平常行动中，并积极带动周围的人去参与到垃圾分类回收的工作中去，一个人的气力也许是微不足道的，但更多的人的气，力会聚在-起，垃圾分类回收又有何难？很庆幸有这样一群人，在为了垃圾分类贡献自己的气力，为我们守护地球母亲的美丽，让我们加入这项伟大的事业中。家每户都要有污水池，把污水排到污水池，让其经过自然沉淀从而到达净化的目的。每家每户也都有修建的沼气池，这就保证家畜粪即可以被处理并利用。对塑料袋的使用，我相信很少有人能做到这里的居民那样，垃圾分类其实不难。最后我觉得现在的自己应该要行动起来才不会避免此次活动又一次停留在形式。上面，除了要让自己在处理垃圾的时候做好分类以外还要及时将校园之中的垃圾捡起来。其实说到这里我觉得应该给清洁工人们提供一个更有效地落实垃圾分类的理念，还记得前两天我将垃圾分类投入到相应的垃圾箱以后看到清洁工将所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾车里面，当时我的想法就是如果不在垃圾车内放好相应的隔板并做好标注的话，我们进行垃圾分类岂不是半，点作用都没有吗？毕竟不管再怎么分类最后的结果竟然都是倒在垃圾车里面。文库其实作为学生我比所有人都希望能够将垃圾分类落实到每——个人的身上，要培养好垃圾分类的习惯与责任心，只有让我们没有分类投放垃圾的时候心生愧疚才能算是成功的。
参加垃圾分类活动的收获 篇6
今天，我们班的综合实践活动“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。
本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。
在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。
同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。
此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。
在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。
通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能力、社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。
通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，认识人们日常生活环境中的问题；再组织学生开展社会宣传活动，增强社会责任感。同时也让孩子们热爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义；自觉的从身边小事开始，关注周围、国家乃至世界性的环境问题；提高环保意识、养成环保习惯。