2024年幼儿园教师五一劳动奖章获得者先进事迹材料 篇1
__老师从事教育工作已经30多年。从教以来，她始终奋斗在教育教学第一线。在从事幼教工作的三十多年风雨历程中，除了与日增强的业务水平外，同时收获更多的是感动，__老师深深体会了作为一名幼教工作者肩上的那份责任。
关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。在长期的实施课程经验中，__老师总是以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求，情感，想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关爱、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿积极参与各项活动，始终幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者、使幼儿身心和谐、富有个性的发展。
2015年__老师当时带的是中班，一名叫__的孩子在送幼儿园时大哭大闹，是姑姑和奶奶强行送来的。当时看到孩子失控的情绪，她抱着他留下了心疼的泪水，在她不断的安抚下，孩子的情绪逐渐稳定了下来、经过了解得知__的父母常年在国外打工，孩子从小就有爷爷奶奶照看，由于长期缺失父母的爱，孩子经常莫名的大哭大闹，得知情况的__老师决定把孩子缺失的爱用她的爱补上，在幼儿园的一日活动中，她会主动和他聊天，经常来一个爱的抱抱和亲亲，每逢周六周日只要__老师有时间，就经常带他出去玩玩，哪怕是去附近的公园或者游乐场里。在__老师无微不至的关爱下，孩子终于露出了久违的笑容，他悄悄地告诉__老师你比我妈妈还要好，我爱你。那一刻，__老师流下了感动的泪水，从此，孩子再也没有哭过。后来他的爸妈回国了，__老师把一个健康、快乐、带有幸福感的阳光宝贝交给了他们，__的爸爸妈妈很是感动，为了表达谢意，她们买上了吃的喝的用的穿的送到了她家，__老师婉言谢绝了。__老师表示只要孩子能有缘与她相遇，她就能让他幸福快乐，家长的信任，孩子的认可是她继续前行的动力。「 wWW.ZuoWENBA.Net 」
去年__老师带的小班中，有一个叫__的小朋友，在家中比较任性，而且还有打人、咬人、好动的坏习惯，家人对他的袒护也比较强，为了能说服家长，教育好孩子，多次找其家长沟通，在不断发掘他优点的同时顺便指出了孩子的缺点，得到了家长大力支持，功夫不负有心人，随着时间的推移，家长逐渐认识到了自己孩子的很多不好的行为习惯，也体会到老师的用心良苦，在家长和老师共同努力下，家园共育取到了意想不到的效果。
__的家长曾多次找到__老师说：“孩子交给你，我放心，只要孩子做的不对，你尽管放手去管教，我绝不说其他，你是我最信任的老师。”那一刻，__老师的眼睛模糊了，辛勤的付出总会有回报，现在__已经是中班的孩子了，各种坏习惯在逐渐改变，相信__一定会变得越来越棒！
__老师说自己一生最美好的时光是和孩子们共同度过的，能够投身于自己热爱的事业，她无怨无悔，这何尝不是一种难得的幸福，她始终相信，每一个孩子都是一个希望，相信每一个热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将会幸福的说：“我得到了人世间最博大的爱。”
2024年幼儿园教师五一劳动奖章获得者先进事迹材料 篇2
__，__经济技术开发区__幼儿园园长，工作25年来，__在教学实践中把“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱”这句格言，变成了闪光的人生轨迹。
做扎根幼教的筑梦人
2015年9月，__怀揣梦想，开始了__幼儿园院长的新征程。__幼儿园地处城乡结合部，周边人口居住率低，不少家长都把孩子送到了城区幼儿园，导致全园只有48个孩子。
生源流失严重、学校硬件设施不够完备、缺少专业教师，怎么办？“开弓没有回头箭”！__激励自己“撸起袖子加油干”，开启了5+2、白加黑的工作模式。
到岗后，__把仅有的保教费给学生配备了空调。自己却坐在冰冷的教室里备课、批改作业，连续两个漫长的严冬，__的腿、脚由冻肿到冻伤，还落下了病根儿。为了改善师生的学习生活环境，几年来，__先后向社会企业化缘30余万元，为学校增设了空调、水池、沙坑、种植园、土坡等户外设施，幼儿园的环境一天比一天好。
以园为家无私奉献
在幼儿园管理工作中，__一直坚持“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念，通过引导、支持、激励，成就了一个团结协作、敬业奉献、创新进取的教师队伍。
一年冬天，食堂糕点师杨师傅一岁多的儿子，因高热引起惊厥。得知此事后，__帮助杨师傅连夜把孩子送去了医院，并帮助挂号、交费、办理住院手续等。孩子出院后，__还将杨师傅和孩子接到家中帮助照顾。
__将每位员工看做自己的亲人，将每个孩子视为己出，对待一些特殊孩子，__更是格外细心。
潜心教研甘为人梯
多年来，__带领全体教职员工，先后确立了“回归自然，幸福童年”办园理念，“一个目标、两项重点、三个提升”总体工作思路，制定并完善了各种规章制度，不断提升校园文化的品位、教师整体素质和保教质量。
为提升教师的专业水平，__每周带头搞教研活动，先后开发了《绿色课程》《二十四节气》等园本，搜集整理了20多项传统游戏。__本人还担任省级课题《基于自然教育理念下幼儿劳动教育的行动研究》的主持人。
如今的__幼儿园，是一座花园、果园，是孩子幸福成长的摇篮。该园被评为省级、市级示范园，经开区教育先进集体、巾帼文明岗。__个人获评为__市素质教育年特殊贡献奖、师德标兵、巾帼建功标兵等荣誉称号，经开区学科带头人、五一劳动奖章获得者、学前教育先进个人、优秀教育工作者。
2024年幼儿园教师五一劳动奖章获得者先进事迹材料 篇3
__同志，1966年2月出生、1985年8月参加工作、本科学历、高级教师、__省特级教师；现任__市__幼儿园园长；__省__名园长工作室主持人、__市幼儿教育__名师工作室主持人、__市幼儿园特级教学名师。__省“五一劳动奖章”获得者、省政府督学、省级骨干教师；__州学前教育专业委员会理事长；__州“劳动模范”、__市优秀校长，__市“教育特别贡献”奖获得者；参加__省课程建设项目“幼儿园适应性发展课程”实验与研究，获省级“优秀实验幼儿园”、__省课题优秀管理者；主持课题“将乡土民族文化资源融入到幼儿活动”实践与研究获__省教育科学研究优秀成果“三等奖”、获__州教育科学研究优秀成果“一等奖”。
今年52岁的__从教已经32年，这期间，她带领__幼儿园从一所“不显眼”的幼儿园，发展到现在的“__省省级示范幼儿园”“__省安全文明校园”“全国优秀课改实验幼儿园”“__省优秀实验幼儿园”“__省语言文字示范学校”“省级安全文明校园”“__州示范幼儿园”“州级文明单位”“州级示范家长学校““市级文明校园”“市级示范家长学校““__市五一巾帼标兵岗”“__市教育质量先进单位”等获得多项荣誉的幼儿园，她始终忠诚党的教育事业，认真贯彻落实《纲要》和《指南》精神，依法执教，一点一滴耕耘着自己的幼教之梦。
__同志始终奉行“教天地人事，育生命自觉”的教育信条，在迄今为止的幼教生涯中，她一直这么认为，学前教育阶段更注重的是了解幼儿身心发展规律而不急于进行功利教育，“让孩子们能够健康快乐、自信的成长，幼儿教师责任重大，让孩子学会与人交往、具有良好的学习品质、养成良好的行为习惯，才是幼儿时期最重要的东西。”在教育教学中，她无不关心着孩子的关心，探索着孩子的探索，她始终遵循“以幼儿为本，以游戏为基本活动”这一理念，让幼儿在游戏中学会学习、把游戏带进课堂，挖掘幼儿潜力，把创新带进课堂，注重培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯；她主张幼儿教师要减少幼儿园集体教育的时间，增加各式各类的游戏活动，让幼儿回归自然本性，彰显个性特点。
作为幼儿园的“带头人”，__同志十分重视教师队伍的培养。多年来，她积极为青年教师搭建学习和发展的平台，打造了一支有爱心、善学习、能力强的高素质教师队伍。目前，__幼儿园拥有16名省州市级骨干教师，骨干教师数量占教师总数的40%。她还多次在州、市级幼儿园园长、骨干教师培训中作专题讲座三十多次，受到了培训者的一致好评，其中的教育理念和教学方法已在幼教工作中得到了广泛的推广和运用。在她看来，一所幼儿园的优秀不算优秀，作为省级示范幼儿园，除了抓好__幼儿园的发展外，__还不忘发挥示范作用，带动其他园所的发展。2014年，__市成立了以三大幼教集团为龙头园的三个学前教育指导责任区，__幼儿园作为第一责任区总园，片区包括9个乡镇办113所公、民办幼儿园，如何提高这113所幼儿园的保教质量，__做了不少工作。她多次带领“__名园长（名师）工作室”成员和全市中青年骨干教师，积极开展各类教育活动，分别为全州各级各类幼儿园开展了近100次送培送课活动，承担了全市全州乡镇、区县幼儿教师跟岗学习培训任务，共培训跟岗教师300多名，接待了全州各级各类幼儿园1800多人次参观学习，推进了城乡幼儿教育的均衡、优质发展。一次次的帮扶和指导，改善了片区内“幼儿园教育小学化”倾向，让孩子们一步步体验到“游戏活动”的乐趣，使各级各类幼儿园从园所管理、保教质量、教育科研等方面得到了提高。一部分县、乡镇幼儿园在她的帮扶引领下，被评为了州、市级“示范幼儿园”，为全州学前教育的发展作出了贡献。
2024年幼儿园教师五一劳动奖章获得者先进事迹材料 篇4
__，女，1995年出生，本科学历，2017年正式加入幼儿教育这一行业，是__第一幼儿园中三班的班主任老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，四年里她在工作中勤勤恳恳，认真对待每一分工作任务，关心爱护每一位幼儿，得到了领导、同事们的赞誉，小朋友和家长的认可，努力为班级创造良好的学习环境和育人环境。她在做好本职工作的同时，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识，她还坚持不懈地读书学习，让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。
一
持之以恒，弹奏一首“钢琴曲”
从师范学院毕业后，__老师怀揣着对幼儿教育的热情与憧憬，进入了幼儿园这个多彩的世界。将“爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。”视为座右铭并时刻提醒自己，作为幼儿教师首先要爱孩子、尊重孩子、理解孩子。
每当和孩子一起学习，一起游戏的时候，她就忘记了自己的年龄。她讲的每一个故事都会让孩子们听得入神，每一首歌曲孩子们都唱得入境，每一个图形，每一个数字，都能激起孩子们探索的欲望……这不仅仅是学习的过程，更是爱的阳光洒进心灵的过程！在爱的滋养中，一棵棵稚嫩的小苗在悄悄破土，骄傲地迎接明天的朝阳！
她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！在四年的幼教事业中，__老师也许还未谱写弹奏完整的和弦伴奏，但她始终努力拨动琴弦，努力着掌握一首完整曲子的方法与勤恳。
二
学识键盘——找准目标，循序渐进
在工作中，她积极进取、乐于奉献，积极参加园内的各项活动，精益求精，总想把事情做好、做完美，正是这高标准的自我要求，使她一直努力着、奉献着。班级环境创设、教育教学活动等，她珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。把自己的关爱灌注给每一个孩子，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯。
在日常生活中，她注重幼儿的一日常规以及行为习惯礼貌的培养，总是不厌其烦与幼儿进行交流与沟通。每次去到她们班，孩子总会热情的说老师好，你的一个小小的帮助也会换来孩子们甜甜的笑容与谢谢。为了与家长更好的沟通，__老师总是利用下班休息时间和家长沟通孩子的在园情况，耐心细致的做家长工作。但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。
在幼儿教育中，她是一名有心人。总会结合生活中的教育契机，在和孩子相处中不经意地流露着出教育的魅力，当孩子调皮时，用一个手势，给孩子带去一份体贴；当孩子做事慢时，多一点耐心的等待，带去一种关爱；当孩子独占玩具时，指导孩子要多一点点分享，带去一份温暖。当孩子乱扔垃圾时，带着孩子们一起捡垃圾，带去一种示范。她始终用实际行动践行着“身正为范德高为师”那句话，牢记为人师表的使命与初心。
三
基础右手弹奏——强化自律性
要当一名合格且优秀的幼儿教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。四年的工作经验使__老师深知作为一名幼儿教师，要不断提高自身专业素养和职业技能，只有这样才能更好促进幼儿发展。因此，她不断学习、不断创新，积极参加各项比赛，不断给自己“充电”，加强专业知识的学习，提高教学水平和管理，在2021年全旗教职工基本功大赛中荣获一等奖。荣誉不代表她对工作的态度，工作以来，她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标。
在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个幼儿。例如在一日活动中，她总是能发现幼儿不一样的地方，让每一颗星星都闪闪发光。
四
双手合奏——自我修养，以身作则
理论是行动的先导。她结合工作实际，认真学习《教师法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。
“四史”的学习教育，不断深化了我们修养的基础。从我们中华民族的发展崛起至今，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的感人事迹和英雄人物。2020年初，新冠肺炎疫情暴发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，引导我们从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱幼儿，以情感人以理服人。努力学习与自我修养是必然的，别有报怨之声从口里说出来，要时时牢记自己已经成为这个团体内部重要的一员。价值就在于用别人的经验之说与书籍阅历，增加正面能量的学习，不断的自我慎独。
五
反复练习——学会反思，及时推进
“反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充，教师专业发展更重要的是教育观念的变革，特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。”
对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，四年的教学工作，她把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。
四年来，她没有因为平凡的工作而停滞脚步，也没有因为工作的周而复始而倦怠放松，更没有让自己沉浸在声声赞誉里。有人说，幼儿老师要有爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而她，身为平凡的师者，一个童年的守望者，正以自己的青春铺就爱心之路，用勤劳的汗水浇灌祖国幼苗，尽心尽责、全力以赴，在平凡的岗位上，坚守着自己的为师之道，收获着快乐，收获着成长，收获着幸福……
2024年幼儿园教师五一劳动奖章获得者先进事迹材料 篇5
__，入党积极分子，现任__市__幼儿园办公室主任兼大班年级组长。从教十一年来，她始终以爱岗敬业、无私奉献的精神；倾心关爱、悉心育人的情怀；勇挑重担、任劳任怨的态度，全身心地投入到幼儿教育事业当中，用实际行动践行自己的教育初心。曾入选__市卓越教师“千人计划”，荣获__市“1+1+N”学科中心组（学前教育）骨干教师，西陵区学科带头人等荣誉称号。
“行有为之事，实现人生价值；做有为之师，谱写教育新篇章”，带着这样一份坚定的信念，她十年如一日地把一腔热血全部倾注在她所热爱的教师岗位上，把对学生的爱、对事业的执着化为了实际行动，用担当和责任书写自己的无悔人生。
知其可为，必为之
2020年疫情期间，__老师以电脑和手机为“武器”，化身“云班主任”，陪家长、幼儿一起积极应对疫情挑战，用坚持和真诚架起了一座家校间沟通无阻的桥梁。担任“云班主任”期间，她除了尽职尽责完成班级线上教学、毕业班各项事宜外，还承担了教师线上培训、撰写各类宣传报道及幼儿园复工复学方案。一个个任务接踵而至，繁琐而复杂，有时候好几个任务同时布置，她没有推诿、没有懈怠、更没有拖延，而是想尽办法去完成。为此，她顾不上大大小小的家务事，顾不上两岁多的孩子，顾不上家里两位年迈的父母，经常在电脑面前一坐就是一整天，忙起来甚至顾不上吃饭，累得腰酸背疼，眼睛发花。尽管如此，__老师总是抓紧一切机会不断提升自己，在繁忙工作的间隙，积极主动承担起了撰写课题分析报告的任务，她虚心请教、取长补短，凭着一股韧劲先后修改、润色20多版，从纯文字到图文并茂再到缩减成为PPT演讲稿，最多时达8000字，最少时1500字，打磨了近半年的时间。这份数据准确、分析透彻的分析报告，为课题的后续发展奠定了坚实基础，最终课题荣获区级一等奖的好成绩。
知其可为，勇为之
2021年幼儿园面临搬迁，这所成立70年的老园急需更符合新时代，更具有生命力的校园文化和园本课程。园领导委以重任，__老师责无旁贷，即刻接手任务。当时正值庆元旦暨学期末保教工作考核，需要在完成日常教育教学工作的同时组织幼儿编排半日活动。时间紧任务重，年轻的__老师顶住压力，上午带班组织教学、排练元旦活动，下午利用备课时间撰写方案，中午和晚上加班加点查阅相关资料，进行构思。为圆满完成任务，她自行购买《校园文化建设指导策略》、《园本课程开发的理论与实践》等相关著作，利用周末时间大量阅读，沉淀理论知识、提升专业素养、增强创作能力。功夫不负有心人，最终__老师呈现的两万字的校园文化创建方案和园本课程实施方案站位高、贴合园情、便于实施，得到了园领导的高度赞扬。更为可喜的是，她编排的庆元旦半日活动也得到了片区督学的高度评价。__老师没有时间享受成功的喜悦，转身又投入到了园庆征文的审核与修改中，只争朝夕，只为践行“行可为之事，做有为之师”的初心。
知其可为，毅为之
__老师积极投身教改实践，依托课题研究对区域活动模式进行大胆改革。将绘本作为主题，深挖教育价值，融入到环创与区域游戏，让孩子成为环创的主人。与教研团队一起，以特色活动+日常教研活动为载体，建设实效、高效、特色化教研组，全面推动项目式学习，引领老师们不断更新理念，处处传递“让孩子站C位”的教育理念。为了给孩子们创设情境，激发学习热情和内在动力，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索，每一次教研活动，__老师和她所在的教研团队都积极筹备，共同商讨方案、制定计划、反复修改，每到这时，加班加点就成了她的工作常态。对她而言，加班不是苦与累，而是成长的积累与沉淀，更是一种人生的突破。在不懈的努力下，团队教研成果多次在市区级培训、研讨活动中进行分享展示，团队风采和教研水平获得教育同仁一致好评。
百舸争流，唯奋楫者先，通过不断的潜心工作，苦心钻研，__老师多篇论文在国家级、省级刊物上发表，参与的课题，撰写的教案、活动案例多次获得省级市级奖励，曾荣获__市级骨干教师、区级学科带头人等荣誉称号。她始终以昂扬的斗志在平凡的岗位上勇往直前，用一步一个脚印的勤勉为“争做有为之师”作出自己的注解！