初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇1
为全面贯彻落实教育部、上级教育主管部门对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，进一步做好中小学生“五项管理”，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，结合学校实际，制定本方案。
总体要求
以____思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。
工作目标
加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。
主要任务
（一）加强手机管理
责任部门：政教处、团委、学生发展中心
1、限制带入校园。各年级、班级应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、做好家校沟通。各年级、班级要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（二）加强作业管理
责任部门：教科研处
1、把握育人功能。各年级、班级要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2、注重作业设计。切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
（三）加强读物管理
责任部门：教科研处
1、激发阅读兴趣。各年级、班级要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，充分利用读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。强化校园课外读物推荐责任主体，组织课外读物的推选、审核工作。进校园课外读物推荐目录及时向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，各年级、班级不得组织统一购买。
3、加强图书馆建设。定期更新图书，提高图书馆的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
（四）加强睡眠管理
责任部门：教务处
1、加强科学睡眠教育。各年级、班级要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，按照初中生应达到9小时睡眠相关要求。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。
3、加强睡眠监测督导。要高度重视中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。
（五）加强体质管理
责任部门：艺体中心
1、落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实中学应力争做到每天开设1节体育课要求。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
2、开展体育活动。定期举办学生运动会或综合性体育节，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
3、综合防控近视。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过40分钟。
4、做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%，及格率不低于85%，优秀率不低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
5、加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
工作要求
1、提高思想认识。抓好作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
2、加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和自治区教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇2
为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，根据__区“五项管理”专题会议的要求，我校特制订推进“五项管理”工作方案，进一步创造良好的教育环境，构建良好的教育秩序，维护良好的教育生态，保障学生身心健康发展、成人成才，实现“五项管理”日常教育教学管理常态化。五项管理具体实施方案如下：
01、加强“作业管理”
（一）必须控制总量。加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。学生的作业总量应予以控制，六年级、七年级、八年级学生的作业总量每天不超过1。5小时，九年级学生的作业总量每天不超过2。5小时，语文作文每学期不少于8篇。
（二）必须保证质量。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。教师需根据不同学生学情、根据课程标准要求、根据学科基本要求适量、适切布置作业。班主任应关注每日学生作业的总量，沟通协调各科教师。
（三）必须全批全改。教师要针对学生情况，精心设计或筛选作业，坚持“有发必先做”的原则，科学准确预估作业时间，杜绝出现机械性、重复性、高难度的作业。教师应面对全体学生，着眼不同层次学生发展，注重分层设计，囊括课内的形成性作业、课后的巩固性作业和诊断性作业，适当加入提升思维能力的延伸性作业。教师对布置的学生作业必须全批全改，不得要求学生自批自改。作业讲评订正之后，加强反批、面批。作业批改要正确规范、评语恰当，要及时做好向学生的反馈、答疑等工作，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
02、加强“手机管理”
（一）教育宣传。通过主题班会教育课、红领巾广播、国旗下讲话等校园宣传形式，加强引导和教育学生合理使用手机，提高学生自控能力和媒介素养。同时，学生签订不将手机带入校园的诚信承诺书。
（二）有限携带。通过告家长书和学校微信公众号等形式，告知全体学生和家长，原则上不得将手机带入课堂。学生确有需要将手机带入学校的，须经家长书面向班主任申请，进校后将手机关机交至政教处统一保管，存入学校手机保管箱，于放学后取回。若发现学生擅自带手机进入课堂，将视为违反校纪校规。
（三）设备支持。倡导学生使用学校门卫免费固定电话，解决与家长的通话联系需求。
（四）家校合力。学校要将手机管理相关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育孩子的义务，加强对孩子手机使用的督促管理，形成家校协同育人合力。
（五）作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师不用手机布置作业，学生不用手机完成作业。
03、加强“睡眠管理”
（一）保障睡眠时间。初中生就寝时间一般不晚于22：00，家校携手共同努力，保障初中学生8小时充足睡眠时间。个别学生经努力在就寝时间仍未完成作业，家长应督促按时就寝保证睡眠时间。学校严格执行学生午休制度，每日12点学生进行30分钟午睡。
（二）规范课时管理。学生到校时间不早于6：50，上午8：00前学校不开展统一教育教学活动。对于个别提早到校学生，门卫提早开门，妥善安置。
（三）监测睡眠质量。学校充分使用现代信息技术，每月一次开展学生睡眠监测，提高学生睡眠管理的科学性、有效性和针对性。
（四）加强作息指导。通过家长学校、家委会、以及学校全员导师，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠的重要性，对家长进行科学作息指导，引导家长重视孩子的作息管理。
04、加强“读物管理”
（一）必须规范管理。学校成立课外读物管理工作组，负责本校所有课外读物的遴选、审核工作。加强图书馆建设，发挥主渠道作用。学校规范课外读物推荐环节，严格按照规定的初选、评议确认、备案等环节推荐，进校园课外读物原则上每学年推荐一次。学校应向师生和家长主动公开进校园课外读物推荐目录，坚持自愿购买原则，并将课外读物进校园管理写进校纪校规，严格实行。
（二）必须精选严审。学校建立健全进校读物审查机制，做好课外读物的推荐和管理，做到“凡进必审、凡荐必审”。推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》执行。推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。加强图书室馆建设，定期更新图书，提高图书室馆的使用率。优化校园阅读环境，推动书香校园建设。开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
（三）必须严格监督。禁止将违反《出版管理条例》有关规定的书籍推荐或选用为中小学生课外读物。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。严禁任何单位和个人接受图书经销商的请托，牟取不正当利益。
05、加强“体质管理”
（一）必须落实课标。按照国家《体育与健康》课程标准，开齐开足上好体育与健康课程，确保各年级每周3课时。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。改善学校教学、卫生基础设施和条件，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
（二）必须完善体系。合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排25分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。构建“班级—校级—区级”体育竞赛体系，将阳光赛事融入学生日常的学习和生活，让每位学生掌握1—2项运动技能。为学生提供多形式，多层次的比赛展示平台，将教会，勤练，常赛落到实处。大力推广家庭体育锻炼活动，加强对体育家庭作业的指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
（三）必须重视监测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。家校联手综合防控近视，指导学生科学用眼，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
（四）必须加强监管。禁止教师“拖堂”或提前上课，保证学生课间休息，减少静态行为。不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动时间。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇3
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贯彻落实教育部、省、市、县关于进一步做好中小学校手机管理、作业管理、睡眠管理、读物管理、体质管理“五项管理”工作系列文件精神及通知要求，结合我校实际，特制定此方案。
一、工作意义
加强“五项管理”工作，是落实立德树人根本任务的有效抓手，是推动我校教育高质量发展的有力保障，是促进__中学生身心健康和培养良好习惯的有效举措。针对当前中小学生还不同程度地存在手机不离手、作业写不完、睡觉睡不够、身体缺锻炼、读物需指导等问题，学校统筹谋划、系统推进“五项管理”，以实现与立德树人共融、与学校发展共振、与学生成长共行，不断提高学校管理水平和教育质量，促进__中学生健康成长和全面发展，推进学校、家庭、社会形成协同育人、共同发力的良好局面。
二、组织领导
为确保我校“五项管理”工作顺利推进，学校专门成立“五项管理”工作领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设办公室在政教处，____同志兼任办公室主任，负责学校“五项管理”日常工作。
各部门、级部要明确专人负责此项工作。
三、工作措施
（一）作业管理
1、学校控制书面作业总量，学生在校期间的作业时间安排在19：00——21：35，节假日高考科目作业时间每天原则上控制在20分钟/科以内，作业总量不超过2。5小时/天。
2、学校将科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不用手机在班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业，不要求学生利用手机完成作业。
5、家长不随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
（二）睡眠管理
1、根据我校为全寄宿制学校的特点，早上上课时间为7：50。
2、学校和家长需了解科学睡眠知识，重视孩子睡眠管理，确保学生应达到8小时。学生在校期间的作息时间为：中午午休时间为13：00——14：00，晚上就寝时间为23：00——6：30。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜、不玩电子游戏，养成良好睡眠习惯。建议学生在家期间不晚于22：00就寝，不早于7：00起床，保障睡眠达到8小时。
4、教师、家长要每天关注学生的精神状态，及时加强沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测，请家长务必积极配合。
（三）手机管理
1、根据我校为全寄宿制高中的特点，学生不得携带手机进入校园，学校已为每间寝室配备有固定电话，用于学生与家长联系。确有将手机带入校园需求的，须经监护人同意、由监护人向班主任提出书面申请、报备学校后方可带入。
2、学校将在各班级设置手机保管处，学生进校后将手机交由班主任统一保管，节假日离校时领取归还。带入校园的手机，学生每次使用需经班主任联系监护人，征得同意后方可使用。
3、上课期间，如监护人要与孩子联系，可通过班主任或者科任教师进行联系沟通，在均无法联系的情况下可直接拨打学校每日值班联系电话。
4、教师不用手机布置作业，不要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的监督管理，减少孩子使用手机时间，形成家校协同育人合力。
（四）读物管理
1、学校严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买非新华书店购买的课外读物。
2、学校图书室、电子阅览室每天按时向学生开放，将定期推荐优秀图书给孩子阅读。
3、学校每学年参照《中小学生阅读指导目录》向孩子推荐课外读物，设立校园、班级读书角，开展形式多样的阅读活动，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
4、学校信息中心需加强对学校网络进行监管，严防非法读物进入校园。加强对学生网络安全教育，严禁利用电子设备打游戏、QQ聊天、浏览不健康网页。
5、学校将对孩子携带进入校园的读物、教辅等进行管理，发现问题读物、问题教辅等及时处置，消除不良影响。
6、家长应在正规渠道购买课外读物，要索票索证，确保所购读物为正版书籍；要重视课外读物价值取向，符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
7、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
（五）体质管理
1、学校严格按照国家课程标准，每周开展2节体育与健康课程，保障落实每天不少于30分钟的大课间体育活动，每天保障一小时体育锻炼时间，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，全面提升中小学生身体素质和心理素质。
2、学校每学期开展体育节等活动，家长要积极支持、鼓励孩子参加学校体育活动。争取体育活动人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查、体质健康监测，并及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
4、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，培养孩子1-2项体育运动兴趣爱好。要保障孩子在家锻炼时间不少于1小时。
5、如孩子存在不适合参加体育活动或者存在体质异常的情况，家长要及时如实告知班主任和学校，以防突发事件发生。
各级部、各部门务必高度重视，推进“五项管理”落在实处。全体教职工、学生及家长对“五项管理”享有监督权，对存在问题的拨打监督举报电话：________。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇4
为落实教育部、省教育厅、__市教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理简称“五项管理”的有关要求，做好家校共育工作，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，现就我校加强“五项管理”工作制定实施方案。
一、提高思想认识
要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
二、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
具体分工：
作业管理：____
读物管理：____
体质管理：____
手机管理：____
睡眠管理：____
三、强化工作要求，细化工作措施
一加强作业管理
1、强化作业统筹。各级部要完善作业管理办法，加强学科组和教学组的统筹，严格按照规定控制作业总量，合理安排作业时间。
2、注重作业设计。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式
3、规范作业布置。课后书面作业均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生，特别是教师不得通过微信和QQ等方式布置作业。
4、严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。
二加强睡眠管理
1、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生应不少于9小时。不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业，挤占学生休息时间。
2、统筹学校作息时间。我校为寄宿制学校，早上起床时间不早于7：00，个别学生早起不得早于6：30，晚休时间为9：20；中午午休时间不少于1小时。
三加强手机管理
1、有限带入校园。学校应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。学校政教处制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。要通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他便捷家长联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。
3、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
4、加强督导检查。学校要细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。学校要加强日常监督监管，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
四加强读物管理
1、激发阅读兴趣。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
3、加强图书室馆建设。学校要加强图书室馆建设，定期更新图书，提高图书室馆的使用率。
4、建立督查机制。学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道。
五加强体质管理
1、落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开足上好体育课，严格落实初中每周3课时体育健康课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
2、开展体育活动。学校要定期举办学生运动会或综合性体育节，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。中小学校要每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；要培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
3、综合防控近视。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%，及格率不得低于85%，优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
5、加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
四、落实责任，注重实效
“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长，要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行、监督。
1、每项工作都有专人负责，分工明确，责任到人，有具体措施。
2、召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，并通过班主任群转相关文件给学生家长。
3、“五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改，将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。
4、“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，我们学校要坚持常抓不懈。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇5
根据黔教发（20__）__号《__省加强中小学生“五个管理”实施方案的通知》和从教科通（20__）__号《__县教育和科技局关于进一步加强“五项管理”工作的通知》要求。为减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进中小学生健康成长，在学校加强落实作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，结合我校实际情况，现制定如下工作实施方案。
一、健全组织，明确职责
成立“五项管理”工作领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：____、各班主任
作业管理工作小组：____
读物管理工作小组：____
睡眠管理工作小组：____
手机管理工作小组：____
体质管理工作小组：____、体育组老师
宣传：校办
二、提高认识，宣传学习
一召开“五项管理”专题会，组织全体行政人员和教师认真学习相关文件，提高站位，从政治高度认识“五项管理”工作的重要意义，明确各项通知要求及实地督查要点，充分领会“五项管理”的精神实质。
二做好政策宣传和正确解读。通过主题班会、升旗仪式、家长会、家长群通知、致家长的一封信、校园公众号宣传等不同形式进行积极教育引导。让学生、家长以及社会普遍认同并广泛支持，建立家校育人机制，形成工作合力。
三、扎实推进，分步落实
（一）学习自查阶段（20__年__月__日前）召开“五项管理”专题会，全面组织学习，制订学校“五项管理”实施方案，统筹考虑，细化各项管理措施。在校内认真开展全面自查工作，形成自查报告。
（二）自纠整改阶段（20__年__月__日前）相关中心对各年级开展督查、记录。对存在违规行为的年级、班级提出处理意见，督促校内自纠，并形成整改报告。
“五项管理”工作要坚持长期抓、持续抓，做到“常态化”，及时梳理总结经验，着力构建长效机制，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。
四、细化措施，综合施策
一作业管理
1、严格作业设计
学校各学科教研组要开展作业设计教研活动，科学研制，精选作业内容，丰富作业形式。教师对作业进行“精选、先做、精析”，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。加强作业形式的灵活性、趣味性，注重作业形式的多样化和个性化。严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2、严把作业难度
严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利，使各层次的学生都有收获。
3、严控作业总量
班级各科任教师统筹规划作业量，原则上初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。教师要加强培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校完成大部分书面作业。非中考科目原则上不布置课外书面作业。
4、严肃作业批改
教师必须全批全改作业，不得只布置不批改，不得应付性批改，不得要求学生自批自改。教师批改作业要正确规范、评语恰当，充分掌握学情，并通过集体讲评与个别讲解相结合的方式进行作业反馈。严禁给家长布置或变相布置作业检查任务，严禁要求家长检查、批改作业。在教学新常规管理中加强作业过程管理。
二睡眠管理
1、家校合力，宣传教育
引导家长关注重视学生的睡眠质量。通过班会课、健康课加强学生关于睡眠方面的知识科普，帮助学生树立科学睡眠意识，引导学生制定作息时间表，教育学生养成良好的作息习惯。
2、统筹规划学校作息时间
合理确定学校作息时间。上午上课时间一般不早于8：00。无特殊原因，学校及教师不得要求学生提前到校到班。严禁教师”拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间。合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。不得利用休息时间组织学生进行任何形式的集体上课、补课和做作业。
3、调控课内外作业，确保睡眠时间
提升校内课堂教学效率，合理调控书面作业总量。教师指导学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不给学生安排太多的课外作业和辅导班。
家长保证学生每天至少9小时睡眠时间。
4、加强睡眠监测，动态关注指导
将学生睡眠管理工作纳入学校日常管理工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康检测，利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。
家校共同关注学生精神状态，对睡眠不足的，要积极关心，并指导学生进行科学调整。
三手机管理
1、有限带入校园
利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、细化管理措施
学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。
通过行政值日教师、班主任、科任教师电话等途径措施，满足学生与家长应急通话需求。
3、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格管控学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络；并管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，确保健康有益的数字阅读环境。家校及时沟通，掌握学生身心健康状况，形成协同育人合力。
四读物管理
1、激发阅读兴趣
强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织优化校园阅读环境，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生爱读书、善读书、多读书，读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、推荐优秀读物
禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。
3、加强图书建设
加强学校图书室建设，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
4、严格读物管理
引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生的用书环境。加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响，畅通社会和群众监督渠道。
五体质健康管理
1、开齐开足体育课程，保证体育活动时间
严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3课时。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
2、提高体育教学质量，提高学生运动技能。
构建有学校特色的体育课程体系，坚持健康知识与健康技能传授并重，健康意识培养与健康行为养成相统一的原则，培养学生对体育的兴趣，让每个学生在义务教育阶段掌握1-2项运动技能。
举办多层次、多形式的学生体育运动会，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”的体育竞赛体系。
3、加强健康教育，做好体质健康监测。
通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识，掌握必要的健康知识和技能，综合防控近视、保证改善睡眠，教育学生形成健康的行为和生活方式。
建立学生体质健康档案，并做好监测。建立学生每年一次健康体检制度，以健康体检结果和《国家学生体质健康》数据为基础信息资料，为每个学生建立健康档案，研判学生体质健康水平并制定相应提升计划。
4、完善体质健康管理评价，健全家校沟通机制。
建立学生日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的管理评价机制，并及时将学生的考查评价结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
五、强化管理，科学评价
学校要坚持立德树人根本，将“五项管理”工作纳入学校日常化、常态化工作的重要内容，多措并举，综合施策，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，形成多方合力；并强化过程管理，加强督促检查力度，建立长效机制，常抓不懈，确保有关要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障。
同时应科学评价管理效果，树立正确的教育质量观，加强课程建设，优化课堂教学手段，提升教师专业水平，提高教学质量。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇6
为深入贯彻落实教育部、自治区教育厅有关做好中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”文件精神，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，__二中学校发展共同体结合学校实际，特制定如下实施方案，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合学校工作。
（一）加强手机管理
1、有限带入校园。学校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、细化管理措施。建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。
3、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4、加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
5、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
（二）加强睡眠管理
1、加强科学睡眠宣传教育。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，高中生应达到8小时。为此，学校、家庭及有关方面要共同努力，确保充足睡眠时间。
3、统筹安排学校作息时间。按照教育部有关文件精神，中学生早上到校一般不早于8：00；学校合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。
4、防止学业过重挤占睡眠时间。学校提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
5、合理安排学生就寝时间。指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略
6、指导提高学生睡眠质量。要求教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
（三）加强读物管理
1、激发阅读兴趣。强化对中学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。组织开展阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
2、推荐优秀读物。广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
3、加强图书建设。要加强图书馆（室）建设，定期更新图书，提高图书馆（室）的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
4、严格读物管理。要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学校的用书环境。
（四）加强作业管理
1、严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
3、严控作业总量。不同学科教师加强沟通，合理控制作业量。
4、规范班级交流。学校制定班级钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。
5、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
（五）加强体质管理
1、开展体育运动。各分校要全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
2、综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
3、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇7
为落实对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中学生健康成长，特制定本方案。
一、总体要求
全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。
二、工作目标
加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。
三、组织机构
组长：____
负责全面统筹五项工作的具体开展和督查
副组长：____
协助组长开展工作
成员：
李____
负责作业布置科学性的研讨工作，并审核作业内容，定期检查作业布置及批改情况；负责时间表、课表的拟定及审核；负责国家课程标准的实施等。
陈____
负责手机管理制度的落实，并及时对师生手机使用情况进行调研和跟踪管理。
杨____
负责学生宿舍的设施设备及条件更新，确保学生休息场所温馨惬意。
胡____
负责图书室图书管理和学生课外读物的监管。
秦____
负责年级组的五项工作落实，并及时收集相关信息；具体组织家长培训工作。
四、主要任务及具体措施
加强作业管理
1、严格选用教辅资料。学校要严格执行国家和省市中小学教材教辅资料发行使用管理规定，不得选用国家和省定目录之外的任何教材和教辅资料，学校和教师不得以任何理由推荐、强制或变相强制学生到指定书店购买教辅资料。严禁以家委会、家长联盟等名义统一订购教辅资料的违规行为；学校及教师不得要求学生打复印学习资料。
2、健全作业管理机制。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，务实作业总量审核监管及审核审批制度。
3、强化作业统筹。严格保证学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。各年级组要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。
4、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本研修工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
5、规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和QQ等方式布置作业。
6、严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
加强睡眠管理
1、加强科学睡眠教育。把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长做好孩子睡眠管理。
2、统筹学校作息时间。严格遵循上级主管部门关于中学生睡眠时间的规定，时间保证在十小时，合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到规定睡眠和休息的时间要求。
3、加强睡眠监测督导。高度重视中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。德育处和宿管员要把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围。
加强手机管理
1、手机限制带入校园。我校限制学生将个人手机带入校园，在校外设置手机存放登记处。
2、细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理，学校设立校内公共电话、各办公室电话学生可以免费接打，解决学生与家长通话需求。
3、加强教育引导。学校将通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4、做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、强化督导检。学校通过每周违禁物品、安全隐患排查、返校安检等途径重点排学生是否将手机带入校园，一经发现未经允许将手机带入校园，学校将暂时收缴代为保管，通知家长来学校领取，手机不返还给学生本人。
加强读物管理
1、激发阅读兴趣。教导处和语文研修组要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立图书柜，读书石桌，开展“书香漂流”、“小书房”评价等活动，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。教导处和语文研修组是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》执行。
3、加强图书室、阅览室及书吧建设。学校要加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。在教室设置图书柜，方便学生阅读，丰富阅读体验。
4、建立督查机制。教导处及年级组、语文研修组要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。教导处要定期对进校园课外读物开展抽查。
加强体质管理
1、配齐专业教师。按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备专兼职体育教师。
2、落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实每周3课时。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
3、开展体育活动。定期举办艺术节及球运会，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。统筹布置阳光体育锻炼时间不少于1小时；推行解压舞、曳步舞，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
4、综合防控近视。规范电子白板等信息化教学时间，严格落实时间比例，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
5、做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%，及格率不得低于85%，优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
6、加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，德育处通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。
7、健全责任机制。德育处将统筹全校学生体质健康管理工作，定期向校委会汇报，督促年级组做好相关工作。校办将加强指导工作，督促学校细化体质健康管理规定。体质健康管理工作要纳入日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
五、工作要求
1、提高思想认识。抓好作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理“是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。全体教职员工要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
2、加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各年级组要加强宣传引导，充分发挥家校共育的家校沟通纽带作用，并通过家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。
3、严格督查考核。校办将加强对“五项管理〃的督促指导，确保“五项管理”落实落细，并实行定期督导，校长是“五项管理”工作第一责任人，切实履职尽责。
孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，需要家校携手形成协同育人合力，为孩子全面发展、茁壮成长助力！
“五项管理”监督电话：__________
初中2024年落实五项管理规定工作实施方案 篇8
为全面落实《__省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》《__省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《__省教育厅关于转发教育部〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》《__省教育厅办公室关于转发教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》《__省教育厅办公室转发〈教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知〉的通知》（以下简称“五项管理”）等文件精神，提高教育教学质量，__市第二十八中学校就推进“五项管理”，制定实施方案，具体内容如下：
一、成立领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
二、明确要求，严格执行
（一）加强学生手机管理
1、有限带入校园。各班级应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，需经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，严禁带入课堂。
2、细化管理措施。学校将手机管理纳入班级日常管理，手机有限带入校园的条件：家长提出书面申请，班主任签字同意。手机统一保管的场所、方式、责任人以及违规学生的惩戒办法按学校管理细则逐一落实。各班不得用手机布置教学内容和作业或要求学生利用手机完成教学内容和作业。
3、加强宣传引导。各班要通过多形式多途径开展手机使用管理教育引导，让学生科学对待并合理使用手机；要做好家校沟通，及时将手机管理的有关要求告知学生家长，赢得家长对手机管理的理解支持，推动家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
（二）加强学生睡眠管理
1、学生睡眠时间要求。应达到9小时。
2、调整学校作息安排。第一节课于8：10开始；住校生就寝时间为22：00。初一午休时间为：12：40——13：50，初二午休时间为：12：50——13：50，初三午休时间为：13：15——13：50。
3、加强科学睡眠宣传。各班要把科学睡眠宣传教育作为德育和家校协同育人内容，大力普及和宣传科学睡眠知识，教育引导学生养成良好睡眠习惯，家长要帮助孩子养成良好睡眠习惯，减少学生不必要的校外培训，确保学生有充足睡眠时间。
（三）加强课外读物进校园管理
1、建立制度，加强监管。学校建立课外读物推荐、审核、公示、监督和管理专门工作小组，负责学校、学生课外读物的推荐、审核、公示、配置、阅读、监督与管理等各项工作，坚决防止问题读物进入校园。
2、加强指导，定期排查。学校建立学生课外读物推荐、审核、公示、配置（含学校购置、学校接受捐赠、学生自愿自行购买）、定期不定期排查、日常监管、问题读物整改等制度机制。在今年__月对学校图书馆、阅览室，教师办公室、学生书桌书包开展一次彻底大排查，及时清除各类问题读物，学校每学期至少定期排查两次，并视情况随时不定期开展有针对性排查。建立家校共同教育和监督管理制度机制，学校将推荐课外读物清单告知家长，在坚持学生、家长自愿购买原则的前提下，做好学生、家长自主购买读物指导。
3、丰富阅读，建书香校园。充分发挥图书馆、阅览室图书效益；要鼓励年级、班级、寝室设立各类读书角，推动书香校园建设，营造校园浓厚阅读氛围。
（四）加强义务教育学校作业管理
1、提高课堂教学质量。充分发挥课堂育人主阵地作用，认真贯彻落实《__省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》、《__市教育和体育局推进“__未来工程”深化课堂教学改革全面提高课堂教学质量的实施意见》，加强集体备课，优化教学设计，加强课堂教学管理，按照《__市教育和体育局关于开展常态化推门听课录课活动的通知》要求，认真落实推门听课制度，努力提高课堂教学质量。
2、控制书面作业数量。学生每天家庭书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日要适当控制书面作业时间总量。教师要利用课后服务时间开展学生作业指导，学生在校内完成大部分书面作业。
3、创新作业类型方式。教师要针对学科实际、学情实际，科学合理有效布置作业，要创新作业类型，合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。要切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业和超纲作业。
4、提高作业设计质量。学校将作业设计作为校本教研重点，加强教师作业设计培训，经常性开展教师作业设计展评，促进教师提高作业设计能力。教师要精选作业内容，精心布置作业。
5、规范作业批改行为。教师对布置的作业要全批全改，要强化作业批改的信息反馈，尽可能增加信息反馈量，提高作业批改的育人质量。不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
6、健全作业日常管理。学校制定作业管理细则，制定作业公示制度，健全作业管理机制，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。学校切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，加强对学科组、教师作业布置的统筹协调，合理确定各学科作业比例和作业总量。
（五）加强中小学生体质健康管理
1、开齐开足体育课。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，从2021年秋季学期开始，每天开设1节体育课。
2、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学生大课间活动时间为9：40——10：15，每节课间10分钟学生走出教室适量活动和放松。要布置科学合理的体育家庭作业，加强学生锻炼过程管理、评价和监督。
3、完善体育竞赛体系。每学年组织两次校内竞赛，一次为全员参与的中考体考项目赛，一次为学校综合性运动会（开设田径项目，并在乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球项目中任选2项，总共不少于3项）。
4、推广中华传统体育项目。根据学校实际情况，打造并持续推广一项中华传统体育项目。如：棋类、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目。
5、做好体质健康监测。认真贯彻落实《国家学生体质健康标准（20__年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
三、加强督查，纳入考评
学校将“五项管理”执行情况纳入学校常规管理，作为教师教育教学能力评价和教育教学实绩考核内容。