四有好老师的心得体会 篇1
从教二十多年以来，每次接受一项教学任务，我都觉得好像是要参加一场“战斗”。从准备课程资料、了解学生信息、设计教学环节、演练课件效果，到站上讲台授课，再到课后批改作业和答疑，总要反复地思谋计划、仔细地实施操作和不断地总结完善，才能取得最终的胜利成果。
幸运的是，教学从来都不是教师一个人的战斗。教师好比是指挥官，学生则是战士们。教学过程就好像教师带领学生们的一次“战斗”。教师作为这场战斗的指挥官，需要拓宽视野，了解较为广泛的学科领域范围内知识和技术前沿，有利于制定教学计划作为战略，为学生的学习指明方向。
在科学技术飞速发展的现代社会，即使是在取得博士学位之后做一名教师，也需要持续不断地学习。不仅仅是在自己以前熟悉的专业领域内追踪学术前沿，而且还要扩大范围，在比较广泛的学科领域内，了解理论和实践的相关问题。这个不断学习的过程，在为课程教学不断注入新鲜内容的同时，也起到为人师表的引领作用，为学生们树立终身学习的榜样。
教师还需要了解自己的学生们，就好像指挥官需要了解自己的部下一样。学生们来自哪些专业，为什么要学习这门课程，以及学习这些知识技能会对他们产生哪些作用，在学习的过程中他们可能会遇到怎样的困难等等，这些问题都需要在授课之前搞清楚。回答这些问题，也需要不断积累的经验，可以通过学生所在专业的培养方案、咨询相关专业教师或者已经学习过该课程的学生等多种渠道和方法获得。通过理解学生们的这些问题，在教学过程中才能不断激发他们的学习兴趣和积极性，鼓励他们提出问题，及时发现他们遇到的困难并指导其解决问题。我想这样也是真正在课堂教学中体现以生为本的理念吧。
四有好老师的心得体会 篇2
自2008年留校任教以来，我己经在__建大度过了十余年的教师生涯，所获荣誉让我感到作为一名普通教师的幸福。工作的这些年，我主要带理论力学和材料力学。力学是大部分工科专业的专业基础课，对于土木专业尤其重要。我在课堂上经常对学生说：“理力材力学不好，一路兵败如山倒。”力学课程经过300多年的发展，已经形成了完整的理论和知识结构体系，涉及到很多公式推导，学生在学习过程中极易感到枯燥而产生厌学情绪。如何在教学过程中激发学生学习兴趣，是我经常思考的问题。
紧密联系学科与热点问题，激发学生学习兴趣。基础力学课程抽象而枯涩，在教学中充分应用学科交叉融合的“催化剂”，利用课余时间，查找实际案例，将力学教学与实际相结合，打破学科专业壁垒。通过一个个的生动案例，使学生体验到生活处处离不开力学，日常生活需要、国家强大更需要，从而启发学生敢为人先、敢于突破，激励学生做以聪明才智贡献国家的时代新人。
始终坚持因材施教，引导学生改进学习方法。新时代有新要求，面对新工科建设对力学教学工作的需求，对不同年级的学生用不同的教学理念指导学习，将探究性、实践性、应用性等不同的教学手段融会贯通，帮助学生在不同的阶段有不同的学习体验，既丰富了教学方法，又促进了教学成果的转化，成效显著。
坚持“学生中心”的教学改革创新，不断提升教学水平。我始终以“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”的信念要求自己，平时积极参加各种教学研讨会，向业内同行学习新的教学理念、教学方法，提高自己的专业素质和能力，力求让自己在专业知识上做到“真懂”，从而保证在教学上做到“让学生真的学懂”，通过强化教学互动，提升教学质量。
通过多年的教学实践，我和我的学生们建立了良好的师生关系。我曾被学生写进“我最喜爱的教师”征文中，也曾收到过学生犯错后的致歉信，还有课程结束后学生依依不舍的私信留言以及偷偷拍下的我讲课时的照片……这些都是我平凡教师生活中的闪光点，激励着我时刻牢记为人师表的初心。
四有好老师的心得体会 篇3
“教育大计，教师为本。”____的讲话深深地震撼着我的心灵。通过这次学习，我更加坚定理想信念，坚守道德情操，下定决心不断提高学识，以仁爱之心，做学生喜欢和敬佩的好老师！我承诺：我一定牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和学生服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，老老实实做人，清清白白做事，树立好自我形象。做一个有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有好老师”。
一，传道与人，首先自己要有道
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，于教师而言传道是第一位的。有道，就得有远大的理想信念，坚持共产主义信仰和追求，切实践行社会主义核心价值观。具体到教师的工作中，就是要引导学生树立为祖国和社会作贡献的理想，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们伟大的中国梦而添砖加瓦的实干人才。
二，助人树德，首先自己要有德
“师者，人之模范也。”“学高为师，身正为范。”教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。好老师首先应该是道德上的合格者，是以德立身、以德施教的楷模。作为新时代的教师，面对社会上的诱惑需要极强的抵御能力。我一定拥护党的领导，在学生、家长、学校、社会的监督下努力提高自身修养。
三，授人以业，首先自己要有识
”为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在当今这个信息时代要做一名好老师，自己所知的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的教师。
四，待人以诚，做学生的良师益友
好老师的眼神应该是慈爱的、友善的、温情的，透着智慧、透着真情！好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理，动之以情，让学生“亲其师”，“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心拉近与学生的距离，成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的“筑梦人”。作为教师队伍的一份子，我一定把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力学习，自觉躬行，将新时代”四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，用赤诚与智慧谱育人华章！
四有好老师的心得体会 篇4
通过学习____的讲话精神，我认识教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻____重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
四有好老师的心得体会 篇5
我始终认为：没有爱就没有教育，爱心是教师职业的灵魂，只有充满爱心，才会热爱学生，也能有责任心。我在日常教学中播种着这份爱，课前一天，会提醒学生按时上课，并附上一些鼓励、正能量的话语。课下我会和他们对话，谈谈学习中的困惑，或者聊聊未来生活。遇到学习困难的学生，我不曾厌烦，错过午饭，错过班车，也从来没有怨言。叮嘱学生课后有问题随时发信息给我，随时随地面对学生的信息“轰炸”，我都及时应答，丝毫不怠。我想用爱温暖学生，用爱照亮他们的人生之路。
在我执教的这些年，我深信：一分耕耘，一分收获。每次课前会查阅大量资料，修改课件，特别注重教学设计，对于重点难点或比较抽象的概念，会想如何在课堂上用显见易懂的示例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受。会花大量时间思考如何激发学生主动地探索新知识，如何引导会使学生较快地领会新知识。备课占用了很多时间，但我很充实，只因为热爱。课备的充分，我上讲台讲课的底气很足，和学生的互动良好，基本每位同学都能积极的参与其中，看到几十双眼睛齐刷刷地盯着讲台，看到他们脸上的表情，时而凝思，时而频频点头，我很满足，很幸福。
荣誉让平凡的我感到快乐，让我深思，我一定更加努力的工作，将自己的全部智慧和力量奉献给自己热爱的教育事业，激情逐梦。
四有好老师的心得体会 篇6
作为一名在小学一线工作了近三十年的教育工作者，常常能感受到一些班级德育工作中存在的需要解决的问题。德育与学生生活实际贴的不紧，更多的是流于形式。今天学习了近日颁布的《中小学德育工作指南》指出了中小学德育方向。作为一名班主任，我们要始终把教书育人中的育人放在首位，要学会“蹲下来”和孩子们交流，始终葆有一颗童心，这样才会让自己更好的了解学生，帮助孩子进行正确的定位，从而为孩子们的成长提供更为有效的支持和帮助。目前我们学校的德育工作已经见到成效，特别是《指南》提到的协同育人，我们学校的教育宗旨与其不谋而合，我们教师的工作得到更多家长和社会人士的认可与好评。特级教师俞正强曾经有过这样一句话打动了无数老师的心。好老师的标准：好好工作、按时回家、准时吃饭。我相信这样的日子不会遥远！
四有好老师的心得体会 篇7
苏格拉底说，教育的本质是唤醒。三尺讲坛是点亮生命的智慧、理性、意志、品格、美感以及直觉等的能量舞台。时代赋予了这个舞台更多的形式、内容和任务，要求我们必须坚持终身学习，积极创新，不断提高业务水平。教师在这个舞台上最累的地方，是要不停地跑才能留在原地，要加速跑才能领先半步；我最开心的，是能够为一批又一批的孩子们紧紧弦、敲敲鼓，看着他们和而不同地演奏美丽的生命乐章。我愿承其重、享其乐，努力做一名博学深思、严谨治学、锐意探索，精益求精的好老师，恪守艰苦奋斗、知难而进、求真务实、自强不息的精神，坚守理想，不忘初心，继续前进。
四有好老师的心得体会 篇8
行政支部是学校教育教学工作中一个特殊的集体，虽然并不直接参与教育教学工作，但是它是学校教育和教学管理的重要组成部分，是保证教育和教学工作顺利进行，提高学校教育教学质量的重要组成部分，在践行“四有”标准方面，我们并不特殊。
我们要有坚定的理想信念。有为祖国教育事业而奋斗的决心，爱岗敬业，提高我们的服务意识，提高我们的职业幸福感，要饱含热情，积极工作。在工作中充满信心，永葆活力，坚守如一，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
我们要有高尚的道德情操。教师的职业是一个清贫而又需要奉献的职业，而行政工作多是教育教学的幕后工作，所以我们要守得清贫，耐得寂寞，舍得付出，经得考验。用平凡的工作见证高尚的情操。
我们要有扎实的知识。行政工作需要多面手，所以我们既需要有专业内的知识，又需要学习专业外的知识，只要工作需要，我们就能冲上岗位来完成。这就需要我们勤于学习，不要局限在已有的知识里，固步自封。
我们要有仁爱之心，虽然我们没有更多的机会与学生直接接触，但是我们同样需要有一颗仁爱之心，因为我们的一言一行、一举一动，对学生都有着无形的震慑，我们要心怀仁爱，用我们的身体力行，无言地表达我们对学生、对教育工作的热爱。
四有好老师的心得体会 篇9
____在20__年教师节前夕到__师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日的祝贺，并发表讲话。他用“四有”的标准定义“好老师”即做好老师，要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。重温____的讲话精神，每一位老师都有自己的真切感受，都有成为一名“四有好老师”的迫切愿望。因此，如何才能成为一名“四有好老也就成为我们必须面对的课题。到底如何才能成为一名“四有好老师”呢？我觉得它并不是一朝一夕的事，首要之处还是要加强学习。
向师德高尚的老师学习。高尚的师德是成为“四有好老师”的先决条件。师德高尚的老师，自觉地将自己的职业与国家的前途命运紧密结合在一起。不管是身处繁华的城市，还是身处贫瘠的山区，他们都视职业如生命，待学生胜儿女。在灾难面前，他们挺身而出，用血肉之躯撑起一片安全岛，在荣誉面前，他们主动谦让用实际生动诠释人民教师的美好境界。而更多的师德高尚的老师，则是默默无闻职尽责，全心全意教书育人。向师德高尚的老师学习，就是要学习他们心存信念，不忘初心，扎根三尺讲台，奉献青春与生
向业务精湛的老师学习。当“四有好老师”，不能没有精湛的教育教学艺术。因为，光有髙尚的师德，没有精湛的技艺，再美好的愿望也只能是水中花、镜中月。业务精湛的老师都是勤于学习勤于钻硏的老师。教育理念、教学实践、育人策略、信息技术等等，都是学习的内容。不管学历高低，不管条件好坏，他们都如似渴，珍惜每一个学习的机会。特别是在时代飞速发展的今天，人人身处信息化浪潮之中，学习更是成为老师们的“必修课”。向业务精湛的老师学习，就是要习他们谦虚谨慎，不骄不躁，全身实在在地走专业成长路。
向著述丰硕的老师学习。教书育人是老师的天职，似乎与著述关系不大，其实不然。无论是师德高尚的老师，还是业务精湛的老师，他们都有共同之处，就是勤于反思，笔耕不辍。老一辈的老师如霍懋征、丁有宽、李吉林等，新生代的老师如窦桂梅、李镇西、王菘舟等，都是著作等身，名扬天下，成为老师队伍中的标杆正是大量的反思与写作，才让他们与普通的老师拉开差距，跨上了专业成长的高速路。向著述丰硕的老师学习，就是要学习他们善于捕捉，不离不弃，心甘情愿坐板凳，扎扎实实做学问
当“四有好老师”是我们全体老师的共同目标，是党和国家对老师的殷切期望。实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，教育与教师承载着重要使命。相信只要我们能把学习摆在首位，就一定不负重托，一定能成为“四有好老师”！
四有好老师的心得体会 篇10
每天都在说话，每天都在学习说话。好好说话，是一种能力，更是一种修养。语言是一扇窗或是一堵墙。经常苦于自己嘴笨，不会说话，不经意间给周围的人带来伤害。慢慢地，发现我们身边有很多美好的话，我称之为“最美的话”。最美的话有一定的语言表达技巧和高度概括能力，但是字里行间表达的意思更是我喜欢的：
走心的话——“学生把作业交给你来看，就是把心交给你”。
20__年底，学校建筑学院“跨专业建设场地规划设计”教学团队与__交通大学、__理工大学、__科技大学教学团队进行了场地设计课程教学交流研讨以及教学成果展示答辩，很荣幸有机会与多位前辈学习交流。每位前辈老师针对教学内容、作业点评、教学方法等进行了详细分享，特别是赵晓光老师经常和我们进行座谈交流，丝丝缕缕、方方面面，用情至真、用心至深。有一句话我时刻记在心里：“学生把作业交给你来看，就是把心交给你，因此，不能视而不见，而要静下心来，拿出时间发现价值，充分肯定，发现问题，讨论交流。”这些话让我受益匪浅、受用终身。每当我因为琐事而出现对作业怠慢想法时，这句走心的话总是能及时地把我拉回来，坚持做一些本该坚持的事情。
严谨的话——“作业图面每错一处，扣一分；姜老师，你这块讲得不对”。
D老师一直向教学团队传递严谨、认真、科学的职业精神。从课堂教学中每一个技术细节图解，到学生作业精细化的批改；从课程设计任务书到作业评分标准的制定，无处不体现出他严谨的教学态度和专业的技术技能。让我在学习中，浮躁的内心有机会沉淀下来，不断积累和挑战自己。记得有一次上课讲授场地土石方计算平衡、建筑散水标高的三大专业（建筑、规划、景观）不同技术视角的技术图解，D老师直接打断课堂说，姜老师，你这块讲得不对。当时我心里想，D老师一点情面不讲，一点面子也不给。慢慢地，D老师的用心良苦和严谨的专业精神，促使我对专业技术问题有了更深的认识，也产生了很多新的创意和灵感。以责人之心责己，以恕己之心恕人，D老师严谨的态度深深地影响了我。
历史的话——“临潼史话”
20__年，城市规划学会六校联合毕业设计在我校建筑学院召开，有幸听到了Y老师的精彩报告“临潼史话”，他从时间序列、空间格局、历史典故、专业知识等不同角度，准确、生动、形象地把历史讲活了。历史会说话，在场的师生们都表示受益匪浅，也展现出了我们__建大的风采与专业的执着精神。
永远怀着一颗学徒的心，利用一切能学习的机会。在学习的过程中“树信仰、求其知、促实践、养心智、达情义”。
四有好老师的心得体会 篇11
____到__师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。xxx对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。我要扎实做好剧场的各项工作，为全市少年儿童提供放飞梦想的舞台。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。我要立足本职岗位，努力学习，不断提高自己的道德情操，更好的为少年儿童做好服务。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我要具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。学习管理，学习德育，学习环境育人，学习演出艺术，为孩子们提供更加广博的空间，使他们在这里健康成长。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。因此，我要以仁爱之心对待参加活动的每一名少年儿童，让他们的梦想在这里起航。
四有好老师的心得体会 篇12
做“有理想信念，做幸福之师”“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”“有仁爱之心，做至善之师”要成为四有好老师，并非是一蹴而就的，教育是一个慢过程，在我们教育的这条长长的路上，有多少荆棘，多少坎坷等着我们，又有多少成就，多少感恩在其中，教育的路是最难走的一条路，但却也是让人收获满满的一条最具有价值的路。
____提出的四有好老师，是我们作为教师应该追寻的方向，要成为四有好老师，我觉得是到生命的最后一刻才能得以证明的，选择了教师的行业，我们便需要拥有师德、师魂、师能及师爱，及时充实自己的精神世界，保有对教育的热爱及反思，才能正确的走在四有好老师的道路上。
因为教师也是平凡普通的人，我们也会有喜怒哀乐，作为一名幼儿教师，琐碎和繁杂细小的事情非常多，不仅要照顾弱小的幼儿，还要和每位家长进行良好的家园合作，工作中有许多材料要写，观察记录、教案、教研、集体备课、科研、家园联系、每个节日活动、传统游戏、经典诵读的计划和小结、每个月都要写反思、案例、叙事，平时的业务学习、摘抄一样都不能落下，时而还有各种活动的编排，面对幼小的孩子，我们只能一遍一遍教给他们，才能有好的效果。我想，在这样的工作状态中，再好的心情也都要被磨没了，但是就算事情再多，作为教师，只要按部就班的完成好每项职责，到最后我们会发现，我们早已经被磨练的像一个钢铁人般一样的人，遇到各种各样的孩子，我们有了相应的教育方法；遇到性格各异的家长，我们知道了如何沟通和交往，更好的家园合作；写一篇报道、教案等材料拿捏得越来越准确了；组织一场活动也一次更比一次会编排了，所有所有的这些成长，都得益于教师这个职业，所以，生活没有磨练，没有动力，就不会成长，作为教师的我们，我们的组织、表达、为人处事的能力在每一天中都成长着、进步着、学习着，经历的越多，我们便懂得了越多。
在这条充满着荆棘感恩的道路，不仅带给了我们这么多收获，还带给了我们感恩，近期发生了一件让我十分感动的事情，我们的中班学年想去草莓园采草莓，可是临近草莓凋落时期，辰辰爸爸说他听说草莓园周五好像要关闭，所以直接开车去了草莓园看条幅上的电话，因为当时天气马上要下雨，而且还是黑天，所以我们都劝他第二天再去，可是为了孩子们，为了我们的活动，二话没说直接开到草莓园帮我们照到了条幅上的电话。类似于这样家长配合工作的事情还有好多好多，六一琪琪妈妈和蔡禹阳妈妈为孩子们画漂亮的妆，也不知口红用了多少、眼影用了多少，都是他们免费为大家服务的，我感恩遇到这些可爱可敬的家长，因为无私的付出，所以我们这个大家庭才能在爱的环境下生长，感恩有这些可爱的孩子，我们互相陪伴彼此成长。
我始终在心里想着一句话：家长选择了你，信任了你，便千万不要辜负了这一份信任。为了每个家里的宝贝，为了我自己，我希望我能得到更高的提升，我很了解自己，发展空间还特别大，要学习进步的地方太多，我相信总有一天，我会变成我心目中理想的那个自己，希望自己不要放弃，告诉自己要坚定信念、不怕失败挫折、带着一颗真诚感恩的心，不断创新自我、勇敢的走在四有好老师的道路上！
四有好老师的心得体会 篇13
认真做好备课
备课既要备教材备学生，又要备教法。备教材：了解本单元重点语法内容，句型搭配重点词汇，同时联系各年级所学，总结归纳在一起。备学生：每年开学第一周是认识学生的最好时间，我会做到知其姓名，了解学习特点，书写状况，性格特点，建立信任等。只有做到互相了解，才能更好地促进学科学习效果。至于备教法：教学要因材施教，我根据学生特点和教学需要，充分利用多媒体制作优质课件，常见教法有图表，音视频，小组活动，集体发言等方式，让学生积极参与，各抒己见，调动学生学习积极性，取得了良好效果。
培养学生良好的英语学习习惯
经过初一初二的英语学习，学生们有了一定的学习习惯，但在实际学习过程中，效果并不明显。我一方面讲授方法，另一方面还要强化好的方法。1。英语词汇记忆，学生们只是在记忆单词本身，并没有了解应用，所以在记忆词汇上，我提醒他们读音规律，讲授每个词汇搭配应用，通过简单示例，让他们自己套用搭配，这样记忆，每个词得到了应用和强化，最终效果事半功倍。2。听读练习方面，学生们总是分开来练习，其实听读一体化才是正确的，听读一体缩小了语言转化时长，加强了学生对语言的理解。3。辨析归纳方面，积累同类搭配，相似语言结构，积累的同时要注意词义的区分，因此记忆时搭配记忆，就可以凸显学习效果。4。归纳总结方面，对平时的错点要及时总结，弄清错误原因，及时记录，找到合适的解决方法，避免犯同样错误。5。人文理解，注重平时相关文化知识的理解，既可以培养核心素养，又可以文化传承。6语言翻译方面，先看结构，再看搭配，注意复合句，注意顺序，语言习惯等，通过多个典型示例总结经验教训，不断提升翻译水平。
建设高效课堂，努力提高驾驭课堂的潜力。
课堂是教学的主战场，提高课堂效率，就达到学习效果的一多半。上课内容力求丰富，贴近学生实际生活，设法吸引学生注意力，有趣，有内容，充分利用时间。教师教态要自然，精神饱满，让自己的情感带动学生进入课堂情景学习，让学生感受到你积极阳光的教态，这样授课就更容易接受。加强课堂英语练习力度，教师要尽可能使用学生常见常用的语言，既可以让学生听懂，也可以引导学生参与练习。课上活动设置，各个环节时间分配合理，重点突出，不求面面俱到，力求学懂学透。
合理利用时间
英语学习是语言的学习。因此除去课堂效果之外，还需要让学生合理利用时间多读课文，多读相关书籍，适度练习相关内容。在早读时，我坚持督导学生语言语音练习，及时纠正错误。课后发现学生作业问题，有时利用课上穿插讲解，有时利用课间单独给学生讲解，这样做到问题日日清，学生不留问题，教学不留遗憾。另外对部分不自觉的学生加强督导检查，帮助他们养成良好习惯，提升他们的学习潜力。
加强家校联系
学生学习出现问题，绝非一日而起。因此适度与家长联系了解学生学习状态是有必要的。例如了解学生每天在家学习时间，学习问题，其他因素等，这样更好地促进学生学习和生活。学习不是学生的全部生活，他们也是一个个独立个体。通过家校联系，更好地沟通，促进学生个体成长，丰富我们的教学历程，共同进步。
回望来时路，开启新征程。
初三英语是初中英语的升华，学生们既要面临语言内容的学习，同时也要形成良好的网状结构，也就是我们所说的归纳总结能力。为了促进学生英语学科进步，我在教学中尝试了以上这些教学方法。通过本学年的努力，学生学业有所提高，个人得到成长。总结我的教学工作，觉得还有不足，希望在未来的日子里，我能百尺竿头更进一步，让每一名花朵般的孩子在六中的校园里尽情绽放。
四有好老师的心得体会 篇14
近十年来，电子信息技术飞速发展，以前所未有的速度改变着我们的生活。作为一名高校教师，能够从事电子信息领域相关的教育教学工作，我感到十分荣幸。回首十年前，当我第一次站上讲台，内心既紧张又激动。当我将经过无数遍修改的课件，成功地在课堂上呈现给学生们时，我深切地感受到在这普通而神圣的讲台上，一个教师所拥有的那份厚重与积淀，是多么地来之不易。从那时起，我就下决心要做一名优秀的教师。那时我带的是一门重要的专业基础课《模拟电子技术》。这门课知识点多并且比较难理解，为了能够讲得准确清晰并且易于学生理解，两个课时的课，我通常要用一周的时间来备课。无论是在家还是在办公室，甚至走在路上，脑子里不断琢磨如何能让学生理解这些全新的知识点。为此，我专门请教资深老教师，与同事探讨，还请学生写小纸条提建议。每次下课后，与同学们交流也成了我重要的功课，将学生提出的问题都记录下来，认真做解答，不断修改和完善讲稿课件，争取下次课做得更好。慢慢地我明白了，要想上好一节课，下功夫备好课是关键。课件精心准备并且熟记于心，上课时才能做到收放自如，针对学生的情况有的放矢，这样才能取得较好的教学效果。
这十年的教学工作中，我时刻提醒自己，对学生们做出的每一点努力与进步，都要及时表示肯定与鼓励。实际上，他们也同样在不断鼓励着我。每当看到他们弄懂一个问题，或者认真完成一篇文章，或者提出一个好问题，我都会由衷地感到高兴，因为我知道，他们在努力、在前进，积跬步然后以至千里。
四有好老师的心得体会 篇15
一有理想信念
真心热爱这份事业，将其视为理想，而非为了生计的赚钱工具。清楚的知道教育的本质是育人，一切教育的出发点都是立足于人。交予孩子们除了知识以外的真善美这些一个人必须具备的品性，为日后的大路铺设。
二有道德情操
内在的道德情操，是人之所以区别于动物的关键所在。一名教师对真理的坚持，他的思想境界以及知道哪些是高尚的，有情怀的，才能去影响一代人。以内在的品质外化，通过日常点滴行动来感化学生，为孩子们树立正确的榜样。
三有扎实学识
任何工作任何事情都是基于知识的。在生活中要具备生活常识。在工作上要具有专业知识。作为一名教师，要的不仅是知识。而且必须是扎实的渊博的学识。才能在课堂中举一反三，更好地教学。
四有仁爱之心
在教育教学的路上有诸多不顺。对于顽固，桀骜不驯的孩子来说，应当抱有仁爱之心，冷静，不放弃，慢慢地了解他。毕竟每个孩子内心都是另外一个世界。相信以爱之光照亮她内心的昏暗，让他醒悟，带他走向更好的未来。
有人说教学的内容是单调无味的，年复一年的重复着那些课本上的知识点。我不太赞同。从浅层面上看，每年的学生是不一样的，教材也时隔几年会修订。练习题像海里的水一样多。更何况在教学的过程中，每次的体会感受是不同的。或许在某天能想到一个新点子，新思路来解决之前一直没解决的某道题，或许会因为一个学生的经历而引发某种感触，又或许能与学生们建立非常珍贵的情谊，拥有值得回味的美好回忆。其实也没错，内容本身是乏味的，但人的内心感受变化无穷，值得体会。
某教授曾说”生命的差异是从出生开始存在的。”作为老师，通过刘鑫的细致观察，应认识到每个学生的差异，并尊重差异，包容差异。也就是因材施教，一视同仁。我们并不是要达到所谓”统一”的平等。只要将一个人的能力发挥到极致。通过教育，让他达到他所能绽放的高度，就是能做到的最好的。
其实很多想法在现实行不通。现实与理想的差距很大。很多事迫于无奈与自己内心相违背。有时的热情也会被浇灭。在中国的应试教育的确令诸多老师和学生大失所望。但是只要还坚持我们所认为的真理，不忘初心，保持纯真，也不会被现实打倒。这里就有这几种情况：理想的理想主义者，理想的现实主义者，现实的理想主义者，现实的现实主义者。很显然，只有现实的理想主义者存在，其他三种，均无法实现，或者说很难。我们不能活在现实，也不能只存于幻想。硬碰硬，难免两败俱伤。在现实的压迫中前行，但仍保持初心才是这个世界生存的真理。
其实老师也不是圣人，能力有限，没办法做到一切，只是尽力而为。有些事情需要孩子自己去经历才能领悟。人生的路需要自己去走。当一个老师费尽心思，用尽精力去对一个孩子却没有任何改变的时候，或许可以把剩下的问题交给他自己和他往后的那段时光。时间会改变一切，包括一个人，有些东西是教育改变不了的。当然。并不是说放弃了这个孩子该负责的还是要负责。只是尽力而为。不能仅因为一个孩子一次失望一次失败，就放弃自己的初心。时刻保持希望，时刻憧憬未来。
四有好老师的心得体会 篇16
加强师德师风建设，努力争做“四有”好教师。一要爱岗敬业，尽职尽责。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在我们的校园里，我们亲眼目睹了很多老师爱岗敬业，讲求奉献的行为；亲耳聆听了老师们甘于平凡，兢兢业业静心育人的感人事迹；亲身感受了那些为了学校和孩子的明天，真诚奉献的虽普通却又博大的情怀。二要加强学习，提升自身素质。教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人；平时应尽可能多地了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。三要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，要做一名好老师，就必须努力探索新的途径与方法，以学生为主体，课堂上不教死书、死教书。四要保持一个健康的心态。好老师应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等。只有在实践中不断思考和探索，只有脚踏实地，从小事做起从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
四有好老师的心得体会 篇17
说到奉献，你会想到谁？是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹？是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的陆游？
在当代，又涌现出了这样一位楷模，她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子的希望之光，谱写了一曲荡气回肠的爱的奉献之歌。从教数十年，她爱岗敬业，无私奉献，不因岗位平凡而漫不经心；从教数十年，她兢兢业业，勤勤恳恳，不因工作繁忙而叫苦叫累；从教数十年，她不忘初心，默默耕耘，全身心投入到教育事业中；从教数十年，即使身患重疾，即使步伐颤颤巍巍，她从未退缩，从未放弃，以惊人的毅力，克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。命运置她于悬崖，她馈人间以芬芳。她是崖畔的桂，雪中的梅，她就是华坪县民族中学教师张桂梅。
她坚守为人师表、立德树人，愿做一名有温度的“领路人”。
在思想上，她忠诚党的教育事业，不忘“为党育人”初心，牢记“为国育才”使命，有强烈的爱国精神和奉献精神；在工作中，她本着学校利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校利益的信念，兢兢业业、勤勤恳恳做工作；在生活里，她时时刻刻注意自己的言谈举止，以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行。
她信仰以爱之名、用心育人，甘做一名有温度的“暖心人”。
华坪县的学生，有些是留守儿童，有些是单亲家庭长大的孩子，甚至还有些是孤儿。为了做到特殊学生排查到位、困难学生帮扶及时，放学之后，她经常抽空去学生家里串串门，和家长拉拉家常，聊聊育儿经。一天天接触，一户户走访，她很快摸清了班里每位学生的家庭情况，掌握了困难学生的第一手资料，为后续帮扶工作的开展奠定了坚实的基础。凭着自己对工作的一腔热血，对学生无微不至照顾，无儿无女的她成了华坪儿童之家众多孤儿的妈妈。
她深感教育扶贫、责无旁贷，望做一名有温度的“扶智人”。
xxx曾说过，扶贫必扶智，让贫困山区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，更是阻断贫困代际传递的重要途径。纵使条件艰苦，她从未打过退堂鼓，没有资金就奉献出自己的工资，工资用完了，就四处“化缘”去筹措资金，甚至不惜提前支取自己的丧葬费。路很难走，但她走得很有力量，她无非是想让她的孩子能够摆脱贫困，用知识助自己立于高山之巅，于群峰之巅俯视平庸的沟壑，用学识助自己为人杰，站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
xxx指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”理想信念是动力源泉，对每个人至关重要，对老师更是灵魂指引。
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静。一个平凡的老师，究竟是什么精神力量支撑她为贫困山区的孩子们撑起一片蓝天？她身患疾病却坚持将毕业班学生送进考场才去治疗，为创办一所免费女子高中，四处奔波，甚至被人当作骗子辱骂，忍受了常人难以想象的心酸……
也许答案正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民！”正因为如此，她毅然选择了贫困山区的教育事业，并用饱含深情的伟大的“爱”去帮助山区女孩实现人生的梦想！
回眸间，依稀记得1990年9月1日，那一天是我上小学的第一天。老师问我们长大后的梦想是什么，我说当老师。那个时候，除了父母接触最多的就是老师，孩童的视觉里总是感觉老师身上笼罩着一层崇高神秘的光辉，源源不断的知识从老师口中流出，怎能不羡慕？小小的人儿就想着“长大后我就成了你”。
2010年，我如愿加入光荣的人民教师队伍。8月26日，我带着学生时代的青涩和对教育事业的热爱走进了红墙绿树的美丽校园。也是在那一天，我暗自下决心：要把毕生满腔的热血献给我所热爱的孩子们，把勤劳的汗水和青春的智慧融入这小小的三尺讲台，要让校园沃土上的花儿自信阳光地成长，尽情绽放。
从此，三尺讲台，一颗赤心。风雨兼程，走过一山又一水。暖暖的晨光反射着我上课的身影，午后的阳光氤氲着我和孩子们分享快乐的气息，昏黄的霞光回荡着我辅导学生呢喃的声音，嘀嗒的雨声弥漫着我和孩子们攻克一个个难关的喜悦。多少个日夜，多少个时光，就这样从指尖滑走。
13年的光阴岁月，弹指一挥间。再回首，往事并不如烟，就像电影一般闪过无数镜头。
初为人师，一切都是欣欣然的。没有经验，只是坚信教育是一门“仁而爱人”的事业，用爱心做好学生的陪伴者。现在还记得那个男孩子。长得帅帅的，笑起来有好看的小虎牙。但就是这么一个帅气的大男孩，他竟然和我对着干，好像还故意气我似的——上课不听讲、爱讲话、爱睡觉，课后不能按时完成作业。我上课说什么，他还爱发表一下自己独特的见解，说话声音还特别大，总是想突出自己，往往引起哄堂大笑。我私下里多次和他谈话都没有效果，他让我头疼了很久，有时候我去班里上课一看见他就觉得发怵。后来我习惯了他的存在，但我又无力改变他影响其他同学学习的现状。现实让我第一次感觉到了自己面对现实的不甘，还有无力改变现实的无奈。我试着和现实和解，接纳他的“引人注目”的怪异行为，但心里还是不舒服的，教育的苍白无力刺痛了我的教育初心，我在犹豫着放弃和选择的边缘游走着。就在我“山重水复疑无路”的时候，我真的碰到了“柳暗花明又一村”的景象。记得那一天，下班的时间已经过去了很久。我急匆匆地走出办公室，就在楼梯口我看到了那个大男孩也急匆匆地下楼梯。为了避免尴尬的沉默，我无意但又像对家人一般地说道：“宝，慢点，路上注意安全。”听到我的话语，先是愣了一下，眼睛一亮：“殷老师，你也注意安全。”随后一阵烟地跑走了，之后的第二天以及无数个的第二天，他在我的课上再也没有“怪异”过，后来他毕业时来和我话别，谢谢我那次的关心。我突然顿悟，原来老师一句真心关心的话语胜过无数说教的语言。人和人之间需要真心以待，师生之间也需要真诚相待。但老师的一句热情的话语、一个赞许的眼神、一次亲切的抚摸，或许改变的将是孩子的一生吧。
随着教龄的增长，我也在和孩子们一起成长着。我的心态也在成熟，逐渐学会了尊重孩子，学会了俯下身来，倾听孩子的声音，和他们平等对话，做学生心灵的引路者。看着抽屉里那串贝壳手串，那个练体育的女孩甜甜的笑容高高的身影又浮现在我眼前。体育特长生或许在大家的心目中总有一个固定的印象——平时是老师重点“关注”的对象，只有在运动会上才会得到片刻的认可。但我从来不这样认为，我觉得我们班的这个女孩子很聪明，体育只是她优秀的一个点而已。我从来不吝啬自己对她的欣赏，无意中会真心流露出对她飞一般的跑步速度赞赏不已，闲聊中我会告诉她如果当年我跑得像她一样快该多好，就不会担心自己的体育中考了。每每我都会从她的眼神里看到被羡慕被肯定的羞赧之色。记得第一次课上提问她，她充满疑惑地站起来望着我，我回以肯定的点头，她随即调整自己的表情自信地回答，感觉她的眼睛亮亮的，因为自信而熠熠生辉。有一次下课，她穿过人群，走到我身边，高兴地送我一串贝壳手串，眉飞色舞地说自己获得了省级比赛第一名。那一刻，我感觉内心被温暖幸福围得水泄不通。再后来她去了省队，给我发来短信：“殷老师，感谢您的尊重，从来没有把我当差生！”这是她被选送省队时留给我的最好礼物，这句话也让我不断反思——唯有理解尊重学生，设身处地地为学生着想，才能赢得学生的信赖，帮助学生遇见更好的自己，才能更好地实现教师的人生价值，收获教育中别样的喜悦。
随着德育行政工作的日渐熟练，我的教育情怀也在发生着变化。作为教师，应该把牢理想信念的“方向盘”、筑就思想理论的“压舱石”，不断地向学生传播正能量，做好学生的筑梦人。看着朋友圈里这个航空航天大学的研究生女孩，我突然忆起那年初夏带领小记者团去采访航模社团，有一个女孩子给我的印象特别深刻。个子瘦瘦小小的，眼睛亮亮晶晶的，炯炯有神地盯着我，笑起来眼睛像月牙儿般弯弯的。我问她为什么选择航模社团，她很坚定地说：“希望再过十年，我也可以自信地说请祖国放心，有我们在。”她稚嫩的声音，坚定的语气，不容小觑的表情，瞬间打湿了我的心间，我喃喃道：“你将来可以选择北京的航空航天大学。”后来她终于圆了航天梦，她的母亲感谢她的孩子遇见了我，给孩子插上了梦想起飞的翅膀。其实我也想说，遇见这样有梦的少年，何其有幸！校园里有这样的少年，何其有幸！中国有这样的少年，何其有幸！我更在反思自己的教育使命和责任担当，作为教师，不仅要精于“授业”“解惑”，还要以“传道”为己任，更要意识到肩负的国家使命和社会责任——引领学生自信阳光，培树学生家国情怀，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，激发学生在不懈奋斗中书写人生最美华章的理想和志向。
愿以寸心报华夏，且将岁月赠山河。作为人民教师，我愿以张桂梅老师为楷模，始终牢记教育初心，在最美的教育之路上，一支粉笔传授知识，两袖清风呕心沥血，三尺讲台立德树人，四季耕耘无怨无悔，在清贫中收获纯真，在奉献中享受安乐，做一个幸福的新时代筑梦人，行稳致远。
四有好老师的心得体会 篇18
在实现中华民族伟大复兴中国梦征程中，我们不仅是追梦者，更是青年学生这支“梦之队”的筑梦人。唯有珍惜时光，努力在教书育人的工作中再上台阶，方能不负韶华，当好新时代青年学生的筑梦人。
任教以来，我主讲《电力电子技术》课程，该课程作为电气专业的主干课程，在课程体系中起到了承上启下的作用。在科学技术飞速发展的21世纪，电力电子技术已经渗透到电气行业的多个方向。在授课过程中，针对该门课程知识点多，与实际联系紧密的特点，我在强化基础概念的基础上注重理论与实践相结合，在课堂上与同学们分享电力电子技术的最新产品及应用，激发学生的学习热情，引导他们树立科技报国的远大目标、为祖国发展贡献青春、智慧和力量。
在教授专业知识的同时，我始终注重人文教育的相辅相成，为人师表，在严、慎、细、实中将专业知识一点一滴的传授给学生，始终保持求真求实的治学理念，让年轻一代从我们的身上感受到知识的伟岸与魅力，在浩瀚的知识体系中寻找到人文精神的慰籍，端正人生观、价值观、世界观，使学生在未来的人生征程中具备应对各种挑战的能力，行稳致远。
在教学中我密切关注每一名学生的思想动态，重视他们的想法，每当他们在学习或生活中遇到困难或状态不佳时，我都会耐心和他们交流，了解他们的想法，及时帮助和疏导，坚持成为学生健康成长的倾听者和引路人。
从教多年，最令我感到幸福的是，学生们带着从学校学到的专业知识，投身到祖国的建设中。记不清有多少次，在参加行业会议或相关企业调研时偶遇以前的学生，虽然已记不全他们的名字，但他们总会兴奋地跟我说：“老师，我是您的学生！”看着他们的成长，我充满了感动，笔墨绕身，诲人不倦，为青年学生当好“筑梦人”，我无怨无悔。
四有好老师的心得体会 篇19
____在《做党和人民满意的好老师》讲话中提到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望。国家繁荣，民族振兴，教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。作为一名党员教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。____的四点希望为教师从教指明了方向，包含了深刻的哲理和丰富的内涵。在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，积极投身于教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福！在今后的工作生活中我要做到以下三点：
一、坚定理想信念不放松
作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生“热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱博兴、热爱四中”，力争做有理想、有本领、有担当的好教师。
二、以身示范，情感育人
教师职业是一种人性的事业和爱的教育，教育的一切出发点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，才能真正的做好教育。做一个高尚的人，纯洁的人，脱离了低级趣味的人，应当是每个老师的不懈寻求和行为常态，好老师要有捧着一颗心来，不带半根草走的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。而作为一名小学教师，更是肩负着启蒙的重任，要做儿童健康成长的启蒙者和引路人。孩子的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐统一，而真正能给孩子以伟大启迪和深刻影响的往往是一些细节教育，凡是讲究理到情先到，关爱儿童，尊重儿童，用爱心，责任心，耐心和细心，提供合适的教育，言传身教的去感动孩子，影响孩子，成就孩子，保障孩子健康快乐的成长。
三、加强学习，树立先进观念
当前社会中很多人心态非常浮躁，我们不一定要墨守成规。作为教师，除了不断学习专业技术知识外，更应该与时俱进，学习最新，最前沿的知识来武装自己，在学习中适应社会的发展，了解学生们的需求，更新自己的教学模式，这样才不会令学生感到讨厌乃至失望。“因材施教”是我们一直恪守的教育原则，学生因为自身的条件，所以在学习中存在着各种差异，只有尊重学生的差异，根据学生的实际情况，给不同层次的学生制定相应的学习目标，才会让学生在不同层次上取得成功的喜悦。
“亲其师，信其道”。一名爱学生和人民爱戴的教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，默默奉献，无怨无悔地从事平凡而伟大的的职业。教育司辛苦的，也是清贫的，但是本着为国家和人民造福的职责，它同样有着无限的骄傲。
我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为“四有”的好老师，就一定会为教育事业的发展添力。在过去的几年里。我们学校在几任校党支部领导和同事的努力下，学校在教育教学和教育理念以及学校内涵发展取得了长足的发展。在祖国__华诞来临之际，我们党员教师及全校师生心系祖国，心系党，忠诚成城，以饱满的热情全心全意投入到工作学习中，为祖国献礼！
四有好老师的心得体会 篇20
古语云：林木茂盛，必先固其根。从教以来，我逐渐对教师工作有了更深的理解。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久的从事教育科研工作，必须有扎实的功底，要有为培养“吃苦耐劳、甘于奉献、开拓进取”型人才的信心。
从踏上工作岗位的第一天开始，我就不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，独创性地发展学生的智商和情绪智慧，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化课堂教学，以行业发展背景为依托，注重学生能力的培养和发展。与此同时，严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，不断提高自己施行教学的科学水平。
因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。为此，也希望同学们能够在大学阶段树立明确的理想和目标，拥有自信和坚强的品格，养成勤奋和努力的习惯，不断成长成才。