2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇1
为进一步加强幼儿园安全工作，切实保障师幼的人身安全，避免因突发事件造成踩踏事故的发生。20XX年6月15日上午9：10，组织全园师幼开展了一次“防踩踏及紧急疏散演练”活动。
演练前，我园提前拟定了合理的方案，各班班主任集中对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法。
随着一声急促的警报声，幼儿园的“防踩踏紧急疏散演练”演练开始了。孩子们在老师的指引下迅速并有秩序地向幼儿园里空旷的操场上撤离。孩子们按指定的路线有序地向各个安全出口跑去，教师们也非常镇定地指挥着幼儿，整个过程井然有序。到操场上集合后，各班主任随即清点了人数，并层层向上汇报。
随后X园长对本次活动进行了总结，要求广大教师要时刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识；让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园教育教学的一项常规活动，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！
通过本次防踩踏演练活动，增强了广大师幼的安全意识，提高了广大师幼应对突发事件、正确处理的能力，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，增强了幼儿的自我保护意识和能力，切实加强了幼儿园的安全工作。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇2
为进一步加强幼儿园安全工作，切实保障师幼的人身安全，避免因突发事件造成踩踏事故的发生。20XX年10月16日下午3：30，组织全园师幼开展了一次“防踩踏及紧急疏散演练”活动。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
演练前，我园提前拟定了合理的方案，各班班主任集中对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法：让孩子了解了上下楼梯要靠右走，不能拥挤。下楼梯时，如果前面有小朋友摔倒，要即刻停止前进，并大声喊叫：“有人摔倒了，不要拥挤”，再把摔倒的小朋友扶起来。
随着一声急促的警报声，幼儿园的“紧急疏散演练”演练开始了。孩子们在老师的指引下迅速并有秩序地向幼儿园里空旷的操场上撤离。孩子们按指定的路线有序的向各个安全出口跑去，教师们也非常镇定地指挥着幼儿，整个过程井然有序。到操场上集合后，各班主任随即清点了人数，并层层向上汇报。
随后主抓安全的领导对本次活动进行了总结，要求广大教师要时刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识；让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园教育教学的一项常规活动，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！
通过本次防踩踏演练活动，增强了广大师幼的安全意识，提高了广大师幼应对突发事件、正确处理的能力，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，增强了幼儿的自我保护意识和能力，切实加强了幼儿园的安全工作。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇3
20XX年4月30日下午，XX县实验幼儿园为了使幼儿掌握应急逃生、提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保在危急情况来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，全园师幼开展了防踩踏应急疏散演练。
随着警报声的响起，孩子们在老师的指引下，按照指定的路线迅速向校园空旷的场地撤离，整个“突如其来”的活动慌乱而有秩序，小朋友们在人多拥挤的楼道，都能做到沉着冷静不慌张、文明礼貌靠右行，服从指挥不抢先。随后各班教师及时清点人数汇报。
演练结束后，保卫专干全献军老师召集全体师幼针对演练中出现的问题进行了总结并模拟“防踩踏”现场的应急处理，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法：如上下楼梯要靠右走，不能拥挤；下楼梯时，如果前面有同学摔倒，要即刻停止前进，并大声喊叫：“有人摔倒了，不要拥挤”，再把摔倒的同伴扶起来；即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋或系鞋带。
通过本次防踩踏演练活动，增强了广大师生的安全意识，提高了广大师生应对突发事件、正确处理的能力，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇4
安全警钟长鸣，生命不容忽视。为增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生本领，打造平安校园，我园于20XX年10月19日下午在X园长的组织下全员进行了防踩踏应急疏散演练。
一、安全演练安全先行
演练前，园长召开了专题会议，就演练的时间、路线、内容、注意事项等做了强调和说明。每位教师明确自己在演练过程中的站位及职责分工，进而形成常态化、固定化机制，提高教职工应对突发事件的能力。
二、安全教育防范未然
三、实战演练巩牢防线
警报响起，全园师幼按照既定路线，快速、安全地进行疏散撤离。在撤离过程中，班级教师守护在队伍前、中、后，保证所有幼儿在教师视线范围内，整个撤离过程井然有序。
X园长对本次演练进行了总结，此次防踩踏演练活动，不仅培养了幼儿临危不惧，沉着冷静、遵守秩序的良好品质，同时提高了所有教师应对突发事件时遇险不慌、沉着应对、正确指挥的组织协调能力。
通过本次防踩踏演练活动，进一步加强了幼儿园安全方面的管理，孩子们树立了自我保护意识，提升了自我保护能力，同时也提高了全园师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇5
演练前，我园提早拟定了合理的方案，各班班主任集中对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法：让幼儿了解了上下楼梯要靠右走，不能拥挤。下楼梯时，假如前面有小朋友摔倒，要即刻停止前进，并大声喊叫：“有人摔倒了，不要拥挤”，立即报告老师。
随着一声急促的警报声，幼儿园的“紧急疏散演练”演练开始了。幼儿在老师的指引下迅速并有秩序地按照疏散路线图向幼儿园里空旷的操场上撤离，在下楼时K2B班有个小朋友下不小心滑倒，老师迅速让其后的幼儿止步在原地等候，并疏散围观的幼儿，边安抚幼儿不动，边打电话报告保健医幼儿滑倒的地点和情况，保健医接到电话迅速到达幼儿滑倒地点，对滑到幼儿进行详细的检查，幼儿表皮无破损红肿出血等情况，滑倒时膝盖和脚踝处有轻微红，关节活动正常自如。经检查无严重伤害，稍微休息后无恙。保健医提醒幼儿下楼注意安全。
其他班幼儿按指定的路线有序的向各个安全出口疏散，教师们也专注镇定地指挥着幼儿疏散，整个过程井然有序。
到操场上集合后，各班主任随即清点了人数，并层层向上汇报。
随后王园长对本次活动进行了总结，要求教师要时刻把安全教育放在第一位，在平常的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识；让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园教育教学的一项常规活动，让每一位在园幼儿安全、欢乐、健康成长！
保健医X大夫也对防踏演习中注意的细节和需要改进的地方做了提醒和总结，在今后的演习中更加注意。
通过本次防踩踏演练活动，增强了师幼的安全意识，提高了师幼应对突发事件、正确处理的能力，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，增强了幼儿的自我意识和能力，切实加强了幼儿园的安全工作。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇6
我们生活的世界日新月异、丰富多彩，很多的安全事故，往往是在无意的瞬间发生的，如果我们平时不注重安全意识的培养，当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。
为了进一步增强全园师幼的安全防患意识，最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生，提高幼儿园突发事件防踩踏应急预案的有效性，20XX年9月10日上午，XX幼儿园组织开展了防踩踏安全疏散演练。
上午9：30分，防踩踏演练正式开始。随着警报声响起，老师反应迅速，指引孩子一个紧跟着一个，按预定疏散路线，有序地撤离到操场的安全地点，确保不遗漏一名幼儿。全体师生安全、快速、有序的撤离到安全地点后，各班老师迅速清点人数，报告本班人员疏散情况，负责人对本次活动进行点评和总结，整个活动安全、有序、用时短。
演练后，安全员指出撤退中尚存在的问题，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法：让孩子了解下楼梯时，如果前面有人摔倒，要即刻停止前进，并大声喊：有人摔倒了，不要拥挤，再把摔倒的人扶起来。
安全员要求老师们一定要提高安全意识，时刻绷紧安全这根弦，并且要加强日常的安全教育，做孩子的安全守护人。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇7
3月22日上午9时40分，随着警报声的突然想起，老师们赶紧停下正在进行的活动，组织孩子们按照既定的逃生路线，第一时间撤离教学楼。在疏散的过程中，时刻不忘提醒幼儿在下楼的过程中候靠右行走，不推挤，一个跟着一个走。
全体幼儿在老师的组织下，全部安全撤离到操场，全场无人员受伤或者摔倒，整个疏散过程仅耗时2分钟。
随后我们进行了现场问答环节，孩子们一个个踊跃举手，畅所欲言，随后还跟着老师一起学习在疏散过程中摔倒了，如何保护自己身体的方法。整个演练活动，孩子们在听听、说说、做做的过程中，不仅学到了关于防踩踏的安全知识，同时提高了自我保护意识。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇8
为了更好的使全体教师和幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据上级领导的工作安排。我园在20XX年XX月XX日上午9点35分组织幼儿园全体教师及幼儿进行了防拥挤、防踩踏安全演练活动。
此次活动得到园领导的高度重视，演练活动组织到位，责任明确。为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长的领导小组，并针对此次演练召开安全会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。
为了确保演练活动的顺利进行，此次演练活动领导小组针对演练方案进行了仔细研讨。就演练的时间、路线、内容、对象等都作了具体的安排和说明，并且演练多次，从最开始的逃生演练用时6分30秒，到最后用时2分32秒，这中间相差的4分钟对我们是有非常大的意义，这也是老师和孩子们共同努力的结果。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到哨声之后，全体幼儿必须听从教师指挥不抢先；沉着冷静不惊慌；严肃有序不嬉闹；立即跟随教师快走、不追跑；不拥挤、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
4月21日上午9点35分，警报拉响以后，全体教职工迅速到岗，指挥幼儿安全撤离。各班幼儿在老师的带领下排队迅速撤离到指定地点，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，并立即向总指挥汇报情况。整个演练过程用了2分32秒，没有发生幼儿摔倒和拥挤现象，有意设置的小障碍也得到很好的处理。随后园长宣布结束演练活动并对此次活动进行简要点评和总结，各班幼儿在教师组织下有序地回到教室。
此次演练活动按方案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我园突发安全事件应急处理能力的一次检验，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇9
幼儿园根据实际情况制订了幼儿园应急疏散演练方案，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
根据上级要求和幼儿园的实际情况，幼儿园成立了以园长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，幼儿园拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，园长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。
活动中，全园师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。幼儿反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。幼儿从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分35秒的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告
总指挥。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在园领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
本次演练活动是对我园《校园突发安全事件应急预案》的检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了幼儿园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
2024年防踩踏应急疏散演练总结幼儿园 篇10
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，我园决定于XX月XX日上午10：00开展“预防踩踏应急演练活动”。
正式演练前，各班级根据实际情况对幼儿进行了预防踩踏安全教育，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演练中发生意外。并且对有特异体质的幼儿进行了询问检查，确保幼儿能够参加本次演练活动。随着突然响起的警报声，“防踩踏演练”开始了。
孩子们在老师的带领下迅速地向幼儿园空旷的操场上撤离。孩子们有序地小跑着，按指定的路线向安全出口跑去，教师们也非常镇定地指挥着幼儿，整个过程井然有序，大约用时2分钟。到操场上集合后，每班老师及时清点了班级人数，并对班级的演练情况做了简单小结。
出现的问题有：1、个别幼儿恐慌，有哭闹情绪；2、个别幼儿对防踩踏演练和防震演练混淆，部分幼儿护头捂鼻疏散。
经过小结后，再次演练，以上问题均得到改善。
这次的防踩踏安全演练活动，让幼儿直接感受危险、感受紧张，提高危急感和自我保护能力，同时也提高了教师们面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力。“安全每一天”，幼儿园要时时刻刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识；让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园教育教学的一项常规活动，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！