小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇1
一、活动主题：热爱劳动收获喜悦
二、活动时间：4月30日——5月4日
三、活动目标
劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一路径。在“五·一”国际劳动节来临之际，我校开展以“热爱劳动收获喜悦”为主题系列活动，让同学们了解“五·一国际劳动节”的由来，了解中国不同时代的劳模风采，将“热爱劳动收获喜悦”这个主题思想转化到我们每个少先队员实际行动中，通过参与不同的劳动，培养少先队员主动参与劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
四、活动内容
（一）一、二、三年级：
做一名劳动实践小能手，依据“实践活动反馈表”开展实践活动，五·一假期结束后，各班进行班级总结并推选出“劳动实践小能手”，将“劳动实践小能手”材料上报学校大队部。
（二）四、五、六年级：
1、知道两位全国劳动模范的名字和他们的事迹，搜集相关信息，并用搜集到的信息绘制一张手抄报（纸张要求：A4纸）。
2、“我和母亲换一天岗”，做母亲天天要做的家务活，体验劳动的辛苦。以此为题写一篇体验日志，并配上照片。
要求：以上活动每位学生二选一，上交一项活动资料即可。
通过本次劳动实践活动，让同学们感受到劳动的成就感，为自己的劳动成果感到荣耀。
成长永远是一场漫长的旅行。青春韶华，学海无涯，成长无境。愿同学们以梦为马，不负韶华！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇2
一年一度的“五一”国际劳动节即将来临，依据国家规定，2022年五一放假安排如下：4月30日——5月4日放假调休共5天，5月5日到校上课。4月24日周日到校上周二课程；5月7日（周六）到校上周三课程。学生发展中心联合年级主任制定五一活动方案指导。
一、上好一节班会课
（4月29日下午）
1、劳动节的起源
2、放假时间
3、假期安全教育
身为少先队员的我们，又该如何用自己的实际行动纪念“五一”国际劳动节呢？我校少先队大队设计了丰富多彩的实践活动，让我们一起来了解一下吧！
二、致敬最美劳动者
（自选其一）
1、学党史敬劳模
生产生活中涌现出的许多劳动模范，了解他们的先进事迹，通过“见字（画）如面”的形式表达自己的崇敬之情，感悟劳模精神，践行劳模精神，用实际行动争做新时代小劳模。
一二中队队员可以通过画一画的形式表达对劳模的憧憬之情，要求：A4纸横版用，画面饱满，构图主题明确。
五——六中队队员可以通过手抄报、文稿（稿纸手写）的形式向劳模致敬。要求：手抄报A4纸横版用，主题明确，图文并茂。文稿稿纸手写，书写工整，字数符合本年级写作要求即可，重在抒发真实感情。
返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
2、致敬最美劳动者
有这样一群人，他们一直在我们的身边默默奉献着，农民劳作者、道路环卫工、交通指挥员、社区工作者等等很多很多，这些人都在用自己的实际行动维护着社会的正常运行，保障我们的正常学习生活。倡导同学们也用自己的实际行动致敬，例如：佩戴洁净红领巾敬一个标准队礼、送上一句暖心的问候“您们辛苦了！”、在雨中撑上一把伞。同时，也让我们从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱，公共场所小声说话、自觉排队，积极践行垃圾分类、光盘行动，不乱扔垃圾，自觉捡起纸屑，积极参加力所能及的公益活动。
致敬最美劳动者活动以照片形式呈现，照片中要突出学生人物形象，表达对劳动的热爱，对劳动者的尊敬。照片要求：7寸彩色照片，粘贴在A4纸上，照片下附100字左右照片说明。返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
三、我是劳动小达人
学校将开展”劳动嘉年华”活动。请同学们在家中练习劳动技能，比如系鞋带、叠衣服、缝扣子、扫地、切土豆丝、剥蒜、炒菜、煮面等。期待你在竞赛中取得佳绩。
假期安全提示：
一、要做好疫情防控工作：坚持非必要不出潍。外出佩戴口罩，加强室内通风，养成良好的个人卫生习惯。加强体育锻炼，增强体质。
二、要注意交通安全：注意遵守相关交通法规。乘车注意乘车安全，不要乘坐三无车辆，特别要提醒家长不能酒后驾车；步行要牢记“一停、二看、三通过”，注意行路文明，牢记“人让车，让出一份文明。”
三、要注意发生紧急情况时自护自救工作：如遇交通事故、火灾等紧急情况时，要及时报警、积极自救；独自在家中，不给陌生人开门。
劳动最光荣，劳动的人最美。我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节”快乐！
最后，预祝各位队员家长和们度过一个充实而有意义的“五一”国际劳动节！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇3
习近平总书记强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣”为主题的线上系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，培养他们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，做到防疫劳动两不误。
具体安排
1、活动时间：4月30日-5月4日
2、参加对象：全体学生
3、活动负责人：各班班主任
活动内容：
活动一（全体学生参与二选一）
1、了解“五一”劳动节的由来。
在“五一”放假期间，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，并能谈谈劳动心得。
呈现形式：照片+文字（低年级可以照片、视频）
2、寻找身边的最美劳动者，致敬劳动者。
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬。
呈现形式：手抄报或者录制短视频。
活动二（各年级活动）
一、二年级倡议活动内容（三选二）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐，并做到饭桌上没有一粒剩饭（菜）。
2、用餐后清洗碗筷。
3、学会打扫房间，整理书包、系鞋带。
呈现形式：小视频、劳动照片。
三、四年级倡议活动内容（三选二）
1、了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。（A4纸）
2、给父母洗一件衣服。呈现形式：照片
3、动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜。
呈现形式：照片+文字
五、六年级倡议活动内容（三选二）
1、创意绘画
围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式绘画。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
呈现形式：手抄报（A4纸）
2、我和妈妈换岗位。
和妈妈换一天岗位，做一天妈妈每天要做的家务，体验劳动的甘苦。
呈现形式：照片+文字
3、小小志愿者，体验劳动者的艰辛与担当。
打扫楼道卫生，倡导小区居民不随意扔垃圾，对生活垃圾分类投放。
呈现形式：参与志愿活动时，提供照片3-5张照片，一张全景，2-4张特写。每张照片注明活动时间、主办单位、活动主题。来自作文吧 zUOwENbA.net
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇4
为庆祝五一劳动节，促进学生树立正确的劳动观念，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯与品质，我校决定开展以”我劳动。我快乐。我成长“为主题的系列家庭劳动实践活动，将”劳动最光荣“这个主题思想转化到我们每一位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，培养爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
我劳动。我快乐。我成长
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
倡议活动内容
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）帮父母敲背捶腰。
02
三、四年级
倡议活动内容
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五、六年级
倡议活动内容
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇5
亲爱的同学们：
春末夏初、草长莺飞，五月的脚步悄悄走近。我们即将迎来“五一国际劳动节”。习爷爷说：“幸福的生活是靠自己的双手去创造的，所以我们从小就要养成爱劳动、爱创造的好习惯。动手、动脑不但有利于锻炼我们的手脑协调能力，还能提高我们的脑思维能力。”
活动主题：劳动最光荣
活动倡议
一一、二年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、整理自己的小书包、文具盒
3、手洗自己的袜子
4、学会自己系鞋带
二三、四年级倡议内容
1、尝试洗菜、摘菜
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地
3、自己洗头、梳头、洗澡
4、洗红领巾、晾晒、叠好
5、整理自己的书桌、书架
三五、六年级倡议内容
1、学做一道热菜2。自己换床单、被套3。打扫、整理自己的房间
4、手洗小件衣物并晾晒
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子
6、浇花除草
四一至六年级全体
1、规格：清晰原图，统一将照片命名为“班级+姓名”；画作提供纸质稿，A4纸大小。
2、内容：劳动者的最美身影。
活动时间：20__年4月26日至5月5日
拍照上传
用拍照或者短视频的形式记录自己在活动中的情况，并上传到班级群，各班精选三幅照片或视频作品于5月6日前上传，纸质作品上交存档。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇6
一、活动主题
“晖·耀”喜迎二十大
争当劳动小达人
二、活动目的
1、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
2、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动内容
一年级“创意”劳动者
用农民伯伯的劳动成果水果、蔬菜、粮食做一份创意拼盘，与家人一起享用。让孩子们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭。（将劳动过程和劳动成果拍照片拼图，附简单一句话A4纸打印。）
二年级“学习”劳动者
利用废旧瓶子、水杯，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性，爱护花草树木，做大自然的小卫士。（将劳动过程和劳动成果拍照片拼图，附简单几句话A4纸打印。）
三年级“绘画”劳动者
画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。（统一画在8K美术纸上，右下角写好班级姓名。）
四年级“体验”劳动者
1、在父母的协助下，学蒸米饭，学做汤，学炒一道菜等。将劳动过程和劳动成果拍照片
2、“我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以此感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果，劳动没有高低贵贱之分，劳动都很光荣，学习也是一种劳动。在A4纸上将劳动过程照片和不少于300字的劳动感受记录下来
五年级“了解”劳动者
1、利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，并以电子小报的形式给自己的作品做简单介绍。（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
2、学生了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹后，完成一幅精美的“晖·耀喜迎二十大争当劳动小达人”的手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。（A4纸完成，上下左右边距为2厘米）
六年级“赞美”劳动者
六年级开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享这个假日劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。（温馨提示：可从自身参加田间劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。字数：500字左右，配一张相关图片。）
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次项目化实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。
亲爱的同学们，快快和爸爸妈妈一起行动起来，人人参与实践活动，返校后老师期待大家的“成长印迹”！
祝大家劳动节快乐！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇7
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为迎接即将到来的“五一国际劳动节”，培养学生的劳动意识，丰富这段抗疫特殊时期的居家生活，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意，学校为同学们安排了丰富多彩的活动。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月30日-20__年5月4日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
活动二：全家一起大扫除
和家人一起对自己的家进行一次大扫除，体会劳动的辛苦，感受劳动的乐趣。
活动三：劳动技能学起来
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
活动四：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。
活动五：童心童语表敬意
学习《听我说谢谢你》手语视频，向奋战在抗疫一线的劳动者表达敬意。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级每项活动各精选三幅照片（或视频）于5月6日以前打包发给赵主任，学校择优制作公众号。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇8
“五一”劳动节披着盛装正向我们走来。“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉。在“五一”国际劳动节来临之际，胜利小学开展“齐心战疫情，劳动最光荣”主题劳动教育实践活动，鼓励全体少先队员弘扬劳动精神、工匠精神，热爱劳动、锐意进取、勇于创造，为实现中国梦继续付出辛勤劳动和艰苦努力，不断谱写新时代的劳动者之歌。
活动时间：20__年4月30日-5月4日
参加人员：全体少先队员
活动一
我是“当家”小主人（一、二年级）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，做到餐桌上没有剩饭剩菜；
2、“清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；
3、“今天我值日”。帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等等，体验劳动的滋味。
活动二
我与劳动者同行（三、四年级）
1、疫情期间，以“我与劳动者同行”为主题，制作一份手抄报。通过查找资料等形式，歌颂奋战在抗疫战线上的普通劳动者（如：医务工作者、社区志愿者、警察等）辛勤工作，为抗疫贡献自己的力量，展现他们的行业风范，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，抒发劳动者的美好情怀。
2、“我与劳动者同行”，自觉清理小区垃圾，义务打扫卫生，将热爱劳动的文明之举传播开来。
活动三
我会健康学习与生活五、六年级）
1、疫情期间丰富自己的课余生活，开展书法作品展。
2、和父母换岗一天，感受父母的辛苦，培养学生自理能力，懂得感恩。
3、每日坚持体育锻炼，做一名热爱运动、注意健康的好少年。
同学们，让“劳动”成为我们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的“劳动技能”陪伴我们健康成长。希望每一位同学体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，做一名新时代的“劳动小先锋”！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇9
在“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让队员们在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动喜迎二十大！
01
主题活动一
开展一次“劳动最光荣”主题宣传，营造劳动氛围。
各中队营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让队员们感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
02
主题活动二
开展一次“弘扬劳动精神致敬劳模先锋”主题队会。
通过主题队会，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召队员们在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
03
主题活动三
组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。
全校进行一次班级大扫除，让队员在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。
04
主题活动四
开展一次“五一”假期社会实践，提升劳动本领。
1、内务整理我型我秀（1-3年级）
做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分担家务的意识，将劳动内化为一种自觉意识，养成良好的劳动习惯，强化生活自理能力。
2、我为长辈做顿饭（4-6年级）
在家长的指导下，独立完成烹饪的全过程，并陪伴长辈享用美食。条件受限，也可为长辈做一件力所能及的家务劳动，通过活动提高生活能力，体会劳动的过程，感受长辈的恩情。
3、“小手拉大手”志愿服务（3-6年级）
积极参与假期“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，争当环保小卫士。
05
主题活动五
开展一期劳动实践主题作品展，交流劳动实践收获。
1、我是小画家（1-5年级）
在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大争当劳动小达”绘画及手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。
（一、二、三年级绘画，四、五年级手抄报）
2、主题征文（6年级）
开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。
可从自身参加家务劳动、校园劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；
或通过参观访问，讲述身边人在劳动中创造美好生活、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想的动人故事；
或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。
字数：500字左右，配一张相关图片。
学生的劳动实践作品（短视频、音频、征文、绘画、手抄报等），5月5日前，以中队为单位上交。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇10
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励队员学习身边无私奉献的劳动者，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__小学“五一”期间将开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让队员通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。
01
“我劳动，我快乐”实践活动
1-6年级队员利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各中队队员自制“劳动实践活动反馈表”，开展实践活动。设计表格和自主完成，照片形式上交）（各中队精选优秀作业）
02
创意我们的美食
1-6年级队员自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子版形式上交中队辅导员老师。（备注如：二（1）中队xxx）
03
“劳动者是最光荣的”主题作文
3-6年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。（各中队精选优秀作品，照片形式上交）
04
“我劳动，我光荣”主题绘画
1-6年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。各中队精选上交优秀绘画作品（照片形式上交），（备注如：三（1）中队xxx）
05
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
4、学一项劳动技能，比如低年级队员学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级队员学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（以上各项实践活动均可拍照上传中队群相册）
（本次各中队优秀作品者均获得一枚劳动章）
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇11
吹响“劳动”集结号，争当时代好少年。在2022年五一国际劳动节来临之际，__小学组织开展以“劳动淬炼成长实践创造幸福”为主题的系列活动，培养学生积极参与劳动的意识，养成热爱劳动的好习惯，以实际行动向辛勤耕耘的劳动者致敬。
一、活动目的
1、让学生了解“五一”劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一位平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自己做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动主题
劳动淬炼成长，实践创造幸福。
三、活动安排
01
通过主题班会，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。在劳动节即将来临之际，以级部为单位召开“劳动最光荣”主题班队会，让学生了解劳动节的由来和意义，引导学生学会感恩、尊重劳动，争当“劳动小能手”。
02
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
通过观看视频，让学生懂得：劳动不分贵贱，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
03
宅家劳动，我是小能手
劳动大礼包
劳动托举梦想，奋斗谱写华章。为此，我校学生发展中心向全校学生发出倡议：尊重每一位劳动者，珍惜每一位劳动者的劳动果实，养成热爱劳动的生活习惯，争做新时代好少年。在“五一”劳动节到来之际，__小学为全体学生送上了劳动大礼包。
一、二年级劳动礼包：
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；用餐后清洗碗筷；学会打扫房间；帮父母敲背捶腰。
（2）将你和家长一起劳动的场景画下来。
三年级劳动礼包：
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成画报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜或面食吧！
四、五年级劳动礼包：
（1）创意绘口罩。搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新。积极探索，将实验发明与家务劳动结合，在家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。（温馨提醒：请大家一定要注意安全哟！）
（3）可以用手抄报、绘画、作文等多种形式致敬节假日期间仍在工作中默默奉献的劳动者们（医护人员、警察、社区工作者、志愿者等），用图文结合的形式来记录劳动者的最美瞬间。
同学们可以把假期内的劳动成果拍照留念或录制成视频，分享到班级微信群，记录成长瞬间！学校会评选出本次活动的“劳动小明星”，并颁发奖状。
劳动最美丽，劳动最光荣。__小学扎实落实“立德树人”根本任务，努力践行新时代劳动教育理念，引领学生“崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动”，助力学生在新时代的成长路上行稳致远！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇12
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节到来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中，培养学生们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
★活动目标★
1、让学生了解五一节的由来、意义；
2、让学生了解中国的五一劳动节；
3、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活
4、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
★活动时间★
20__年4月30日——20__年5月4日
★活动对象★
团结小学全体学生
★活动倡议★
一通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
二实践活动，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们用自己的实践活动向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
一年级：学会自己系鞋带、叠衣服等。
二年级：选择一种喜欢的植物（可进行移栽）或亲手种下一颗种子，并进行记录，体验植物的生长过程，提升自主管理能力。
三年级：“变废为宝”利用废瓶子、废纸张、旧文具等，制作各式各样的环保手工艺品。
四年级：寻找身边最美的劳动者、感悟劳动的美丽，用绘制手抄报的形式（A4纸大小）展示劳动的魅力，勾勒出美丽劳动者的身影。
五年级：“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，做一顿可口的饭菜（可以与家人一起完成）。
六年级：我们身边有许多默默付出的劳动者，如父母、社区的普通劳动者、医生或其他行业的人员，以“我心中最美的劳动者”为主题写一篇作文。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级群，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇13
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月30日-20__年5月5日
活动内容
一、通过国旗下讲话、主题班队会、红领巾广播站等，了解“五一”国际劳动节的由来。
二、活动倡议
（一）一、二年级
（1）快乐做家务，争当小能手
活动内容：在家人的指导下，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如自己叠被子或衣服、扫地、洗碗、洗衣物、整理书桌、做菜等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。
活动方式：将做家务的过程拍照做成拼图，5月5日发到班群分享。
（2）唱劳动赞歌，做最美少年
活动内容：选取有关歌颂劳动的经典歌曲，演唱并录制视频，致敬勉励的劳动人民。
活动方式：录制小视频，5月5日发到班级群分享。
（二）三、四年级
（1）快乐做家务，争当小能手
活动内容：在家人的指导下，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如自己叠被子或衣服、扫地、洗碗、洗衣物、整理书桌、做菜等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。
活动方式：将做家务的过程拍照做成拼图，5月5日发到班群分享。
（2）学垃圾分类，过健康生活
活动内容：和家长共同学习垃圾分类知识，知道垃圾分为几类，哪几类，每一种类包括哪些具体内容。在家中设置两类垃圾桶：可回收和不可回收两类垃圾桶。
活动方式：录制在家中进行垃圾分类的小视频，5月5日发到班级群分享。
（三）五、六年级
（1）劳动出智慧，创造成人才
活动内容：和家人一起将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品，增进家庭成员间的感情。
活动方式：巧用生活废品，制作工艺品和科技小作品，5月5日拍照发到班群分享。
（2）传劳模精神，承时代新风
活动内容：着眼中国劳动模范或身边平凡的劳动榜样，为你心目中的最美劳动者写下一段颁奖词，图文并茂。活动方式：完成劳动楷模颁奖词作品后，5月5日拍照发到班群分享。
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传到班级群。请各中队精选5幅照片或视频作品于5月6日前上传到班主任群，德育处择优刊登在学校微信公众号。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇14
指导思想
20__年版《劳动课程标准》指出：劳动课程理念是坚持育人导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动，爱劳动的时代新人。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动淬炼成长实践创造幸福”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
★活动时间
20__年4月30日-5月6日
★活动主题
劳动淬炼成长实践创造幸福
活动倡议
一
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
二
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者，他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生，让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
三
宅家劳动，我是小能手
1
1-2年级倡议活动内容
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）——（光盘行动）。
2、学会自己穿衣服、整理书包；叠衣服、系鞋带；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
2
3-4年级倡议活动内容
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、学会打结（花样结）；包书皮（报纸）；
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
3
5-6年级倡议活动内容
1、做家务活或在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、创意绘制口罩。搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
3、实验发明，动脑创新。积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。
4、“5。1嗮嗮最勤劳的身影”主题摄影活动。劳动是世界上一切快乐和美好的源泉，五一国际劳动节，让我们一起致敬最勤劳劳动者，善于用发现美的“大眼睛”去寻找自己身边劳动者最勤劳的身影。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇15
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣，一起向未来”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让队员了解五一劳动节的由来、意义；
2、让队员了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养队员热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
劳动最光荣，一起向未来
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）父母就是最靠近我们的劳动者，在五一假期里给父母一个拥抱，表达对劳动者的敬意；帮父母敲背捶腰，放松他们的身体，帮助他们更好的休息。
02
三、四年级
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五年级
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、发明并制作玩具等。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享学校发布的小程序中，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇16
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同全体少先队员了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，让队员们通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
《我劳动我光荣》主题班会活动
活动时间：4月29日
活动地点：各班教室
活动内容：班会活动视频内容少队统筹安排
五一假期家庭劳动实践活动
1、“书包书柜我整理”
活动内容：
（1）、将自己的书包书柜清空做好清洁清洗工作。
（2）、将所有书籍分门别类的摆入书柜、提前将上学用具收纳进书包。
（3）、将自己的每本书籍擦拭干净、书角褶皱应捋平。
（4）、自己动手学会给每一本书包上书皮。
具体要求：完成劳动实践记录表电子档（后附模板），提交给班主任老师，各班择优5份至群共享-德育处-五一劳动节劳动实践记录表-《书包书柜我整理》
2、“我的家我打扫”
活动内容：
（1）、和父母一起对自己的家进行一次卫生大扫除。
（2）、学会帮助家人洗袜子、扫地、拖地。
（3）、和父母一起拆卸清洗一次家里的床单、被罩，将其晾晒干后收纳或者是铺平。
具体要求：完成劳动实践记录表电子档（后附模板），提交给班主任老师，各班择优5份至群共享-德育处-五一劳动节劳动实践记录表—《我的家我打扫》
3、“小小厨师显身手”
活动内容：
（1）、在父母的协助指导下学会煮饭、学做一道拿手菜。
（2）、学会洗碗、打扫厨房卫生、在父母协助指导下清洗油烟机、灶台卫生等。
具体要求：完成劳动实践记录表电子档（后附模板），提交给班主任老师，各班择优5份至群共享-德育处-五一劳动节劳动实践记录表-《小小厨师显能手》
五一假期社会志愿服务活动
1、4月30日大型爱心义卖活动
活动时间：4月30日10：00-11：3016：00-17：30
活动地点：__广场
活动对象：公益小天使家庭
活动要求：自愿参与、参加了的同学应在活动当天找活动组织方在自己的公益小天使手册上盖章。
活动内容：详细信息扫二维码
2、“喜迎二十大，奋进新征程”健康人生，绿色无毒禁毒知识宣讲
活动时间：20__年5月01日9：00-11：00
活动地点：__广场
活动对象：公益小天使家庭
活动要求：自愿参与、参加了的同学应在活动当天找活动组织方在自己的公益小天使手册上盖章。
活动内容：
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇17
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和__市教育局《关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》及《__市中小学劳动教育指导纲要》的意见，根据《__市教育局关于开展全市大中小学2022年“学校劳动周”活动的通知》和__市教育研究院《关于开展第二届__市中小学“五个一”劳动教育实践活动的通知》两个通知的精神，充分发挥“五一国际劳动节”的育人价值，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动技能和劳动习惯，丰富学生的劳动体验，提升学生劳动素养，展示学校“美成教育”成果，我校决定开展五一劳动节系列活动。
一、在活动开展之前，全体教师进行五一劳动节系列活动方案的学习及工作安排。
二、活动安排如下：
1、活动时间
2022年4月28日至5月13日。
2、参加对象
全校师生。
3、活动安排
（一）活动宣传发动：
（1）创设班级热爱劳动的环境氛围。
（2）开展一次劳动教育主题班会。
（二）学生在家开展劳动实践：
低年级（1—2年级）：
（1）学会自己穿衣服、叠衣物、系鞋带；
（2）学会餐前摆放碗筷、饭后擦桌子、清洗碗筷；
中年级（3—4年级）：
（1）学会自己手洗（袜子、书包等）、扫地、做一道菜；
（2）学会清洁门窗、整理衣柜；
（3）知道并能讲述2个全国劳模的名字和他们的事迹；
高年级（5—6年级）：
（1）在父母的协助下，会做早餐，中餐，晚餐等；
（2）学会整理自己的“小天地”，还有清洁厕所；
（3）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（三）学生在校开展劳动实践：
低年级（1—2年级）：以班为单位开展“生活自理我能行——绑鞋带”劳动技能比赛
（1）比赛时间：5月5日至7日内；
（2）比赛内容：通过开展绑鞋带比赛，选出自理小能手；
中年级（3—4年级）：以班为单位开展“家务劳动我能行——洗袜子”劳动技能比赛
（1）比赛时间：5月5日至7日内；
（2）比赛内容：通过洗袜子比赛，选出清洗小能手；
高年级（5—6年级）：以班为单位开展“寻找舌尖上的美味——水果大拼盘”劳动实践活动。
（1）比赛时间：5月5日至7日内；
（2）比赛内容：通过水果拼盘比赛，选出最佳创意奖。
五一系列活动采取学校和家庭相结合的原则，学生与家长一起制定一周的家庭劳动计划，鼓励家长与孩子一起在家里按计划开展劳动实践，让家长成为孩子家里的劳动指导师，结合学校的劳动作业清单，培养学生劳动的技能和良好劳动的习惯。
本届五一系列活动设劳动之星、劳动小达人等奖励，结合以学校为阵地开展劳动实践的表现可评劳动之星，盖劳动小达人盖劳动章，劳动之星发奖状鼓励。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇18
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；成长中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。“双减”意见明确要求“学生从事力所能及的家务劳动”。为了进一步把劳动教育带入学生日常生活，提高学生对劳动意义的认识，养成良好的劳动习惯，洪谟小学将持续开展劳动实践活动。在“五一”国际劳动节到来之际，让我们一起来劳动！洪谟娃行动起来——“‘五一’五天乐，劳动最快乐”。
活动时间：20__年4月30日——5月4日
参与人员：全体同学
NO。01
一年级：有“被”而来，“叠”出精彩
我们向长辈请教或者观看“叠被子”相关视频，get到叠被子的小技巧。假日里，起床后给我们的被子来一个整齐而又美美的装扮。
NO。02
二年级：给我的玩偶一个香香的拥抱
天天陪伴我们进入梦乡的玩偶平时是谁给它洗澡呢？假日里，让我们给好朋友洗个澡，让它更加白净净，香喷喷！
NO。03
三年级：让我的鞋子干净舒爽
无论是上学的路上，还是运动场上，我们都喜欢穿着运动鞋。假日里，让我们自己动手，彻底清洗自己的运动鞋，比比谁洗得更干净！
NO。04
四年级：动手实践，制作美食
利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做健康营养的拿手菜吧。品尝自己做的美食，别有一番滋味。
NO。05
五年级：让我的外套做我最好的代言
穿着整洁的人更容易让人亲近、喜爱。假日里，让家人休息休息，我们自己动手把外套洗干净，做一个阳光靓丽的孩子。
NO。06
六年级：动脑创新，实验发明
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、“变废为宝”做精美挂件、玩具等。
洪谟娃，行动起来吧！“五一”五天乐，快乐动起来。把你的活动过程用图片、视频记录下来，分享到班级群或者发给班主任老师，看看谁做得最精彩！
班主任将收集到的图片和视频精选后于5月5日前分年级发德育处，德育处将择优作品上学校公众号。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇19
亲爱的同学们：
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，促进学生德智体美劳的全面发展。
一、活动主题：
劳动勤于手，美德践于行
二、活动时间：
20__年4月30日—20__年5月5日
三、活动内容：
第一篇章
打卡生活小技能
1、致敬劳动者
通过书籍、互联网等渠道，学习劳动节的由来和发展，体会身边每一位劳动者的平凡和伟大，向劳动者致敬。
2、居家防疫技能
熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握自测体温、口罩处理、消毒通风等劳动技能，保持良好的卫生习惯、生活习惯。
3、“我劳动，我快乐”
（1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（2）知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
第二篇章
“立夏，我们这么过”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，通过开展立夏活动让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
1、立夏习俗知多少
（1）1-2年级学生搜集有关立夏的知识，以小视频的方式进行立夏小播报。
（2）3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
（3）5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
2、立夏蛋行动
各年级学生大胆为鸡蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的鸡蛋，并进行展示比拼。
第三篇章
燃烧你的卡路里
同学们正处在生长发育的关键时期，促进身体的正常的生长发育，可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦；不怕累的思想，增强克服困难的能力。锻炼还可以调节紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，使同学们的精力更加充沛地投入到学习中去；锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态，充分发挥我们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心：锻炼在集体项目与竞赛活动中可以培养同学们团结、协作和集体主义精神。这个假期，就让我们一起燃烧卡路里！
一二年级：谁是跳绳王
每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成表格或折线图，发给班主任老师，由班主任老师进行评比奖励！
三四年级：球类运动
各种球类运动，足球、篮球、羽毛球……
五六年级：脚步丈量小区地图
利用运动app（keep、悦跑圈……）丈量出住宅区的地图，可以绘图炫耀一下哦！
温馨提示：
（1）穿宽松适合的运动服。
（2）运动之前做好热身运动。
（3）运动之后注意休息，补充水分。
作品提交：每个篇章的每个内容各班至少提交5份优秀作品（除小视频外，其它均以照片方式提交），优秀作品将在学校微信公众号平台进行展播。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇20
习近平强调，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，争夺红领巾奖章——劳动章，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
具体安排：
活动时间：4月23日-5月3日
参加对象：全校师生
活动负责人：各班科任老师
活动内容：
（一）五月每班更新一期黑板报，以劳动节为主题，题目自拟。
争章活动倡议
“劳动章”图案寓意：劳动章上扫地的人形图案寓意少先队员崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观，从力所能及的小事做起，积极参与劳动实践。
1、通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2、寻找身边的最美劳动者，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
我是劳动小能手
活动一（全体队员参与）
1、参加各中队每月组织一次中队大扫除，并能谈谈劳动心得
2、参加劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）一、二年级倡议活动内容
1、亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
2、用餐后清洗碗筷；
3、学会打扫房间；
4、帮父母敲背捶腰。
三、四年级倡议活动内容
1、了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。（四年级）
2、动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。（三年级）
五、六年级倡议活动内容
1、创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
沉浸式“一日劳动挑战赛”，体验不同行业劳动者的艰辛与担当
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
（请各班主任精选照片或者视频上传少先队钉盘——劳动节争章活动）
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇21
指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，开展以“幸福劳动快乐成长”为主题的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动方案
幸福劳动有我在
一、活动时间：
2023年4月29日——5月3日
二、活动内容
低年级（1-2年级）：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级（3-4年级）：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、学会帮助家人洗袜子、扫地；
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
高年级（5-6年级）：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、学会整理自己的“小天地”；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
快乐促成长
一、快乐实践
负责：各班副班主任
全校同学利用劳动节假日，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交副班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“劳动小达人”两名。
二、精彩展示
1、“今日我是小厨师”厨艺展示
负责：各班主任、政教处、大队部
五六年级同学自愿参加“今日我是小厨师”厨艺展示活动。用自己的智慧和巧手进行美食创作。假期结束后将美食创作视频交班主任老师，各班推荐5份作品参加学校展评。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影
负责：各班主任、政教处、大队部
三四年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。各班推荐5幅摄影作品参加学校展评。
3、“自己的事情自己做”
负责：各班主任、政教处、大队部
一二年级的同学自愿参加以“自己的事情自己做”为主题的展示活动。请家长连续将小朋友每天劳动的图片发朋友圈进行打卡，再将打卡图文进行截图，并写上活动感悟打印出来。各班推荐5幅作品参加学校展评。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇22
1
活动目的
五一国际劳动节
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
2
活动时间
20__年4月30日至5月5日
3
活动内容
活动一：了解劳动节的由来
劳动节由来
活动二：律动《劳动最光荣》
活动三：懂得感恩
公益短片《致敬劳动者》
活动四：做一件力所能及的事情
一二年级
1、整理自己的小书包、文具盒
2、手洗自己的袜子
3、学会自己系鞋带
4、帮父母敲背捶腰
三四年级
1、尝试洗菜、摘菜
2、叠衣物、叠被子
3、自己洗头、梳头、洗澡
4、洗红领巾、晾晒、叠好
5、整理自己的书柜、书架
五六年级
1、学做一道热菜
2、自己换床单、被套
3、打扫、整理自己的房间
4、手洗小件衣物并晾晒
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子
拍照上传
用拍照或者短视频的形式记录自己在活动中的情况，并上传到班级群。各班精选三幅照片或视频作品于5月6日前上传。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇23
为了让全体少先队员了解“五一国际劳动节”的由来和意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__镇__小学“五一”期间将开展以“红领巾爱劳动”为主题的教育活动，让队员通过学习和实践，体验劳动所带来的快乐。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月29日-20__年5月4日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
1、通过召开主题队会，了解“五一国际劳动节”的由来，向队员们进行劳动教育，使队员们牢固树立劳动最光荣的观念。
2、通过学习五一劳动节手势舞，将“劳动最光荣”的思想传递到每位队员。
活动二：争做劳动小能手
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
低年级（1—2年级）：
1、学会穿服、系鞋带、整理书包；
2、学会帮助家长做件所能及的家务。
中年级（3—4年级）：
1、学会帮助家洗袜、扫地；
2、学会整理的“天地”；
年级（5—6年级）：
1、在母的协助下，会蒸饭、学会做道菜等；
2、“我和妈妈换天岗”，做天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的苦。
活动三：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级根据活动要求精选照片（或视频）于5月5日发送给大队辅导员，学校择优制作公众号。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇24
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，星槎小学决定开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动倡议
通过视频，了解五一劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
“劳动小能手”争章活动
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）帮父母敲背捶腰；
（5）物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
（1）卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。
（2）加工食品：学会择菜、淘米，
（3）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。
（4）种植养护：养护花草，定期修剪整理。
（5）物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。
（1）衣物洗涤：学习分类清洗衣服
（2）内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐
（3）加工食品：学习制作凉拌菜
（4）物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理
（5）种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程
以上活动，请同学们完成打卡记录表。请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群接龙管家，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇25
活动目的
为贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值；值五一劳动节来临之际，学校将组织开展丰富多彩、切实得当的劳动教育，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
●活动主题
劳动最光荣实践促成长
●活动内容
01
低年级（1-2年级）
1、“六知六会一做”
五一假期期间，请我们的少先队预备队员通过学一学、画一画、说一说、比一比、练一练等多种形式，熟知熟记少先队“六知六会一做”的基本内容，假期结束后学校将统一组织考核。
2、“自己的事情自己做”
开展“自己的事情自己做”班级评比活动，通过整理书包，摆放书本，整理课桌椅，佩戴红领巾，系鞋带等，看谁能又快又好的完成所有项目，评选出班级的“劳动之星”，并在班内公务栏进行公布并表彰。每班挑选3~5张照片，发到班主任群中。
每位同学选择一项参与哦！
02
中年级（3-4年级）
1、“我劳动，我光荣”——防疫小达人
假期期间，居家防疫不能少，请各位同学熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握戴口罩的正确位置和处理方式、消毒通风等劳动技巧，每日自测体温，健康出行。要求：根据以上内容制作手抄报一份或防疫心得进行发到班级群中，班主任老师选择优秀作品3-5份发到班主任群中。
2、做“最美”劳动者
制作一份劳动清单，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，撰写劳动心得，感受父母的辛苦。每班可自行在班级群里开展该项活动接龙或评比，活动细则由各班自定。每班优选2~3份劳动照片5月2日发到班主任群中。
每位同学选择一项参与哦！
03
高年级（5-6年级）
1、学劳模，做时代新人
学生可查阅资料了解全国劳动模范，学习劳动文化的精神。要求：以小报的形式进行，每班择优挑选2~3幅作品交至德育处。电子稿件于5月4日之前发到班主任群中，纸质作品在五一假期后的5月8日下班前上交德育处。
2、劳动妙招齐分享
以拍摄短视频的形式（时间在1分钟以内）分享你的劳动小妙招。视频要求：以横屏拍摄，学生须出境，画面清晰，背景无嘈杂。每班择优上报1-2条。作品上报截至时间为5月4日晚。
每位同学选择一项参与哦！
●活动要求
各班级要按照活动要求，迅速部署，抓好落实。充分调动学生的积极性，发动同学们行动起来，积极参与到活动当中，提醒学生所有活动都是在做好疫情防护的前提下进行，少先队员要佩戴红领巾。
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇26
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，沈丘县三里井小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“劳动最光荣，定格你的美”
四、活动时间
2023年4月23日—5月3日
五、活动安排
观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。
组织学生观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
六、活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
生活即教育，行为即课程，劳动砺心志，实践促成长。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。最后，祝大家度过一个安全、愉快而又有意义的劳动节！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇27
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
“我劳动，我快乐”实践活动”
1、帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。1-6年级各位同学可选择3-4张自己在家做家务的照片，以班级+学生姓名命名，打包交给辅导员老师。
2、通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，画一张劳动节手抄报，礼赞劳动者，介绍劳动者的事迹。4-6年级各位同学可以将自己精心制作的手抄报的照片，以班级+学生姓名命名，交给辅导员老师。
“立夏，我们这么过”实践活动”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，正逢五一劳动节，为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
活动要求：
1、活动时间：4月30日-5月4日
2、28日或29日，各中队组织开展立夏习俗知多少活动，通过视频、PPT等方式了解立夏习俗、由来、诗词等。各辅导员老师做好活动推动工作。
3、队员们可以根据立夏习俗知多少结合自身兴趣和家庭实际，可以全部参加，也可以选择1-2项活动参加。
4、对于优秀作品学校将在公众号中予以展示。请参加活动的少先队员及时把活动照片发到班级群里。
立夏活动一：1。3-4年级少先队员搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
2、5-6年级少先队员搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
立夏活动二：立夏蛋行动
1-6年级大胆为蛋（熟蛋的）进行蛋上绘画，描绘出属于自己的独一无二的蛋。5月5日带到学校里来班级展示。
立夏活动三：品尝“立夏”的味道
在立夏节，我们要吃茶叶蛋、“脚骨”笋、蚕豆糯米饭等。请队员们在五一假期时跟父母一起制作其中一道菜并把制作的过程用照片记录下来。
“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”作为新时代的少先队员，我们应在劳动中磨练意志、锤炼品格、不断学习，让劳动成为我们生活中的习惯，为建设伟大的祖国贡献自己的力量！
小学五一劳动节活动方案设计2024年 篇28
一、指导思想
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，学校决定开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。
其次，为加强校园道德教育，加强对学生如何做一个文明市民的教育，着力提高学生的文明素质，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，五一期间学校还开展“小手拉大手共创文明城”活动。
二、活动主题：劳动最光荣共创文明城
三、活动时间：
20__年4月29日——20__年5月4日
四、活动内容
活动一：热爱劳动从你我做起
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、学会自己整理书包；
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。将劳动的场景拍成照片，上传活动记录表及劳动电子照片
中高年级3-5年级：
1、知道3个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到记录表上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、“今天我当家”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（完成活动记录表，并上传学生劳动场景电子照片）
活动二“小手牵大手共建文明城”活动
全体学生（1-5年级）
五一假期间鼓励学生在家长的陪同下文明旅游，做“文明小游客”。学生在出行中，应当自觉恪守公德、讲究礼仪、文明出行、文明游览，爱护公共环境卫生，主动提醒和制止他人在旅游过程中的不文明行为。同时学生当小小监督员，监督自身和家人的行为，并记录好家庭文明出行、爱护公共环境卫生的情况，完成“两卡（清洁卫生监督卡文明出行监督卡）
五一假期注意事项
1、学生应自觉遵守交通规则，做到文明旅游、安全出行。
（1）文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
（2）文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
（3）文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
（4）文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。
（5）文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。