小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇1
“5。12”全国防震减灾日来临之际，__小学开展了以“减少灾害风险，建设安全城市”为主题的宣传活动，通过地震演练、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、知识讲解等方式，向学生宣传防震减灾知识，受到了广大师生的欢迎。
为大力宣扬“防震减灾日”主题教育活动的重要性，在校园开设防震减灾科普专栏、出一期黑板报等，帮助师生树立起防灾减灾的新观念。营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视，增强了师生防震、防灾减灾的安全意识，普及推广了防灾减灾和自救互救的技能。围绕主题主要开展了以下系列活动：
1、利用晨会对学生开展防震减灾知识安全教育专题活动。
2、召开教育安全主题班会，利用班队会，对学生进行安全教育，并观看汶川、雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。
3、加强学校防震减灾宣传教育，进行一次防震演练，提高学校及师生防震避险和自救自护能力。
4、利用LED显示屏播放温馨提示，加强宣传做好防震减灾安全教育。
5、观看防震减灾相关教育片，加强宣传防灾减灾知识，切实提高每一个学生的防震减灾意识和自护自救能力。
6、分发《致家长一封信》，通过分发告家长书形式告知家长，各班利用校讯通向家长发送安全短信；增强家长特别是外来工学生监护人的防震减灾意识，督促学生家长切实加强对学生的防震减灾教育。
通过本次防震减灾周系列活动的开展，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇2
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校电子显示屏滚动显示标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”“减轻灾害风险，守护美好家园”“加强地震应急演练，提高抗震自救能力”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识，增强全体师生防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，营造安全教育活动氛围。
三、各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料（含视频和PPT），要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
四、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕”减轻灾害风险，守护美好家园”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于xx月xx日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
五、开展了防地震应急疏散演练活动。
xx月xx日上午，我校开展了防地震应急疏散演练活动。此次防震应急疏散演练共分为三个部分：应急避震演练、紧急疏散演练、避震疏散演练总结。
当地震警报声响起时，室内应急避震演练拉开了序幕。老师们立即停止讲课，学生们纷纷蹲下钻入课桌下避险，将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿，还有的学生拿书本、书包保护自己的头部。
警报解除后，班主任组织大家迅速、有序地疏散，按指定的疏散路线撤离，到达事先约定的位置停下来，有序蹲下，仍然用双手或书本保护头部，直到宣布演练结束。
接下来是班长清点本班人数，向现场总指挥罗xx副校长汇报，一切工作井然有序。
在防震疏散应急演练总结会上，罗xx副校长指出，这次防震演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法。要学习抗灾知识，学习自救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在首位，让学生安全健康快乐的成长。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇3
我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将活动总结如下：
一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到“防震减灾”深入人心。
二、组织全校师生观看了地震局送来的20块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减灾知识，提高综合防震减灾能力。
三、市地震局防震减灾科x科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友听，增强全社会的防范意识。
四、进行了一次逃生演练演练，市地震局防震减灾科x科长对师生的演练情况作了点评，并向同学们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解，大大提升了师生应急逃生技能，增强了防灾减灾意识。
五、地震局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险，掌握了减灾技能。
总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇4
一、活动准备
1、教师准备视频
2、学生准备
二、活动目标
1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。
2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。
3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。
三、活动设计说明
地壳运动的频繁加剧，从2008年的汶川地震到2011年的日本海啸，再到xx县地震，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识；地震来临时，应当如何进行自救、互救；以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
四、活动过程
（一）谈话导入（课件：音乐或地震录像）
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的`知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
（二）地震知识知多少
1、小组交流：
课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流，师随时点评。
师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。
（指生交流，师随时点评）
师总结：（课件出示相关材料）
同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧！这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢？
（三）地震防护知多少
1、学生交流，师相应的进行指点。
2、模拟演示：
当地震来临时，我们应怎样进行自救呢？让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。（课件出示）
（1）在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震
（2）在学校怎样避震
（3）在公共场所怎样避震
（4）在户外怎样避震
（5）在野外怎样避震
（6）地震时遇到特殊危险怎么办
（7）如果被埋压怎么办
3、展示地震来临时如何应对。
（四）地震无情人有情
1、自救与互救
（1）交流地震发生时，应如何自救与互救
（2）小结：
2、各种形式的活动
（1）讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做？
（2）交流。
（五）地震常识小测试
1、游戏巩固
（1）讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。
（2）游戏开始。
（3）小结。
2、话收获
学生交流：通过今天的学习你有哪些收获？
（六）总结：
为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用xx开展防震减灾科普宣传教育活动。
x月x日上午，在学校召开“防震减灾专题培训会”之后，张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。
此次主题班会，不仅增强了全校师生防震减灾、防震避险意识，也使同学们较扎实地掌握基本的避震自救知识和技能，在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇5
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险建设安全城市”。5月9日——5月15日为防灾减灾宣传周。为了增强全体师生的安全意识，提高预防和应对安全事故的能力，促进安全行为习惯的养成，我校开展了一系列的教育活动。
一、组织防灾减灾应急避险演练。
我校在5月11日上午大课间准时进行了演练，9：45，随着一阵急促的警报声响起，全校师生按照既定的“防灾减灾应急避险演练预案”进行抗震演练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当警报再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时不到两分钟，全校师生就安全撤离到指定的位置，整个演练过程秩序井然。通过演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力。
二、开展安全教育活动。
1、5月9日上午大课间利用周一升国旗集会时间，__校长向全体师生发出防灾减灾宣传周号召，宣布活动时间、活动主题、活动内容等，号召全体师生提高安全防范意识，共同创建平安校园。
2、办一期黑板报及手抄报。利用板报栏宣传安全教育是安全工作中不可或缺的一项重要内容，此次安全活动周期间，各班利用教室后面黑板办了一期“减少灾害风险建设安全城市”为主题的黑板报及手抄报，加强了宣传教育力度，提高了全体师生的安全意识。
3、开展一次安全教育主题班会。各班利用周五下午的安全课时间开展了一次安全教育主题班会，重点强调预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害、地震逃生能力等内容，使安全知识入脑入心，不断提高学生的安全意识和避险能力。
三、组织了一次安全隐患排查整改活动。
本次活动期间，我校组织了一次安全隐患的大排查。排查的内容有：学校校舍、围墙、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；校用水、用电、防火、防盗、监控设施等是否安全；各项制度是否完善等等。经排查无安全隐患，为学校工作的正常开展提供了保障。
通过一系列的活动，使全体师生的安全意识得以加强，提高了师生自我保护意识及逃生能力，为今后的安全工作奠定了好的基础。当前，安全工作在各项工作中显得尤为重要，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇6
我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、为了保证活动顺利有效的组织实施。
学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校按照县局的要求，高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
三、各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的主题班会。
通过开好主题班会，对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
四、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
五、组织进行防震逃生演练活动。
学校围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”安全活动主题，认真组织防震逃
生演练。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇7
今年的5月12日是我国第__个防灾减灾日，防灾减灾与每一个人息息相关。为了深入宣传防灾减灾知识，增强全校师生的防灾减灾意识，提高自救自护能力，__小学经过精心的准备，开展了一系列活动。
一、领导重视，领导班子成员学习__市教体局关于《做好现阶段安全重点工作的通知》，随后组织教师进行学习。
二、开展灾害风险隐患排查。__校长组织各负责人到学校的每一处详细地进行了一次安全检查，对查出的问题，有条件的要求立即整改。比如厕所的墙体，操场的施工机械都很快得到解决，对进出学校的车辆和人进行了严格的要求。每周各相关责任人对所负责的岗位都进行详细的检查，并认真填写台账。领导安检常态化，大课间时，所有老师到岗，确保学生课间活动的安全。
三、要求全体学生在5月8日前必须完成安全教育平台的“预防溺水”专题教育学习。
四、要求班主任在班级群里提醒家长注意孩子的防溺水教育
五、5月8日国旗下演讲中，501班宣讲员向同学们介绍了5。12防灾减灾日的由来，呼吁同学们掌握防灾减灾知识，做一名防灾减灾宣传员。政教主任王元领进行了《夏季防溺水安全教育》讲座。
六、周一的防灾减灾班会课中，同学们观看了防灾减灾宣传教育片，班主任老师为同学们讲述了汶川大地震，一幕幕惨烈的和一个个真实的故事震撼了同学们的心灵，使同学们意识到灾难的可怕和防灾减灾的重要。
七、制作防灾减灾宣传刊板，多途径宣传防灾减灾知识。
八、5月9日的上午，学校邀请了由__市科协、__海洋极地世界主办的“减少灾害风险，建设安全城市——5。12防灾减灾科普知识”讲座，讲解员王本明老师利用大量和视频生动诠释了地震、海啸产生的原因、科学减轻震灾的途径、学生面对灾难时应有的举措、怎样保护海洋及海洋动物等，讲座深入浅出，具有较强的知识性、科学性、实践性和可操作性，提高了师生防灾减灾的应急意识和保护环境的责任意识，达到了普及知识、掌握避险技能、提高自救能力的活动目的。讲座结束学生们依次观看了防灾减灾宣传教育展板，根据讲座及展板内容办一期防灾减灾手抄报，用手中的笔表达心声。
九、5月11日，举行避震应急疏散演练活动。整个过程用时1分18秒。
十、举行消防疏散演练活动。全校师生仅用48秒就全部安全撤离到指定地点，整个过程平稳有序。
十一、
演练结束后，__市消防大队的__主任进行消防安全知识讲座。__主任首先肯定了学校的安全工作，对本次火灾逃生演练活动给予肯定和赞扬。讲座中__主任根据自己的亲身经历列举了一个个真实惨痛、发人深省的火灾案例，讲解了火灾的特点和日常火灾诱发的原因，深入浅出地介绍了火灾报警的要点、如何排除火灾隐患以及遇到火灾如何自救自护的方法，__主任还详细讲解了灭火器的分类，示范了如何使用灭火器，让师生对灭火器材的使用有了进一步的了解。
结束语：
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活。在今后的工作中，__小学还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇8
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，由于新冠肺炎疫情的影响，延期开学，同学们没有办法到学校参加防震应急演练。但是，疫情居家期间，大家也要好好学习各类灾害及消防等事故的知识及防范应对的基本技能，提高自我安全防患意识，共筑平安生活。为此，__镇中心校组织辖区内各校开展了居家防灾逃生系列活动。各校认真组织策划，师生密切配合。
安全教育主题班会
__镇各学校组织学生开展“安全无小事，警钟须长鸣”的主题班会，介绍防灾减灾日设立的背景及意义，并科普了在地震、火灾、交通、居家用电等方面的常识和自救措施。
观看安全教育视频
__镇常耳寨小学利用班会课播放安全教育视频和课件，让学生了解地震发生前地下水和动物的异常征兆，当地震发生时在不同场地的防护要点，地震时被压埋了该如何自救，震后的施救措施等，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。
地震应急逃生演练
1
着火了，我用湿毛巾堵上鼻子嘴巴往外跑。
2
地震了，找个安全地方我躲起来。
在家人的陪同示范下，__镇高庄小学、赵寨小学、常耳寨小学的同学们还进行了火灾、地震逃生演练。突发地震，应迅速钻到床下或桌下，如在楼房，应及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震应急逃生演练
同学们将安全知识牢记于心。并搜索资料，将学到的防灾减灾知识绘制成手抄报，加强防灾意识。
通过此次活动的开展，对学生进行了安全教育再学习、再动员、再强调。进一步增强了学生防灾减灾意识，为学生生命安全和健康生活提供了有力保障。防灾减灾工作不是一时一刻、一朝一夕的事情，每个人的生命都只有一次，我们一定要珍爱生命，学会自护！在今后的工作中，__镇中心校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强防灾减灾教育，共建和谐、平安的校园！
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇9
全国防灾减灾日，源于2008年5月12日。一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生，造成重大人员伤亡和财产损失。经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求；另一方面提醒国民前事不忘，后事之师。更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。为了切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力。受疫情影响全市小学于5月16日复学。开学后我校开展了一系列防灾减灾主题教育活动。
宣传教育活动
一一
利用LED显示屏滚动播放防灾减灾日主题标语，引导师生认识知危险、会避险的重要性。贴近师生、贴近生活，成为群众学习防灾减灾的“流动课堂”。
二
开展主题班会教育活动，对学生进行全方面的安全教育
5月18日各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动。分别从防震安全、防溺水安全、交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护等方面对学生进行了安全教育。全体师生从视频讲解中了解掌握防震等知识；进行实际相关演练；互动讲解问答等丰富多彩的形式进行全方位的了解和体验：
三
复学前隐患排查
我校复学前，在于校长的带领下，学校德育副校长__、后勤主任__、保安科科长__以及学校各部门领导对我校进行全方位的排查：对教学楼、办公室、教室、实验室、图书室、微机室、食堂以及学校周边环境的治安情况进行了深入、细致的排查，并对校园各处隐患进行维修和补漏。真正做到事无巨细，防患于未然。
俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。每一个细节都关乎整体的成败。灾难无法预测，但及早掌握防灾知识，做到防患于未然。才能多一份安全的保障。因为安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。希望我们一起学习防灾减灾小知识，做到知识在心中，无灾时安心，灾难时不慌乱，把危险和损失降到最低。让我们携起手来，共同守护好孩子们的身体健康和生命安全，共同守护好我们的美好家园！
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇10
根据《__市教育局关于开展20__年“防灾减灾日”宣传活动的通知》的文件精神，为了更加全面深入地保障学校安全工作，进一步提高师生的防灾减灾意识和自救互救技能，在5月12日“防灾减灾日”来临之际，我校开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的一系列宣传教育活动，不断强化师生防灾减灾能力。现将活动开展情况作如下总结：
一、召开“防灾减灾日”专项会议，引起师生重视。
5月6日召开全校教职工会议，校领导在强调安全工作的同时，指出老师们自身首先要提高认识，进一步结合学生的年龄特征进行宣传教育。学生处具体布置学生活动安排，要求全员参与，切实将我校的此项工作落到实处。
二、切实加大舆论宣传，共同营造校园氛围。
召开主题班会，教育学生提高防灾减灾意识，具体讲解自救逃生技能。各班在主题班会的基础上，完成本周以“防灾减灾日”为主题的手抄报内容。通过具体的教育，孩子们的安全意识进一步增强了，自身的自救能力进一步提高。
三、开展实际演练，取得初步实效。
5月10日，我校利用大课间进行地震应急疏散演练。听到警报声后，孩子们及时、有序地按照正确的逃离方式和路线到达了安全地点。在整个过程中，师生积极相应、通力配合，活动到了很好的预期效果。实际的演练切实提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
通过以上活动，我校的“防灾减灾日”活动取得了很好的宣传和教育效果。在以后的工作中，我校将继续强化安全第一的理念，将此项工作常规化。并将结合学校实际情况，进一步采取多种形式的宣传和教育形式，切实保障师生的安全工作，为我校的平安校园、和谐校园、文明校园工作提供强有力的支撑作用！
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇11
根据上级文件要求，为切实做好“防灾减灾”各项工作，促进学校安全教育，学校领导结合我校目前实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以__校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
1、积极营造氛围。
我校在学校宣传栏醒目位置张贴“学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识”的宣传画、利用电子屏幕重复播放宣传标语等各种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动，通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对防灾减灾教育活动重要意义的认识，进一步増强防灾减灾意识，提高避险自救和互救能力。
2、班主任老师带领同学们阅读一本防灾减灾的书籍。利用网课辅导前5分钟时间由班主任带领同学们学习（中小学生自护自救安全常识）手册，使同学们学会了避险知识，提高了生命安全意识。
3、加强与家长的沟通，利用学校网站、班级微信群，向家长直传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高学生及家长的认识。
4、组织各中队学生绘画“防灾减灾”手抄报。
5、本周对学校的设施进行了一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、国旗栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
通过这一系列“远离灾害、一起行动、防灾减灾、人人有责”，多层面、多角度的宣传教育活动，增强了对广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解并认识了防灾减灾工作在学习和生活中的重要地位和作用，提升了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇12
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实增强师生和家长的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，全力做好20__年防灾减灾工作，__区实验小学开展了“全国防灾减灾日主题教育”系列活动。
一、防灾减灾重宣传
为做好防灾减灾宣传工作，__区实验小学通过微信公众号、班级微信群、线上升旗仪式等多种形式进行防灾减灾知识宣传，进一步唤起全体师生及家长对防灾减灾工作的高度关注，全面提升防灾减灾安全意识。
二、防灾减灾我学习
5月12日，__区实验小学组织全校师生观看了防震减灾科普宣传片，以此增强学生防灾减灾意识，普及自救互救技能，提升应急能力，筑牢防灾救灾减灾防线。
三、防灾减灾画安全
为了更好的让家长和孩子们切实把防灾减灾的知识内化，做好居家安全教育，学生们精心设计，绘制了极具教育意义的防灾减灾主题手抄报和绘画作品。图文并茂的宣传，让更多人了解到了防灾减灾的小知识。
四、防灾减灾除隐患
活动期间，学校领导常态巡查校园，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
防灾减灾”主题活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生。今后，__区实验小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动以及安全紧急避险、自救的训练，并把这项工作常规化，进一步提高师生的避险自救能力，为构建和谐平安校园提供有力的保障。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇13
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步落实防灾减灾和应急避险各项措施，提高全校师生防灾减灾意识、安全意识、防护能力和应急避险能力，最大限度保障师生的生命安全，确保校园安全稳定。结合学校实际，我校开展了一系列防灾减灾活动：
一、加强领导，明确责任
学校成立了防灾减灾活动领导小组，__校长任组长，__老师任副组长，全体班主任为成员。由德育主任__具体负责。学校全体教师均参与到活动之中，明确了各自的责任。
二、积极宣传，营造氛围
1、星期一，通过国旗下讲话，教务主任张英英老师向全体师生进行宣传科学防灾减灾知识。
2、各班出一期防灾减灾的黑板报，增强学生的防灾减灾知识。
三、上好一节专题安全教育课
各班班主任利用泉州安全平台，结合防灾减灾日专题，给学生普及防灾减灾知识。并布置学生完成泉州安全平台上关于“5。12”防灾减灾教育专题，进一步深化学生防灾减灾知识，提高学生防灾减灾意识。同时，班主任也利用这一平台给学生家长发送周末安全提醒，希望家长积极行动起来，人人参与，提高安全意识，共筑安全家园。
四、开展一次隐患排查
为深入宣传防灾减灾知识，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全，推动平安校园建设，近日，我校进行了校园及校园周边环境全面的安全隐患大排查，特别是对周边的危险水域进行排查，摸清灾害风险底数。对此次检查出来的安全隐患及时采取应对措施，并明确专人负责，限时整改。通过此次排查，为全校广大师生构建了一道坚实的校园安全防线。
五、开展一次地震应急疏散演练
在防灾减灾日来临之际，我校于5月10日上午举行了防震应急疏散演练活动。通过演练，切实增强了师生的安全防范意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，给同学们上了一节生动、有价值生命安全教育课。让“防灾减灾”的意识深入校园每一位师生的心中。
总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我校今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇14
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日-13日为防灾减灾宣传周。依据市教体局下发的《关于做好20__年学校防灾减灾有关工作的通知》，__市城区一小就做好20__年防灾减灾日有关工作召开专题会议、进行安排部署。现将我校开展20__年防灾减灾日教育相关工作总结如下：
一、组织各年级段抓好落实，突出“减轻灾害风险守护美好家园”主题，扎实开展防灾减灾教育活动。我校根据上级指示精神，安排安保主任主抓此项工作，并结合我校实际，制定了具有针对性和可操作性的“防灾减灾日”教育活动方案。组织全校师生深入学习宣传贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾等应急管理重要论述精神，突出“减轻灾害风险守护美好家园”这一主题，认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。切实加强学校应急处突能力建设，从源头上防范化解安全风险，真正把隐患问题解决在萌芽状态，筑牢防灾减灾救灾的牢固防线。
二、加大宣传教育力度，普及防灾减灾知识技能。在学校显著位置展出《防灾减灾日科普教育》宣传板面，在校内开展《防空安全知识培训讲座》、《防灾减灾科普知识》主题班会。利用微信、融媒体等新媒体以及校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、演讲赛等形式，丰富活动内容，创新活动载体，大力普及防灾减灾知识和技能，提高宣传教育实际效果，让校园远离自然灾害，让学生安全健康成长。
三、强化灾害风险防范，有效推进防灾减灾救灾各项准备工作。根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，学校进一步修订完善了各类应急预案，提高应急预案的针对性、实用性和可操作性。根据应急管理部门有关要求，结合实际情况储备基本应急物资和救生避险装备。根据疫情防控的不同情况，因地制宜开展线上线下等多种形式的演练活动，促进师生熟悉灾害事故预警信号和应急疏散路径。做好占用、堵塞和封闭疏散通道和消防车通道问题专题宣传教育和整治，保障“生命通道”安全畅通。学校开展了防震避险应急疏散演练及防震知识技能培训、消防安全应急疏散演练及作风安全知识技能培训，让同学们掌握了基本的防灾减灾知识和技能。
四、加强学校灾害防御基础能力建设，提升自然灾害综合防范水平。学校完善了灾情预警发布机制，统筹利用短信、微信、广播等手段及时发布预警信息。开展安全隐患排查，集中对校舍、厕所、围墙、校园周边环境进行一次全面检查排查，对发现的问题，要限时完成整改。积极配合地方有关部门，将校内已有设施改扩建成应急避难场所，提升校园灾害防御能力。
安全第一，生命至上，警钟长鸣，常抓常新。防灾减灾救灾工作是一项常态化工作，我们将认真总结经验，弥补不足，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的防震避险自救能力，确保学校师生生命安全和财产安全，确保我校教育教学秩序健康有序进。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇15
5月12日是我国第__防灾减灾安全日，按照上级要求，__小学召开“5。12防灾减灾安全主题教育”线上专题会议，成立以__校长为组长，各班主任为成员的专门活动领导小组。开展了一系列的活动，现将有关情况总结如下：
一是召开全体教师会议，按照上级文件及学校专门活动小组要求，布置工作
二是利用微信群进行“防灾减灾”安全知识宣传
三是各班分别以主题班会、画手抄报等形式提高广大师生防震减灾的安全意识，丰富安全知识。
通过一系列活动的开展，学校师生的安全意识有了很大提高，对地震的形成有了进一步的了解，对非政府部门的地震预报消息不信、不传形成共识。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇16
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，根据《国家减灾委员会关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》（国减电〔20__〕1号）和关于印发《__市开展20__年防灾减灾日活动实施方案》的通知精神，结合我校实际，现就我校开展20__年防灾减灾教育活动总结如下：
一、开展“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题班会
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的主题班会，内容包括：
（一）、常见自然灾害的预防和应对：1。防灾减灾基本常识——地震；2。防灾减灾基本常识——火灾；3。防灾减灾基本常识——气象灾害
（二）、积极开展防灾减灾科普宣传教育活动
（三）、开展灾害事故风险隐患排查活动
（四）、要做好灾害事故卫生应急处置准备
通过学习，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命的重要性。
二、开展“交通知识安全”为主题的教育活动。
三、开展防溺水专题教育
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。
四、开展地震疏散演练
5月13日，我校教师首先参加“地震应急疏散演练”的知识培训，熟悉应急疏散路线安排、演练的程序及内容等，大大提高安全性。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇17
今年的5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为认真做好第__个“防灾减灾日”宣传教育工作，__小学按上级相关文件要求，结合学校实际，大力力营造“防灾减灾”宣传氛围，通过开展落实“五个一”系列活动，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
一、领导重视、排查隐患。
为强化风险防范管理意识，重点做好隐患排查工作。4月30日，校级领导组成排查小组迅速开展校内外警务、校舍、围墙、防火、防汛等安全隐患全面排查。对存在的问题一一登记，提出整改措施和整改时限，并落实到责任人。
二、宣传到位、有效落实。
在此次“防灾减灾”日教育活动中，我校积极开展宣传教育活动。精心制作并在学校微信公众号推出了一期《加强“七防”平安防疫过“五一”》专题微信文章。
特别是对于家长不知道如何进行的防性侵教育的困难，我校专门搜集了一个通俗易懂的防性侵教育视频，解决了家长的难题。
为增强学生和家长的防灾减灾意识，我校大队部制作了一个防灾减灾宣传教育视频，5月1日发送到班级群，要求各位家长和孩子一起认真学习防灾减灾知识。
三、防灾减灾、网络教学。
停课不停学，同上一堂防灾减灾网络教学课。我校大队部推出《光华少年德育课堂“同上一堂防灾减灾网络教学课”》，全校学生在家通过网络进行防灾减灾的学习。东小学生乐做小小宣传员，办地震减灾小报，疫情期间不放松，学习安全防护知识，平安过假期，健康迎复学。
四、地震逃生、在家演练。
5月12日，我校开展了主题为“我爱我家，地震来了，我会躲——学生居家地震逃生演练与汶川特大地震遇难同胞纪念日活动”。各班在班级群转发《5。12防灾减灾宣传动画片》和《5。12地震科普动画视频》，家长带领学生在家观看学习。学习之后学生在家长的指导下完成一项特殊的家庭作业——如何躲避和逃生。
五、加强学习、提升认识。
我校要求教师认真学习《省减灾委—防灾应急知识宣传手册》并做好笔记。加强教师对“防灾减灾”的知识储备，提升思想上的认识。为教育学生科学防灾减灾打好理论基础。
通过这次“防灾减灾日”教育活动，全校师生的防灾减灾意识有了进一步提升。我们今后将多方面多渠道继续加强“防灾减灾”知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇18
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。今年防灾减灾日的主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。根据相关文件精神，结合学校实际，__中心校__小学制定了详细的活动方案，积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
一、5月6日，利用周一晨会的机会，学校负责人李磊向全校的学生宣传防震减灾知识。着重围绕学生上下学的交通安全、防溺水、传染病预防等方面作了介绍，努力提高全体学生的防灾减灾意识。
二、设计“防灾减灾”手抄报。高年级班主任指导学生精心制作了一期防震减灾手抄报，通过图文并茂的手抄报制作，学生了解了防震减灾的相关知识。
三、各班开展防震减灾主题班会。各班利用班队课时间组织开展了一次“防震减灾”主题班会，活动形式生动活泼，学生参与积极。
四、举行应急逃生演练。5月10日下午组织一次以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。学校认真组织、精心安排，制定了详细的演练预案，召开了学校安全组会议、全体教师会议、班主任会议等，对整个演练活动进行了精细的布置，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。在全体师生的共同努力下，演练取得预期的效果。学校还决定从5月份开始，每周一升旗仪式学生集合都要运用疏散演练的方式进行，使学生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主题宣传黑板报。学校利用宣传栏制作了防震减灾专题板报，分别有交通安全、预防溺水、人防、民防四个主题，内容丰富全面。各班还以班为单位出一期防灾减灾专题教育宣传黑板报，向学生介绍各种安全教育知识，努力提高学生防灾减灾的意识。
六、家校联系共筑安全防护网。天气渐暖，很快将进入夏季，今后一段时间是溺水事故的高发时期。为此学校借5。12防震减灾日系列活动的契机，给每位学生家长下发了“预防溺水珍爱生命”为主题的给家长的一封信，争取家长的配合，共同做好学生的防溺水教育工作。同时，还要求学生及家长共同签订__小学预防溺水承诺书，组织学生进行“预防溺水珍爱生命”大型签名活动。在校门口显眼的位置悬挂了预防溺水的警示牌。
七、进行安全隐患大排查。学校由安全组成员组成专项检查小组，对教学楼、实验室、体育设施、楼道、车栅、厕所等公共建筑设施进行了全面的安全隐患排查。
安全工作是学校的基础工作、保障工作，今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇19
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为了进一步加强学生安全教育和管理，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践等一系列活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作，通过多种方式进行宣传。
1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。
2、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片。
3、学生收集素材制作主题手抄报。
4、利用学校电子屏循环播放安全知识，公众号推送防灾减灾的宣传教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月13日，学校按计划组织地震应急疏散演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对教学楼、宿舍、门窗、屋顶、体育器材、下水道等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，加强生命教育，提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，最大程度防止灾害的发生，保障我校师生的生命安全，维护校园的安全稳定，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
小学5.12防灾减灾活动总结与反思 篇20
为进一步做好今年5月12日全国第__个“防灾减灾日”活动，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据县教育局2019年“防灾减灾日”宣传活动方案，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署2019年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了袁燕校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校利用5月10日课间操时间举行了2019年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。2019年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
总之，我校开展的第__个“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。