2024年美德少年典型事迹 篇1
我出生在普通家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代小学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一名班级干部，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，另一方面我还要刻苦在体校训练。我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师做事，在工作中讲求方法，积极履行班干部的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”我总是这样说。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。我多次代表学校参加乒乓球比赛，课下的付出了许多辛劳和汗水。多少个下午，别人休息或看动画片时，我早早来到体校在乒乓球室里勤奋练习；多少个傍晚，队友回家了，我留下来仔细揣摩，一个动作都力争做到最好。功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，我在比赛中大气沉稳，脱颖而出，一举夺得比赛第一名的好成绩。
同学的好榜样
在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支；同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净；每周班里值日，我总会主动做值日，扫地、拖地、倒垃圾。( WwW.ZuowenBa.Net )
家里的好孩子
现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为新一代的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
2024年美德少年典型事迹 篇2
XXX，一个14岁女孩，就读于XX县第XX中学75班。她自信，开朗，乐观，向上，品学兼优。她在学校尊敬师长，团结同学，遵纪守法，从不迟到早退旷课，学习认真。能够在老师、班主任的指导下，独立完成学校，班级布置的各项任务。虽然成绩不是最好的，但是她从没有放弃，因为她知道学习的过程不仅是积累的过程，更是不断自我完善的过程。美好的前程靠自己拼搏才能换取。她会更多些自信、勤奋，更加严格要求自己。
在知识的海洋中，她积极探索，勇攀高峰！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。她快乐得畅游在书海里，探寻着知识的奥秘；她从老师的敦敦教诲中，一点一滴积累着收获，与同学们的互学中取长补短、学习借鉴；她勤思考，爱钻研，培养了良好的学习习惯和自学能力，她坚信只要自己努力就一定能有所收获，正是这种信念的力量，使她获得了人生的第一笔奖学金。从小学到初一，连续多年被评为三好学生，五好学生。
在生活的点滴中，她善良孝顺，遵守公德，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。父母平时很辛苦，晚上她亲自端来热水为妈妈洗脚，并对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”体贴的话语让妈妈非常感动，每次去爷爷奶奶家，她会做一些力所能及的事，陪爷爷奶奶聊天、散步；对待邻里，她文明礼貌，为人和善，经常帮邻居把门口的垃圾带到楼下，深得邻居的喜爱。
多才多艺是每个少年都追求的方向。在校内外多次活动和比赛中她都是参与者，在她最喜欢的绘画领域，也取得了一些成绩。她经常说绘画可以陶冶情操，绘画会伴随她的一生。山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔书流年。
这就是她，一个乐观向上的阳光少年，一份耕耘一份收获，学习生活成长的道路是漫长的，她懂得不经历风雨，怎能见彩虹的道理。用自己理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的未来，用自己的爱心，恒心托起更加灿烂的明天。
2024年美德少年典型事迹 篇3
XXX，女，蒙古族，11岁，XX县第一小学六年级（10）班学生。
在生活上关心他人，有好吃的，分给同学一份，有了新的学习用具也分给同学一份，真心实意地关心她，帮助她。该同学在她的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高。
有一次，同学们兴奋的背着书包都陆续回家了，坐在后排的达尼亚力不知怎么了趴在桌子上，好像很难受的样子。细心的她发现了，快速的走过去了解缘由，原来达尼亚里的慢性阑尾炎犯了，她快速的来到警卫室报告值班老师，在老师的帮助下，达尼亚里及时被母亲带着去看病了。还有一次，在上学的路上，一个维吾尔族小姑娘着急的来回眺望很着急的样子，而她刚好从这经过，“小妹妹你怎么了？”“我忘买铅笔了，又没有钱，到学校老师会批评我的。”她想了想：“给你！我有多余的。快点走吧，咱们快迟到了！”她带着小妹妹一同走向校园……
她总是帮助他人，快乐自己，是这样说的也是这样做的，新时期需要像她这样好少年。
2024年美德少年典型事迹 篇4
XXX，女，岀生于20XX年9月24日，现就读于XX具第XX中学72班，她是一个活泼开朗，文静、热心的女孩子。
在学校，她是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生，她总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，班级职务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，她严格要求自己，在学习、纪律、卫生方面处处起表率作用，一心为公是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人。经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，她同样严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。
XXX是一个非常自律的学生，这是老师对她的评价，对她的认可。
然而，没完没了的疫情使得我们不得不居家，开始上网课，但是她没有因为在家里上网课，觉得无拘无束了而耽误毎一节课，每天七点的早自习，她每次都是提前几分钟坐好等待老师的到来，有的时候妈妈做好了早饭，她也总是上完自习再吃，从不糊弄，她对学习的态度，父母都看在眼里，很是欣慰。她总是说，我现在没有资格总去玩，那不是我现在要做的事。
她除了学习，最大的爱好就是画画，从小学就一直画，她可能是有这方面的天赋吧。没有学过一点的专业知识，全靠她自己揣摩，画的每一张画都特别的好。
她不光学习上自律，在家里也是一个勤劳的小蜜蜂、尊敬长辈，爱护自己的弟弟，有时父母不在家里，她还会帮弟弟辅导作业。也会帮助父母做一些力所能及的事。她总说不要求做得完美，但一定会做到最好。她深刻体会到父母的不易，所以，她从来都不会让父母操心。
这就是XXX，一个阳光、有爱、好学、向上的女孩，相信在她的不断努力下，今后的她一定会有更加灿烂多彩的明天。我们有理由相信她不会辜负学校的培养和家长对她的期望，加油！
2024年美德少年典型事迹 篇5
XXX，男，汉族，10岁，XX县第一小学四年级（7）班学生。
他把团结友爱精神牢牢铭记在心里，并落实在行动当中，在班里和同学们相处得融洽。在自己取得成绩的同时，他时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难他总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，他把自己的借给他；谁的橡皮没有带，他一声不响地递过去。
有一次，同学韩奕良把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！韩奕良开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做作业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，韩奕良心情很是郁闷，他抱着最后的希望给XXX打电话，XXX一听便对他说：“到我家里来，咱们俩人一起写作业，这样你的作业就能完成了”。听了这样的话韩奕良的心里暖融融的。
他说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。对待同学也是如此。他在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
2024年美德少年典型事迹 篇6
XXX，男，汉族，1997年9月22日生，共青团员，现就读于XX市第九中学，系高二年级学生。20XX年9月加入XX市二十二中学青年志愿者协会；20XX年7月加入XX市12349公益热线；20XX年9月加入XX市第九中学中青年志愿者协会。在不到五年的时间里，他参与了许多大大小小的志愿服务，如“20XX年关爱自闭症儿童蓝色行动”、“20XX、20XX年高考九中考点志愿者服务”、“20XX、20XX年XX市第九中学运动会志愿者服务”、“20XX年XX关爱自闭症儿童蓝色行动”等等。一次一次的志愿服务，让他从一个懵懂的小男生慢慢成长起来，成为XX市第九中学青年志愿者协会服务部的部长，成为一名光荣的青年志愿者，并获得了XX市20XX年市级优秀青年志愿者光荣称号。
志愿服务的日子是幸福的、快乐的、青春的，同时也是辛酸的。通过志愿服务，他可以认识更多积极向上的同龄人，通过志愿服务，他也认识到解决种种困难的不易。
记得有一次，他在生病还没有好的情况下去参加了一次服务，无精打采的他被大家发现后，大家不由我分说，给他安排了最闲的岗位，最轻松的工作；大家的关心、问候，让他十分感动，因为有些面孔他只见过一次，这种关心是用金钱买不到的，这种关心是发自内心的，尽管大家相互都不太熟悉，却都在为对方着想；在这种氛围中，不由得让人感到活力四射，让这冬日的严寒多了一丝温暖；一丝丝辛劳之后浸着汗水的幸福感油然而生，微笑不由自主地爬上了脸颊，那种感觉是充实，是欣慰，是无法表达的满足，而他的不舒服也早已随汗水不知所踪；在这两年多的时间里，让他学到从书本中学不到或是要花费好几倍的时间才能体会到的东西有很多很多。
生命需要关爱，社会需要奉献，青年志愿者就是不为名誉，不为金钱，无私无畏，无怨无悔，工作兢兢业业，勤勤恳恳，唯愿真爱常在人间，愿微笑常伴你我。他参加的这些活动，正是青年志愿者用实际行动来证实“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，对社会主义建设尽自己的微薄之力。
2024年美德少年典型事迹 篇7
XXX，女，汉族，10岁，XX县第四小学四年级（1）班学生。
XXX学习十分刻苦，成绩优异。班里有个别一些学习不突出，不爱学，不主动学，且学习吃力的学生，XXX便坐在前桌，时不时的就会提醒他认真听课，不许开小差，不会的题，或者难理解的问题，XXX每次都耐心开导，从学习态度到做事XXX都紧紧督促着他，没想到的是，过了一段时间他虽然学习上没有明显的进步但是做事认真了很多，上课也不会开小差了，上课时也不会再做小动作，听课也很认真，不会的学习内容他终于肯主动开口跟老师或者同学问了。班里同学经常说：“只要碰见不会的题，第一个就会想到XXX。”
XXX自从当上班干部那天起，就积极参加学校开展的各项活动，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。学校开展手抄报、演讲比赛，运动会比赛等活动时，她报了多个项目，在比赛中取得了优异的成绩得到全校师生的好评。
当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”
2024年美德少年典型事迹 篇8
XXX，女，现就读于XX县第XX中学XX班，是XX班的班长，品学兼优，尊老爱幼，尊敬师长，性格开朗，乐观向上，爱好广泛，并通过自己的坚持，尽量做好每一件事，争取做到德、智、体、美、劳全面发展。
一直以来，她热衷于参加各类志愿者服务活动，在20XX年参加了公园文明游园秩序维护志愿者活动，因表现突出获得北京市志愿者荣誉证书。在20XX年保护候鸟活动中做了护鸟演讲宣传。在20XX年国庆70周年期间，在妈妈的陪伴下，成为了一名庆典现场秩序维护志愿者。20XX年在北京市大兴区妇联组织的垃圾分类宣传活动中，带领小分队和弟弟不怕脏不怕累，坚持宣传，并自己做示范，获得了大家的一致好评与荣誉证书和奖章。至此也从来没放弃过，在生活中但凡遇到有需要帮助的人，都会积极主动去帮助。
XXX努力学习，认真勤勉，积极进取，有责任心，有上进心。在学校，与同学之间和睦相处，乐于助人，关心同学，热爱集体，沟通能力强，是同学的好伙伴。作为班干部履职尽责，维护班级秩序及荣誉，帮助同学解决困难，完成老师交给的各项任务，是老师的小助手。
在家，她是爸爸妈妈的好帮手，会帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，洗衣服，做饭，打扫卫生，在爸爸妈妈外出工作期间，既能够在家独立完成自己的各项作业，又能尽心尽力的照顾好弟弟，让爸爸妈妈安心的工作。
在学习之外，她也有着广泛的兴趣爱好和丰富的课外生活，不断提高自我。她从小喜欢学习绘画，俗话说兴趣是最好的老师，并且通过自己坚持不懈的练习与努力，通过了素描五级考试，并且在此期间获得了若干份荣誉证书。此外，她还学习了吉他，并且积极参加学校组织的元旦庆典，和老师合作演出了吉他弹唱，通过精彩的演出获得了荣誉。
这就是XXX，一个乐观又积极向上的学生，她懂得梅花香自苦寒来的道理，她更懂得天道酬勤和厚积薄发。她不是最好的，但她总是通过自己的默默努力让自己变得更好。相信“锲而不舍，金石可镂”的座右铭一直会激励着自律的她成为一个更加优秀的中学生。
2024年美德少年典型事迹 篇9
学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一枝铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她从不会随便丢弃。她不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤劳简朴。生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每当父母给她零花钱时，她总会攒着。有时会用来买书，有时会用来买学习用品，但更多时候，她会归还给父母。
XXX一个来自XXX蒙古族小学的学生，一个很平凡很普通的未成年人，但她用自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，使得她成为勤劳俭朴的美德少年。
2024年美德少年典型事迹 篇10
20XX年的隆冬，一场无情的大火吞噬了培洞村。整个村子没落下一家完整的房子。村民居住在救灾的帐篷里或住在牛棚里。20XX年春天，一个出生时不足四斤的小女孩在牛棚里出生了，她就是XXX。
由于受灾，XXX的母亲因为营养不良，孩子也瘦弱瘦弱的，村民都劝母亲把孩子送人。可是坚强的母亲并没有把她抛弃，而是从小就教育她要诚实守信。
穷人的孩子早懂事。在母亲的教育下，XXX从不说谎，生活很节俭。周末在父母打工的砖厂工棚里，拉砖的司机每次带来的水果，别的小朋友都会抢着要，可她却从不主动伸手去要，那些司机见她每次都可怜兮兮的一个果子都没拿到，只好在驾驶室留着几个给她，可她总是说：“妈妈说不可以拿别人的东西。”惹得那些司机掐着她的脸蛋直说乖。而当她拿着司机叔叔给她的水果回家时，却被不明真相的母亲狠狠地责骂，直到妈妈弄清原由时，她才止住委屈的泪水。周围邻居看在眼里，常常夸赞她是个守信的好孩子。
转眼间，八岁的XXX开始独立寄宿在学校读书。慢慢地，她学会了洗衣、扫地，还答应帮助班里比她小的的同学提水、叠被子。每天完成作业后，她总是自己整理好书本后信守承诺地帮助比她小的同学整理学习用品；第二天早晨起床，总是先帮助别人叠好被子后才去洗漱。班里的同学都喜欢和这个瘦小、阳光、守信的XXX在一起学习、一起玩。
贝林校区是一所留守儿童学校。每逢周末，总会有将近一百多名学生寄宿留守在学校，学校成立“学生管理员”，协助老师周末管理留守的儿童。担任管理员的学生要信守承诺，十岁XXX主动担任周末管理员一职。负责管理“留守儿童之家”视频室的纪律和周末校园清洁卫生工作。每次轮值，她都能让同学们有序地观看节目，并以身作则带领同学们把校园打扫得干干净净。有一次，她妹妹生日，遇到周末轮值，她父亲来接她回家，老师已经同意她跟父亲回家，并已安排别的同学轮值，可她信守承诺，坚持留在学校为“留守儿童之家”尽职。
20XX年春季学期，十二岁的XXX同学担任该校少队大队长。作为学校少先队的大队长，XXX同学召集各中队长成立少队“志愿者”协助老师管理学校的卫生和内宿生的午休。志愿者担心调皮的男生不听从管理，XXX承诺牺牲自己午休时间协助志愿者。每天午休时间，学校的每一个角落都有志愿者和XXX的身影，校园清洁卫生面貌焕然一新。每一天的午休，同学们在舒适的环境里酣然入睡。
去年寒假，母亲带着她去领工钱，工头弄错了多给了母亲20XX。母亲试探她说：“这多出的钱，你今天跟妈妈来，妈妈就奖励你，让你拿去买新衣服。”XXX对妈妈说：“妈妈，您不是教育我从小要诚实守信吗？这钱不是我们的，我们不能要，还给人家吧。”妈妈高兴地对她说：“你拿去还吧。”工头收到钱，直羡慕***妈有一个诚实的孩子，还不停的夸奖XXX。