小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇1
中共中央国务院在2020年3月26日发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在20__“五一”国际劳动节来临之际，我校结合“宜德育”之“劳动润品”特色项目，开展以“创意劳动居家乐生活”为主题的系列活动，号召同学们结合当下居家生活，学习家务技能，分享劳动智慧，收获劳动果实，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位学生的实际行动之中，培养学生积极参与劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，锤炼个人品质。
让我们一起享用这丰富的“劳动节过节套餐”吧！
一二年级：
“我有一双勤劳的手”劳动技能展示
我是家庭和班级的小主人，不仅能照顾新生的小花苗，还能系鞋带、洗衣叠衣，分担家务，更能动手扫地擦桌，把房间和教室打扫得一尘不染……用系列照片或微视频记录下你劳动时能干的身影和你的劳动成果，展示你丰富的劳动技能吧！
三四年级：
“爱生活、爱美味”厨艺大比拼
番茄炒蛋、蚕豆糯米饭、盐水虾、红烧肉……它们都是我的拿手好菜。作为家里的“小厨神”，不仅能做出一道道色、香、味俱全的美味佳肴，还能保证荤素搭配、营养均衡、创意十足。用系列照片或微视频秀出你的好手艺和科学饮食理念吧！
五六年级：
“一日家庭总管”生活小妙招
劳动需要智慧。如何提高家务效率，优化家庭环境呢？选定五一假期中的一天，担任家庭总管，进行一日家务的目标构想与活动开展。
1、在家长陪同下，将家庭一天的劳动任务进行安排并体验，如拖地、扫地、洗衣、整理房间等，提高劳动实践能力。
2、在家长陪同下，安排好一日三餐，享受假期美好“食”光，动手实践，提高动手能力，培养爱生活、爱家庭、爱父母的情感。
以系列照片、画图或微视频的方式将一日家庭总管活动的开展准备、分工实施、活动总结记录下来吧。
“劳动最光荣、劳动最美丽”。
同学们，让我们一起参与劳动，学习并展示劳动技能，享受劳动成果吧！
向每一个劳动者致敬！
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇2
习近平总书记强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动最光荣”为主题的线上系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，培养他们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，做到防疫劳动两不误。
具体安排
1、活动时间：4月30日-5月4日
2、参加对象：全体学生
3、活动负责人：各班班主任
活动内容：
活动一（全体学生参与二选一）
1、了解“五一”劳动节的由来。
在“五一”放假期间，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，并能谈谈劳动心得。
呈现形式：照片+文字（低年级可以照片、视频）
2、寻找身边的最美劳动者，致敬劳动者。
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬。
呈现形式：手抄报或者录制短视频。
活动二（各年级活动）
一、二年级倡议活动内容（三选二）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐，并做到饭桌上没有一粒剩饭（菜）。
2、用餐后清洗碗筷。
3、学会打扫房间，整理书包、系鞋带。
呈现形式：小视频、劳动照片。
三、四年级倡议活动内容（三选二）
1、了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。（A4纸）
2、给父母洗一件衣服。呈现形式：照片
3、动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜。
呈现形式：照片+文字
五、六年级倡议活动内容（三选二）
1、创意绘画
围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式绘画。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
呈现形式：手抄报（A4纸）
2、我和妈妈换岗位。
和妈妈换一天岗位，做一天妈妈每天要做的家务，体验劳动的甘苦。
呈现形式：照片+文字
3、小小志愿者，体验劳动者的艰辛与担当。
打扫楼道卫生，倡导小区居民不随意扔垃圾，对生活垃圾分类投放。
呈现形式：参与志愿活动时，提供照片3-5张照片，一张全景，2-4张特写。每张照片注明活动时间、主办单位、活动主题。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇3
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
“我劳动，我快乐”实践活动”
1、帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。1-6年级各位同学可选择3-4张自己在家做家务的照片，以班级+学生姓名命名，打包交给辅导员老师。
2、通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，画一张劳动节手抄报，礼赞劳动者，介绍劳动者的事迹。4-6年级各位同学可以将自己精心制作的手抄报的照片，以班级+学生姓名命名，交给辅导员老师。
“立夏，我们这么过”实践活动”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，正逢五一劳动节，为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
活动要求：
1、活动时间：4月30日-5月4日
2、28日或29日，各中队组织开展立夏习俗知多少活动，通过视频、PPT等方式了解立夏习俗、由来、诗词等。各辅导员老师做好活动推动工作。
3、队员们可以根据立夏习俗知多少结合自身兴趣和家庭实际，可以全部参加，也可以选择1-2项活动参加。
4、对于优秀作品学校将在公众号中予以展示。请参加活动的少先队员及时把活动照片发到班级群里。
立夏活动一：1。3-4年级少先队员搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
2、5-6年级少先队员搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
立夏活动二：立夏蛋行动
1-6年级大胆为蛋（熟蛋的）进行蛋上绘画，描绘出属于自己的独一无二的蛋。5月5日带到学校里来班级展示。
立夏活动三：品尝“立夏”的味道
在立夏节，我们要吃茶叶蛋、“脚骨”笋、蚕豆糯米饭等。请队员们在五一假期时跟父母一起制作其中一道菜并把制作的过程用照片记录下来。
“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”作为新时代的少先队员，我们应在劳动中磨练意志、锤炼品格、不断学习，让劳动成为我们生活中的习惯，为建设伟大的祖国贡献自己的力量！
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇4
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月30日——5月4日
活动内容
低年级1-2年级：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、学会自己整理书包；
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
中年级3-4年级：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、做一份“劳动最光荣”手抄报。
5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
高年级5-6年级：
1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；
4、做一份“劳动最光荣”手抄报；
5、写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，上交电子稿。
活动要求
1、请大家在利用五一假期在家完成本年级段5件事，将以上劳动的场景拍成照片，并拼图标注班级姓名。每班上交2张拼图照片。学校挑选优秀作品于微信公众号展出。
2、“劳动最光荣”手抄报，每班上交5副作品。学校挑选优秀作品于微信公众号展出。并评选特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名。并颁发奖章和荣城币。
3、“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，上交电子稿。每班5篇。学校挑选优秀作品于微信公众号展出。并评选特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名。并颁发奖章和荣城币。
4、各年级材料由年级少工委负责人在5月5日上午收齐上交陶然老师处。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇5
以“五一节”为契机，结合防疫的实际，从服务家庭、创意生活、技能增长的角度出发，以培养热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的快乐少年为目标，开展“美好生活劳动创造”主题实践活动。活动方案如下：
01
活动主题
美好生活劳动创造
02
活动时间
20__年4月29日-5月7日
03
活动内容
（一）学习劳模榜样
提前布置学生搜集、整理“劳动节”的由来、我国不同时代的劳模风采。4月29日下午主题班队会先组织同学随课件学习，再组织大讨论，说出一位自己崇拜的劳模，谈谈对劳动的认识，启发爱劳动观念意识。
（二）宣传劳动精神
学生自选符合年级要求的一类创作作品，宣传劳动最光荣的精神。一二年级诵、唱、演、奏劳动主题童谣、歌曲；三四年级制作劳动主题宣传海报、主题绘画；五年级劳动主题手抄报；六年级写“幸福生活劳动创造”主题征文，作品完成后班主任及时组织展评共享。
（三）实践劳动技能
1、家务劳动
帮父母做做家务，提升了整个家的温度，将感恩与孝道根植于孩子的心中。
一二年级：整理书桌，帮妈妈摘菜、拿碗筷、擦饭桌，给长辈捶背，洗自己的小袜子等；
三、四年级：整理床铺，扫地、拖地，制作简单早餐等；
五、六年级：整理房间，卫生大扫除，做一道家乡菜，自己洗衣服等。
把自己的劳动过程中的所思所得，低年级以写绘、中高年级以日记的形式记录，让自己在反思与实践中成长。
2、劳动技术
递进式分学段劳动主题活动，让孩子体验实践的过程，收获劳动的快乐。
一、二年级：创意蛋壳画。
用画笔在蛋壳上进行创意绘画，再用贴纸或加上一些小装饰，把废弃的蛋壳摇身变成小萌鸡、小蜜蜂……让创意和色彩点亮孩子们的生活。
三、四年级：实验田种植。
居家开辟“实验田”，水培或土培大蒜、生豆芽等种植活动。向家长请教种植方法，细心地捕捉它们每天的变化，研究它们生长的条件，记录生长过程，写好观察日记。丰富孩子的学习方式，培养他们探究精神、生命意识。
五、六年级：探究面点制作。
学习基本面点制作，了解面粉的来历、分类。制作自己喜欢的一种面食，例如：蒸馒头、包水饺、做花卷……向视频或书本借力，探究面粉的制作过程，了解面粉的基本分类，并写下活动过程的感受。让孩子体验到劳动的快乐，锻炼劳动技能，培养探究精神。
04
活动要求
1、活动时间：4月29日至5月8日为集中活动时间，由各班班主任根据方案提前安排部署。
2、活动成果：保存有关活动资料，及时在班级和校级微信群展评。
3、活动评价：评选劳动能手
根据各项活动表现，每班评选30%“劳动小能手”，学校统一表扬激励。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇6
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月29日-20__年5月1日
活动内容
观看视频短片，了解“五一”国际劳动节的由来。
活动倡议
（一）一、二年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、整理自己的书桌、书包、文具盒
3、自己洗袜子、红领巾；自己系红领巾、鞋带。
（二）三、四年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、打扫班级和室外卫生
3、担任一些简单的家务劳动（洗菜、丢垃圾、扫地、拖地等）
（三）五、六年级倡议内容
1、了解五一劳动节的由来
2、打扫班级和室外卫生
3、学做一道菜、饭后收拾碗筷；自己换床单、被套、洗衣服等。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位中队辅导员和少先队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，各中队精选3幅照片或视频作品于5月1日前发给王悦老师，学校择优刊登在学校微信公众号。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇7
一、活动目的
为了让少先队员们了解“劳动节”的由来，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位少先队员的实际行动中，特举办“我劳动我快乐”主题活动。旨在通过引导少先队员参与学校、家庭、社会三个层面不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并珍惜他人劳动成果。
二：具体安排
1、时间：20__年4月29-5月4日
2、参加对象：全体少先队员
3、活动负责人：各班中队辅导员
4、活动内容：
一、二年级活动：（四选二）
1、初步了解“五一”劳动节的由来，了解爸妈的工作，知道他们的辛苦。
2、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
3、知道“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌没有一粒剩饭（菜）。
4、学会整理自己的小书桌。
三、四、五年纪活动：（五选二）
1、能清楚讲述“五一”劳动节的由来。
2、清理自己的“小天地”（叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
4、在父母的协助下，学会蒸米饭和做一道菜等。
5、在节假日期间，以志愿者身份积极参加服务他人、奉献社会的实践活动（参与活动学生佩戴好红领巾、穿好校服，留好照片）。
三、材料上交
1、填写好“我劳动我快乐”实践活动表，写好心得体会并贴好照片。
2、实践活动照片上传人人通。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇8
为庆祝五一劳动节，促进学生树立正确的劳动观念，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯与品质，我校决定开展以”我劳动。我快乐。我成长“为主题的系列家庭劳动实践活动，将”劳动最光荣“这个主题思想转化到我们每一位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，培养爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
我劳动。我快乐。我成长
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
倡议活动内容
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）帮父母敲背捶腰。
02
三、四年级
倡议活动内容
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五、六年级
倡议活动内容
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇9
一、活动目的
习近平主席曾说过：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”为贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，推进中小学劳动教育，利用五一假期开展有意义的劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动育人价值，现开展__小学“五个一”劳动教育实践活动，做一个知行合一、活力健美、懂得感恩的__人。
二、活动时间
20__年5月1日——5月5日
三、活动主题
“独立自强劳动最美”
四、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在活动中人人有收获。
2、要求学生认真对待，亲自完成各项任务。
五、活动对象
一至六年级全体学生
六、活动内容
家长们可以从“五个一活动”中选取部分活动陪同孩子一起完成，并做好照片、视频等纪录发到班群上（书信、贺卡等实物交给班主任）。“五个一”活动中每位同学要完成至少两项，一项是年级统一要求，另一项为自选项目。
1、我给劳模写封信除劳模外，也可以是辛勤工作的普通劳动者，对象自选（六年级上交手写书信）
2、我为爸妈做道菜包括在家庭开展的其他服务劳动如旅行期间为家庭做攻略，为家庭扫地等（五年级要求按劳动课作业，做姜埋奶，上交视频）
3、我为节日做贺卡除贺卡外，也可以是设计制作的小纪念品、小礼物等（四年级上交实物）
4、我为社区保清洁包括捡拾垃圾、宣传生活垃圾分类等（三年级上交视频）
5、我为自己洗次衣包括为自己系鞋带、整理衣柜等自我服务劳动等（一、二年级上交照片）
奖项设置：各年级选出“劳动小能手”一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。请家长们提醒孩子积极开展劳动并按通知要求完成材料上交。学校将先在学校评奖，再择优上送参评。
劳动最光荣，大家加油！
温馨提醒：
1、为了呈现最美自我，提醒同学们在拍照时要穿着端正，大方得体。
2、请班主任收齐作品后，选择精品每班上交5份，于5月6日前打包发到德育处。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇10
为了让全体少先队员了解“五一国际劳动节”的由来和意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__镇__小学“五一”期间将开展以“红领巾爱劳动”为主题的教育活动，让队员通过学习和实践，体验劳动所带来的快乐。
活动主题
红领巾爱劳动
活动时间
20__年4月29日-20__年5月4日
活动内容
活动一：走近“五一”劳动节
1、通过召开主题队会，了解“五一国际劳动节”的由来，向队员们进行劳动教育，使队员们牢固树立劳动最光荣的观念。
2、通过学习五一劳动节手势舞，将“劳动最光荣”的思想传递到每位队员。
活动二：争做劳动小能手
学习一、两项劳动小技能，比如整理书包、叠被子、洗碗、蒸米饭、做菜等，提升劳动实践技能。
低年级（1—2年级）：
1、学会穿服、系鞋带、整理书包；
2、学会帮助家长做件所能及的家务。
中年级（3—4年级）：
1、学会帮助家洗袜、扫地；
2、学会整理的“天地”；
年级（5—6年级）：
1、在母的协助下，会蒸饭、学会做道菜等；
2、“我和妈妈换天岗”，做天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的苦。
活动三：学习模范颂美德
通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，一、二、三年级把他们的事迹讲给家人听，四、五、六年级制作“致敬劳动者”手抄报。
活动要求
1
各中队辅导员按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中。
2
每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，并上传给中队辅导员。请各中队辅导员严格审核，每个年级根据活动要求精选照片（或视频）于5月5日发送给大队辅导员，学校择优制作公众号。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇11
习近平主席说：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动促成长，实践创幸福”为主题的教育活动，将劳动最光荣这个主题转化到每位队员的实际行动中，培养良好的劳动习惯，尊重他人劳动成果。
活动主题
劳动促成长，实践创幸福
活动时间
20__年4月30日—5月4日
活动对象
一至六年级全体学生
一二年级学生
家务劳动指南
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生
家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生
家务劳动指南
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位队员通过拍照的形式，记录劳动情景，要求图片清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。
4、5月6日各班主任精选5张照片拼图上传到大队部，学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学五一劳动节活动策划方案及流程合集 篇12
亲爱的同学们：
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，促进学生德智体美劳的全面发展。
一、活动主题：
劳动勤于手，美德践于行
二、活动时间：
20__年4月30日—20__年5月5日
三、活动内容：
第一篇章
打卡生活小技能
1、致敬劳动者
通过书籍、互联网等渠道，学习劳动节的由来和发展，体会身边每一位劳动者的平凡和伟大，向劳动者致敬。
2、居家防疫技能
熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握自测体温、口罩处理、消毒通风等劳动技能，保持良好的卫生习惯、生活习惯。
3、“我劳动，我快乐”
（1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（2）知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
第二篇章
“立夏，我们这么过”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，通过开展立夏活动让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
1、立夏习俗知多少
（1）1-2年级学生搜集有关立夏的知识，以小视频的方式进行立夏小播报。
（2）3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
（3）5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
2、立夏蛋行动
各年级学生大胆为鸡蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的鸡蛋，并进行展示比拼。
第三篇章
燃烧你的卡路里
同学们正处在生长发育的关键时期，促进身体的正常的生长发育，可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦；不怕累的思想，增强克服困难的能力。锻炼还可以调节紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，使同学们的精力更加充沛地投入到学习中去；锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态，充分发挥我们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心：锻炼在集体项目与竞赛活动中可以培养同学们团结、协作和集体主义精神。这个假期，就让我们一起燃烧卡路里！
一二年级：谁是跳绳王
每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成表格或折线图，发给班主任老师，由班主任老师进行评比奖励！
三四年级：球类运动
各种球类运动，足球、篮球、羽毛球……
五六年级：脚步丈量小区地图
利用运动app（keep、悦跑圈……）丈量出住宅区的地图，可以绘图炫耀一下哦！
温馨提示：
（1）穿宽松适合的运动服。
（2）运动之前做好热身运动。
（3）运动之后注意休息，补充水分。
作品提交：每个篇章的每个内容各班至少提交5份优秀作品（除小视频外，其它均以照片方式提交），优秀作品将在学校微信公众号平台进行展播。