小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇1
亲爱的同学们：
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推进学校劳动教育很好的开展，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，促进学生德智体美劳的全面发展。
一、活动主题：
劳动勤于手，美德践于行
二、活动时间：
20__年4月30日—20__年5月5日
三、活动内容：
第一篇章
打卡生活小技能
1、致敬劳动者
通过书籍、互联网等渠道，学习劳动节的由来和发展，体会身边每一位劳动者的平凡和伟大，向劳动者致敬。
2、居家防疫技能
熟悉居家防疫内容，增强防疫意识。掌握自测体温、口罩处理、消毒通风等劳动技能，保持良好的卫生习惯、生活习惯。
3、“我劳动，我快乐”
（1）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（2）知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
第二篇章
“立夏，我们这么过”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，通过开展立夏活动让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
1、立夏习俗知多少
（1）1-2年级学生搜集有关立夏的知识，以小视频的方式进行立夏小播报。
（2）3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
（3）5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
2、立夏蛋行动
各年级学生大胆为鸡蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的鸡蛋，并进行展示比拼。
第三篇章
燃烧你的卡路里
同学们正处在生长发育的关键时期，促进身体的正常的生长发育，可以更好的提高学习效率、发展个性、锻炼意志，树立不怕苦；不怕累的思想，增强克服困难的能力。锻炼还可以调节紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，使同学们的精力更加充沛地投入到学习中去；锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态，充分发挥我们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心：锻炼在集体项目与竞赛活动中可以培养同学们团结、协作和集体主义精神。这个假期，就让我们一起燃烧卡路里！
一二年级：谁是跳绳王
每天一分钟跳绳三次，并记录跳得最多的一次，是不是一天比一天厉害呢？试试绘制成表格或折线图，发给班主任老师，由班主任老师进行评比奖励！
三四年级：球类运动
各种球类运动，足球、篮球、羽毛球……
五六年级：脚步丈量小区地图
利用运动app（keep、悦跑圈……）丈量出住宅区的地图，可以绘图炫耀一下哦！
温馨提示：
（1）穿宽松适合的运动服。
（2）运动之前做好热身运动。
（3）运动之后注意休息，补充水分。
作品提交：每个篇章的每个内容各班至少提交5份优秀作品（除小视频外，其它均以照片方式提交），优秀作品将在学校微信公众号平台进行展播。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇2
习近平总书记曾说，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为了培育孩子们的劳动观念、劳动习惯、勤俭节约的劳动意识和劳动能力。结合五一国际劳动节，__区__小学开展了以“劳动美”为主题的劳动节主题系列实践活动。
活动时间：4月30日——5月4日
今天我当家
提倡学生做力所能及的家务事，要求学生将在家做家务，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生热爱劳动、劳动光荣的意识。
1、一二年级同学做一件力所能及的家务。
2、家长把学生做家务的照片或视频上传至班级群。
厨房大作战
知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，节约粮食，并独立完成洗菜、淘米、洗碗等家务。在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道美食等。
1、三四年级同学为自己制定一个小目标，需要完成哪些工作
2、把自己的成果和做美食的过程拍成照片或视频发至班级群。
我有一双巧巧手
同学们了解了各行各业不同阶层的劳动者对社会的贡献，学生可以把自己的认识与理解画下来，让学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养学生的劳动意识。
1、可以上网查找关于五一劳动节的知识。
2、五六年级的同学把自己所知所想做成精美的手抄报。
劳模故事我寻找
同学们利用网络搜集劳动模范的故事，他们都有共同的闪光点，那就是作为一名普通的劳动者，他们在平凡的岗位上演绎了不平凡的故事。
1、一至六年级同学上网寻找劳动模范事迹，并进行学习。
2、把学习的照片发至班级群。
所有照片与视频5月2日中午之前上传至学校微信群，手抄报保存好纸质版，开学交到少先大队部。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇3
一、指导思想
在五一国际劳动节的到来之际，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养学生们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高队员的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动向党的二十大献礼！我校根据实际开展“红领巾爱劳动”五一劳动节实践活动。
二、活动时间
20__年4月30日-20__年5月5日
三、活动主题
“劳动创造美好生活”
四、活动内容
一、二年级实践活动
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
要求：拍照发班级群。
三、四年级实践活动
（1）劳动实践：收拾房间、学会套枕套被罩、学会钉纽扣、做一个工艺品等。（拍照发班级群）
（2）制作创意美食或者创意水果拼盘。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明。（填写实践表格）
五、六年级实践活动
（1）以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，每班择优上交3件绘画作品。（8K素描纸）
（2）实验发明，动脑创新。积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、“变废为宝”制作卫生工具、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。（填写实践表格）
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇4
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“阅读悟农桑，劳动促成长”为主题的系列活动。
活动目的和内容
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
活动内容和目的
2、让学生通过参与劳动实践活动，培养学生热爱劳动的良好品质，养成爱劳动的好习惯，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
3、继续开展“品味农桑文化”主题阅读活动，鼓励学生广泛阅读农桑文化主题读物，培养学生阅读好习惯，了解农桑文化的丰富内涵，感受农桑文化之美。
了解劳动节致敬劳动者
01
通过视频了解劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
02
观看视频致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
“阅读悟农桑，劳动促成长”
倡议活动安排
01
一年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：橡皮泥作品“快乐农场”（每班分工合作完成一个农场，包含设施、养殖动物和瓜果蔬菜花树茶桑等农作物。）
（2）阅读主题活动：“我知道的农事歌谣”每人搜集2条农耕相关的谚语或歌谣。
02
二年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我是厨房小帮手”帮爸爸妈妈做一件力所能及的厨房家务事，洗菜、淘米、盛饭、洗碗、收拾桌凳等。
（2）阅读主题活动：农桑主题故事讲述，比如：神农尝百草、我要的是葫芦、揠苗助长等。
03
三年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“谷雨时节养蚕忙”，继续“谷雨”养蚕活动，做好蚕的成长记录。
（2）阅读主题活动：桑蚕文化绘本或手抄报制作（主题备选：桑树、养蚕和丝绸）。
04
四年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我是小小种植家”帮家长做农活，或者在家栽种绿植或蔬菜瓜果。
（2）阅读主题活动：农桑主题诗词或儿歌（手抄报或吟唱，推荐原创）。
05
五年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“抗疫主题创意——口罩”创意绘口罩，搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）阅读主题活动：茶文化手抄报或绘本主题备选：茶的生长、制茶、品茶、茶的故事
06
六年级倡议活动内容
（1）劳动实践活动：“我为家人来做菜”利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
（2）阅读主题活动：茶道讲解文字或视频；茶艺表演视频。
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇5
在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体队员了解劳动节的由来、意义；了解我们身边的劳动模范人物，学习劳模精神；并鼓励队员学习身边无私奉献的劳动者，培养队员热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。__市__第二小学橡树湾校区开展以“劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的劳动教育活动，让队员通过发现、体验、实践，感受劳动所带来的快乐。
[活动时间]：
20__年4月30日——5月4日
[活动主题]：
劳动最美——我劳动，我光荣
[活动倡议 篇5
一、通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
二、观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者，他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生，让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
三、宅家劳动，我是小能手
[一、二年级：我劳动，我发现 篇5
1、家务劳动
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
3、学会自己穿衣服；
4、学会自己整理书包；
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
2、拓展活动
观察家庭成员，去看一看父母在家一天的劳动，体会父母的艰辛。可以用照片、视频、绘画等方式记录、体会。（各中队在队课上，说一说他们的记录背后的故事）
[三、四年级：我劳动，我实践 篇5
1、家务劳动
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等；
5、创意绘制口罩。搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
2拓展活动
自行设计两张记录表，一张记录家庭成员一天的劳动——爸爸（妈妈）的劳动记录表，在观察后，另一张记录自己一天的劳动——我的劳动记录表，并在后面写上劳动一天后的体会。（各中队在队课上，展示并说一说自己的劳动初体验）
[五、六年级：我劳动，我致敬 篇5
1、家务劳动
1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；
4、实验发明，动脑创新。积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等；
5、“5。1致敬最勤劳的身影”主题摄影活动。劳动是世界上一切快乐和美好的源泉，五一国际劳动节，让我们一起致敬最勤劳劳动者，善于用发现美的“大眼睛”去寻找自己身边劳动者最勤劳的身影。
2、拓展活动
以“劳动者最光荣”为主题写一篇作文，可以通过书籍、电视中你了解的劳动模范者，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，还可以是致敬坚守抗疫一线的抗疫劳动者们，文体不限。（各中队在队课上，交流本次活动的作品）
[活动要求 篇5
1、请大家利用五一假期在家自主选择完成本年级段5件事，将以上劳动的场景拍成照片（可拼图）。每班上交2张劳动照片，大队部将挑选优秀作品于微信公众号展出。
2、创意绘制口罩，每班择优上交3幅作品。大队部将挑选优秀作品于微信公众号展出。
3、“5。1致敬最勤劳的身影”主题摄影活动，上交电子稿，每班择优上交3幅作品。大队部将挑选优秀作品于微信公众号展出。
4、以上活动的各班优秀作品请在5月5日交至刘雨微老师处。
习近平总书记说：“幸福都是奋斗出来的。”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不鹜于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印、踏踏实实稳扎稳打的精神。
作为新时代的少先队员，让我们致敬劳动者、学习劳动者、做好劳动者，为更加美好的社会和更强大的国家添砖加瓦。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇6
亲爱的白马学子们：
习近平爷爷说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”在五一国际劳动节来临之际，学校为不同年级设计了多样的劳动打卡任务，让我们“防疫实践两不误”，在劳动中欢度节日，收获快乐吧！
一、通过观看视频，了解五一劳动节
二、致敬最美劳动者
在家人的陪同下，观看纪录片《致敬大国工匠》，看完之后跟家人谈谈自己的感受，说说内心真切的敬意！
三、发现最美劳动者
一至三年级：
利用“五一”小长假，做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。
（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、为我们核酸检测的大白、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
四至六年级：
了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，摘抄在作文纸上。
四、争当最美劳动者
一年级：整理书桌摆放碗筷
能够熟练整理自己的书桌，做到书本、文具分类摆放，桌面干净整洁。吃饭前为家人摆好碗筷。
二年级：收拾床铺整理房间
能够每天自己整理床铺，学会叠被子的正确方法，摆放好自己的床上用品。将自己的房间收拾整齐干净。
三年级：洗涤衣服清洗碗筷
会清洗自己的简单衣物（如：袜子、内衣等），在家长的指导下掌握简单的洗涤技巧。饭后主动收拾碗筷，擦桌子，正确清洗碗筷。
四年级：打扫卫生摆放物品
能熟练使用卫生工具扫地拖地，有条理地整理客厅中的物品摆放，同时保持自己的衣橱衣物整齐。
五年级：养护花草宠物清洁厕所
掌握花草日常养护知识，能够有规律地给家中植物浇水、施肥，给家中宠物准备食物，帮助清理动物卫生等。掌握洁厕技巧，能够安全使用清洁用品，做到墙面、镜面、台面光亮如新，马桶内外无污溃，空气清新无异味。
六年级：烹饪菜肴劳动做贡献
学会安全使用烹饪工具，争取学会烹饪一两道拿手菜。用自己的劳动为社会做贡献。（穿校服在小区垃圾分类或者街道垃圾分类点引导居民正确垃圾分类）
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）或录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动挑选3-5份优秀作品（5月4日之前）上传班主任群。
同学们，让我们快快行动起来，在劳动中体验美好，懂得父母的辛劳，学会感恩和担当！
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇7
劳动育人扬帆启航，五育并举乘风破浪。劳动教育是学校德育工作中的一项重要活动，为扣好人生第一粒扣子，弘扬劳动精神，培养学生从小树立热爱劳动的观念，激发热爱劳动的情感，养成爱劳动的好习惯，芦家园小学以“五一”劳动节为契机，开展“喜迎二十大，劳动最光荣”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，用实际行动向党的二十大献礼。
活动目的
1、让学生了解“五一”劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动主题
喜迎二十大劳动最光荣
活动倡议
1
通过视频，了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
以下视频来源于
毛翠丽工作室
2
观看视频，致敬劳动者
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！
劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！
3
宅家劳动，我是小能手
活动一（全体队员参与）
开展劳动技能实践活动，如“整理一次房间、洗一次碗、洗一次衣服、种植一种植物、整理一次书桌或书包”等。
活动二（各中队分层次活动）
01
一、二年级
倡议活动内容
（1）亲子早餐时光：和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；
（2）用餐后清洗碗筷；
（3）学会打扫房间；
（4）帮父母敲背捶腰。
02
三、四年级
倡议活动内容
（1）了解三至四个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。
（2）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常食品的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个健康营养的拿手菜和面食吧。
03
五、六年级
倡议活动内容
（1）创意绘口罩
搜集卡纸、食物包装纸、小毛巾等可以制作口罩的材料，围绕“抗击疫情”这一主题设计不同样式的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱，赞美守护生命的“最美逆行者”。
（2）实验发明，动脑创新
积极探索，将实验发明与家务劳动结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给弟弟妹妹发明并制作玩具等。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇8
1
活动目的
五一国际劳动节
20__年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
2
活动时间
20__年4月30日至5月5日
3
活动内容
活动一：了解劳动节的由来
劳动节由来
活动二：律动《劳动最光荣》
活动三：懂得感恩
公益短片《致敬劳动者》
活动四：做一件力所能及的事情
一二年级
1、整理自己的小书包、文具盒
2、手洗自己的袜子
3、学会自己系鞋带
4、帮父母敲背捶腰
三四年级
1、尝试洗菜、摘菜
2、叠衣物、叠被子
3、自己洗头、梳头、洗澡
4、洗红领巾、晾晒、叠好
5、整理自己的书柜、书架
五六年级
1、学做一道热菜
2、自己换床单、被套
3、打扫、整理自己的房间
4、手洗小件衣物并晾晒
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子
拍照上传
用拍照或者短视频的形式记录自己在活动中的情况，并上传到班级群。各班精选三幅照片或视频作品于5月6日前上传。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇9
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
“我劳动，我快乐”实践活动”
1、帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、洗自己的袜子、整理自己的书桌等等。通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦。1-6年级各位同学可选择3-4张自己在家做家务的照片，以班级+学生姓名命名，打包交给辅导员老师。
2、通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，画一张劳动节手抄报，礼赞劳动者，介绍劳动者的事迹。4-6年级各位同学可以将自己精心制作的手抄报的照片，以班级+学生姓名命名，交给辅导员老师。
“立夏，我们这么过”实践活动”
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，正逢五一劳动节，为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
活动要求：
1、活动时间：4月30日-5月4日
2、28日或29日，各中队组织开展立夏习俗知多少活动，通过视频、PPT等方式了解立夏习俗、由来、诗词等。各辅导员老师做好活动推动工作。
3、队员们可以根据立夏习俗知多少结合自身兴趣和家庭实际，可以全部参加，也可以选择1-2项活动参加。
4、对于优秀作品学校将在公众号中予以展示。请参加活动的少先队员及时把活动照片发到班级群里。
立夏活动一：1。3-4年级少先队员搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
2、5-6年级少先队员搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
立夏活动二：立夏蛋行动
1-6年级大胆为蛋（熟蛋的）进行蛋上绘画，描绘出属于自己的独一无二的蛋。5月5日带到学校里来班级展示。
立夏活动三：品尝“立夏”的味道
在立夏节，我们要吃茶叶蛋、“脚骨”笋、蚕豆糯米饭等。请队员们在五一假期时跟父母一起制作其中一道菜并把制作的过程用照片记录下来。
“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”作为新时代的少先队员，我们应在劳动中磨练意志、锤炼品格、不断学习，让劳动成为我们生活中的习惯，为建设伟大的祖国贡献自己的力量！
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇10
一、活动目的
为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，依据学校实际情况决定结合庆祝“五一国际劳动节”，开展“劳动教育周”活动。依据实际情况特制定如下实施方案。
二、活动主题
“美好生活劳动创造”学生劳动技能大比拼。
三、参赛对象
1——6年级全体学生
四、活动时间
1、20__年4月30日——20__年5月4日（劳动技能练习）
2、20__年5月9日（晨会时间进行全校劳动技能比赛活动）
3、20__年4月30日——12月31日（每位学生种植一盆植物）
五、活动地点
1、家里
2、学校
六、活动形式及内容
一活动形式
1、4月30——5月4日每位学生“五一”假期间学会一项劳动技能。
2、5月9日晨会时间在班主任的组织下各班进行劳动技能比赛。
3、4月30日——12月31日每位学生种植一盆植物。
二活动内容
依据学生年龄及劳动实践经验，展现最具代表自己劳动技能的作品。
1、一年级：整理书包和文具盒；
2、二年级：折衣服；
3、三年级：缝纽扣；
4、四年级：编织小网兜；
5、五年级：手工花卉贴花；（草、树叶、花等）
6、六年级：巧手制作面点（黏土）。
七、说明及注意事项
1、各班级在班主任老师的组织下全体同学参加，并把学生参加劳动技能的步骤图或小视频选3——5个作品上交至年级组长，统一在学校微信公众号上进行展示。
2、学生的作品依据年级和年龄要求，能够展示自己在生活实践中所学到的拿手技能或能够体现学生的创新意识。
3、学生的作品包含有：图片名称（注明班级、学生姓名、作品名称、过程完整），每个作品拍摄的清晰度要高。
4、可以允许对作品进行简单的剪辑、美化、修饰等。
5、教师要做好宣传，加强对学生的劳动教育，要向学生家长说明活动的目的意义，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全，杜绝发生意外事故。
6、所有活动的作品以年级为单位集中打包。名称为“x年级x班劳动技能活动作品”。作品包中的个人作品每个学生建一个文件夹，文件夹名称为：作品名称+班级+学生姓名。
7、温馨提示：本次活动是对学生进行热爱劳动、独立生活能力培养的良好机遇，希望家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。动手能力强的孩子，家长确保在安全的基础上，可放手让学生构思、设计、完成活动的全过程。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇11
指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，开展以“幸福劳动快乐成长”为主题的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动方案
幸福劳动有我在
一、活动时间：
2023年4月29日——5月3日
二、活动内容
低年级（1-2年级）：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级（3-4年级）：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、学会帮助家人洗袜子、扫地；
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
高年级（5-6年级）：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、学会整理自己的“小天地”；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
快乐促成长
一、快乐实践
负责：各班副班主任
全校同学利用劳动节假日，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交副班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“劳动小达人”两名。
二、精彩展示
1、“今日我是小厨师”厨艺展示
负责：各班主任、政教处、大队部
五六年级同学自愿参加“今日我是小厨师”厨艺展示活动。用自己的智慧和巧手进行美食创作。假期结束后将美食创作视频交班主任老师，各班推荐5份作品参加学校展评。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影
负责：各班主任、政教处、大队部
三四年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。各班推荐5幅摄影作品参加学校展评。
3、“自己的事情自己做”
负责：各班主任、政教处、大队部
一二年级的同学自愿参加以“自己的事情自己做”为主题的展示活动。请家长连续将小朋友每天劳动的图片发朋友圈进行打卡，再将打卡图文进行截图，并写上活动感悟打印出来。各班推荐5幅作品参加学校展评。
小学2024年“五一”劳动节主题活动方案范文 篇12
为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，践行新时代文明实践理念，牢固树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，根据__县教育局《关于在全县学校开展“劳动教育周”活动的通知》（__教德[20__]13号）精神，我校将每年的5月1日——5月7日定为“劳动教育周”，开展“劳动创造美好生活”主题系列活动，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念转化到我们每位学生的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题：劳动创造美好生活
各位家长、同学们：
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。那么，小学年龄段的孩子该承包哪些家务劳动？我校为同学们准备了一份特殊的“劳动指南”，请同学们根据家庭实际积极参与家务劳动，掌握更多的劳动技能。
1-3年级学生家务劳动指南
居家防疫：
会使用七步洗手法洗手，每日自测体温，给门把手消毒。
卫生清理：
学会扫地拖地，做到饭后清洁桌面、地面。
内务整理：
学会叠衣服、被子，系鞋带，主动整理自己个人物品。
物品规整：
熟练整理书桌，做到书本、文具分类摆放。
加工食品：
帮助家长择菜、洗菜、洗水果。在家长指导下，会做1-2样简单食品。
手工制作：
学习缝制沙包、香包，编织，自制手工书皮等。
衣物洗涤：
会自己清洗袜子、内衣等小件衣物。
垃圾分类：
了解垃圾分类的意义，学会对垃圾进行分类。
种植养护：
养一盆绿植，学会给它浇水。给家里的小宠物准备食物，帮助清理动物卫生等。
照顾家人：
每天做一件关爱家人的事，如给家长敲敲腿、捶捶背。家长下班，送上一杯温水。能主动饭前摆碗筷，饭后将碗筷放到洗碗池。
拓展实践技能：
进行各种能力范围内的实践能力拓展，比如准备采购清单，学唱一首喜欢的歌，学做手指操、手工等。
小学4-6年级学生家务劳动指南
居家防疫：
学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能。坚持每天使用七步洗手法洗手，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。
卫生清理：
主动帮家长扫地、擦地。掌握不同区域清理的方法和清理顺序。做到饭后洗碗、擦桌子。
内务整理：
主动协助家长将衣物分类，主动叠衣被，保持自己的衣橱，衣物整齐。
物品规整：
将物品分类摆放整齐，能够自己独立整理书橱、衣橱。
加工食品：
帮助家人择菜、洗菜、淘米。在家长指导下，学会2至3道家常菜的制作方法。
手工制作：
掌握一项手工技能，尝试制作鸡毛毽，编织、贴绣、剪刻手工装饰等。
衣物洗涤：
洗涤自己和家人的小件衣物。学会使用洗衣机。
种植养护：
养一盆植物并观察、记录其生长过程。给家里的小宠物准备食物，学会给动物消毒等。
垃圾分类：
了解垃圾分类的意义，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
照顾家人：
每天做一件关爱家人的事，如：敲敲腿、捶捶背、削水果等。家长下班回到家，送上一杯温水。能主动饭前盛饭、摆碗筷，饭后洗碗、擦桌子。
拓展实践技能：
可以进行各种能力范围内的实践能力拓展，比如，准备采购清单；管理一周的家庭支出、提出采购建议；动手制作自动浇花装置；学唱几首喜欢的歌；学习一种乐器的演奏方法；学会组装和修补简单的物品，制作收纳盒、钉扣子等。
家务小建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他们打下手。
3、要为孩子提供合适的工具。比如一块抹布或小型园艺工具，如果没有现成工具，一起商量解决的办法。
4、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或呵斥，不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
5、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
6、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
7、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜，一起看场电影等等
8、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务，而要帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
9、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
10、家长要成为爱劳动的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。