行为规范主题教育月实施方案 篇1
在建党__周年之际，为进一步强化和巩固学风建设，把握青年成长规律，__学院响应学校号召开展“建党__年，知史爱党——学史明理，爱国力行”行为规范月主题教育活动，宣传学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，教育学生以史为镜，知兴替，以人为镜，明得失，规范言行，理性爱国。具体方案如下：
一、活动主题
建党__年，知史爱党——学史明理，爱国力行
二、参与人员
__学院20__、20__、20__级全体学生
三、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
四、活动内容
（一）“建党__年、知史爱党——学史明理爱国力行”宣传动员活动
用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧，砥砺品格，__学院全体师生立足实际，守正创新，确保党史学习教育学在深处，落在实处，让党的红色基因、革命薪火代代相传。__学院将借助__学院微信公众号、__中医药大学__学院官网等平台，动员全体学生开展“建党百年，知史爱党，学史明理，爱国力行”主题教育月宣传活动。
（二）“建党百年知史爱党——学史明理爱国力行”主题班会（__月__日—__月__日）
为进一步激发__学院学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的热情，努力营造比学赶超、见贤思齐的良好氛围，__学院特开展班会活动。在“建党__周年”这个非常时刻，引导学生积极学习，作为未来的__人如何做到听党话、跟党走、强信念，为国家富强，民族振兴做出有价值、有意义的贡献，并且号召全体学生不断提升自身的专业知识和实践技能，加强自身文明素质培养，为更好地服务社会打下坚实的基础，从而营造我院学生良好的精神面貌，争做新时代合格__人。
（三）“建党百年知史爱党——学史明理爱国力行”主题辩论赛（__月__日—__月__日）
__学院组织各班级于班级内自行开展“建党__年、知史爱党——学史明理爱国力行”主题辩论赛，全面推进“四史”学习教育，让学生从中汲取-精神力量，做好红色传人。
（四）“奋斗百年路，启航新征程，学党史，悟思想”知识竞赛活动（__月__日—__月__日）
为庆祝中国共产党成立__周年，推进党史学习教育，__学院特开展“奋斗百年路，启航新征程，学党史，悟思想”知识竞赛活动。此次活动的形式线上线下相结合，初赛于班级内进行，决赛以线上为主，同时紧密结合理论教育，引导广大师生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体会党的红色基因，为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。
（五）建党百年，知史爱党——学史明理，爱国力行”行为规范月主题教育活动总结暨表彰大会（__月__日—__月__日）
同学们积极参与行为规范月活动，在庆祝建党__年的重要时刻，让同学们在学习专业知识的同时加强对党史的了解，把党的成功经验传承好、发扬好，把党的历史学习好、总结好。并充分利用网络资源，发挥微信、QQ等新媒体作用，通过宣传报道活动情况，在各班级网络平台上推送活动开展相关内容。
行为规范主题教育月实施方案 篇2
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施习惯教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校习惯养成教育推进月的实施方案，具体如下。
指导思想
以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以指导中学生健康成长为目的，以《__县__学校学生行为规范》、《中小学生守则》以及学校有关规范为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，继续保持良好的校风、学风。
培养目标
以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生，在家做个好孩子的目标。
养成教育的内容
一把安全习惯抓牢
安全是学校管理的底线，全校上下牢牢树立“校园安全无小事”的思想，制定和完善各项安全管理制度，编制各类突发事件应急预案。( 作文 WWW.zuoWenBa.neT )
二把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。
三把生活习惯抓好
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。
四把文明习惯抓细
鼓励培养同学们养成举止文明的习惯，遵守秩序的习惯，尊重他人、团结友爱的习惯，讲究卫生的习惯，勤俭节约的习惯，诚实守信的习惯，懂得感恩的习惯。
时间安排及教育内容
第16周：节约教育。向全校发出倡议，开展四个一活动：节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸。各班选出2-3名监督员，每天一班，在就餐、洗浴、就寝时巡逻监督。
第17周：礼仪教育。五别五带教育，五别：向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别，女生向化妆告别，男生向长发告别。五带：把礼貌带给师长，把微笑带给他人，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会。
第18周：卫生教育。六无教育：校园无纸屑，地面无痰迹，校园无疯跑，水、电（食物）无浪费，公物无损坏，出言无脏话。
第19周：总结奖励
活动结束各班选出节约先锋、文明先锋，卫生先锋各一名，给予物质奖励。
行为规范主题教育月实施方案 篇3
为深度落实立德树人根本任务，规范学生行为，提高学生整体素养，展示青年学子积极向上的精神风貌，培养学生健康的审美观，经学校研究决定，开展此次学生规范月活动。
一、活动时间、范围
20__年__月__日——20__年__月__日在校所有班级
二、活动内容
1、（穿着）在规定时间内，学生进入校园穿校服，班级整体校服率不得低于百分之九十（课间操或进教室抽查），不在校服上涂写文字、图案等，不点缀饰物，不穿拖鞋进入校园和教室。
2、（发型）男同学不留长发，不剃光头，不染发，不理碎发，不喷发胶，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不擦领。女同学留运动短发，前额刘海不过眉，后不擦领；留长发不烫发、不染发，不理碎发，不喷发胶，不留怪发型。
3、（化妆）不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼影，不抹口红，不涂指甲油，不纹身，不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
4、（礼貌）同学之间文明礼貌，团结友爱，见到老师要问好，在家尊重家长，在外关爱他人。
5、（言语）不给同学起“外号”，不辱骂他人，不在教室、宿舍、其它公共场合大声喧哗，保持言语文明。
6、（行为）规范个人行为，遵守校纪校规，符合中职生日常行为规范要求，不乘坐电梯，不吸烟，不打架，少聚群，远离欺凌。
7、（活动）积极参加学校组织的各项活动，升旗仪式具有升旗礼仪，课间操做操质量好，各项活动服装整齐、退场有序、集合快静齐。
三、活动实施
1、宣传整改阶段（__月__日—__日）各系处、班级利用晨会、主题班会等时间进行主题宣讲，检查本系部、班级学生仪容仪表，并对不合格学生仪容仪表限期整改。
2、检查量化（__月__日—__月__日）政务处将组织专人对班级进行检查，逐一落实学生仪容仪表规范，文明礼貌，行为规范。
3、保持阶段（__月__日——__月底）
四、奖惩
1、对违规学生的处理办法：违反仪容仪表规定一次者由班主任、系处批评教育，限期整改；对有抵触情绪者，通知家长协同整改。
2、经过系处批评教育仍不整改或者整改不合格者，由仪容仪表检查小组进行批评教育或者上报学校给予相应处分，并取消该生当年评先树优等资格。
3、检查扣分以《__市__学校管理制度汇编》为依据。
4、根据检查量化情况，评出规范化班级（不分系处），按2分计入班级学期量化总分，并颁发“规范化班级”奖状。
五、活动要求
各系处、班级要高度重视本次规范月活动，根据检查要求，及时整改，组织力量持续对本系处学生进行检评，政务处将组织学校相关处室进行检查督促，确保此次活动收到良好效果。
行为规范主题教育月实施方案 篇4
一、指导思想：
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，使学校对学生日常行为规范的管理制度化、规范化，经研究决定开展“行为规范”活动月，以“遵规守纪、文明校园”为主题，从而进一步加强学生思想道德建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变。
二、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、政教人员、治安值班人员、班主任
三、活动时间、范围
时间：20__年__月__日—20__年__月__日
范围：全校在校学生
四、实施步骤
（一）宣传、发动阶段（20__年__月__日至__日）
通过班会、班级板报、条幅、升旗仪式、____公众号等一切方式，营造校园活动氛围，班级认真组织学生学习《守则》和《规范》，明确《中学生日常行为规范》的要求，和使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范，全校师生高度重视此次教育活动。
（二）活动实施阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
加强管理，班级自查（__月__日至__日）。班级要对重点人员自查，报告政教处登记备案，并通知重点人员家长，通过家校的合力扭转校园不文明行为。班级内部管控制度规范，班主任要高度重视班级存在问题，找到解决办法，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
德育检查全方位、无死角、职责明确、落实到人。对楼内的大声喧哗、打闹、追逐、外卖进班级等一切不文明现象做到零容忍，重点是课堂上纪律，检查人员发现情况要严格管理，具体措施如下：
（1）采用主班领导负责制管理方式，副班领导带领治安值班对教学楼内和班内进行检查，中午检查两次，晚休一次，晚自习课间一次；主副班共同检查晚自习纪律。
（2）上课期间，年级领导和干事联合检查班级上课情况，上、下午各两次，课间各检查一次，政教处总值周实行年级楼层管理制度。
（3）楼外巡视人员，中午检查三次、晚休检查两次。
对发现的问题和违纪学生，检查人员要及时登记在活动月相关检查记录上。
（三）活动量化评比阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
各部门检查结果汇总，并于每周一公布，粘贴在年级公示板上，量化结果与班级流动红旗相挂钩，活动月结束后，以年级为单位进行评比，量化前四名的班级为先进班级并颁发奖状。（甲班最多出现2个）
处理办法；出现严重违纪学生的班级，班主任要到政教处说明情况，违纪学生家长来校配合教育，违纪学生要全校范围内通报批评，存在违纪现象的班级，取消之前取得的一切荣誉和待遇。
通过本次活动月就是要加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，通过检查评比，使行为规范教育走进学生的心灵。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，把我校创设成一个优美、和谐的学习、生活环境。
行为规范主题教育月实施方案 篇5
为加大我校学生良好行为习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，认真贯彻落实立德树人根本任务，决定在20__-20__学年第一学期第二周开展“学生行为习惯养成教育周”活动，现制定我校活动方案如下。
一、指导思想
全面贯彻党的__大和__大精神，深入贯彻____在庆祝改革开放__周年大会上的重要讲话精神，认真落实____关于改革开放再出发和新时代新担当新作为指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分遵循学生的身心特点和成长规律，以提高学生综合素养为目的，加大学生良好习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，为学生的终身发展奠基。
二、基本原则
1、坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于活动开展的全过程，根据实际不断丰富教育内容，拓展教育途径，创新工作机制，创造性地开展工作。
2、坚持贴近师生，使每一名师生都成为习惯养成教育活动的实践者和受益者。
3、坚持注重实效，引导活动开展稳步推进、普遍开展，力戒形式主义，重视个案研究，针对学生的实际情况，对症下药，个别指导，提高养成教育的实效性。
4、坚持广泛参与，活动引领，把活动开展延伸到班级和每个师生员工，坚持“教育生活化，生活主题化，主题系列化”的工作思路，让学生在实践中愉悦身心，体验成功，形成良好习惯。
5、坚持循序渐进，从身边小事做起，先易后难，持之以恒。
三、内容要求
（一）文明习惯
1、热爱祖国尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升降国旗、奏唱国歌时肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2、遵规守纪公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。遵守教室、宿舍秩序，不影响他人生活、学习。集合做到“快、齐、静”。
3、诚实守信说到做到，答应的事没完成，应向对方说明原由，用诚挚的态度表示歉意。不说谎话，知错就改。不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。考试不作弊。拾到东西归还失主或及时交公。
4、崇尚科学热爱科学，努力学习科学知识。崇尚科学，不盲从，不轻信，不参加迷信活动。运用科学，善于思考，勇于探索，用科学的方法解决生活中遇到的问题。
5、尊老爱幼见到老师、父母和长辈主动打招呼，听从教导。孝敬父母，主动为家庭做力所能及的事。乘公共车等主动给老幼病残孕让座。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
6、礼貌待人举止文明，自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。学会倾听，不随便打断他人说话。当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。到他人房间先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。尊重他人的民族习惯。
7、懂得感恩理解父母的艰辛，听从父母、老师的教诲，不顶撞师长。孝敬父母，感激帮助自己的人。勇于承担个人在家庭、学校、社会的责任。
8、健康身心积极参加有益的文体活动，认真做广播体操和眼保健操，认真听记校本课程“历史上的今天”。坐、立、行、读、写姿势正确。坚强自信，乐观向上，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。男女交往文明大方。
9、珍惜时间按时睡觉，按时起床。不迟到，不早退，不逃学。当天的事情当天完成。参加活动守时，不能参加事先请假。
10、爱护公物对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌凳上乱写、乱划、乱贴，东西用后放回原处。爱护花草树木和公共设施。损坏公物要赔偿。
11、勤俭节约爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。珍惜粮食，节电节水。不攀比，不乱花钱。
12、勤于动手自己能做的事自己做。衣物用品摆放整齐，学会做家务。认真做值日。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
13、注重仪表穿着整洁、大方、得体，仪表端庄，不盲目追求时尚。不留奇异发型，女生不烫发，不涂口红，不染指甲，不戴耳环等。
14、讲究卫生勤洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。不吃变质食物，不喝生水。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物主动清理。
15、注意安全防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险性的动作，不参加危险性的活动。遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
（二）学习习惯
1、认真预习利用好预习提纲，学会使用工具书，养成查阅资料习惯，认真做好课前预习，对不懂的问题做好标记，便于课堂上有重点地听、学、练。
2、学会倾听对老师的讲解和同学的发言，认真倾听，积极思考，把握要点，准确判断。遇有疑难做好记录。
3、正规书写姿势端正，执笔正确，做到“三个一”。书写大方、整洁、规范。每天进行一定数量的写字练习，书写速度适中。
4、阅读积累运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物，积累优美词语、精彩句段，写读书感悟，积极到图书馆节约适宜图书、每天保证一定时间的课外阅读。
5、规范作业认真读题、审题，专心、独立、按时完成作业。作业书写认真规范，及时检查。对作业中存在的问题，认真分析错误原因，及时反馈。
6、善于观察培养观察兴趣，掌握观察方法，调动多种感官，有目的、有计划、有步骤、多角度地观察周围的人、事、物、景，把所学知识与观察对象联系起来，做到边观察、边思考。
7、勤于记忆重视记忆训练，掌握记忆方法，提高记忆速度，准确记忆字词句篇、概念、公式、原理等。
8、独立思考遇到问题勤于动脑，主动思考，有独立见解。善于运用不同的思维方法解决问题，体验思考的乐趣。
9、敢于质疑学会质疑，不惟上、不惟书，敢于突破旧观点。善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法。
10、善于交流有积极的交流欲望，课堂上主动举手发言，敢于、善于发表自己的见解，做到口齿清楚，声音洪亮，态度诚恳，表述完整。
11、乐于合作在学校、班级、小组活动中，主动与同学、老师合作，在合作中团结互助，相互尊重，相互学习，共同解决问题。
12、适时整理对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理，查缺补漏，整体掌握。会整理听课笔记、错题集、学习材料等，提高自我反馈能力。
13、有效复习对所学知识学会归纳总结，善于找出新旧知识之间的联系，形成知识结构。运用适时复习、交替复习、专题复习等方法，不断提高复习效率。
14、科学操作独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作方法正确、步骤完整、程序规范，做到手脑并用，观察全面，记录详实，全面提高操作能力。
15、勇于实践积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，培养质疑、探究的品质，提高解决实际问题的能力。
四、活动要求
（一）加强领导，明确责任。
成立活动领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体班主任及科任教师
学校要把习惯养成教育纳入学校工作的整体计划中，加强领导，确保落实。各处室要把习惯养成教育渗透在各项工作之中；教师要提高认识，将培养学生良好习惯当作自觉行为。
（二）制度保障，有序推进。要认真学习本实施意见，制定具体办法，不断营造良好氛围，切实建立长效机制，推进习惯养成教育工作有序开展。学校主要利用开学第二周时间（__月__日—__月__日）强化训练，以便取得好的效果。
（三）加强管理，狠抓落实
1、学校政教（安全）处向全校学生发出倡议，并将开展学生行为习惯养成教育活动方案告知家长，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
2、利用升旗仪式、开展国旗下师生演讲，对学生进行教育；
3、利用微信平台、班会、黑板报、手抄报、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。
4、利用每节课上课前3-5分钟时间，班主任和科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。
5、通过知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。
“知”：利用主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
6、开展一次“文明在我身边”主题征文比赛（三、四、五年级）；
9、有条件的班级办一期以“行为习惯养成教育“为主题黑板报；
10、学校大队部成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。
学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。
学校要加强对习惯养成教育的领导，重视过程管理，并将结果纳入考核之中；教师要结合学科特点，利用课堂教学主阵地，对学生加强指导，并通过系列主题活动，常抓不懈，把养成教育落到实处。
行为规范主题教育月实施方案 篇6
为进一步全面提升学校学生思想政治工作质量，强化学生自我管理机制，促进学生日常文明行为规范养成，切实营造积极向上、文明健康、和谐稳定的校园育人环境，以实际行动和优异成绩迎接和庆祝建党__周年，学校决定开展大学生“文明行为规范创建月”主题活动，结合我校学生综合素质培养方案的有关规定，现制定本实施方案。
指导思想
以____思想为指导，以校园文化建设为契机，以尊重学生、爱护学生为根本原则，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，努力提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性。
活动主题
厚德端行知荣辱文明修身树新风
目标任务
以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立新时代大学生的良好形象和风貌。
具体安排
本次教育活动时间__月__日-__月__日，分为宣传学习、清理整顿、总结三个阶段。
（一）宣传学习阶段
各学院要结合实际，制定出切实可行的大学生行为规范养成教育具体实施方案，切实完成召开学生动员大会，做到覆盖全员，启动大学生日常行为规范养成教育系列活动。
1、通过年级会、班会认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》和《__工业大学学生文明行为守则》，要让每一位同学都认真参与，引导学生从一言一行做起，进一步提高学生的文明素养，努力在全院形成良好的道德行为规范。
2、开展“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”主题宣讲活动，选取“双十佳”大学生、“文明大学生”、“道德楷模”等典型，在学院开展主题宣讲活动，充分发挥榜样作用，引导学生学会自我约束。
3、根据活动主题，组织主题团日、党日活动，扩大教育范围，继续深化教育成果。
4、通过学院官网、微信公众号、宣传板、宣传栏等渠道，大力宣传，营造浓厚的舆论氛围。
请各学院__月__日前上交《学院行为规范创建活动月实施方案》及创建活动月系列活动图文宣传等影像资料给学生管理科。
（二）清理整顿阶段
各学院参照本实施方案，在前一阶段工作的基础上，从各自工作实际和专业特点出发，将正面宣传教育与学生自我约束相结合，坚持自我教育活动与文明服务相结合，围绕校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域，开展形式多样的自律与实践活动，让每位学生懂得树立良好的文明形象、养成规范的文明行为。
整顿范围如下：
（1）校园公共场所行为：包括公共场所吸烟、男女交往不得体、衣冠不整进出教学区、乱丢乱扔、破坏校园公物、在教学区用餐等现象；
（2）课堂秩序：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、各种涂鸦等不良行为；
（3）学生宿舍行为：包括寝室卫生、就寝秩序、夜不归宿、有违规使用大功率电器及宿舍管理规定的执行情况等方面；
（4）食堂就餐行为：包括浪费粮食等现象；
根据以上内容进行逐一清理和整顿，继续加大对大学生行为规范养成教育力度，努力创新教育形式，进一步提升教育效果。
（三）总结阶段
各学院在开展大学生行为规范养成教育活动时，要注重文字与影像资料的收集和整理，认真总结经验，树立典型。
工作要求
1、各学院要高度重视、加强领导。根据本活动方案的具体要求，成立大学生行为规范养成教育工作小组，由学院主管学生工作副书记为第一负责人，成员由全体辅导员及主要学生干部组成。
2、加大宣传、广泛动员，通过学院微信公众号、宣传橱窗、班会等多种形式将教育活动宣传到每一个学生。
3、精心策划、注重实效。各学院要结合实际，制定切实可行的实施细则，把大学生行为规范教育做实做好，狠抓落实，切忌走过场，搞形式主义。
4、加强检查、监督。各学院要加强文明行为规范的监督检查工作力度。定期深入宿舍、班级等公共场所进行定点、定期监督检查，集中开展专项检查监督和治理活动。
行为规范主题教育月实施方案 篇7
为进一步贯彻落实____思想，坚持立德树人，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中小学德育工作指南》（20__年版）、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》（新版）等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道、好习惯我能行、好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
一、指导思想
以《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以下筒称《守则》、《规范》为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风和班风的形成，
二、活动目标
通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生在家里做一个有孝心会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
三、领导小组
组长：____
副组长：____
下设办公室
主任：____
成员：____以及各级部主任
四、活动内容
日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，养成教育应该从小事抓、抓小事，形成良好习惯，不断塑造学生优秀格。结合《守则》、《规范》，针对我校学生实际，有计划地开展富有成效的养成教育活动，抓实学习习惯，抓细生活习惯，抓好行为习惯，主要围绕《中学生日常行为规范》（新版）包括的五个方面来开展活动，即：
1、自尊自爱，注重仪表
2、诚实守信，礼貌待人
3、遵规守纪，勤奋学习
4、勤劳俭朴，孝敬父母
5、严于律己，遵守公德
五、活动安排
一宣传动员阶段__月第一周
制订养成教育实施方案，召开全体学生动员会，使全校学生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，充分利用标语、宣传栏、黑板报、校园广播国旗下的讲话、校报、学校网站等阵地，全方位、多角度的进行宣传动员。
二具体实施阶段__月第2至4周
1、班级召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会，让学生学习礼仪知识。
2、组织学生学习中学生日常行为规范（新版）
3、班级开展自觉践行良好的行为习惯和改正不良的行为习惯活动，鞭策后进，激励先进。
三总结表彰阶段__月第二周
1、各班级要宣传加强宣传报道，及时把一些好的典型的做法通过学校媒体报道出来，增强班级凝聚力，巩固养成教育月活动成果。
2、政教处开展评选礼仪之星活动，展示照片，以榜样激励学生。每班于__月__日以前推荐两名学生，将学生名单和照片上报级部，由级部转到袁长海处。
行为规范主题教育月实施方案 篇8
为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持“五育并举”，德育为先，提高德育工作的针对性和实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，大力推进学校特色建设，抓好养成教育、传承慈孝文化，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养和践行社会主义核心价值观，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“良好生活行为习惯、文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、会学习的行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、卫生保洁、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“会学习的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，杜绝边走边吃行为，不将食品带入校园、教室，不叫家长送餐。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区，劳动工具摆放整齐。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢纸屑、包装袋。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，穿好校服，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园。
8、同学之间相互帮助，主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防汛、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则，严禁驾驶机动车和乘坐无牌无证的机动车。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、早晚读课大声朗读的习惯
3、认真预习候课、专心听课（一听、二记、三整理）、课后及时复习梳理知识、独立作业的习惯。
4、遵守课间纪律、不喧哗、不追逐打闹、不打球。
5、积极探究、独立思考、主动学习好问、切磋交流的习惯。
6、课外阅读、记读书笔记的习惯。
7、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、学校公众号、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播、集会等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、团委、少先队向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉地说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，让学生对照要求自查，并对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生督查和评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、督导队检查通报，发现问题及时纠正。
第三阶段：巩固推进阶段（__月__日-__月__日）
各班进一步落实行为习惯养成教育，扩大教育成果
第四阶段：总结表彰阶段（__月__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰，评选行为习惯养成之星和行为习惯养成模范班级。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：其他行政人员、年段长、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处、保卫科、团委、少先队负责全面实施，年段、班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、政教处侧重行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；保卫科侧重安全习惯养成教育；教务处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、少先队侧重团员和少先队员的教育，发挥共青团和少先队组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与大阅读活动、新冠疫情防控、法制教育、安全教育、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政值班人员要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、成立学生督导队，加强学生督导队伍的指导，发挥学生自主管理的作用。
7、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课堂教学管理，严格规范学生课堂行为。
8、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
9、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
10、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
11、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、学校公众号等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
12、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
行为规范主题教育月实施方案 篇9
为培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，认真落实《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《小学生文明礼仪规范》、《小学生文明礼貌用语》，创设一个优美、和谐的学习、生活环境，经学校研究决定，利用本学期开学第一个月的时间，在全校范围内开展“行为规范养成教育月”活动，制定方案如下：
一、组织领导
为确保活动的效果，成立以校长为组长的“行为规范养成教育月”活动领导小组，以加强对活动的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责各项活动的开展。
二、活动目标
通过内容丰富、形式多样的行为规范教育活动，促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。争做守纪律、讲卫生、懂礼貌的好学生，创建优美、和谐、有序的校园环境。
三、活动内容：
1、每周安排一天利用午休时间各班级班主任跟班组织学生卫生大扫除，确保学生安全，卫生打扫彻底，不留卫生死角，并保持好。
2、召开《行为规范伴我成长》主题班会，依据学校各制度对学生的文明礼仪、日常纪律、路队秩序、卫生习惯等作出明确而严格的要求，尤其对学生上放学路队、到离校时间、禁止摊点购物、课间谦让有序、讲普通话、使用文明用语等进行重点要求。
具体要求：
①上、放学：根据《到、离校时间规定》，按时到校不迟到、不早退，有事有病要请假，上学期间出校门必须持有班主任签名的出门条。根据学校着装规定穿戴整齐。
②文明礼貌：行动举止文明，精神风貌好；尊敬师长，友爱同学；学会在任何场合使用文明礼貌用语，讲普通话，对长辈要使用尊称，与同学交往中不使用粗俗的语言，不给同学起绰号。
③遵守纪律：上课注意听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事，认真完成作业，课间积极参加有益的文体活动，课间活动和行进远离楼体。
④课间秩序：课间正确活动，保持楼内、校园安静，按规定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串教室，不在楼道内做游戏，严禁在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、趴窗台、随地吐痰等。校园内严禁追跑攀高、随便串院，不做有危险的游戏等。
⑤做好两操：积极响应“每天锻炼一小时”的号召，学会并认真做好课间操和眼睛保健操。课间操按时按规定行进路线入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持安静，整队、做操动作协调有力，规范到位。
⑥严格遵守学校路队规定，上学时自觉站队并保持队形整齐，放学路队要求自然摆臂、整体路队整齐规范，不随便下队和在摊点或路队区内购物，不喧哗嬉闹，家长不进入路队区接送或穿越路队区。遵守交通秩序，不骑自行车上学，不乘座“三无”车辆，不闯红灯，走人行道，不在马路上追逐打闹。
⑦环境卫生：讲究卫生，不得把零食带进校园、不随地吐痰、不乱扔纸张杂物、果皮、包装盒等，不乱倒垃圾，校园内杜绝字纸的产生，要爱护卫生设施，严禁攀折树木，采摘花果，校园内禁止吃泡泡糖、口香糖；积极参加保护环境和净化、美化校园环境的实践活动。教室和卫生区要做到全天候保持整洁。
⑧教室布置：要求做到教室净化、美化，墙壁洁白，讲台干净，桌椅及其它物品摆放整齐，窗台、墙壁、天花板、电器无灰尘、蛛网，无卫生死角。
⑨爱护公物：要求做到教室及其附加设备管理责任到人；人人自觉爱护公物，彻底杜绝破坏公物的现象。
3、各班级组织学生学习《小学生日常行为规范》，达到背诵熟记的程度（一年级背诵行为规范三字歌），熟记《小学生文明礼仪规范》、《小学生文明礼貌用语》、并将规范的各项要求落实到日常行为中。（__月__日开始组织检查背诵情况）
4、各班级要注意发现在“行为规范养成教育月”活动过程中涌现出的先进典型，每班评选6名行为规范小标兵六年级3名），通过班级网站、校园广播、学校网站（学校微信公众号将推出每周一星进行宣传表彰）等进行大力宣传，为全校学生树立榜样。
四、检查评估
学校将组织专人对活动月中的各项常规进行严格检评，从严计入考评。
行为规范主题教育月实施方案 篇10
指导思想
为进一步加强大学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。商学院决定开展以“我心中的行为规范”为主题的行为规范教育月活动，特制定本实施方案。
活动时间：
20__年__月__日——__月__日
活动内容
1、“行为规范我知道”活动
班级团支书组织班级学生学习、诵读《学生手册》、《大学生日常行为规范》、《社区管理条例》、《__职业技术学院文明寝室考评办法—商学院补充办法》、《电脑进公寓管理条例》，做到内容人人熟知、要求人人明确。
活动时间：20__年__月__日——__月__日早自习
组织部门：商学院团委学习部
2、“规范在我心中”主题班会
各班团支部组织“规范在我心中”主题班会活动。在活动中，班级同学写下周围人的行为不规范的小纸条放入事先准备的信箱中，然后每个人随机抽取纸条进行宣读，纸条中点名的同学将谈谈自己的感受，最后由团支书总结发言。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委组织部
3、行为规范海报宣传大赛
为了深入学生对行为规范准则的了解，提高学生网绘和手绘能力，商学院将举办行为规范海报宣传大赛，从中选出10张优秀海报，张贴在学校宣传栏和社区宣传栏。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委宣传部
4、“行为规范”达人秀
将身边同学的规范行为和不规范行为进行拍摄，并将照片发送到商学院微信平台，商学院微信平台将对发送的照片进行评选，将入选的照片编辑成“行为规范“系列文章进行微信推送。通过征集活动，唤起大学生自觉的行为规范意识。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委编辑部
5、行为规范优秀班集体评选
由团委学生会、社区三自委员会联合组成评审小组，每周安排学生干部对商学院学生行为规范情况进行检查和考核，对行为规范不文明的同学或者班集体进行扣分，不规范的行为包括迟到旷课、上课带早餐、上课玩手机、乘黑三轮、抽烟骂人、楼道大声喧哗、寝室卫生等，在行为规范教育月中考核前三名的班级获得“行为规范优秀班集体”称号。
活动时间：20__年__月__日——__月__日
组织部门：商学院团委学生会、社区三自委员会