2024年绿书签行动报道 篇1
为营造未成年人健康成长的良好社会文化环境，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，自觉远离非法出版物及网上有害信息，树立网络安全观，提高自我保护能力，近日，县“扫黄打非”领导小组办公室联合县教体局，在全县范围内组织开展了“护苗20__·绿书签”进校园系列宣传活动。
此次活动以“护助健康成长·拒绝有害内容”为主题，聚焦“六一”国际儿童节，在全县40多所小学、10多所中学，借助国旗下讲话组织开展了启动仪式，并召开主题班会，学生们自己动手制作“绿书签”1600多张，以此了解了活动的主题和意义，为后续各项活动的开展做好了准备。同时，组织观看“20__护苗行动”相关视频、阅读宣传海报，用实际行动践行“绿书签”活动，增强孩子们远离、抵制有害出版物、音像制品的决心和意识，形成浓厚的绿色阅读学习氛围，养成健康阅读的习惯。
此次活动向广大师生及家长提出倡议，引导并培养学生使用正版书刊、音像制品和电脑软件的自觉性；绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线；教导学生识别有害读物，并积极举报校园周边销售、出租不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息；让师生、家长小手拉大手，积极加入到“绿书签行动”当中，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力共同营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
下一步，我县将继续深入贯彻“护苗”理念，开展丰富多样的系列活动，增强中小学生的安全防护意识，营造“护苗”的浓厚氛围，助力青少年健康成长。
2024年绿书签行动报道 篇2
为引导少年儿童绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，营造少年儿童健康成长社会文化环境，__市第五小学组织开展“护苗·绿书签”主题活动。
绘制板报
通过绘制黑板报的形式，向同学们传递了“绿色阅读、文明上网”的理念，也让孩子们学到了关于“绿色阅读、文明上网”“打击侵权盗版”“抵制有害出版物、护助少年儿童健康成长”等相关知识。
签名活动
我校组织学生开展“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”签名活动。学生们踊跃上台郑重签上了自己的名字，庄严承诺“绿色阅读，文明上网”。
阅读书籍
开展征文和阅读绿色书籍活动，引导少年儿童绿色阅读、文明阅读、健康阅读，提倡读好书、善读书、自觉抵制不良文化。
通过此次活动，进一步增强了学生抵制各类非法出版物和文化垃圾的意识，大力净化了学生健康成长的社会文化环境，为学生构建一道“护苗防火墙”。
2024年绿书签行动报道 篇3
为进一步筑牢“扫黄打非”工作基础，教育和引导少年儿童自觉抵制有害出版物和有害信息，__月__日，__镇组织开展“护苗·绿书签行动”宣传进校园活动，切实为青少年健康成长营造良好社会文化环境和积极向上的社会氛围。
此次活动由镇宣传部和镇综合文化服务中心牵头，__中心小学共同参与，紧紧围绕“护助健康成长，抵制有害信息”这一主线，引导在校青少年学生阅读内容健康、思想进步、积极向上的读物，促使青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。
文化综合服务中心站长韦__用通俗易懂的语言，向同学们介绍了相关知识。细致讲解了盗版图书的危害和辨别方法，倡导自觉远离盗版图书，结合网瘾典型案例，详细阐释了盗版图书和网瘾的危害，引导大家正确认识、科学对待、合理使用网络与手机，拒绝使用盗版图书，同时还通过发放“绿书签”积极引导少年儿童健康阅读，文明上网。
喜闻乐见的宣传方式赢得广大师生纷纷点赞，他们表示，在正确的引导下，未成年人收获了更多有益的知识和思维方法，提升了法治意识、辨别能力，社会各界形成强大合力，共同构建起全方位、立体式的“护苗”体系，营造了良好的社会氛围。
__镇将继续联合本辖区内学校共同谋划、形成合力，正确教育引导，提高学生对有害出版物和有害信息的分辨能力，坚定学生拒绝有害出版物和有害信息的决心，从各个方面为学生营造健康良好的成长环境，将“护苗”行动持续落到实处。
宣讲结束后，老师带领同学们一起作出承诺：拒绝盗版，健康阅读，从我做起。学生们还踊跃地在“护助健康成长，抵制有害信息”承诺签字条幅上签下自己的名字。
2024年绿书签行动报道 篇4
为持续深入推进“扫黄打非·护苗20__”专项行动，__中学开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动。
一是开展了以“网络安全教育”主题线上主题班会。观看了“护苗·网络安全课”系列课件视频，帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。
二是通过校园广播滚动播放进行宣传教育，向学生进行相关教育。使学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把绿色阅读落实到行动中，齐心协力共创健康和谐的校园。
三是开展“绿色阅读，从我做起”手抄报比赛活动，全校学生都参与到手抄报制作中来。进一步激发了学生的读书兴趣，调动了学生的读书热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、乐读书、勤读书、会读书的学习氛围。
四是开展“绿色阅读小达人”活动，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
五是开展“护苗20__”暨“绿书签行动”签名活动，并向全体学生发出倡议，要求同学们珍惜绿色的读书环境；健康文明上网，自觉抵制抵制有害出版物和信息，要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的好少年。
通过开展此次活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋少年。
2024年绿书签行动报道 篇5
根据__市“扫黄打非“领导小组办公室《关于开展20__年开学季校园周边文化市场集中整治及”护苗“”绿书签“行动的通知》文件要求，请各校开展期初“网络清朗”，营造“护苗”氛围。
__市新民中学推动“护苗”行动深入、扎实稳步发展，有效提升未成年人自我保护意识和能力，学校建立“扫黄打非”领导小组，明确责任“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
学校通过开展“开学第一课“活动，积极开展”绿书签“系列宣传活动，组织全校学生观看”护苗“网络安全公益宣传片及课件。普及网络安全知识，引导青少年健康安全上网，营造良好的”护苗“校园氛围。
学校还通过信息技术课，引导学生健康上网，营造“网络清朗”和“护苗”良好氛围。
2024年绿书签行动报道 篇6
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，促进幼儿身心健康发展，构建纯净的绿色阅读环境，使师幼养成阅读正版出版物、支持和自觉参与打击盗版的良好行为习惯，营造宽松和谐的文化氛围和稳定安全的绿色阅读学习环境。近日，__幼儿园开展了以“护苗润童心，携手向未来”为主题的宣传教育活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
绿书签行动
“绿书签行动”，寓意全方位“护苗”“育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。活动以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题，旨在通过持续、广泛宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，有效倡导广大家长朋友和孩子们绿色阅读、文明上网，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，增强抵制有害出版物及不良信息的意识。
组织会议，部署工作
为进一步做好“绿书签行动”工作，__幼儿园开展了会议，会议上，毕园长向老师们介绍什么是“绿书签”以及“绿书签行动”的意义，并带领老师们一起学习法律条文、浏览宣传海报，掌握相关知识，正确识别有害出版物和信息。引导老师们绿色阅读，抵制盗版出版物，养成良好的上网习惯，不做网络“键盘侠”；同时遇到不良信息，及时向有关部门举报。最后，号召大家一起加入“绿书签行动”，共同营造和守护绿色健康的文化环境。
集中宣传，营造氛围
利用LED显示屏，展播宣传标语，开展宣传教育引导，将绿书签行动海报在园内张贴，大力倡导全园师幼及家长绿色阅读、文明上网，远离有害信息。
“护苗20__·绿书签”活动的开展，让教幼们自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为孩子健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助幼儿健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
2024年绿书签行动报道 篇7
为深入推进“护苗20__·绿书签”专项行动，营造未成年人健康向上的“绿色空间”，在“六一”国际儿童节到来之际，__镇“扫黄打非”办、新时代文明实践所、“复兴少年宫”联合__村、__村新时代文明实践站开展“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动。
护苗行动进校园，撑起“苗苗”保护伞
“‘绿书签’的寓意是‘有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境……’”在课堂上，志愿者用“图文+解说”的方式，形象地向孩子们讲解“护苗·绿书签”行动的意义和重要性。同时，通过知识抢答、发放“绿书签”、观看“护苗”公益宣传视频等形式，引导孩子们多读书、读好书、读正版书，自觉远离和抵制非法出版物、有害信息。
亲子阅读伴成长，呵护“苗苗”润童心
小小“绿书签”，传递着尊重知识、尊重文化创意的心声。活动中，志愿者为亲子家庭分发精美的“绿书签”，向大家介绍“绿书签”的理念和意义，倡导家长当好榜样，主动绿色阅读，远离盗版书籍，为孩子营造良好的成长环境。随后，邀请家长与孩子挑选书本、一起“悦”读，讲述精彩内容，分享阅读心得，写下好词佳句。
护苗宣传暖人心，争当“苗苗”小卫士
组织“护苗”志愿服务队进校园、进乡村，张贴“绿书签”宣传海报，赠送“绿书签”，向中小学生、辖区群众普及“扫黄打非”“护苗20__·绿书签”相关知识，号召大家一起参与“护苗20__·绿书签”专项行动，绿色阅读、文明上网，争做新时代“护苗”小卫士。
2024年绿书签行动报道 篇8
为维护校园纯净、文明、和谐、安全的育人环境，教育引导少年儿童绿色阅读，营造健康向上的书香氛围，近日，__市开发区中心小学开展了“绿书签护未来，护苗行动助成长”活动。
该校成立“护苗”工作站，组建了校领导挂帅的“扫黄打非”工作领导小组，工作站积极组织全体教师利用学校的网络、多媒体参加学习培训，并运用学习掌握的“扫黄打非”知识，更好的教育引导学生开展绿色阅读。还通过LED电子屏标语、专题板报等形式，向学生多角度、多样式的开展“扫黄打非”宣传和法治宣传教育，让学生深刻认识到侵权盗版、制黄贩黄等非法活动的危害性。各班班主任利用班会时间，以“护助健康成长拒绝有害内容”为主题，教育引导学生从小树立尊重知识、崇尚科学、抵制盗版、绿色阅读的理念。同时，该学校还向全校师生、家长发出倡议，号召全校师生珍惜学校创设的绿色读书环境，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的时代新人。通过家校携手，共同护助少年儿童健康成长。
下一步，该校将持续开展“护苗·绿书签行动”系列活动，倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，大力营造关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，让少年儿童在优秀文化滋养下，安全、健康、阳光、快乐的成长。
2024年绿书签行动报道 篇9
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，聚焦“育新人”使命任务，深入推进“护苗20__”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围，__月下旬，__四中开展了“护苗·绿书签”主题教育周活动。
共读倡议，宣护苗
“让我们携手加入‘绿书签行动’，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，合力营造健康文明的社会文化环境！”国旗下讲话上，师生共读倡议书。
主题班会，知护苗
在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制暴力读物和网络游戏。同学们紧紧围绕“绿色上网、绿色阅读”说了自己的想法，充分展示了四中少年健康阳光、奋发向上的精神面貌。
绘制书签，传护苗
绿色代表有生命力的、纯净的、充满希望的文化环境，同学们发挥想象力，精心设计属于自己的绿书签，一枚枚书签指引着健康阅读的方向。
晴朗之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。书签虽小，护苗情浓，让我们携手筑起精神防火墙，让“绿书签”照亮学生成长之路。
2024年绿书签行动报道 篇10
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！
一、什么是绿书签？
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
二、绿书签的由来
绿书签行动是我国2009年提出的，以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的主题行动。
三、“绿书签”主题活动
各班开展了“抵制有害出版物，守护儿童健康成长”的活动，倡导养成“多读书、读好书、善读书”的良好习惯，树立自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识，让孩子们从小受到优秀文化的滋养。
四、阅读真快乐
班级创设阅读区，提供并定期更换内容健康、积极向上的正版书籍，培养幼儿绿色阅读的好习惯，为幼儿的成长筑起一道精神“防护林”。
孩子们畅游在图书的海洋里，在这里他们发现原来小学的生活与幼儿园大有不同；他们了解到一秒有多长；他们知道了二十四节气的来源；他们发现原来土豆是这样生长的……
五、我是小小宣传员
向小朋友宣传
孩子们纷纷拿出画笔，描绘自己心中的“绿书签”。
我们化身小小宣传员，大声告诉弟弟妹妹绿书签的行动，真诚呼吁大家热情投入到“绿书签行动”中，携手一起进入书的海洋！
“创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因。”让我们积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，共筑抵御精神毒品的心灵防线。用实际行动传承人类文明、传播善良与美好，引导儿童青少年健康、茁壮成长。
2024年绿书签行动报道 篇11
在六一国际儿童节来临之际，__幼儿园与__社区联合开展“护苗20__·绿书签”系列主题活动。
多渠道宣传
为了积极响应“20__年护苗·绿书签”专项行动，幼儿园通过园所公众号向家长们发出倡议：从我做起，拒绝盗版，以身作则，护助孩子。
“护苗20__”亲子手抄报
通过亲子手抄报引导全体师生、家长自觉远离和抵制各类非法出版物、侵权出版物，树立创新理念、保护知识产权的意识。
“绿书签”主题教育活动
教师积极开展“绿书签”主题教育活动，培养幼儿良好的阅读习惯，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导幼儿拒绝盗版书籍。
我来制作绿书签
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
我和图书做朋友
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
亲子阅读真快乐
教师还引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，影响幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
教师行动
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。
为了防止问题读物进入幼儿园，保证书籍版权，为此各班老师对班级幼儿图书角进行自查；相邻班级老师之间进行互查活动；高园长组织教师对教师书籍和幼儿图书室绘本进行专项清查。
一棵树的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要从阅读中汲取大量的营养，为孩子们找好书，让孩子们读好书，努力净化阅读环境，抵制盗版，远离不健康书刊。
__幼儿园此次绿书签活动的开展，引导着孩子们关注“绿书签”，自觉形成良好的阅读习惯，增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，拒绝盗版书籍，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。
这个世界等着孩子们去发现，有“绿书签”的陪伴，孩子们快乐阅读，健康成长！
2024年绿书签行动报道 篇12
为持续深入推进扫黄打非工作，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读，文明上网，护助少年儿童健康成长，近日，__组织开展“护苗20__·绿书签行动”主题宣传活动。
活动当天，__镇党委宣传、统战委员陆__就《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》内容、“扫黄打非”、版权保护相关法律法规知识进行宣讲，借助典型案件强化警示教育。随后，__镇人民政府和派出所工作人员向到场家长和学生发放宣传材料，解答版权保护、辨别网络有害信息等相关问题，有效提升家长和师生的版权保护意识，让版权知识保护意识深入人心，营造“版权保护，从我做起”的良好氛围。当天共发放300余份宣传材料。
下一步，__镇将持续深入推进“绿书签行动”进机关、进企业、进校园、进村屯，充分利用农家书屋、新时代文明实践站等场所引导青少年进行绿色阅读，丰富青少年精神生活，自觉抵制非法出版物。
2024年绿书签行动报道 篇13
文化，华夏文明传承之根基，五千年绵延更迭，薪火相传。孩子，民族复兴伟业之曙光，读书立世，壮我中华脊梁。一枚“绿书签”，为孩子点亮守护的光。健康文化环境，欣欣纯净滋长，执着初心，终得，馥郁传香。
什么是绿书签？
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
观看公益宣传片
通过观看公益宣传片，讲述从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性等形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和阅读素养。
“绿书签”主题教育活动
各班级积极开展“绿书签”主题教育活动，教师通过谈话、共读一本书等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
共读一本书
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。每天小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
亲子阅读
我们还开展了“寻找身边最美的阅读瞬间”活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
共绘绿色新风尚
为深入开展“护苗20__·绿书签”专项行动，引导幼儿绿色阅读，有效帮助幼儿健康成长。中大班的孩子们还一起动手制作了“绿书签”“好书推荐”，从小就在孩子的心中种下一颗“绿色”的种子。
“绿书签”行动倡议书
亲爱的家长和小朋友们：
为响应20__年“绿书签行动”的号召，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境，__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们美好的梦想，让我们携起手来，拒绝盗版，倡导绿色阅读，从自己做起，从现在做起，共创书香校园！
__区__幼儿园
20__年__月__日
通过此次护苗行动，希望幼儿能从自身做起，成为“绿书签”的宣传者、倡议者，向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
2024年绿书签行动报道 篇14
近日，__县__中学政教、团委、关工委联合开展“护助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签行动系列宣传活动。旨在倡导绿色阅读，文明上网，营造浓厚的书香氛围，关爱护助未成年人健康快乐成长。
学校通过国旗下讲话、招贴宣传、召开主题班会，向广大青少年宣传“绿书签行动”目的和意义，并结合鲜明事例，鼓励引导广大青少年自觉养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。通过以案释法，警示教育提升未成年人法制观念，自觉拒绝盗版，远离有害刊物，抵制网络不良信息，坚决不沉溺虚拟时空，增强自护意识。
此次活动的有序开展，提升了广大青少年对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，有效促进其身心健康成长，同时也帮助未成年人树立了正确的世界观、人生观、价值观。
2024年绿书签行动报道 篇15
为引导青少年绿色阅读、文明上网，保护未成年人健康成长，__月__日，__市“扫黄打非”办公室联合__市场综合行政执法局__分局、市教育局走进__市胜利一小开展“扫黄打非·护苗20__”暨“绿书签行动”进校园宣传活动。
活动中，__市场综合行政执法局__分局的执法人员用通俗易懂的语言向孩子们讲解了非法出版物的相关知识，进一步提高辨别“黄”“非”的能力和自我保护意识，教育孩子们在校园里发现非法出版物要及时向老师举报，也可拨打12315进行投诉举报。现场还设置了互动环节，学生们积极参与，通过一问一答的形式增强了孩子们自觉抵制盗版、色情等有害出版物和有害信息的能力。
来自胜利一小四年一班的孩子们自己动手，制作了“扫黄打非”手抄报，在老师的带领下，紧扣“扫黄打非·护苗”主题，现场书写了硬笔书法作品，加强对学生的教育引导，进一步加深了孩子们对“扫黄打非”知识的了解。
活动后，__市“扫黄打非”办公室的工作人员向孩子们发放了“绿书签”，在校园醒目处张贴宣传海报，宣传“扫黄打非”的意义和相关知识，积极引导学生、家长、老师参与到“扫黄打非·护苗”行动中来。
下一步，__市‘扫黄打非’办公室将持续开展‘扫黄打非·护苗’宣传活动，多部门联合，加大对文化市场未成年人保护宣传和执法检查的力度，引导学生多读书，读好书，拒绝非法出版物，为青少年健康成长营造良好氛围。
2024年绿书签行动报道 篇16
为了响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明，弘扬社会新风，提升青少年网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，__县第二中学于本周举办了20__年“护苗·绿书签”进校园宣传活动，此活动向全校学生发出倡议：坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣传邪教、迷信，宣传淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。
这次活动全校制定了活动方案，由图书室牵头，年级各部门配合共同完成，活动分两种形式举行，一是各班利用班会课时间由班主任老师向学生宣传”护苗·绿书签”活动的目的和意义。二是__月__日下午利用课后延时服务时间在图书室举办”绿书签行动”的宣传活动，七八年级的学生代表参加了这次活动。图书室悬挂了“护助少年儿童健康成长抵制有害出版物和信息”的横幅，张贴了“护苗·绿书签”活动海报。由陈春雨校长和苗健苇老师向同学们进行宣传，通过趣味问答、有奖抢答等形式向同学们讲解淫秽、迷信、暴力恐怖等非法出版物和影像制品对青少年的危害，教会学生如何辨别不良书籍，选择有益书籍，号召同学们坚决抵制不健康出版物，做品德高尚思想健康的好少年。
活动结束后，同学们深受教育，纷纷表示以后会坚决抵制不良书籍和影视信息，购买正版图书，维护版权，最后，同学们还踊跃在宣传海报上签名以表决心。
2024年绿书签行动报道 篇17
“绿书签是什么呢？……”孩子们相互带着疑问讨论着。为响应“护苗20__”专项行动号召，切实做好“扫黄打非”工作宣传，引导青少年绿色阅读，营造青少年健康成长的书香氛围，近日，__街道联合__社区开展“小小绿书签，护苗润心间”绿书签行动。
专题宣讲
专题宣讲中，志愿者为孩子们准备了绿书签，让大家观看“扫黄打非”动画宣传片宣传“护苗”相关知识，并通过讲解趣味故事引导孩子们自觉抵制有害出版物和有害网络信息，进一步提升学生读书安全的意识和网络素养，让青少年与优秀文化共同成长。
亲子绘画
孩子们结合“护苗·绿书签”等内容进行绘画创作，充分发挥想象与家长们共绘出一个个色彩鲜明的以“大手牵小手，携手共护苗”为主题的小书签和环保袋。通过这种寓教于乐的活动形式，培养了孩子们动手动脑的能力，加深了大家对“护苗”行动的认识，号召每个家庭共同守护祥和的文化晴空。
下一步，__街道将继续积极宣传“护苗”知识，扎实开展“扫黄打非”工作不断向纵深推进，切实提高“扫黄打非”工作的社会知晓率，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
2024年绿书签行动报道 篇18
为守护辖区少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网，创建安全和谐的多民族文化环境。20__年__月__日下午，__街道__社区开展“护苗绿书签，民族共融合”主题宣传活动。
活动现场，社区志愿者通过诗朗诵“扫黄打非齐动手”、有奖问答等方式，向孩子们宣传普及什么是“扫黄打非”，引导大家读好书，抵制有害出版物和信息。同时向孩子们分享了红色经典书籍《我爱你，中国》，激发孩子们的爱国情怀。
随后，社区工作人员及团员志愿者向前来参加活动的小朋友们发放“绿书签”，带领孩子们用自己的想法制作“绿书签”。还给孩子们讲了“绿书签行动”的宗旨和意义，并号召大家文明上网，绿色阅读。
最后，志愿者们通过发放“扫黄打非”宣传页、“绿书签行动”倡议书，呼吁大家要坚持购买和阅读正版合法的优秀书刊、音像制品；要对盗版制品做到不购买、不阅读、不传播；合理安排课余时间，不沉迷网络虚拟时空，养成文明上网、绿色上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
本次活动倡导未成年人及家长多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。同时，增强了各族少年儿童抵制文化垃圾的意识，强化了阅读的好习惯，有助于创建安全和谐的多民族文化环境。
2024年绿书签行动报道 篇19
为引导青少年绿色阅读、有效护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，__月__日，__中学开展“护苗绿书签行动”宣传活动。
活动中，老师向学生宣讲“20__绿书签行动”的意义和宗旨，并组织学生们分享自己制作的“绿书签”和“绿色阅读”手抄报，并写下自己喜欢的书名和关于网络安全的口号，引导中小学生安全文明上网，多读书、读好书、善读书、读正版书，养成良好阅读习惯，自觉抵制网络不良信息，远离不健康书刊，拒绝盗版书籍，努力成为健康阅读的倡导者和践行者，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。
此次活动的开展，进一步提高了青少年抵制非法出版物和盗版书籍、保护知识产权等意识，完善了青少年绿色、健康、有序的阅读环境，为少年儿童健康成长筑牢文化安全“防火墙”。
据悉，该团还将相继利用新时代文明实践站图书室、18个连队农家书屋等阵地，引导青少年自觉抵制和远离非法有害出版物及信息，积极营造多读书、善读书、读好书的良好氛围，用优秀文化滋养心灵，护助孩子们健康成长。
2024年绿书签行动报道 篇20
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，按照学校行动方案部署，__月__日起，__初中德育处积极组织各班开展20__年“绿书签行动”宣传教育活动。
__月__日，学校各班召开“绿书签行动”主题班会课，扎实开展“绿书签行动”主题宣传。
各班班主任引导学生认识什么是“扫黄打非”，了解非法出版物、网络不良信息等的危害，并介绍了绿书签行动的相关知识、“绿书签行动”的意义。鼓励学生爱读书、读好书、善读书。
班主任通过课件讲解，引导学生们自觉抵制网络不良信息，不沉迷网络，绿色上网、绿色阅读，远离和抵制有害出版物，远离淫秽暴力等有害出版物，大力弘扬绿书签行动的理念。同时要求同学们一起向身边的同学、朋友和家长宣传，自觉抵制盗版，自觉抵制有害出版物和信息，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护墙”。
“绿书签”行动是为了营造全社会关心关爱青少年健康成长的良好氛围而开展的专项行动，学校通过开展“绿书签行动”，进一步让学生们认识到有害出版物和不良信息的危害，增强远离、抵制有害出版物的决心和意识。同学们纷纷表示：要自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园及周边文化环境的时代新人。
2024年绿书签行动报道 篇21
五月春光好，“护苗”正当时。为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害信息和出版物，在“六一”儿童节到来之际，__县__镇开展20__年“护苗·绿书签”行动。
活动中，工作人员向学生派发”绿书签”，并告诉大家，“绿书签”不光是书签，还是时刻提醒自己远离非法有害出版物的“法宝”。同学们也表达了要当好“文化市场监督小能手”的意愿，表示会做到随时监督周边涉黄涉非出版物及有害信息，一旦发现，会立即向老师和家长反映。随后同学们便在“绿书签”上摘录自己喜欢的诗词、名言警句。
赵__同学展示着她的绿书签说，“我要在日常生活中严格要求自己，合理控制上网时间，拒绝不良内容，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，多读经典，不断地充实自己。”少年智则国智，活动不仅向孩子们传递了健康成长理念，进一步增强孩子们“扫黄打非”意识，更有利于营造辖区清新绿色的校园文化氛围，促进青少年身心健康发展，为他们的茁壮成长保驾护航。
接下来，__镇将持续深入开展“扫黄打非”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式进一步加强镇域群众对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
2024年绿书签行动报道 篇22
为引导青少年自觉远离和抵制非法有害出版物，在春季学期开学之际，__镇新时代文明实践所开展“护苗20__·绿书签”行动，用一次主题班会、一份倡议书，号召孩子们养成绿色阅读、文明上网的良好习惯，与优秀传统文化相伴成长，走好“开学第一步”。
主题班会以“坚决抵制非法出版物及有害信息，营造绿色、健康、有序的阅读环境和文化环境”为主线，在志愿者的引导下，孩子们认真了解了绿色阅读、健康上网、抵制“黄非”的基本概况以及明确需要为校园文化环境承担的具体责任，培养了孩子们的社会责任感，增强自我保护意识。
活动最后，志愿者为孩子们宣读“护苗20__·绿书签”行动倡议书，倡导学生们从我做起，从现在做起，多读书、读好书，绿色阅读、文明上网，不断增强自身识别能力和自控能力，自觉抵制淫秽、色情、暴力、盗版等文化垃圾。
此次“绿书签”行动切实向学生们传递阳光积极的成长理念，传播优秀丰富的文化知识，净化线上线下文化环境，为绿色阅读筑起一道“防护林”，为“扫黄打非”纵深推进添砖加瓦，为保护未成年人健康成长营造清新绿色的清朗空间。