2024年线上科技节活动方案 篇1
突如其来的新冠肺炎疫情对我们的学习生活带来了巨大影响！科技战疫，创新强国。让我们相约“云端”，一起开启华侨教育集团桃树坪小学2022年线上科技节！
本次科技节以“喜迎二十大科普向未来”为主题引导学生积极参与丰富多彩的科普教育活动和科技制作活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，充分发挥学生主体作用，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中体验科学知识的乐趣，促进学生科学素养的全面提高，努力营造浓郁的科学氛围，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，推进学校素质教育的深入开展，展示桃树坪小学学子的精神风貌和创造风采。
活动主题
一、二年级主题：创意点缀生活科技引领未来
三、四年级主题：放飞科技之梦点亮航天梦想
五、六年级主题：喜迎二十大科技创未来
活动时间
2022年10月10日——10月30日
参加对象
全体学生
活动内容及实施安排
一、宣传启动阶段
1、各班级开展一次以“探索科技奥秘弘扬创新精神”为主题的班会，由班主任老师向同学们宣传介绍本校科技活动节的活动方案，积极动员学生参加各项相关活动，创设浓郁的科技节氛围。
2、科普体验：线上科技节期间，鼓励全校师生每人阅读1本科普读物，观看一场科普视频。
二、组织实施阶段
1、树叶（种子）粘贴画
活动对象：一年级学生
负责人：张越老师、杨彩云老师
活动要求：孩子到大自然中收集树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干，或者以种子、五谷为主材料。制作一份以科技主题的树叶（种子）粘贴画。
2、“变废为宝我能行”创意小制作
活动对象：二年级学生
负责人：王立媛老师
3、展示评比类：科普手抄报
活动对象：三年级全体学生
负责老师：三年级副班主任
4、“小制作、大梦想”航天航空类科技小制作
活动对象：三至六年级学生
负责人：王锡亮老师、李博老师
5、儿童科学幻想画自愿参加
活动对象：三至六年级学生
6、科学小论文作品（自选）
负责人：班级班主任作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
参赛对象：三至六年级学生
作品要求：1。科学性2。创造性3。实践性。
7、科技创新创意手工作品
活动对象：五、六年级学生
负责人：李博老师、李朋辉老师
8、科普实践活动：抗击疫情，亲子科学实验（自选）
活动对象：全体学生
负责人：各班科学老师
参考实验：纸船承重、水的科学小实验（烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、隐藏的冰淇淋、漂浮的小船）互不理睬的气球等，户外实验（透镜的原理、风筝的原理、观察植物的生长等），科学课本上的实验。
三、活动总结阶段
整理此次科技节活动过程性资料，收集创意科技作品，上报活动资料，总结活动成果和活动经验。
评比规则
奖项设置：
1、个人项目：设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名；
2、优秀科普班级：统计各班总分，最后按高中低段分别评选优秀科普班级。
成果展示
本次科技节活动成果展示分为线上班级成果展和学校层面成果展，暂定于11月2日下午通过微信公众号、举办线上科技节成果展等多途径展示科技节中涌现出来的优秀学生作品。
2024年线上科技节活动方案 篇2
一、活动宗旨
1、以培养学生的创新精神和实践能力为核心，营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
2、为丰富疫情期间学生们的居家生活，本次活动增加了“亲子挑战赛”项目。希望同学们能与父母一起展示创意，增进亲子互动，融洽亲子关系。本次科技节各项活动均为线上进行，云参与、云互动、云评奖。
二、活动主题
“科技创造未来”
三、参加对象
预备、初一、初二所有学生（初三年级感兴趣的同学也可以参加）
四、活动时间
2022年5月5日——2022年5月29日
五、活动项目
1、科技节会徽设计
2、“科技创造未来”科普主题小报
3、“我是科学家”实验微视频
4、亲子挑战赛“一张纸的桥”
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
六、参赛作品要求
1、除会徽设计外，每位选手最多还可以参加两个项目。
2、所有参赛作品的文件名为：
班级+姓名+参赛项目+作品名称。
3、参赛同学请加入钉钉内部群（需用注册过杨思中学钉钉班级群的学生或家长手机扫码），备注学生班级、学号、姓名），将作品提交至群内相应文件夹。
七、比赛章程
1、科技节会徽设计
（1）作品内容：围绕主题，发挥想象，体现时代特征；
会徽中需要出现“上海市杨思中学、科技节”的文字。
（2）作品规格：15x15cm的正方形
（3）作品要求：作品必须为原创，严禁抄袭。每幅参赛作品需在会徽图像下方附一段100字左右的设计说明。
（4）上传要求：参赛作品完成后，需扫描成PDF文件格式上传。
2、科普主题小报
设计一份科普小报，内容可以是科学小知识、科学课堂、趣味百科等……。所选内容要围绕“科技创造未来”主题，文字要工整清晰，尺寸为一张A4纸大小。讲究版面设计，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。（手绘或电脑设计不限，支持原创，严禁抄袭）
参赛作品完成后，请以PDF文件格式上传。
3、亲子挑战赛“一张纸的桥”
（1）挑战任务：使用一张A4纸（例如：80克金旗舰），任意裁剪后组装成一座可整体性移动的桥，两个桥墩间距离不低于70厘米（不算桥墩自身的距离）。
（2）纸桥要求：
①只能使用一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何粘合胶和支撑物。
②纸桥制作完成后，必须是一个整体，能够被整体性移动。
③制作完成后，需要在桥面的中心点放上至少1枚一元硬币。3秒后纸桥不坍塌，桥面最低处距桌面不低于4厘米，然后测量两个桥墩间的距离。
（3）作品提交要求：以视频形式提交，制作材料及工具自备。视频内包括纸桥制作及成绩测量的整个过程（镜头内须有计时器，显示制作总时长不超过30分钟，测试时间不超过2分钟），画面清晰，一镜到底，整个视频时长不超过2分钟，视频不得剪辑。视频采用MP4格式。
（4）评分标准：纸桥的两个桥墩之间距离至少相距70厘米，每多5厘米加5分，不足5厘米部分不加分；纸桥上的硬币至少为1枚，每增加1枚加5分。
4、“我是科学家”实验微视频
平时的科学课、生物课、物理课、化学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。利用DIY的实验器材亲手操作，或利用图片、模型辅助，也可以采用NOBOOK在线虚拟实验室等工具软件、APP，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长5分钟以内（可剪辑可加速）。
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
利用容易得到的材料，发挥聪明才智，制作抗疫小发明，为帮助市民、医护人员抗击疫情献计献策。（例如移动式核酸采样点，DIY扫码神器，“腾手神器”等，仅供参考。）
参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限，可动员家长一起参与制作。
作品提交形式：拍摄一段4分钟左右的小视频，简单介绍小制作的使用材料、设计意图以及用途或亮点。
八、其他事项
作品制作和保存：
（1）在录制视频时，请确保拍摄环境安静整洁，声音清晰，画面清晰，无杂音，着装大方得体，视频横版拍摄。
（2）作品拍摄后，请将原稿妥善保管，待复课后再做进一步安排。
学校将组织相关老师进行线上评审，根据参赛人数评出若干奖项，择优进行科技节作品专题推送，希望同学们积极参加，期待大家的精彩作品。
2024年线上科技节活动方案 篇3
科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高小朋友们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，学校特拟定开展这“疫”刻，一起放飞创新梦想——云上科技节活动方案，根据年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届云上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！
活动对象
XX分校全体学生
活动时间
2022年10月21日——2022年10月23日
项目设置
一年级活动项目：妙手童心，致敬航天人——科幻画竞赛活动
请一年级的小朋友们用多姿多彩的笔触和天马行空的想象，展现无限的创造力和对未来生活的美好畅想。自拟具体题目，要求作品设计新颖，主题突出，形象生动，具有创造性，充分体现科学幻想这一宗旨，作品必须是学生本人独立制作或在家长的指导下完成，但不得由他人代笔。参赛作品统一用8K纸张，用标签纸在作品上贴注：作品名称，年级班级，学生姓名。作品以图片格式于2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
二、三年级活动项目：妙想奇思，变废为宝——“小鸟的家”创意设计制作活动
人与自然需要和谐相处，动物是人类的朋友。可爱的小鸟儿给我们带来欢乐，天冷了小鸟儿也需要我们的呵护。请二三年级的同学们充分利用废旧物品、材料制作为小鸟设计制作一个温暖又舒适的家。体现节约思想和环境保护意识。
参赛作品以现场录制视频的方式呈现，视频内容包含：创作背景及设计思路；制作步骤讲解；成品展示及劳动收获阐述。要求视频清晰且时长控制在10分钟以内（对步骤冗长的部分视频剪辑时可采用加速处理）。，作品以视频MP4格式在2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
四年级活动项目：魔法艺术——线上科学实验秀
科学是彩色的，科学是悦耳的，科学是迷人的魔法艺术！居家时光，智慧不停歇。身体需要运动，大脑也有自己的运动方式，四年级的科学小达人们我们一起和大脑做个“有氧运动”！
平时科学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。合理利用家里现有的材料设计并亲手操作，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，在家长的协助下制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长10钟以内（可剪辑可加速）。并认真填写以下实验记录表。
实验视频和实验记录表（图片）两份资料同时于2022年10月23日中午12：00前上传人人通活动广场相关活动界面。
学校结合各项比赛的参赛情况评出各个奖项的一，二、三等奖，（一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%）。
科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都是充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，XX少年，使命在肩，未来可期！
2024年线上科技节活动方案 篇4
一、指导思想
为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的“云”科技节，在线上通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。
二、组织机构
成立20XX交中实验“云”科技节组委会。
主任：
副主任：
组员：
各教研组长、各年级组长
裁判：各教研组教师
三、活动日期
20XX。12。7——20XX。12。28
四、活动原则
普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。
以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。
五、活动形式
因疫情影响，各教研组的活动项目均改为线上进行，以下提供一些操作比较方便的项目形式，仅供参考：
1、平面类。如小报、漫画、思维导图、小论文等，可提交实物稿或电子稿。
2、表演类。如课本剧、演讲等，可提交视频和剧本、演讲稿（打印或电子稿）。
3、问卷类。如竞赛、试卷等，可用问卷星随机答题。
4、制作类。如创意服饰等，可提交实物或照片（打印或电子稿）。
5、电子类。如动画、网页、编程等，可提交相关电子作品。
六、参加对象
高一、高二年级全体学生，由学校统一组织报名，每人限报一个项目。
高三年级学生由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖，各教研组自行组织报名。
七、奖项设置
1、个人奖：每个年级每个项目按参与人数的比例设奖。一等奖不超过该年级该项目参与人数的10%，二等奖不超过该年级该项目参与人数的20%，三等奖不超过该年级该项目参与人数的30%，颁发奖状、奖品。
2、集体奖：根据各班的参与率、得奖率、得奖等第综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。
各年级各项目的参与人数上限：
、各阶段主要工作
第一阶段：组织宣传（12。7-12。11）
1、召开20XX交中实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。
2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12。11日前布置）
3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、林荫大道横幅或三角旗。（12。11前完成）
4、网络支持—信息中心。校园网飘带，用于上传、查询相关资料。（12。11前完成）
5、制定活动子方案—各教研组长。（12。9前提交方案）
第二阶段：科技活动（12。11-12。21）
1、学生报名—科创中心。学生了解比赛规则，完成报名。（12。11前完成）
2、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12。14升旗仪式）
3、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12。21前完成）
第三阶段：总结表彰（12。21-12。28）
1、团委、学生处完成黑板报评比。各教研组汇总活动结果（成绩统计表）、活动小结和过程性资料（学生作品电子稿或实物）。（12。24前提交）
2、升旗仪式表彰总结。（12。28升旗仪式）
2024年线上科技节活动方案 篇5
一、指导思想
为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。
二、组织机构
成立20XXXX实验科技节组委会。
主任：
副主任：
组员：
裁判：各教研组教师
三、活动日期
20XX。12。6——20XX。12。27
四、活动原则
普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。
以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。
五、活动形式
各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。
六、参加对象
1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的活动，可同时参与多个项目。
各教研组每个年级参与人数下限：（成绩统计表学生数量下限，上不封顶）
2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。
七、奖项设置
1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表（成绩统计表获奖数量上限，下不保底），颁发奖状、奖品。
※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。
2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。
3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。
八、各阶段主要工作
第一阶段：组织宣传（12。6-12。13）
1、召开20XXXX实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。
2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12。6日前布置）
3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。（12。6前完成）
4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。（12。6前完成）
5、制定活动子方案—各教研组长。（12。8前提交方案）
第二阶段：科技活动（12。13-12。23）
1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12。13升旗仪式）
2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12。23前完成）
第三阶段：总结表彰（12。23-12。27）
1、团委、学生处完成黑板报评比。（12。23前完成）
2、各教研组汇总活动结果（成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。）、过程性资料（学生作品电子稿或现场照片2-3张）。（此两项12。23前提交）、活动小结（20XX。1。14前交）。
3、升旗仪式表彰总结。（12。27升旗仪式）
2024年线上科技节活动方案 篇6
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步聚焦为党育人功能，激励青年教师和学生参与学术科技实践及创新活动的意识，增强我校青年就业创业能力，激发青年勤奋学习，大胆实践，勇于创新，立志成才。根据《云南机电职业技术学院竞赛项目管理办法（试行）》，结合学校高质量发展行动计划，校团委现举办云南机电职业技术学院20XX年“挑战杯”大学生课外学术科技节，强化学校青年文化素质教育，并配合做好第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛工作。结合我校实际，制定本方案。
一、活动主题
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战
二、组织机构
主任：
副主任：
三、活动内容
组织我校在校学生学术科技作品参加竞赛，集中展示近两年来我校青年学生开展学术科技实践的最新成果；挑选出优秀作品代表我校参加第十八届“挑战杯”云南省及全国大学生课外科技学术作品竞赛。竞赛分为三类：
1自然科学类学术论文；2哲学社会科学类社会调查报告和学术论文；3科技发明制作。
四、参赛资格和作品申报
（一）参赛资格
20XX年6月1日以前正式注册的全日在校学生都可申报作品参赛。
（二）作品要求
1、申报参赛的作品是距20XX年1月1日前两年内完成的学生课外学术科技或实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。
2、科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
五、申报要求
1、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。每件作品可由不超过3名教师指导完成。
2、各二级学院至少提交参赛作品三项。
3、各二级学院必须于20XX年3月21日前按照要求将参赛作品和申报表格报送团委办公室，逾期视为自动放弃。
六、活动进程
（一）20XX年1月至3月上旬宣传动员及参赛作品准备。拟定活动方案、成立活动组委会，制定活动和参赛参评方案，二级学院完成院级项目遴选评比工作。
（二）20XX年3月中旬至4月上旬校赛
广泛开展与科技节主题和要求相一致的校赛和系列活动，并将校级比赛情况形成微信推文报送省学联。积极组织申报作品参加省级比赛。
（三）20XX年4月中旬至5月上旬省赛
科技节组委会根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会，制定评审细则，按照如下环节开展评审：预审，对参赛作品进行审查，删除不符合参赛要求的作品；初评，按照符合参赛资格的作品数量的45%、25%评选出优秀奖、三等奖；终审决赛（公开答辩），按照符合参赛资格的作品数量的4%、10%、16%评选出特等奖、一等奖、二等奖等校级参赛作品奖。
（四）20XX年5月下旬报送参加国赛作品
（五）20XX年11月组织参加全国比赛
七、工作要求
1、高度重视
“挑战杯”竞赛被列为教育质量评价的重要指标，各学院要站在为党育人的高度，将“挑战杯”竞赛作为带动广大学生投身社会实践、深入了解国情社情、提升社会化能力的重要载体，高度重视此项工作，切实增强活动育人实效。
2、精心组织
各学院要精心组织，积极动员学生团队参加活动，进一步扩大竞赛的辐射面和影响力。要积极向参赛学生团队提供必要的专业指导和资源保障，帮助学生按要求完成参赛申报各项工作，做好优秀项目遴选推荐工作。
3、大力宣传
各学院要充分利用线上平台、线下报告等途径在学生中广泛宣传竞赛的有关精神，让学生深入了解竞赛的目的和意义，动员学生积极参与竞赛，营造良好的校园科技学术氛围，推动大学生科技创新活动的深入开展。